【推薦】和平作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的和平作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和平作文 篇1
飛魚(yú)節、糖果節、彩蛋節、圓圈節、菜花節、稻草人節……雖然這些節都好但我最?lèi)?ài)和平節在各種充滿(mǎn)奇思妙想的節日中，我最想過(guò)的卻是和平節。
和平節那天大家都和睦相處，世界到處都是充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。你知道為什么我覺(jué)得和平節好嗎?因為我和我妹妹-------張佳怡，雖然我一黑她一白，但是脾氣可是一模一樣的，吵架時(shí)誰(shuí)也不讓誰(shuí)。如果有了和平節，我和妹妹之間的關(guān)系一定能得到很好的緩和。這一天，每個(gè)人都要開(kāi)開(kāi)心心、和和睦睦、和和美美、眉開(kāi)眼笑、 眉飛色舞 、喜上眉梢 、喜在眉宇、 喜眉笑目 、捧腹大笑 、手舞足蹈、 前仰后合 ……。無(wú)論大人、小孩只要有一點(diǎn)不開(kāi)心了，就要喝6杯檸檬水。這一天，全國小朋友玩的設施全部免費開(kāi)放，大人不用上班也能拿錢(qián)，45歲以上的老人可以到任何商店免費拿任何東西。
有一個(gè)小男生，他只知道學(xué)習，他走出家門(mén)，看到人們歡樂(lè )的笑聲,心想：“他們(她們)考試一定會(huì )很差，哈哈哈哈哈哈!”過(guò)了幾天考試試卷發(fā)下來(lái)小男生驚呆了，自己只有61分，而玩的同學(xué)有的96分，有的97分，有的98分，有的99分，還有的100分。老師說(shuō)：“學(xué)習要勞逸結合，才能考到好成績(jì)!”小男生，再次心想：“老師說(shuō)的對，要勞逸結合�！睆拇诵∧猩鷦谝萁Y合，次次都有好成績(jì)。
看了我的文章，你是不是心動(dòng)了呢!是不是更喜歡和平節了呢!哈哈哈哈哈!
和平作文 篇2
內心渴望和平。我于是在一個(gè)靜悄悄黎明，我放飛一只白鴿。它銜著(zhù)橄欖枝向著(zhù)和平飛去�？墒�，世界會(huì )和平嗎？“轟”——美國世貿大樓倒塌，一陣陣凄厲尖嘯與撕心裂肺哭喊聲，打破稱(chēng)雄于世美國寧靜。失去親人人們望著(zhù)一片廢墟，痛不欲生；而一小部分僥幸逃生人正大口大口喘氣，不敢相信好萊塢片式慘景竟真發(fā)生！坐在電視機前我早已淚流滿(mǎn)面，心里直呼喚：和平，你在哪兒？
“9。11”后，美國采取“以牙還牙”反恐策略，阿富汗遭到美軍狂轟濫炸，和平樂(lè )章劃上休止符，戰爭喧囂在這里驟響。難民們流離失所，饑寒交迫，遠在萬(wàn)里之遙我，是多么同情這些無(wú)辜人們啊。
我渴望和平，渴望一沒(méi)有流血與眼淚世界，渴望一個(gè)安祥、溫馨世界！在我渴望和平天堂里，有著(zhù)高度發(fā)達物質(zhì)文明與精神文明，無(wú)論何種民族，何種膚色，人們都相親相愛(ài)；國家與國家，城市與城市，人與人互相攜手，和平就是友誼橋梁。和平世界，不再有核武器魔影，不再有巨額軍費，不再有貧富差距；有是清清小河水，綠綠芳草地；小鳥(niǎo)在湛藍天空自由飛翔，駿馬在遼闊原野盡情狂奔；和平從綠色地球延伸，向著(zhù)未來(lái)，向著(zhù)宇宙……噢，和平像看不完畫(huà)，是寫(xiě)不盡詩(shī)！
我渴望有一天，全世界小朋友都驟集在一起，每人手里捧著(zhù)一只和平鴿，“嘩”——億萬(wàn)只白鴿一齊展翅高飛，向著(zhù)美好明天，向著(zhù)和平飛翔，飛翔……
和平作文 篇3
時(shí)間是最堅硬的東西，是最干凈的水，是最好的心里藥！時(shí)間真的很神奇，讓世人都為它的能力而贊嘆，讓王者都不得不臣服于它的腳下！
友情是亙古不變的山，是指引前方的火把，是安撫人心靈，讓人積極奮起的推動(dòng)器！友情和平凡，彌漫于世間的各處，就像是陳年的美酒，讓人回味無(wú)窮，更好比一美人，迷倒古今英雄！
在堅硬的東西都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失，在污穢不堪的心靈都會(huì )被時(shí)間所洗滌，在難忘卻的悲傷也會(huì )隨時(shí)間而褪色！唯獨這平凡的友情！友情不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而消失，只會(huì )越發(fā)的滄桑，雄偉！就像是高山，只會(huì )越變越高，越雄偉！友情雖然無(wú)法讓人忘掉刺骨銘心的心之傷痛，但是卻可以讓人有再戰一次的勇氣！
有人說(shuō)世界上最令人敬畏的無(wú)非的主宰著(zhù)生命的時(shí)間，錯了，當軀體腐朽，精神消失，那曾經(jīng)的伙伴輕易會(huì )隨著(zhù)最后的靈魂，或許無(wú)法想起，又或許以是世態(tài)炎涼，但是那來(lái)自?xún)刃纳钐幍臏嘏^對是沒(méi)有意思虛假的！
友情比不過(guò)生育之恩的父母愛(ài)，比不過(guò)享受一生的愛(ài)情，但是確實(shí)讓你無(wú)法前進(jìn)時(shí)的幫助！俗話(huà)說(shuō)，在家靠父母，出門(mén)靠朋友，就是這種已經(jīng)了吧！
當時(shí)間與友情鋒芒相對時(shí)，到底誰(shuí)才是最后的贏(yíng)家？無(wú)人得知這個(gè)答案，或許是創(chuàng )造世界的'神都無(wú)從回答吧！就好比無(wú)攻不破的盾和無(wú)守不破的矛一樣，最終誰(shuí)才是征戰的最強武器呢？是兩者合一，攻守具備時(shí)才能所向披靡！時(shí)間和友情也一樣，當兩者合一，真正的和平才能降臨于世，時(shí)間加友情是否等于和平？。這不是擊敗后的征服，不是暫時(shí)的勾心斗角，而是真正的和平！
我堅定我的信念，只有時(shí)間和友情合一才能帶來(lái)真正的永久和平！
和平作文 篇4
一九三七年八月二十八日，可恨的日本侵略者開(kāi)著(zhù)轟炸機在上�；疖�(chē)南站的上空盤(pán)旋，一場(chǎng)巨大的災難降臨了。
這一天，上�；疖�(chē)南站人山人海，川流不息。笑聲、喧鬧聲在車(chē)站洋溢著(zhù)。就在這個(gè)時(shí)候，天空中突然傳來(lái)巨大的馬達聲“轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……”人們停止了喧鬧，不約而同地往萬(wàn)里無(wú)云的天空上看。天啊，太可怕了！天空上盤(pán)旋著(zhù)好幾架日本侵略者的轟炸機。頓時(shí)，喧鬧聲和笑聲變成了哭喊聲。人們慌忙著(zhù)躲避，可是來(lái)不及了，幾顆黑得發(fā)亮的導彈落了下來(lái)，“轟、轟”一陣陣的爆炸聲震耳欲聾，煙霧慢慢地散去后，呈現的是一幅可怕的畫(huà)面；月臺建筑全部倒塌，只剩下幾根鋼架搖搖欲墜，遠處破壁殘墻，人群的尸體橫七豎八得倒在地上……真是一片悲慘的景象。
突然，一陣細嫩的孩童的哭聲把周?chē)氖挛锼腥�，他正在撕心裂肺、嚎啕大哭�?zhù)，他喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀膬貉�？媽媽�(zhuān)液ε�，媽媽�(zhuān)瑡寢尅彼隙ú恢浪膵寢屢呀?jīng)死了，因為他太小了。當他媽媽抱著(zhù)他在人群中像無(wú)頭蒼蠅一樣橫沖直撞。一顆炸彈便投了下來(lái)，“轟”得一聲，她就什么也不知道了。她的孩子身上沾滿(mǎn)了鮮血和泥土，坐在那里無(wú)助地哭，但她再也聽(tīng)不到自己的孩子的哭聲了。
當我為這個(gè)可憐的孩子流下同情的眼淚時(shí)候，也同時(shí)在心里說(shuō)：“戰爭啊，你是多麼無(wú)情，讓正在媽媽?xiě)牙锶鰦傻暮⒆邮チ四笎?ài)。因此我要在全世界大聲呼吁：一切行動(dòng)起來(lái)吧，為了不讓孩子失去父親，為了不讓孩子失去母親。讓我們一起維護和平！讓“和平之花”開(kāi)得更加美麗！
爸爸評論：維護和平的前提是：你必須足夠強大，強盜不是聽(tīng)你在說(shuō)什么，而是看你手里有什么樣的武器。
和平作文 篇5
五年級的體育節，放飛和平鴿的那一幕我仍記憶猶新……那天體育節，我要在開(kāi)幕式上放飛和平鴿。
我跟隨著(zhù)隊伍來(lái)到了觀(guān)看區域，剛把凳子放下，我的心就久久不能平靜。兩種因素困擾著(zhù)我，一種是高興，高興能摸到小鴿子；一種是害怕，害怕小鴿子調皮從我手中飛去，老師怪我。兩種因素不纏不休，實(shí)在頭疼。
王菊老師給每個(gè)人發(fā)了一只潔白的小鴿子。終于輪到我啦！我歡喜的接過(guò)鴿子。守不住的發(fā)抖。因為小鴿子也很興奮呢！~它的心臟“撲通、撲通……”地上下敲擊，而這個(gè)急性子的小家伙卻亂動(dòng)了起來(lái)，我對它橫眉豎眼，警告他不要亂動(dòng)，它也平靜了下來(lái)�？上Ш镁安婚L(cháng)，它又開(kāi)始左晃晃右晃晃，我給他傳遞眼神：“要乖哦~待會(huì )你就能飛回你的自由藍天了�！彼难凵窭镆餐嘎冻隽恕拔視�(huì )好好聽(tīng)話(huà)的”意思，等待著(zhù)我放飛它。
老師領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了紅色跑道上，只聽(tīng)主持人說(shuō)：“放飛和平鴿！”我輕輕一拋，小鴿子好像沒(méi)反應過(guò)來(lái)，拍拍翅膀，平衡了一下，回過(guò)頭看了我，好像在說(shuō)：“謝謝你�！迸骶拖癫话闩拇蛑�(zhù)我的海岸，暖暖的。
隨著(zhù)升入小學(xué)六年級，就意味著(zhù)我要告別童年進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代了。那展翅翱翔的和平鴿飛走的同時(shí)，也帶走了我歡樂(lè )多彩的童年……
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