實(shí)用的和平的作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的和平的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和平的作文 篇1
“淞滬會(huì )戰”中“八百壯士”的忠貞獎?wù)?“血戰臺兒莊”的殺敵大刀,“武漢會(huì )戰”中斃敵3000余人的萬(wàn)家嶺大捷中繳獲的戰利品……抗戰初期,xxx數百萬(wàn)軍隊對日軍進(jìn)攻進(jìn)行了正面作戰,給日軍以沉重打擊,粉碎了日本軍國主義者“速戰速決”的美夢(mèng).
“抗日則生,不抗日則死,抗日救國,已成為每個(gè)同胞的神圣天職!”“平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實(shí)行抗戰,才是我們的出路.”“堅持抗戰,堅持持久戰,堅持統一戰線(xiàn),最后勝利必然是中國的.”
中國共產(chǎn)黨,率先吹響抗戰的號角.1937年“七七事變”爆發(fā).在中國共產(chǎn)黨的積極努力和推動(dòng)下,國共兩黨拋棄恩怨再次走到一起,中華民族全面神圣抗戰從此以燎原之勢燃燒起來(lái).
這場(chǎng)在1945年9月3日贏(yíng)得的戰爭勝利全然不同以往110年前的甲午戰爭.從1840年開(kāi)始到抗日戰爭勝利的105年間,幾乎所有的大中小帝國主義國家都侵略過(guò)中國,而我們惟一贏(yíng)得的,就是60年前的那場(chǎng)勝利.那是近100年來(lái)積貧積弱的中國第一次在一場(chǎng)生死存亡的民族戰爭中取得勝利,這場(chǎng)勝利改變了中華民族的歷史命運,喚醒了沉睡了幾個(gè)世紀的中國.
歷史學(xué)家陳寅恪曾說(shuō):“國可亡,史不可滅”,因為修史“系吾民族精神上生死一大事”.在20xx年
抗日戰爭勝利60周年之際,我了解這段悲壯而可歌可泣的歷史,作為一名中國學(xué)生,無(wú)疑是責無(wú)旁貸,卻又是一件難以承載的任務(wù).
同學(xué)們,戰士們就是這樣拋頭顱,灑熱血,用汗水和鮮血換來(lái)的新中國.讓我們勿忘國恥,好好學(xué)習,成為祖國的棟梁之才,將來(lái)振興中華!
革命戰士永垂不朽!
和平的作文 篇2
在1937年的8月28日，一個(gè)1——2歲的小男孩和他的爸爸媽媽去別的地方，因為日本軍來(lái)侵略了，他們要趕快逃離上海，當人們排隊時(shí)，小男孩在里面，他和他的爸爸媽媽在一起。忽然的一聲警報，讓人們精神錯亂，一群人都只顧著(zhù)逃命，一個(gè)炸彈落了下來(lái)，落到了小男孩這里，小男孩的媽媽拼命的在逃命，跑到了站臺上，就在他們快要到的時(shí)候，一個(gè)可怕的導彈下來(lái)了，小男孩的媽媽把小男孩扔到了鐵軌上，救了小男孩，可是小男孩的爸爸把小男孩的媽媽退了出去，小男孩的爸爸自己被炸死了，因為小男孩的爸爸把小男孩的媽媽推出來(lái)時(shí)，小男孩的媽媽摔倒了，正當小男孩的媽媽去找小男孩時(shí)，列車(chē)來(lái)了，小男孩的媽媽卻沒(méi)有管列車(chē)，而是去找小男孩，就在靠近小男孩時(shí)，一輛汽車(chē)被炸了過(guò)來(lái)，把小男孩的媽媽壓到了地下，小男孩坐在那里嚎啕大哭，小男孩渾身是血、衣衫襤褸，鐵軌上一片狼藉，一輛汽車(chē)也炸的不成樣，鐵橋一節一節的斷了，站臺還是完好無(wú)損的，空氣中彌漫著(zhù)硝煙，站臺里的人沒(méi)有一個(gè)人去救小男孩，因為所有人都在看列車(chē)，因為他們知道自己的生命重要，小男孩拼命的哭喊著(zhù)，就在這時(shí)，一位記者救下了這個(gè)小男孩，把小男孩帶回了家。
這個(gè)故事告訴我們：我們要制止戰爭！讓世界充滿(mǎn)和平！
和平的作文 篇3
兒時(shí)的我心中的和平總是想象著(zhù)同學(xué)之間相互友愛(ài)，不再吵鬧和相互打架；父母對我們親愛(ài)有加，不再打罵我們：醫生們不在我們的屁股上扎針……后來(lái)我們漸漸地成長(cháng)了，我越發(fā)的感覺(jué)到自己兒時(shí)的想法是那樣的幼稚可笑。
伴隨著(zhù)自己書(shū)齡的增長(cháng)，閱讀了那么多的歷史與現時(shí)，那么多的戰爭與和平的書(shū)。我心中的和平漸漸清晰……
我心中的和平就是讓這個(gè)世界到處飛翔著(zhù)白鴿，口中銜著(zhù)碧綠的橄欖枝。這個(gè)世界一片祥和，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有紛擾；人與人之間和睦相處，朋友之間相互幫助，彼此友愛(ài)，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有沖突。
白天，清晨的一縷縷陽(yáng)光照亮我們的寧靜的世界，孩子們在歡聲笑語(yǔ)中背起書(shū)包，歡跳著(zhù)奔向學(xué)校；大人們開(kāi)始了新的一天的生活，忙碌中帶著(zhù)一種生活的充實(shí)感和幸福感，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了微笑；老人們早已公園，廣場(chǎng)上打起了太極，跳起了秧歌，歡快的歌聲縈繞在耳邊。太陽(yáng)漸漸升起，寧靜的校園里響起了朗朗的讀書(shū)聲，辛勤的園丁們細心地呵護著(zhù)祖國的花朵；大人們則辛勤的工作著(zhù)，同事之間相互幫助，沒(méi)有勾心斗角，不再去追名逐利，為了一丁點(diǎn)利益而相互傾軋。老人們開(kāi)始了自己的娛樂(lè )，或下棋，或釣魚(yú)，悠閑如仙鶴。
晚上，明亮的路燈，照耀著(zhù)我們前行的路，每個(gè)人的臉上都掛有一絲微笑，有一種收獲的'喜悅，每天都有新的收獲，每天都有新意。夜晚柔和的月光洗去了人們白日的忙碌的疲勞。深夜時(shí)那樣的寧靜，所有的人安心的睡覺(jué)，不用擔心自己的家會(huì )被盜；不用孩子這么晚回家，會(huì )不會(huì )有什么危險。沒(méi)有震耳的轟鳴聲，沒(méi)有激烈的爭吵聲，更沒(méi)有呼嘯的炮火聲和徹心的慘叫聲�？傊�，夜晚是那樣的祥和，那樣的安寧。
我真誠地希望這個(gè)世界的每一天都是這樣，不再有那個(gè)角落彌漫著(zhù)硝煙與戰火，不再有孩子因為戰爭成為孤兒，不再有人因為戰爭變得無(wú)家可歸，生活無(wú)依無(wú)靠；不再有人因為戰爭失去了自己寶貴的生命，不再有……歷史中那無(wú)數次的廝殺，看的讓我們心痛，那無(wú)數次的血流成河，看的讓我們心寒。我們心中的和平就那么難實(shí)現嗎？但是我相信，只要我們努力，我們會(huì )將我們心中的夢(mèng)想變成現實(shí)的。相信總有一天，白鴿口中的橄欖枝將插在世界的每一個(gè)角落。
人與人之間和睦相處，朋友之間相互幫助，彼此友愛(ài)，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有沖突。
白天，清晨的一縷縷陽(yáng)光照亮我們的寧靜的世界，孩子們在歡聲笑語(yǔ)中背起書(shū)包，歡跳著(zhù)奔向學(xué)校；大人們開(kāi)始了新的一天的生活，忙碌中帶著(zhù)一種生活的充實(shí)感和幸福感，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了微笑；老人們早已公園，廣場(chǎng)上打起了太極，跳起了秧歌，歡快的歌聲縈繞在耳邊。太陽(yáng)漸漸升起，寧靜的校園里響起了朗朗的讀書(shū)聲，辛勤的園丁們細心地呵護著(zhù)祖國的花朵；大人們則辛勤的工作著(zhù)，同事之間相互幫助，沒(méi)有勾心斗角，不再去追名逐利，為了一丁點(diǎn)利益而相互傾軋。老人們開(kāi)始了自己的娛樂(lè )，或下棋，或釣魚(yú)，悠閑如仙鶴。
晚上，明亮的路燈，照耀著(zhù)我們前行的路，每個(gè)人的臉上都掛有一絲微笑，有一種收獲的喜悅，每天都有新的收獲，每天都有新意。夜晚柔和的月光洗去了人們白日的忙碌的疲勞。深夜時(shí)那樣的寧靜，所有的人安心的睡覺(jué)，不用擔心自己的家會(huì )被盜；不用孩子這么晚回家，會(huì )不會(huì )有什么危險。沒(méi)有震耳的轟鳴聲，沒(méi)有激烈的爭吵聲，更沒(méi)有呼嘯的炮火聲和徹心的慘叫聲�？傊�，夜晚是那樣的祥和，那樣的安寧。
我真誠地希望這個(gè)世界的每一天都是這樣，不再有那個(gè)角落彌漫著(zhù)硝煙與戰火，不再有孩子因為戰爭成為孤兒，不再有人因為戰爭變得無(wú)家可歸，生活無(wú)依無(wú)靠；不再有人因為戰爭失去了自己寶貴的生命，不再有……歷史中那無(wú)數次的廝殺，看的讓我們心痛，那無(wú)數次的血流成河，看的讓我們心寒。我們心中的和平就那么難實(shí)現嗎？但是我相信，只要我們努力，我們會(huì )將我們心中的夢(mèng)想變成現實(shí)的。相信總有一天，白鴿口中的橄欖枝將插在世界的每一個(gè)角落。
和平的作文 篇4
今天，如往常一樣，邁著(zhù)輕快的步伐，匆匆來(lái)到學(xué)校。然而，就在那一刻，一切都改變了：只見(jiàn)我剛放下書(shū)包，還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)時(shí)，杜欣蕓就趕忙拿出一個(gè)本子，面容嚴肅的把它交到我的手邊�！霸趺�，問(wèn)我簽名？我什么時(shí)候變得有名起來(lái)了？！”我心想著(zhù)，急忙接過(guò)本子。定眼一看，天呀，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇暈過(guò)去。只見(jiàn)本子上大大的寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字——“班主任助理日志”！“今天是你當李老師的助理哦！”杜欣蕓說(shuō)著(zhù)，一蹦一跳的走開(kāi)了，只留下我一個(gè)人孤零零的在哪兒愣著(zhù)。終于，在多次的核實(shí)后，我無(wú)奈的接受了這個(gè)事實(shí)……
回想著(zhù)一次次值日班長(cháng)的遭遇，我來(lái)到了操場(chǎng)上準備做操。然而，怕什么來(lái)什么，盡管我十分仔細的聽(tīng)著(zhù)，但是，六六班沒(méi)有一面流動(dòng)紅旗的事實(shí)依舊沒(méi)有改變。望著(zhù)老師陰沉的臉，頓時(shí)，我們以往受懲罰的慘景已浮現在我的眼前。一路膽戰心驚的回到教室，老師卻只叫了聲：“讀書(shū)！”便離去了�！澳墙裉焓鞘澜绾推饺�？”我疑惑起來(lái)。
也許是因為近期的“10.24”事件令大家都十分勞累的緣故吧，今天同學(xué)們都十分聽(tīng)話(huà)。然而，眼保健操卻著(zhù)實(shí)令我捏一把汗……
雖說(shuō)同學(xué)們非常安靜，沒(méi)有講話(huà)，但卻總有人時(shí)不時(shí)的睜開(kāi)自己的那雙大眼睛。幸虧檢查我們班的是我們的班長(cháng)黎夢(mèng)淇，好說(shuō)話(huà)一些，不然，就真的要扣分了！——要是讓李老師知道了眼保健操又扣分還能放下這么平靜的語(yǔ)氣跟我們講話(huà)？！
下午大掃除時(shí)，大部分同學(xué)都在默默無(wú)聞的干活，只有幾個(gè)人還在操場(chǎng)上玩耍，與往常來(lái)看，在六六班，這樣的情況簡(jiǎn)直是比登天還難！
今天，是六六班有史以來(lái)的“和平日”。
和平的作文 篇5
天下沒(méi)有不散的宴席，那一天終于到了，明珠在陽(yáng)臺上喂它吃東西的時(shí)候，明珠暈倒了，小和平鴿恐慌急了，可是它不會(huì )說(shuō)話(huà)，它只能用叫聲求救，它用盡了所有的力氣大聲地鳴叫著(zhù)，明珠的媽媽聽(tīng)到它的叫聲，連忙從樓下跑回來(lái)，因為明珠的媽媽太怕了，她怕有一天會(huì )失去她，她再也回不來(lái)了。明珠的媽媽把她送到了醫院，明珠的媽媽哭了，在手術(shù)室外焦急的等候。終于醫生出來(lái)了，她對明珠的媽媽說(shuō)：“你的女兒的癌細胞已經(jīng)全部擴散，必須馬上送到重癥監護病房。
明珠被包裹的嚴嚴的，從手術(shù)室內被推出來(lái)了，小和平鴿急忙飛過(guò)來(lái)，看著(zhù)被包裹嚴嚴的明珠，它有些慌了神兒，明珠的媽媽哭著(zhù)看著(zhù)護士把明珠推到了重癥監護病房，只有小和平鴿被留了下來(lái)。它陪著(zhù)明珠在重癥監護病房，不喝水不吃飯，就連最好的同伴找它去玩，它都不去。連平時(shí)老愛(ài)板著(zhù)臉的老領(lǐng)隊和平鴿也被它打動(dòng)了，還有許許多多的和平鴿被它的心所感動(dòng)，于是大家給它送食物，送水，就這樣，它挨過(guò)了難熬的兩天�；杳粤藘商斓拿髦�，第三天的夜晚，竟然奇跡般地睜開(kāi)了眼睛。她好象忽然想起了什么，對小和平鴿說(shuō)：“你可以去為我采一大束的滿(mǎn)天星嗎？”小和平鴿愣了，它記起了明珠那個(gè)時(shí)候說(shuō)的話(huà)，如果有一天她突然死了，要它采一大束的滿(mǎn)天星給她。
小和平鴿猶豫了好久，點(diǎn)了一下頭，飛出了寂靜的窗外，幽靜的月光灑在它的身上�？墒切『推进澆恢涝趺凑业綕M(mǎn)天星的花田，它遇見(jiàn)了在深夜里飛翔的螢火蟲(chóng)，它飛到螢火蟲(chóng)面前，苦苦哀求，請它帶自己去滿(mǎn)天星花田，螢火蟲(chóng)正急著(zhù)回家，拒絕了它的請求。小和平鴿在無(wú)奈之下說(shuō)出了明珠的故事，螢火蟲(chóng)終于被打動(dòng)了，它落淚了，答應帶小和平鴿去滿(mǎn)天星的花田。
和平的作文 篇6
硝煙，慢慢地散去了�；疖�(chē)站變成了一片廢墟。埋在廢墟中幸存的人們，隨時(shí)面臨著(zhù)死亡的威脅。原本一碧如洗的天空變得黑壓壓的，大地上連一個(gè)生物都沒(méi)有。原本生氣勃勃的火車(chē)站轉眼間變得死氣沉沉的�？諝庵袕浡�(zhù)火藥味，那味道真讓人受不了。寂靜的周?chē)�，突然，木頭爆炸的“霹靂叭啦”聲傳到四面八方，令人發(fā)指，汗毛直立。周?chē)B一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有其他的聲音。四周都是一些被炸彈炸碎的瓦片。周?chē)拇髽?shù)有的垂頭喪氣地彎著(zhù)腰，有的懶洋洋地躺在大地上，毫無(wú)一點(diǎn)生氣可言。
突然，一個(gè)角落的瓦片動(dòng)了一下，接著(zhù)被用力地推開(kāi)了。從下面伸出一雙還淌著(zhù)血的小手，吃力地使他自己的腦袋從地下探出來(lái)，是小男孩寶兒！只見(jiàn)他用手撐住地面，一步一滑地爬了上來(lái)。由于待在地下時(shí)間太長(cháng)了，小男孩的臉像是用土畫(huà)上去的，就像一個(gè)純種的非洲孩子。小男孩剛出來(lái)，見(jiàn)這里的面貌煥然一新，心理很好奇，探頭探腦地東張西望著(zhù)。寶兒拿起身旁的一塊大瓦片，在地上不停地敲著(zhù)，發(fā)出“砰砰”的聲音，逗得他“呵呵”直笑。他似乎已經(jīng)忘了雙親并不在他的身邊。這樣過(guò)了好久，寶兒似乎這才意識到爸爸媽媽不見(jiàn)了。寶兒開(kāi)始大吵大鬧起來(lái)，他的聲音很大，寶兒盼望爸爸媽媽能夠聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，走出來(lái)抱著(zhù)他，哄著(zhù)他玩�？墒�，沒(méi)有人出來(lái)，四周回蕩著(zhù)小男孩的哭聲，讓人感到無(wú)盡的凄涼。寶兒見(jiàn)沒(méi)有人回答他，哭的更厲害了。他一邊哭，還一邊喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑢殐撼阅棠�，寶兒要吃奶奶……�?/p>
寶兒凄慘的哭聲在火車(chē)站中久久地回蕩著(zhù)�？墒�，誰(shuí)又能去救救那個(gè)可憐的孩子呢？
和平的作文 篇7
每當聽(tīng)到新聞報道：“美國準備攻打敘利亞”，“日本對我國的小島蠢蠢欲動(dòng)”，“阿富汗又發(fā)生一起自殺式爆炸案”……我就想：世界還不夠和諧，戰爭時(shí)有發(fā)生，有多少人因戰爭而失去了家園，失去了親人，失去了生命！戰爭令人討厭，和平讓人向往。因此，我想為那些因戰爭而妻離子散、家破人亡的人們設立一個(gè)有意義的節日??“和平節”。
當春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇之時(shí)，美好的一天到來(lái)了，2月8日，人們迎來(lái)了一年一度的“和平節”。
這一天，人們穿著(zhù)節日的盛裝，大人拿著(zhù)鴿子，小孩拿著(zhù)五顏六色的氣球，高高興興地來(lái)到和平廣場(chǎng)上，我們一家也不例外。五顏六色的氣球在人們頭頂上飄動(dòng)，如同花的海洋。
早上8時(shí)整，在主持人的主持下，全場(chǎng)齊唱起了優(yōu)美雄壯的和平歌，一面巨大的和平旗在人們的頭頂上緩緩地向前移動(dòng)。旗的主體顏色為紅色，象征和諧、幸福、美好，旗的中央是個(gè)黃色的大圓圈，象征世界人民在團結，在圓圈中有一只鴿子叨著(zhù)橄欖枝，象征世界和平。當旗傳到主席臺時(shí)，廣場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)，人們齊聲倒數：“三、二、一，放！”，頓時(shí)無(wú)數只鴿子和五顏六色的氣球飛上了天空，啊，多么壯觀(guān)呀！人們一齊歡呼著(zhù)：“和平萬(wàn)歲，和平萬(wàn)歲！”，歡呼聲在天邊回……
這一天，世界各地的人們包括各國的領(lǐng)導們互相打電話(huà)、發(fā)信息問(wèn)候，�！昂推焦澘鞓�(lè )！”，人們以各自的方式來(lái)慶祝和度過(guò)這愉快的“和平節”。
我衷心地希望世界永久和平，世界人民和睦相處，共同描繪人類(lèi)美好的前景！
【和平的作文】相關(guān)文章：
和平，和平作文12-23
和平，和平！12-19
呼吁和平描寫(xiě)和平的作文12-26
呼喚和平和平的作文08-26
和平_作文07-15
和平的作文05-29
和平的作文02-06
和平的使者和平鴿作文06-23
和平話(huà)題作文：守望和平01-09
和平，和平作文5篇12-23