和平作文錦集九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的和平作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和平作文 篇1
晚上，我躺在沙發(fā)上，正在觀(guān)看新聞：“今日，xx地區發(fā)生事故，警方在維持秩序……”一會(huì )兒，我不知不覺(jué)感覺(jué)進(jìn)入了另一個(gè)地方……
我在泰國，和一個(gè)朋友在逛超市，只見(jiàn)一個(gè)售貨員瞪著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )兒，她走向電腦旁，打了一串數字，于是，離我們不遠處的天花板便爆炸了。我趕緊拉著(zhù)朋友跑走，到了門(mén)口，我往后一轉頭，只見(jiàn)像一個(gè)小擦炮一樣的炸彈向我們“走”來(lái)，我們倆機敏地往旁邊跳了兩下，那個(gè)炸彈“砰”地炸開(kāi)了花。這也太可怕了吧！我的心一刻都不能放到肚子里嗎？經(jīng)歷了這膽戰心驚的時(shí)刻，我們一致認為回家比較安全。走在回家的路上，我們看見(jiàn)天是黑的，看不見(jiàn)以前的藍了；人們在失聲痛哭，扯著(zhù)嗓子喊家人的名字，聽(tīng)不見(jiàn)歡笑聲了；房屋很少有完整的，不然被燒了，再不然玻璃被砸了，墻燒黑了，看不見(jiàn)漂亮的高樓了；路邊全躺著(zhù)受傷的人或尸體，再也沒(méi)看見(jiàn)有玩耍的了。為什么？世界為什么要變成這樣？大家可都是地球人��！都生活在一片藍天下��！我無(wú)助地蹲了下去，望著(zhù)那殘忍的一切……
“丁零零，快起床��！丁零零，快起床��！……”我猛地坐起來(lái)，��！還好是一場(chǎng)夢(mèng)，不然我就……我摸了摸枕頭，濕漉漉的，也不知是淚還是汗。我望望窗外，看著(zhù)那平靜的一切，心中舒坦了許多，我的生活安穩而幸福，沒(méi)有戰爭，，再也不用提心吊膽，害怕哪再冒出炸彈。我渴望和平，不要再讓無(wú)辜的人受到傷害、失去親人，我默默等待著(zhù)世界和平的那一天。
和平作文 篇2
我是一只愛(ài)好和平的鴿子，我家住在上�；疖�(chē)南站的一間屋檐下，1937年8月28日，我正當飛出去尋找食物時(shí)，我向下看，火車(chē)站里人山人海，大家都背著(zhù)包 袱，拉著(zhù)孩子，正要做火車(chē)離去，正當這時(shí)聽(tīng)到廣播里說(shuō)日本人要攻打上海，一下子亂成一片。
不好了，日本人的飛機正向火車(chē)站飛來(lái)�！庇幸粋�(gè)人突然大聲喊到“我的孩子，誰(shuí)救救我的孩子，”可是已經(jīng)來(lái)不及了，一枚枚炸彈已經(jīng)發(fā)射下來(lái)了，不一會(huì )兒繁花似景的火車(chē)站已經(jīng)變成了一堆廢墟，天橋倒了下來(lái)，一幢幢房子也倒了下來(lái)，火車(chē)站里彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，許多人倒在了血泊里，許多人在悲痛中呼喊，那些可是老人，成年人和兒童啊 !那些日本侵略者怎么能這樣慘無(wú)人道啊，我的孩子全都葬身火海，令我悲痛欲絕。
突然從 廢墟中傳來(lái)哭聲，原來(lái)是一個(gè)兩三歲的小男孩在尋找他的媽媽?zhuān)膵寢屧瓉?lái)被房屋的碎瓦覆蓋住了，小男孩想用他的哭聲找回媽媽?zhuān)墒撬膵寢屧僖膊粫?huì )聽(tīng)到了，再也不會(huì )醒來(lái)了。
我很擔心，怕再有一枚炸彈掉下來(lái)，“小男孩，你快離開(kāi)這個(gè)危險的地方吧�！�
正當我擔心時(shí)，從遠處跑來(lái)一個(gè)帶相機的記者，他抱起小男孩就跑，我有點(diǎn)擔心，所以就偷偷跟著(zhù)，原來(lái)記者把小男孩放進(jìn)了孤兒院里，那里有叔叔阿姨照顧他，我心里的一塊石頭也算放下了。
我當機立斷，決定要飛到日本，對日本人民說(shuō);“我們要和平，不要戰爭�！�
和平作文 篇3
灰塵撒到了東北三省。槍在人民胸口抵著(zhù)，用顏料寫(xiě)著(zhù)“日本帝國主義”幾個(gè)醒目的大字一時(shí)間里，民不聊生。
老徐是原來(lái)羊肉館子里的伙計，換句話(huà)說(shuō)，買(mǎi)到地主土豪家的苦力。老板避難去了陜西，把老徐地給鬼子做苦力。就件單薄的白短袖，底下一雙穿了洞的草鞋，成天扛著(zhù)材料，舉著(zhù)榔頭，人家說(shuō)鑿或咋就得干，百十號人都跟老徐一樣。
唯一在工地舒服的事是從鬼子們那偷瓶清酒，再躺一會(huì )兒，感到酒勁上來(lái)了，老徐想著(zhù)要出去，去陜西，去黃土高原，餓死也好比被鬼子看著(zhù)。他偷偷摸摸打開(kāi)保安大門(mén)，里面的鬼子警覺(jué)得很！正要抬槍之際，老徐上去就是兩腳，取了鑰匙，麻溜就躥了�？赡枪碜泳透市�？
那時(shí)候東北也窮，壓根沒(méi)東西吃，只得啃那菩薩泥吃，老徐跑上有個(gè)幾百米就累壞了。工地上給的東西夠這幾百號人吃什么？剩菜片片？鬼子們一聽(tīng)有人襲擊，個(gè)個(gè)氣得，派幾個(gè)帶槍的兵恨不得洗了一條街。沒(méi)過(guò)個(gè)一天，老徐就被抓了。
這個(gè)逃跑啊，犯得大，要死。
老徐從那個(gè)黑巷子里被倆鬼子請了出來(lái)，腳上靠著(zhù)鏈子，老徐這人也怪，要死呀！不怕，他在滿(mǎn)是灰的道路上慢慢走，把這一路當作散步，哼著(zhù)小曲兒，鬼子要他跪下，他不跪，鬼子要他哭，他哭不出。老徐定睛望著(zhù)刑場(chǎng)中央，又環(huán)繞了一會(huì )兒，北邊是漠河，南邊是暗沙，西邊是草原，東邊有三片海。不禁感慨幾聲，鬼子抬起步槍?zhuān)焕�，一扣，打了出去�?/p>
“和平！”
和平作文 篇4
在中國，每個(gè)省都有大大小小的野生動(dòng)物保護機構;在國際上，還有野生動(dòng)物國際保護組織，并且有專(zhuān)業(yè)人員來(lái)管理這項工作……
雖然如此，但是在很多地方仍然有人去蓄意破壞，甚至對一些珍稀動(dòng)物進(jìn)行殺戮。聽(tīng)爸爸說(shuō)，原來(lái)有一種馬叫似斑馬，因為人類(lèi)垂涎于它的肉與皮毛，而在1883年便滅絕了;聽(tīng)爺爺說(shuō)，因為現在人類(lèi)想變聰明，便把一只活蹦亂跳的猴子遷到餐桌上，工作人員揭開(kāi)猴子的天靈蓋，然后往里澆油，猴子疼得亂叫，而人們一點(diǎn)也不理會(huì )猴子的痛苦，還盡情的享受著(zhù)猴腦的美味……
走在大街上，只見(jiàn)一位叔叔手拿電話(huà)，大聲的說(shuō)道：“哥們兒，今晚去吃魚(yú)翅，咋樣?聽(tīng)說(shuō)很好吃啊!”聽(tīng)了他的話(huà)，我覺(jué)得很心痛，在不知不覺(jué)中，人類(lèi)已經(jīng)成為了劊子手，他們親自破壞了自己的家園。要保持生態(tài)平衡，我們必須要愛(ài)護動(dòng)物，不能破壞生物鏈。因為一種動(dòng)物或植物滅絕了，就會(huì )導致多種動(dòng)物或植物的迅猛繁殖或滅絕，有可能還會(huì )引起多種自然災害……
那曲的藏民們卻和我們身邊的行為恰恰相反，他們正是用自己的實(shí)際行動(dòng)在愛(ài)護動(dòng)物、尊重動(dòng)物。但是，僅僅靠一個(gè)人或幾個(gè)人的努力是不夠的，這是需要全人類(lèi)共同努力，才能保護我們的動(dòng)物，保護我們的生態(tài)平衡，保護我們的大地母親。
我想，作為一個(gè)學(xué)生，無(wú)論怎么樣，我們都應該加入到愛(ài)護動(dòng)物的行列之中，用我的微薄之力，做一個(gè)尊重動(dòng)物、尊重大自然的和平使者!
和平作文 篇5
這幾天看到電視里播放的美國打擊伊拉克的鏡頭，我覺(jué)得戰爭是一件非�？膳碌氖�。那兒的房屋都變成了廢墟，那兒的人們有的被炸死，有的被炸傷。最無(wú)辜的是孩子們，他們再也不能坐在教室里安心地讀書(shū)了，甚至失去了父母，變成了孤兒。
我真慶幸我生活在和平的環(huán)境里，有爸爸媽媽關(guān)心我，有老師教育我，有小朋友一起快樂(lè )地玩耍。愿我們的祖國永遠和平。
和平作文 篇6
我站在干枯的樹(shù)梢上，眼瞳里看著(zhù)這一切：這里曾經(jīng)花香四溢，這里曾是我和朋友自由翱翔的天空，可如今，這里變成了一片又一片的焦土黑地，街道上橫尸遍野，散發(fā)著(zhù)惡臭，焦地上的戰火還未熄滅，冒出股股黑煙，巖漿帶走了生命的希望……死亡的氣息彌漫在了整個(gè)南京城。哼，這就是日本大人們給我們的禮物。
那滾燙的淚灼傷了我的眼，落到了焦燙的樹(shù)干上那可憐的樹(shù)干好像在訴說(shuō)著(zhù)恥辱，浮現出了一幅幅畫(huà)：日本大人們在試刀，可被試刀的人不是模型，而是人，黑眼睛，黃皮膚的華夏兒女！他們被捆綁著(zhù)，蒙住了雙眼，毫無(wú)縛雞之力，鋒利的軍刀似死神，一刀砍下去，還沒(méi)等頸項之間的痛苦喊出來(lái)，死神已經(jīng)帶他們遠離人世。我閉上眼，含著(zhù)淚飛走了。
我撲打著(zhù)翅膀，饑餓包裹著(zhù)我，在四處尋找谷物的途中，我看見(jiàn)一個(gè)女人躺在血泊中，她在動(dòng)——還活著(zhù)，即使很微小的顫動(dòng)。我飛過(guò)去，卻吃驚得落在了血泊里——
那個(gè)女人旁邊還有一個(gè)未成形的胎兒，連著(zhù)長(cháng)長(cháng)的臍帶，可那臍帶卻也還連著(zhù)那女人的身體。她的孩子是被日本軍人用刺刀劃開(kāi)肚子，活生生給撬出來(lái)的！
她的手顫抖著(zhù)向我伸來(lái)，我沒(méi)有躲，因為她的眼里含著(zhù)淚光，她撫摸著(zhù)我，似母親對孩子的愛(ài)。許久，她移開(kāi)了手，緩緩閉上了眼，一滴淚從她眼瞼里流出，我用嘴接住了它——好涼，比冰還涼。我又跳到那未成形的胎兒旁，把那滴淚滴到他身上，猶如把母親對他的愛(ài)全給了他。
我飛到了屋檐上，看見(jiàn)女人抱著(zhù)她的孩子向天上走去，似乎認為天上才沒(méi)有戰亂，才沒(méi)有殺戮，我想與她們同行，可當我飛向他們時(shí)，卻再也不見(jiàn)了她們。
迷茫中，我飛到了河邊，想梳洗我帶血的翅膀，遠遠地地聽(tīng)見(jiàn)了槍聲，飛近，發(fā)現被槍殺的炎黃子孫尸體布滿(mǎn)了河岸。
我停在一具死尸上，側著(zhù)頭，木楞地注視著(zhù)這一切，沒(méi)了痛楚，只剩下麻木不堪的心……
突然感到一陣熱，起身往身后一望，便立即飛往了天空——日本大人們往尸體上點(diǎn)燃了火種，他們要毀尸滅跡，以掩飾他們的勝利，呵，他們可真是謙遜！
滾滾烏煙撲向了我，我撲打著(zhù)翅膀，濃煙熏得我睜不開(kāi)眼，但我不能離開(kāi)，我要記住這段歷史，要告訴后人，日本先生們是如何謙遜的……
和平作文 篇7
戰爭！戰爭！
每當聽(tīng)到這個(gè)詞，我的眼前就浮現出正在打仗的人們和逃難的兒童，一個(gè)個(gè)寶貴的生命就在一瞬間死去了。
我真希望“和平之花”永遠陪伴我們。爸爸告訴我，現在不少地方還有戰爭的硝煙，罪惡的子彈威脅著(zhù)嬌嫩的“和平之花”，如波黑戰爭、“9。11”事件、海灣戰爭、伊拉克戰爭、中東戰爭、美國轟炸伊拉克等等。戰爭！戰爭！你給我們孩子帶來(lái)的是失去親人的痛苦。這罪惡的戰爭不僅給孩子們帶來(lái)痛苦，還給那些打仗的戰士帶來(lái)痛苦，因為他們在執行維護和平的行動(dòng)中壯烈犧牲，不過(guò)你們的死是光榮的，相信，如果用你們寶貴的生命換來(lái)世界的和平，你們一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)一聲：值得！你們死的光榮，你們是為和平倒下的，倒在了維護世界和平的圣壇上。而你們最大的愿望也是和平！和平！在此，我一定為你們送上一束最美的'“和平之花”，因為你們是我們心目中的好榜樣，光榮的戰士。
今天，我們中國的孩子雖說(shuō)生活在和平的環(huán)境中，不知戰爭的硝煙和罪惡的子彈對于那些正在打仗地區的人們有多么嚴重的后果，為了制止戰爭，我們一定要熱愛(ài)和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。為了有災難的人們不再失去親人，我們要一致行動(dòng)起來(lái)，保護“和平之花”。讓我們?yōu)閼馉幥庙憜淑�，讓明天的世界有“和平之花”永遠陪伴！戰爭！和平！聽(tīng)起來(lái)這詞的距離非常近，只要大家互相謙讓一些，這個(gè)世界的人們就不會(huì )家破人亡，為什么有的國家可以做到，而有的卻不行？
我們應該共同手拉手行動(dòng)起來(lái)，讓“和平之花”永遠陪伴在我們身邊！
和平作文 篇8
“接下來(lái)播放一則新聞：XXXX年，第二次世界大戰爆發(fā)。危及到半個(gè)地球的危險……”看著(zhù)電視里主持人恐慌的表情，聽(tīng)著(zhù)那顫抖的聲音，我又不由得想起了第一次世界大戰爆發(fā)時(shí)死傷了多少人？世界就好象陷入了一陣恐慌。
朋友，我如果問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你認為這個(gè)世界是爆發(fā)戰爭好，還是和平好？我想你一定會(huì )回答：爆發(fā)戰爭不好，和平好。
因為，誰(shuí)不想和平，誰(shuí)不想安安穩穩地過(guò)一輩子呢？但是，你又有沒(méi)有想到戰爭的好處？你聽(tīng)到這里，一定馬上會(huì )說(shuō)，戰爭能有什么好處？但是我如果讓你挑一挑戰爭的壞處，你一定會(huì )挑出無(wú)數條來(lái)吧？
大家都看過(guò)《狼與鹿的故事》吧？這篇文章里面的居民，害怕狼吃掉許多鹿，所以把狼都殺了。鹿便‘暫時(shí)’地生存了下來(lái)。但是，最后還不是因為沒(méi)有了狼，鹿就因為過(guò)多，而沒(méi)有食物吃。因此滅絕了。里面講述的內容就好象我們生活中的戰爭與和平一樣。狼是戰爭，鹿便是和平。
如果沒(méi)有戰爭，我們這個(gè)地球便會(huì )人**發(fā)。如果沒(méi)有戰爭，我們這個(gè)世界又會(huì )如此呢？請你們設身處地地想一想！
戰爭，一個(gè)另人恐慌的字詞；戰爭，一個(gè)人人討厭的字詞。但是，這背后又隱藏了什么樣的苦衷呢……
和平作文 篇9
很多人都希望自己的國家可以稱(chēng)霸世界......
為什么這么喜歡戰斗呢？希望更多人死去嗎？你考慮過(guò)這樣的后果嗎？就像美國，這么喜歡打利比亞，這么喜歡戰爭，人家利比亞怎么樣又沒(méi)有打過(guò)你們，你們還干涉它們政治問(wèn)題干嘛？一些渴望中國稱(chēng)霸世界的中國人，別這么傻，稱(chēng)霸世界有什么好的，以德服人才是最好的，應該和平到底，打打殺殺干嘛？你這么喜歡打自己又不去？有種再來(lái)個(gè)主義啊，這么喜歡殺人啊，那叫人把你給殺了好不好啊，堅持和平就是中國人的美德，哪像其他國家，最喜歡第一，我們中國和平多好啊，起碼也是世界上獨一無(wú)二的，相信這個(gè)世界上只有我們中國渴望和平了，以我們中國的實(shí)力是可以說(shuō)服的，看看四大發(fā)明，這么多的東西都是中國制造的，既然可以制造這么多東西，怎么不可以讓世界和平呢？只要堅持，就一定可以勝利，相信和平，只有和平才不會(huì )有爭吵、有戰爭、有人死、更不會(huì )有世界大戰III的可能，世界和平了，就等于世界自由了，人類(lèi)自由了，不用在打打殺殺了，相信中國、美國、德國、英國、俄國聯(lián)合就是世界上最強的組合，想想看，中國有驚人的創(chuàng )造力、最多的人數、世界第二的地盤(pán)、航空很安全；美國有著(zhù)世界第四還是三的地盤(pán)、先進(jìn)的科技、美式裝備、飛機也很厲害；德國科學(xué)家多、有前途；英國有著(zhù)皇家海軍，在以前是最厲害的；俄國有著(zhù)最多的地盤(pán)、先進(jìn)的科技。五國聯(lián)合就是最強的組合了，海陸空優(yōu)勢（英軍海軍就是海優(yōu)勢，中國的游擊戰技術(shù)，孫子兵法等，加上美式裝備，絕對的陸優(yōu)勢，中國航空的安全性加上美國的飛機，空中優(yōu)勢）、地盤(pán)優(yōu)勢、科技優(yōu)勢、裝備優(yōu)勢、人數優(yōu)勢等等，如果五國聯(lián)合，世界就算是和平了。
快點(diǎn)聯(lián)合吧，期待和平的一天！
【和平作文錦集九篇】相關(guān)文章：
和平的作文錦集7篇01-03
和平作文錦集8篇01-01
和平的作文錦集6篇12-31
和平作文錦集7篇12-05
和平作文錦集四篇11-11
和平的作文錦集六篇11-11
和平的作文錦集5篇11-07
和平作文錦集5篇11-04
和平的作文錦集八篇10-22
和平公園作文錦集10篇10-19