【精華】河南作文錦集七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的河南作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
河南作文 篇1
貼春聯(lián)
春聯(lián)也叫門(mén)對,春貼、對聯(lián)、對子、桃符,等等.每逢春節無(wú)論是城市還是農村,家家戶(hù)戶(hù)都要精選一副大紅春聯(lián)貼與門(mén)上,為節日添加喜慶氣氛.
貼福字
在貼春聯(lián)的同時(shí),大家要在屋門(mén)上、墻壁上,門(mén)楣上貼大大小小的“�！弊�.
拜年
人們穿上最漂亮的衣服,扮的整整齊齊,出門(mén)走親訪(fǎng)友,相互拜年,恭祝來(lái)年大吉大利.
我最喜歡的就是除夕了.
因為我喜歡聽(tīng)那個(gè)傳說(shuō),我給大家講講吧!
相傳在遠古時(shí)候,我們的祖先曾遭受一種最兇猛的野獸的威脅.這種猛獸叫"年",它捕百獸為食,到了冬天,山中食物缺乏時(shí),還會(huì )闖入村莊,獵食人和牲畜,百姓惶惶不可終日.人和"年"斗爭了很多年,人們發(fā)現,年怕三種東西,紅顏色、火光、響聲.于是在冬天人們在自家門(mén)上掛上紅顏色的桃木板,門(mén)口燒火堆,夜里通宵不睡,敲敲打打.這天夜里,"年"闖進(jìn)村莊,見(jiàn)到家家有紅色和火光,聽(tīng)見(jiàn)震天的響聲,嚇得跑回深山,再也不敢出來(lái).夜過(guò)去了,人們互相祝賀道喜,大家張燈結彩,飲酒擺宴,慶祝勝利.
怎么樣,看了我們這兒的習俗,才知道各地習俗沒(méi)多大差別吧!
河南作文 篇2
中華民族有著(zhù)五千年的悠久歷史。在五千年的歷史長(cháng)河中許許多多的古文物見(jiàn)證著(zhù)人類(lèi)發(fā)展與進(jìn)步。帶著(zhù)對歷史的瞻仰，元宵節的下午，我走進(jìn)了河南博物院。
遠遠地望去，河南博物院的外觀(guān)像一座古埃及的金字塔，外墻上的花紋看著(zhù)好似甲骨文，大門(mén)上的圖案更像是千年的古封印，有著(zhù)很濃郁的歷史文化氣息。
走進(jìn)去，一眼就看到了寬敞的大堂中間有一個(gè)巨人雙手用力伸開(kāi)，各扶著(zhù)一只大象，它的寓意也就是人類(lèi)的出現占領(lǐng)了長(cháng)期被野獸統治的中原大地，推開(kāi)了文明歷史的大門(mén)，創(chuàng )造出了燦爛輝煌的古代文化，再者，我們河南的簡(jiǎn)稱(chēng)“豫”不是也包含著(zhù)大象嗎？
河南博物院共有8個(gè)展廳，我們先來(lái)到了中原古代文明之光展廳。這個(gè)展廳主要展覽了新舊石器時(shí)代的文物。我走進(jìn)去，認真地看著(zhù)每一件文物，仔細閱讀文物資料介紹。一抬頭，看見(jiàn)前面有一塊石頭。咦？一塊大石頭怎么會(huì )是文物呢？表面磕磕巴巴的，一點(diǎn)也不平整，我猜想它可能是一種工具，果然，我看了資料介紹，這塊石頭是舊石器時(shí)代的一種工具，已經(jīng)有大約50萬(wàn)年的歷史了！
大家一定想不到，9000年前，我們的先人還會(huì )制造笛子。沒(méi)錯，我親眼看到了一只在河南舞陽(yáng)出土，用獸骨制作的笛子，它做工考究，還能微微地發(fā)出亮光，更讓你想不到的事情是這件骨笛可吹奏7音階，是我國迄今為止發(fā)現的最早且音樂(lè )性能最好的樂(lè )器，可謂是中華音樂(lè )史的奇跡吧，它也成為我們河南博物院的“鎮院之寶”之一。
接下來(lái)我來(lái)到了春秋時(shí)期的展廳，看到有很多人圍聚在一個(gè)導游跟前，嘴里還不停的在嘖嘖贊嘆著(zhù)，我也好奇的擠到前面，眼前的一幕讓我震撼-一個(gè)龐大的類(lèi)似酒器模樣的東西呈現在我眼前，聽(tīng)導游講它叫“蓮鶴方壺”，也是河南博物院的鎮院之寶。只見(jiàn)它的頂上一只白鶴豎立著(zhù)，身軀蟠龍花紋，壺底下有2只雄健的昨舌獸，造型奇特華美，被稱(chēng)作是青銅器的絕唱。蓮鶴方壺有2只，這是其中一只，另外一只被保存在故宮博物院，并且這2只蓮鶴方壺是不允許出國展覽的，可見(jiàn)它的珍貴程度有多么的高��！
隨后，我又走進(jìn)了盛世榮華的隋唐時(shí)期，世俗與理性的宋金元時(shí)期以及有容乃大的西漢晉魏南北朝時(shí)期，看到那一件件巧奪天工，精美絕倫的古物，我從內心由衷的贊嘆古代人民的聰明與勤勞，要知道當時(shí)并沒(méi)有現代化的機械設備，全靠一雙手為我們后人留下了千古流傳的古物。
通過(guò)這次參觀(guān)，我真真切切地感受到了中華民族的偉大，也見(jiàn)證了古代勞動(dòng)人民的智慧與勞動(dòng)的結晶。我相信我們這一代人，一定可以肩負起不忘歷史，開(kāi)啟美好未來(lái)篇章的任務(wù)！
河南作文 篇3
今天，我和媽媽姐姐一起去八里溝游玩，我們買(mǎi)了門(mén)票，坐上景區大巴去八里溝景區游玩。
下車(chē)后我們走了一半的路，太累了走不動(dòng)了，我們便開(kāi)始搭小電車(chē)了，下了車(chē)走了一會(huì )兒，到了一個(gè)小水溝，我們玩了起來(lái)，玩了一會(huì )兒，我們又開(kāi)始走路，走了一會(huì )兒，聽(tīng)到轟隆隆的響聲，我正納悶，這是什么聲音，媽媽告訴我：“那是瀑布的聲音�！痹偻白咭欢温�，我終于看到了瀑布，啊，瀑布太美了，太壯觀(guān)了，我想起了一句詩(shī)，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！彼袷且粭l從天而降的一條銀河，所以它的名字叫天河瀑布。
八里溝真是個(gè)好地方！
河南作文 篇4
語(yǔ)文素養提高之我見(jiàn)
古人云：“與善人居，如入芝蘭之室�！焙鸵粋�(gè)擁有良好語(yǔ)文素養的人交流，就是一個(gè)與善人居的過(guò)程，久而不聞其香，與之化矣�？梢�(jiàn)，良好的語(yǔ)文素養對我們來(lái)說(shuō)是多么重要。
那么，如何提高自己的語(yǔ)文素養呢？我認為：有效的課堂學(xué)習是基礎，大量的課外閱讀是關(guān)鍵，社會(huì )實(shí)踐是輔助。只有這三者有機結合，我們的語(yǔ)文素養才能得以有效提高。
首先，我們需要老師的指引。中華文化源遠流長(cháng)，博大精深，五千年的歷史長(cháng)河中有著(zhù)厚重的文化積淀。韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。從小到大，我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì )了拼音，學(xué)會(huì )了方塊字，也學(xué)會(huì )了閱讀與鑒賞。多少次我們思索許久沒(méi)有答案，卻因為老師的點(diǎn)撥而醍醐灌頂。是在課堂上，是在老師的諄諄教導中，我們感悟了唐詩(shī)之莊，宋詞之美，小說(shuō)之精妙……
大量的閱讀對提高我們的語(yǔ)文素養必不可少�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”，大量閱讀古今中外的優(yōu)秀作品，可以極大地豐富我們的知識儲備，我們的涵養也在閱讀中逐步提升。英國哲學(xué)家培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯學(xué)使人善辯�！敝灰喿x，總會(huì )有意想不到的收獲。中國也有位作家這樣說(shuō)道：“我喜歡閱讀。我讀一千本書(shū)，這樣我也在書(shū)中體驗了一千種不同的人生�！�
生活處處有語(yǔ)文，進(jìn)行適當的社會(huì )實(shí)踐，更有助于提升我們的語(yǔ)文素養，著(zhù)名的詩(shī)歌《觀(guān)刈麥》和《憫農》就是作者深入社會(huì )觀(guān)察之后有感而作的，對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，即將進(jìn)入大學(xué)的殿堂，也會(huì )有更多的機會(huì )參與社會(huì )實(shí)踐。這對我們來(lái)說(shuō)，既是機遇也是挑戰。走入社會(huì )，對很多東西的理解也會(huì )大不一樣，白居易說(shuō)：“文章合為時(shí)而著(zhù)，歌詩(shī)合為事而作”就是這個(gè)道理。
語(yǔ)文素養的提高，并非一朝一夕之事。她需要時(shí)間的積淀，需要我們靜下心來(lái)，在平凡的課堂中、在浩瀚典籍的滋養中、在社會(huì )事件的感知中，一步一個(gè)腳印地邁向巔峰。
我們是祖國的未來(lái)，民族的希望。我們中學(xué)生語(yǔ)文素養的提高關(guān)乎國家的未來(lái)。因此，我們要不斷提高自身的語(yǔ)文素養。成為一個(gè)擁有良好語(yǔ)文素養的人，一個(gè)有氣質(zhì)的人，一個(gè)談吐優(yōu)雅不凡的人，一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人……
提升語(yǔ)文素養，課堂教學(xué)做主
語(yǔ)文學(xué)習是一種終身學(xué)習，語(yǔ)文素養的提升也貫穿著(zhù)每個(gè)人的一生，那么對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，提升語(yǔ)文素養的.途徑是什么？我認為主要是課堂有效教學(xué)。課堂教學(xué)教什么、提升什么呢？我認為主要是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種語(yǔ)文能力的培養和提升。
首先，“聽(tīng)”這一能力的培養和訓練貫穿在語(yǔ)文課堂教學(xué)的始終。聽(tīng)老師講解《沁園春〃長(cháng)沙》，我們感受到了偉人的氣魄和胸懷；聽(tīng)鮑國安先生朗誦《赤壁賦》，我們感受到了蘇軾的豁達和豪邁；聽(tīng)同學(xué)們探討《記念劉和珍君》，我
們感受到了青年的熱血和執著(zhù)。聆聽(tīng)老師聲情并茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美情趣，增長(cháng)了欣賞水平，語(yǔ)文素養在傾聽(tīng)中慢慢提升。其次，“說(shuō)”在語(yǔ)文課堂上呈現的方式多種多樣，成為提升語(yǔ)文素養重要的手段，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)。在《再別康橋》的朗讀中，我們體會(huì )到了濃濃的不舍情思；在《中國夢(mèng)》的演講中，我們體會(huì )到了祖國的繁榮昌盛；在“能否以成敗論英雄”的辯論中，我們體會(huì )到了哲思的巨大魅力。在說(shuō)中悟，在悟中提升語(yǔ)文素養。
再次，“讀”作為提升語(yǔ)文素養最有效的手段，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的比重最大。我們對《荷塘月色》進(jìn)行品味和鑒賞，感受語(yǔ)言之美；我們對《拿來(lái)主義》進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受思辨之強；我們對《宇宙的邊疆》進(jìn)行閱讀和理解，感受著(zhù)自然之神秘。通過(guò)這些優(yōu)秀篇章的賞讀，我們全面提高了語(yǔ)言鑒賞水平和語(yǔ)言運用能力，進(jìn)而提升了語(yǔ)文素養。
最后，“寫(xiě)”是語(yǔ)言表達運用的重要方式，心靈的觸動(dòng)、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫(xiě)作中呈現，沒(méi)有“寫(xiě)”，語(yǔ)文素養就無(wú)法從根本提升。我們寫(xiě)作《難忘的瞬間》，表達生活的感動(dòng)；我們寫(xiě)作《霜葉紅于二月花》，描繪自然的美景；我們寫(xiě)作《我心中的孔子》，贊美先賢的智慧。寫(xiě)作完成了語(yǔ)文素養的提升。
這四種能力的培養最終達到了提升語(yǔ)文素養的目的，這是正在接受學(xué)校教育的中學(xué)生提升語(yǔ)文素養最有效的途徑。當然，除了課堂有效教學(xué)之外，課外的大量閱讀和社會(huì )生活實(shí)踐對提升語(yǔ)文素養也起到了一定的作用。
河南作文 篇5
“五一”假期老爸和老媽帶我去河南石人山玩。
我們進(jìn)了山門(mén)來(lái)到九曲瀑布和黑龍潭，那里的水清澈見(jiàn)底像一個(gè)又圓又亮的大鏡子。我把手伸進(jìn)去摸了摸水，水冰冰涼涼，潭里面有五光十色的石頭，山上有瀑布流下的痕跡，說(shuō)明九曲瀑布在很久以前就有了，很古老了。我看著(zhù)飛流直下三千尺的瀑布，感受到了瀑布的美。
走過(guò)九曲瀑布和黑龍潭，我們來(lái)到險惡的青龍背。青龍背這邊是山，那邊是懸崖峭壁。我扶著(zhù)攔桿一步一步向前走。我向上面看朦朦的霧把陽(yáng)光擋的嚴嚴實(shí)實(shí)，我向下面看，萬(wàn)丈深淵。我很害怕，擔心會(huì )掉下來(lái)，我不敢再向下看了。懸在半空的青龍背真險惡，如果不小心掉下去就要粉身碎骨。我站在青龍背的龍頭上向遠處看，一座高山連著(zhù)一座高山，真像一條青龍在半空中飛舞。
石人山有很多風(fēng)景，但我認為青龍背是石人山最好玩的地方，走出山門(mén)我們再看石人山，真雄壯��！
離開(kāi)石人山，我還是覺(jué)得非常舍不得。希望下次有機會(huì )的時(shí)候，我還能來(lái)一次石人山。
河南作文 篇6
“五一”假期爸爸和媽媽帶我去河南石人山玩。
我們進(jìn)了山門(mén)來(lái)到九曲瀑布和黑龍潭，那里的水清澈見(jiàn)底像一個(gè)又圓又亮的大鏡子。我把手伸進(jìn)去摸了摸水，水冰冰涼涼，潭里面有五光十色的石頭，山上有瀑布流下的痕跡，說(shuō)明九曲瀑布在很久以前就有了，很古老了。我看著(zhù)飛流直下三千尺的瀑布，感受到了瀑布的美。
走過(guò)九曲瀑布和黑龍潭，我們來(lái)到險惡的青龍背。青龍背這邊就是山，那邊就是懸崖峭壁。我扶著(zhù)攔桿一步一步向前走。我向上面看朦朦的霧把陽(yáng)光擋的嚴嚴實(shí)實(shí)，我向下面看，萬(wàn)丈深淵。我很害怕，擔心會(huì )掉下來(lái)，我不敢再向下看了。懸在半空的青龍背真險惡，一不小心掉下去就要粉身碎骨。我站在青龍背的龍頭上向遠處看，一座高山連著(zhù)一座高山，真像一條青龍在半空中飛舞。
石人山有很多風(fēng)景，但我認為青龍背就是石人山最好玩的地方，走出山門(mén)我們再看石人山，真雄壯啊!
河南作文 篇7
快樂(lè )的十一假期開(kāi)始了，聞名遐邇的河南博物館是我神往已久的地方，這下可有機會(huì )參觀(guān)了。我和爸爸、叔叔、妹妹一行四人興致勃勃來(lái)到了河南博物館。博物館門(mén)前張燈結彩，紅艷艷的大紅燈籠上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)“歡度國慶，騰飛中國�！�
我們迫不及待地進(jìn)入觀(guān)賞區，一件件珍美的文物映入我的眼簾。從公元前八千年的古笛、盔甲、到唐三彩、青花瓷，不同時(shí)期的歷史文物應有盡有，讓我目不暇接，仿佛置身于歷史時(shí)空隧道之中。
這是什么？快來(lái)看，哇！這是1986年在我們河南永城芒山鎮僖山漢墓出土的金縷玉衣。它由20xx片玉片用金絲穿綴而成，長(cháng)180厘米，寬125厘米。我觀(guān)賞著(zhù)金縷玉衣贊嘆不已，我仿佛看到了西漢時(shí)期的強盛、富有和發(fā)達的文化。
咦！博物館里為什么放了一棵如此青翠的白菜？我疑惑不解地問(wèn)，走，看看去，不會(huì )是那個(gè)朝代的白菜保留的這么完好吧？原來(lái)，這么逼真的白菜是明清時(shí)用象牙雕刻而成的，白菜根上的須一根根的清晰可見(jiàn)，像剛從地里拔出來(lái)的一樣。那時(shí)的技藝都已經(jīng)這么精湛了，看著(zhù)真讓人嘖嘖稱(chēng)奇。
河南博物館的文物真是多啊，從這一件件文物中我了解了河南的歷史，領(lǐng)略了中國燦爛的文化和悠久的歷史。我為我們河南擁有這樣的歷史文化而自豪，我驕傲，我是中國人，我是河南人！我要努力學(xué)習，汲取我們中華文化之精華，用自己的勤奮和努力去發(fā)揚我們的民族文化。
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