寒假里的我作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的寒假里的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假里的我作文1
寒假冬天，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)清晨，我做什么都沒(méi)有，走在街角的。冰涼的感覺(jué)漫步在街頭，看著(zhù)幾個(gè)撿破爛的老人找人拋棄的東西。
通過(guò)一個(gè)老人，我抬頭一看，與他這樣的老男人似乎是年過(guò)花甲的滄桑的臉保持面色蒼白凌亂的胡子，鼻子凍得通紅，他穿著(zhù)破舊的氈帽，穿著(zhù)破舊層的薄衣服，但這些衣服不能御寒。背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋的廢舊過(guò)時(shí)的軍鞋，拖著(zhù)蹣跚地走了。
突然，老人的視線(xiàn)都集中在前門(mén)和一包東西。草率倉促，他欣喜若狂。最后的老男人包下伸出他的細黑的準備，以收集他們奇怪的是，他的手頓時(shí)僵住了一般空氣中的凍結，他沒(méi)有繼續穿刺術(shù)。他收回自己的手，慢慢地離開(kāi)了。
為什么？他為什么不撿東西，沒(méi)有人想這樣做嗎？我想看看會(huì )發(fā)生什么。
當我正要開(kāi)始時(shí)，有一個(gè)拾荒的老太太來(lái)到她的舉動(dòng)，包是完全一樣的，老人舉起的小手在空中，但凍結。他們慢慢地離開(kāi)我更不解。確定看到的。
我跑到旁邊的袋子映入我的眼睛：禮品盒完好，未開(kāi)封的飲料......
我的疑惑終于解開(kāi)了
風(fēng)呼嘯，但我不覺(jué)得冷！
寒假里的我作文2
冬天，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)。清晨，無(wú)所事事的我，走在街上的一角。感覺(jué)很冷。漫步在街上，看到幾個(gè)撿破爛的年輕人在尋覓著(zhù)人們遺棄的東西。
一個(gè)老漢擦肩而過(guò)，我上下打量著(zhù)他。這么老漢似乎年過(guò)花甲了，滄桑的臉龐留著(zhù)蒼白雜亂的胡子，那鼻子早已被凍得通紅。他戴著(zhù)一個(gè)破舊的小氈帽，穿著(zhù)破爛不堪的幾層薄衣，但那些衣服根本無(wú)法御寒。他扛著(zhù)一大袋廢品，拖著(zhù)一對陳舊的軍鞋蹣跚地走著(zhù)。突然，老漢的視線(xiàn)集中在前方門(mén)口的一袋東西。他欣喜若狂的急促趕去。好不容易到了袋子旁。老漢伸出他瘦小而黑乎乎的少準備探取。奇怪的是他的手卻突然在空中僵住了一般，定格了。他沒(méi)繼續探取。片刻。他縮回自己的手，緩緩地離開(kāi)了。
為什么呢？為什么他不去拾取這無(wú)人要的東西呢？我想去看個(gè)究竟。
當我正要起步時(shí)，又有一個(gè)撿破爛的年輕人趕到那袋子旁。他的舉動(dòng)與老漢一模一樣：舉起瘦小的手，卻定格于空中。片刻便緩緩離開(kāi)了。
我更加疑惑了。下定決心去看看。
我跑到袋子旁，映入我眼簾的是：幾盒完好無(wú)缺的禮品和一些尚未開(kāi)封的飲料……
我的疑惑終于解開(kāi)了。
寒風(fēng)依然呼嘯著(zhù)，但我已經(jīng)覺(jué)得不冷了。有一種情，叫愛(ài)……
寒假里的我作文3
寒假里的我又長(cháng)大一歲，懂事了一點(diǎn)，這可不是自吹自夸喲，這可是我真刀實(shí)槍干出來(lái)的，啥你不信那你來(lái)瞧瞧吧……今兒真高興呀，老媽今天可表?yè)P了我，不為啥，就因為我幫她干活啦！這一天，我、姨媽、兩個(gè)表妹呆在家中等著(zhù)一幫人來(lái)，等啊等，就是沒(méi)人來(lái)，我無(wú)聊極啦，無(wú)奈地趴在桌上撐著(zhù)頭打著(zhù)吹欠，手指不斷地擊著(zhù)桌面，只見(jiàn)老媽東跑西溜，一會(huì )兒拖地，一會(huì )兒搬椅子，一會(huì )兒擦桌子，時(shí)不時(shí)停下來(lái)用手擦擦汗，這時(shí)恨不得多長(cháng)幾只手。忽然廚房里傳來(lái)水壺“咕嘟，咕嘟”的報警聲，老媽正忙得不可開(kāi)交沒(méi)聽(tīng)到，我立馬站起來(lái)沖到廚房拿起水壺，手不由得向下一墜，心想“好重呀”不過(guò)我還堅持地拎著(zhù)水壺，拔開(kāi)水瓶蓋小心翼翼地往下灌去，生怕一不小燙著(zhù)手，費了九牛二虎之力才灌完，終于吁了一口氣。然后拎著(zhù)還剩一半的水壺象企鵝一搖一擺地走到衛生間再把水灌到另一個(gè)水瓶里。我拎著(zhù)空水壺來(lái)到廚房，擰開(kāi)水龍頭，水似銀蛇般鉆入水壺，老媽正巧走來(lái)，見(jiàn)我這樣由衷地夸贊了一句“懂事啦！”我頓時(shí)心中直泛甜，樂(lè )得都要飛上天了似的，心情格外舒暢，好象吃了蜜一樣甜。
你們看我是不是董事多啦！你們呢！
寒假里的我作文4
在寒假，我最高興的`事情就是騎自行車(chē)了。當時(shí)真的很興奮！
在去年暑假，我就開(kāi)始學(xué)自行車(chē)了。那時(shí)候的景象很美，有清清的湖水在泛著(zhù)光亮，盛開(kāi)的荷花在湖里成群結隊地玩耍。而且群山環(huán)繞，風(fēng)光秀麗。在那里騎著(zhù)車(chē)，心里很舒服，我就沿著(zhù)湖邊騎來(lái)騎去，可是就是學(xué)不會(huì )。我想：這次沒(méi)學(xué)會(huì )，下次一定要學(xué)會(huì )！
今年寒假，我和爸爸去清港游玩，我看到那兒有租自行車(chē)的，就馬上租了一輛去騎�；蛟S，這次我就學(xué)會(huì )騎了呢。我坐上車(chē)，爸爸扶。我就歪歪扭扭地騎著(zhù)，雖然有幾分害怕，但是心里想：“就算是摔倒，又能把我怎么樣？”就這樣，我在農業(yè)觀(guān)光園里騎了一圈，快到游樂(lè )場(chǎng)的時(shí)候，也不知道爸爸什么時(shí)候松開(kāi)了手，我一個(gè)人在歪歪扭扭地騎著(zhù)，我居然會(huì )騎了。然后我就在那里尖叫起來(lái)、還傻笑著(zhù)。
告訴你一個(gè)秘訣：你只要大膽地騎，不怕倒下，勇敢地向前沖就行了。就是看你大膽不大膽。
寒假里的我作文5
凌晨，我突然被一陣“殺豬般”的聲音驚醒了，我看見(jiàn)爸爸在哎喲啊喲不停地叫著(zhù)，看他的樣子心如刀絞。我在爸爸一旁說(shuō)：“爸爸，你在干什么？”爸爸說(shuō)：“我的腳痛�！蔽乙宦�(tīng)，推醒睡夢(mèng)中媽媽。媽媽馬上起床了，說(shuō)：“送爸爸去醫院吧！”我說(shuō)：“恩，爸爸，快起來(lái)，我們去醫院看看吧！”堅強的爸爸還是想熬住一段時(shí)間試試，要是不痛了，就不去了。
我和媽媽坐在爸爸的身邊，看他這么痛苦的表情。我們就送他去醫院。
我們很快地來(lái)到了臺一醫，我幫媽媽拿包，媽媽攙扶著(zhù)爸爸，一瘸一拐地艱難地走到了急癥室。經(jīng)過(guò)醫生仔細地診斷，要打點(diǎn)滴�？墒禽斠捍髲d在二樓啊，怎么辦？爸爸他腳痛，怎么能上去呢？我心里好擔心。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事的，我自己能上去的�！�
我在后面看著(zhù)媽媽扶著(zhù)爸爸的身影，時(shí)而爸爸自己一只跳上樓梯的姿勢。心里好痛好痛，鼻子一酸，淚水裝滿(mǎn)了我眼眶。
我的爸爸這樣的高大威武，今天卻變得如此脆弱。我親愛(ài)的爸爸，希望你早日康復。
寒假里的我作文6
隨著(zhù)“噼哩啪啦”的鞭炮聲漸漸遠去，我的寒假生活也進(jìn)入了倒計時(shí)�；叵牒倮锏奈�，過(guò)得充實(shí)而又精彩。
瞧，大年三十，一個(gè)小男孩在我家大門(mén)口寫(xiě)對聯(lián)呢！這就是我，我一手拿著(zhù)毛筆，一手按著(zhù)春聯(lián)紙，認認真真寫(xiě)下每一個(gè)字，這些字寄托著(zhù)我對家人的祝福，祝愿我們家新年里歲歲平安！
咦，熱鬧的西塘老街上，行走著(zhù)一個(gè)帥氣的小男孩，他是誰(shuí)呢？哈哈，這也是我！為了讓我感受一下濃濃的年味，媽媽特地帶我到西塘古鎮游玩。走進(jìn)古鎮，白墻墨頂下一盞盞紅燈籠顯得格外喜氣洋洋，街頭張燈結彩，游人如織，一派熱鬧的景象。
看，這會(huì )兒我又來(lái)到了福利院，正拿著(zhù)口琴在給福利院的小朋友演奏美妙的樂(lè )曲呢！這是我們紅領(lǐng)巾志愿者舉行的福利院慰問(wèn)活動(dòng)。我們給小朋友表演了節目，跟他們一起做了游戲，還送上了新年禮物和祝福，讓他們感受愛(ài)的溫暖。
這就是寒假里的我，過(guò)得如同煙花綻放般多姿多彩！
寒假里的我作文7
在寒假里，我看到了一本又有趣又生動(dòng)的少兒科普讀物《酷蟲(chóng)學(xué)�！吵臭[鬧的甲蟲(chóng)班》。
這本書(shū)既像一本笑話(huà)書(shū)那樣好玩好笑，又像十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么那樣深奧。它講述的全部是關(guān)于昆蟲(chóng)的故事，但卻把有關(guān)昆蟲(chóng)的知識全面細致的告訴了我們。它對昆蟲(chóng)的一些專(zhuān)有名詞進(jìn)行了詳細的解釋?zhuān)裁词乔食�，什么是天敵，什么是口器等等，這本書(shū)都做了解答。它并沒(méi)有像其他書(shū)一樣直白簡(jiǎn)單的講述知識要點(diǎn)，而是每一個(gè)小故事都有一個(gè)相關(guān)的知識點(diǎn)，讓我們看了，生動(dòng)有趣，不枯燥。比如“多足的插班生——狼蛛的生活習性”，其中“多足的插班生”是故事的題目，而“狼蛛的生活習性”是講述的知識要點(diǎn)。
這本書(shū)講述的甲蟲(chóng)班是一個(gè)溫暖團結的大集體，這里有力大無(wú)比的鹿角蟲(chóng)，有超級笨笨的屎殼郎，有超級勇敢的班長(cháng)狼蛛001，還有可愛(ài)的班主任彩臂金龜老師。我呢，最喜歡聰明的獨角仙，他有發(fā)達的六肢，能出其不意的將自己的對手鹿角蟲(chóng)打到，而且還能用智慧幫助班級在比賽中取勝。這就是吵吵鬧鬧的昆蟲(chóng)們組成的班級。
我非常喜歡這本書(shū)，它很適合小學(xué)生閱讀。我認為這本書(shū)最大的優(yōu)點(diǎn)是可以讓我們在快樂(lè )閱讀中學(xué)到很多的昆蟲(chóng)知識。我推薦給同學(xué)們。
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