【實(shí)用】荷花小學(xué)作文合集九篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的荷花小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。

荷花小學(xué)作文 篇1

　　夏天到了，荷花開(kāi)了。我和媽媽來(lái)到了荷花池，欣賞美麗的荷花。

　　走近荷花池，遠遠望去，荷葉就像一片綠色的舞臺，鋪設在水面上。舞臺上一朵朵荷花翩翩起舞，像一群亭亭玉立的少女。讓人忍不住細細地看來(lái)，只見(jiàn)有的荷花含苞欲放，橢圓形的花苞飽脹得好像馬上就要炸開(kāi)了似的，上面還有蜻蜓在嬉戲，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；有的荷花已經(jīng)完全怒放，它的'花瓣薄如蟬翼，緋紅緋紅的，像燃燒的霞。放眼望去，整個(gè)池塘只有碧綠的荷葉，襯托著(zhù)粉紅的荷花，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這兩種色彩搭配出了夏日最清涼的感覺(jué)。深吸一口氣，那陣陣幽香沁人心脾，真是讓人陶醉！

　　荷花不僅美麗，而且還有著(zhù)很大的用途。荷花的花瓣落后，就會(huì )長(cháng)成了一個(gè)個(gè)蓮蓬，蓮蓬的形狀是圓錐形的。蓮蓬的中間還有很多蓮子，像一顆顆白玉珠。蓮子可以清熱解毒，還能熬成粥喝、泡茶喝。

　　我喜歡荷花，喜歡她迎著(zhù)酷暑，帶給人們一縷清香；更喜歡她那“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)。

荷花小學(xué)作文 篇2

　　夏天像一位仙女一樣來(lái)到人間，大地被風(fēng)吹拂著(zhù)，荷花像一只小傘一樣在池塘中，向人們 展開(kāi)自己的笑臉。 我和朋友相約來(lái)到了池塘邊，觀(guān)賞荷花，花瓣像小手.像小船.像笑臉，花心像精靈，花須像竹竿蓮蓬像笑臉，花莖像狼牙棒，蓮葉像綠葉盤(pán)，像白玉手的蓮藕多么多姿多彩，婀娜多姿，引人注目。

　　每年春天，農名伯伯歡樂(lè )的在池塘里插下蓮藕的種子，像一顆子彈一樣，到了夏天荷花就長(cháng)了出來(lái)，荷花全身都是寶，可以制作中藥給人吃蓮藕還可以吃，可以泡茶。 望著(zhù)那亭亭玉立，多姿多彩，冰清玉潔的.荷花，我不由得想起一個(gè)傳說(shuō)，荷花女神;西施娘娘。

　　戰國時(shí)期，越過(guò)和吳國在打仗，因為越國沒(méi)有吳國強大，西施就跑去給別人當小老婆，西施娘娘還把吳國的重要情報傳給越過(guò)知道，一次吳國在夜晚出去越過(guò)之道了去進(jìn)攻并且打敗了吳國，西施娘娘又回到了諸暨。 夕陽(yáng)西下，我依依不舍地和婀娜多姿的荷花說(shuō)再見(jiàn)了。

荷花小學(xué)作文 篇3

　　有的人喜歡雍容華貴的牡丹。有的人喜歡迎寒吐芳的梅花。有的人喜歡小巧清秀的蘭花。但我喜歡默默無(wú)聞地為酷暑散發(fā)陣陣芳香，送絲絲清涼的荷花。��！我愛(ài)荷花，我愛(ài)它亭亭玉立的'姿態(tài)，更愛(ài)她那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節。

　　荷塘里的荷花真美��！有的已經(jīng)綻放了笑臉，好像在對路人微笑；有的是花骨朵兒，像個(gè)害羞的小姑娘；還有綻開(kāi)了兩三片花瓣躲在荷葉媽媽的身后，好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。

　　青蛙跳到荷葉上“呱呱呱”的對荷葉媽媽說(shuō)：“您真幸運，有一個(gè)這么漂亮的女兒�！薄爸x謝你的夸獎�！焙扇~媽媽說(shuō)�；顫姷男◆~(yú)一下往東游，一下往西游，一下往南游，一下往北游，在荷花姐姐和荷葉媽媽身旁嬉戲。蜻蜓在荷花旁邊飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，如果我能像你一樣美麗那該多好呀！”

　　微風(fēng)乍起，“呼呼”池面泛起了一道道波紋，荷花輕輕擺動(dòng)著(zhù)身軀如同仙子一般。下雨過(guò)后，荷葉上有許多露珠，在微風(fēng)中滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落在池塘里。構成雨后新景象。

　　荷花渾身都是寶。荷花謝了，會(huì )長(cháng)出鈴鐺似的蓮蓬，蓮蓬里一顆顆小眼睛似的蓮子，既可以做成蓮子羹，也可以生吃，營(yíng)養豐富。淤泥下的蓮藕是人們餐桌上的一道美食。

　　我喜歡荷花，你們呢？

荷花小學(xué)作文 篇4

　　今天晚上，爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)媽媽、我和弟弟一起去北山路旁的西湖邊看荷花。天上的月亮就像一塊圓面包被天狗咬了一口，朦朧的月光下，荷葉很茂密，像小青蛙的歌臺。

　　荷花有的已經(jīng)展開(kāi)了，像小姑娘的裙子，有的含苞欲放，像王母娘娘吃的.仙桃。我看見(jiàn)市中心到處是高樓大廈，燈光閃爍，五彩繽紛，杭州的夜晚真美��！

荷花小學(xué)作文 篇5

　　一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，荷花是青蛙的歌臺，是魚(yú)兒的涼傘，荷花就是荷葉旁長(cháng)出的。

　　荷花像一位亭亭玉立的仙女姐姐，荷花看見(jiàn)小蜻蜓說(shuō)：“小蜻蜓快到我這來(lái)休息一下吧！”上面許多的蜻蜓在飛，漂亮極了，有的全開(kāi)了，有的才開(kāi)了兩三片花瓣，還有的是花骨朵。它有粉紅色的，有潔白的�；ㄖx后會(huì )長(cháng)蓮蓬，里面有小藕子，里面的芯苦苦的，水下結藕，一節一節的，又白又胖可以吃，能炒著(zhù)吃，還能生著(zhù)吃，我喜歡吃藕。荷葉可以泡茶喝，喝了還能減肥。��！池塘、荷花、荷葉、蜻蜓，這一切多么像一幅美麗的畫(huà)��！

　　荷花像一位亭亭玉立的'仙女姐姐，荷花看見(jiàn)小蜻蜓說(shuō)：“小蜻蜓快到我這來(lái)休息一下吧！”上面許多的蜻蜓在飛，漂亮極了，有的全開(kāi)了，有的才開(kāi)了兩三片花瓣，還有的是花骨朵。它有粉紅色的，有潔白的�；ㄖx后會(huì )長(cháng)蓮蓬，里面有小藕子，里面的芯苦苦的，水下結藕，一節一節的，又白又胖可以吃，能炒著(zhù)吃，還能生著(zhù)吃，我喜歡吃藕。荷葉可以泡茶喝，喝了還能減肥。

　　��！池塘、荷花、荷葉、蜻蜓，這一切多么像一幅美麗的畫(huà)��！

荷花小學(xué)作文 篇6

　　我喜歡很多種花，比如雍容華貴的牡丹，比如嬌艷欲滴的玫瑰，比如清新淡雅的茉莉……但我最喜歡的還是出淤泥而不染的荷花。

　　荷花為睡蓮科的植物，它的.地下莖橫行于湖塘內的泥中，稱(chēng)為蓮鞭。蓮鞭的頂端數節，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節上，發(fā)生須根，扎根湖底;萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風(fēng)姿綽約。宋代理學(xué)家周敦頤在他的《愛(ài)蓮說(shuō)》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币虼�，荷花自古以來(lái)被我國人民作為潔身自愛(ài)、品格高尚的象征。

　　每到初夏，荷塘里，荷葉間就會(huì )冒出一點(diǎn)點(diǎn)淡紅——那是花苞!過(guò)了一陣子，荷花開(kāi)了，她們樸素、淡雅，伸展著(zhù)她們嫩嫩的身體，遠看像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身后;近看像高貴的公主，身旁圍繞著(zhù)護衛。有的像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著(zhù);有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息;還有的含苞待放，花苞尖上的一點(diǎn)點(diǎn)紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著(zhù)荷花，構成了一幅景色優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。

　　荷花不僅美麗，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的中央有特效藥。此外，據說(shuō)魯班還根據荷葉的結構造出了傘。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋代著(zhù)名詩(shī)人楊萬(wàn)里贊美荷花的詩(shī)句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對她的青睞與喜愛(ài)，也贏(yíng)得了“水中芙蓉”的盛譽(yù)，成為全國十大名花之一。

　　我愛(ài)荷花，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的作用，更愛(ài)她高尚的品質(zhì)。

荷花小學(xué)作文 篇7

　　在大自然中，有各種各樣的美麗的花：牡丹國色天香，蘭花樸素淡稚，玫瑰香氣撲棄……在這么多的花中，我最喜歡荷花，喜歡她的柔美，喜歡她的堅強，也喜歡她的默默奉獻。

　　在夏日里，一池的荷花盛開(kāi)著(zhù)。荷花的顏色真多��！每一朵都有不同的美，白色的荷花純潔高推，黃色的荷花活潑可愛(ài)，粉色的更是誘人。一朵朵盛開(kāi)的花朵下面是碧綠的葉子，這些葉子飄浮在水面上，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，把水面遮得嚴嚴實(shí)實(shí)。聽(tīng)說(shuō)荷花的葉子可以治病、泡茶，還能扇風(fēng)，驅除炎熱。荷花的用途真多��！一陣微風(fēng)吹來(lái)，我不禁深深地吸了一口氣，仿佛有一股淡淡的、神秘的幽香，令人陶醉。

　　荷花“出污泥而不染”，不論利風(fēng)下雨，她都不向困難低頭，每天迎接新一輪紅日。每天清晨，她總是迎著(zhù)太陽(yáng)微笑，展示自己最美的一面，直到凋謝、枯姜。這不由得使我想起南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里贊美荷花的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　荷花總是默默地為人們奉獻，奉獻著(zhù)她的.美。在我們身邊不也有許多這樣的人嗎？樸實(shí)無(wú)華的清潔工人，嘔心瀝血的老師，堅強不屈的解放軍戰士……他們從不張揚，卻也在為人們雙殿奉獻，他們的心靈像荷花一樣美。

　　我仿佛覺(jué)得自己也是一朵荷花，在微風(fēng)中向人們招手、微笑。

　　��！我愛(ài)這美麗的荷花！

荷花小學(xué)作文 篇8

　　今天早晨，我們一家人備好食物，帶上相機，坐上汽車(chē)，到公園里去看荷花嘍!坐在車(chē)上，把頭靠在窗邊，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，吹走了陰郁，留下了歡樂(lè )。我滿(mǎn)懷期待，向前方眺望，想象著(zhù)荷花的模樣……

　　下車(chē)后，我迫不及待地走上橋，低頭向下看，不由得贊嘆道：“好美的荷花呀!”池水是碧綠色的，清澈見(jiàn)底，清得都能看到池底的鵝卵石和游來(lái)游去的小魚(yú)小蝦。那一池的荷葉，有的像一把把撐開(kāi)的雨傘;有的像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤(pán);有的像一把把小扇子。它們可有許多作用呢!水珠兒躺在荷葉上，眨著(zhù)亮晶晶的眼睛，荷葉成了它的搖籃;蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀，荷葉又變成了停機坪;青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱，荷葉又成了它的舞臺……

　　荷花亦是千姿百態(tài)，令人著(zhù)迷!它們有的'已經(jīng)盛開(kāi)，露出金黃的花蕊和嫩黃的小蓮蓬;有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，看上去像美麗的凌波仙子;有的還是含苞欲放的花骨朵兒;還有的剛剛開(kāi)放，卻像害羞的小姑娘似的，悄悄地躲在大荷葉后面……

荷花小學(xué)作文 篇9

　　粉紅色的花瓣，淡淡的清香，甜美的果實(shí)，這是什么呢？這便是美麗的荷花。

　　荷花具有出淤泥而不染的美譽(yù)，她象征著(zhù)純潔與高貴，無(wú)私與奉獻。說(shuō)她純潔，她洗凈了淤泥；說(shuō)她無(wú)私，她寧可用自己身體的一部分換來(lái)人們甜美的笑容。她雖淳樸，卻又那般的美麗。

　　荷花，它不像梅花般艷麗，不像桂花般香氣撲鼻，不像桃花般妸娜多姿。但是，她的堅強性格卻讓我喜愛(ài)。被冰冷雨水打彎了腰卻仍堅強的站起；被淤泥包圍，卻用純潔將她們凈化；花瓣被風(fēng)吹落順著(zhù)河水漂流，她卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言。因為她堅信，來(lái)年，她會(huì )長(cháng)出更美的花瓣。

　　荷花，她承受著(zhù)上帝的考驗，卻用她唯一的籌碼“堅強的性格，滿(mǎn)滿(mǎn)的信心”向命運宣戰“永不認輸”。這不禁讓我有些感動(dòng)。

　　荷花，她讓我明白“人，不需要擁有美麗的外表，因為，你堅強的`性格，無(wú)私的心就足以體現你內在的美。如果，你已經(jīng)擁有了美麗的外表，那么你的高貴品質(zhì)，則會(huì )使你錦上添花。

　　我愿做一支純樸的荷花，擁有令我引以為傲的無(wú)私的心與堅強的性格。

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