【推薦】河南作文錦集八篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的河南作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

河南作文 篇1

　　我坐上了時(shí)光機，只見(jiàn)它“嗖”的一下，我穿梭到了80年后的河南。

　　我一下了時(shí)光機，就有好多人來(lái)迎接我。突然，我看見(jiàn)一位巨大的老爺爺從人群中走出來(lái)，少說(shuō)也有30米高。我大吃一驚，問(wèn)：“老爺爺，您是誰(shuí)��？”老爺爺咳了一下，慈祥的說(shuō)：“我叫時(shí)光爺爺�！苯又�(zhù)，他帶我去了80年后的商店，“哇！”我當時(shí)很驚訝。那個(gè)商場(chǎng)有10個(gè)80年前的廣場(chǎng)那么大啊。有“家具商店”，“玩具商店”，“時(shí)尚商店”……“可是，怎么沒(méi)有員工呢？”我疑惑地問(wèn)。突然，從我們眼前蹦出一群機器人，它們還說(shuō)：“我們就是員工��！”那群機器人有的頭是圓的，有的身是方形的，有的頭上還有角。

　　我們走出了商場(chǎng)，來(lái)到了大街上，我看見(jiàn)天上有好多星星，我疑惑地問(wèn)：“時(shí)光爺爺，這大白天的怎么天上有那么多星星��？”他說(shuō)：“小朋友，我把你抱上去看看吧！”我在上面一看，差一點(diǎn)嚇死了。因為上面有好多汽車(chē)呀！我天真的問(wèn)時(shí)間老人：“為什么汽車(chē)都跑到天上去了呀！”時(shí)間老人說(shuō)：“是因為科技發(fā)達了，所以汽車(chē)都跑到天上了。我看看時(shí)間，“��！我應該回去了�！蔽冶阕�上時(shí)光機，回到80年前。

　　我想，未來(lái)的科技真發(fā)達呀，我要好好學(xué)習，將來(lái)讓家鄉河南的科技更發(fā)達。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　語(yǔ)言平淡，中心不突出

河南作文 篇2

　　我的家鄉在河南，她位于黃河中下游，因大部分地區在黃河以南，故稱(chēng)河南。因古為“豫州”，簡(jiǎn)稱(chēng)“豫”，又因古時(shí)豫州位于九州中心，因此又有“中州”、“中原”之稱(chēng)。河南省域面積16。7萬(wàn)平方公里，位居全國第17位，占全國土地面積的1。73%。20xx年末全省總人口9918萬(wàn)人，是中國第一人口大省。全省轄17個(gè)省轄市、1個(gè)省直管市，21個(gè)縣級市、88個(gè)縣、50個(gè)市轄區，1889個(gè)鄉鎮。

　　河南是中華民族的主要發(fā)祥地之一。從中國第一個(gè)世襲王朝夏朝建都于河南，至清王朝覆滅的4000余年歷史中，河南處于全國政治、經(jīng)濟、文化的中心地域長(cháng)達3000年，先后有20多個(gè)朝代建都或遷都于此。中國八大古都河南有其四，即九朝古都洛陽(yáng)、七朝古都開(kāi)封、殷商古都安陽(yáng)、商都鄭州。

　　悠久的歷史給河南留下了大量寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。河南的地下文物居全國第一位，地上文物居全國第二位，館藏文物占全國的八分之一，有國家重點(diǎn)文物保護單位189處。

　　河南也是我國農業(yè)生產(chǎn)基地，20xx年糧食總產(chǎn)量達到2589億斤，今年上半年，河南全省生產(chǎn)總值增長(cháng)8.2%，比全國平均水平高1。1個(gè)百分點(diǎn)。一二三產(chǎn)業(yè)增加值分別增長(cháng)4.1%、7.6%、10.9%，均高于全國平均水平。全省夏糧總產(chǎn)達613億斤，連續6年實(shí)現增長(cháng)，占全國夏糧總產(chǎn)的四分之一。

　　河南已成為全國最大的交通樞紐之一。中國兩大鐵路干線(xiàn)京廣和隴海鐵路、兩大高速公路干線(xiàn)京珠和連霍公路都交匯于此。鄭州北站是亞洲最大的鐵路編組站，鄭州東站是全國最大的零擔中轉站，鄭州站是全國最大的客運站之一。河南省內已建成鄭州、洛陽(yáng)和南陽(yáng)三個(gè)民用機場(chǎng)。20xx年全省高速通車(chē)總里程4841公里，位居全國第1位。

河南作文 篇3

　　河南20xx年高考作文題目預測：崇尚閱讀，人生幸福

　　閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　為鼓勵民眾更多閱讀，英國女星艾瑪·沃森在倫敦發(fā)起了一場(chǎng)“地鐵藏書(shū)”的活動(dòng)。她把100本書(shū)隨機放在倫敦的地鐵上，很多人興致勃勃地投入到這次尋寶游戲，引起巨大轟動(dòng)。而緊隨其后在北京、上海、廣州三地舉辦的類(lèi)似的“丟書(shū)大作戰”活動(dòng)，結果卻不盡如人意。舉辦方在地鐵、航班、順風(fēng)車(chē)上“丟”下數萬(wàn)本書(shū)，而真正撿起書(shū)認真閱讀的乘客寥寥無(wú)幾，“丟”下的書(shū)籍卻無(wú)人拿走，甚至由保潔人員收回，等待“失主”領(lǐng)取。

　　對這場(chǎng)遭遇尷尬的“丟書(shū)大作戰”活動(dòng)，你有什么看法?請寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕恼J識。

　　要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

河南作文 篇4

　　昨天上午秦皇島的學(xué)生在微信上給我說(shuō)，山海關(guān)的大櫻桃上市了，要快遞一箱讓老師嘗嘗鮮。說(shuō)快可真快，這不，一盤(pán)瑪瑙般紅艷、晶亮、鮮美的櫻桃便擺在眼前。凝視著(zhù)這六百公里外晝夜間便輕飄而至的鮮果，真是有些得意：它是坐高鐵來(lái)的吧？想想當年的楊貴妃想吃口鮮荔枝費多大勁兒，遭多少罵？驪山之上千重宮門(mén)在轟隆聲中次第打開(kāi)，一匹快馬揚塵急來(lái)，飛奔而至，送來(lái)有數的幾顆荔枝；就這急馳而來(lái)的荔枝沒(méi)準到貴妃嘴里味兒也就不鮮了。不過(guò)，貴妃這急哧白臉地吃貨相讓詩(shī)人寫(xiě)得也是沒(méi)誰(shuí)了。

　　其實(shí)這櫻桃也不一定就是坐高鐵來(lái)的，興許還是坐飛機來(lái)的呢�？次沂诌呥@把小巧精致的白瓷工夫茶壺，雖然包郵9塊9，卻是從幾千公里外的福建泉州空運而來(lái)。舉手之間，劃開(kāi)手機，點(diǎn)開(kāi)某寶，便可閱盡琳瑯，選定寶貝，提交定單，完成支付；剩下的就只有靜等快遞小哥敲門(mén)了。

　　有了高鐵、大飛機這樣發(fā)達的交通工具助力，讓物流運輸變得快捷如風(fēng)，有了移動(dòng)支付背后的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓我們的交易變得輕松方便。

　　中午，央視新聞里說(shuō)到創(chuàng )建中的中德跨境電商聯(lián)盟，中德之間正在進(jìn)行更為廣泛的電商合作，借助發(fā)達的國際物流專(zhuān)列與先進(jìn)的移動(dòng)互聯(lián)支付平臺，不久你便可以輕松購買(mǎi)到正宗的德國或歐州貨，或者將我們的土特產(chǎn)，比如杏杞銀花產(chǎn)品直銷(xiāo)給那些歪果仁，賺取歐元。新聞最后說(shuō)，這無(wú)異于重新打造了一條數字化的絲綢之路。

　　兩千多年前，漢使張騫率領(lǐng)百人使團凜然西行，開(kāi)始了卓絕千古的“鑿空”之旅。在漫漫荒漠之中，駝馬迤邐，前路迷茫；歷時(shí)十余載，羈匈奴，遇大宛，尋月氏；置生死于度外，尋商機，通貨殖，廣交友。擴大了大漢王朝的“朋友圈”。從此漢文明便西出玉門(mén)、陽(yáng)關(guān)、河西走廊，北延中亞，西及地中海，一路之上，商隊如星，文明如練，駝馬鈴響，莫高窟成。

　　如今斗轉星移，乾坤順轉，我大中華又一次站在民族復興的機遇路口。當年的大漢使團再開(kāi)“一帶一路”的復興之旅，再拓大漢“朋友圈”。只是當年駝馬舟車(chē)已換成了高鐵、飛機，艦船；城市圈，國家圈，洲際圈的旅程不再是“此去經(jīng)年”的'千山萬(wàn)水之旅，而是朝發(fā)夕至的小時(shí)圈；互通信息的不再只是持節使者，而是實(shí)時(shí)全息的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，世界翻轉于指間，支付全憑一鍵。

　　我的大中華，正在向世界張開(kāi)雙臂，釋放善意，擁抱善鄰，共謀發(fā)展。那定將是一帶友誼，一路商機。

　　我的大中華，就在這平穩疾馳的高鐵上，也在這一鍵支付的輕盈指尖上。

河南作文 篇5

　　信陽(yáng)這個(gè)城市是河南省的一個(gè)好地方，一個(gè)迷人的地方。

　　信陽(yáng)的南灣湖遠近聞名。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。它四周群山環(huán)繞，每當天氣晴朗時(shí)，藍天、白云、高山都倒映在湖水中，形成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。湖中還有一些美麗的小島，有猴島、有蛇島，還有鳥(niǎo)島。這些倒顧名思義，有的是猴子的樂(lè )園，有的是蛇的洞穴，還有的是鳥(niǎo)類(lèi)的天堂。這些亮麗的風(fēng)景和有趣的動(dòng)物，使人看了目不暇接，贊不絕口，終生難忘這人間天堂。

　　信仰不僅有美不勝收的南灣湖，還有雄偉壯觀(guān)的雞公山。雞公山氣候宜人，冬暖夏涼。與廬山、北戴河、莫干山并稱(chēng)中國四大避暑勝地，屬于國家4A級風(fēng)景名勝區。這里的山峰錯落有致，形態(tài)各異，有的好似獅頭，有的就像鷹爪，有的如同鳳尾，有的又像是兔耳……其中主峰為雞公頭，像一只雄雞在引頸高啼，雞公山也因此得名。這里還有神秘的佛光和云海，奇妙的霧凇和雨凇，迷人的霞光，神奇的異國花草和怪石，這里有壯麗的瀑布流泉。雞公山真是大自然的一個(gè)奇觀(guān)。

　　其實(shí)，信陽(yáng)的田園風(fēng)光更加讓人神清氣爽、心曠神怡。這些田園風(fēng)光有一望無(wú)際的麥田、稻田，有萬(wàn)里飄香的高粱地，還有綠色的森林……這田園的風(fēng)光更加美麗。

　　信陽(yáng)真是一個(gè)山明水秀的綠色天堂��！

河南作文 篇6

　　俗話(huà)說(shuō)：“民以食為天�！蔽覀冞@兒就有一個(gè)風(fēng)味小吃——燴面。

　　每當我路過(guò)燴面店的時(shí)候，都會(huì )聞到一股濃濃的羊肉湯味，讓我忍不住停下腳步，進(jìn)飯店點(diǎn)一份燴面。

　　沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，燴面就被端上來(lái)了。乳白的湯，淡紅的枸杞，褐色的羊肉，綠色的海帶，晶瑩的粉絲，黑色的木耳，黃色的黃花菜，上面漂著(zhù)幾滴金黃的油，真讓人垂涎三尺。在吃面之前，服務(wù)員會(huì )端上一盤(pán)小菜，里面有香菜和糖蒜。喜歡香菜的可以把它放到燴面里。

　　吃面的時(shí)候，我喜歡先喝兩口濃湯，再吃面。因為“先喝湯，面更香”哦！我認為吃面也是有講究的，把筋道的燴面和海帶，粉絲用筷子一起夾著(zhù)送到嘴里，這樣才會(huì )更有味道，羊肉放到最后吃，因為吸收了調料和羊湯的肉會(huì )格外鮮美。一些飯量小的人，可能剛吃到一半就吃不下去了，這時(shí)候糖蒜該出場(chǎng)了，吃一些糖蒜可以開(kāi)胃，頓時(shí)讓你飯量大增。

　　做羊湯最重要的一點(diǎn)，就是要把羊骨頭的味道熬出來(lái)，但又不能把骨膠熬出來(lái)。如果把骨膠熬出來(lái)的話(huà)，整個(gè)羊湯的味道就會(huì )變得。

　　我愛(ài)那美味的燴面。因為我是土生土長(cháng)的鄭州人。

河南作文 篇7

　　會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。俗話(huà)說(shuō)得好，站得高，才能看得遠，視野才會(huì )變得更加廣闊。人生也是如此，只能經(jīng)歷了他人所未曾有過(guò)的風(fēng)雨磨礪，思想才能變得睿智而曠達。這其中體現著(zhù)一種意志，更彰顯著(zhù)一種智慧。

　　山頂有山頂的風(fēng)景，沿途有沿途的美麗，風(fēng)景不在別處，風(fēng)景在路上。若只想著(zhù)山頂的風(fēng)光，忽略了沿途的風(fēng)景，那么，換來(lái)的是一場(chǎng)辛苦和疲憊。若懂得欣賞沿途的風(fēng)景，那么，收貨的是一路的愉悅和輕松。同一個(gè)風(fēng)景，不同的角度，會(huì )看到不同的畫(huà)面，不同的眼光，看到的畫(huà)面會(huì )有不同的感受，不同的人，看到的風(fēng)景也各有千秋。

　　風(fēng)景無(wú)處不在，風(fēng)景到處都有。美麗的風(fēng)景，盡收在會(huì )欣賞人的眼里，潛在了會(huì )思考人的腦海里，藏在了有心人的心里。旖旎的風(fēng)光，愉悅著(zhù)人們的心情，也調節著(zhù)人們的生活情趣。

　　風(fēng)景在路上，人生也是如此，人生短暫，是一趟沒(méi)有往復的旅行。從懵懂的童年到暮暮垂老，我們收獲的是什么?不是名利的多寡，不是財富的積累，不是地位的高低，也不是你一生成就了多大的事業(yè)，是一路的成長(cháng)，是一路上思想的錘煉和提升，其中的經(jīng)歷才是生命的價(jià)值所在。

　　人生是一場(chǎng)經(jīng)歷，更是一場(chǎng)領(lǐng)悟。人生路上，既有春光明媚的日子，也有風(fēng)雨兼程的艱辛，它不可能是筆直的坦途，難免會(huì )經(jīng)歷曲折和坎坷。我們就在這坎坷和挫折中歷練，用一顆平靜的心去面對這一切，去品味人生。在這曲折磨礪中平淡，在那粗茶淡飯中生香，人生旅途，雖沒(méi)既定的路線(xiàn)，高考滿(mǎn)分作文但有它特定的美麗，最美的不在終點(diǎn)，而在沿途的芬芳，學(xué)會(huì )欣賞這個(gè)世界，學(xué)會(huì )欣賞這一趟人生，無(wú)論順境還是逆境，都是歲月的一種饋贈。

　　有人說(shuō)，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實(shí)不然，不管你是熟悉還是陌生，風(fēng)景，就在那里，不離不棄，不動(dòng)不搖。之所以看不到風(fēng)景，是因為我們的心遠離了這片風(fēng)景。只要心中充滿(mǎn)了對生活的熱愛(ài)，人生處處都是風(fēng)景。在這個(gè)意義上說(shuō)，風(fēng)景既在山頂，也在路上，更在心中，心中的風(fēng)景，千般嫵媚，萬(wàn)千婀娜，旖旎怡人，沁人心扉。

　　人生處處有風(fēng)景，人生處處是風(fēng)景。每個(gè)人有每個(gè)人的人生經(jīng)歷，每個(gè)人有每個(gè)人的視覺(jué)與感悟。心存美好，用積極的心態(tài)去生活，原來(lái)生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)幸福，時(shí)時(shí)存在著(zhù)快樂(lè )，在熱愛(ài)生活的人眼里，生活無(wú)處不是美好，無(wú)處不是詩(shī)意人生。

　　生命就是這樣，它的綻放與凋零，不是我們所能控制的，幸福也好，不快樂(lè )也罷，日子都在繼續，只是我們要在這悲歡離合中，能夠順其自然地接受，坦然地面對，那些聚與散、來(lái)與去，既然揮之不去，不如去分享這一路的風(fēng)景。

河南作文 篇8

　　從100分退到98分，親吻變耳光；從55分升到61分，耳光變親吻——身邊不時(shí)聽(tīng)到這“唧唧”“啪啪”的變奏，上演的是一出出教育的悲劇。

　　悲劇起因很簡(jiǎn)單，教育者的眼光只盯著(zhù)一個(gè)東西——分數。在很多家長(cháng)和老師眼里，分數是衡量孩子的唯一指標，且只能升不能降。于是，學(xué)業(yè)原本優(yōu)秀的孩子，也有厭學(xué)、萎靡乃至自殺的；學(xué)習基礎不太好的孩子，為了提升分數，往往不惜弄虛作假。試卷上的分數，本是檢驗階段學(xué)習的手段，有時(shí)卻成了扭曲學(xué)生心靈的枷鎖。

　　這凸顯的是教育者的心理浮躁，急功近利。如果都這樣的話(huà)，很多名人都成不了才。北宋著(zhù)名散文家蘇洵，27歲才發(fā)憤讀書(shū)。近代歷史小說(shuō)的鼻祖——英國大文豪沃爾特·司各特，小時(shí)曾是全校成績(jì)倒數第一的孩子。二十世紀最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，3 歲時(shí)還不會(huì )說(shuō)話(huà)，10 歲時(shí)才進(jìn)入慕尼黑的一家小學(xué)讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)成績(jì)壞透了，被人叫做“小笨蛋”……無(wú)數的事實(shí)說(shuō)明，人的成長(cháng)非常復雜，從先天到后天，從某一階段到整個(gè)成長(cháng)過(guò)程，都千差萬(wàn)別。如果簡(jiǎn)單地只用一個(gè)模子去套，唐宋八大家里便少了蘇洵，歷史小說(shuō)的出生不知會(huì )延捱到何時(shí)，相對論恐怕難有誕生之日。

　　不過(guò)，問(wèn)題也不全在家長(cháng)和老師，人才選拔機制的單一是禍首。多年來(lái)，高考很少顧及人的差異，一卷分數定升學(xué)，讓萬(wàn)千學(xué)子擠在一根窄窄的獨木橋上拼殺，拼殺成功的前程錦繡，掉橋落水的，恐怕終身難有出頭之日。這樣一來(lái)，逼使著(zhù)家長(cháng)在教育視域上一再窄化。很多用人單位，僅以一紙文憑為依據錄人，看到“985”便舍棄“211”，很少考慮應聘者的實(shí)際能力。缺乏理性，盲目跟風(fēng)等不良風(fēng)氣，無(wú)形中強化著(zhù)家長(cháng)和老師對考試分數的偏重。

　　成長(cháng)是個(gè)系統工程，考試成績(jì)只是其中的一點(diǎn)，這一點(diǎn)確實(shí)重要，但若因這一點(diǎn)導致教育方法的簡(jiǎn)單化，那是教育的失敗。我們可以想像，不管是青少年時(shí)期的蘇洵，還是孩童時(shí)的司各特、愛(ài)因斯坦，一定曾讓他們的父母和老師憂(yōu)傷煩惱，而這些可敬的家長(cháng)、老師并沒(méi)止于憂(yōu)傷煩惱，而是在保護人格自尊的前提下，盡量給他們營(yíng)造寬嚴相濟的成長(cháng)環(huán)境，并不斷使用巧妙方法點(diǎn)燃他們內心進(jìn)步的火苗，讓他們一步步褪去懵懂和愚頑，最終成為人中之杰。這過(guò)程中，需要眼光、胸懷和智慧，滲透著(zhù)愛(ài)心、細心和耐心，這些，是教育者實(shí)施有效教育的真正法寶。

　　創(chuàng )新社會(huì )的要求，為教育者提出了新課題，正在大力推行的教育改革必將引領(lǐng)著(zhù)教育者改變觀(guān)念和做法。我相信，“唧唧”“啪啪”的簡(jiǎn)單變奏定會(huì )消失，富有愛(ài)心的家長(cháng)和老師定會(huì )譜出優(yōu)美交響曲。

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