精選呼喚和平作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的呼喚和平作文10篇，希望能夠幫助到大家。
呼喚和平作文 篇1
翻開(kāi)這張陳舊的照片……
這張舊照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，記者拍下來(lái)的照片。照片中，一個(gè)小孩在竭力地哭著(zhù)，似乎在喊叫著(zhù)什么？��！我聽(tīng)見(jiàn)了，他是在叫喊著(zhù)他的爸爸媽媽?zhuān)陌职謰寢屧诤畏�？他為什么哭呢？一串串�?wèn)題都在我的腦海里浮現著(zhù)。
隨著(zhù)他的撕心裂肺的哭喊聲，我仿佛穿越到了70多年前那個(gè)硝煙彌漫的年代……
在上�；疖�(chē)南站，那些逃難的人們向火車(chē)涌去，火車(chē)正準備開(kāi)動(dòng)，這時(shí)，天空傳來(lái)了一陣陣“嗡嗡”的聲音，“哎呀，那是日軍的飛機！”這時(shí)逃難的人們更加慌亂。
殘暴的日軍飛機開(kāi)始向火車(chē)站轟炸了。日軍飛機扔下幾枚炸 彈，火車(chē)站一瞬間就變成了廢墟。在一座橋下面，一位婦女懷里抱著(zhù)一個(gè)兩三歲的小孩，慌忙的跑著(zhù)，準備跑出火車(chē)站，這時(shí)，日軍又扔下幾枚炸 彈“轟”的一聲那位婦女被炸 彈炸死了，可那小孩幸運的生存下來(lái)。他坐在地上竭力的哭喊著(zhù)，那哭聲是多么的無(wú)助啊……
那些慘無(wú)人道的細菌戰，讓多少人失去了生命；在日軍的屠刀下又殺死了多少無(wú)辜的百姓。讓人們家破人亡，失去了自己的家鄉。
戰爭，殺害了多少無(wú)辜的人們，有多少孩子失去了雙親，又有多少無(wú)辜的兒童被奪去幼小的生命。我們要和平，不要戰爭！不要再讓孩子們失去父母，不要讓?xiě)馉幨顾麄兪ヒ簧蠲篮玫耐陼r(shí)光。不要讓?xiě)馉幗o他們留下硝煙彌漫的陰影！讓我們一起呼喚和平！敲起和平之鐘！讓和平鴿飛遍世界各地！
呼喚和平作文 篇2
“轟隆隆……啪”“砰！”一片火光中，上�；疖�(chē)南站被炸成廢墟，這件事發(fā)生在1937年8月28日。
“哇…哇…”跟著(zhù)哭聲找去，發(fā)現是一名幸存的小男孩發(fā)出的。濃煙下，墜毀的鐵架，歪倒的電線(xiàn)桿無(wú)力地倚靠在半面矮墻上。殘破的鐵路上坐著(zhù)的正是那個(gè)小男孩。尸橫遍野，血流成河的景象向人們證明了這一刻。那個(gè)小男孩呆呆的望著(zhù)廢墟，仿佛在用目光尋找著(zhù)他的父親、母親……��！找到了，他的母親倒在血泊中，手伸向小男孩，好像要爬去救小男孩。爸爸呢？小男孩心中頓時(shí)焦急起來(lái)。噢，找到啦！父親的嘴張著(zhù)，仿佛呼喚著(zhù)什么。��！小男孩聽(tīng)見(jiàn)了，幸存的人聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了，父親呼喚的是：和平！和平！和平！淚水模糊了小男孩的雙眼，“吧嗒，吧嗒……”一滴滴淚水在地上的血水泛起陣陣漣漪。
小男孩一邊哭一邊擦眼淚，并暗暗下定決心：我一定要好好學(xué)習，掌握先進(jìn)知識，擁有強大的力量，將破壞和平的侵略者們統統趕出去，不讓?xiě)馉幵俅伟l(fā)生，讓世界永久和平．
十幾年之后，小男孩憑著(zhù)堅強的意志、頑強的毅力，成長(cháng)為一個(gè)有豐富知識和健康體魄的維和戰士。他是為和平、為人民解放而戰，正是像他一樣的千千萬(wàn)萬(wàn)為正義而戰的人們的不懈努力，才擊垮了全世界的侵略者，換來(lái)了幸福和平的好日子。
呼喚和平作文 篇3
1. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
2. 結尾含蓄點(diǎn)明主題
3. 結束得有點(diǎn)突然夸張了
4. 結尾簡(jiǎn)煉感人
5. 結尾同樣有趣
6. 結尾呼應應開(kāi)頭結構完整
7. 由景生情結尾自然
8. 比喻形象貼切精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆
9. 結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完應能與開(kāi)頭照應觀(guān)察細致描寫(xiě)生動(dòng)
10. 結尾呼應文題點(diǎn)明中心
11. 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當重點(diǎn)突出結尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味
12. 以感受開(kāi)頭以感受結尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強
13. 以飽滿(mǎn)的激情描寫(xiě)了……開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要重點(diǎn)突出詳略得當內容具體
14. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)立意高遠令人贊嘆
15. …切合實(shí)際蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂
16. …特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切
17. 這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情全文層次清晰語(yǔ)句流暢
18. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數語(yǔ)表現出了自已對…的情感令人感動(dòng)
19. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
20. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
呼喚和平作文 篇4
這是一張舊照片，上面記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站真實(shí)情景。
看到這張照片時(shí)，我的心情久久不能平靜下來(lái)……
那天，天灰蒙蒙的，一對夫婦抱著(zhù)自己可愛(ài)的孩子在等火車(chē)。突然，“轟”的一聲打破了家園的寧靜，一枚枚炸彈從天而降，頓時(shí)，人們逃竄著(zhù)，硝煙直插云天。婦女的尖叫聲，孩子的哭聲，男人的叫喊聲，交雜在一起，亂成一團�；疖�(chē)站瞬間變成了一片廢墟。
我仿佛看到了當時(shí)的畫(huà)面：夫婦抱著(zhù)自己的孩子飛奔，日本侵略者又投下了一枚導彈，在生命的最后一刻，母親吻了一下孩子，就使出僅剩的力氣把孩子推到安全地帶，自己卻被導彈炸得血肉橫飛。橋塌了，瓦碎了，廢墟下不知埋葬了多少生命。一個(gè)悲慘的景象出現在我眼前……
我仿佛又聽(tīng)到了當時(shí)的聲音：那個(gè)三四歲的小男孩撕心裂肺的哭聲，他用沙啞的聲音大喊道：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊谀�？”可是，沒(méi)有人回答他。他抱著(zhù)媽媽縫的布娃娃，瞪大了充滿(mǎn)恐懼的眼睛望著(zhù)四周，他不敢相信眼前的一幕，多希望父母再抱抱他……
停止戰爭，呼喚和平。侵略者們，放下冰冷的屠刀。有多少人渴望和平，有多少人渴望生命。一起對和平發(fā)出呼喚，讓和平永駐人間！
呼喚和平作文 篇5
翻開(kāi)那真實(shí)的陳年老照片……
那是一次在1937年8月28日日本侵略者轟炸火車(chē)南站的事。那日軍用轟炸機投射出一枚枚炸彈時(shí)，
他們有沒(méi)有去想過(guò)他們這樣會(huì )讓多少孩子失去父母和幸福��！這時(shí)，他們已經(jīng)變成了孤兒，已經(jīng)無(wú)家可歸。你看，那日本侵略者是多么的無(wú)情和無(wú)意，我恨他們，是他們讓許多孩子無(wú)家可歸。沒(méi)有了他們就沒(méi)有了這么多孤兒。事實(shí)正是如此，在一片廢墟里有一個(gè)哭聲凄憐的孤兒。日軍是一個(gè)多么可怕的人啊，他的手上沾滿(mǎn)了多少無(wú)辜的鮮血！那個(gè)孤兒衣衫不堪，他是多么的可憐，多么的無(wú)助，誰(shuí)也不知道這個(gè)孤兒以后的命運會(huì )是多么凄慘，我們需要和平，日軍的罪孽是多么深重啊，不知何時(shí)才能洗清。戰爭是殘酷的，快點(diǎn)結束吧，這才是我們所期盼的�！叭哲�，悔改吧！”我相信這是大家共同的心聲。
呼喚和平作文 篇6
和平！和平！和平！1937年8月28日，記者在日軍轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，拍下的真實(shí)一幕。
昔日熱鬧繁華的街市，經(jīng)過(guò)戰爭的摧殘，到處一片狼藉�？罩袕浡�(zhù)十分嗆鼻的硝煙，使原本新清的空氣變得難以呼吸；“轟隆隆——敵軍的`飛機在已成廢墟的火車(chē)南站上空盤(pán)旋，投下一枚枚炸彈。在已經(jīng)倒塌的建筑物和碎片旁，到處橫尸遍野，死氣沉沉。突然，轟——的一聲巨響，敵機投下最后一顆炸彈，就飛走了。此時(shí)，火車(chē)南站已經(jīng)徹底淪陷，連剩下的碎片都已所剩無(wú)幾了。
這時(shí)，遠處隱約傳來(lái)一陣孩童的哭聲。他哭得是那么猛烈，聲音都哭得沙啞了。他似乎是想用那種強烈的哭聲，來(lái)找尋自己的家人，可能是一種急于求生的欲望，用那種方式，來(lái)尋找自己所熟悉的親人�？赡苁且驗閼馉�，因此他的衣著(zhù)十分破舊。身上的衣服破舊不堪；頭發(fā)被一陣陣刺鼻的“大風(fēng)”攪得凌亂不堪；腳上的鞋子看上去很不牢固。這罪惡的戰爭給小男孩心中留下了一個(gè)巨大的創(chuàng )作，似乎是永遠、永遠無(wú)法撫平的創(chuàng )傷。
讓我們一起呼喚世界和平，不再讓那罪惡、殘酷的子彈威脅嬌嫩的和平之花，讓和平永駐人間！
呼喚和平作文 篇7
我曾經(jīng)讀過(guò)書(shū)，那書(shū)，讓我熱淚盈眶……
在起，我：和平，在年代。兩次了，兩次了，整整兩次世界大戰了！的日本軍隊霸道得很，讓所男人都去打仗。戰爭，結束，盡是悲哀與苦痛。那一點(diǎn)點(diǎn)國土，就爭著(zhù)命去搶?zhuān)苏姹垦�！次，從電視上跪在，祈求和平的樣子，我都替難過(guò)！和平，拼了命。，有些人，不去愛(ài)護和平，而去破壞和平。當天上的硝煙和的全都消失時(shí)，卻抱著(zhù)頭痛哭。為，和平就永駐人間呢？
有，我看了一部電影，名叫'紫日'。這部電影說(shuō)子遇到不同國，讓給帶路。騙了，把引進(jìn)有地雷的草原。后來(lái)，和姑娘歷經(jīng)風(fēng)險，走出了大森林。再姑娘回家時(shí)，她捧著(zhù)一束鮮花，抱著(zhù)她的音樂(lè )盒，大喊："家鄉！我回來(lái)了��！家鄉！"，槍聲把她打倒了。就快倒下的，她把花灑在天空，笑著(zhù)倒下了……
呼喚和平作文 篇8
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站非比尋常，火車(chē)站里人山人海，聽(tīng)說(shuō)日本侵略軍打進(jìn)上海了，到處都是逃難的人，他們背著(zhù)自己沉甸甸的包裹，焦急的等候著(zhù)火車(chē)。他們中有的人攙扶著(zhù)老人，有的人拉著(zhù)孩子，人們都盼著(zhù)：如果火車(chē)早點(diǎn)到站就好了。
“轟隆隆，轟隆隆”這聲音打破了人們美好的想象，這聲音越來(lái)越大聲：“不好，是轟炸機來(lái)了�！鞭Z炸機正在向火車(chē)站投擲炸 彈。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，煙霧立即彌漫在整個(gè)火車(chē)站中。頓時(shí)，火車(chē)站里的人都變了樣：有些人被埋在廢墟里，有些人倒在血泊中，有些人則在呼喚自己的孩子。我就在想：為什么要傷害這些無(wú)辜的人們。
“哇哇哇”，我突然回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)三四歲的小孩子坐在月臺上，一邊哭一邊喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尅�。�?tīng)著(zhù)他辛酸的哭聲，就覺(jué)得這個(gè)孩子好可憐，他才那么小，就失去了媽媽。他的媽媽已經(jīng)躺在了血泊中�！皣}噠噠”我仿佛聽(tīng)到了腳步聲，一個(gè)中年男人向這邊跑來(lái)，他隨身帶著(zhù)筆記本、相機，好像是一位記著(zhù)，他走到男孩旁邊，把他抱離了火車(chē)站。
后來(lái)，這個(gè)小男孩長(cháng)大以后，成為了一名優(yōu)秀的戰地記者，經(jīng)常出沒(méi)在戰場(chǎng)上，他總在他的報道里宣揚和平的理念。因為，他受過(guò)戰爭深深的傷害，所以，他討厭戰爭，他永遠也忘不了，在他小時(shí)候，是戰爭奪走了他母親寶貴的生命。
那場(chǎng)戰爭傷害了許許多多的人，為了不再讓孩子失去父親，母親失去兒子，妻子失去丈夫，為了讓人們不再留有因為戰爭失去親人的回憶，讓我們一起維護和平吧！
呼喚和平作文 篇9
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對這天的回憶。
由于火車(chē)北站處于戰區，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺上擠來(lái)擠去。遠處，傳來(lái)一陣隆隆聲，幾架敵機若隱若現地從云層中飛了出來(lái)�；疖�(chē)站響起了警鈴，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著(zhù)出口蜂擁而至�！稗Z”一枚za彈在人群中爆炸。
小男孩的父母驚慌地用手護著(zhù)孩子。又一顆za彈投了下來(lái)，就在月臺爆炸時(shí)，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠停留在8月28日。
小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰地打量著(zhù)周?chē)�，在轟炸中，有的人無(wú)影無(wú)蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著(zhù)，聲音驚天動(dòng)地，可是，并沒(méi)有得到侵略者的憐憫，并沒(méi)有使他們放下屠刀，并沒(méi)有使親人蘇醒過(guò)來(lái)。za彈接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無(wú)完膚的火車(chē)，又號淘大哭起來(lái)。
最后，小男孩被一名好心的幸存者收養，他長(cháng)大后，苦練本領(lǐng)。因為日本法西斯的可恨和丑惡已經(jīng)像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自己的家庭報仇，為自己的國家報仇。
不要忘記這天!不要忘記我們國家的恥辱!不要忘記這血的教訓!和平是寶貴的，可是戰爭讓和平之花難以開(kāi)放，讓我們喊停戰爭吧!為了人們之間的和平、為了社會(huì )的和平、為了國家的和平，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書(shū)!
呼喚和平作文 篇10
每一個(gè)孩子都希望有一個(gè)和平的世界、一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的家！可是世界并不那么太平。1937年8月28日，日本軍用他們的武器襲擊了上�；疖�(chē)站，許許多多的孩子失去了父母，許許多多的人失去了家園，發(fā)動(dòng)戰爭的人是多么的可惡呀！
1937年8月28日，日軍侵占了上�；疖�(chē)站，孩子們撕心裂肺的哭聲，人們四處奔跑的驚恐表情，是日軍最想要的。那時(shí)的火車(chē)通道已經(jīng)被日軍炸得成了一片廢墟，空曠的廢墟上，有一個(gè)3、4歲的孩子正在悲痛地嚎啕大哭，他的哭聲中充滿(mǎn)了恐懼、無(wú)助�？粗�(zhù)被日軍炸爛的火車(chē)站：站臺已經(jīng)被xxx毀，人行天橋早已斷開(kāi)，斷掉的天橋罩住了檢查站。打累了的日軍像一只只蝸牛懶洋洋地坐在那里有說(shuō)有笑！這些情景被深深地印在孩子的腦海里，父母為了救他，死在敵人的炮火中。
孩子的心里渴望和平，他不想失去父母，不想讓每一個(gè)家庭都好像他那樣沒(méi)有了父母，妻子失去丈夫。他心里在呼喊：停止戰爭，保衛和平。
世界上還有國家并不太平，我們要團結起來(lái)：保衛家園，停止戰爭！
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