維護和平作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的維護和平作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
維護和平作文 篇1
戰爭給全人類(lèi)帶來(lái)了傷痛，這更讓我們將目光移到“和平”身上。人類(lèi)都是聰明的，他們開(kāi)始知道和平的重要性了。于是，從世界的某一個(gè)角落里，發(fā)出了一聲呼吁：“我們要和平，不要戰爭�！本褪沁@句話(huà)，喚醒了沉浸在戰爭帶來(lái)的悲傷中的人類(lèi)，讓劊子手的刀在半空暫停。
戰爭的開(kāi)始，就是由于入侵者的貪婪，他們明明已經(jīng)擁有富有的生活，卻仍不滿(mǎn)足，放棄了安寧，去搶掠貧窮者那少得可憐的財富。在貧窮者的眼中，他們不是什么文明人，他們是強盜，是殺人不眨眼的魔鬼�？墒�，入侵者太天真了，貧窮者雖然貧窮、落后，但有不屈的精神。不屈服的人怎能讓強盜踩在自己身上？于是，貧窮者就算不惜犧牲自己的生命，也要趕走那令人憎恨的入侵者。讓我們站在充滿(mǎn)和平的土地上，為中東地區的人們祈禱：愿戰爭從你們的身邊消失，愿你們和我們一起站在充滿(mǎn)和平的土地上呼喊：“我們要和平，不要戰爭�！�
維護和平作文 篇2
1937年8月28日，只有四五歲的小波利隨同爸爸媽媽去姑姑家探親，他們正在上�；疖�(chē)站等車(chē)，可是不幸的事發(fā)生了，此時(shí)日本侵略者在轟炸上�；疖�(chē)站，幼小的波利什么都不知道，只知道這里所有的人都在跑，爸爸媽媽緊緊拉住小波利的手，因為這里人山人海在加上小波利個(gè)子太小了被人群沖散了，轟炸進(jìn)行了十幾分鐘，這時(shí)只剩下波利一個(gè)人，他跪在廢墟中號啕大哭，也許是因為他聽(tīng)見(jiàn)大炮聲很害怕就哭了也許是他突然發(fā)現爸爸媽媽都不在了，他只好跪在那兒哭，嘴里可能呼喊爸爸媽媽。
他失去了，失去了一個(gè)幸福的家失去了最疼愛(ài)他的爸媽。
還有多少個(gè)像波利一樣的沒(méi)有家的孩子，這都是戰爭給孩子們帶來(lái)的災難，我希望他們能像我們現在一樣快樂(lè )的學(xué)習，共同游玩。我們是為和平，為現在的和平，永久的和平，我們大家的和平。我們和戰爭時(shí)的孩子比我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習，努力吧！為中華之崛起而讀書(shū)。
維護和平作文 篇3
1937年8月28日，一架日本侵略者的轟炸機出現在上�；疖�(chē)站的上空，投下一枚枚炸彈，拉開(kāi)了戰爭的序幕。
天空黑壓壓的，全是轟炸機，它們不停地扔下炸彈，毫不留情地炸著(zhù)地上的一切。天橋已經(jīng)被炸得搖搖欲墜，好像輕輕一碰就會(huì )倒塌下來(lái)。旁邊的站臺本來(lái)擠滿(mǎn)了人，可現在站著(zhù)的，一個(gè)也沒(méi)有了，都痛苦地倒在血泊中。鐵軌被炸成廢墟，一片狼藉。
一塊枕木被炸彈強烈的氣流卷起，射向一個(gè)小孩子。這個(gè)孩子只有兩三歲，戰火令他渾身臟兮兮的。他身著(zhù)滿(mǎn)是補丁的衣服，在廢墟里嚎啕大哭，淚水和著(zhù)灰塵，使他本來(lái)稚嫩的臉更加邋遢和無(wú)助。他的嘴張得大大的，仿佛在向他的爸爸媽媽求救：“爸爸媽媽?zhuān)蚁牖丶�！�?/p>
彈射而來(lái)的枕木，不偏不倚地砸中了這位可憐的小孩。隨著(zhù)炸彈的響聲，小孩不見(jiàn)了，他帶著(zhù)深深的恐懼和無(wú)盡的依戀，離開(kāi)了這個(gè)本可以十分美好的世界。
這樣的畫(huà)面使我感到無(wú)比的厭惡和痛恨。戰爭給孩子帶來(lái)了無(wú)盡的災難，戰爭毀滅了一切美好的生活。所以，我們要一起行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭！
維護和平作文 篇4
和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰爭，破壞和平。
“轟��！”一枚枚炸彈毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭；使多少個(gè)小孩失去了父親；使多少個(gè)妻子失去了丈夫，使多少個(gè)母親失去了兒子……
彌漫硝煙的戰場(chǎng)，奪去了多少人的生命，個(gè)性是最近的伊拉克戰爭。那天，我打開(kāi)電視機，一幅幅驚心肉跳的畫(huà)面立刻映在了屏幕上：在一所醫院里，一個(gè)個(gè)小孩躺在病床上哭喊著(zhù)，從他們的那雙大眼睛里能夠看出絕望；在某車(chē)站，產(chǎn)生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿(mǎn)了尸體，有的炸斷了手；有的炸斷了腳，還有的炸斷了頭……當時(shí)，我就想：如果沒(méi)有這場(chǎng)戰爭，就不會(huì )出事了。
罪惡的.子彈。你不要再出現了！你永遠消失吧！你讓全世界的人都憎恨，因為你是那么無(wú)情，你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上！
和平！降臨到人間吧！地球上的人們都渴望得到你的滋潤。如果地球一的每一天都充滿(mǎn)和平和愛(ài)；那世界將是多么完美，瞧！澌上朋友們在草地上歡快地嬉戲；老人在樹(shù)蔭下聊天；盲人過(guò)不了馬路，小學(xué)生跑過(guò)來(lái)扶他過(guò)馬路；老師在寬敞的教室里，向學(xué)生傳授知識的種子；還有，還有……人們都懂得了愛(ài)，懂得了互相幫忙，還懂得了許多。許多……
和平，還有多久還能永駐人間呢？我真渴望和平！
維護和平作文 篇5
我們希望和平，我們需要和平�？墒沁@個(gè)世界仍然沒(méi)有和平。在“世界和平日”即將到來(lái)之際，我奉勸那些不法戰亂分子：早些放下你們的屠刀吧！
如今，以和平為主題的世界仍然戰亂不息。法西斯帝國——美國強行侵略被稱(chēng)為“石油王國”的伊拉克。弄得伊拉克民不聊生，生靈涂炭。美國政府不是維護和平，而是用自己的高科技在別的國家狂轟濫炸；不是想著(zhù)用正當途徑把自己的國家變得更加強大，而是變著(zhù)法子謀取他國利益；不是想把世界變得更加美好，而是在世界已經(jīng)黑乎乎的墻上再抹一層污點(diǎn)。相互尊重主權在這里消失了；互不干涉內政在這里消失了；相互平等權在這里消失了！
維護和平作文 篇6
天清澈得如洗過(guò)一般，走出食堂，映入眼簾的是一幅清靈的街道圖景。北風(fēng)吹過(guò)，吹起稀稀疏疏的落葉，兩旁的梧桐樹(shù)掉光了葉子，卻挺拔地矗立在街道上，沒(méi)有了太多的樹(shù)葉阻擋，遠處的天空清晰明了，眼神就像可以穿透這一切到達那蔚藍的彼方一般。人們三兩結伴地走過(guò)，不匆忙，不焦急，整個(gè)街道有一種無(wú)法形容的美。像被一種寧靜而又沉重的力量洗禮，一切冷靜，又平和。
思緒飄飛，隨寒風(fēng)飄散，身邊的美破碎、瓦解、坍塌，平和、冷靜、安逸轉瞬即逝。炮火引發(fā)了戰爭的硝煙，大地上，我已然分不清，是淚水，還是血水，是撕心裂肺的痛哭，還是悲憤欲絕的吶喊。生靈涂炭，暴力、武裝、鮮血，在這片土地上猖狂，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那被掠奪、被侵略的祖國母親的哭泣聲。
回顧歷史，和平來(lái)之不易，應該倍加珍惜。我不禁倒吸了口涼氣，看著(zhù)身邊寧靜的一切，卻覺(jué)得沉重。
“和平”二字，不再是空洞的課本與作文，背后是深刻的思考和感悟。
我們是幸運的一代，是的，幸運的一代。沒(méi)有經(jīng)歷戰火的硝煙，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)改革的艱難，我們生來(lái)，就處在科技迅猛發(fā)展的時(shí)代。我們不必為了今日的溫飽而擔憂(yōu)，也不必為了明日的存亡而心焦。教室——明亮、整潔，操場(chǎng)——寬闊、齊全，宿舍——溫暖、舒適，我們“理所當然”地享有了這一切，卻從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)為什么。
我們總說(shuō)“和平”是個(gè)太過(guò)宏達的主題，離我們那么遠，我們只是個(gè)普通人啊�？墒�，我們如今幸福的生活點(diǎn)滴，不是在“和平”這個(gè)穩固的基石上建立起來(lái)的嗎?這個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，不是需要“和平”的背景才能繪畫(huà)出美好的藍圖嗎?
和平離我們從來(lái)不遠，只是我們，從來(lái)沒(méi)有真正地思考過(guò)。
那些苦難的歷史，漸行漸遠。被侵略、被剝削的過(guò)去，卻應該永遠銘記在心中，不是為了下一次的復仇，不是為了血洗恥辱，而是因為深知戰爭的苦痛，才要更加努力地維護和平啊�？粗�(zhù)中國士兵為了他國的人民而付出的努力、汗水，我的內心卻有幾絲感動(dòng)。不分膚色，不分國界，都只是為了同一個(gè)夢(mèng)想——和平。
這才是我泱泱大國之風(fēng)范之風(fēng)采，內蓄國力，外助他國，堅持走和平發(fā)展的道路，為維護世界和平，盡力貢獻著(zhù)自己的力量。
而我們，作為一名貿大學(xué)子，在這國力不斷強盛的日子，在這和平成為發(fā)展主旋律的時(shí)代，我們更應奮發(fā)向上，外知國際政局風(fēng)云變幻，內曉國內經(jīng)濟動(dòng)態(tài)趨勢，修身養性，提升自我，為著(zhù)祖國的強大出一份力，為著(zhù)更加和平的未來(lái)發(fā)一份光。
苦痛難忘，吾輩，當愈行愈遠，為美好，為和平，為世界。