【精品】海洋作文錦集十篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的海洋作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

海洋作文 篇1

　　鯊魚(yú)是海洋之王，一天他想去旅游，就在那里冥思苦想，我該讓誰(shuí)來(lái)接替我做海洋之王呢？

　　第二天，他召集了所有海洋生物來(lái)開(kāi)個(gè)選撥大會(huì )。他宣布：從現在開(kāi)始，你們輪流當海洋之王，每個(gè)生物當五天。誰(shuí)做得最好，誰(shuí)就是海洋之王了。

　　這時(shí)，海龜毛遂自薦，對鯊魚(yú)說(shuō)：我來(lái)當這一任的海洋之王好了。鯊魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。只見(jiàn)，海龜洋洋自得，立刻下令：從現在開(kāi)始，你們要像我一樣慢慢爬行。大家聽(tīng)了七嘴八舌地在議論，可是又不得不執行，只好天天爬行，五天下來(lái)，大家苦不堪言。

　　下一個(gè)五天，到了螃蟹上任了。他美滋滋地說(shuō)：你們從今天開(kāi)始，都要像我一樣橫著(zhù)走路。聽(tīng)了螃蟹的話(huà)，大家嚇得直往后退�？墒遣坏貌环�從命令。五天后，大家相互對望，只見(jiàn)個(gè)個(gè)撞得鼻青臉腫，全身是傷。

　　再下個(gè)五天，輪到鯨魚(yú)當海洋之王。大家都感到害怕，就在想，他會(huì )不會(huì )命令我們像他一樣用頭頂噴水呢？等了一會(huì )兒，鯨魚(yú)開(kāi)口說(shuō)了一句：從現在開(kāi)始，每個(gè)生物都按照自己原來(lái)的生活習慣過(guò)日子吧！話(huà)音剛落，大伙兒就高興地蹦了起來(lái)。

　　鯊魚(yú)見(jiàn)了，樂(lè )呵呵地說(shuō)不用再往下輪了，我鄭重宣布，從現在開(kāi)始，鯨魚(yú)就是新一任的海洋之王。

海洋作文 篇2

　　湛藍的天空，悠悠的白云。

　　湛藍的海洋，蕩蕩的小舟。

　　我的海洋，我的小舟。一個(gè)飛越紅塵的身影搖蕩著(zhù)小舟，感謝吹過(guò)海面的一絲絲的風(fēng)，我不會(huì )去說(shuō)那是風(fēng)的幫兇。我蕩舟游，游蕩在我的海洋。風(fēng)再大也不會(huì )覆舟，魚(yú)是我的魚(yú)，應為海洋是我的海洋，魚(yú)是我的餐，食她時(shí)，我很痛心。

　　海洋邊，有我的屋，一個(gè)小木屋，空空的屋，地板是我的床，屋角有我的灶。一門(mén)一窗，面朝我的海洋。屋前有幾棵桃樹(shù)，春暖花會(huì )開(kāi)。

　　結了果，我不去摘，大地的引力會(huì )將她吃掉。冬天，雪花一片片灑落，數得清，我不會(huì )去伸手，因為那是貪婪的舉動(dòng)。春天的桃花成了冬天的梨花，我的海洋不會(huì )凍結，雪花是他的餐，是魚(yú)的餐，是我的餐。

　　我是有朋友的，是一個(gè)個(gè)我親手所堆的雪友凱子、老鵬、曉峰、牛哥、魁魁`......

　　也有我的娘子，是我親手裝扮的雪娘，還有我的黑虎-----雪狗。

　　他們和我的小屋一樣，面朝著(zhù)我的海洋。

海洋作文 篇3

　　靜靜的聆聽(tīng)大海的波浪聲；靜靜的看著(zhù)海面上飛翔的海鷗；靜靜的想著(zhù)大海的寬廣。大海是人們向往的旅游之地，因為她不僅美麗，而且寬廣。

　　藍藍的海水，飛翔的海鷗，美麗的小船，構成了一幅美麗的畫(huà)面。太陽(yáng)公公面對大海在微笑；云朵姐姐在為大海贊美；風(fēng)伯伯在為大海加油。

　　白天大海邊會(huì )迎來(lái)很多游客，大海高興時(shí)平平靜靜，傷心時(shí)一個(gè)海浪把所有的煩惱推開(kāi)。大海的一道道波紋，一群群海鷗，一個(gè)個(gè)游客，人與自然，共同構成一幅美麗和諧的畫(huà)面！

　　海邊軟綿綿的沙子一望無(wú)邊，更有很多五顏六色的貝殼。大人們躺在軟綿綿的沙灘上，吹著(zhù)輕柔的海風(fēng)；孩子們則有的在堆沙丘，有的則用五顏六色的貝殼創(chuàng )造著(zhù)心目中最美麗的圖案。

　　漸漸地，漸漸地，太陽(yáng)公公要休息了，海水被映照的紅紅的，好像一個(gè)小孩兒紅紅的臉蛋。游客們戀戀不舍的走了，大海又恢復了平靜，慢慢的，慢慢的睡著(zhù)了。

　　海邊的沙灘，是人們休息的好場(chǎng)所；五顏六色的貝殼，是孩子們最美麗的樂(lè )園；豐富的資源，是人們生活和生產(chǎn)的好能源。大海以最寬廣的胸懷奉獻著(zhù)自己。但有時(shí)人們卻不自覺(jué)的傷害了他：部分游客把垃圾丟在了海邊；人類(lèi)為追求經(jīng)濟利益對海水造成了污染；甚至盜走海邊的沙子去賣(mài)錢(qián)。

　　但大海仍以她寬廣的胸懷迎接著(zhù)人們，無(wú)私的為人類(lèi)奉獻著(zhù)自己的一切。我想大海這寬厚博大的胸懷多么值得我們人類(lèi)學(xué)習呀!那樣我們的世界會(huì )更和諧。那些破壞海洋環(huán)境的人們快快覺(jué)醒吧，停止對大海的傷害，讓我們與大海和諧相處

海洋作文 篇4

　　冬天，雖是一個(gè)白雪皚皚的季節，但在我們學(xué)校里卻有許多美麗的地方。教學(xué)樓旁有一個(gè)小花園，里面種著(zhù)各種各樣的花草，還有一個(gè)可以休息的地方，那就是上面有很多纏繞的樹(shù)枝搭成的小亭子，小鳥(niǎo)們會(huì )把一些繞成半圓的樹(shù)枝當成秋千，時(shí)不時(shí)地穿梭在樹(shù)枝間。每到下課時(shí)間，同學(xué)們都會(huì )來(lái)到此處休息玩耍一番。

　　操場(chǎng)上有一個(gè)寬廣的足球場(chǎng)，每到體育課，同學(xué)們就像放飛的小鳥(niǎo)，在足球場(chǎng)上盡情地嬉戲玩耍！

　　在離操場(chǎng)不遠處有一個(gè)玩雙杠、攀爬和打乒乓的地方。我們班里有一些男同學(xué)特別喜歡玩雙杠，每次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候都會(huì )去那玩上一會(huì )兒！

　　就在操場(chǎng)正對面有一個(gè)司令臺，在司令臺的左邊是升旗臺，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。每周一，都會(huì )進(jìn)行升國旗儀式，全校的少先隊員都會(huì )敬禮唱國歌！

　　要說(shuō)最美麗的地方，應該是我們的教室，在教室外面的墻壁上貼著(zhù)同學(xué)們的生活照，班主任把這些照片拼成了一個(gè)愛(ài)心，代表了我們班就是一個(gè)溫暖的大家庭！照片旁還貼了幾張“紅船精神”的圖畫(huà)、幾篇精美的作文和幾張積累卡。這是我們班的展示欄，老師特意把它們貼上，讓我們欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作品并向他們學(xué)習。

　　我們在這樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習，在知識的海洋里探索。

海洋作文 篇5

　　海洋，本就是一片汪洋。只是令人類(lèi)對它有了好感。

　　我漫游了海底世界，里面有海膽，它在你手臂上時(shí)，用不著(zhù)害怕，只是感覺(jué)癢癢的，不會(huì )咬你一口。它最具有特色的眼睛，幽藍色的眼睛望著(zhù)你，仿佛告訴你，幫幫我的忙，讓我去看一下外面的世界，我不想一直待在人類(lèi)的手心里面，我想回到家人的身邊。一直在人類(lèi)的身上走來(lái)走去，沒(méi)有一點(diǎn)有趣的事情，你們人類(lèi)把我當做什么了？

　　還有小魚(yú)兒，它們很可愛(ài)。我的手里有一些面包，讓它們過(guò)來(lái)吃，然后再捉住它們，真是一個(gè)完美的計劃。這些小魚(yú)兒機靈的很，在水里面有阻力，很容易就讓他們給逃了，這個(gè)計劃也就泡湯了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的小魚(yú)兒吃著(zhù)面包，我也想吃��！誰(shuí)讓我是吃貨呢？但是不至于流口水。

　　還有一些礁石，它們很鋒利。只要你用光滑的手，“撫摸”一下，便會(huì )內出血。但是帶上工人帶的手套，就不會(huì )那么容易被割傷了！

　　再看看上面，海浪拍打著(zhù)巖石，一聲聲“巨響”回蕩在耳邊，渾濁的海水令人惡心，攪拌著(zhù)沙灘。腳底下踩著(zhù)的沙灘，變成了一灘一望無(wú)際的爛泥，軟軟的，不會(huì )有什么尖銳的貝殼，出現！在沙灘上開(kāi)著(zhù)卡丁車(chē)，真是一種享受。沙子懸空在沙灘上，一層一層朝我們飛過(guò)來(lái)，耀眼的光芒也跳了出來(lái)。

　　海洋，令人享受，也令人厭惡。

海洋作文 篇6

　　今天，老師滿(mǎn)臉微笑地走教室，“誰(shuí)會(huì )吹泡泡？”大家紛紛舉手。

　　老師先請妍楨同學(xué)上去吹泡泡。只見(jiàn)妍楨拿起一個(gè)葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，泡泡就一嘟嚕一嘟嚕冒出來(lái)。她一下子就吹出了幾十個(gè)像小精靈一樣的五顏六色的泡泡，漂亮極了。大家高興地鼓起掌來(lái)。

　　老師說(shuō)：“別羨慕別人，我們自己也來(lái)吹�！薄耙�！”大家開(kāi)心地歡呼起來(lái)。

　　老師分給了大家泡泡水和工具。大家迫不及待地紛紛表演自己的技藝。有的同學(xué)慢慢地吹，吹出的泡泡像一個(gè)大皮球。有的同學(xué)快快地吹，泡泡像一串串葡萄，有的像一個(gè)個(gè)小氣球。我吹了一個(gè)像皮球那么大的泡泡，小心翼翼地想把它留住，可是我一轉頭，哎呀！破裂了。我又接著(zhù)吹，誕生了3個(gè)大泡泡。好幾個(gè)同學(xué)撲哧撲哧吹個(gè)不停，泡泡就像子彈一樣射出來(lái)，這里成了泡泡的海洋。我們被滿(mǎn)天飛舞的泡泡包圍住了。

　　五彩的泡泡既好看又神奇，我仿佛進(jìn)入了童話(huà)的王國……

海洋作文 篇7

　　炎熱的暑假，去哪里才能躲過(guò)那火辣辣的太陽(yáng)的照射呢？當然是去大海邊玩啦！

　　來(lái)到了大海邊，一陣海風(fēng)吹過(guò)，潮濕中帶點(diǎn)兒咸味，使人神清氣爽，不再炎熱。海水蔚藍蔚藍的，從那天藍色的海面上往下望，就可以看見(jiàn)紅色的、藍色的、黑色的、黃色的魚(yú)，各種各樣，來(lái)去自如。有的成群結隊，在水里游來(lái)游去，像一群群蜜蜂在空中飛舞；有的在海里一動(dòng)不動(dòng)的，雖然睜著(zhù)眼睛，其實(shí)是在睡覺(jué)，因為魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以只能睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)；還有的魚(yú)從水面“飛”出來(lái)，好像身上長(cháng)了翅膀一樣，我想：可能是海里太悶了，它要出來(lái)透透氣。我好奇地問(wèn)：“爸爸，這種魚(yú)叫什么魚(yú)？”爸爸回答說(shuō)：“這種魚(yú)叫飛魚(yú)�！�

　　我繼續觀(guān)察著(zhù)大海里的生物。發(fā)現一塊石頭下有幾只個(gè)頭龐大的.龍蝦，它慢慢伸出了細細的胡須，似乎沒(méi)什么事可以做，正在悠閑地散步呢。幾只個(gè)頭很小的螃蟹正說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)�；蛟S在商量晚上去參加“海洋狂歡節”，或許在商量來(lái)一次海底之旅。它們中間有一只特別奇怪的，殼和夾子和大海的顏色一樣，也是藍色的。這只螃蟹橫行霸道，它也很淘氣，常常用小夾子夾小魚(yú)。

　　一只大海龜從我旁邊走過(guò)，它的步態(tài)讓我發(fā)笑。它走了幾步，一不小心就滑倒在沙灘上，本來(lái)頭朝上，腳朝下的海龜變成了頭朝下，四腳卻朝著(zhù)天空。這只滑稽的海龜讓我笑了很久，笑得我肚子都疼了。

　　這美好的一天很快就過(guò)了，這次在大海邊觀(guān)賞著(zhù)各種各樣的海洋生物，讓我把所有的煩惱都忘卻了，下個(gè)暑假我一定還會(huì )來(lái)這里玩。

海洋作文 篇8

　　一面海，或清透無(wú)雜的，或渾濁穢敗的，或任遙無(wú)垠的海，以它萬(wàn)千的形態(tài)、顏色、性情、類(lèi)比了我們人類(lèi)一千零一種的孤獨和守望。

　　海是溫順的，它給人類(lèi)提供了便利�！班嵑拖挛餮蟆笔亲钍煜げ贿^(guò)的了，從1405年到1433年，鄭和帶著(zhù)62艘寶船、糧船、戰船及二萬(wàn)七千四百名士兵和船員從劉家港碼頭出發(fā)，穿越了馬六甲海峽，橫渡了印度洋，到達過(guò)爪哇、蘇門(mén)答臘、真臘、古里、天方等三十多個(gè)國家。鄭和遠航不但開(kāi)闊了中國人的眼界，還促進(jìn)了我國和許多亞非國家的經(jīng)濟文化交流及友好往來(lái)。

　　海同時(shí)也是兇險的，它發(fā)怒時(shí)會(huì )沖垮海堤，毀滅沿海城市；有時(shí)海里面還會(huì )出現暗礁、冰山等可怕現象。在威德?tīng)柡Ｓ蚪?jīng)常出現沉船事件，因為在那兒航行，就像在夢(mèng)幻的世界里漂游。有時(shí)船只正在流冰縫隙中航行，突然周?chē)�出現了陡峭的冰壁，擋住了航道，讓人驚恐萬(wàn)分。霎時(shí)，又沒(méi)了，船只又轉危為安；有時(shí)為了躲避虛擬冰山而撞上了真正的冰山。泰坦尼克號就是撞上了冰山沉沒(méi)的。

　　海其實(shí)還是一個(gè)讓人捉摸不透的謎。像百慕大這樣的海域，不知吞噬了多少艦船和飛機。美國海軍的5架“復仇者”強擊機在空中飛了2小時(shí)后，突然沒(méi)了信號，不留一點(diǎn)痕跡就在天空蒸發(fā)了。這種災難同樣降臨在了美國運輸船上，一艘19000噸的大船行駛到該區域后也下落不明了。

　　海是人類(lèi)的財富，是人類(lèi)的寶。我們應該用更多的科學(xué)知識，更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)去探索海洋、了解海洋、利用海洋。

海洋作文 篇9

　　心中的海是無(wú)邊無(wú)際的，一滴小水滴也是來(lái)自一段記憶，每段記憶都來(lái)自不同尋常的經(jīng)歷，有些悲傷，有些喜悅，有些快樂(lè )，水滴中的記憶是那么多。

　　在我心中總是會(huì )出現這樣一句話(huà)：“你的人生就像那片一望無(wú)際的海，而你就是船長(cháng)�；蛟S你會(huì )找到正確的方向，順利結束旅途：可是你一旦走錯了方向，就會(huì )一直錯下去，無(wú)法挽回。所以，你必須學(xué)會(huì )辨別是非真假，你自己的人生，要好好把握�！�

　　在哪處光亮中的曙光，那是希望的光，那是大海的光，大海，多么美妙的名稱(chēng)，他像一座燈塔在指引我成長(cháng)，他像記憶的守護者，不會(huì )讓記憶流失，它偉大，因為它守護住童年的夢(mèng)想，它慈善，因為他不會(huì )因為一時(shí)的過(guò)錯去拋棄對你的指引，那心中的海是一段回憶，是一個(gè)偉大的創(chuàng )作。

　　雖然它始終是海，但它有著(zhù)和人一樣的夢(mèng)想，那就是：“守護童年的曙光”，當你漸漸長(cháng)大你會(huì )發(fā)現，大海中的水滴在增加，因為你的記憶多了一些，它會(huì )為你記憶著(zhù)每一段驚奇的記憶，它雖然海，但卻是不同尋常的海，它守護童年，它為童年增添的光彩，是我們的童年美好無(wú)比。

　　那浩瀚的大海，那心中的海，那偉大慈善的大海。

海洋作文 篇10

　　國慶放大假我跟著(zhù)輪滑教練封閉訓練了7天，假期的最后一天，爸爸說(shuō)給我放大假，帶我去珠海長(cháng)隆海洋王國游玩，我別提有多高興了。

　　節日的天氣和我的心情一樣格外美好。一路上，我看見(jiàn)了的千姿百態(tài)的云朵，看見(jiàn)了歡唱的河流，還看見(jiàn)數也數不清來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛……一路欣賞著(zhù)美景，我的心卻早已飛到那日思夜想的海洋王國。

　　一靠近海洋王國，各種獨具特色的龐大建筑映入眼簾，熙熙攘攘人流在這些城堡面前馬上變成了一個(gè)個(gè)小矮人，我仿佛置身于夢(mèng)幻中的童話(huà)世界。

　　媽媽提醒我說(shuō)我們正趕上大白鯨劇場(chǎng)表演啦，我們就隨著(zhù)擠也擠不透的人流進(jìn)入到了白鯨劇場(chǎng)。哇！有九只大白鯨在長(cháng)河里歡快地游來(lái)游去。它們一會(huì )兒快速升到上面，一會(huì )兒又“嗖”一下沉入水底，胖胖的身體不停翻滾、扭轉，玩得不亦樂(lè )乎。飼養員叔叔拿著(zhù)許多小魚(yú)喂白鯨，這些白鯨可興奮了，有一只還游過(guò)來(lái)和叔叔親嘴向他致謝呢！

　　接下來(lái)我們又跑去了企鵝館、北極熊館。令我驚訝的是企鵝爸爸耐心地在家孵化自己的寶寶，企鵝媽媽跑到冰天雪地里尋找食物來(lái)喂哺寶寶，看著(zhù)它們一家和諧溫馨的畫(huà)面，我的心里也溢滿(mǎn)了暖暖的愛(ài)。

　　午飯過(guò)后，我們快步來(lái)到了海底世界。成千上萬(wàn)各種各樣的魚(yú)兒迎面而來(lái)，我興奮地追著(zhù)自己最喜歡的小丑魚(yú)和鰩魚(yú)跑來(lái)跑去，感覺(jué)自己就像一條優(yōu)雅的美人魚(yú)和自己的“臣民”們盡情的嬉戲呢！我想：“今天晚上我會(huì )不會(huì )夢(mèng)到人魚(yú)公主呢？我要怎樣上前和她打招呼呢？她會(huì )帶我們到神秘的島礁參加宏大的慶典嗎？”正在我愣神時(shí)，一條3米多長(cháng)的魔鬼魚(yú)我向游來(lái)，我急切的想摸摸它和它交個(gè)朋友，一旁的阿姨立刻尖叫道：“你難道不害怕魔鬼魚(yú)把你吞到肚子里嗎？”我自信地回答：“我不怕，因為我有強大的魔力讓它們乖乖地聽(tīng)話(huà)！”我一邊說(shuō)著(zhù)一邊用手向左邊一指，那魔鬼魚(yú)竟然向我所指的方向快活地游去了。哈哈，我有通天的魔法啦，真開(kāi)心！

　　海洋王國的節目太豐富了，玩了這個(gè)又有下一個(gè)等著(zhù)你，玩了下一個(gè)還有另一個(gè)在向你招手，真是讓人樂(lè )此不疲。天色暗下來(lái)的時(shí)候，我們還有煙花表演等好幾個(gè)項目沒(méi)有觀(guān)賞完，我真舍不得離開(kāi)這迷人的海洋王國，有機會(huì )我還要跟著(zhù)家人一起來(lái)這里玩。

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