和平小學(xué)作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的和平小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和平小學(xué)作文1
這件事發(fā)生在1937年8月28日。那些日本飛機把上�；疖�(chē)站炸得一片狼籍。
那天有很多人都準備坐火車(chē)離開(kāi)上海，因為他們知道如果不離開(kāi)的話(huà)大難就會(huì )降臨到他們頭上了。這時(shí)，從遠處傳來(lái)了”轟隆隆’的飛機聲。日本鬼子的飛機沖上上海的天空，拋下一枚枚罪惡的炸彈。那時(shí)人群四處逃竄，場(chǎng)面十分慌亂。
有個(gè)本來(lái)幸福的一家三口，本來(lái)想到鄉下避難的，但是，母親卻被炸彈擊中了，她用盡最后的力氣大叫道：”保護孩子！”而爸爸也顧不上媽媽?zhuān)幌胫?zhù)把孩子放到一個(gè)安全的地方，可是，哪里還有安全的地方呢？爸爸把孩子壓在自已的身下，也死了�？蓱z的孩子滿(mǎn)身是血，他大聲的哭喊著(zhù)：”爸爸，媽媽。媽媽?zhuān)职��！笨墒�，他的哭聲被淹沒(méi)在一片呻吟聲中，到處是死氣沉沉。
唉，這是為什么��？為什么不讓人們過(guò)個(gè)平平安安的生活！我們要和平，不要戰爭！
和平小學(xué)作文2
眼前這一張照片，我久久地望著(zhù)它，淚水不禁從眼里流出來(lái)了。照片里是日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)的情形：一個(gè)兩、三歲的小男孩獨自坐在凹凸不平的地面上，承受著(zhù)生與死的考驗，他滿(mǎn)臉淚水地望著(zhù)已成廢墟的火車(chē)站。他穿著(zhù)單薄的衣裳，在寒風(fēng)中發(fā)抖。多可憐的一個(gè)小男孩��！
可能在戰爭還沒(méi)有開(kāi)始時(shí)，小男孩還在媽媽溫暖的懷抱里享受午餐，但現在他卻受著(zhù)戰火和硝煙的威脅，他不明白這兒究竟發(fā)生了什么？
看著(zhù)這張照片，我仿佛看到小男孩的父母被敵人殺死的情形；仿佛看到了敵人那殘忍的雙手；仿佛看到了嬌嫩的“和平之花”被摧殘了。這讓我意識到了和平是多么的重要！一旦世界失去了和平，就等于小鳥(niǎo)沒(méi)有了家園，花兒沒(méi)有太陽(yáng)一樣。所以我們要知道和平是一段美好的時(shí)光，和平是一朵既可愛(ài)又嬌嫩的鮮花，和平是一張溫柔的笑臉，和平是一個(gè)溫馨和諧的世界，不再有硝煙和子彈的世界。
和平！和平！
和平小學(xué)作文3
我通過(guò)學(xué)了這個(gè)單元的課文，從文中知道了許多保衛國家的小英雄。也了解到戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難是深重的，世界上許多國家的婦女兒童失去了家人，成了難民。戰爭也給國家帶來(lái)了災難和巨大的經(jīng)濟損失。
為了制止戰爭，讓那些深受戰爭其害國家的兒童，也像我們一樣做在教室里安心的讀書(shū)，有飯吃、有衣穿，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
我警告那些為了達到某種目的，在世界各地搞破壞的恐怖分*，你們也有父母親、孩子和親人，可是你們卻讓那些無(wú)辜的兒童踩地雷、拿他們當人體炸8，你們還有沒(méi)有一點(diǎn)人性，應該受到良心上的譴責。
為了“和平之神”永駐人間，我們全世界的人應該團結起來(lái)，共同維護世界和平，把那些搞破壞的恐怖分*都抓起來(lái)，讓他們無(wú)處藏身，好好想一想自己犯了什么罪，應該得到怎樣的處罰。
大家應該獻出一份愛(ài)心，給那些在戰爭中失去父母的兒童，盡一份自己的微薄之力，讓他們能有飯吃、有衣穿，不要讓他們再次受到傷害。
和平小學(xué)作文4
從小到大，我的愿望很多，現在我最希望的是世界和平。
最然現在中國是和平的，但不代表世界是和平的。許多國家現在還存在戰爭。戰爭讓人痛恨，因為它讓清澈的河流被鮮血染紅、讓蔚藍的天空被硝煙彌漫、讓幸福美滿(mǎn)的家庭治理破散、讓孩子們到處流浪……這些事的罪魁禍首都是那些侵略者貪婪的欲望造成的。如果那些侵略者放棄那些貪婪的欲望這一切的一切將不會(huì )再有，天空將恢復蔚藍、河水將變會(huì )清澈……
我多么希望沒(méi)有戰爭��！到那時(shí)候美人魚(yú)的歌聲將會(huì )在季風(fēng)中飄蕩、岸邊的橄欖樹(shù)將會(huì )向過(guò)往的船只招手所有人都伸出友誼之手、莊稼會(huì )結出豐碩的谷物、葡萄會(huì )滴下甘醇的美酒……那是多么美好的世界呀！只要那些侵略者放棄貪婪的欲望，世間就不會(huì )有戰爭，就會(huì )變成到處充滿(mǎn)快樂(lè )的樂(lè )園！
但愿我的愿望會(huì )變成事實(shí)。
和平小學(xué)作文5
在我家附近，有一個(gè)“和平公園”，這是一個(gè)玲瓏、巧美的小公園，我常常會(huì )去和平公園里玩耍。和平公園雖不大，但有長(cháng)廊、涼亭、廣場(chǎng)，還有刻著(zhù)蘭溪古代名人的石碑墻，綠色的草坪上嵌有三條通往長(cháng)廊的石子小徑，小橋流水、綠樹(shù)成蔭，遠處望去，和平公園就是一幅古典、雅致的美麗畫(huà)面。我喜歡春天的和平公園，瞧，美麗的公園在春天的顯得生機勃勃，春意盎然；我喜歡夏天的和平公園，瞧，乘涼的人們坐在長(cháng)廊、涼亭里，恬靜又悠閑；我喜歡秋天的和平公園，瞧，廣場(chǎng)上跑滿(mǎn)了溜冰小子，旁邊的銀杏樹(shù)抖著(zhù)身子，嘩嘩嘩！
一把把“小扇子”飛下來(lái)了。我喜歡冬天的和平公園，瞧，一片銀白色的世界，又是一個(gè)孩子們的天地！
和平小學(xué)作文6
我的家鄉雖然沒(méi)有什么名勝古跡，但卻有許多造型新穎獨特的建筑物，但最令人賞心悅目的就數我們的校園——和平小學(xué)，美麗的和平小學(xué)。
我的校園坐落在市中心健康路的西側，一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座拔地而起的五層大樓，顯得十分雄偉壯觀(guān)，這就是我們的教學(xué)樓。它的造型別具一格，從遠處看呈“H”形，從上到下，每一層都安裝著(zhù)整齊的塑鋼窗，鋼窗上鑲嵌著(zhù)干凈透明的玻璃。教學(xué)樓每一層都有陽(yáng)臺，設計的非常合理，是我市最好的一座教學(xué)樓。
這座教學(xué)樓不但雄偉，而且非常美麗。教學(xué)樓四周的墻壁上都粉刷上了淺黃色的涂料，遠遠望去，仿佛給教學(xué)樓披上了一層外衣。
最令人矚目的是教學(xué)樓頂端銀白色的和平鴿，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光，它預意著(zhù)我們的校園——和平小學(xué)，我想也預意著(zhù)全世界的小朋友都能在和平的環(huán)境下學(xué)習。
擁有這樣的教學(xué)樓，我們有什么理由不好好學(xué)習呢？長(cháng)大后，我一定要把我們的教學(xué)樓建設的更加美麗！
和平小學(xué)作文7
和平是美好的，和平是幸福的，和平是快樂(lè )的，有了和平，人類(lèi)才能過(guò)著(zhù)安寧的生活�？�！這是不1937年8月28日，日本轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
早上的時(shí)候，一個(gè)瘦骨如柴的兩歲小男孩牽著(zhù)媽媽的手送姥姥上火車(chē)，剛走上天橋，突然十幾個(gè)炸彈從天而降，把天橋炸斷了，姥姥摔到地上動(dòng)彈不得，母親把小孩子放到一個(gè)安全的地方，自己跑上前去背姥姥去醫院治療傷口，過(guò)了一會(huì )兒，天上又掉下了幾個(gè)炸彈，把火車(chē)站炸成了廢墟，一列火車(chē)剛剛開(kāi)動(dòng)，就被炸彈炸成了兩半，候車(chē)室被炸得一片狼藉，不遠處還彌漫著(zhù)硝煙，那個(gè)小男孩坐在鐵軌上號啕大哭。
他的母親和姥姥可能被炸死，他的命運是悲慘的，失去了親人，就失去幸福。一個(gè)記者看他太可憐了，決定把他送到孤兒院里收養。和平是多么得美好，我呼吁不要再戰爭了，讓我們每個(gè)國家團結友愛(ài)，共同發(fā)展，讓和平之神永駐人間。
和平小學(xué)作文8
我的家鄉雖然沒(méi)有什么名勝古跡，但卻有許多造型新穎獨特的建筑物，但最令人賞心悅目的就數我們的校園——和平小學(xué)。我的校園坐落在市中心健康路的西側。一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座拔地而起的五層大樓，顯得十分雄偉壯觀(guān)，這就是我們的教學(xué)樓。它的造型別具一格，從遠處看呈“H”形，從上到下，每一層都安裝著(zhù)整齊的塑鋼窗，鋼窗上鑲嵌著(zhù)干凈透明的玻璃。教學(xué)樓每一層都有陽(yáng)臺，設計的非常合理，是我市最好的一座教學(xué)樓。
這座教學(xué)樓不但雄偉，而且非常美麗。教學(xué)樓四周的墻壁上都粉刷上了淺黃色的涂料，遠遠望去，仿佛給教學(xué)樓披上了一層外衣。最令人矚目的是教學(xué)樓頂端銀白色的和平鴿，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光，它預意著(zhù)我們的校園——和平小學(xué)，我想也預意著(zhù)全世界的小朋友都能在和平的環(huán)境下學(xué)習。
擁有這樣的教學(xué)樓，我們有什么理由不好好學(xué)習呢？長(cháng)大后，我一定要把我們的教學(xué)樓建設的更加美麗！
和平小學(xué)作文9
我希望世界和平，雖然中國孩子生活沒(méi)有戰爭，但不少地區還彌漫著(zhù)殘酷的戰爭。
我希望能和平，到那時(shí)候，每個(gè)人都伸出友誼之手，每個(gè)人都是平等的，自由的。沒(méi)有侵略者，也沒(méi)有反抗者的怒吼，更沒(méi)有槍械，戰火的轟炸。我希望到處充滿(mǎn)兒童的歡笑聲，人民甜甜的笑容，野心勃勃的侵略者，也變的溫容善良，不再野心和貪欲。 阿富汗，戰爭結束后，人們的生命安全仍然受到威脅，因為在整個(gè)阿富汗的地下，埋著(zhù)1千多萬(wàn)個(gè)地雷。關(guān)于被地雷炸死或炸傷都是家常便飯。就連市中心都有許多人炸死炸傷。令人不能相信的是一個(gè)10歲的少年在學(xué)校邊被地雷炸傷了。 愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。如果大家都明白這個(gè)道理人人和睦相處，互相謙讓?zhuān)涂梢砸悦獍l(fā)生戰爭。
我希望世界永遠和平，讓其它地區也有和平，和我們一起過(guò)幸福的生活。
和平小學(xué)作文10
和平!是一個(gè)使者。哪里有傷害，他會(huì )傳遞寬��；哪里有仇恨，他會(huì )播種愛(ài)心；哪里有疑惑，他會(huì )提供希望；哪里有絕境，他會(huì )帶去喜悅。
和平!是一個(gè)正義者。他反對以暴力作為解決分歧的手段，絕不壓迫、傷害、折磨或殺害其他人。
和平！是一個(gè)憎恨者。當他看見(jiàn)罪惡的子彈正對著(zhù)人類(lèi)射擊，他是多么傷心，他感受到了戰爭的殘醋，也看見(jiàn)了哀鴻遍野，看見(jiàn)了這些，他明白了人們?yōu)槭裁凑湎ё约�，也明白了自己帶�?lái)的好處是無(wú)窮無(wú)盡的，他在憎恨著(zhù)戰爭。
和平！是一個(gè)歡樂(lè )者。當看見(jiàn)充滿(mǎn)著(zhù)和平的地方的`人們臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，他也笑了。
和平！因為有你，我們的世界變得更加美好！
和平小學(xué)作文11
我放學(xué)回家，總有一種習慣，一到家里就會(huì )打開(kāi)電視，但這些天看電視，我看的卻不是那些動(dòng)畫(huà)片了，而我更關(guān)注的是那震驚世界的伊拉克戰爭。
伊拉克戰爭，到今天已經(jīng)是第八天了，我從電視上看到了戰爭的殘忍和可怕，看到了伊拉克兒童遭受的戰爭苦難，當我在電視畫(huà)面上看到那受傷了的小男孩，呼喊著(zhù)爸爸的時(shí)候，我不禁流下了眼淚，當我在電視上聽(tīng)到了死傷了的軍人和平民，心里有說(shuō)不出的難過(guò)，我要呼吁趕快結束戰爭，人類(lèi)不需要戰爭，人類(lèi)需要的是和平。
每次在電視上看了伊拉克戰爭場(chǎng)面，我晚上總是久久不能入睡，那巨大的爆炸聲，那硝煙彌漫的天空，那傷員正在搶救的悲慘，在我的腦海中不停地出現，想想伊拉克的小朋友，比比自己生活在和平安寧的國家，我深深地知道，這就是幸福，我們一定要非常地珍惜，更加努力地學(xué)習，長(cháng)大了為保衛自己的祖國，維護世界的和平而貢獻自己的力量。
和平小學(xué)作文12
曾有一副照片深深牽動(dòng)了我。那副照片來(lái)自通往難民營(yíng)的路，荒涼，來(lái)自小男孩的身后。
生活在和平年代的孩子不知道和平是什么
小學(xué)的老師說(shuō)，和平是一只銜著(zhù)橄欖葉的白鴿。初中的老師說(shuō)是沒(méi)有戰爭，沒(méi)有流血和犧牲。高中的老師說(shuō)孩子迷惑地看著(zhù)，孩子相信誰(shuí)也許回頭看戰爭的年代，才會(huì )知道什么是和平。
一次次戰火的襲擊，使用權處于戰爭地區的人們一次又一次地失望，一顆又一顆的導彈，又使人們飽受痛苦與推動(dòng)親人的折磨，一枚枚子彈射入的，是人類(lèi)同胞的心窩��！
向銜著(zhù)橄欖枝的和平鴿許上一個(gè)愿，讓它飛遍全世界，飛到小男孩的身邊，飛到正欲下降的導彈邊，飛到一枝枝黑洞洞的槍口前，化解世界上的所有的暴力，沖突與戰爭。
我們需要和平、安寧、溫馨、和諧、快樂(lè )、激動(dòng)……
最需要和平鴿飛遍全世界��！
和平小學(xué)作文13
我們全世界的兒童宣告未來(lái)的和平。我們想要一個(gè)沒(méi)有戰爭和武器的星球，我們要消除疾病和破壞，我們再也不要仇恨和饑餓，再也不要無(wú)家可歸。我們要消滅這一切。大地給予我們足夠的食品，我們將共享。天空給予我們絢麗的彩霞，我們將保衛它們。河水給予我們不朽的生命
我們將保持它們的潔凈。我們要共同歡笑，共同游戲，共同工作，互相學(xué)習，不斷探索，提高大家的生活水平。我們是為和平，為現在的和平，永久的和平，我們大家的和平。世界上的成年人和我們在一起，你們丟掉的只是恐懼和悲傷。捉住我們的歡笑和想象，我們在一起，和平就是可能的。
和平小學(xué)作文14
我是和平小學(xué)的一員，11月30日下午1：50我們學(xué)校要舉行一年一度的“三跳”比賽。
所謂“三跳”，顧名思義包含單搖雙跳、穿龍跳、集體跳。我們班級是個(gè)團結、互幫互助的集體。在比賽中最激烈和精彩的莫過(guò)于集體跳了。在集體跳的比賽中，別的班級有可能會(huì )嘲笑我們的不足，但我們并沒(méi)有受別的班的影響而是繼續認真地比賽。通過(guò)我們集體得努力終于獲得了理想的成績(jì)，名列全年級的第一名。
通過(guò)這次的比賽，我們明白了一個(gè)道理—團結就是力量，團結的集體甚至可以克服不可逾越的障礙和困難。所以，我們的集體將保持這樣的作風(fēng)，去克服今后遇到的更多的困難，爭取在學(xué)校以后的各項活動(dòng)中取得更好的名次。
和平小學(xué)作文15
戰爭不僅給人們帶來(lái)災難，而且會(huì )給人們帶來(lái)痛苦，因此，我憎惡戰爭，向往和平！
那是在抗日戰爭時(shí)期，天氣很好，一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽去公園玩，正好經(jīng)過(guò)火車(chē)站，小男孩有爸爸媽媽的陪伴可高興了。突然，一聲巨響，打破了這美好的一切，火車(chē)站旁邊的房子倒塌了，只剩下殘垣斷壁，小男孩被埋在了廢墟里。
過(guò)了一段時(shí)間，小男孩睜開(kāi)了眼睛，他看到爸爸媽媽不見(jiàn)了，他們一定被可惡的日軍用大炮炸死了，出現在小男孩面前的是一片廢墟，到處有人的尸體。
小男孩一見(jiàn)到這可怕的情景，就嗚嗚地哭了起來(lái)，他嘴里喊著(zhù)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊谀睦�？”可是沒(méi)有人應答。
戰爭給小男孩帶來(lái)了不幸，我希望，我祈盼，和平之花永遠在人間開(kāi)放，讓和平鴿永遠在藍天上高高飛翔！和平，是我們全人類(lèi)的向往！
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