【精華】寒假的小學(xué)作文錦集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寒假的小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寒假的小學(xué)作文 篇1
寒假里的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩；又像一片片飄落的雪花輕盈快樂(lè )，我仔細地拾取其中的一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。
每年寒假，我和父親母親都會(huì )在章太炎故里的倉前和爺爺奶奶歡聚一堂，慶祝辭舊迎春，歡呼雀躍的除夕夜。在除夕的前一天，我都會(huì )和父親母親一起上大街，準備節日的禮品。大街上熙熙攘攘，熱鬧繁華，到處都懸掛佳節氣氛濃烈的中國紅。聞一聞，就會(huì )發(fā)現空氣中各種過(guò)年用的炒貨瓜果的香味；聽(tīng)一聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現身邊到處是人們的談話(huà)聲和震耳欲聾的鞭炮聲；看一看，就會(huì )發(fā)現人人都穿著(zhù)節日盛裝，個(gè)個(gè)喜氣洋洋�？吹竭@么多的人，我不禁熱血沸騰，喜形于色，感嘆道：“還沒(méi)到除夕都有這么多人，那到了除夕，該是怎樣的一番熱鬧景象��！”回到家時(shí)，已經(jīng)是下午了，父親和母親正在幫家里“打扮”呢。爺爺和我一起剪起了紅色的窗花寫(xiě)起了紅對聯(lián)，爺爺說(shuō)窗花和對聯(lián)表示吉慶祥和，寄托著(zhù)對來(lái)年美好生活期待。
四個(gè)表兄妹好久沒(méi)有聚會(huì )了，趁著(zhù)寒假，我們又聚在一起，開(kāi)心地歡樂(lè )，開(kāi)心的玩耍。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的游戲也逐年升級，這不，今年又不約而同地學(xué)起了打羽毛球。為了檢驗誰(shuí)的球技更高一籌，我們決定在外公的院子里舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的羽毛球淘汰賽，為了使比賽公平公證，我們請來(lái)兩位鐵面無(wú)私的裁判——外公和外婆。
我和哥哥打，我信心十足，堅信自己一定能當擂主。一開(kāi)場(chǎng)，我對哥哥使出渾身解數。而哥哥也摩拳擦掌，自信百倍。豈料，我的球一會(huì )兒向西，一會(huì )兒向東，飄忽不定的球，搞得哥哥暈頭轉向，疲憊不堪，終于棄拍投降，我不由得得意忘形。第二回合開(kāi)始了，我還沉浸在剛才的喜悅中。而身手不凡的表姐早已識破了我的戰略，每次都能輕而易舉回球，甚至是猛烈地還擊、扣殺，這下輪到我疲于奔命，而哥哥又在一旁喝倒彩，這真是“火上澆油”，讓我心急如焚，后面幾個(gè)球回得更是糟糕，終因掉球太多而被淘汰�？蓱z我這個(gè)擂主夢(mèng)是曇花一現，只能是“關(guān)羽失荊州——驕兵必敗”。輪到自詡“球神”的表哥上場(chǎng)了，也只有他倆才有得拼，大戰三十幾個(gè)回合。終于還是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的表姐略勝一籌，成為我們四人中的姣姣者。
時(shí)間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了五年級這個(gè)象征著(zhù)只有努力才能取得成功的大門(mén)�，F在回想一下，自己好像還是處在剛剛進(jìn)一年級的那幾天一樣，然而，我的確已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。走進(jìn)五年級，我已經(jīng)成為了一個(gè)有理想，有目標的孩子了，不，也許不應該再說(shuō)是孩子了，而是一個(gè)真正的人了，由于我又大了一歲。
寒假的小學(xué)作文 篇2
今天是奶奶的生日，奶奶一大早就出去鍛煉身體了。爸爸也出去買(mǎi)菜了。
我們一家人商量好，決定給奶奶一個(gè)驚喜。于是我們分好工，就開(kāi)始了。我們要給奶奶一個(gè)干凈的香香的環(huán)境過(guò)生日。
媽媽去梳辮子了，她要漂漂亮亮的給奶奶過(guò)生日。
爺爺拿著(zhù)花壺，高興地哼著(zhù)歌，哼了一首后說(shuō)：“你們要好好長(cháng)��！”說(shuō)完，繼續哼他的歌去了。
小紅踩在板凳上，手里拿著(zhù)抹布，嘴上還唱著(zhù)“嘻唰唰……嘻唰唰……”
爸爸回來(lái)了，媽媽接過(guò)菜去做飯，不一會(huì )兒，就從廚房飄出了誘人的香味。媽媽把飯端上來(lái)，一家人都坐好了等奶奶，過(guò)了一會(huì )兒，奶奶回來(lái)了，我們馬上站起來(lái)，對奶奶說(shuō)：“生日快樂(lè )！”奶奶見(jiàn)了，臉上頓時(shí)笑開(kāi)了花。
寒假的小學(xué)作文 篇3
不知不覺(jué)寒假已經(jīng)到了，大家的寒假怎么過(guò)的呢，下面我給大家分享下我寒假的時(shí)候是怎么過(guò)的吧。
今天過(guò)得可真充實(shí)呀，反正每天我都過(guò)得很充實(shí)。反正我都習慣了。每天七點(diǎn)至八點(diǎn)起床，然后洗臉刷牙吃早點(diǎn)，再寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)之后就能上網(wǎng)，還可以和大家見(jiàn)面。吃完中午飯，就可以看電視(一至兩小時(shí))，然后再幫姥姥做家務(wù)，就吃晚飯了，吃完晚飯，就可以舒舒服服睡覺(jué)了。
充實(shí)的一天過(guò)去了，朋友們，請聽(tīng)我一句勸告，珍惜時(shí)間，就是珍惜我么么自己的`生命啊。
寒假的小學(xué)作文 篇4
從周一到周五，我都在學(xué)校忙碌。但周六我并不悠閑，依然在忙碌。只不過(guò)不是忙碌在學(xué)校，而是忙碌在學(xué)而思。每個(gè)周六我在學(xué)而思要度過(guò)整整六個(gè)小時(shí)的時(shí)光，英語(yǔ)1：30—4：30三個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，奧數5：00—9：00三個(gè)小時(shí)的奧數。從下午到晚上，從陽(yáng)光高照到萬(wàn)家燈火，整整的六個(gè)小時(shí)我的身影都在學(xué)而思的教室跳來(lái)跳去；我的小手在學(xué)而思的教室里揮來(lái)?yè)]去；我的朗朗書(shū)聲也在學(xué)而思的教室里回蕩。
上完英語(yǔ)課，我和爸爸匆匆吃過(guò)麥當勞，算是我們的晚飯了。急急忙忙地又回到教室緊接著(zhù)還要上奧數哪！這不，到了教室，我翻分開(kāi)講義，今天要講的是二進(jìn)制和十進(jìn)制，好難哪！我的神經(jīng)頓時(shí)又繃得更緊了。于是，我安靜地坐在位置上等著(zhù)老師的到來(lái)。終于，上課了，原本以為其難無(wú)比的二進(jìn)制和十進(jìn)制，經(jīng)過(guò)老師的講解使我明白：原來(lái)二進(jìn)制化十進(jìn)制，就是從低位到高位。加法逢二就進(jìn)一，減法夠減就減，不夠向高位借，借一當二用。老師讓我們又做了幾道的例題，其中一道我竟然用了不到兩分鐘就做了出來(lái)，而且正確率百分之百，看到老師“啪啪啪”地給我的本上蓋的三個(gè)印章，我的眼睛都瞇成了一條縫。心中在大聲地叫著(zhù)——“耶！”
接著(zhù)，我們又學(xué)習了十進(jìn)制，輕輕松松地我便學(xué)會(huì )學(xué)懂。不知不覺(jué)中已經(jīng)下課，我與爸爸踏著(zhù)月色，迎著(zhù)星光回到了家。若要算上往返的時(shí)間，花掉了我周六整整十個(gè)小時(shí)呢！看到了吧，我周六的三分之二時(shí)間就這樣度過(guò)了。我的周六夠忙碌的吧？
寒假的小學(xué)作文 篇5
1月26日，領(lǐng)完通知書(shū)，開(kāi)完散學(xué)典禮，我的寒假正式開(kāi)始了。
走在回家的路上，我哼著(zhù)小曲，盤(pán)算著(zhù)這個(gè)假期怎么過(guò)。
首先，我要完成老師留的作業(yè)。不過(guò)我要忍不住告訴大家一個(gè)大快人心的好消息，我們老師說(shuō)了，這次考試滿(mǎn)分的沒(méi)有寒假作業(yè)，因為我數學(xué)和英語(yǔ)都是滿(mǎn)分，所以這兩科沒(méi)有作業(yè)，剩下的作業(yè)就是語(yǔ)文的了。
語(yǔ)文老師留的作業(yè)也很有特色，你看：
1、寫(xiě)50個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，讀讀記記。
2、寫(xiě)10個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的優(yōu)美句子，讀讀背背。
3、將走親訪(fǎng)友、寒假見(jiàn)聞、購買(mǎi)東西、游玩過(guò)程及自己的心得體會(huì )記錄下來(lái)。寫(xiě)成兩篇作文。（題目自擬，要寫(xiě)具體）。
4、暢游書(shū)海：認真閱讀兩本你喜歡的書(shū)籍，看完后，用“閱讀記錄卡”的形式記錄下來(lái)。
5、以“春節”為主題做一張手抄報。（統一用A3紙、要排版合理、圖文并茂，內容可以有春聯(lián)、春節習俗、新年祝愿，也可以有與春節有關(guān)的其他內容）
6、陪同爸爸媽媽打掃家里的衛生，可以用自己剪的窗花或氣球、彩帶等飾品對家里進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾并和爸媽一起出去選購年貨，了解生活水平的變化情況。
怎么樣？很有特色吧，反正我很喜歡。
這估計是我好過(guò)的一個(gè)假期了，作業(yè)少不用說(shuō)，更重要的是其中的作業(yè)更是我喜歡的看書(shū)�！獣秤螘�(shū)海，可是我的夢(mèng)想啊。
在考完試等成績(jì)的時(shí)候我就迫不及待的央求姑姑帶我去圖書(shū)城逛了一圈了，而且還買(mǎi)了我最心儀的圖書(shū)呢！這下有了老師讓“暢游書(shū)�！钡淖鳂I(yè)了，爸爸媽媽不想帶我去“采購”圖書(shū)都不行了，你說(shuō)這對于愛(ài)看書(shū)的我怎么說(shuō)不是一個(gè)天大的喜事呢！
哈哈哈，我都忍不住笑出聲了。噓！低調，低調，我要淡定。
寒假的小學(xué)作文 篇6
寒假之初，老師要求一天寫(xiě)一篇字，說(shuō)什么為中考著(zhù)想。說(shuō)多也不算多，可我就是嫌麻煩。權衡再三，還是寫(xiě)吧，當為中考著(zhù)想。開(kāi)始還好，我堅持著(zhù)一筆一劃好好寫(xiě)�？蓤猿謧�(gè)十來(lái)天，我都忘了有這項作業(yè)!直到有一天不慎翻開(kāi)這本子，吃驚!那么多天沒(méi)寫(xiě)了怎么趕上進(jìn)度呢?趕緊抓起筆，胡亂寫(xiě)了幾篇，只求速度，不求質(zhì)量。然后回頭欣‘欣賞’自己的筆跡，再次驚訝，我和我的小伙伴簡(jiǎn)驚呆了！前后簡(jiǎn)直不是同一個(gè)人寫(xiě)的：一個(gè)字跡清秀、端正;一個(gè)字跡潦草，慌張。最后我把它給撕了重新寫(xiě)。
漢字是中華傳承的瑰寶，她有著(zhù)悠久的歷史。從甲骨文到大小篆，到漢隸，再到楷草行都彰顯了中華文化深厚的底蘊。寫(xiě)一手好字，不僅是一個(gè)人的性格體現還是他對待生活的一種態(tài)度，或積極，或消極。在我的字跡中有我的喜怒哀樂(lè )，寫(xiě)字風(fēng)波到此結束。
寒假的小學(xué)作文 篇7
1 《假如給我三天光明》
這部自傳體的著(zhù)作寫(xiě)了海倫·凱勒21歲以前的生活經(jīng)歷。她用“忘我就是快樂(lè )”來(lái)克服生理缺陷所造成的精神痛苦。請閉上眼睛，用手輕輕觸摸，這就是海倫·凱勒的世界……
2 《心理健康自測自療》
所謂心理健康就是大腦功能的健康，就是人的情感、知覺(jué)、性格、意識都處在平衡、穩定的狀態(tài)。生活在現實(shí)中的人，尤其是身處轉型期的人們，要想保持心理健康又談何容易！
3 《無(wú)為學(xué)》
人生種種失意、煩惱、弊病，原來(lái)起自你自己偏執、強求的欲望和心態(tài)！人生種種虛榮、得意、榮譽(yù)、地位，皆如過(guò)眼煙云、轉瞬皆空！無(wú)為非無(wú)能，無(wú)為非無(wú)作為。無(wú)為實(shí)有為，無(wú)為實(shí)大有為！
4 《師幼互動(dòng)行為研究》
“我在幼兒園里看到了什么？”用一種“平視”的眼光去看、去發(fā)現。它既不是“俯視”，也不是“仰視”，而是與兒童的目光在同一地平線(xiàn)上“相接”。
5 《論語(yǔ)——人生感悟》
《論語(yǔ)》記載著(zhù)孔子的言語(yǔ)行事，孔子的思想已經(jīng)有了兩千多年的歷史發(fā)展。在二十一世紀的今天，在人們對人類(lèi)自身問(wèn)題的深度思考與反省時(shí)，人們可以相信，孔子的思想能給當今社會(huì )帶來(lái)啟發(fā)。
寒假的小學(xué)作文 篇8
一轉眼寒假來(lái)臨了，剛剛從緊張的期末考試中跳了出來(lái)，感到身心得到了緩解。迎接的是輕松、自由的寒假！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。雖然放寒假了，但是我們不能因為放寒假而忘乎所以的玩。不能忘記學(xué)習，應該做到勞逸結合。所以我決定利用這個(gè)寒假多讀讀我國的名著(zhù)，不但如此我還要鞏固這學(xué)期的知后再預習下個(gè)學(xué)期的書(shū)本，在下一學(xué)期的成績(jì)中要更進(jìn)一步，為下一學(xué)期的學(xué)習打下基礎。
不僅是這樣，我還要在空余的時(shí)間里完成老師布置的作業(yè)，然后多看看新聞關(guān)心關(guān)心國家大事。當然啦，因為這幾天大家都在忙著(zhù)過(guò)年，所以呢，在春節的時(shí)間還可以看到春節的聯(lián)歡晚會(huì )。一家人團團圓圓的圍著(zhù)一張大桌子一起吃年夜飯，可想是一件多么愉快的事！
過(guò)完春節了，也該是把那散漫的心收一收了，然后在把老師布置的作業(yè)檢查檢查是否已經(jīng)完成了。最后把下一學(xué)期學(xué)習需要的資料和學(xué)習用具都準備好，來(lái)迎接下一學(xué)期的任務(wù)。
想想看我的寒假不就是這樣過(guò)的嗎，怎么過(guò)的這么得快的呢
寒假的小學(xué)作文 篇9
今年過(guò)年，我和爸爸、媽媽去了外婆家。正月初二，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們拿起鋤頭去山上挖冬筍。
火辣辣的陽(yáng)光曬在我們臉上，豆大的汗珠流了下來(lái)，這老天爺是怎么了？大冬天的怎么這樣熱？我脫去一件又一件衣服，卻還是汗流浹背。沿著(zhù)蜿蜒曲折的小路，我們終于走到了竹林。遠處，一座座山峰連綿起伏，眼前，滿(mǎn)山的竹子密密麻麻，根本看不到有冬筍的痕跡。媽媽告訴我，筍寶寶是躲在泥土下面的，和我們玩捉迷藏呢，只有細心的人才能發(fā)現它的蹤跡。為了找到那調皮冬筍寶寶，我仔細搜尋著(zhù)�？伤闹艹四嗤吝�是泥土，大半天過(guò)去了，冬筍沒(méi)挖到一株，衣服上、鞋子上弄得全是土，我有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)，媽媽才悄悄地告訴我找筍的秘訣：有筍的地方泥土會(huì )拱起裂開(kāi)的。哎呀，怎么不早點(diǎn)告訴我！真是的，害我白忙活了半天。這下我來(lái)了精神，按媽媽的指點(diǎn)繼續找……“啊，我找到冬筍啦�！蔽掖舐暫捌饋�(lái)，媽媽挖開(kāi)泥土一看，果然是一株大冬筍藏在里面。此時(shí)的我笑得合不攏嘴了。
抱著(zhù)自己找到的筍寶寶，我想：無(wú)論做什么事情，只要找對方法，并堅持到底就一定會(huì )有收獲。
簡(jiǎn)評：文章雖然選材平實(shí)，但在作者的筆下卻是那樣的真實(shí)：冬天不尋常的熱，為了找筍弄得滿(mǎn)身是泥的自己，有挖筍秘訣卻賣(mài)關(guān)子的媽媽。最為難能可貴的是作者小小年紀能通過(guò)挖筍這件小事領(lǐng)悟到做事要找對方法并堅持到底的道理。
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