荷花的作文7篇【必備】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的荷花的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

荷花的作文 篇1

　　我愛(ài)荷花，每次站在荷塘邊每次站在夏日的荷塘邊，看著(zhù)亭亭玉立的荷花，我的心中總會(huì )浮現出一種美的欲望荷花是君子的象征有著(zhù)純潔美麗的形象這一次我在外婆家看到了我心愛(ài)的荷花！那是一個(gè)微風(fēng)徐徐的上午，炎熱的太陽(yáng)還沒(méi)有抬起頭來(lái)。我獨自一人懷著(zhù)激動(dòng)的心情快步走向我期待已久的荷花塘，遠遠望去荷花塘中的荷花就像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的凌波仙子在水面上輕搖慢舞。再走近些，我又覺(jué)得這些玉潔冰清的荷花更像含笑迎風(fēng)的君子就像宋代的偉大詞人寫(xiě)的予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，令我仿佛也沉浸在賞荷花的情境中。想著(zhù)我不禁笑出聲來(lái)，情不自禁的說(shuō)道：“荷花真是太美了!”這時(shí)我又想到朱老師教導我們的話(huà)：要學(xué)習荷花的'純潔和永不屈服的精神，頓時(shí)感到受益匪淺······· 又一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的臉上感到十分愜意再看荷花在風(fēng)中輕輕搖擺。似乎又跳起了精美絕倫的舞蹈，笑聲..水面泛起的波紋聲和荷花擺動(dòng)的聲音匯在一起聽(tīng)了使人心曠神怡，如同走進(jìn)了桃源仙境一般！· 這次我在外婆家看到的荷花既像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕紗在湖面上載歌載舞的仙女；又像一朵朵潔白的翠玉。但在我心中影響最深刻的還是那份純潔無(wú)暇！

荷花的作文 篇2

　　今天，我和外婆外公一起去了新北區看荷花。剛一走進(jìn)，我就大吃一驚!荷花開(kāi)的亭亭玉立的，在走近一瞧，我發(fā)現了許多蓮子。當時(shí)真想摘個(gè)嘗嘗。正玩的開(kāi)心的`時(shí)候，突然傾盆大雨從天而降。我連忙到雨棚下躲雨。忽然，我又發(fā)現荷花開(kāi)的更美了!像是在迎接雨的到來(lái)呢。

荷花的作文 篇3

　　盛夏時(shí)節，驕陽(yáng)似火，媽媽帶我們來(lái)到人民公園欣賞荷花。

　　我們來(lái)到荷塘邊，一股淡雅的清香撲鼻而來(lái)，現在是正值荷花盛開(kāi)的時(shí)節，荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，有的潔白如玉，有的粉中帶白，有的含苞待放，還有的已經(jīng)結了蓮蓬，亭亭玉立，千姿百態(tài)，真是美麗極了。

　　荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，成片的翠綠色讓人看起來(lái)心曠神怡。荷塘邊上有一排垂柳，一些觀(guān)賞者正坐在垂柳下的椅子上休息，還有一些攝影愛(ài)好者正在對著(zhù)荷花拍照，構成了一幅美麗的.畫(huà)面。

　　當我正陶醉在這在如畫(huà)的風(fēng)景中時(shí)，妹妹輕輕地碰了碰我是胳膊，指向一朵正在盛開(kāi)的荷花說(shuō)：“哥哥，快看呀！這朵荷花上有一只紅色的蜻蜓�！睗嵃椎暮苫ㄉ嫌幸恢患t蜻蜓正落在上面，我趕緊用手機拍下了這精美的畫(huà)面。

　　我喜歡美麗荷花！

荷花的作文 篇4

　　從前，有一個(gè)漁夫，他很窮，連一塊錢(qián)也沒(méi)有，他還有一個(gè)壞心腸的哥哥，經(jīng)常想辦法搶走漁夫從市上打拼來(lái)的錢(qián)，所以，哥哥越來(lái)越富，漁夫越來(lái)越窮。有一天，漁夫的哥哥結婚了，有很多人來(lái)慶祝他的婚禮，還帶了不少禮物，漁夫也來(lái)了，手里拿著(zhù)一片向鄰居借來(lái)的餅干，哥哥一見(jiàn)，就對弟弟吼道："你來(lái)干什么？快給我滾出去，我不需要你那塊餅干！"說(shuō)完說(shuō)把漁夫轟了出去。在回家的路上，漁夫看到了一朵金色的荷花，便想拿它賣(mài)錢(qián)，正在這時(shí)候，出現了一個(gè)人，他說(shuō)："我是水神，掌管著(zhù)這里的風(fēng)水，那荷花是我的命根，所以不能摘。"漁夫聽(tīng)了，嘆了口氣說(shuō)："那我怎么辦呢？沒(méi)有錢(qián)，我拿什么糊口啊。"水神聽(tīng)了，說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，在你明天見(jiàn)到的第一片荷葉下有東西，它拿出來(lái)會(huì )有好運發(fā)生，你回家去好了。"第二天，漁夫把事件照辦了，真的摸到了一個(gè)東西，拿出來(lái)一看，一眨眼就變成了一堆金子。

　　有了錢(qián)，漁夫招來(lái)了許多客人，把房子裝修得比哥哥還好，又買(mǎi)了很多東西，還招了許多保膘，日子一天比一天幸福。哥哥聽(tīng)到了漁夫發(fā)橫財的事，就問(wèn)漁夫："你這么多的錢(qián)是從哪里來(lái)的，不說(shuō)我就告你謀財害命。"老實(shí)的漁夫當然不會(huì )撒謊，就把真相一五一十地說(shuō)出來(lái)，哥哥聽(tīng)了就立刻跑出去找金色荷花。他在池塘邊轉來(lái)轉去，在傍晚果然看到了一朵金色的荷花，他的手立刻伸向那朵花，水神就出現了，說(shuō)："請不要采花，不然這村會(huì )完的。"

　　哥哥不屑一切地說(shuō)："那又怎么樣，我只要離開(kāi)這里夠了，快告訴我寶藏在哪兒，要不你的命就難保了。"水神聽(tīng)了，說(shuō)："那你明天見(jiàn)到的第一片荷葉下面有東西，你就回家吧。"第二天，哥哥急切地從床上起來(lái)，在他見(jiàn)過(guò)的第一片荷葉下摸來(lái)摸去，摸到了一個(gè)圓圓的東西，拿出來(lái)一看，是一個(gè)水雷，他還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，水雷就爆炸了，他被炸得粉身碎骨。這就是貪婪的下場(chǎng)。

　　名師點(diǎn)評：貪婪，是人性不好的'一面。小作者用一個(gè)生動(dòng)的故事告訴我們貪婪的下場(chǎng)。小作者在記敘故事時(shí)，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言。將故事完整、詳細的呈現在讀者面前，引發(fā)讀者深思。故事情節迂回曲折、人物形象塑造飽滿(mǎn)、善惡分明。但是文章中缺少詞匯的渲染，行文過(guò)于口語(yǔ)化。建議小作者在以后的生活中細心觀(guān)察身邊的事物，增加閱讀量，積累豐富詞匯，在生活中，刻意的對人物、景物、事件進(jìn)行描述訓練。我相信，小作者在不久的將來(lái)，能夠寫(xiě)出更加生動(dòng)的文章。

荷花的作文 篇5

　　我去過(guò)家鄉的很多地方，有美麗的江城賓館、壯觀(guān)的體育場(chǎng)、風(fēng)景優(yōu)美的南照山和高家莊。其中我最喜歡去高家莊，因為那里有一個(gè)迷人的`荷花塘，我經(jīng)常去那里玩。

　　春天，荷花在水面上露出了個(gè)小芽，從遠處看，就像一個(gè)個(gè)揚起的波浪。

　　夏天，荷花塘里長(cháng)滿(mǎn)了荷葉，鋪滿(mǎn)了整個(gè)荷塘，遮住了藍藍的天空。魚(yú)兒在荷葉下游來(lái)游去，把荷葉當成遮陽(yáng)傘；青蛙跳到荷葉上，把它當成蹦蹦床；螞蟻成群結隊地爬到荷葉上，把它當做運動(dòng)場(chǎng)。一片片荷花坐在荷葉上，真像一位仙女。微風(fēng)吹來(lái)，荷葉在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在向你問(wèn)好，又好像在翩翩起舞。

　　秋天，荷花塘的荷花枯萎了，小朋友用它擋雨。荷花還向人們獻出了珍貴的蓮子和可口的藕，蓮子是最好的補品，藕是餐桌上的美味。

　　冬天，荷花塘里結了一層厚厚的冰，那是我們的樂(lè )園。瞧！我們在冰面上滑冰、嬉戲，時(shí)時(shí)傳來(lái)一片歡笑聲。

　　荷花塘一年四季景色非常誘人，是一座美麗的大花園。相信在人們的努力下，荷花塘必將變得更加美麗，更加可愛(ài)。

荷花的作文 篇6

　　夏天來(lái)到了，熱氣籠罩著(zhù)大地，只有滿(mǎn)池塘的荷葉令人賞心悅目。

　　綠色的荷葉把池塘整個(gè)兒填滿(mǎn)了，有大的，有小的，有高的，有低的，錯落有致。當一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷葉就會(huì )泛起層層波浪，一直向遠處延伸過(guò)去，非常壯觀(guān)；當陽(yáng)光映照在荷葉上時(shí)，就會(huì )顯得格外清麗，給人帶來(lái)滿(mǎn)目清涼。

　　荷葉上經(jīng)常會(huì )有小動(dòng)物路過(guò)：艷陽(yáng)高照的時(shí)候，青蛙會(huì )在荷葉上唱歌，蜻蜓會(huì )在荷葉上自由自在地飛翔。刮風(fēng)下雨的'時(shí)候，荷葉是一柄大傘，一群蜻蜓飛過(guò)來(lái)，躲在她的傘下；一只青蛙跳過(guò)來(lái)，躲在她的傘下……

　　有時(shí)候，我會(huì )跟著(zhù)爸爸、媽媽出來(lái)散散步。每次經(jīng)過(guò)荷塘邊，我都會(huì )停下來(lái)，欣賞荷塘里成片的荷葉。有時(shí)，我會(huì )發(fā)現幾條小魚(yú)在荷葉下做游戲，玩得可開(kāi)心了。我想：如果我也是一條小魚(yú)，也可以在荷葉下快樂(lè )地游玩，享受那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的天地。

　　夏天的荷葉，真是美麗啊!

荷花的作文 篇7

　　相對于動(dòng)物，植物有著(zhù)更悠久的歷史，它們見(jiàn)證了發(fā)生在一萬(wàn)年間地球上滄海桑田的變遷。歲月流逝，植物家族的分支或盛或衰，一株株飽經(jīng)滄桑的古樹(shù)記錄著(zhù)大自然的變遷淹沒(méi)。同為地球的孩子，我們應該感謝植物。如果沒(méi)有它們的光和作用，就不會(huì )出現人類(lèi)先民的刀耕火種，也就不會(huì )有人類(lèi)文明火花的進(jìn)發(fā)。

　　對于植物，我最感興趣的是花；對于花，我最感興趣的.是荷花；對于荷花，我最感興趣是為什么荷花能“出淤泥而不染”？

　　正好借這個(gè)機會(huì )，我終于明白了荷花為什么能“出淤泥而不染”。荷花為多年水生植物，可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統，是中國十大名花之一。它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在人們心中，荷花是最高尚純潔的象征。那么荷花為什么能“出淤泥而不染”呢？原來(lái)，在它們的外表層布滿(mǎn)了蠟質(zhì)，而且有許多乳頭狀的突起，突起之間充滿(mǎn)著(zhù)空氣，擋著(zhù)污泥濁水的滲入。當它們的葉芽和花芽從污泥中抽出來(lái)的時(shí)候，由于它們的表層有蠟質(zhì)保護著(zhù)，污泥濁水很難粘附上去。即使有少量的污泥粘附在葉芽或花芽上，也會(huì )被蕩動(dòng)的水波沖洗干凈。待到挺出水面時(shí)，自然是光潔可愛(ài)的啦。

　　��！這是多么有趣的植物生活呀！

　　我們熟悉植物，那是因為我們需要植物為我們提供糧食和蔬菜；需要用植物的花朵來(lái)裝點(diǎn)我們的生活……讓我們一起開(kāi)始一次愉快的探索之旅，在這個(gè)綠色的世界里到處都充滿(mǎn)了你想象不到的神奇。

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