和平的作文300字匯總十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的和平的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和平的作文300字 篇1
家，是人生中不可缺少的東西；家，是一個(gè)人唯一可以棲息的地方；家，是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )幸福的地方；家，是一個(gè)一大群人匯聚的歡樂(lè )游樂(lè )場(chǎng)。
家和萬(wàn)事興，這句話(huà)誰(shuí)都懂，它告訴我們一個(gè)開(kāi)心、溫暖的家一起做什么事都能興旺、能順利、能開(kāi)心，我也何嘗不希望家和萬(wàn)事興這句話(huà)能閃亮的出現在我家的屋檐上，也好好讓我嘗一嘗充滿(mǎn)歡樂(lè )的家。
可今天這個(gè)家令我悲痛欲絕，而且是徹頭徹尾的悲傷。原因是這樣的：爸爸媽媽為了賺錢(qián)所以今天就想去上海，可一個(gè)電話(huà)就帶來(lái)了不幸的事情，電話(huà)里的人說(shuō)：“今天不能帶你們去上海了�！眿寢尯苌鷼獠环智嗉t皂白的對爸爸說(shuō)：“真是的，是不是在老家待一天也好�！卑职忠矝](méi)有要解釋的念頭，破口大罵道：“什么東西都怪我，我又不是你的出氣桶�！本瓦@樣，硝煙充滿(mǎn)了整個(gè)房間，“火藥”也依然在興風(fēng)作浪，直到晚上也未平息。
和平的家對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么重要；沒(méi)有硝煙的家對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么重要；歡樂(lè )的家對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是都么重要；對一個(gè)很難見(jiàn)到父母的孩子和平是多么重要。
和平的作文300字 篇2
我從冰冷中醒來(lái)，一般極大的濃煙籠罩著(zhù)我。
這是哪里？——眼前的一切告訴我在一個(gè)叫“未來(lái)”的地方。
我哭垃——我還是無(wú)法逃出生天。
冰冷刺骨的海水入我心堅，我呼喚吶喊，為什么要把我進(jìn)深海之中。
抬起頭，望見(jiàn)海辦那邊滾滾升起的硝煙，不禁落淚沉思：我的父母曾告訴我，海的盡頭是個(gè)蔚藍凈的世界，那里布了我們的足跡——和平，在那里生活的人們撲、善良、他們很愛(ài)我們，他們?yōu)槲覀兏韬�，為我們自豪、他們甚至用奧林克、和平鴿來(lái)呼喚我們。
但是，但那無(wú)情的時(shí)間，沖破21世界的防護罩，飛到著(zhù)現實(shí)、科學(xué)的未來(lái)時(shí)，一切都沒(méi)有了。
科技的迅猛飛，人們的欲生越來(lái)越大，記憶中的這一切都被漂得早已色了。他們接我們的快樂(lè )眼神，換成了冷酷無(wú)情的火，現實(shí)中，他們被告知，呼喚和平是一種愚蠢，于是、為了不顧一切地爭論，為了滿(mǎn)足莫大的欲生，他們把我的父母埋沒(méi)火中。
我哭著(zhù)想要離開(kāi)，可當我眼角的淚水滑落下，這個(gè)無(wú)比酷的世界最終將我困入深海，永遠消失在這火連連的世界。
藍天只鳥(niǎo)兒的世界/深海的我卻無(wú)法再看見(jiàn)/終有一天/在那里還會(huì )否盡邊/海天相接/經(jīng)時(shí)間淘的歲月/在那里還會(huì )否浮現/那被深埋深海曾呼喚過(guò)的和平……。
和平的作文300字 篇3
從小到大，我的愿望有很多，我現在最希望的是世界會(huì )和平。
雖然我們我國孩子生活在和平地區，但我知道世界并不和平，有的地方還在戰爭，許多小朋友還在深受戰爭的苦難。每當我從電視上看見(jiàn)戰爭時(shí)鮮血濺滿(mǎn)整個(gè)大地染紅清澈的小河的情景、當我看到小朋友在戰爭時(shí)四處奔走無(wú)家可歸的情景……我就看不下去了。此時(shí)此刻，我是多么希望世界能夠和平��！為什么那些侵略者就不能放棄貪婪的欲望呢？為什么他們就不能為孩子們的未來(lái)著(zhù)想而制止戰爭呢？無(wú)情的戰爭掠走了他們的家園，掠走了他們的親人，也掠走了他們的未來(lái)。
我是多么希望世界能會(huì )和平��！到那時(shí)候，每一個(gè)人都伸出友誼之手，每個(gè)人都是平等的，自由的。沒(méi)有侵略者的咆哮，也沒(méi)有反抗者的怒吼，更沒(méi)有戰火無(wú)情的轟炸，到處充滿(mǎn)兒童甜美的歌聲，多么美好地世界��！野心勃勃的侵略者，只要你們學(xué)會(huì )了放棄，放棄野心和貪欲，世上不再有戰爭，成為到處充滿(mǎn)快樂(lè )的美好世界！
但愿我的愿望能夠實(shí)現。
和平的作文300字 篇4
今天我讀了“一個(gè)中國孩子的呼聲”心情久久不得平復。我想，作者的爸爸因為和平光榮犧牲，他是多么熱愛(ài)和平�！鞍职帧痹谧詈蟀苍岬臅r(shí)候，嘴巴里念著(zhù)“和平”，“和平”！他是多么熱愛(ài)和平！“爸爸”的犧牲是光榮的，“爸爸”的精神是崇高的。
“和平之花”雖然美麗，卻很容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛。
大文豪培根曾說(shuō)過(guò)：和平優(yōu)于戰爭。是因為和平時(shí)是兒輩埋藏父親，戰爭時(shí)父輩埋藏兒輩。是��！和平時(shí)是多么美好，人人關(guān)愛(ài)，沒(méi)有戰爭二字，白發(fā)人送黑發(fā)人；戰爭時(shí)是多么殘酷，硝煙彌漫，到處是婦女老人失去親人的巨大悲痛。戰火彌漫的沙場(chǎng)，年輕的戰士被無(wú)情的炮彈擊中，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)倒下，他們不知道這些戰士的背后他們親人卻要白發(fā)人送黑發(fā)人，心如刀絞。
白鴿，它帶著(zhù)滿(mǎn)身的傷，逃離死亡的召喚。在硝煙彌漫的空中飛翔，俯視著(zhù)大地上的貪婪與欲望之戰。家鄉在戰火中消亡。鮮血滲透翅膀，淚水涌出眼眶，強忍著(zhù)傷，沖破暴風(fēng)雨的阻擋，遠方圣潔的橄欖枝是我的希望，我要阻止這些罪惡的蔓延，讓天空綻放和平的曙光。
��！和平！��！和平！
和平的作文300字 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，上�；疖�(chē)南站有許多乘客正準備上車(chē)。他們說(shuō)說(shuō)笑笑，一派祥和的畫(huà)面�！皢琛被疖�(chē)到站了，大家排著(zhù)隊有序不亂地上車(chē)。
“嗖——轟”，突然幾架日軍轟炸機發(fā)射的炸彈打破了這美麗的藍圖，火車(chē)站頓時(shí)哭聲四起，軌道被炸毀了，周?chē)慕ㄖ镆脖徽Я�。到處是倒下的建筑，到處都是人們悲痛的哭聲！一個(gè)母親忍著(zhù)痛，把正在大哭的兒子抱著(zhù)送進(jìn)了一個(gè)不會(huì )被彈片擊中的地方，并囑咐他不要亂動(dòng)，才跑遠去，吐出一口鮮血，閉上眼睛，來(lái)到了九泉之下。
就在瞬間，原本繁華的火車(chē)站變成了慘不忍睹的廢墟，炸彈炸毀的不僅是建筑、生命，更是一個(gè)個(gè)家庭的毀滅！也許，這個(gè)火車(chē)站會(huì )變成成千上萬(wàn)的人的墳墓，這將會(huì )是人們無(wú)法抹去的悲痛的記憶。戰爭將會(huì )是人們談之色變的詞語(yǔ)。
日本侵略者的軍隊走了，可是永遠回不來(lái)的是那些慘遭不幸的長(cháng)眠地下的人們。唯一的幸存者是那個(gè)小男孩。他確定侵略者走后，發(fā)瘋般地挖呀挖，終于找到了他的爸爸媽媽的尸體，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣落在了尸體上，可是爸爸媽媽醒不過(guò)來(lái)了。
和平是每一個(gè)國家都需要的，只有和平才能讓人們安寧。
和平的作文300字 篇6
我是和平中心小學(xué)三年級的學(xué)生，我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習氣氛活躍。
上課了，我們認真聽(tīng)著(zhù)老師的講解。課堂上，數學(xué)老師把我們帶進(jìn)了廣闊的數學(xué)王國。讓我們知道了個(gè)、十、百、千、萬(wàn)等許多知識，我們在美妙的數學(xué)王國里自由的.翱翔，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣；語(yǔ)文老師把我們帶到豐富的世界，讓我們看到美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到動(dòng)人的故事；每位老師各自生動(dòng)有趣的上課方式，讓我們在輕松愉快中學(xué)會(huì )了很多很多知識。
下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地向操場(chǎng)跑去，三人一堆，五人一群玩起了游戲。有的玩西瓜點(diǎn)蠟燭，有的玩捉迷藏，還有的玩盲人捉瘸子……同學(xué)們玩的多開(kāi)心啊。
我在這幸福的校園里學(xué)習生活著(zhù)，在同學(xué)們友愛(ài)互助和老師的關(guān)愛(ài)中漸漸成長(cháng)。
我愛(ài)你，和平中心小學(xué)！
和平的作文300字 篇7
戰爭中的小朋友，你們好！我們雖然不認識，但是通過(guò)學(xué)習《一個(gè)中國孩子的呼聲》這一課，也上網(wǎng)查閱了一些關(guān)于你們的資料，對你們的生活有了一定的了解。你們瘦弱的身軀正在飽受戰爭的折磨，精神備受摧殘，饑餓、疾病、恐懼時(shí)刻包圍著(zhù)你們，死亡的陰影也在你們身邊游蕩，我甚至無(wú)法想象在這種困境中你們是如何堅強的生存下來(lái)。原本你們應該和我們一樣在整潔明亮的教室里讀書(shū)，在寬敞平坦的操場(chǎng)嬉戲，對社會(huì )充滿(mǎn)憧憬，對夢(mèng)想充滿(mǎn)希望······而今天我所看見(jiàn)的，卻是你那不再清澈的眼睛里充滿(mǎn)了絕望和仇恨。我多么不希望你們幼嫩的肩膀上扛著(zhù)鋼槍?zhuān)幌Ｍ銈冑醯纳眢w流淌著(zhù)鮮血，不希望你們的心中充斥著(zhù)仇恨。
有一個(gè)國度擁有十三億人民，有一個(gè)國度非常熱愛(ài)和平，有一個(gè)國度十分同情你們，我，便是其中的一員，我們，愿意幫助你們。我相信全世界熱愛(ài)和平的人們都愿意伸出友愛(ài)之手，我相信只要我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望，愛(ài)好和平，一起呼吁和平，總有一天，白鴿會(huì )叼著(zhù)橄欖枝在你們的上空盤(pán)旋。
愿你們早日脫離困境，永遠生活在和平中。
和平的作文300字 篇8
和平，多么美麗而簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)，然而，和平并不容易。世界和平，是多少人的愿望，可是從地球存在以來(lái)，從人類(lèi)存在一起，似乎和平這個(gè)詞語(yǔ)就一直沒(méi)有真正出現過(guò)。在侏羅紀時(shí)代，恐龍與恐龍之間會(huì )爭奪地盤(pán)，互相殘殺。國與國之間，城市與城市之間，乃至村與村之間，人與人之間都會(huì )有戰爭，都會(huì )有。然而，這個(gè)愿望卻一直不會(huì )消失，和平的愿望永遠在我心中存在，我永遠呼喚和平。
戰爭奪去了多少人的生命，多少家庭因為戰爭支離破碎，多少小孩因為戰爭失去了自己的父親，多少老父親因為戰爭而白發(fā)人送黑發(fā)人。從古至今，因為戰爭死去的人不計其數，也沒(méi)有人愿意去計數，因為那讓我們覺(jué)得悲痛與慚愧。那些失去家庭的人只有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望：和平。然而，這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愿望為什么就實(shí)現不了呢?
在今天這個(gè)經(jīng)濟發(fā)展的時(shí)代，戰爭原本已經(jīng)不應該存在在這個(gè)世界上。然而，敘利亞的戰爭我想很多人都知道，有的國家打著(zhù)為和平而戰的旗號發(fā)動(dòng)戰爭，破壞人民的家庭。戰爭傷害的人是誰(shuí)?得到利益的是誰(shuí)?傷害的事人民!沒(méi)有人得到利益!
沒(méi)有戰爭的世界是美麗的，動(dòng)人的;沒(méi)有硝煙的空氣是清新的。讓我們一起呼喚和平，讓家庭不再破碎
和平的作文300字 篇9
cf隊員們在運輸給德國的輪船上，突然遭到了突襲。潛伏隊隊長(cháng)一聲令下潛伏隊員迅速爬上輪船準備劫持貨物�？伤麄儎偵蟻�(lái)一個(gè)人，就被奧摩結束了生命。潛伏隊隊長(cháng)命令大家時(shí)刻警惕，cf隊員也做好了戰斗的準備。一場(chǎng)戰斗即將打響。
斯沃特命令大家做好開(kāi)槍的準備，“進(jìn)攻”潛伏隊隊長(cháng)下令。只聽(tīng)船上槍聲四濺，潛伏隊隊長(cháng)見(jiàn)自我的精英成員已經(jīng)不多了正準備撤，忽然想起自我還有一些尖子兵，并拿起電話(huà)派出了十幾名槍法個(gè)性好的尖子兵加入戰斗，cf隊員支持不住時(shí)，沒(méi)想到cf特種部隊的長(cháng)官前來(lái)支援，潛伏隊隊長(cháng)驚慌失措，正要上船逃跑。被長(cháng)官的usp給結果了。斯沃特、奧摩、賽斯成功被選入精英部隊，還得到了勇氣徽章，并被升職為上等兵。
和平的作文300字 篇10
“我”一直在呼喚：要和平不要戰爭，可為什么和平的花，有時(shí)立著(zhù)有時(shí)倒下呢？和平的花為什么不能像一顆參天大樹(shù)永遠挺拔的站立在世界里呢？這一串串問(wèn)題在我腦海中漂��！
和平！和平！我們全國人民要的是和平，而不是戰爭！不是戰爭！和平是每個(gè)人都想要的，如果世界和平，那我們不用為散落的家庭發(fā)愁；不用為無(wú)辜的孩子著(zhù)急；不用為傷痕累累的人而哭泣；不用為沒(méi)有課桌、文具而傷心了！
可為什么有些人就那么討厭和平呢？我想對那些人說(shuō)：“你也有母親、父親，當你在戰爭的罪場(chǎng)上，你想一想你的父親、母親她（他）們是怎么把你撫養大的，（她）們受了多少累流了多少汗，為你哭泣了多少次？”你為什么不想想呢？放棄戰爭吧，不要傷害那些我無(wú)辜的人了。不要再為那些骯臟的財產(chǎn)斗爭了，不要再為那些地盤(pán)，投下罪惡的炸彈。有了地盤(pán)、財產(chǎn)有什么了不起的呢？
世界和平最重要， 有了和平我們來(lái)炫耀。 地盤(pán)財產(chǎn)最渺小， 有了“我”的呼喚我們才往起跳。 我們一定要護“花”，記住“我”的呼喚！
1.“我”在呼喚什么？為什么要這樣做？畫(huà)出關(guān)鍵的語(yǔ)句，標注體會(huì )。
2. “花”，指什么？
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