精選和平的作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的和平的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
和平的作文 篇1
風(fēng)箏呼喚著(zhù)風(fēng)的帶來(lái)，隨著(zhù)風(fēng)兒的趕來(lái)，風(fēng)箏拉動(dòng)著(zhù)線(xiàn)球，牽動(dòng)著(zhù)另一心靈。心靈使勁地拉著(zhù)風(fēng)箏，似乎想留著(zhù)它，然而風(fēng)的呼喊吹斷了另一頭的風(fēng)箏，風(fēng)箏與心靈斷開(kāi)了，孤獨翱翔在茫茫的天空中，心靈因失去了風(fēng)箏的陪伴變得孤獨，失落。從此希望著(zhù)風(fēng)箏的回歸，日復一日，年復一年，歲月無(wú)情地流逝，帶走了心靈的呼喚。呼喚隨風(fēng)追尋著(zhù)風(fēng)箏，然而風(fēng)箏因與電線(xiàn)糾纏，發(fā)生分歧，打了起來(lái)，最終喪命于戰爭中。心靈徹底破碎，因過(guò)度傷心而想到了自殺。第二天，石青板上留下了對愛(ài)呼喚的斑斑血跡。
戰場(chǎng)上的殘酷，帶走了多少條無(wú)辜的鮮活的生命，風(fēng)掃過(guò)戰場(chǎng)，悲慘的哭泣和親人們的痛苦溢滿(mǎn)了戰場(chǎng)，另一種寒酸涌上心頭，有一種說(shuō)不出的苦在心中盤(pán)旋。
戰場(chǎng)上另一種氣息蓋住了風(fēng)，一陣陣撲鼻而來(lái)的血腥味洋溢在鼻里，不時(shí)一幕幕殘殺映入眼簾，心中又是一種激昂，起伏不定的心帶著(zhù)沉重再次掠過(guò)戰場(chǎng)。
風(fēng)雨無(wú)情掃過(guò)戰場(chǎng)，帶走了那份深切的痛于恨，留下的是那份急切的盼望與渴慕，雨后總希望有陽(yáng)光的沐浴，然而在這橫七豎八的布滿(mǎn)尸體的地上哪會(huì )有明媚的陽(yáng)光呢?風(fēng)輕輕蕩漾在空氣中，留下了人們一次又一次的呼喚，那正是親情在巔峰上的傳響，正是人們的心聲。和平，我們正急切的呼喚著(zhù)。
和平的作文 篇2
2月8日大年初九,維和雛鷹假日小隊開(kāi)始行動(dòng)了，今天我們尋訪(fǎng)的對象是聯(lián)合國和平勛章的獲得者，公安部一等功臣，浙江警察學(xué)院的酈樹(shù)龍教授。
小隊一共5人，懷著(zhù)崇敬的心情，對酈教授進(jìn)行了采訪(fǎng)。
酈伯伯一邊回憶起在利比里亞執行維和任務(wù)的情景，一邊打開(kāi)電腦給我們看照片�！皠偟侥菚�(huì )，我真的不敢相信世界上還有這樣的地方，所有的房子都是泥土搭建的，長(cháng)期都沒(méi)有肉吃，隊員們難得吃頓豬蹄，連湯都喝光�！毙￡爢T們聽(tīng)著(zhù)不時(shí)發(fā)出驚呼聲，還好奇地提著(zhù)問(wèn)題。
當小隊員們問(wèn)起當地的小孩子如何學(xué)習的時(shí)候，酈伯伯的聲音變得沉重起來(lái)，他說(shuō)因為多年的戰爭，利比里亞的經(jīng)濟基本靠援助，還造成很多的孤兒，學(xué)校也是非常簡(jiǎn)陋，我們看見(jiàn)照片里酈伯伯懷里抱著(zhù)小男孩，背后是破舊的課桌，破舊的黑板，大小孩子在一起，小男孩眼神里充滿(mǎn)了渴望，是對知識和食物的渴望嗎?
想想我們現在的生活環(huán)境，不愁吃，不愁穿，坐在現代化教室里學(xué)習，在音樂(lè )教室放聲歌唱，在電腦教室學(xué)習信息知識，在操場(chǎng)踢足球，還有這么多老師教育我們，實(shí)在是太幸福了。
在采訪(fǎng)的最后，酈伯伯說(shuō)：小朋友是祖國的希望，要求我們要珍惜現在的美好時(shí)光，好好學(xué)習，鍛煉身體，長(cháng)大了保衛祖國，建設祖國，還要為世界和平，人類(lèi)的幸福做貢獻。這是酈老師現在的夢(mèng)想，也是我們共同的夢(mèng)想，我們一起來(lái)實(shí)現它吧!
和平的作文 篇3
雖然，我們生活在和平的環(huán)境中，戰爭離我們好像很遠。但是，只要你關(guān)注一下國際動(dòng)態(tài)，就會(huì )發(fā)現今天的世界并不太平，還有很多和我們一樣的兒童，他們正在飽受戰爭的煎熬，所以，讓我們大家來(lái)一起歡呼和平吧。
20xx年的3月，美國發(fā)動(dòng)了對伊拉克的戰爭，一個(gè)伊拉克的小男孩，在短短的幾天內，他就失去了媽媽?zhuān)チ思覉@自己還被炸傷。他那撕心裂肺般的哭喊牽動(dòng)了世界人民真實(shí)的寫(xiě)照。
還有，第二次世界大戰爆發(fā)在19xx年，經(jīng)歷了長(cháng)達六年的時(shí)間，先后就有60多個(gè)國家和地區參戰，波及20多億人，戰爭雙方動(dòng)員一億多人，死亡人數高達6000多萬(wàn)，直接戰爭費用13520多億美元，財產(chǎn)損失高達4萬(wàn)億美元。
朋友，讓我們大家一起呼喚和平，不要再讓世界發(fā)生戰爭，大家和睦相處，一起拯救那些還在戰爭中煎熬的人們，一起幫助那些在戰爭中失去父母的人吧，讓我們大家一起呼喚和平。
和平的作文 篇4
樹(shù)，一棵無(wú)法成長(cháng)的小樹(shù)，一棵被敵人用刺刀傷害過(guò)的
小樹(shù)。我痛，我憎，這一切的一切都是戰爭所造成的，在八國聯(lián)軍侵華戰爭中，真是讓人揪心。
1900年的6月，俄，英，美，中，日，德，法，意，奧八個(gè)國家拼湊了20xx多人的隊伍，來(lái)到中國四處挑釁，不斷開(kāi)槍射擊殺義和團群眾和清軍，激起中國軍民的憤慨，終于發(fā)動(dòng)了戰爭。
八國聯(lián)軍縱火放炮，大肆搶劫，最可恨的是：他們以殺人為樂(lè )，把一群逃難的老百姓逼進(jìn)一條死胡同里，這些百姓們家里都有老有少，他們怎么忍心拋下一切，老百姓們的臉上盡是悲傷，有的人甚至苦苦哀求，希望擁有一條生路，只見(jiàn)外國軍兵們 的滿(mǎn)臉笑意，一副漫不經(jīng)心的樣子，一個(gè)軍官拿起了一枝槍在其中一個(gè)老百姓的眼前晃來(lái)晃去，眼睛瞅成了一條縫，而這個(gè)人卻瞪大眼睛，身體向后傾斜，兩手緊緊扒住墻壁，盡管這樣，敵人還是毫不留情的用槍擊斃了人們，人們一個(gè)又一個(gè)的倒下了，此時(shí)血花四濺，人們的哀號聲振破天谷，而更令人振奮的是：敵人那像瘋了似的奸笑。當我目睹了這一切的時(shí)候，我的心揪在了一起，對敵人恨之入骨，于是我想用我的樹(shù)腳跟來(lái)報復敵人。
一天，我看到了一個(gè)法國士兵高興地蹦跳著(zhù)，于是我伸出了樹(shù)腳，將他一個(gè)跟頭栽倒在地，這時(shí)，我暗自歡喜，可是敵人爬起后拿起屠刀毫不留情地向我刺來(lái)，使我滿(mǎn)身鮮血，此后，我再也不能生長(cháng)。
我——一棵小樹(shù)代表全人類(lèi)呼吁和平，人們啊，醒醒吧！戰爭是殘忍的，敵人不可能放過(guò)任何生命，這只能使世界充滿(mǎn)仇恨，和平天使快來(lái)吧，我們永遠擁護您！
和平的作文 篇5
1937年8月28日，日本侵略者的飛機像罪惡的幽靈似的飛到了上�；疖�(chē)南站，罪惡的炸x像雨點(diǎn)似的落了下來(lái)，頓時(shí)，繁華的火車(chē)站便成了一片廢墟。到人們呼喚兒女，孩子們哭爹喊娘，場(chǎng)面慘不忍睹。
一個(gè)被氣浪沖到一邊的兩歲小男孩，坐在已經(jīng)斷裂的鐵軌上。只見(jiàn)他渾身鮮血，手里抱著(zhù)他心愛(ài)的玩具，撕心裂肺的哭喊著(zhù)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊谀膬�，快�?lái)救救我，我要回家……”可他哪里知道，他的父母早已被倒塌的房屋壓死了，他再也不能投入媽媽溫暖的懷抱，再也不能聆聽(tīng)爸爸有趣的故事。多么可憐的孩子��！也許他不知道什么叫戰爭，也許他不知道什么叫怨恨，但他一定知道，父母是無(wú)辜的！
日本侵略者，你們真的那么殘忍，那么無(wú)情嗎？你們真的能對這么可憐的孩子，下這么狠的毒手嗎？世界需要和平，難道你們要毀滅世界嗎？希望你們好好反思一下自己的行為。忠告你們，不要再發(fā)動(dòng)戰爭了！因為孩子們需要和平！
讓和平之神永駐人間吧！
和平的作文 篇6
因為戰爭，我們美好的花園變成了一片血腥;因為戰爭，我們的親人離我們而去，關(guān)于戰爭與和平的作文500字。倒映在水面的是一片暗灰的天空，陽(yáng)光照耀的是一塊凌亂的廢墟，空氣中彌漫著(zhù)炮火的煙熏。人們驚恐著(zhù)，仿佛時(shí)間靜止......
讓我們聽(tīng)聽(tīng)人們的心聲。
在20世紀左右，戰爭前線(xiàn)和次數得以達到一百次左右；一個(gè)地球，飽受各種大炮和子彈的摧毀，無(wú)數名無(wú)辜的人們竟傷死在各地，他們想逃，他們想和平。時(shí)間又倒了回來(lái)......
讓我們回到現在的生活。
晴空萬(wàn)里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們生活在美好的地方，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有硝煙，四季，我們吃好穿好，我們冷暖不會(huì )感冒，我們幸幸福福，快快樂(lè )樂(lè )，優(yōu)秀作文500字《關(guān)于戰爭與和平的作文500字》。每天奔跑在一片綠色的草地上，臉上掛著(zhù)無(wú)比燦爛的笑容。時(shí)間繼續穿梭......
好，我們再回到一個(gè)世紀前。
“轟”是大炮在震響�！班亍笔欠课菰诘顾��！皣W”是大地的淚落下。
日本軍持著(zhù)長(cháng)槍?zhuān)胖?zhù)一列隊伍“咔擦”子彈從槍口飛躍而出，把頑強勇敢的抗戰軍人打倒在地，軍人躺著(zhù)流著(zhù)鮮血的地方。
因此，我們的心聲是“和平”，我們想要一片蔚藍的天空，和嫩綠的草叢，清晰的空氣，想要的是一個(gè)和平?jīng)]有戰爭的世界。
和平吧！我們的世界將美好！
和平吧！我們的日子將幸福！
和平吧！我們的地球不疲勞！
和平吧！我們的未來(lái)將驕傲！
和平的作文 篇7
我通過(guò)學(xué)了這個(gè)單元的課文，從文中知道了許多保衛國家的小英雄。也了解到戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難是深重的，世界上許多國家的婦女兒童失去了家人，成了難民。戰爭也給國家帶來(lái)了災難和巨大的經(jīng)濟損失。
為了制止戰爭，讓那些深受戰爭其害國家的兒童，也像我們一樣做在教室里安心的讀書(shū)，有飯吃、有衣穿，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
我警告那些為了達到某種目的，在世界各地搞破壞的分子，你們也有父母親、孩子和親人，可是你們卻讓那些無(wú)辜的兒童踩地雷、拿他們當人彈，你們還有沒(méi)有一點(diǎn)人性，應該受到良心上的譴責。
為了“和平之神”永駐人間，我們全世界的人應該團結起來(lái)，共同維護世界和平，把那些搞破壞的子都抓起來(lái)，讓他們無(wú)處藏身，好好想一想自己犯了什么罪，應該得到怎樣的處罰。
大家應該獻出一份愛(ài)心，給那些在戰爭中失去父母的兒童，盡一份自己的微薄之力，讓他們能有飯吃、有衣穿，不要讓他們再次受到傷害。
和平的作文 篇8
于是在一個(gè)靜悄悄的黎明，我放飛了一只白鴿。它銜著(zhù)橄欖枝向著(zhù)和平飛去了�？墒�，世界會(huì )和平嗎？
“轟”——美國世貿大樓倒塌了，一陣陣凄厲的尖嘯與撕心裂肺的哭喊聲，打破了稱(chēng)雄于世的美國的寧靜。失去親人的人們望著(zhù)一片廢墟，痛不欲生；而一小部分僥幸逃生的人正大口大口喘氣，不敢相信好萊塢片式的慘景竟真的發(fā)生了！坐在電視機前的我早已淚流滿(mǎn)面，心里直呼喚：和平，你在哪兒？
“9.11”后，美國采取了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到美軍的狂轟濫炸，和平的`樂(lè )章劃上了休止符，戰爭的喧囂在這里驟響。難民們流離失所，饑寒交迫，遠在萬(wàn)里之遙的我，是多么同情這些無(wú)辜的人們啊。
我渴望和平，渴望一沒(méi)有流血與眼淚的世界，渴望一個(gè)安祥、溫馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有著(zhù)高度發(fā)達的物質(zhì)文明與精神文明，無(wú)論何種民族，何種膚色，人們都相親相愛(ài)；國家與國家，城市與城市，人與人互相攜手，和平就是友誼的橋梁。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨額的軍費，不再有貧富的差距；有的是清清的小河水，綠綠的芳草地；小鳥(niǎo)在湛藍的天空自由飛翔，駿馬在遼闊的原野盡情狂奔；和平從綠色的地球延伸，向著(zhù)未來(lái)，向著(zhù)宇宙……噢，和平像看不完的畫(huà)，是寫(xiě)不盡的詩(shī)！
我渴望有一天，全世界的小朋友都驟集在一起，每人手里捧著(zhù)一只和平鴿，“嘩”——億萬(wàn)只白鴿一齊展翅高飛，向著(zhù)美好的明天，向著(zhù)和平飛翔，飛翔……
專(zhuān)家點(diǎn)評:
結構不完整
和平的作文 篇9
媽媽為了讓我能夠對二戰歷史有個(gè)全新的認識與了解，為了感受和平的真正內涵，為了珍惜現代優(yōu)越的學(xué)習、生活環(huán)境，特意領(lǐng)我去參觀(guān)了南京大屠殺遇難同胞紀念館。
“勿忘國恥，發(fā)奮學(xué)習，振興中華”“建設強大中國，保持世界和平”“中華之興衰，華人之重責”……在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館一株悼念亡者的松樹(shù)上，掛滿(mǎn)了幾百張觀(guān)眾留言。
步入紀念館大門(mén)，迎面的大型群雕《古城的災難》，以殘破的城墻、斷裂的軍刀、受難者不屈的頭顱，再現了上世紀３０年代古城墻下舉世震驚的人間慘案。沿著(zhù)石階走向史料陳列廳，一路上，“遇難者３０００００”的黑色大字、鐫刻著(zhù)遇難者名單的“哭墻”、受害者的累累白骨，訴說(shuō)著(zhù)當年侵華日軍的血腥暴行。在遇難者遺骨陳列室里，一株兩米高的松樹(shù)上密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了各地參觀(guān)者的留言，大量珍貴的文物史料與座座紀念雕塑在震撼著(zhù)我的心靈！來(lái)到紀念館的參觀(guān)者有很多象我這樣年齡的中學(xué)生，陳列室墻上掛滿(mǎn)了日本愛(ài)知縣東邦高等學(xué)校、日本大阪府立箕高等學(xué)校等日本學(xué)生向遇難者敬獻的千紙鶴，一句句“中日和平”“世界和平”“和平祈愿”的留言，表達了這些日本學(xué)子的心聲。
作為對那場(chǎng)罪惡戰爭的反省，一些日本人也在紀念館留下了懺悔、贖罪的感言。在史料陳列館的門(mén)前，有一座書(shū)寫(xiě)著(zhù)“贖罪、慰靈”的石碑，署名是“日本一老人”。據紀念館管管理人員介紹，這位老人名叫橫山成。１９３７年，他親眼目睹了侵華日軍在上海、南京的殺戮暴行，在８４歲那年，他連續７次來(lái)到紀念館贖罪。他說(shuō)：“我活了這么大，該做的事都做了。唯有一件事放不下，就是代表日本人向南京大屠殺遇難者懺悔�！� 與橫山成的贖罪碑排列在一起的石碑還有日本新制作座藝術(shù)團的“絕不讓日本軍國主義復活”、日本紫金草合唱團的“不忘歷史，面向未來(lái)，和平的誓言”。
含淚參觀(guān)完這個(gè)令人震驚的、有證據的、慘絕人寰的歷史紀念館后，由悲傷而起的憤怒越來(lái)越強烈，血淋淋的史實(shí)，我似乎看到了３０萬(wàn)冤魂死不瞑目的雙眼。陣陣駭人的殘暴，直逼我的心臟與靈魂。二戰是一場(chǎng)噩夢(mèng)，億萬(wàn)人付出的生命喚醒了人類(lèi)對和平的呼喚與渴望，壞人得到了應有懲罰與下場(chǎng)，人類(lèi)用無(wú)法彌補的代價(jià)又一次捍衛了正義的尊嚴。
二戰已經(jīng)結束60年了，當時(shí)的英雄烈士們相繼去世，生活在現代的我們在渾然不知的狀態(tài)下享受著(zhù)來(lái)之不易的和平，有誰(shuí)能感受到那戰火紛飛年代的慘烈？有誰(shuí)能為那些曾經(jīng)維護人類(lèi)尊嚴的戰士們獻上崇高的敬意？又有誰(shuí)能體會(huì )到那場(chǎng)史無(wú)前例、前所未有的人類(lèi)浩劫？
如今勝利了，和平了，平靜了，銘記歷史的歌聲傳遍了和平大地：
“我多想撫平戰爭的創(chuàng )傷，我多想找回失去的時(shí)光，我多想戰爭的記憶永遠在博物館里珍藏，我多想耶路撒冷的哭墻能有美麗的笑容綻放，我多想中東的黑色黃金不再為貪欲流淌，我多想不同膚色的人們同享巴厘島的陽(yáng)光……”
平靜了，安逸了，可是，透過(guò)平靜與安逸的生活我們卻感到陣陣的動(dòng)蕩！
我不能理解我們的友鄰日本國的首相為什么還要去參拜二戰的甲級戰犯？日本右翼勢力為什么企圖利用修改教科書(shū)來(lái)篡改歷史？曾經(jīng)飽受過(guò)日本軍國主義侵略戰爭苦難的亞洲各國人民會(huì )不會(huì )深深的擔憂(yōu)？
我深思了，我懂得了自己應該怎么樣去做了，作為一名中學(xué)生，為了世界的和平與自由，為了國家與民簇不再遭受“挑起戰爭的國家”的屈辱，為了擔負起歷史的天職，首先就應該完成自己的學(xué)業(yè)，加倍的努力學(xué)習與提高自身素質(zhì)里含有一切的光榮！
歷史不能忘，和平鴿帶我們一起去飛翔。
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