【必備】和平的作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的和平的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和平的作文 篇1
每當我看到這張照片時(shí)，我的心情就異常沉重，這是記者拍下的真實(shí)照片。
那是1937年8月28日，可惡的日本人駕駛著(zhù)飛機來(lái)轟炸上�；疖�(chē)南站。這時(shí)，一個(gè)四歲左右的小男孩跟著(zhù)媽媽來(lái)坐火車(chē)逃難。當他們上火車(chē)時(shí)，一顆掉了下來(lái)。剎那間，媽媽為了保住孩子的性命，把他拋向外面。隨著(zhù)一聲“轟隆”的巨響，跌坐在冰冷地上的小男孩哭了。他的內心淹沒(méi)在孤獨和懼怕中，他是那樣渺小、無(wú)助，而他的媽媽?zhuān)呀?jīng)埋在了廢墟下……
火車(chē)站變得寂靜，這份寂靜充滿(mǎn)了死亡的味道。誰(shuí)也不知道，他的命運怎樣。也許被餓死、凍死、也許被好心人收養，可是戰爭使他再也感受不到真正的
母愛(ài)
了。還有那么多生活在戰爭中的孩子，都要遭受無(wú)情的戰爭。他們有的被戰爭奪去了生命，有的被戰爭奪去了親人。戰爭，給他們帶來(lái)了心靈上的傷痕。
直到現在，還有些地區彌漫著(zhù)戰爭的硝煙。記得20xx年9月11日的美國嗎？駕駛著(zhù)飛機撞上了美國的市融大廈。頃刻間，大廈成了一片廢虛；頃刻間，多少鮮活的生命死去；頃刻間，呼喊聲連成一片。這是一個(gè)由戰爭引起的悲劇。
今天，我們雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平。我們應該保衛和平，制止戰爭。為戰爭敲響喪鐘，讓明天的家園真正充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)。
和平的作文 篇2
每當我翻開(kāi)那沉重的歷史書(shū)，我的心洶涌澎湃，心如刀絞，我是多么悲痛，他們?yōu)榱送恋囟蛘�，為財富而爭吵，為地位而不擇手段地去害人…�?/p>
幾乎每一場(chǎng)戰爭都離不開(kāi)“利益”兩個(gè)字，就像皇宮里，阿哥們?yōu)榛饰粻幊�，妃子娘娘們�(yōu)闋帉櫠鵂幊�，有多少無(wú)辜的人都在這樣你爭我?jiàn)Z中被奪去生命，我不禁呼吁：“和平真好!”
還有那次抗日戰爭，日本人毫無(wú)人性地殺中國人，到處殺人、放火、搶劫，為的還不是利益。他們向手無(wú)寸鐵的中國人民開(kāi)槍?zhuān)澳暇┐髮贇ⅰ�、“盜墓”、“轟炸重慶鐵路”、“轟炸上�；疖�(chē)站”……不都是這群惡魔的所作所為嗎?
那時(shí)的鮮血、尸體在歷史上重重的記下了一筆，而抗日結束是中華人民用三千多萬(wàn)人換來(lái)的!是這些同志用生命換來(lái)的!我們中國人又怎能忘記那場(chǎng)血戰!我不禁呼吁：“和平真好!”
盡管我們中國變強大了，我們中國富裕了，我們中國和平了。
但和我差不多大的外國孩子，被死神無(wú)情的拉走了，一顆顆罪惡的子彈、導彈造成的輻射有多么嚴重，使一些孩子，一出生就得了怪病，“利益”使人忘記感情，讓他們只知道地位，使他們不再相愛(ài)，使他們沒(méi)了人的本性。我不禁呼吁：“和平真好!”
我們希望，我們企盼，讓?xiě)鸹鹬械暮⒆�，有一張課桌，平穩的課桌，不被導彈的氣浪掀翻;有一間教室，潔白的教室，避免被炸彈的彈片擊穿。
讓我們不再相互恨了，讓我們不要再為一點(diǎn)地盤(pán)爭吵了，讓孩子不再失去父親，讓妻子不在失去丈夫，讓母親不再失去兒子，沒(méi)有殺孽，沒(méi)有仇恨，只有關(guān)愛(ài)與問(wèn)候，那會(huì )多么美好!
和平的作文 篇3
這是一個(gè)美麗的星球，我們期盼這里的鳥(niǎo)兒能在天空中自由地翱翔，這里的鮮花能在微風(fēng)中輕松地搖曳，這里的人們能在和平的陽(yáng)光下幸福安寧地生活，沒(méi)有矛盾，沒(méi)有煩惱。
矛盾沖突生活中自然是常有，小則朋友間的一言不合，大到國家間的關(guān)系僵硬。最近聽(tīng)說(shuō)了許多關(guān)于我國與他國之間發(fā)生了矛盾，我不明白為什么這么多人喜歡這樣不友好地解決問(wèn)題，矛盾給人們帶來(lái)了什么好處?最后的結果就是一方獲勝，一方敗餒，于是兩方都再也無(wú)法友好地溝通。
看了報道，得知了日、美與中國可能隨時(shí)開(kāi)戰，我思索著(zhù)，戰爭真的是最好的解決方法嗎?難道就不能想一個(gè)兩全其美的辦法?
我也不是不知道日本曾在我們中國大地上留下了不可滅跡的'恥辱，面對這些，哪個(gè)中國人能不氣憤?但其實(shí)，我并不恨日本人，我甚至要感謝他們讓我們留下了如此刻骨銘心的歷史，感謝他們的殺戮讓我們中國人勇敢地站了起來(lái)，感謝他們讓我們學(xué)會(huì )了保護我們的中國大地。
現在的中國完完全全地站了起來(lái)，屹立在世界的東方�，F在的中國已經(jīng)不再是以前任人欺凌的舊中國，可是我們中國人不喜歡戰爭，不喜歡戰爭帶來(lái)的血腥和硝煙。戰爭給人們帶來(lái)了什么?是美麗的家園成為廢墟，是親人額頭上流淌的鮮血，是親人尸體旁啼哭的孩子，是人們腦海中太多太多痛苦的回憶。
和平的作文 篇4
我曾經(jīng)讀過(guò)書(shū)，那書(shū)，讓我熱淚盈眶……
在起，我：和平，在年代。兩次了，兩次了，整整兩次世界大戰了！的日本軍隊霸道得很，讓所男人都去打仗。戰爭，結束，盡是悲哀與苦痛。那一點(diǎn)點(diǎn)國土，就爭著(zhù)命去搶?zhuān)苏姹垦�！次，從電視上跪在，祈求和平的樣子，我都替難過(guò)！和平，拼了命。，有些人，不去愛(ài)護和平，而去破壞和平。當天上的硝煙和的全都消失時(shí)，卻抱著(zhù)頭痛哭。為，和平就永駐人間呢？
有，我看了一部電影，名叫'紫日'。這部電影說(shuō)子遇到不同國，讓給帶路。騙了，把引進(jìn)有地雷的草原。后來(lái)，和姑娘歷經(jīng)風(fēng)險，走出了大森林。再姑娘回家時(shí)，她捧著(zhù)一束鮮花，抱著(zhù)她的音樂(lè )盒，大喊："家鄉！我回來(lái)了��！家鄉！"，槍聲把她打倒了。就快倒下的，她把花灑在天空，笑著(zhù)倒下了……
和平的作文 篇5
我家后面有一個(gè)森林公園，名叫”和平森林公園”，因為里面栽種著(zhù)各個(gè)國家贈送的珍貴樹(shù)木，所以叫它”和平森林公園”。在公園的中間有一個(gè)大草地。我們喜歡叫它”和平公園大草地”。在草地和樹(shù)林之間有一條彎曲的小路，沿著(zhù)小路走一圈，差不多要用一個(gè)小時(shí)。一年四季都有許多人來(lái)散步和遛狗。
春天，那里百花齊放，數不勝數。一進(jìn)草地，就感到香味撲鼻，再往里走，眼前就呈現出花草的海洋。
春天是花草樹(shù)木的天下。那時(shí)天氣十分溫暖，各種樹(shù)、草都開(kāi)了花�；ㄓ屑t的、粉的、紫的、黃的、白的、橙的…五顏六色�？礃�(shù)上，一片綠色，有的還結了一些青綠色的果子。再看地上，花叢中，有一群孩子在玩耍。他們在這樣溫暖、晴朗的天氣下玩的很開(kāi)心。他們有的在奔跑，有的在看花，還有的在看蜜蜂在采蜜。突然，有什么東西進(jìn)入了我的視線(xiàn)。我仔細一看，原來(lái)是一只小松鼠從樹(shù)上跳到地上來(lái)玩耍。不遠處，還有幾只小野兔在吃草。我還看到了許多鼴鼠洞，有時(shí)還能看到鼴鼠。還有孔雀，他們在草地上大搖大擺地走著(zhù)，并不怕人。
我喜歡這片草地，因為它非常美麗。
和平的作文 篇6
在戰爭年代，有不少英雄：岳飛、林則徐、黃繼光……他們保家衛國，帶給人民無(wú)數安全感。在和平的今天，也有不少英雄：救死扶傷的醫生、守衛邊疆的戰士、保護人們安全的警察……一次上課，我知道了火海中的英雄，為了人民的生命和財產(chǎn)，犧牲自己。他就是英勇的消防戰士。
這天晚上，在奶奶家。打開(kāi)電視，我心中的英雄——消防戰士，又一次映入我的眼簾。我不知道他的名字，只見(jiàn)他在一次爆炸中，犧牲在了火�！赐觌娨�，媽媽催我上床。躺在床上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)——在想著(zhù)我怎么成為英雄。
這時(shí)，我眼前浮現出這樣一幅畫(huà)面：在一座大型超市，里面閃著(zhù)火光。我明白那里著(zhù)火了�；鹪谛苄苋紵�。消防員們沖進(jìn)了火海，想成為消防員的我，目睹著(zhù)這一切，腦中閃現一個(gè)念頭——我也去吧�？梢环N神奇的力量拉住我，我想應該是在家的緣故吧！看那兒！我目不轉睛地盯著(zhù)一個(gè)人，其他成員在談著(zhù)他的安危，有的說(shuō)：“我們去幫幫他吧�！庇械恼f(shuō)：“咱們去就其他人吧！”還有的說(shuō)：“咱們去幫隊長(cháng)準備氧氣吧�！�
這時(shí)，隊長(cháng)沖進(jìn)了火海。我好像有一雙透視眼，緊隨隊長(cháng)。我多么渴望成為他，隊長(cháng)��！他就是那么勇敢，能為別人犧牲的一個(gè)人，我多么想成為他這樣的人，或沖進(jìn)火海去，去陪陪他。就在這時(shí)，一大聲的爆炸聲引起了眾人注意，大樓的火一下子熄了，正在人們?yōu)閾臅r(shí)，他疲倦地走了出來(lái)。大家一驚，頓時(shí)為他喝彩。我在心里為他喝彩，也充滿(mǎn)了羨慕。
正在這時(shí)，我醒了，這時(shí)一個(gè)夢(mèng)境。我急著(zhù)這次夢(mèng)。但現在，作為一名學(xué)生，我就只能勤奮地學(xué)習。等我長(cháng)大了，我要做這樣的人！
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