和平的作文精品[8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的和平的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和平的作文 篇1

　　我是五年級（2）班的袁同學(xué)，我生長(cháng)在一個(gè)幸福，和平的年代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰爭炮火的洗禮，也沒(méi)有目睹過(guò)家園的覆滅，更沒(méi)有處在國家顛覆的年代，我知道這是和平給我們帶來(lái)的最大的快樂(lè ).

　　可是我從老一輩人敘說(shuō)的故事里知道了那些不曾和平的年代的滄桑。在150年前我們的祖國母親遭受到了一場(chǎng)史無(wú)前例的劫難，八國聯(lián)軍靠著(zhù)洋槍洋炮，持強凌弱侵占了我們的國家。祖國母親的身軀被踐踏，房屋被焚毀，無(wú)數的珍品被洗劫。祖國母親的孩子家破人亡，妻離子散，過(guò)著(zhù)水生火熱的生活， 在忍無(wú)可忍的情況下，無(wú)數的中華兒女挺身而出，不顧自身的安危與榮辱，團結一心終于把列強趕出了中國的土地，維護了母親的尊嚴。我的祖國母親和她的孩子在長(cháng)年的戰爭與傷痛中，深深懂得了和平的重要，并用自己的實(shí)際行動(dòng)珍惜并維護著(zhù)和平。

　　滄海桑田，歲序更新。今天我們雖然處在一個(gè)和平的年代，在祖國母親的懷抱里快樂(lè )的成長(cháng)，在辛勤的園丁老師的'哺育下吸收著(zhù)知識海洋的乳汁，但是我們不能忘記那些苦難的往昔。更不能忘記在別的地方還有無(wú)數的和我一樣大的孩子在受苦，他們衣不遮體沒(méi)有快樂(lè )，沒(méi)有能像我們一樣安心的學(xué)習知識，他們時(shí)時(shí)處在饑餓與炮火的威脅中。只能用自己微弱的體溫抵抗即將到來(lái)的嚴冬的侵襲。這些都因為他們的國家正在被炮火摧殘，他們比我們更加能體會(huì )和平的含義，更加渴望和平的早日來(lái)臨。

　　和平猶如一道春風(fēng)，輕輕的穿拂在人們之中，人們離不開(kāi)它那夾著(zhù)鮮花與青草的淡淡清香，讓我們珍愛(ài)和平吧。

和平的作文 篇2

　　現在，我們的中國是和平的，是不會(huì )有硝煙的日子。但是，以前的中國，因為日本人的侵略，老百姓安寧的日子被剝奪了，慘不忍睹的“南京大屠殺”就是一個(gè)不爭的事實(shí)。我曾經(jīng)看過(guò)幾張南京大屠殺的照片，那些日本人是多么的殘忍，他們竟然能如此殘忍地殺害我們的百姓！所以，我們現在要強大起來(lái)，要維護和平，要珍惜和平的日子，就要“勿忘國恥”，警惕日本人。

　　南京大屠殺，日軍把中國百姓不當作人的來(lái)殘殺。南京的居民，有的被當作練習射擊的靶子，有的被當作練習刺殺的對象，有的被活埋。在1937年12月中，已放下武器的中國警務(wù)人員三千多人，被日軍解往南京漢中門(mén)外，用機槍密集掃射，然后，受傷未死者與死者一起被焚化。

　　第二天，中國難民五千多人，被日軍集體押往南京中山碼頭，雙手捆綁，排列成行，用機槍掃射后，棄尸江中，僅有兩人逃生。

　　日本人還未放過(guò)我們中國人，他們殘忍地將囚于南京幕府山下的男女老幼共五萬(wàn)七千多人，全部用鐵絲捆綁，驅至下關(guān)雪鞋峽，用機槍密集掃射，在血泊中尚能呻吟的掙扎者，均被用刺刀殺戮。最后殘忍的'日軍把全部尸體焚化，僅有一人幸免。南京大屠殺，是兩個(gè)人賭誰(shuí)殺的人多的比賽，是野日和向井賭搏的比賽，他們還未分出勝負，又繼續屠殺�？蓱z的中國老百姓，就這樣，都死在這些日本壞人的手上……

　　在日本侵略中國的期間，不知有多少中國人無(wú)辜地被日本人殘殺了？但最后，中國人還是把日本人趕走了。賣(mài)國賊雖然永遠都不值得原諒，但所有這些罪行，都要算在日本侵略者身上。中國人對日本人的恨是可以停止的，但是對日本人的警惕是不會(huì )消除的。我們現在過(guò)上和平的日子，是用那些真真正正的中國人的鮮血換來(lái)的。所以，我們珍惜我們今天的日子，多做一些對中國有益的事情，做一個(gè)真正的、真心熱愛(ài)祖國的人。

　　日本人，我們從來(lái)都沒(méi)有傷害過(guò)他們，而他們又是怎樣對我們中國人的？我們中國人永遠也不會(huì )忘記這段屈辱的歷史，請“勿忘國恥”，珍惜和平。

和平的作文 篇3

　　魚(yú)兒喜歡清澈的河水，那是它們的家園�；▋合矚g肥沃的土壤，那是它們的家園。鳥(niǎo)兒喜歡澄澈的天空，那是它們的家園。人類(lèi)需要沒(méi)有硝煙味的世界，需要一個(gè)和諧美好的家園。

　　可是，是誰(shuí)把清澈的.河水變得混濁?是誰(shuí)把肥沃的土壤變得貧瘠荒蕪?又是誰(shuí)把祥和的世界攪得如此不安?是人類(lèi)!那些利欲熏心的人們!可曾看到“9·11”事件后人們恐慌的神態(tài);可曾看到伊拉克、阿富汗戰爭中那些難民憤怒的眼睛。利欲熏心的人啊，你可曾看到?和平之花被無(wú)情地折斷，和平之鴿被箭無(wú)情地射下，和平之舟被無(wú)情地擱淺在荒灘上。和平，和平……曾幾度在電視上看到阿富汗戰爭、巴以沖突中那些孩子們呆滯的目光，他們也想上學(xué)，他們也向往美好的生活，可在他們幼小的心靈里，戰爭已打下了深深的烙印。戰爭給他們太多的悲傷，戰爭的炮火把他們純真的夢(mèng)想擊得粉碎。他們不曾展開(kāi)笑顏。哦，戰爭，哦，戰爭……“人可以被消滅，但不可以被打敗�！焙Ｃ魍�在《老人與�！分袑�(xiě)下這句哲語(yǔ)。

　　然而，我深深地憂(yōu)慮人何時(shí)將被大自然消滅?人類(lèi)，如果繼續破壞世界的安寧，我想，最終將受到大自然一次次的懲罰。何時(shí)停止這一切，讓天使展開(kāi)笑顏;何時(shí)停止這一切，不要讓悲傷占滿(mǎn)純真的眼;何時(shí)停止這一切，讓?xiě)鸹鸩辉偃紵?何時(shí)停止這一切，讓?xiě)馉幃?huà)上悲傷仇恨的句號;何時(shí)停止這一切，讓和平之花芳香四溢，讓和平之鴿展翅飛翔，讓和平之舟盡情蕩漾。

　　人類(lèi)，覺(jué)悟吧，有朝一日，我們可以：讓天使睜開(kāi)雙眼打量這絢麗的景色;讓我們搖蕩著(zhù)旗幟諦聽(tīng)那迷人的天籟;讓人類(lèi)的靈光照亮黑暗的幽谷;讓智慧的火焰燃盡以往的悲哀;讓世界變得和諧美麗。

和平的作文 篇4

　　大地被搖晃著(zhù)。

　　天空突然黑了。

　　死亡、血腥、殘暴、毀滅，隨著(zhù)戰爭的到來(lái)。

　　我的心也被震碎。淚，匯聚成了河……

　　人類(lèi)的戰爭是無(wú)休止的，中華民族伴隨著(zhù)戰爭硝煙，也走過(guò)來(lái)了。我們固然愛(ài)和平，可又無(wú)法阻止戰爭的到來(lái)……

　　云荒大地，空寂無(wú)人，這便是古戰場(chǎng)�；厥走h古歲月，歷經(jīng)多少兵荒馬亂，我們——歷史長(cháng)河中的.幸存者。這里，曾是繁榮昌盛的古城，但，戰爭是不可避免的，為了謀取某種利益，統治者，不惜興師動(dòng)眾，發(fā)動(dòng)千軍萬(wàn)馬，挑起戰爭。隨著(zhù)戰爭的來(lái)臨，人民的家園被毀，人民的錢(qián)財得不到保障，人民的生命被無(wú)情地剝奪……妻離子散、家破人亡。

　　古人云：殺敵一千，損兵八百�？梢皇獠恢�，在戰爭勝利的背后，雙方都付出了沉重的代價(jià)，這種代價(jià)，便是那無(wú)計其數的活生生、血淋淋的生命啊!

　　戰爭!你的輪廓在黑暗中淹沒(méi)。戰爭!你的蒼白主義到底被什么蠱惑�？刺一ㄩ_(kāi)出怎樣的結果，民眾的目光比月色更凄淡。

　　和平，千百年來(lái)，看不穿你失落的魂魄，猜不透……

和平的作文 篇5

　　翻開(kāi)語(yǔ)文課本，一張已經(jīng)泛黃的舊照片映入眼簾……

　　那是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)拍下的真實(shí)情景：灰蒙蒙的天空上模模糊糊顯出一抹紅色，滿(mǎn)是戰爭的硝煙。斷裂的天橋，扭曲的鐵軌，倒在炮彈下的房屋，無(wú)一不襯托著(zhù)戰爭的`凄涼。廢墟上坐著(zhù)一個(gè)大約3、4歲、衣衫襤褸、正在嚎啕大哭的小男孩。他是誰(shuí)?他為什么哭?一連串的問(wèn)號不禁使我陷入了沉思……

　　也許他正要和父母外出游玩，卻不料遇到了日本侵略者的不速之客——轟炸機。幼小的他也許根本不知道發(fā)生了什么，只能本能的抓緊爸爸媽媽的手。在前一秒鐘，他還牽著(zhù)爸爸媽媽的手，高高興興的向火車(chē)站臺走去;而下一秒中，剛剛還笑著(zhù)的他卻已經(jīng)找不到他的爸爸媽媽?zhuān)�只能無(wú)助的哭泣：“爸爸，爸爸你怎么了?”“媽媽你醒醒�！鞭Z炸機炸毀了他的家園，炸毀了他美好的童年…

　　為了妻子不再失去丈夫，為了父親不再失去兒子，為了孩子不再失去母親，全世界應保衛和平，制止戰爭。和平啊，請你永駐人間!

和平的作文 篇6

　　一提到“戰爭”這兩個(gè)字，大家腦海里會(huì )浮現一只潔白的和平鴿，因為人們向往的不是戰爭，戰爭是兇殘的，是可怕的，而大家一看到“和平”心里總會(huì )有太陽(yáng)般的溫暖，因為和平帶給人的是團圓、是幸福。

　　今天我帶大家走進(jìn)我眼中的.戰爭與和平血流成河，到處都彌漫著(zhù)濃重的血腥味�；▋旱蛑x，城市顯得奄奄一息，天空變成了暗灰色，原本溫暖的太陽(yáng)如今卻變得冰涼涼的。無(wú)論走到哪兒，都是驚天動(dòng)地的槍聲，撕心裂肺的哭聲。鬧得人人提心吊膽。這就是戰爭，戰爭讓我們失去了太多東西，失去了親人，失去了孩子，失去了家園，失去了國家應給的社會(huì )保障

　　還記得希臘沙灘上那個(gè)小男孩的尸體嗎，許多人都感到心酸不已，這就是戰爭。敘利亞的一所小學(xué)被炸得支離破碎，可是同學(xué)們仍舊從容讀書(shū)。這張照片感動(dòng)了許多人，這也是戰爭戰爭就是這樣的，那么殘忍，那么讓人覺(jué)得可惜。當我們敲響世紀的鐘聲，還在歡樂(lè )中。伊拉克、敘利亞都在戰爭中，，失去親人的家庭一個(gè)又一個(gè)?不勝枚舉。

　　戰爭、和平，戰爭、和平這兩個(gè)詞體現著(zhù)不同的處境。我們生在和平時(shí)期，長(cháng)在和平國家，用不著(zhù)操心國家大事，這對于戰爭中的孩子是一件多么幸福的事��！可是我們還不知足，因為我們沒(méi)有面對戰爭！沒(méi)有面對攸關(guān)性命的危機!

　　和平是世界最美好的禮物，在和平的世界里，草兒是綠的，花兒是香的，天空是藍的，陽(yáng)光是溫柔的，星星是美麗的，夜晚是寂靜的，孩子是可愛(ài)的。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)和平鴿又重新飛上蔚藍的天空，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)世界各地的孩童在說(shuō)：“我愛(ài)和平，我拒絕戰爭�！�

和平的作文 篇7

　　每個(gè)人都希望世界是和平的，世界是友愛(ài)的，誰(shuí)也不喜歡戰爭的時(shí)代，苦難的時(shí)代。

　　在炮火連天的戰爭時(shí)代里，花兒的芳香隨著(zhù)炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成黑色，藍藍的天空被染成了灰色，陽(yáng)光是惡毒的，星星被炮火嚇得失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動(dòng)地的廝殺聲，鬧的人們心神不寧。不知道戰爭的災難影響了多少人，一些失去孩子的.父母在無(wú)言地吶喊著(zhù)，從那明亮的眼睛里看到了埋怨、悲哀；那些失去孩子的父母在奮力地掙扎著(zhù)，在尋找自己的骨肉；還有失去親人的朋友，在經(jīng)歷著(zhù)世界上最悲痛的事情，那一片廣闊的天幕上又添了幾絲哀愁。

　　和平年代，我們的生活是穩定的，不用風(fēng)餐露宿，四海為家。和平的年代里，每個(gè)人都是快樂(lè )的，小孩子可以在寬闊而明亮的教室里讀書(shū)、學(xué)習。而在戰爭年代里，和我們一般大的孩子，都在飽受著(zhù)生活的磨難或失去親人的痛苦。

　　“戰爭”是多么可怕有多么熟悉的字眼��！人類(lèi)仿佛是踏著(zhù)戰爭走向文明的，不管在什么時(shí)代，人們從未在心里愛(ài)過(guò)它，人們渴望從戰爭走向和平。說(shuō)��！“和平”是世界上最美麗的文字，是連接世界各國的黃絲帶！可是，人們卻時(shí)常忽略了戰爭的忠實(shí)仆人——野心和利益，所以，即使到了高度文明的時(shí)代，我們也躲不開(kāi)戰爭。

　　和平，是全世界人們共同的心聲，流露出在每個(gè)人臉上的甜美笑容；和平，是春天溫婉的歌，縈繞在世界的每個(gè)角落；和平是孩子們燦爛的笑臉，綻放在每一個(gè)幼小的心靈。

　　和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍的，陽(yáng)光是溫柔的，星星是美麗的，黑夜是寂靜的，人兒是可愛(ài)的。這時(shí)，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍的天空，我仿佛聽(tīng)到世界在說(shuō)：“我愛(ài)和平，不要戰爭！”

和平的作文 篇8

　　我向往世界和平的那一天，我相信那一天的到來(lái)將會(huì )給人們帶來(lái)更多的希望，更多美好的生活。我們都不喜歡戰爭，戰爭的硝煙給人們帶來(lái)了多大的傷害啊，讓?xiě)馉庍h離，讓和平到來(lái)吧!

　　但是小小的地球上，戰爭從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)。是誰(shuí)把戰勝強加于愛(ài)好和平的人民?是誰(shuí)破化了國際秩序?是一小撮霸權主義者。中東以巴的長(cháng)期沖突，使各自的人民終日處于恐怖甚至喪生之中，給各自的國家帶來(lái)深重的災難。而給以色列撐腰的罪魁禍首則是當今最大的霸權主義者。

　　91年美英聯(lián)軍沒(méi)有得到聯(lián)合國的授權，公然對伊拉克進(jìn)行空中打擊，由于這次狂轟濫炸，使伊拉克損失慘重，光被炸毀的油井就有幾百口，油井燃燒幾個(gè)月，火光沖天，濃煙滾滾，遮天蔽日。油井燃燒，除了巨大的經(jīng)濟損失外，造成的空氣污染幾乎到了令人窒息的地步。

　　99年以美國為首的北約，為了東擴，對南斯拉夫進(jìn)行了幾十天的狂轟濫炸，還蓄意炸毀我駐南使館，傷亡我使館人員。是可忍，孰不可忍!阿富汗長(cháng)期處于混亂狀態(tài)，都是霸權主義者留下的禍根。當年美國插手阿富汗事務(wù)，制造混亂，并幫助塔利 班建立了政權。

　　02年美國以摧毀本·拉登基地恐怖組織為由悍然出兵阿富汗，推翻了塔利 班政權，撂下這個(gè)爛攤子，使得本來(lái)就多災多難的阿富汗，幾乎成了赤貧，就連人們喝水都非常困難。據報載只有%13的人喝到潔凈的水。

　　03年美英聯(lián)軍借口伊拉克有大規模殺傷性武器(戰后并未找到)，繞過(guò)聯(lián)合國，不顧全世界絕大多數國家和人民的反對，公然攻打伊拉克，使用重磅制導炸 彈或極束炸 彈，對伊拉克進(jìn)行狂轟濫炸，幾十天來(lái)，伊拉克上空爆炸聲大于滾雷，不絕于耳，硝煙彌漫，血肉橫飛，設施被毀，民房夷平，土地燒焦，樹(shù)木焚毀，文物被劫，生態(tài)環(huán)境遭到空前破壞。接著(zhù)數十萬(wàn)美英軍士進(jìn)占伊拉克全境，致使人民流離失所，無(wú)法生存。

　　再看臺灣至今未能回歸祖國，是臺灣當局和島內外有人執意搞“臺 獨”，而“臺 獨”分子的后臺便是美國一小撮霸權主義者、強權政治者。他們借口有所謂《與臺灣關(guān)系法》為由，不斷向臺灣出售先進(jìn)武器，還經(jīng)常支持 臺灣參加國際組織。更有甚者，他們竟然提出要有美國來(lái)“界定”臺灣現狀。這些言行嚴重地干擾了中國和平統一 臺灣的進(jìn)程，嚴重違反了美國一再承諾的一個(gè)中國的原則和三個(gè)中美聯(lián)合公報，粗暴地干涉了中國的內政。

　　夠了，夠了，美國霸權主義者對世界愛(ài)好和平的人民，對中國人民犯下的種種滔天罪行，罄竹難書(shū)。

　　世界人民渴望和平，我呼喚和平。我希望有一天安全穩定不再只是奢望，和平發(fā)展不僅僅是一種追求。在這小小的'地球上，在人類(lèi)短暫的歷程里，有什么比安全和平更重要呢?大家和平共處，共同進(jìn)步不是挺好的嗎?為什么要窮兵黷武，破壞別國，毀人家園，屠戮無(wú)辜呢?要是有一天，橄欖枝綠遍，戰爭成為教科書(shū)的歷史，武器只是展覽館的展覽品，那該多好啊!

　　祖國的統一，世界的和平都是一項艱巨的任務(wù)，我向往世界和平，我希望世界和平可以早日到來(lái)，讓和平鴿把橄欖枝插遍世界的每個(gè)角落。

【和平的作文】相關(guān)文章：

和平，和平作文12-23

和平，和平！12-19

呼吁和平描寫(xiě)和平的作文01-31

呼喚和平和平的作文01-28

和平的使者和平鴿作文11-24

和平話(huà)題作文：守望和平02-02

和平，和平作文5篇12-23

和平，和平作文(5篇)12-23

和平英語(yǔ)作文(和平的意義英語(yǔ)作文)09-29

和平的作文05-29