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和平的作文9篇(實(shí)用)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的和平的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
和平的作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著(zhù)三歲的小明，和爸爸走在上�；疖�(chē)南站的站臺上，準備接小明的姥姥。天很藍，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到炸*聲。
姥姥乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(cháng)椅上，他們去接小明的姥姥。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來(lái)是日本侵略者在向下投zha*。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(cháng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒�，小明眼前的'景象完全變了樣：原本繁華的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸*炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著(zhù)眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著(zhù)硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應他了……
可惡的戰爭讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰爭，讓世界成為和平之神的家吧！
和平的作文 篇2
在那戰火硝煙的時(shí)代，處處都能聽(tīng)到飛機的轟鳴是和樓房的倒塌的聲音。我們是幸運的'，生活在了共和國的華廈之下，十分幸福。
戰爭時(shí)代的英雄是為了殺死敵人了報效國家。比如岳飛，他小時(shí)候看見(jiàn)金兵的鐵蹄踏破祖國大好河山時(shí)，就在背上讓母親刻下了“精忠報國”這四個(gè)字！我現在也要樹(shù)立一個(gè)目標——我也想做一個(gè)英雄，做生物界的英雄。
我如果要做成這一類(lèi)的專(zhuān)家，我現在一定要好好學(xué)習，以后一定要當上這一個(gè)職位上的英雄，就是風(fēng)云人物。
如果我當上了這一個(gè)職位上的風(fēng)云人物，我就要好好地學(xué)一學(xué)劉琨和祖逖。他們每天都早早的起床練習劍法，所以我一定要把吃苦耐勞的精神放在我的那一個(gè)職位上，我相信，不久之后，我一定可以成為這一個(gè)領(lǐng)域上的風(fēng)云人物。
幾年后，我一定可以做成這一個(gè)職位上的風(fēng)云人物，因為我學(xué)習努力，加上吃苦耐勞的精神，所以我能成為英雄。
和平的作文 篇3
貓和老鼠之和平的一天 自古以來(lái)，貓和鼠就是一對冤家。在混亂鎮里，住這一對冤家，它們就是湯姆和杰瑞。 這天清晨，湯姆懶洋洋的躺在墊子上做著(zhù)白日夢(mèng)，它那里會(huì )想到它的死對頭杰瑞已經(jīng)在廚房里大吃大喝，還傻呼呼地以為杰瑞正在睡大覺(jué)。便做出荒唐可笑的事情，吃飽喝足的杰瑞忍不住大笑起來(lái)。
貓聽(tīng)見(jiàn)了笑聲覺(jué)得很沒(méi)面子，就一骨碌從墊子上翻起，尋找笑聲的來(lái)源，一眼邊瞅見(jiàn)了在一旁偷笑的杰瑞。眼疾手快的捉住了它，杰瑞自知難以脫身便說(shuō)：“咱倆和平共處一定能干出一件大事�！睖芬宦�(tīng)，眼睛一亮說(shuō)“好，咱倆就和平共處�！� 于是它們開(kāi)始搬家，搬到了鎮上的和平鎮。在這里它們看到老虎和山羊、兔子、野�！黄鸸蚕硐娜盏年�(yáng)光，并且一起共進(jìn)晚餐。它們迫不及待地加入這個(gè)團體，一起唱歌、跳舞…… 可是在下午，杰瑞和湯姆一起去郊外游玩的時(shí)候。
杰瑞在馬路旁邊撿到一塊鮮嫩的.肉，打算帶回去分享給朋友們吃，可是，湯姆不愿意，打起了自己的小算盤(pán)。趁杰瑞不注意，一把搶走了那塊肉，吞進(jìn)了自己的肚子。杰瑞非常的生氣，想它既然沒(méi)有和平共處的決心，就不想和它做朋友了。而且和平鎮有一條規定，如果有人不和大家分享食物的話(huà)，它就不能在這里住下去了。而且有一個(gè)攝像頭能把和平鎮每個(gè)人干的事都拍下來(lái)。鎮長(cháng)知道了這件事，便在全鎮搜查湯姆的蹤跡，竟把湯姆趕出了和平鎮。 它被迫流入了混亂鎮，過(guò)上了孤獨的生活。而杰瑞在和平鎮過(guò)著(zhù)舒適的生活。 貓和老鼠和平計劃徹底泡湯。以后，誰(shuí)也不再提和平的事了。
和平的作文 篇4
現在已經(jīng)是二十一世紀了，全世界都在呼吁和平，但在非洲的一些國家依然戰亂不
止。伊拉克等國家每年都要打仗、爭地盤(pán)。但他們沒(méi)有想過(guò)自己國家的人民在過(guò)著(zhù)多么凄慘的生活。他們的眼里充滿(mǎn)了恐懼、慌張，不能一如既往地耕作，這都是戰爭的結果。
人們只知道武力能解決任何問(wèn)題，這是不對的，這要付出很大的代價(jià)。所以我覺(jué)得采取和平共處的方式會(huì )更好，這樣既能達到愿望，還能使兩國的友誼更加真摯，一舉兩得。所以和平相處才是正確的方法。
當兩個(gè)國家發(fā)生戰爭的時(shí)候，真正不幸的.是那些無(wú)辜的人們和孩子，也許孩子們正在教室里朗朗誦讀，也許孩子們正在操場(chǎng)上盡情地嬉戲，也許大人們正在田里辛勤耕作，也許…但戰爭使他們不能夠正常的生活，而要參軍打仗，這一去生死未卜，也許戰死沙場(chǎng)，也許凱旋歸來(lái)，這是人類(lèi)所不愿意看到的，所以我渴望和平。
戰爭還使用各種各樣的化學(xué)武器，對人類(lèi)和環(huán)境都造成極大的傷害，地球被污染了。人們卻不以為然，繼續無(wú)所顧忌地破壞地球，破壞生態(tài)環(huán)境。到目前為止，宇宙里還未發(fā)現一個(gè)適合人類(lèi)居住的星球，但地球的創(chuàng )傷日益加重，這都是戰爭導致的，所以我渴望和平，只有那樣才能延長(cháng)地球的生命，只有那樣才能延長(cháng)人類(lèi)存活的時(shí)間。
戰爭使人類(lèi)、地球、友誼都受到了傷害，這種傷害留下了難以泯滅的創(chuàng )傷，我們要減少戰爭。如果世界上沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰爭該多好��！
我渴望和平！
和平的作文 篇5
戰爭不僅給人們帶來(lái)災難，而且會(huì )給人們帶來(lái)痛苦，因此，我憎惡戰爭，向往和平！
那是在抗日戰爭時(shí)期，天氣很好，一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽去公園玩，正好經(jīng)過(guò)火車(chē)站，小男孩有爸爸媽媽的陪伴可高興了。突然，一聲巨響，打破了這美好的一切，火車(chē)站旁邊的房子倒塌了，只剩下殘垣斷壁，小男孩被埋在了廢墟里。
過(guò)了一段時(shí)間，小男孩睜開(kāi)了眼睛，他看到爸爸媽媽不見(jiàn)了，他們一定被可惡的日軍用大炮炸死了，出現在小男孩面前的是一片廢墟，到處有人的`尸體。
小男孩一見(jiàn)到這可怕的情景，就嗚嗚地哭了起來(lái)，他嘴里喊著(zhù)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊谀睦�？”可是沒(méi)有人應答。
戰爭給小男孩帶來(lái)了不幸，我希望，我祈盼，和平之花永遠在人間開(kāi)放，讓和平鴿永遠在藍天上高高飛翔！和平，是我們全人類(lèi)的向往！
和平的作文 篇6
我們生活在和平時(shí)代，而伊拉克、阿富汗等地區、國家的孩子們呢?
我們每天生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而那些生活在戰爭地區的孩子，有些無(wú)家可歸，甚至連一個(gè)安穩的`覺(jué)都不能睡。
我們每天能在操場(chǎng)上歡樂(lè )地踢著(zhù)足球，在草地上嬉戲;而戰爭地區的孩子，卻失去了應有的歡樂(lè )。但那一個(gè)個(gè)地雷炸開(kāi)的土坑，讓那些孩子們無(wú)法玩耍、嬉戲。
我們在大海中游戲;而你們可否想過(guò)在戰爭地區，海上一艘艘軍艦，海下一個(gè)個(gè)水雷，都潛伏著(zhù)巨大的隱患。
讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )和諧，制止戰爭，讓“和平之神”永駐人間，讓人間充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)吧!
和平的作文 篇7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著(zhù)三歲的小明，和爸爸走在上�；疖�(chē)南站的站臺上，準備接小明的姥姥。天很藍，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到xx聲。
姥姥乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(cháng)椅上，他們去接小明的姥姥。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來(lái)是日本侵略者在向下投xx。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(cháng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒�，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被xx炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著(zhù)眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著(zhù)硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應他了……
可惡的'戰爭讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰爭，讓世界成為和平之神的家吧！
和平的作文 篇8
將心兒埋在歷史的長(cháng)河中，用心來(lái)體會(huì )戰爭帶給人們的疾苦，只有每個(gè)人都認識到戰爭的危害，和平鴿才會(huì )永遠盤(pán)旋在我們的上空。
——題記
我一直都很幸運，因為我從未親身經(jīng)歷過(guò)任何一場(chǎng)戰爭，從未感受過(guò)戰爭帶給人民的痛苦，甚至在我的幼年，我曾一度不知戰爭為何物，對于大人們口中戰爭的殘酷，我只是充滿(mǎn)了迷茫和不解，認為它可能和大灰狼一樣吧！所以對于戰爭，我從不認為它是多么的可怕，更不會(huì )覺(jué)得可恨！雖然別的國家常常也會(huì )有戰爭，例如巴基斯坦和以色列，但我常常是以一種與己無(wú)關(guān)的心態(tài)來(lái)看待這些戰爭，而從未想過(guò)那些國家的人民生活在怎樣的水深火熱之中，他們將飽受多大的痛苦與折磨。
中國是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國，五千年的帝國興衰，是建立在一場(chǎng)場(chǎng)戰爭之上的，是建立在無(wú)數鮮活的生命之上的'。中國古代人民就曾經(jīng)長(cháng)期的飽受過(guò)戰亂之苦，男人們都必須出去打仗，留下一個(gè)個(gè)女人們在家望穿秋水，等待丈夫平安歸來(lái)，他們是多么渴望和平呀古代有許多詩(shī)歌都是來(lái)反映戰爭帶給人們的苦難的，例如杜甫的“三吏三別”，王昌齡的《出塞》等，都是來(lái)描寫(xiě)戰爭帶給人們的疾苦。
而就是這樣一個(gè)曾經(jīng)飽受戰亂之苦的民族。對于維護和平，人們并未表現出一種熱情，因為現在的這一輩人并未親身經(jīng)歷過(guò)戰爭，不知和平的可貴，所以也就不珍惜和平了。就像一個(gè)人如果不經(jīng)歷饑餓，又怎會(huì )珍惜糧食呢！
紅十字會(huì )的創(chuàng )始人亨利？杜南，早年曾是一位銀行家，從未想過(guò)建立紅十字會(huì )，但由于他在經(jīng)過(guò)索爾佛利諾是親眼目睹戰后的慘烈，所以萌生了創(chuàng )立一個(gè)全國性的志愿的傷兵救護組織的念頭，來(lái)救護傷兵，偉大的紅十字會(huì )，就這樣誕生了。由此可見(jiàn)，一個(gè)沒(méi)有感受過(guò)戰爭痛苦的人，你能指望他來(lái)維護和平嗎？
也許有人會(huì )說(shuō)，我們進(jìn)行的是正義之戰，我們是占理的一方，但不論是正義還是非正義，帶給人們的都只會(huì )是深深的苦難和痛苦，我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，某人問(wèn)一個(gè)在戰爭中失去了丈夫的婦女：“是誰(shuí)殺死了你的丈夫？”那位婦女說(shuō)：“是一顆子彈�！蹦侨擞謫�(wèn)：“我是問(wèn)紅軍還是藍軍？”那位婦女說(shuō)：“我不知道，我只知道是一顆子彈奪走了他的生命�！边@位婦女正是經(jīng)歷戰爭帶給人民的痛苦，才會(huì )對戰爭這樣的深?lèi)和唇^。
戰爭，這一魔鬼，正在蠶食著(zhù)人民的生命和健康，只有我們真心的人愛(ài)和平，維護和平，和平鴿才會(huì )永遠盤(pán)旋在我們的頭頂。
和平的作文 篇9
你見(jiàn)過(guò)鴿子嗎?你見(jiàn)過(guò)紙飛機嗎?你見(jiàn)過(guò)會(huì )像鴿子一樣送信的紙飛機嗎?
今天，我就別出心裁給人們送了六只專(zhuān)程送節日祝福的“鴿子”。星期天早上，我吃完早飯。實(shí)在無(wú)聊的我在陽(yáng)臺上看風(fēng)景。片刻，不知從哪里閃出一個(gè)白色塑料袋。趁著(zhù)風(fēng)大，出來(lái)在空中學(xué)白衣仙子跳舞。我靈光一閃，想起平時(shí)班里男同學(xué)玩紙飛機的情景。對了，為什么我不能折幾只紙飛機，在上面寫(xiě)上祝福，去放飛它呢?
說(shuō)干就干，我拿出六張彩紙，用色彩鮮艷的彩筆裝扮好后，寫(xiě)了幾個(gè)大字：祝君心想事成，中秋快樂(lè )!天天開(kāi)心!我折好后的飛機，在臥室里試飛。飛機打了兩個(gè)轉，緊接著(zhù)飛機像泄了氣的氣球一樣，有氣無(wú)力。我很是失望，這樣的紙飛機也太衰了點(diǎn)吧!唉!我的手藝就這么差嗎?
這時(shí)表哥進(jìn)來(lái)了，我忙打起精神，向他請教。他二話(huà)不說(shuō)，拿起那六架“外星”飛機，“嘶嘶”撕成了碎片。還說(shuō)什么改過(guò)自新，重新做人!
不一會(huì )兒，在表哥的指導下。我們每人都折好各自的`三只“祝福鴿”。給它們都穿上了五顏六色的衣服。我悄悄許了愿望：我成績(jì)會(huì )越來(lái)越好，并祝所有人中秋節快樂(lè )，幸福圓滿(mǎn)。漸漸，五六只“祝福鴿”帶著(zhù)我們對大家過(guò)中秋節的祝福，越飛越高，越飛越遠。我有說(shuō)不出的快樂(lè )。晚上，我們一家人，喝茶，品月餅，賞月，好不快活。我仿佛覺(jué)得月亮上的嫦娥在對我微笑呢!并想象出了人們看見(jiàn)了祝福鴿，臉上的笑容。
深夜我做了一個(gè)夢(mèng)，我的三只“祝福鴿”一只漂到了孤兒院里，一只落到了敬老院，一只飛到了廣寒宮。嫦娥姐姐為了更好的感謝我，還帶我去了廣寒宮。吃月餅，游玩和吳剛大叔切磋棋藝?嫦娥姐姐為我講述她和后羿的故事?
今天，我十分高興。因為，我送出了對別人的祝福。
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