呼吁和平的作文（通用18篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的呼吁和平的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　呼吁和平的作文 1

　　盡管有的戰爭推動(dòng)了歷史的車(chē)輪，然而就在推動(dòng)了歷史車(chē)輪的一剎那間，有多少生命的失去，有多少美麗的山河被炸成了平地，老人失去了兒子，妻子失去了丈夫，兒子失去了父親，

　　多少家庭破碎，多少地方荒廢，那一雙雙無(wú)助的眼神和那一滴滴的淚水怎么不讓人心碎呢？

　　大洋的彼岸，中東地區，總是戰火不斷，美國飛機在上空盤(pán)旋的轟炸聲。伊拉克那片美麗的土地上震耳欲聾，無(wú)數的生命泣不成聲，生命在顫抖，哭聲讓人類(lèi)的靈魂不再安寧，這聲音，扣人心弦，但這聲音，何時(shí)才能真正消失呢？

　　為什么人類(lèi)就那么自私呢？為了自己的利益，國家的利益，毫不留情的去傷害他人，去剝奪一個(gè)個(gè)鮮活的生命.這個(gè)美麗的星球，人類(lèi)為什么要主宰，是誰(shuí)？是誰(shuí)給與了我們的權力？

　　不顧，支離破碎的一切，任用煙火破環(huán)一切，而那可憐的動(dòng)物們也任由我們宰割，那一個(gè)個(gè)冰冷的`槍口對準那充滿(mǎn)生機的心口，尖銳的子彈頭沖開(kāi)表皮的那一瞬間，鮮血流出的那一瞬間，有沒(méi)有看見(jiàn)動(dòng)物眼中那無(wú)辜的淚水，一個(gè)五彩的生命，又因為人類(lèi)，失去了永遠生存的機會(huì ).許多家庭也是如此，家庭的紛爭，沒(méi)有煙火的戰爭還在繼續。

　　人類(lèi)為什么非要要選擇武力解決問(wèn)題呢？和平難道真要離我們遠去了嗎？

　　要是一切和平該多么美好��！家庭里沒(méi)有無(wú)煙的戰爭，該多溫馨。人類(lèi)之間，各國之間，沒(méi)有紛爭，沒(méi)有戰火，和平相處，該多好。

　　到那時(shí)，世界沒(méi)有了傷心的淚，到處是歡聲笑語(yǔ)。來(lái)吧！維護我們人類(lèi)唯一的家園，不要讓它再千瘡百孔了，不要讓我們的家園再有戰爭響起，我們祈求和平，和平解決一切！

　　呼吁和平的作文 2

　　當漫天煙火不滿(mǎn)整個(gè)世界，當戰爭的硝煙彌漫在世界的每一個(gè)角落，當炮聲槍聲飛濺在每一個(gè)人的耳際時(shí)，那一定是一個(gè)戰爭的年代，是一個(gè)死傷無(wú)數的年代，是一個(gè)噩夢(mèng)連綿的年代......

　　戰爭帶給人們無(wú)盡哀痛的回憶，無(wú)盡沉重的心情。相信，誰(shuí)也不會(huì )想再一次經(jīng)歷那一幕，目睹那一切。

　　戰火掠奪了一個(gè)個(gè)幼小的生命，讓本該笑語(yǔ)歡歌的家庭生死相隔，一聲聲“爸爸，媽媽”讓人不禁落淚，一句句“孩子，我的孩子”讓人泣不成聲，一切都沉浸在哭泣中，淹沒(méi)在淚水中......

　　這一切的.一切都要怪那無(wú)情無(wú)義的戰爭。是它，是它把親人從我們身邊掠走，是他把我們的親人殺死；是它讓我們整日生活在膽戰心驚和恐慌當中；也是它讓文明毀滅，讓世界沉淪.......

　　戰爭的硝煙中，有那樣兩個(gè)字正在被人們喚醒，正在被人們重視，在被人們所呼吁，那就是“和平”。

　　和平可以去驅趕魔般的戰爭，讓他銷(xiāo)聲匿跡，讓他永遠不再回來(lái)，永遠的唄扼殺！

　　“和平！和平！還是和平！”

　　千千萬(wàn)萬(wàn)的人正在呼喚著(zhù)它，為什么還總是有人挑起那非正義的戰爭呢？

　　朋友，如果你有親人，那就請你為了你的親人而喚起和平，只要每個(gè)人都心中有這種呼喚，那么我們全世界都將成為相親相愛(ài)的一家人。

　　同胞們，讓我們展開(kāi)雙臂，擁抱和平！讓我們?yōu)槟敲利惖暮推进澠戒伋鲆粭l寬坦的大路，讓它的翅膀在全世界振翅！

　　那些戰爭的始作俑者，為了地球的美麗，請你們鑄劍為犁吧！

　　呼吁和平的作文 3

　　戰場(chǎng)上的殘酷，帶走了多少條無(wú)辜的鮮活的生命，風(fēng)掃過(guò)戰場(chǎng)，悲慘的'哭泣和親人們的痛苦溢滿(mǎn)了戰場(chǎng)，另一種寒酸涌上心頭，有一種說(shuō)不出的苦在心中盤(pán)旋。

　　戰場(chǎng)上另一種氣息蓋住了風(fēng)，一陣陣撲鼻而來(lái)的血腥味洋溢在鼻里，不時(shí)一幕幕殘殺映入眼簾，心中又是一種激昂，起伏不定的心帶著(zhù)沉重再次掠過(guò)戰場(chǎng)。

　　風(fēng)雨無(wú)情掃過(guò)戰場(chǎng)，帶走了那份深切的痛于恨，留下的是那份急切的盼望與渴慕，雨后總希望有陽(yáng)光的沐浴，然而在這橫七豎八的布滿(mǎn)尸體的地上哪會(huì )有明媚的陽(yáng)光呢？風(fēng)輕輕蕩漾在空氣中，留下了人們一次又一次的呼喚，那正是親情在巔峰上的傳響，正是人們的心聲。和平，我們正急切的呼喚著(zhù)。

　　呼吁和平的作文 4

　　一提到戰爭，這對人類(lèi)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)噩夢(mèng)，它讓無(wú)數人無(wú)家可歸，讓多少人失去親人，讓多少還未展現光彩的‘‘花朵’’失去了生命。這就是戰爭，這就是讓無(wú)數人憤恨的戰爭。

　　我在網(wǎng)上看到了一張關(guān)于伊拉克戰爭中的照片，一位母親撲倒在孩子的身上，她哭了，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)一樣，那哭的聲音震撼人心，她仿佛在說(shuō):“孩子，孩子，不要離開(kāi)我！’’她不停著(zhù)的召喚自己的孩子，可是她的孩子已經(jīng)死了，永遠的去了。想到這，我的鼻子不禁一酸，仿佛眼淚都快出來(lái)了。

　　其實(shí)，像這樣的'圖片、照片多得不計其數，這些照片就是戰爭的見(jiàn)證人。在戰爭中，許多兒童也都像這個(gè)孩子一樣，失去了生命。還有的被炸殘，有的被餓死，有的被……或許，昨天他們還幸福而快樂(lè )的生活在這個(gè)世界，他們還對世界充滿(mǎn)著(zhù)好奇心�？墒沁@些愿望都破碎了，他們對世界還不曾了解，就這樣的去了。

　　現在，在很多地方還在發(fā)生著(zhù)戰爭，比如阿富汗、菲律賓的暴力武裝事件，致使許多人身首異處，人民每天過(guò)著(zhù)擔驚受怕的日子……我的心里充滿(mǎn)好奇心，為什么大家同在一個(gè)地球村，生活差距居然這么大。我們每天生活在幸福而快樂(lè )的日子里，每天在寬敞而明亮的教室，聽(tīng)老師講課，回到家后，不用動(dòng)手，就可以吃到可口的飯菜，可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�？墒菓馉幹械暮⒆訁s要飽受饑寒和恐懼，死亡之神隨時(shí)都有可能將他們帶走，每天他們以天為被，以地為床，風(fēng)餐露宿，吃不飽，穿不暖。和我們相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　地球把它的一切都給了人類(lèi)，人類(lèi)就該好好珍惜和愛(ài)護，不應該去爭搶?zhuān)�因為，它是我們大家的，我們應該一起分享�?/p>

　　我曾幻想：世界上沒(méi)有戰爭，一切都是和諧的。森林里，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小

　　動(dòng)物

　　在一起嬉戲玩耍。海洋里，小魚(yú)自由自在的游泳，而且海洋不再被染紅，永遠是藍色的。全世界的小朋友歡聚一堂，手拉手，唱著(zhù)和平之歌。這該是多么美好的景象啊!

　　讓我們一起努力吧！一起消滅戰爭，讓世界充滿(mǎn)和平吧!

　　呼吁和平的作文 5

　　戰爭帶來(lái)的危害是嚴重的。它使許多人家破人亡、無(wú)家可歸，給世界添上了殘忍的一筆。記得伊拉克戰爭時(shí)，曾經(jīng)有多少人流落街頭，為失去家園而感到悲哀？這個(gè)數據恐怕誰(shuí)也無(wú)法數清。

　　當然，并不是所有的地方都有戰爭。沒(méi)有戰爭的時(shí)候，才是真正和平的時(shí)候。比如說(shuō)我國，以前，我國常常遭受別的國家的屈辱，連許多大河山也被他們弄的面目全非。如今，我們已經(jīng)在世界上建立起了地位，使許多國家都刮目相看，國內到處都和和氣氣的，沒(méi)有一絲硝煙，更沒(méi)有一場(chǎng)戰爭。你說(shuō)，和平難道不好嗎？其實(shí)，你也不要把和平想得那么復雜，實(shí)際上它十分簡(jiǎn)單。和平，就是一家人的和和睦睦；和平，就是鄰里之間互相幫助；和平，就是社會(huì )上的人友好相處；和平， 就是同學(xué)之間真誠相待；和平，就是在別人有困難時(shí)伸出的援助之手；和平，就是……只要我們每個(gè)人心中都有一個(gè)和平的概念，我相信，世界在不久之后就會(huì )到處都是象征和平的白鴿以及橄欖枝。

　　有些人認為，和平總是各個(gè)國家之間的事，跟我們這些老百姓沒(méi)有關(guān)系。這樣想就錯了。我們每個(gè)人的身上都有一份保衛和平的責任。那我們怎么做才能使和平永存人間呢？其實(shí)這也并不難。當別人不小心撞了你時(shí)，你輕輕地撣去身上的灰塵，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系.”你就保衛了一份和平；當別人在吵架時(shí)，你走上前勸阻他們不要再吵了，你就保衛了一份和平；當你上街朝每一個(gè)人微笑時(shí)，你也保衛了一份和平……

　　或許，我們也不用看得那么遠，可以往自己的處境去考慮。和平是怎么來(lái)的呢？它的起點(diǎn)便是一個(gè)同學(xué)與另外一個(gè)同學(xué)之間的友誼和信任，這種感情必須從小就開(kāi)始培養，不然，長(cháng)大后哪有和平可言呢？同學(xué)之間，應該和平共處，團結一致，不要因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的'小事就吵得不可開(kāi)交。其實(shí)，和平的基礎就是在這個(gè)時(shí)候建立起來(lái)的，別看我們現在還小，肩上的擔子可重呢！

　　和平，一個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單的字眼，卻有著(zhù)非常深奧的意蘊。放飛和平的白鴿，肯定就是我們全人類(lèi)的愿望了吧！

　　呼吁和平的作文 6

　　在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，炮彈像雨點(diǎn)般的落了下來(lái)，霎時(shí)整個(gè)原本繁華的火車(chē)站變成了一座沒(méi)有人的廢墟。很多無(wú)辜的生命被廢墟掩埋，日本侵略者對中國人民犯下了滔天大罪。這時(shí)從廢墟里發(fā)出了撕心裂肺的嬰孩啼哭聲，仔細一看，原來(lái)有一個(gè)衣衫襤褸受到驚嚇的幼兒獨自坐在廢墟中。

　　幾個(gè)小時(shí)前，他也許還在父母的`呵護下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，現在呢......

　　表面上看他是幸運的，實(shí)際上他又是最悲慘的，因為在他幼小的年齡里戰爭令他父母雙亡，今后誰(shuí)來(lái)照顧他呢？戰爭不僅奪去了他父母寶貴的生命而且使他成為孤兒，是他的人生道路從此改變。讓我為他今后的生存感到擔憂(yōu)。在哪兵荒馬亂的年代里有誰(shuí)能好心的照顧這個(gè)孤兒呢？我深深的祈禱幸運之神能再次眷顧他，讓好心人收養他，把他撫養長(cháng)大。

　　我呼吁全世界人民應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭。為了孩子不再因為戰爭失去父母，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

　　呼吁和平的作文 7

　　“嗚——”這是長(cháng)長(cháng)的防空警報的呼嘯聲響徹云霄，震動(dòng)了上海這座繁華熱鬧的城市。隨之，幾聲震耳欲聾的炮彈爆炸聲和大廈的坍塌聲接連不斷。這時(shí)，沉浸在燈紅酒綠的人們亂作一團，拖兒帶女地四處逃竄。

　　“砰”上�；疖�(chē)南站的'候車(chē)廳頂棚一下子被掀掉了，熏黑的墻壁突然倒塌。焦土和彈片四處飛濺，殘留的鋼軌橫七豎八地臥在地上，被炸飛的肢體散落一地。大小不一的炸彈將車(chē)站變成了人間地獄。人擁人，人踩人，人踏人，老人婦女在人群中被活活踩死，炸斷了手臂的人躺在地上呻吟著(zhù)。遠處，可見(jiàn)一個(gè)孩童正在哭喊。那個(gè)孩童似乎哭喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢?.....!”突然天空噴出一條耀眼的火煉，緊接著(zhù)便是沉悶的響聲。于是，地上又多了一具童尸。救救孩子們地球不要戰爭，而要和平。

　　呼吁和平的作文 8

　　1937年8月28日，戰爭的煙云籠罩了整個(gè)上海，日本侵略者占領(lǐng)上海的野心蠢蠢欲動(dòng)，不少市民已經(jīng)決定要背井離鄉，離開(kāi)這座美麗的城市，遠離戰火硝煙。

　　自從上海北戰處于交戰區，交通完全阻斷以來(lái)，上海南戰就成了整個(gè)城市陸路交通的唯一出口，每天，這里都人山人海，因為有太多的`人想要離開(kāi)那里�？墒且磺卸紒�(lái)不及了。天空中突然飛來(lái)了幾架日本飛機，就在日本人投下炸彈的時(shí)候，小金青的媽媽緊緊抱住了他，炸彈碎片散落到了小金青媽媽的身上，小金青哭喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢尅�…”，后�?lái)，小金青的媽媽一使勁，把小金青放到了一個(gè)安全的地方。3歲的小金青穿著(zhù)破爛不堪的衣服，哭著(zhù)、喊著(zhù)。讓我們想一想，小金青會(huì )在喊什么：爸爸？媽媽?zhuān)窟�是在喊疼？

　　可憐的小金青��！讓我們一起來(lái)呼吁和平吧，讓所有的孩子都能在爸爸媽媽的懷抱，過(guò)著(zhù)幸福的生活。

　　呼吁和平的作文 9

　　1937年8月28日上�；疖�(chē)站，本來(lái)繁華美麗的地方�？墒�，讓那些可惡的侵略者們炸得沒(méi)有一件完整的物品，這究竟是為什么?

　　在那一堆堆碎瓦中，有一個(gè)可憐的孩子在撕心裂肺地痛苦，破爛的衣服，被烏煙熗黑的臉，好好想想，這究竟是為什么!這孩子的爸爸媽媽呢?那些日本人多么殘忍呀!在用刺刀殺人前，你們想過(guò)還在咿呀學(xué)語(yǔ)·甚至臍帶都沒(méi)掉的孩子嗎?我想對日本人說(shuō)：“你們也是人，是和我們一樣生活在地球上的啊!”那個(gè)可憐小孩的'未來(lái)，你們想過(guò)嗎?聽(tīng)!那個(gè)小孩在說(shuō)什么?啊，我聽(tīng)見(jiàn)了，小孩呼喊著(zhù)：“和平，和平!”

　　讓?xiě)馉幫Ｖ拱?為了孩子不再失去親人，為了母親不再失去丈夫，為了丈夫不再失去孩子，為了世界上所有的人類(lèi)，和平之神，回來(lái)吧!

　　呼吁和平的作文 10

　　戰爭給人類(lèi)帶來(lái)了嚴重的危害，不少無(wú)辜兒童失去了美麗的家園。雖然我們現在生活在和平的環(huán)境里，但是不少地區還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙。

　　在伊拉克、阿富汗、緬甸和剛果這些國家，還在進(jìn)行著(zhù)激烈的戰斗。無(wú)情的子彈打破了和平和寧靜，它們不停地奪去人們的`生命，把一個(gè)個(gè)美好的地方，變成廢墟。

　　我們要制止戰爭，不要讓美好的家園變成戰場(chǎng)，不要讓孩子們成為孤兒，讓?xiě)馉幍娜兆咏Y束，我們要呼吁和平。

　　我們要和平，就得冷靜下來(lái)，要保持一個(gè)美好的心情，因為戰爭不是隨便就可以勝利的，而是用生命和鮮血換來(lái)的。

　　我們要制止戰爭，呼吁和平，讓“和平之花”永駐人間，要讓“和平之花”開(kāi)的更長(cháng)久，我們必須要一致行動(dòng)起來(lái)，呼吁和平，保護嬌嫩的”和平之花“，讓這朵”和平之花“奔向美好的未來(lái)。

　　呼吁和平的作文 11

　　一提到戰爭，這對人類(lèi)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)噩夢(mèng)，它讓無(wú)數人無(wú)家可歸，讓多少人失去親人，讓多少還未展現光彩的‘‘花朵’’失去了生命。這就是戰爭，這就是讓無(wú)數人憤恨的戰爭。

　　我在網(wǎng)上看到了一張關(guān)于伊拉克戰爭中的照片，一位母親撲倒在孩子的身上，她哭了，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)一樣，那哭的聲音震撼人心，她仿佛在說(shuō):“孩子，孩子，不要離開(kāi)我！’’她不停著(zhù)的召喚自己的孩子，可是她的孩子已經(jīng)死了，永遠的去了。想到這，我的鼻子不禁一酸，仿佛眼淚都快出來(lái)了。

　　其實(shí)，像這樣的圖片、照片多得不計其數，這些照片就是戰爭的見(jiàn)證人。在戰爭中，許多兒童也都像這個(gè)孩子一樣，失去了生命。還有的.被炸殘，有的被餓死，有的被……或許，昨天他們還幸福而快樂(lè )的生活在這個(gè)世界，他們還對世界充滿(mǎn)著(zhù)好奇心�？墒沁@些愿望都破碎了，他們對世界還不曾了解，就這樣的去了。

　　現在，在很多地方還在發(fā)生著(zhù)戰爭，比如阿富汗、菲律賓的暴力武裝事件，致使許多人身首異處，人民每天過(guò)著(zhù)擔驚受怕的日子……我的心里充滿(mǎn)好奇心，為什么大家同在一個(gè)地球村，生活差距居然這么大。我們每天生活在幸福而快樂(lè )的日子里，每天在寬敞而明亮的教室，聽(tīng)老師講課，回到家后，不用動(dòng)手，就可以吃到可口的飯菜，可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�？墒菓馉幹械暮⒆訁s要飽受饑寒和恐懼，死亡之神隨時(shí)都有可能將他們帶走，每天他們以天為被，以地為床，風(fēng)餐露宿，吃不飽，穿不暖。和我們相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　地球把它的一切都給了人類(lèi)，人類(lèi)就該好好珍惜和愛(ài)護，不應該去爭搶?zhuān)�因為，它是我們大家的，我們應該一起分享�?/p>

　　我曾幻想：世界上沒(méi)有戰爭，一切都是和諧的。森林里，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小

　　動(dòng)物

　　在一起嬉戲玩耍。海洋里，小魚(yú)自由自在的游泳，而且海洋不再被染紅，永遠是藍色的。全世界的小朋友歡聚一堂，手拉手，唱著(zhù)和平之歌。這該是多么美好的景象啊!

　　讓我們一起努力吧！一起消滅戰爭，讓世界充滿(mǎn)和平吧!

　　呼吁和平的作文 12

　　戰爭對于我們來(lái)說(shuō)，是苦難的，是可怕的，是黑暗的。

　　曾經(jīng)遍地的紅花綠草，曾經(jīng)美好的高樓大廈，曾經(jīng)碧藍的天空，潔白的云朵，可就是因為戰爭。一切都變了，一切都是廢墟，大地變的.遍體鱗傷，被戰爭波及了的地方也失去了原來(lái)的幸福和美好。帶來(lái)的只是痛苦和悲哀。

　　我痛恨戰爭，有多少比我小的孩子因為戰爭，失去了他們溫馨的家，失去了他們的親人失去了許多，許多……

　　也因為戰爭，又有多少人流離失所、妻離子散，四海飄零。多少人渴望回到和平的年代，可以安安穩穩、幸�？鞓�(lè )的過(guò)日子。

　　我們現在是幸福的，每天都開(kāi)心的上學(xué)，回家�？墒怯行┑胤�，戰爭還是連綿不斷，戰爭的大炮還是不停的轟向別的國家。我多想對他們說(shuō)：不要再打仗了，我們都渴望和平。希望戰爭都不在爆發(fā)。翻開(kāi)我們歷史的史書(shū)看一看吧，每一次的時(shí)間大戰都給我們帶來(lái)了毀滅性的災難。19實(shí)際末20實(shí)際初爆發(fā)了第一次世界大戰，參戰士兵死亡的不說(shuō)，光無(wú)辜的平民百姓就死亡了649萬(wàn)3千多人。

　　1939年9月1日爆發(fā)了第二次世界大戰，死亡人數達到7000萬(wàn)人，這是多么可怕的一個(gè)數字��！想一想有多少家庭因為這殘酷的戰爭被毀滅，又有多少孩子失去了上學(xué)的機會(huì )。

　　我呼吁和平，和平可以將痛苦化為快樂(lè )，和平可以將滿(mǎn)天硝煙變的晴空萬(wàn)里。

　　我希望，和平鴿飛遍世界的每一個(gè)角落。讓世界永遠充滿(mǎn)和平。

　　呼吁和平的作文 13

　　《烈火金剛》這本書(shū)，震撼了我心，震撼了一顆愛(ài)好和平，追求幸福的少年的心。

　　在結尾，肖飛、丁尚武、林麗、齊英等英雄,或身縛手榴彈炸毀敵人正在修復的公路，或與敵人同歸于盡。在與戰友任務(wù)時(shí)力爭獻身、最后訣別的環(huán)節，隊長(cháng)史更新忍悲送別戰友,雙目含淚，鐵打的漢子強忍內心的強大悲痛，向戰友一拍肩膀和后來(lái)端起搶來(lái)的機槍向鬼子憤怒激射的鏡頭描寫(xiě)，淋漓盡致地突現了英雄的愛(ài)恨情仇。而肖飛身負重創(chuàng )，來(lái)到要炸毀的公路上，從容躺下，拉開(kāi)身上捆綁著(zhù)的數十枚手榴彈的導火索時(shí)，那一聲“戰友們，請向我投彈!”的大喊，更讓人看得熱淚盈眶，熱血沸騰。女戰士林麗奮力掙脫漢奸的阻擋，沖向敵群的英勇身姿，更是讓人肝腸寸斷，頓生無(wú)限敬仰、強烈的愛(ài)國主義革命情感。，對窮兇極惡的敵人更是充滿(mǎn)了無(wú)比的仇恨。片尾中的熊熊烈火，又一一再現了犧牲了的英雄們光輝形象。在烈火中重生、涅盤(pán)，在正義中歸于永恒。永遠銘記。

　　看完此書(shū)，心中久久仍平靜，現代的愛(ài)國意識應該與時(shí)期的英雄們是一樣的。但奮不顧身、為國犧牲或與邪惡抗爭的勇氣及對強寇頑敵舍命拼搏、視死如歸的大無(wú)畏精神境界，

　　面對英雄，應該反思。要不，為在和平的年代，經(jīng)濟發(fā)展的如今，那么多丑陋的行徑，罪惡的舉止，阻止或止而不絕?公交車(chē)上肆無(wú)忌憚的騷擾、偷搶;大街上圍觀(guān)惡人的揮刀行兇，那么多貪贓枉法的貪官污吏，腐敗機構的'橫行霸道，魚(yú)肉民生的種種惡行。這林林總總的新聞或消息報道的內容，都令人發(fā)指，深?lèi)和唇^。

　　然而，人人自保，趨利弊避害、明哲保身及縱容犯罪的一系列根源何在?

　　是浮躁的時(shí)代冰封了人們的愛(ài)心和正義感，無(wú)數個(gè)血淋淋的案件事實(shí)和身邊耳聞目睹的事例，也側面反映了機制的不公與經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)的價(jià)值觀(guān)顛倒或泯滅。人們選擇了沉默，選擇了逃避，選擇了面對囂張罪惡的忍氣吞聲。究竟誰(shuí)之過(guò)，到底誰(shuí)之責?時(shí)代是缺少了英雄了嗎?難道是不需要了，但我深深相信，時(shí)代在變，呼喚英雄的聲音依然熱切。讓呼喚英雄，時(shí)代的英雄歸來(lái)!

　　呼吁和平的作文 14

　　那是1937年8月28日中午的時(shí)候，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)的真實(shí)情景：

　　上午11：00左右，一個(gè)火車(chē)站旁的小村莊起火了，村民們紛紛向外逃，逃到火車(chē)南站躲避。這原本是一個(gè)寧靜、安詳的小村莊，卻被罪惡的彈片攪得不安寧，那原本清澈見(jiàn)底、沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的湖水，被鮮紅的血侵染了。這是為什么？這個(gè)村里只有八十多個(gè)普通村民，他們家貧如洗，再加上各自的兒女們也被日本鬼子殺害，他們都快潦倒在貧困和悲痛之中了。

　　一個(gè)小時(shí)快過(guò)去了，小村莊被熊熊大火燒盡了，只殘留下房屋的碎瓦。就在這時(shí)，一聲轟鳴傳進(jìn)村民的耳朵里，緊接著(zhù)，團團火焰猶如海嘯一般飛奔而來(lái)，吞沒(méi)了無(wú)數人寶貴的生命。濺起的火舌在人們的衣服上下躥動(dòng)著(zhù)，最終，它還是不顧一切地將其余的一個(gè)又一個(gè)人的生命吞噬。

　　一個(gè)名叫貝貝的小男孩幸運地活了下來(lái)。他是這個(gè)村的唯一一個(gè)孩子。這個(gè)孩子的父親，一個(gè)消瘦的農民，他被鬼子的槍聲擊倒在血泊中。他始終保持著(zhù)一個(gè)掙扎的姿勢：眉頭緊鎖，雙目一動(dòng)不動(dòng)地凝視前方，雙拳緊握，表示出勝利的手勢，仿佛在呼喚：“日本鬼子，你們殺了我沒(méi)關(guān)系，會(huì )有人替我報仇的！勝利必將屬于我們！”

　　貝貝的母親，一個(gè)平凡的婦女，當她知道自己和家人已走散，再也見(jiàn)不到自己丈夫和兒子時(shí)，她悲痛地一頭撞在地上，結束了悲慘的命運�？墒�，人雖然走了，但她的嘴還張著(zhù)，好像在說(shuō)些什么。哦，我聽(tīng)見(jiàn)了，貝貝聽(tīng)見(jiàn)了，全世界的叔叔阿姨都聽(tīng)見(jiàn)了，她呼喚的是：“和平！和平！和平！不要戰爭！”

　　到了中午十二時(shí)三十分，一顆炸彈轟然爆炸了。它炸碎了每節火車(chē)，只留下木塊橫七豎八地倒在地上，亂七八糟。貝貝得知火車(chē)站里只剩下自己一個(gè)人時(shí)，無(wú)奈地坐到地上，嚎啕大哭，他似乎想用哭聲喚來(lái)他的父母，喚來(lái)和平，趕走戰爭。盡管他有這樣美好的想法，但不幸的事情還是發(fā)生了：一枚炸彈在貝貝身旁突然爆炸了，貝貝被火焰緊緊包圍著(zhù)，漸漸地，漸漸地，貝貝身上的衣服被燒完了，他的.哭聲被無(wú)情的大火漸漸吞沒(méi)，一個(gè)幼小脆弱的生命被殘忍的戰爭奪走了。

　　在第二次世界大戰里，有多少可憐的孩子在槍聲中倒下，在日本鬼子的手中閉上眼睛！這怎能不讓人感到氣憤？

　　��！全世界的人們，維護和平，制止戰爭吧！救救那些可憐的孩子！仇恨可以忘卻，但悲傷不能忘卻！不要讓?xiě)馉幠请p兇惡的魔爪，再在人們之間存在，讓?xiě)馉幗Y束它罪惡的命運，讓“和平之神”永駐人間吧！

　　呼吁和平的作文 15

　　是誰(shuí)打破了寧靜的世界，卻讓?xiě)鸹馃�透人�?lèi)的家園？

　　是誰(shuí)抹去了孩童的笑顏，卻讓淚水陶盡生命的硝煙？

　　是誰(shuí)偷走了皎潔的月光，卻讓烈火燒出地獄般的輝煌？

　　是誰(shuí)？是誰(shuí)？到底是誰(shuí)讓世界變成這樣？

　　這一切都是爭這兩個(gè)小小的字造成的.。小孩子在戰爭中失去了父母，妻子在戰爭中失去了丈夫，父母在戰爭中失去了骨肉。我不明白，戰爭都是因為大人和大人之間為了得到自己的利益而發(fā)動(dòng)的，為什么要讓無(wú)辜的人受到傷害呢？為什么我們不能坐在一起好好談?wù)�，站在別人的立場(chǎng)想一想呢？

　　讓我用一個(gè)事例來(lái)告訴你們戰爭帶給孩子們的惡果吧！

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸后的上�；疖�(chē)站的廢墟中，我們看見(jiàn)一個(gè)小孩坐在那里，放聲大哭。那聲音是多么的凄慘；他的臉上被熏得黑黑的，大眼睛已經(jīng)哭紅了，從眼睛里流露出驚恐的眼神；他的身上滿(mǎn)是血跡，布滿(mǎn)傷痕，衣服破舊不堪；小孩的腿上還有傷痕，血從傷口里涌出，那樣子讓人慘不忍睹。

　　這樣一個(gè)可憐的小孩，他能怎么辦呢？誰(shuí)給他吃?誰(shuí)給他穿？他生病了怎么辦呢？

　　我們渴望和平，渴望有一張課桌，平穩的課桌，不被導彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，以免遭受彈片擊穿！

　　我們渴望和平！渴望在鮮花中讀書(shū)，渴望享受春天！

　　呼吁和平的作文 16

　　一個(gè)小女孩失去父母，坐在廢墟上黑黑的小臉一臉的悲傷與無(wú)辜，眼里流露出茫然的眼神，晶瑩的淚水在眼眶里打轉，她的家園已經(jīng)不復存在，她那稚嫩的小手留著(zhù)鮮血，在她的頭上是呼嘯而過(guò)的是一架架飛機，遠處是成群的難民……這一幕發(fā)生在伊拉克。

　　戰爭是毀滅和平的罪魁禍首，和平一旦被戰爭吞食，一切將會(huì )銷(xiāo)聲匿跡。戰爭一旦來(lái)臨，我們的家園就會(huì )處處彌漫著(zhù)硝煙，侵略者們，這里的人民，過(guò)著(zhù)是怎樣恐慌的日子，你們想過(guò)嗎？在這片土地上，你們所犯下的'罪行是歷史不會(huì )遺忘的！你以為它會(huì )因時(shí)間的沉積而消失嗎？你以為哪些國家和人民會(huì )遺忘它嗎？那是妄想！請你們好好想一想那些戰爭中的人民吧！

　　伊拉克曾經(jīng)是多么的富有。一個(gè)出口石油大國，就這樣在戰爭中變成了沒(méi)有和平的地方，看這些飛機大炮，瘋狂得向那里的一切掃射，將美好的家園在瞬間毀滅�？粗�(zhù)那些無(wú)助的人們，你們得意了！這時(shí)，是否有一個(gè)聲音在對你們說(shuō)：“世界的美好就是被你們毀滅的！”看看戰爭中的兒童們那茫然而又恐慌的眼睛，你們看到的只是一個(gè)可憐的人嗎？如果有一天你也變成了一個(gè)可憐的人，你不只是認為自己弱小吧！你更多的是希望世界和平友好，好好想想吧！

　　和平，是那些還在戰爭的陰霾籠罩下的人們的向往，可戰爭卻不能為了這些人們而停止，這里的人們是多么熱切的渴望和平。在災難面前，兒童是最弱小的，戰爭給兒童幼小的心靈帶來(lái)了多大的傷害。

　　如果有了和平，就不會(huì )有殘害自己同胞的武器，就不會(huì )有可惡的戰爭。如果有了和平，我們地球上的子女就會(huì )圍坐在一起，共同分享地球母親贈給我們的一切。如果有了和平，我們的家園會(huì )越來(lái)越美，我們彼此會(huì )更加和睦。人類(lèi)啊，為了世界美好，為了自己的幸福，放下你手中的武器吧！讓我們共同搭建世界和平之橋！

　　和平鴿在湛藍的天空中自由的飛翔，將和平的消息告訴人們，給戰爭中的人們帶來(lái)曙光，愿世界永遠沒(méi)有戰爭，和平永駐！

　　呼吁和平的作文 17

　　我是一只和平鴿，我經(jīng)常銜著(zhù)一枝橄欖葉從大地上飛過(guò)，熱愛(ài)和平的人們總是熱情的對待我，因為他們希望和平用鑄在他們和諧的小鎮里，可總是事與愿違。

　　我曾飛到過(guò)中國，在戰爭之前，那是一個(gè)奇跡，因為那有壯觀(guān)的長(cháng)城，有富麗堂皇的圓明園，還有美輪美奐的故宮 …… 這些奇跡曾經(jīng)讓我眼花繚亂，但從1840年起，戰爭打破了這本寧靜的一個(gè)“夢(mèng)”。

　　在侵略中國的戰爭中，最殘忍的就是在南京發(fā)起的.大屠殺。已失去人性的入侵者，瘋狂的屠殺著(zhù)，似乎眼里并沒(méi)有這些生靈!作為和平的使者，我在被染成紅色的天空下哀叫，可沒(méi)人理會(huì )我!

　　在這次屠殺中，我看清了戰爭的本質(zhì)，它是邪惡的，可怕的，他會(huì )使大量的人們付出他們的鮮血!所以，我離開(kāi)了中國，我要飛往日本——這個(gè)發(fā)動(dòng)大屠殺的國家。

　　1945年，美國在日本的廣島和長(cháng)崎投放了兩枚原子彈，死傷近10萬(wàn)人，雖然日本這個(gè)國家是罪大惡極的，但是日本那些熱愛(ài)和平的人們是無(wú)罪的!

　　我對戰爭徹底失望了!人類(lèi)需要的不是戰爭，而是和平!戰爭只能給人類(lèi)帶來(lái)痛苦!但和平卻能給人類(lèi)帶來(lái)永久的快樂(lè )!

　　我，作為和平的使者，代表大地上所有熱愛(ài)和平的生靈，向發(fā)動(dòng)戰爭的人類(lèi)呼吁：我們不要戰爭!我們需要和平!我們不要看到無(wú)辜的人流血犧牲!我們不要聽(tīng)到因戰爭而失去父母的孤兒的哭喊!我們不要聞到戰爭帶來(lái)的血腥……

　　我好希望回到從前那個(gè)沒(méi)有戰爭的日子：我有時(shí)庸懶邁著(zhù)腳步走向大海，有時(shí)飛在天空上“咬”著(zhù)柔軟的云 ……

　　呼吁和平的作文 18

　　也許許多人都會(huì )問(wèn)：世界和平了嗎？通常的回答是：是的，可是，世界真的和平了嗎？

　　在伊朗地區，發(fā)生了一場(chǎng)對平民的恐怖襲擊，許多無(wú)辜的居民都在這場(chǎng)襲擊中喪生。而發(fā)動(dòng)襲擊的目的，就是為了震懾政府。但在這次襲擊中，受害者不是政府，而是平民！60多人在戰爭中遇難，世界真的和平了嗎？

　　在利比亞北部地區，聯(lián)合國為了逼迫利比亞總統卡扎菲下臺而發(fā)動(dòng)一系列戰爭。在這些戰爭中，數以千計的平民喪生。而聯(lián)合國在逼迫卡扎菲下臺勝利以后，還在利比亞本土進(jìn)行慶祝。他們在享受勝利的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)這里無(wú)辜的平民們？這些平民因你們而喪生，你們難道不感到愧疚嗎？

　　從人類(lèi)文明出現以來(lái)，戰爭就接連不斷地發(fā)生，從原始的矛、盾演變?yōu)榻裉斓膱源�利炮。直到現在，戰爭仍然連續不斷�？墒牵簯馉幬ㄒ坏氖芎φ�，是不參與戰爭的'平民。他們流離失所、無(wú)家可歸，還承受著(zhù)妻離子散的痛苦。而戰爭的發(fā)動(dòng)者，只顧及自己的利益，根本沒(méi)有想到平民的痛苦。戰爭是殘酷的，為什么你們要為了一己私利而發(fā)生戰爭呢？

　　我在這里由衷地說(shuō)出自己的心聲：和平與戰爭是對立的。戰爭只會(huì )給人們帶來(lái)災難。我要呼吁人們放棄戰爭，迎接和平，使人們都過(guò)上幸福的生活！

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