精選海洋作文合集6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的海洋作文6篇，希望能夠幫助到大家。

海洋作文 篇1

　　今天，我給大家推薦一個(gè)好地方極地海洋館，這里可是孩子們的樂(lè )園！

　　一走進(jìn)海洋館，我就看到了栩栩如生的魚(yú)類(lèi)雕塑。有張開(kāi)血盆大口的鯊魚(yú)，仿佛正在向我們游過(guò)來(lái)；有在石頭上趴著(zhù)的大海龜，好像正在懶洋洋地曬太陽(yáng)；還有那憨態(tài)可掬的小企鵝，仿佛正歪歪扭扭地向我們走來(lái)，要和我們打招呼呢！

　　再往前走，我們就進(jìn)入了長(cháng)長(cháng)的玻璃隧道。透過(guò)玻璃，我們看到了神秘又美麗的海底世界，有形態(tài)特殊的魔鬼魚(yú)，長(cháng)著(zhù)一對大大的翅膀；顏色鮮亮的小丑魚(yú)不停地擺動(dòng)著(zhù)自己的尾巴，不知道哪一條是尼莫呢？快看，一個(gè)魚(yú)群迅速向我們游過(guò)來(lái)，像一堵波光粼粼的墻；還有長(cháng)相憨厚的翻車(chē)魚(yú)、柔軟的珊瑚、不停翩翩起舞的�？�把海底世界打扮得五彩繽紛，絢麗奪目。

　　走出海底隧道，我們來(lái)到了海豚館，最吸引我的海豚就在眼前了。一只只可愛(ài)的海豚，穿著(zhù)一件件黑色的外套，禮貌地向大家點(diǎn)頭問(wèn)好。在訓練員的指揮下，它們時(shí)而在水中展現自己的舞姿，濺起一朵朵晶瑩的水花；時(shí)而躍出水面，用頭頂著(zhù)球，而后如同身姿矯健的跳水運動(dòng)員輕輕落入水中。它們精彩的表演逗得觀(guān)眾們哈哈大笑，獲得了一陣陣熱烈的掌聲。

　　海洋館里不僅有魚(yú)，有穿著(zhù)白色棉襖的北極熊，有正在閉目養神的鱷魚(yú)，還有柔軟的水母，在五顏六色的燈光下，展示著(zhù)自己柔美的身姿

　　看到這些海洋生物，我了解到了海底世界的美麗。我仿佛變成了多姿多彩的海底世界中的一尾小魚(yú)，在海底暢游。

　　這就是有趣的海洋館，快帶你們的朋友一起來(lái)玩兒吧！

海洋作文 篇2

　　火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，一下火車(chē)，導游便將我們接到了位于中央電視塔底層的太平洋海底世界，我和孩子們歡呼雀躍！

　　一進(jìn)大廳，導游就手執話(huà)筒用那渾厚的男中音說(shuō)道：“海底世界有數百種海洋生物，大到兇猛的鯊魚(yú)，小至絢麗多彩的珊瑚魚(yú)共300多種，2萬(wàn)余尾；八十米長(cháng)的海底隧道；亞洲品種最多的水母展廳……”還沒(méi)等他說(shuō)完了，我便和幾個(gè)同學(xué)悄悄地朝那色彩斑斕的海底生物靠了過(guò)去。

　　這真是一個(gè)奇妙的海底大世界：有大白鯊、企鵝、長(cháng)鼻子魚(yú)、海龜、珊瑚等，好多都是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的海洋生物。那一只只五彩繽紛的珊瑚，把海底映襯得美麗無(wú)比，它們舞動(dòng)著(zhù)柔軟的觸角，和海里的其它動(dòng)物盡情地嬉戲。北極熊們則改變不了它們懶散的性格，邁著(zhù)懶洋洋的步子，在冰天雪地的世界里走來(lái)走去。溫順的小企鵝則是這個(gè)海洋館里最幸福的動(dòng)物了，它們或快樂(lè )地在水里游來(lái)游去，或兩個(gè)一伙地手牽手走在一起，最有意思的是還有兩只依偎在一起，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，可愛(ài)極了。一只大鯊魚(yú)張著(zhù)大嘴向我撲來(lái)了，我朝它做了一個(gè)鬼臉的動(dòng)作，它竟然害怕地逃走了。還有那長(cháng)鼻子魚(yú)，它身子扁扁的，看起來(lái)像把扇子，只是，它全身都是黑顏色的，鼻子特別長(cháng)，如果把它的鼻子切下來(lái)，比它的身體的一半還長(cháng)呢！

　　走著(zhù)看著(zhù)，便踏上了八十米長(cháng)的海底隧道：不用行走，只用心和眼觀(guān)看，頭上、左邊、右邊、前面、后面全是海底動(dòng)物。好肥的一條魚(yú)，叫不出它的名字，但可以看出它在三米左右長(cháng)，厚厚的身軀，慢慢地潛伏在水底，估計它的脂肪很厚很厚，不低于400斤呢，有個(gè)同學(xué)打趣道：“魏老師，在我們面前，你很龐大，可是在這條魚(yú)面前，是不是覺(jué)得自己渺小了呢？”確實(shí)和這條魚(yú)相比，我可能不及它的四分之一；哎呀，我們正在打趣呢，前方冒起了無(wú)數個(gè)小泡泡，仔細一看，原來(lái)是增氧機，一只大大的海龜隨著(zhù)我們一起往前游著(zhù)，哎，它停了，原來(lái)它停在了小泡泡邊上，在那沖浪呢！哈哈，我們定睛看了，海龜不游走了，就停在出泡處，開(kāi)心地沖著(zhù)泡泡浴呢！這只調皮的大海龜。繼續往前邊走邊看，不知哪位同學(xué)叫道：“那不是我們宜昌的中華鱘嗎？”我循聲循手看去，確實(shí)，修長(cháng)的身材，在水中自由地游弋著(zhù)！那邊，游來(lái)了一條美人魚(yú)，只見(jiàn)她穿著(zhù)綠色的上衣和裙子，露出胖胖的腰身和肚臍，帶著(zhù)面罩，時(shí)而將頭伸出水面，時(shí)而整個(gè)人沉于水中，揮手向我們致意，歡迎我們的到來(lái)……

　　看完了隧道的風(fēng)景，我們去找我最喜歡的是企鵝，它們在自己的領(lǐng)地里開(kāi)心地玩耍著(zhù)：挺著(zhù)白胖胖的小肚皮，披著(zhù)黑得發(fā)亮的大衣，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，可愛(ài)極了。我們的到來(lái)吸引了幾只企鵝跳入水中，徑直朝我們游了過(guò)來(lái)。它在水中有力地搖動(dòng)著(zhù)它那肥碩的身軀，幾秒鐘時(shí)間，就來(lái)到了我們面前，隔著(zhù)一層玻璃，有一位同學(xué)伸出自己的手指在玻璃上畫(huà)著(zhù)，哈哈，企鵝就隨著(zhù)她的小手而左右搖擺，上下晃動(dòng)著(zhù)小腦袋，好像在說(shuō)：你逗我玩，我就陪著(zhù)你玩！看著(zhù)她們都很開(kāi)心地上上下下的樣子，真是一種享受。我也伸出一根手指，照著(zhù)樣子晃動(dòng)著(zhù)，真得吸引來(lái)了一只企鵝，它們隨著(zhù)我的手指而上下翻飛著(zhù)，小嘴還不時(shí)啄著(zhù)玻璃……

　　看完了企鵝，往前走著(zhù)，準備去看水母呢，咦，前方水里怎么有一無(wú)頭生物？帶著(zhù)疑惑我們走了過(guò)去，只見(jiàn)這個(gè)無(wú)頭生物身穿著(zhù)綠黑相間的褲子，像魚(yú)腳譜手拿抹布好像正在清理水箱的雜物，莫不是人？可是怎么沒(méi)頭呢？我們站在邊上拍打著(zhù)玻璃，沒(méi)反應；使勁再打，啊，一個(gè)滿(mǎn)是黑毛的頭伸了過(guò)來(lái)，嘴里還冒著(zhù)泡，沖著(zhù)我們笑了一下，又把頭伸向了上方，自顧自忙去了。哦，原來(lái)不是水怪，而是一我們只能看見(jiàn)下半身的水下清潔工呢……

　　不過(guò)四十分鐘光景，導游架著(zhù)話(huà)筒在喊：“湖北的、湖北的游客請集合啦！出口處集合啦！雖說(shuō)不情愿，可我還是一步一回頭地向出口處走去……

海洋作文 篇3

　　未來(lái)的海洋是一個(gè)秀麗的王國，它將會(huì )是人與海洋親密接觸的地下空間。水光瀲滟，一座座高樓大廈鱗次櫛。紅的、綠的、黑的、紫的，各色的小別墅坐落于一叢叢珊瑚礁旁。人們和魚(yú)兒一齊在這個(gè)秀麗的王國中親昵地游著(zhù)。穿過(guò)海藻，越過(guò)海溝，來(lái)到繁華的海底都市，像置身于童話(huà)中般，在令人目不暇接的店鋪間游玩。嬉笑聲，打鬧聲，歡呼聲，不絕于耳。在商業(yè)街的上空，不時(shí)駛過(guò)幾輛海底轎車(chē)。遠目，穿過(guò)令人驚嘆不已，美妙絕倫的海底公園。幾里外，就是令人神往的`“海的故鄉”。雖然沒(méi)有都市的繁華昌盛，熱鬧非凡，卻寧靜中帶著(zhù)幾分適意，清新的空氣、碧藍的天空、奇異的植物、悠閑的田野，都使這海底的一切美不勝收。

　　海洋，一個(gè)多么親切與高尚的名字，默默地成為了人類(lèi)生存的支柱。作為我們，更就應加倍地保護它，珍惜它，熱愛(ài)它。海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分。

海洋作文 篇4

　　國慶放大假我跟著(zhù)輪滑教練封閉訓練了7天，假期的最后一天，爸爸說(shuō)給我放大假，帶我去珠海長(cháng)隆海洋王國游玩，我別提有多高興了。

　　節日的天氣和我的心情一樣格外美好。一路上，我看見(jiàn)了的千姿百態(tài)的云朵，看見(jiàn)了歡唱的河流，還看見(jiàn)數也數不清來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛……一路欣賞著(zhù)美景，我的心卻早已飛到那日思夜想的海洋王國。

　　一靠近海洋王國，各種獨具特色的龐大建筑映入眼簾，熙熙攘攘人流在這些城堡面前馬上變成了一個(gè)個(gè)小矮人，我仿佛置身于夢(mèng)幻中的童話(huà)世界。

　　媽媽提醒我說(shuō)我們正趕上大白鯨劇場(chǎng)表演啦，我們就隨著(zhù)擠也擠不透的人流進(jìn)入到了白鯨劇場(chǎng)。哇！有九只大白鯨在長(cháng)河里歡快地游來(lái)游去。它們一會(huì )兒快速升到上面，一會(huì )兒又“嗖”一下沉入水底，胖胖的身體不停翻滾、扭轉，玩得不亦樂(lè )乎。飼養員叔叔拿著(zhù)許多小魚(yú)喂白鯨，這些白鯨可興奮了，有一只還游過(guò)來(lái)和叔叔親嘴向他致謝呢！

　　接下來(lái)我們又跑去了企鵝館、北極熊館。令我驚訝的是企鵝爸爸耐心地在家孵化自己的寶寶，企鵝媽媽跑到冰天雪地里尋找食物來(lái)喂哺寶寶，看著(zhù)它們一家和諧溫馨的畫(huà)面，我的心里也溢滿(mǎn)了暖暖的愛(ài)。

　　午飯過(guò)后，我們快步來(lái)到了海底世界。成千上萬(wàn)各種各樣的魚(yú)兒迎面而來(lái)，我興奮地追著(zhù)自己最喜歡的小丑魚(yú)和鰩魚(yú)跑來(lái)跑去，感覺(jué)自己就像一條優(yōu)雅的美人魚(yú)和自己的“臣民”們盡情的嬉戲呢！我想：“今天晚上我會(huì )不會(huì )夢(mèng)到人魚(yú)公主呢？我要怎樣上前和她打招呼呢？她會(huì )帶我們到神秘的島礁參加宏大的慶典嗎？”正在我愣神時(shí)，一條3米多長(cháng)的魔鬼魚(yú)我向游來(lái)，我急切的想摸摸它和它交個(gè)朋友，一旁的阿姨立刻尖叫道：“你難道不害怕魔鬼魚(yú)把你吞到肚子里嗎？”我自信地回答：“我不怕，因為我有強大的魔力讓它們乖乖地聽(tīng)話(huà)！”我一邊說(shuō)著(zhù)一邊用手向左邊一指，那魔鬼魚(yú)竟然向我所指的方向快活地游去了。哈哈，我有通天的魔法啦，真開(kāi)心！

　　海洋王國的節目太豐富了，玩了這個(gè)又有下一個(gè)等著(zhù)你，玩了下一個(gè)還有另一個(gè)在向你招手，真是讓人樂(lè )此不疲。天色暗下來(lái)的時(shí)候，我們還有煙花表演等好幾個(gè)項目沒(méi)有觀(guān)賞完，我真舍不得離開(kāi)這迷人的海洋王國，有機會(huì )我還要跟著(zhù)家人一起來(lái)這里玩。

海洋作文 篇5

　　暑假里，我和姑姑、奶奶來(lái)到了海洋動(dòng)物的樂(lè )園——青島海洋公園。

　　一進(jìn)大門(mén)，我們就看見(jiàn)一條“大鯊魚(yú)”，中間的身子在土里，只有頭和尾巴露出地面來(lái)。從入口進(jìn)去，我們看見(jiàn)許多奇形怪狀的魚(yú)。它們成群結隊地游來(lái)游去，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。走過(guò)一座橋，我們看見(jiàn)一個(gè)通往下面的電梯，我們一邊乘著(zhù)電梯，一邊看著(zhù)周?chē)�的魚(yú)。電梯兩邊的魚(yú)真多，真是魚(yú)的天下。

　　我們下了電梯，轉了個(gè)彎看見(jiàn)了一種叫“吸盤(pán)魚(yú)”那種魚(yú)很奇怪，各各頭上長(cháng)個(gè)吸盤(pán)，吸在玻璃上。在往里走就是一條走廊了。走廊兩邊到處都是魚(yú)，里面還有兇猛的鯊魚(yú)呢!

　　說(shuō)到鯊魚(yú)有人就怕了吧，但是我還給它喂過(guò)肉呢!我抓起一塊肉向鯊魚(yú)扔去，那鯊魚(yú)來(lái)一個(gè)360度轉彎一口就把肉叼走了。那里的魚(yú)一個(gè)個(gè)向我要吃的，一碗肉一下只就化為烏有了。

　　我們還見(jiàn)過(guò)牛角魚(yú)、金槍魚(yú)、小丑魚(yú)它們一個(gè)比一個(gè)怪，一個(gè)比一個(gè)有趣。參觀(guān)兩棲動(dòng)物的樓梯上還有許多哈哈鏡，照這個(gè)是細竹桿，照那個(gè)是矮冬，我們笑得一個(gè)個(gè)人仰馬翻。

　　這次到海洋公園游玩，讓我認識到了許多的海洋動(dòng)物，學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識。

海洋作文 篇6

　　20xx年，由于地球運動(dòng)軌跡發(fā)生變化，離太陽(yáng)越來(lái)越近，所以全球變暖，南北極冰川大量融化，部分冰川已經(jīng)變成了海洋。為了能夠讓人類(lèi)在海洋生活，我國和多個(gè)國家聯(lián)手研制人工鰓。

　　這天，我穿著(zhù)可以調溫的泳衣從長(cháng)江入�？跍蕚淙牒�。此時(shí)海洋里的動(dòng)物已經(jīng)和人類(lèi)很和睦了，我在海底毫無(wú)顧慮的漫游著(zhù)。突然一個(gè)龐然大物擋著(zhù)我，原來(lái)是一條剛死去的鯊魚(yú)。我立即拿出微縮手術(shù)刀，將這只鯊魚(yú)的鰓小心翼翼的取下來(lái)，微縮后放入生物盒，我又往回游。

　　回到實(shí)驗室，我取出鯊魚(yú)的鰓，放入激活盒，立即啟動(dòng)生物激活系統，于是一片死去的鰓復活了，我拿著(zhù)復活的鰓，來(lái)到了融合室……我與各國的科技人員，一起竭盡全力將這片人工鰓制成了疫苗。而我又帶頭做起了實(shí)驗將疫苗注入我的身體。幾分鐘后,我縱身一躍，跳入游泳池中。一小時(shí)過(guò)去了，我從水里爬上岸來(lái)，我享受了一次做魚(yú)的感覺(jué)。幾天以后，全人類(lèi)都植入了著(zhù)種疫苗。

　　一個(gè)月后，地球上已經(jīng)沒(méi)有陸地了。我又很快在海底找到了一個(gè)很適合人類(lèi)居住的地方。我們又在那建設了一個(gè)家園。

　　一天后，海底已經(jīng)豎立了成千上萬(wàn)的基地，人類(lèi)的海洋生活又從此開(kāi)始了。