【精品】和平的作文錦集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的和平的作文10篇，希望對大家有所幫助。
和平的作文 篇1
戰爭——這足以毀滅人類(lèi)的最可怕的魔鬼,它什么時(shí)候才能消失呢?
那些掌握巨大權利、動(dòng)輒對他國訴諸武力、也把本國拖入戰火的人,很少能真正嘗到戰爭帶來(lái)的苦水,而對普通的老百姓來(lái)說(shuō),戰爭帶給他們的永遠是不幸.
二十世紀,是個(gè)全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀,這個(gè)世紀所取得的科技、文藝成就超過(guò)了以往任何時(shí)代.然而,這個(gè)世紀錯綜復雜的政治、經(jīng)濟變化使戰爭變得更加頻仍,突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使戰爭變得更為可怕,在這個(gè)充滿(mǎn)輝煌的世紀里,空前殘酷的戰爭使人們在享受巨大精神和物質(zhì)生活的同時(shí),經(jīng)歷了一次次充滿(mǎn)血腥與恐怖的浩劫!
19世紀,那些擁有大量殖民地、經(jīng)濟飛速發(fā)展的資本主義列強紛紛崛起,到20世紀初,它們的矛盾愈加尖銳,終于導致了人類(lèi)歷史上第一次世界大戰的爆發(fā)!人類(lèi)也第一次經(jīng)歷了一場(chǎng)世界性的空前混戰!
1914年,隨著(zhù)薩拉熱窩的幾聲槍響,德國、英國、奧地利、法國、俄羅斯、美國等幾大列強展開(kāi)了空前的混戰,在這場(chǎng)浩劫中,新發(fā)明的坦克、飛機、潛艇甚至毒氣等武器紛紛登場(chǎng),使人類(lèi)間的相互屠殺變的更加迅速,20xx多萬(wàn)生命在第一次世界大戰中被葬送!
就在人們還處在一戰后的喘息當中時(shí),就在人類(lèi)都盼望和平會(huì )降臨的時(shí)候,人類(lèi)歷史上最恐怖的災禍———第二次世界大戰的陰云已經(jīng)在地球的上空彌漫!
善良的人們不禁要問(wèn),這是為什么?為什么人類(lèi)要互相殘殺,為什么戰火永不退去,為什么沒(méi)有永久的和平?人類(lèi)什么時(shí)候才能學(xué)會(huì )真正的寬容與理智!站在新世紀的起點(diǎn),我們回首戰爭,經(jīng)歷戰爭,更期盼和平!愛(ài)好和平的人們都希望我們的世界是一個(gè)兄弟姐妹手足情深、人人相互友愛(ài)的世界.我相信,總有一天,人們會(huì )真正懂得愛(ài),真正懂得“和平與發(fā)展”,真正拋棄武力,把我們這個(gè)藍色星球真正當作全人類(lèi)共同擁有的美麗家園!
和平的作文 篇2
人類(lèi)祈盼著(zhù)和平，但是當今的世界并不太和平，戰爭的陰影還籠罩著(zhù)一些國家和人民。
“轟隆隆”，聽(tīng)，俄羅斯的列車(chē)爆炸了，電視里又播出那里發(fā)生了第二次爆炸，看，電視里出現了一張圖片，里面有一個(gè)雙胞胎，他們兩個(gè)孤獨地坐在冰冷的地上，滿(mǎn)臉都是淚痕。原來(lái)，是他們兩個(gè)坐的地方離爆炸點(diǎn)很遠，所以就沒(méi)有受到太大的傷害，而他們的媽媽去別的車(chē)廂給他們打水，就被炸死了。聽(tīng)記者說(shuō)，這次傷亡人數很多，僅死亡人數就有227人，對經(jīng)濟的損失也很大。
真不知道這兩個(gè)小女孩的命運如何：有可能被餓死，有可能被一些好心人收留，如果還有親戚，可能去親戚家住。不管他們生活是好還是壞，這兩個(gè)小女孩的心靈都已經(jīng)造成了巨大的傷害，心中也留下了陰影。
大家想想，如果沒(méi)有那個(gè)俄羅斯人，如果他不去干這件事，那227條生命就不會(huì )失去，真想問(wèn)他一下：“如果炸死的是你的親人，你會(huì )有什么感受?在你做這件事之前，你想到過(guò)別人嗎?”
從孩子們的眼中，我看到了他們幼小的受傷的心靈，他們是多么的恐懼。戰爭給他們的心靈造成了巨大的傷害，給他們心中埋下了陰影，一些剛剛綻放的花朵，就這樣的凋零了。
因此我想高聲吶喊：“戰爭是人們憎恨的東西，所有的人都不希望有戰爭，在同一片藍天下生活，人們最渴望的就是和平�！�
我衷心的希望：在以后的日子里，我們都能聽(tīng)到草原和牧場(chǎng)上歡快的歌聲，看到徜徉著(zhù)的羊群、駿馬和奶�！屛覀�?yōu)楹推蕉?!!
和平的作文 篇3
我經(jīng)常聽(tīng)聞一系列故事
源自一位孤獨的騎士
他和他沉默的黑馬
慢行在通往睡美人城堡的道路
薔薇和荊棘
從遠處望著(zhù)，笑著(zhù)
生的`更密了
不再有公主需要他的拯救
她們學(xué)會(huì )了騎馬，狩獵
如何威脅惡龍與冷靜地開(kāi)槍
如何制服女巫與打破沉睡的詛咒
不再有戰事需要他的加入
不再有浮華的比武需要炫耀匹夫的武力
更沒(méi)有毀掉村莊的洪水或泥石流
更沒(méi)有背叛的大臣
陽(yáng)光下所有的土地
都陷入了深沉的和平與安寧
田里的農夫遇見(jiàn)他
停下鋤頭
嗤笑他無(wú)可耕之地
街頭小販撂下手心的椰棗
暗笑他除卻茸甲
身無(wú)長(cháng)物
巷尾的孩童
亦跟隨在他的身后嬉鬧取樂(lè )
而這又有什么所謂
騎士豈為追隨不幸而生
直到——
一切恢復寂靜
他的睡美人在夢(mèng)里期待著(zhù)
他來(lái)拯救
和平的作文 篇4
1937年8月28日，可惡的日本人駕駛著(zhù)飛機來(lái)轟炸上�；疖�(chē)南站。這時(shí)，一個(gè)四歲左右的小男孩跟著(zhù)媽媽來(lái)坐火車(chē)逃難。當他們上火車(chē)時(shí)，一顆掉了下來(lái)。剎那間，媽媽為了保住孩子的性命，把他拋向外面。隨著(zhù)一聲“轟隆”的巨響，跌坐在冰冷地上的小男孩哭了。他的內心淹沒(méi)在孤獨和懼怕中，他是那樣渺小、無(wú)助，而他的媽媽?zhuān)呀?jīng)埋在了廢墟下……
火車(chē)站變得寂靜，這份寂靜充滿(mǎn)了死亡的味道。誰(shuí)也不知道，他的命運怎樣。也許被餓死、凍死、也許被好心人收養，可是戰爭使他再也感受不到真正的母愛(ài)了。還有那么多生活在戰爭中的孩子，都要遭受無(wú)情的戰爭。他們有的被戰爭奪去了生命，有的被戰爭奪去了親人。戰爭，給他們帶來(lái)了心靈上的傷痕。
直到現在，還有些地區彌漫著(zhù)戰爭的硝煙。記得20xx年9月11日的美國嗎？駕駛著(zhù)飛機撞上了美國的市融大廈。頃刻間，大廈成了一片廢虛；頃刻間，多少鮮活的生命死去；頃刻間，呼喊聲連成一片。這是一個(gè)由戰爭引起的悲劇。
今天，我們雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平。我們應該保衛和平，制止戰爭。為戰爭敲響喪鐘，讓明天的家園真正充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)。
和平的作文 篇5
當炸彈飛翔在天空，當硝煙迷茫在空氣中，當戰爭打響時(shí)就以意味著(zhù)，我門(mén)的家庭又該不完整了，戰爭與和平作文資料。諾貝爾研究炸彈難道是用來(lái)打仗的嗎?他為研究炸彈付出了那么多就只是換來(lái)人們不和睦的一天?不是的，諾貝爾研究炸彈是為了造福人類(lèi)而恰恰在這一點(diǎn)上人們誤解了。諾貝爾在成功的背后付出了多少只有他自己知道。這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩(shī)：成功的花，人們只羨慕她綻開(kāi)的明艷!然而，當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，在電視上，在報紙上，在電腦上我門(mén)時(shí)�？吹皆S多血-案的發(fā)生新世紀進(jìn)入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰死亡上億人，耗費大量錢(qián)財和平固好但是如果沒(méi)有戰爭那么地球會(huì )承受到這么多人嗎?不少人說(shuō)我的看法天真但是我卻不這么認為，戰爭有戰爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類(lèi)的人數急速發(fā)長(cháng)。雖然和平可以讓人的一家團團圓圓的。但是，中國13億人，僅僅次與的中國人數的希臘還有更多的國家你門(mén)想想如果沒(méi)有戰爭那么地球的資源會(huì )被很快的采集光，地球承載的重量也就遠遠的超了現在，和平和戰爭如同自然界中的動(dòng)物與動(dòng)物之間的相互生存，依賴(lài)。沒(méi)有了和平也不好沒(méi)有了戰爭人數急劇生長(cháng)也不好的。
當炸彈飛翔在天空，當硝煙迷茫在空氣中，當戰爭打響時(shí)就以意味著(zhù)，我門(mén)的家庭又該不完整了。諾貝爾研究炸彈難道是用來(lái)打仗的嗎?他為研究炸彈付出了那么多就只是換來(lái)人們不和睦的一天?不是的，諾貝爾研究炸彈是為了造福人類(lèi)而恰恰在這一點(diǎn)上人們誤解了。諾貝爾在成功的背后付出了多少只有他自己知道。
這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩(shī)：
成功的花，
人們只羨慕她綻開(kāi)的明艷!
然而，當初她的芽?jì)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
在電視上，在報紙上，在電腦上我門(mén)時(shí)�？吹皆S多血-案的發(fā)生新世紀進(jìn)入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰死亡上億人，耗費大量錢(qián)財和平固好但是如果沒(méi)有戰爭那么地球會(huì )承受到這么
多人嗎?
不少人說(shuō)我的看法天真但是我卻不這么認為，戰爭有戰爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類(lèi)的人數急速發(fā)長(cháng)。
雖然和平可以讓人的一家團團圓圓的。但是，中國13億人，僅僅次與的中國人數的希臘還有更多的國家你門(mén)想想如果沒(méi)有戰爭那么地球的資源會(huì )被很快的采集光，地球承載的重量也就遠遠的超了現在。
和平和戰爭如同自然界中的動(dòng)物與動(dòng)物之間的相互生存，依賴(lài)。沒(méi)有了和平也不好沒(méi)有了戰爭人數急劇生長(cháng)也不好的。
和平的作文 篇6
一次一次，反反復復，永不完結，
戰爭，世人都憎惡的惡魔，它張著(zhù)滿(mǎn)口臭蟲(chóng)的血淋淋的口，貪婪的眼神將黑洞的眼珠擠出灰黑的眼眶。無(wú)論我拜跪，還是反抗，只有往火炕里跳，才求忠烈終生。
我在黑暗中，追尋和平的影子，可暗中總是無(wú)影，有影便回到陽(yáng)光。我在幻夢(mèng)里，探尋和平的歌聲，可夢(mèng)里總是無(wú)聲，有聲便回到現實(shí)。
我厭倦陽(yáng)光，繼續在黑暗中追尋和平的影子。我厭倦現實(shí)，繼續在幻夢(mèng)里探尋和平的歌聲。
和平，一個(gè)遙遠的地方，是我怎么也到達不了的地平線(xiàn)。戰爭，一個(gè)殘酷的世界，是我怎么也逃離不了的迷霧宮。
夢(mèng)中，我看見(jiàn)我淚盡而斃，剎是慘不忍睹。卻仍逃不出這個(gè)牢籠。
和平的作文 篇7
在戰爭年代，有不少英雄：岳飛、林則徐、黃繼光……他們保家衛國，帶給人民無(wú)數安全感。在和平的今天，也有不少英雄：救死扶傷的醫生、守衛邊疆的戰士、保護人們安全的警察……一次上課，我知道了火海中的英雄，為了人民的生命和財產(chǎn)，犧牲自己。他就是英勇的消防戰士。
這天晚上，在奶奶家。打開(kāi)電視，我心中的英雄——消防戰士，又一次映入我的眼簾。我不知道他的名字，只見(jiàn)他在一次爆炸中，犧牲在了火�！赐觌娨�，媽媽催我上床。躺在床上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)——在想著(zhù)我怎么成為英雄。
這時(shí)，我眼前浮現出這樣一幅畫(huà)面：在一座大型超市，里面閃著(zhù)火光。我明白那里著(zhù)火了�；鹪谛苄苋紵�。消防員們沖進(jìn)了火海，想成為消防員的我，目睹著(zhù)這一切，腦中閃現一個(gè)念頭——我也去吧�？梢环N神奇的力量拉住我，我想應該是在家的緣故吧！看那兒！我目不轉睛地盯著(zhù)一個(gè)人，其他成員在談著(zhù)他的安危，有的說(shuō)：“我們去幫幫他吧�！庇械恼f(shuō)：“咱們去就其他人吧！”還有的說(shuō)：“咱們去幫隊長(cháng)準備氧氣吧�！�
這時(shí)，隊長(cháng)沖進(jìn)了火海。我好像有一雙透視眼，緊隨隊長(cháng)。我多么渴望成為他，隊長(cháng)��！他就是那么勇敢，能為別人犧牲的一個(gè)人，我多么想成為他這樣的人，或沖進(jìn)火海去，去陪陪他。就在這時(shí)，一大聲的爆炸聲引起了眾人注意，大樓的火一下子熄了，正在人們?yōu)閾臅r(shí)，他疲倦地走了出來(lái)。大家一驚，頓時(shí)為他喝彩。我在心里為他喝彩，也充滿(mǎn)了羨慕。
正在這時(shí)，我醒了，這時(shí)一個(gè)夢(mèng)境。我急著(zhù)這次夢(mèng)。但現在，作為一名學(xué)生，我就只能勤奮地學(xué)習。等我長(cháng)大了，我要做這樣的人！
和平的作文 篇8
每一個(gè)孩子都希望有一個(gè)和平的世界、一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的家！可是世界并不那么太平。1937年8月28日，日本軍用他們的武器襲擊了上�；疖�(chē)站，許許多多的孩子失去了父母，許許多多的人失去了家園，發(fā)動(dòng)戰爭的人是多么的可惡呀！
1937年8月28日，日軍侵占了上�；疖�(chē)站，孩子們撕心裂肺的哭聲，人們四處奔跑的驚恐表情，是日軍最想要的。那時(shí)的火車(chē)通道已經(jīng)被日軍炸得成了一片廢墟，空曠的廢墟上，有一個(gè)3、4歲的孩子正在悲痛地嚎啕大哭，他的哭聲中充滿(mǎn)了恐懼、無(wú)助�？粗�(zhù)被日軍炸爛的火車(chē)站：人行天橋早已斷開(kāi)，斷掉的天橋罩住了檢查站。打累了的日軍像一只只蝸牛懶洋洋地坐在那里有說(shuō)有笑！這些情景被深深地印在孩子的腦海里，父母為了救他，死在敵人的炮火中。
孩子的心里渴望和平，他不想失去父母，不想讓每一個(gè)家庭都好像他那樣沒(méi)有了父母，妻子失去丈夫。他心里在呼喊：停止戰爭，保衛和平。
世界上還有國家并不太平，我們要團結起來(lái)：保衛家園，停止戰爭！
和平的作文 篇9
一枝綻出花蕾的枝條和他身旁的花枝說(shuō)道：“今天既沉悶又空虛�！鄙砼缘幕ㄖ卮鸬溃骸按_實(shí)既空虛又沉悶�！�
這時(shí)，一只麻雀飛落在一根枝條上，旁邊又飛來(lái)了一只。一只麻雀啁啾地說(shuō)道：“我的配偶離開(kāi)我了�！�
另一只叫道：“我的配偶也走了，她是不會(huì )回來(lái)的。我才不在乎呢！”
這一對開(kāi)始嘁嘁喳喳地對罵起來(lái)。很快就拳腳交加，弄得空氣中充滿(mǎn)了刺耳的吵聲。
突然，另兩只麻雀飄然而落，安安靜靜地坐在那兩只無(wú)休止吵鬧的麻雀旁邊。這時(shí)，出現了安寧，出現了和平。
四只鳥(niǎo)結成兩對飛走了。
第一根花枝和身旁的花枝說(shuō)：“好一陣吱吱喳喳的吵鬧聲！”另一根枝條說(shuō)：“隨你怎么說(shuō)吧�，F在可是既和平又安寧。如果上層的氣氛和諧，依我看，住在下層的一定也是和好的。你愿不愿意隨著(zhù)風(fēng)擺得靠我近一點(diǎn)？”
第一花枝說(shuō)：“看在和平的份上，或許趁著(zhù)春光還沒(méi)逝去，我愿意�！�
說(shuō)著(zhù)，他隨著(zhù)強風(fēng)，擺動(dòng)身子去擁抱她。
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