走向海洋作文（通用52篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的走向海洋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走向海洋作文 篇1
面朝大海在夢(mèng)里，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)……站在海邊，海風(fēng)迎面吹來(lái)，頓覺(jué)全身輕松，愜意之極。早晨的太陽(yáng)照在湛藍湛藍的海面，海面上金光閃閃，錦緞般地閃耀著(zhù)耀眼的光芒。海浪輕輕地拍著(zhù)海堤和奇形怪狀的礁石，濺起白色的浪花，這不由的讓我想起：“如果沒(méi)有巖石地阻擋，哪能激起美麗的浪花?”一直就很羨慕那些去過(guò)大海見(jiàn)過(guò)大海的人，因為他們可以近距離地感受大海的波瀾壯闊。遙遠的水天相接處，藍灰色的天空和灰藍色的大海之間形成了一條筆直的線(xiàn)。
遠處的波浪此起彼伏，涌向近處，翻起一層層白色的浪花，像一行展翅飛翔的白鷺，又像綻開(kāi)萬(wàn)朵潔白晶瑩的梨花。白浪卷起海沙沖上沙灘，海水變得昏黃。波浪退去，海水頓時(shí)清澈起來(lái)。海水退走之后，會(huì )留下大海獻給大地母親的珍貴禮物——五彩斑斕的貝殼。閉上眼睛，用心去聆聽(tīng)，浩瀚的大海發(fā)出了巨大的吼聲，好像大海雄壯的大合唱。海風(fēng)撲面，撲鼻濃濃的腥味，卻令人無(wú)限神往。站在這生命的搖籃邊上，我的心也像海洋一樣開(kāi)闊起來(lái)。一個(gè)大浪翻了下來(lái)，昏黃的海水沖到我的腳上，雖然沙沙癢癢地、絲絲拉拉地疼，但是我的心里卻是極愜意的。
總覺(jué)得，住在海邊的人時(shí)幸福的。早晨，可以在第一時(shí)間觀(guān)賞日出，感受著(zhù)無(wú)限的清新和自然；傍晚，又可以攜著(zhù)家人的手，漫步在淺淺的沙灘上，聽(tīng)海風(fēng)低絮，看日落霞輝。夏日的海邊沒(méi)有炎熱，沒(méi)有城市的喧囂，有的只有涼爽的海風(fēng)。不知道冬日的海邊有沒(méi)有雪？真想去看看。一直以來(lái)，我希望自己是個(gè)心如止水的人，不以物喜，不以己悲�？墒�，我不得不承認自己是面大海，些許的風(fēng)就可以讓我波瀾起伏，毫無(wú)征兆的悲喜在一瞬間就可以將我淹沒(méi)�？墒沁@樣又有什么不好呢？就像大海一樣有著(zhù)自己的本色。這樣，我們就不用戴上厚重的世俗的面具，我們的生活才能夠活得精彩�？涩F在，我們離我們的大海越來(lái)越遠……
夢(mèng)中，我坐在海邊的房子里，手捧一本《海子全集》，輕聲吟誦：從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬，劈柴，周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
走向海洋作文 篇2
走向海洋大約在所有女孩編織的夢(mèng)中都會(huì )有大海的存在，我也不例外。我總幻想著(zhù)，赤步走在沙灘上，聆聽(tīng)海浪奏出的小夜曲。但是，當你深入了解大海，你會(huì )發(fā)現其實(shí)燦爛的表面只是美麗外衣，她的內心是千瘡百孔，這樣的海洋，誰(shuí)是劊子手呢？未曾到過(guò)海邊去身臨那雄渾、磅礴的氣勢，但是通過(guò)現代高科技見(jiàn)到了大海。那是何等的氣勢��！心靈感到一絲震撼。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋�！焙Ｑ笫堑厍蛏献畲蟮乃畮�，其儲水量均占全球總儲水量的96.5%。
浩瀚的海洋不僅繁衍著(zhù)無(wú)數水生生物，還蘊藏著(zhù)豐富的化學(xué)資源，按目前測定，海水中含有的化學(xué)元素有80多種。面對大海，我聽(tīng)到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來(lái)”；我想到的是子壽的“海上升明月，天涯共此時(shí)�！焙Ｔ跉v史進(jìn)程中閃著(zhù)文學(xué)的光，并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有著(zhù)色彩上的炫目。當莫奈懷著(zhù)對自然的膜拜與對光的獨特認識畫(huà)出一片生機盎然的日出之海，當海明威筆下的老人與澎湃的海洋做著(zhù)殊死搏斗，當貝從芬聆聽(tīng)內心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運之曲……藝術(shù)家面對大海的時(shí)候，他們的看到的不只是海水，還有宇宙萬(wàn)物；他們聽(tīng)到的不只是浪聲，還有心潮起伏。他們用獨特的心去感悟海，寫(xiě)下了不朽的傳記。
大海，見(jiàn)證著(zhù)發(fā)生的一切，傾聽(tīng)著(zhù)人們的敘說(shuō)；吶喊著(zhù)人們的心聲。如果人類(lèi)再不意識到海洋的價(jià)值，那么……假想未來(lái)，天灰蒼蒼的，仿佛心中積著(zhù)幾千年的哀怨等待發(fā)泄，天陰沉沉的，像發(fā)怒人的臉，無(wú)半點(diǎn)血色，也無(wú)半點(diǎn)暖意，叫人看了毛骨悚然，涼意更重了。海和天應和著(zhù)。它咆哮著(zhù)，似有千軍萬(wàn)馬向我奔來(lái)，那氣勢排山倒海，無(wú)人可敵。浪一層比一層高，似乎想要脫離那暴怒的海。但它們失敗了，被重重摔在了礁石上，摔得粉身碎骨，遍體鱗傷，無(wú)數次的循環(huán)。醒悟吧！人類(lèi)，救救海洋吧！
走向海洋作文 篇3
我是遠古的一條鯊，歷經(jīng)千年，感受過(guò)各種世態(tài)炎涼，如今的我，已經(jīng)很老很老了，回憶往事，仿佛歷歷在目，我快樂(lè )過(guò)，悲傷過(guò)，雀躍過(guò)，墮落過(guò)······
幾千年前，漂洋在大海上的只是那些簡(jiǎn)陋的木船，人們敬重我們，因為我們?yōu)樗麄円�，人們視我們�(yōu)樯衿嬷�，因為我們的龐大。而現在，科技飛速發(fā)展，人們有了指南針等航海用具，便也不再需要我們，我們日子雖過(guò)的無(wú)聊，卻也落個(gè)清閑。但是這種情況并沒(méi)有持續太久，聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)開(kāi)始捕殺我們，我不知為何。
有一天，我閑著(zhù)無(wú)聊，便去尋朋友戲耍。我找了她好久好久，直到力盡筋疲，后來(lái)，聽(tīng)海龜伯伯說(shuō)，她被人類(lèi)捕殺了，我哭了好久，天氣也跟著(zhù)陰沉了好久，那天稍稍平復心情的我偷偷鉆出海面，外頭紅花綠葉，白云藍天，不知為何，我的眼前呈現的是一片灰黑色？金黃耀眼的太陽(yáng)為何像一張猙獰的面孔？我什么也做不了，我現在唯一能做的，就是好好活下去，為自己而活，為朋友而活，為一切居住在海洋里的生物而活！我生病了，不知怎的近日家里臭氣熏天，我搬過(guò)家，卻聽(tīng)說(shuō)每處都是如此。我無(wú)奈，便想去找海龜伯伯，我想問(wèn)他最近究竟怎么了。一如既往，我漫無(wú)目的的往前游，抬首，藍色的海水混雜著(zhù)一層惡臭的氣味，我極力忍著(zhù)，突然我發(fā)現——海龜伯伯倒在了遠處！我?jiàn)^力游去，不顧頂頭的浪花襲來(lái)，我的眼睛很快就濕潤了，滾動(dòng)的淚搔癢了眼膜，我不敢哭，我要堅強，因為如今我只剩下孤身一人。聽(tīng)說(shuō)，海龜伯伯是錯把塑料袋當成水母吃掉后而引發(fā)的死亡。塑料袋的來(lái)源，可想而知，那些臭氣也是人類(lèi)所“給予”我們的。我們給人類(lèi)引路，他們回報的卻是怨恨。自始至終，我都不知道我們究竟做錯了什么······如今回首，或許，我是幸運的，我努力生存了下來(lái)；或許，我是不幸的，我熬了那么久，如此孤獨；或許，我早已死去，留下的，不過(guò)是一抹幽怨憎恨的靈魂······
走向海洋作文 篇4
藍色的面紗籠罩了71%的地球面積，這一望無(wú)際的藍就是大海�！澳阋獑�(wèn)我愛(ài)你有多深，我愛(ài)你情深似�！�。大海有幾多變幻，人類(lèi)就有多少情感。平靜似海平靜時(shí)的大海，揚起遠航的風(fēng)帆，載著(zhù)金色的夢(mèng)幻，敞開(kāi)博大的心胸，廣納百川。無(wú)論是來(lái)自江河湖泊，還是涓涓細流，無(wú)論是來(lái)自澄清空明的山谷，還是飛沙走石的污水溝渠，大海都不嫌棄，虛心包容接納，然后用自己的身軀悉心淘洗，慢慢凈化。所以，此時(shí)的海，看起來(lái)比洶涌時(shí)的海，要大上好幾倍。
日復一日，年復一年，才有了“海納百川，有容乃大”的磅礴氣勢。當然，只有先做到平靜了，心胸才能寬廣�！霸紫喽抢锬軗未�，贊揚的就是像大海一樣，平心靜氣，具有包容心的人。遙想當年，唐太宗李世民，虛心招賢納才，引來(lái)了一群又一群足智多謀的軍師，一幫又一幫英勇善戰的將領(lǐng)，所以才有他登上王位，大興唐朝，造福百姓的功績(jì)。他正是做到了心氣平靜似海的境界，才成為了一代俊杰�！叭赵轮腥舫銎渲�，星漢燦爛若出其里”展現的就是具有大海一樣心胸寬廣，氣勢磅礴的政治家、軍事家的風(fēng)采，他們深謀遠慮，虛心納諫，廣招天下賢德之才，他們用敏銳的戰略戰術(shù)，平息了各國紛爭，使風(fēng)起云涌，硝煙彌漫的人海戰役，頓時(shí)煙消云散。此時(shí)看海，收獲的是溫柔寧靜的美！
激情似海洶涌時(shí)的大海，給人的感覺(jué)卻是勢不可擋的雄壯美，看！一浪掀起萬(wàn)丈高，驚濤拍岸，驚心動(dòng)魄。就連海王鯨魚(yú)，遇到大海咆哮，也無(wú)能為力，只能任憑海浪沖擊滌蕩。大海如此，征戰何堪！抗戰期間，中華民族團結一致，英勇殺敵，“百團大戰”、’“臺兒莊戰役”······八路軍更是功不可沒(méi)，和國軍聯(lián)盟打敗了如虎如豺的日本侵略者。中華兒女像勇往直前，勢不可擋的海潮，沖鋒陷陣，以“寧為玉碎，不為瓦全”的獻身精神，攜手共進(jìn)，沖向敵陣，一舉殲滅了日寇。為中華民族譜寫(xiě)了大海航行的嶄新篇章�！叭桃蝗田L(fēng)平浪靜，讓一讓海闊天空”。平靜的海，帶給我們智慧，帶給我們吉祥、安康；“滄海橫流方顯英雄本色”，洶涌的海，鼓舞我們的勇氣和力量，奏響的是雄壯激越的篇章！
今天，我嗅著(zhù)海的氣息，聽(tīng)著(zhù)海的聲音，對海產(chǎn)生了別樣的感慨：��！大海我的靈魂！我的向往！
走向海洋作文 篇5
海洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。其變化之大，讓人佩服，我們做人，應學(xué)習海洋。
平靜如海洋。做人應像海洋一樣，堂堂正正，用十六個(gè)字概括，就是：得之坦然，失之淡然，爭其必然，順其自然。
物，有得有失，得要得得光明正大，失，也不要耿耿于懷。要堅持真理，不要強辯，不要無(wú)理爭三分。萬(wàn)物自有真理，世事不可強求。有時(shí)候，謀事在人，成事在天，所以，只要盡吾志，則無(wú)悔，要用豁達的心去面對。正所謂春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。在人生的漫漫征途上，功名利祿，鮮花掌聲都是身外之物，都是浮云。不要用金錢(qián)來(lái)衡量你的財富，而要用你不花錢(qián)就能夠擁有的美好事物的數量來(lái)衡量。只有做到“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！辈拍荏w會(huì )到心靈的閑適。這不就像大海嗎？有句話(huà)叫作：該出手時(shí)要出手。我覺(jué)得這一點(diǎn)都不錯該我們吼一吼的時(shí)候一定要吼。洶涌如海洋。該我們有激情的時(shí)候，就不能平靜了！
當讀到愛(ài)國的文章，當唱起我們的國歌，當領(lǐng)略我們的大好山河……同學(xué)們，同志們，同胞們，吼起來(lái)吧！欣慰，這一刻屬于我們和我們的祖國。當我們在球場(chǎng)上奔跑，當我們在追逐夢(mèng)想，吼起來(lái)吧！我們不是一個(gè)人在戰斗！當劉翔雅典奪冠，王仕鵬絕殺斯洛文尼亞，當李娜捧起法網(wǎng)女單冠軍獎杯……他們在這里吼起來(lái)了，我們在哪里？他們?yōu)閲鵂幑�，給國人長(cháng)臉，我們在哪里？當讀起“拼一拼，一定贏(yíng)；搏一搏，一定贏(yíng)”班上同學(xué)都會(huì )吼起來(lái)，因為是它鼓舞了我們向前，振奮了我們�；厥�，那些年老師給我們的寄語(yǔ)，都可以唱起來(lái)：“敢問(wèn)路在何方？路在腳下�！倍嗝礃銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)，卻多么富含哲理。同學(xué)們，不要去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。做人，學(xué)習海洋。學(xué)習它的處之泰然，學(xué)習他的激情四射，愿海洋伴我們成長(cháng)，祝我們成功。
走向海洋作文 篇6
聽(tīng)，驚濤拍岸；看，大海無(wú)邊。
海，一個(gè)陌生的字眼，讀的時(shí)候，自然彰顯了他的那份霸氣，可有誰(shuí)曾想過(guò)，海，真的只是暴躁嗎？
它寬廣遼闊，浩浩蕩蕩；他瞬息萬(wàn)變，有事波濤洶涌，像只猛虎；有事風(fēng)平浪靜，像位溫柔的母親；有時(shí)波光粼粼，金光閃爍，像是仙境。
放眼眺望，海藍藍，天藍藍，海天一色，似乎不遠處就是彼岸。站在海邊，海風(fēng)迎面吹來(lái)，頓覺(jué)全身輕松，愜意至極。早晨的太陽(yáng)照在湛藍藍的海面，海面上金光點(diǎn)點(diǎn)，錦緞般地閃著(zhù)耀眼的光芒，絢麗奪目。海浪輕輕拍打著(zhù)海提和奇形怪狀的礁石，濺起白色的浪花，像是千萬(wàn)道明亮的眼，凝視著(zhù)春天的秀色，同時(shí)也發(fā)出有節奏的響聲，似一支美妙的樂(lè )曲�？�！天上漂浮著(zhù)的白云，海面上翱翔的海鷗。有時(shí)，那拍案的驚濤聲、人們的歡笑聲、海鷗的鳴叫和輪船的汽笛聲交織在一起，構成了一曲雄渾的交響樂(lè )。
爬下滿(mǎn)是洞孔的礁石，飛向不遠處的沙灘。沙灘平坦柔軟，細膩閃光，走在上面，像踩著(zhù)一層層厚厚的地毯。形形色色大小不一的貝殼，點(diǎn)燃了我們的好奇心，一會(huì )兒就撿了一小堆。寄居蟹似乎不怕人，在濕沙上爬爬停停，像逗我們玩耍。我們雀躍著(zhù)，腳丫兒留下行行印痕，想五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的音符，鳴奏出我們心中愜意的樂(lè )章。
面對這浩瀚的大海，我不禁忘卻淑女的矜持，肆無(wú)忌怠的狂叫著(zhù)，撲向大海！
海用巨大的臂彎把我們攬在懷里，我們與大海融為一體了！
細細觀(guān)察，海水比藍天還藍，浪也比遠觀(guān)是大了許多，一排一排的向我們奔來(lái)，不到岸邊，絕不止息。我迎著(zhù)海浪大聲歡呼，海水親昵的笑著(zhù)逗我，輕而易舉地灌滿(mǎn)了我的嘴，我頓時(shí)啞然，翻了翻白眼，“咕嘟”一聲下了肚，直覺(jué)咸咸的，澀澀的。興奮頓時(shí)愣住了��！原來(lái)這就是大海的滋味！在它那堅強的外表下還有這樣的辛酸。此時(shí)，那一排排的海浪想我展現了一個(gè)個(gè)的畫(huà)面———那一艘艘侵華艦隊浩浩蕩蕩的駛來(lái)；各個(gè)國家面對海洋那一幅幅貪婪的嘴臉！我無(wú)語(yǔ)，我有淚千行。此刻，站在海邊，我的心在滴血！
在一陣沉思之后，不覺(jué)日墜西山。我戀戀不舍的走出大海，向它揮手告別！在那一個(gè)個(gè)金黃的腳印上，浮蕩著(zhù)我的歡聲笑語(yǔ)，更多的是我的沉思。
走向海洋作文 篇7
海，是一種奇妙的景觀(guān)，廣闊無(wú)邊，似乎在這個(gè)世界上沒(méi)有人能夠阻擋它的浩瀚波瀾。它是智慧的象征，無(wú)邊無(wú)際；它是生命的象征，生生不息；它是力量的象征，無(wú)窮強大……
我認為大海亦是人性的象征，當我每每靠近大海，都會(huì )感受到它的壓抑感。源源不斷的浪花朝你涌來(lái)，深不可測的�？粗�(zhù)是那樣的平靜。你永遠不知道它會(huì )給你帶來(lái)什么。因為海是那樣的變幻莫測，如同人性。前一秒對你說(shuō)說(shuō)笑笑，后一秒卻對你背后插刀。揭開(kāi)面具，真正的人性又是如何？海亦是寬容的象征。海為何會(huì )如此廣闊。只是因為她接納一切，包容一切。海里的生物，遵從著(zhù)自然規律，不去破壞。才會(huì )與海相處融洽。海接受外界水源并且包容它們，讓自己變得更加強大。我面對海常常深思：人與海之間又有什么區別呢？只有不去計較，選擇包容，才會(huì )讓自己活的更加精彩，包容一切事物與人，才能減少人生的煩惱。海也是心靈的象征。有人曾說(shuō)“大海能沖刷人類(lèi)的污垢”在這個(gè)紛擾的世界里，海它依然保持著(zhù)她的純真潔凈。還保持著(zhù)它的自由，它愿向哪便去哪，愿每個(gè)心靈都如大海般自由無(wú)束縛，出于紅塵中卻不沾染紅塵。海還是博大胸襟的象征。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。日月的運行，星辰的璀璨，看起來(lái)都出自于這寬廣的海洋。它的博大是我們無(wú)法比擬的。李世民，曹操，辛棄疾等人的胸襟便如同這大海的胸襟。他們有著(zhù)遠大的政治抱負，并為之努力，我們要學(xué)習他們博大胸懷，讓自己逐漸成為報效國家和社會(huì )的人。
“萬(wàn)川歸之，不知何時(shí)止而不盈；尾闌泄之，不知何而虛�！贝蠛Ｓ肋h沒(méi)有自滿(mǎn)自足的時(shí)候，它永遠都在奮斗，愿我們都如同大海般為自己的人生而奮斗，活出屬于自己最好的人生。
走向海洋作文 篇8
魔幻海洋，是一片很美麗的海。海水既干凈，又十分甘甜。離它最近的海岸，便是維多國。這是一個(gè)文明的國度，這里的人民都十分單純、樸實(shí)、善良�？墒怯幸惶臁�
一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)維多國的漁民出來(lái)打漁，他在海上長(cháng)時(shí)間航行著(zhù)，感到十分口渴。他把船艙翻遍了，也沒(méi)有找到水壺。他實(shí)在太渴了，無(wú)意間喝了一口魔幻海洋里的水。��！一種甜滋滋又異常清涼的感覺(jué)直沁肺腑。這個(gè)漁民立即興奮起來(lái)。他又喝了幾捧水，然后也顧不得捕魚(yú)了，興沖沖地劃著(zhù)船靠岸，大步流星地直奔皇宮，迅速將這個(gè)消息告訴了國王。國王一聽(tīng)，頓時(shí)心花怒放。他立刻給予這個(gè)漁夫一大塊黃金作為賞錢(qián)，并通知有關(guān)部門(mén)馬上抽取大量海水供應給人們。這天晚上，全國人笑呀，跳呀，好不快活�！疤昧��！薄耙院笥泻盟壤�！”人們有了這種水，就每天都抽取許多海水。人們不斷地抽取海水，抽呀，抽呀，人們開(kāi)心極啦！
幾百年后，魔幻海洋日漸干涸。有一天，海里出現了一種奇怪的聲音：“維多國的人們，你們好。我是大海姑娘。善良的人們，你們能否聽(tīng)到我的話(huà)？因為你們沒(méi)有節制的抽水，明天早上八點(diǎn)，魔幻海洋就會(huì )干涸�！比藗兟�(tīng)到后，更加大量地抽走海水。第二天早八點(diǎn)鐘，魔幻海洋果然消失了，只留下了一個(gè)大坑。
后來(lái)，人們又用盡了溪流里的水，而儲備的海水則留著(zhù)救急用。有一天，儲水機壞了，流了一點(diǎn)點(diǎn)水到大坑里，奇跡發(fā)生了，水漲高了許多。
“快來(lái)看，快來(lái)看呀，魔幻海洋又有水啦！”
“水！水！好喝的水又回來(lái)啦！”
頓時(shí)，人們醒悟了，不但把所有水放進(jìn)了魔幻海洋，而且大量修筑水利工程，有規劃地抽水。人們又可以擁有那么甘甜，那么清涼的水啦！
從此以后，魔幻海洋再也沒(méi)有干涸過(guò)。
走向海洋作文 篇9
那片寧靜的海洋，與別處不同，沒(méi)有一波又一波的人潮涌上來(lái)，但又不失當地人那的熱情洋溢。
那里的海似乎比別處更藍，空氣里還透著(zhù)一股淡淡的鹽水香氣，仿佛為海洋增添了幾分愜意。光腳踩在沙灘上，1步、2步、3步……回頭望望這一一個(gè)腳印，漂亮極了！
岸上那些白沙，粗的粗，細的細，輕輕掬起一捧細沙，向海面吹散開(kāi)來(lái)，如同給大海增添了一縷仙氣，蒙上了一層薄霧。海里的細沙隨著(zhù)大海跳起了圓舞曲，在藍天映襯下，眼里所見(jiàn)的沙子也被染成藍色的了。我躺在這片靜謐的沙灘上，欣賞這美麗的景色，再打會(huì )小盹，聽(tīng)著(zhù)晚歸海鷗的鳴叫，一切美好似乎與我緊緊相扣。
這種境界，既叫人舒適，又讓人略感幾分淡雅。既想在沙灘上與海鷗共舞，又想踏浪捧起那一片落日的余暉。在這里，連小鳥(niǎo)也會(huì )為海浪低沉的歌聲陶醉，靜靜享受這片刻的小確幸，回味這美妙的韻律。
海底世界可就不像海面這般寧靜了，伴隨五彩斑斕，極其熱鬧：小丑魚(yú)在海草里嬉戲打鬧；細小魚(yú)兒一家約上兩三好友正散著(zhù)步呢；海綿寶寶樂(lè )此不疲的在海底追趕著(zhù)水母；章魚(yú)哥此刻吹起了豎笛；派大星居然在海底吃起了“蟹黃堡”……
徐徐涼風(fēng)吹來(lái)，擾亂了我的思緒，起身站在海邊，任憑海風(fēng)輕拂臉頰，我腦中所有的煩惱，都隨輕風(fēng)與海浪消散而去。
如果開(kāi)心就去來(lái)這片海吧，浪花們會(huì )與你一起分享這份歡樂(lè )！如果不開(kāi)心也請來(lái)這片海吧，大海能帶走你所有的憂(yōu)傷與不快！
恍惚中，我才反應過(guò)來(lái)，差點(diǎn)誤以為自己是海的女兒了！
走向海洋作文 篇10
街市旁是水晶宮。哇，不愧是水晶宮，不管是哪里，都是用水晶做成的呢。走進(jìn)去一看里面也全都是水晶做成的，我一會(huì )兒東瞧瞧。一會(huì )兒西望望，水晶桌上擺滿(mǎn)了好吃的食物，真想嘗一口試試，看看魚(yú)兒的食物好不好吃？
剛好，今天魚(yú)兒們將要舉行一場(chǎng)腦筋急轉彎大賽，我正好趕上了，所以可以參加，在水晶宮的后面是一個(gè)大舞臺，成千上萬(wàn)的魚(yú)兒站在臺下，在臺上主持的是一條活潑可愛(ài)的金魚(yú)，金魚(yú)說(shuō)：“女士們，先生們，大家好，今天我們將舉行一年一度的腦筋急轉彎大賽，獲勝者將得到一串五彩貝殼的項鏈”。底下的魚(yú)兒在歡呼，好像都想要得到那串五彩貝殼。我心想，不就是一串貝殼，有這么好嗎？金魚(yú)吧那條五彩貝殼拿出來(lái)，我一看，頓時(shí)驚呆了，每個(gè)五彩貝殼都閃耀著(zhù)五光十色的光芒，它們忽暗忽明，時(shí)大時(shí)小，像一顆顆夜明珠，美麗極了。頓時(shí)，我決定一點(diǎn)要拿到那串貝殼。比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上去的一條紅花魚(yú)，她胸有成竹的說(shuō)：“太平洋的中間有什么”？我心想，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題誰(shuí)不知道啊，我把手高高的舉了起來(lái)，說(shuō)道：“是平字”。紅花魚(yú)生氣地下了臺。我跑上臺去，思索了一下，說(shuō)：“兩只螞蟻抬單杠，一只螞蟻上面望，打一個(gè)字”。我剛說(shuō)完，下面立刻就有人舉起了手，我有點(diǎn)緊張了，站起來(lái)的是一條斑點(diǎn)魚(yú)，他說(shuō)：“太難了，不知道”。我差點(diǎn)昏了過(guò)去，幾分鐘過(guò)去了，一直遲遲不見(jiàn)有魚(yú)起來(lái)回答，主持人舉起五根手指，興奮地說(shuō)：“五、四、三、二、一，這位小女孩獲勝”，我開(kāi)心極了，主持人把貝殼項鏈戴在我的脖子上，真好看。魚(yú)兒們都為我簇擁、為我歡呼，這時(shí)，我仿佛成了水晶宮里至高無(wú)上的公主。
我相信，終有一天海洋將會(huì )變成人們安居的地方。
走向海洋作文 篇11
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@些名言都清楚地告訴我們，書(shū)對人類(lèi)是有益無(wú)害的。
書(shū)能給予我們所需知識；書(shū)能補充大腦的空乏；書(shū)能給人生增添光彩。因此，我喜歡讀書(shū)。我經(jīng)常像一只辛勤的蜜蜂，不停地在書(shū)的百花園中采集花粉。在不同的書(shū)中我獲得了不同的知識：小說(shuō)讓我懂得如何做人；詩(shī)歌喚醒我對美好生活的寄托、向往；童話(huà)故事教會(huì )我清楚地分辨善與惡。
可是，并不是每個(gè)人生來(lái)就喜歡讀書(shū)的。以前，我一見(jiàn)到書(shū)就頭疼，每次捧起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。這一學(xué)期學(xué)校舉行“書(shū)香伴我行”的活動(dòng)：每天下午有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間讓我們自己支配。我感到自己變得愛(ài)讀書(shū)了。半學(xué)期下來(lái)，書(shū)就成了我最好的朋友，是我的精神食糧，我離不開(kāi)它。
那是一個(gè)星期天，媽媽不在家，讓我在家寫(xiě)作業(yè)，我正要開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，忽然看見(jiàn)桌子上有一本《格林童話(huà)》，我高興得手舞足蹈，早把作業(yè)的事忘得一干二凈，津津有味地捧起書(shū)就看起來(lái)。媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，就狠狠地批評了我一頓，但我一點(diǎn)也不后悔，因為我又多了一點(diǎn)知識。
讀書(shū)讓我知道了世上的善與惡，讀書(shū)讓我知道了世上的美與丑，讓我們以后能考上大學(xué)，找到一份好的工作，生活幸福，對社會(huì )有所貢獻。
熱愛(ài)讀書(shū)，是我們應該養成的良好習慣，是我們生活中不能缺少的部分，是許多上不起學(xué)的小朋友們求之不得的事，所以我們更應該珍惜讀書(shū)機會(huì )。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，它是進(jìn)步的階梯，讓我們的世界成為書(shū)的天空，書(shū)的海洋。
走向海洋作文 篇12
今天早上醒來(lái)，發(fā)現我的四周怪怪的，不像是我家。我便坐起來(lái)一看，果然我不在自己家。
“這是哪里？”我向四周問(wèn)道�！斑@是二十三世紀人類(lèi)生存的地方”一個(gè)機器人忽然跳出來(lái)說(shuō)。我往四周一看，“怎么外面是藍的？難道，我在海里？”“你說(shuō)的沒(méi)錯，這正是二十三世紀人類(lèi)的居住地�！�
話(huà)音剛落，它便拉著(zhù)我到了海面上。
我往海面上一看，發(fā)現在不遠處有著(zhù)一排排的建筑物�！澳切┙ㄖ锸鞘裁�？”機器人答道：“你可別小瞧了那些東西，我們用的能量都來(lái)自他們。像那一排就是潮汐發(fā)電站，那一排在運作著(zhù)的就是海水溫差發(fā)電站……“聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)科技的詞匯，我不禁開(kāi)始佩服二十三世紀的人們的智慧。
“咦？那個(gè)在水底下的東西是什么？“，”那個(gè)啊，那是我們用來(lái)捕捉食物的機器。你也餓了吧，我帶你去參觀(guān)參觀(guān)我們的餐廳�！�
一邊說(shuō)，我們一邊走到了餐廳。一進(jìn)入餐廳，映入眼簾的便是各類(lèi)的海洋生物。什么魚(yú)、蝦、藻類(lèi)等等，應有盡有。而且大部分都是剛捕撈上來(lái)的�！罢娴碾y以想象，二十三世紀人類(lèi)的餐桌上竟然都是高蛋白食物�！闭f(shuō)著(zhù)，我常了一口“蘋(píng)果魚(yú)”，沒(méi)想到，還真的是蘋(píng)果味的。旁邊的機器人仿佛看出了我的心思說(shuō)：“這是我們培育出的魚(yú)，吃起來(lái)會(huì )有一股蘋(píng)果的味道�！蔽矣殖粤艘豢谖r，“這咋是生的？”我吃到一半忽然發(fā)現不對勁�！斑@個(gè)品種的蝦生吃就可以�！睓C器人在旁邊補充道。
“都幾點(diǎn)了，還在睡覺(jué)？�！蔽艺捌穱L”著(zhù)美食，卻被我媽吵醒了。真希望這一切早點(diǎn)實(shí)現，但在此之前，我們必須要好好保護海洋，這樣我們才能利用他的資源。
走向海洋作文 篇13
我們從一棵天真無(wú)知的小苗，經(jīng)過(guò)書(shū)本的澆灌，慢慢成長(cháng)成一棵知識豐富的大樹(shù)。我們遨游在浩瀚無(wú)際的海洋中，而書(shū)本就象深海中的一盞指路燈，把我們引向成功的彼岸……
小時(shí)侯我對書(shū)的認非常模糊，我覺(jué)得書(shū)是死的人是活的，活人為什么要讀死書(shū)呢？有一天,我到姐姐家無(wú)意中看到一本莎士比亞的書(shū)，這本書(shū)的封面寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)：書(shū)是死的，只要你認真讀書(shū)就可以把書(shū)讀活�？戳诉@句話(huà)，我突然間恍然大悟。那天，我們要寫(xiě)一篇關(guān)于春天的作文，我們班同學(xué)大多數都是寫(xiě)什么百花齊放鳥(niǎo)兒歌唱之類(lèi)的。我心想：如果我們個(gè)個(gè)都這樣寫(xiě)那還有什么意思呢，我一定要寫(xiě)出一篇別出心裁的作文。我忽然眼前一亮。我把春天比作了一個(gè)穿著(zhù)綠色衣裙的小姑娘，她的頭發(fā)是翠綠的柳條，帽子是鮮艷的花兒。后來(lái),我的這篇作文得了個(gè)優(yōu)，并且在班上作為范文來(lái)朗讀。
書(shū)也給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，每當我煩惱的時(shí)候只要我捧起書(shū)我就會(huì )忘記所有的煩惱，撿起掉落的“開(kāi)心果”。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。陳壽老先生說(shuō)的這句佳話(huà)好象說(shuō)的就是我這個(gè)對書(shū)百般依戀的人。書(shū)已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分，如果生命是一把火那書(shū)就是點(diǎn)起生命之火的一顆火種，它已經(jīng)把我完全的融化了，它把我帶進(jìn)了知識的樂(lè )園。
我現在讀書(shū)已經(jīng)不只是為了消遣時(shí)間了，從書(shū)中我學(xué)到了很多知識：善良的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、美麗的灰姑娘、勇敢的小裁縫、知識淵博的孔老夫子。書(shū)這個(gè)字可能對你來(lái)說(shuō)只是一個(gè)普普通通的漢字，可它在我心里占的地位是極高的，它就像我的朋友就像我的家人。你的朋友可能會(huì )背叛你離開(kāi)你，可書(shū)不會(huì )它會(huì )一直陪在你的身邊不管你是百萬(wàn)富翁還是一無(wú)所有，它都會(huì )靜靜的守護在你的身邊成為你一生的伴侶。
走向海洋作文 篇14
“忙里偷閑賞花去，鬧中取靜看花來(lái)�！迸笥�，你到過(guò)深圳的花卉世界嗎？今天，我就帶你去里面走一走，讓你一飽眼福。
進(jìn)入花卉世界的大門(mén)，有一個(gè)小公園。走，進(jìn)去瞧瞧！哇！真是不看不知道，看了嚇一跳！雖說(shuō)是春冬之時(shí)，但里面綠樹(shù)成蔭，各式各樣的盆景令人眼花瞭亂。這些盆景有小葉榆，榕樹(shù)、蘇鐵、還有一些綠竹等等。這些奇形怪狀的盆景及那些有趣的名字，讓人贊嘆不已。你看，那美麗的“嫦娥奔月”，其實(shí)是因為小葉榆的樹(shù)枝和綠葉組成的形狀很像一個(gè)女孩直奔天空的模樣，因而得名；再看“比翼雙飛”，實(shí)際上就是兩棵榕樹(shù)的樹(shù)枝相連，象征著(zhù)一心要到遙遠地方去的一對夫妻，手拉著(zhù)手飛向天邊；還有“蜿蜒盤(pán)鋸”的蛇，“一帆風(fēng)順”的小船……
走出公園大門(mén)，還有許多花店�；ǖ陼r(shí)有不計其數的鮮花：芬芳撲鼻的茉莉、星星點(diǎn)點(diǎn)的滿(mǎn)天星、火球似的雞冠花、顏色各異的康乃馨，還有高貴典雅的玫瑰……
在這數也數不盡、計也計不完的鮮花中，別具一格的還是蘭花。蘭花有一千多種——君子蘭、墨蘭、蝴蝶蘭、跳舞蘭……
蝴蝶蘭有三種顏色：白色、紫色、黃色，三種顏色的蝴蝶蘭都是那樣地高雅、富貴。蝴蝶蘭有三片大花瓣，一片在上面，還有兩片分別在左右，組成一只翩翩起舞的大蝴蝶。其余的花瓣組成一只小蝴蝶，在大蝴蝶的懷抱中，它與大蝴蝶似科是母女倆。這種蘭花的名字就是由它的形狀引出來(lái)的。
跳舞蘭則與蝴蝶蘭相反，跳舞蘭比較優(yōu)雅。遠遠看去像個(gè)亭亭玉立而又靦腆的小女孩。跳舞蘭看似文文靜靜，生命力卻比蝴蝶蘭頑強得多。
花卉世界除了花，還有假山、池沼等等。
走出花卉世界，既讓人心曠神怡，又讓人回味無(wú)窮，真是“偷得浮生半日閑，悠然觀(guān)景一時(shí)新�！�
走向海洋作文 篇15
有人喜愛(ài)南國的的花香，有人眷戀藍色的海洋。而我卻喜歡那幽幽的郁金香。
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種花，只是在那次舉辦“綠色展覽”時(shí)才有幸一見(jiàn)。班級里需要一些花草來(lái)綠化教室。許許多多的花映入眼簾，有高淡清雅的曇花，嬌滴滴的蓖麻，潔白無(wú)瑕的葉荷……五顏六色、千姿百態(tài)、爭芳斗艷、各有風(fēng)姿，簡(jiǎn)直是花的天地、綠的海洋、美不勝收，其中有一盆是郁金香。
一叢叢、一簇簇，美麗、鮮艷的郁金香花盛開(kāi)在明媚的春光中。風(fēng)吹拂著(zhù)擺起了美妙多姿的身軀，仿佛在翩翩起舞，歡迎著(zhù)春的到來(lái)。郁金香的顏色可真多，有深紅色的，粉紅色的，金黃色的，橘黃的，淡黃的，相間的……
郁金香的名字也是千奇百怪，洋味十足：“愛(ài)爾蘭”，“奧斯特拉，”“斯利卡特�！笨▋然�，”“金色拉普多爾，”還有的名字簡(jiǎn)直讓人捧腹大笑：“北歐海盜�！�
深紅色的郁金香的花瓣宛如華貴的綢緞，那樣富麗、容花貴；潔白的郁金香花瓣好像白雪，怪不得叫“迎春白雪，”清香淡雅、憨態(tài)可掬；金色的郁金香就像它的名字——“金色拉普多爾”一樣絢麗多彩；還有粉紅色的郁金香是那么新鮮嬌嫩、賞心悅目。
雪白、灰白、金黃、粉紅，幾種顏色搭配的這樣和諧。如詩(shī)的韻味，歌里的旋律，再加上綠也的襯托，正是凌波仙子了。幾根粗壯的雌蕊，顫動(dòng)著(zhù)散發(fā)出清幽的，沁人心脾的香味兒。
聽(tīng)說(shuō)，郁金香是從敝國荷蘭引進(jìn)的，它很難種植，尋常百姓難以培育、難以養好的。像這種花也是這兩年才有的，它的美讓人難以形容，我想長(cháng)大后要讓這種花開(kāi)遍每一個(gè)角落。
走向海洋作文 篇16
漫步在平坦的小路上，陽(yáng)光撲在我的身上，暖暖的，很舒服。眼前浮現了一幅美麗的畫(huà)面：花朵在陽(yáng)光的照拂下格外嬌艷，小鳥(niǎo)在天空的懷抱里自由飛翔，而我在愛(ài)與感動(dòng)的包圍里快樂(lè )地成長(cháng)。
春秋是播種和收獲的季節，我的媽媽也在辛勤地勞動(dòng)。媽媽是一個(gè)地道的農村人，每年的春季和秋季，媽媽都要更勤勞地下地干活。每一次我跟隨媽媽一起去時(shí)，她總不讓我干。嘴上說(shuō)是怕我干不好，她還得重干。其實(shí)我心里明白，媽媽是怕累著(zhù)我。中午太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒，火辣辣地照射到大地上。我坐在地頭上，額頭上冒出了點(diǎn)點(diǎn)的汗水。媽媽在地里一直不停地干活。我望著(zhù)媽媽那面朝黃土背朝天的身影，忙著(zhù)媽媽那汗流浹背的樣子，心里說(shuō)不出的難受和心疼。
媽媽干活時(shí)，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)沖我笑一下，看著(zhù)媽媽額頭那巨大的汗珠和身上濕透的衣服，兩行熱淚忍不住沖出我的眼眶，滑落下來(lái)。
回到家后，我主動(dòng)幫媽媽端來(lái)水，讓她洗一下手。媽媽的手放進(jìn)臉盆的一剎那，我驚呆了。那是一雙怎樣的手��！
粗糙厚重，布滿(mǎn)了裂紋，像枯樹(shù)枝一樣的灰暗的顏色，又像那因干旱而裂開(kāi)的土地，指甲磨得很短，可每個(gè)指甲里都還是塞滿(mǎn)了黃泥。
我忍不住仔細端詳媽媽。媽媽頭上那烏黑秀發(fā)不知何時(shí)已摻雜了縷縷的白絲，那挺拔的背不知何時(shí)有些微微地彎了�？吹竭@里，我的淚水瞬間不能自制，我的淚淌在了臉上，滴在心里。那一刻，我感動(dòng)。
媽媽是世界上最偉大的人。媽媽那雙辛勤勞動(dòng)的承載著(zhù)無(wú)限愛(ài)的手，使我永遠難忘。母愛(ài)無(wú)言，感謝媽媽為了家為了我所做的一切。把愛(ài)全給了我，把世界給了我，您獨自承擔了全部生活。這是愛(ài)的海洋！親愛(ài)的媽媽?zhuān)驗閻?ài)，我感動(dòng)。因為愛(ài)，我幸福。
走向海洋作文 篇17
食物提供我們身體上的需求，而書(shū)籍則提供我們精神上的滿(mǎn)足。好書(shū)會(huì )使我們心曠神怡，讓我們感到無(wú)比興奮。
圖書(shū)館是知識的海洋。在知識的海洋里，有著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。在這里，我會(huì )忘記一切煩惱，沉浸在書(shū)的海洋里。我在書(shū)的海洋茁壯成長(cháng)，吸取海洋的精華，是書(shū)養育了我，海洋就是我的搖籃。我對書(shū)籍有一種深深地渴望，渴望把自己埋在書(shū)的海洋里，埋在書(shū)的世界里，忘記一切煩惱、一切不愉快的事。
書(shū)的海洋一片浩瀚、一片汪洋，它容得下愛(ài)看書(shū)的人但永遠不可能容下討厭看書(shū)的人。如同在圖書(shū)館，愛(ài)看書(shū)的人進(jìn)去時(shí)內心是渴望的；出來(lái)時(shí)內心是滿(mǎn)足的。而那些不愛(ài)看書(shū)的人則進(jìn)也不想進(jìn)去，似乎那是什么可怕的地方似的。
而我，面對書(shū)的芳香，是最不能抗拒的。書(shū)的芳香飄蕩在每一個(gè)角落，它雖然沒(méi)有花香調嬌氣，也沒(méi)有玫瑰的艷麗，但它對我來(lái)說(shuō)卻是非常有益的。
在知識的海洋里，我感覺(jué)自己就像是這知識海洋中的一條小雨，在海洋里自由自在地遨游著(zhù)。
遨游在書(shū)的海洋中，我懂得了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。遨游在書(shū)的海洋中，我知道了書(shū)有好有壞，有的精彩、有的枯乏。遨游在書(shū)的海洋中，我明白了讀書(shū)的好處，知識的用處。
我愛(ài)看書(shū)，我愛(ài)圖書(shū)館。自從我愛(ài)上了看書(shū)之后，我便愛(ài)上了圖書(shū)館。每天，圖書(shū)館都會(huì )在我的腦子里時(shí)時(shí)刻刻都徘徊著(zhù)，趕也趕不走。所以。幾乎每天我都會(huì )去圖書(shū)館看書(shū)。
在圖書(shū)館這知識的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快。我覺(jué)得圖書(shū)館就是讓我成長(cháng)的神圣之地。
走向海洋作文 篇18
“映日荷花別樣紅”不錯的，八月里的荷花池在陽(yáng)光的照射下宛如一片流動(dòng)著(zhù)的粉紅色的海洋。
站在那通往海洋彼岸的橋梁上往下眺，一朵兩朵的荷花互相相依，重重疊疊的花像海底的星星，還眨呀眨的，誰(shuí)說(shuō)世界上最遠的距離是互相瞭望的星星沒(méi)有交匯的軌跡？荷花就是反例。
這里春紅已謝，沒(méi)有蜂圍蝶陣，只有大批大批賞花的人群和夏季火紅生命里的表現。在荷花池中，沒(méi)有一朵荷花是乖乖隱藏在別人的身下的，它們都爭先恐后地向世人展現出自己的美麗，等待著(zhù)蜜蜂、蜻蜓的轟轟烈烈的到來(lái)。也就是這沒(méi)有梅花那樣傲嬌的姿態(tài)也沒(méi)有牡丹那樣包容世界萬(wàn)千的微笑，使得他們這樣的嬌羞有這樣的動(dòng)人！
“我在開(kāi)花”它們在笑。
“我在開(kāi)花”它們嚷嚷。
我只是佇立凝望，回想起之前在農村劃著(zhù)小槳，“誤入藕花深處”，它們并沒(méi)有荷花池里的荷花開(kāi)的那樣艷麗，而是在那荷花的本色上增添了一點(diǎn)淡淡的粉色，陽(yáng)光也并無(wú)那樣強烈，只是和荷花互相挑逗著(zhù)，看不出有任何現實(shí)感，只是夢(mèng)幻地陶醉其中……
“啪”一滴水珠迸濺在我的臉上，我的目光朝那發(fā)端望去，原來(lái)是一個(gè)孩子用手撲騰著(zhù)水面，想要嚇走那停留在一朵艷紅荷花上的蜻蜓，那蜻蜓被孩子的舉動(dòng)驚住了，飛下荷花一迅雷不及掩耳之時(shí)的速度點(diǎn)著(zhù)水面飛走了，那波瀾在一點(diǎn)點(diǎn)地擴大形成了一個(gè)巨大的漣漪，那朵大荷花卻依然亭亭玉立在那里，看起來(lái)是那么不堪一擊。我想：風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )倒下去吧！
可是，我錯了�？耧L(fēng)暴雨過(guò)后的一個(gè)周末我又散步到那里。荷花池中只開(kāi)放著(zhù)一兩朵荷花，在風(fēng)雨過(guò)后的洗禮中更加堅強！
走向海洋作文 篇19
是誰(shuí)曾與松竹梅“歲寒三友”為伴，是誰(shuí)傲霜怒放，把淡淡的一縷芳香默默地奉獻給人間？那是婀娜多姿的菊花。
菊花屬菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我國的傳統名花之一。我國栽培歷史悠久，已有三千多個(gè)品種。菊花的花型更是美不勝收，別具一格。針松型、彩球型、翎羽型、平帶型……不勝枚舉。像珠簾、似發(fā)絲、如仙女下凡……極盡妍態(tài)，令人陶醉。菊花不僅類(lèi)型眾多，而且花姿俊美，五彩繽紛。那層層疊疊的金繡球，莖粗壯挺直，葉子肥大稠密�；ò暌粚影�(zhù)一層，一瓣貼著(zhù)一瓣，有秩序地排列著(zhù)，猶如一個(gè)金黃色的線(xiàn)團。里面嬌小可愛(ài)的花蕊緊緊地擁在一起，多么像是一個(gè)害羞的少女，細細端詳，仿佛是在打量著(zhù)這個(gè)似曾相識的世界��！那晶瑩欲滴的綠云，深受人們的喜愛(ài)�；ò隄饩G正抱，似朵朵白云，難怪無(wú)不使人聯(lián)想到綠波仙子飄游太空的美好情景，讓人賞心悅目。那鴛鴦菊的花更是美若天仙，紅色、黃色的花瓣平分秋色，這兩種顏色融入到了一起，真好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛，它那微微翹起的花瓣讓人忍不住想用手去輕輕撥弄。又仿佛一個(gè)金燦燦的小太陽(yáng)，絢麗多彩。那優(yōu)美動(dòng)人的鳳凰振羽，外部呈棕紅色，基部黃色，屬舞環(huán)型。微風(fēng)乍起，好像是為亭亭玉立的姑娘甩動(dòng)著(zhù)一頭飄逸的秀發(fā)……此外，還有很多也數不勝數。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出綻，好像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉：有的傲然挺立，好像在與同伴爭齊斗艷：有的隨風(fēng)舞動(dòng)，好象在翩翩起舞……
秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？我依然徘徊在菊花的海洋里，如癡如醉……
走向海洋作文 篇20
海洋，一個(gè)蘊藏著(zhù)無(wú)限寶藏的神奇的地方，給人類(lèi)帶來(lái)了許多便利。
回憶起21世紀上旬，人類(lèi)還在被金融危機所困擾，地球上經(jīng)常出現食物匱乏等情況，與現在相比，可算得上是天壤之別。還看今朝，人類(lèi)因為種種情況，正式迎來(lái)了開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代。
海底城市保護膜
瞧，我現在所處的地方，就是人類(lèi)新建設的“海洋城市”�？赡苡腥藭�(huì )問(wèn)：海洋城市？是不是和陸地上的城市一樣？那么，跟隨我的腳步，在參觀(guān)中獲得答案。海洋中的城市，是被一層透明的膜包住的�？蓜e小看了這膜，它堅固地連兇猛的鯊魚(yú)都進(jìn)不來(lái)，可是，我們卻可以透過(guò)膜和海底的動(dòng)物們玩耍。
城市不可缺少的東西：高速公路
說(shuō)到高速公路，海底城市的和陸地城市的有很大的不同！陸地的高速公路是用水泥鋼材建造而成的，而海底的高速公路卻是用一層透明的高科技的凝固海水制成的。這海底的高速公路不用你走路，它自己會(huì )動(dòng)，只需要站在上面，路就會(huì )像一條傳送帶一樣快速地送你到想去的地方。幾條高速公路交叉在一起，形成了海洋城市一幅壯麗的風(fēng)景。
海底城市的建筑物
要說(shuō)到城市，更不得不說(shuō)建筑物了，海底的建筑物可比陸地上的要奇特得多！海底的建筑物是很隨意的，可以自己設計，而且每一個(gè)建筑都不一樣，都有屬于自己獨特的寓意。就比如說(shuō)我們學(xué)校，它的外形是一本被打開(kāi)的紅色的書(shū)本，外面是黃、綠、粉、藍四種顏色，寓意是讓學(xué)生在學(xué)校里健康、快樂(lè )地成長(cháng)，熱情地、活潑地待人……
海底的城市有趣吧！希望你能親自來(lái)感受這快樂(lè )的生活。海底的城市呀，拓展了人類(lèi)的生存空間，充分發(fā)揮了我們無(wú)限的想象力，讓我們在科技的道路上邁進(jìn)了一大步！
走向海洋作文 篇21
成長(cháng)是美好的，就像你眺望海洋一樣，望不到它的另一邊�！}記
成長(cháng)，一件艱辛又值得回味的事。
小時(shí)候，給爸爸、媽媽倒一杯熱茶；在節日里寫(xiě)下一張明信片，悄悄壓在抽屜里，看到爸爸、媽媽欣慰的笑容——“你終于長(cháng)大了”，自己心里也一陣甜蜜，那便是成長(cháng)。
小時(shí)候，總仰著(zhù)頭與爸爸、媽媽說(shuō)話(huà)，而現在高過(guò)了媽媽?zhuān)咽执钤趮寢尲缟虾敛毁M力，模樣也悄悄地發(fā)生了變化，那就是成長(cháng)。
現在，青春叛逆期的寡言、冷漠，看見(jiàn)父母就感到煩躁，不愿與對父母多說(shuō)一句話(huà)，越來(lái)越愛(ài)與同學(xué)、朋友說(shuō)話(huà)，待在一起，那也是成長(cháng)。
成績(jì)由高分變到低分，由低分變到高分，從老師口中的好孩子變得去辦公室的次數越來(lái)越頻繁，因成績(jì)不好總偷偷地抹眼淚變得成為班里的佼佼者，這同樣是成長(cháng)。
成長(cháng)誰(shuí)都要經(jīng)歷，重要的是誰(shuí)更努力和踏實(shí)。在成長(cháng)的路上是選擇繼續向前還是回頭往后看，這必須自己慎重決定。就如同龜兔賽跑的故事一樣，只要你在這途中想打盹睡上一覺(jué)時(shí)，對方卻在你看不到的時(shí)候早已超越了你，等你一個(gè)好夢(mèng)之后醒來(lái)急忙追趕卻再趕不上。
不要選擇先甜后苦，那樣留下的只是惆悵和遺憾，不要在長(cháng)大后別人問(wèn)起你少年時(shí)的夢(mèng)，只能苦笑“悔不當初”；在成長(cháng)的途中，可以變得更好卻不愿再努力，半途而廢是最可怕的事；遇到挫折就把它當做墊腳石，輕言放棄是你成功的勁敵。
現在苦一點(diǎn)，長(cháng)大后就會(huì )輕松很多，人的一生其實(shí)都是成長(cháng)，會(huì )越來(lái)越懂事，可成長(cháng)只有一次，沒(méi)有后悔藥�！盎ㄓ兄亻_(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年�！�
其實(shí)，我們所能做的，就是不斷進(jìn)步和努力，不為自己留下任何遺憾。
其實(shí)，成長(cháng)是美好的，就像你眺望海一樣，望不到它的另一邊。
走向海洋作文 篇22
傍晚躺在沙灘上，看著(zhù)一望無(wú)際的海洋，聽(tīng)著(zhù)浪花撲打岸邊礁石的響聲，又抬頭仰望天空，只見(jiàn)成群結隊的海鷗無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地掠過(guò)已被晚霞映紅了的天空，我看著(zhù)這美好的情景，不由自主地想象著(zhù)未來(lái)的海洋是什么樣的。
由于人類(lèi)數量增長(cháng)的太快，導致陸地已經(jīng)沒(méi)有空間來(lái)給予更多的人居住，因此，我猜測在不久的將來(lái)，會(huì )有專(zhuān)門(mén)為人類(lèi)建造的海底城市。這種城市十分美麗，在里面可以與許許多多陸地上沒(méi)有的動(dòng)物進(jìn)行親密接觸，這些動(dòng)物十分友善，只要不對它們進(jìn)行攻擊，它們就會(huì )和你相處的很好，甚至還可以將它們當做寵物來(lái)養。
那我們應該住在哪呢？不必擔心，只要給予水手機器人一張手繪設計圖，它就會(huì )在短時(shí)間內建造出你最滿(mǎn)意的房子。這種房子的外圍是用玻璃制作而成，在里面也可以觀(guān)賞海底的風(fēng)景。如果人們要外出購買(mǎi)一些生活用品，也可以乘坐海底小火車(chē)，這種火車(chē)和陸地上的公交車(chē)一樣，有很多條線(xiàn)路，想去哪都行。
在海底，也不用擔心沒(méi)有氧氣而無(wú)法生存的問(wèn)題，在這里，有最新發(fā)明的氧氣罩，里面還裝有一個(gè)氧氣轉化器，這樣氧氣就會(huì )無(wú)限循環(huán)了，它可以?huà)煸谝路�，只要穿上衣服，把氧氣罩拉到臉上，人們就可以像在陸地上一樣盡情的呼吸啦！
人們也不用擔心食物匱乏，因為海洋中的空間比陸地上的空間大出好多，里面有大片的農田可以提供人們種植蔬菜，而且在海底種植的蔬菜要比在陸地上種植的收獲多幾十倍。
聽(tīng)了我的介紹，同學(xué)們是不是也很期待未來(lái)的海洋呢？是不是也很想體驗一下海底的生活？
走向海洋作文 篇23
未來(lái)的海洋，像陸地一樣繁華，有高樓大廈，有公園，有游樂(lè )場(chǎng)，有餐館，有學(xué)校，還有商城呢！
未來(lái)的海洋，將為人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡而有價(jià)格低廉的電力。因為科學(xué)家利用海水和潮汐的運動(dòng)來(lái)發(fā)電。每天早上，當海洋母親睡醒時(shí)，城市里變成了白茫茫的一片景象，小學(xué)生開(kāi)始了新一天的學(xué)習，大人們開(kāi)始了新的一天工作。孩子們準備去上學(xué)了，他們穿著(zhù)特制的防水衣，頭上戴著(zhù)透明的頭罩。這些衣服的材料非常輕巧。他們吃著(zhù)海底特制的營(yíng)養早餐。大人們也是如此。在路上，人們可以看見(jiàn)許許多多的珊瑚。珊瑚形狀變化多端、顏色各異，可謂千姿百態(tài)。有的珊瑚像秋天在空中翩翩起舞的楓葉；有的珊瑚像一條條在海底玩耍的小魚(yú)；還有的珊瑚像一只只可愛(ài)的小動(dòng)物……
海底的魚(yú)更是奇特，自從海水成為淡水之后，魚(yú)兒就學(xué)會(huì )了人話(huà)，還會(huì )與人交談呢，可有趣了！你們到了一大群魚(yú)的面前，魚(yú)兒就說(shuō)："Good morning！boy and girl。"魚(yú)也會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，真是不可思議��！
傍晚時(shí)分，當太陽(yáng)逐漸落山時(shí)，街上的白茫茫變成了金燦燦的，還帶了一些微紅，這預示著(zhù)夜晚的到來(lái)。到了晚上，海底的廣播站會(huì )放出一些好聽(tīng)的歌曲，讓人心曠神怡。還有的人在自己的房間里放了一架望遠鏡，在看遠處的星星和月亮呢！
周末，人們成群結隊地來(lái)到了海底商城。有些人買(mǎi)了一些自己喜歡的衣物；有些人買(mǎi)了海底專(zhuān)用的日常用品；還有些人買(mǎi)了海底里最有名的食物……
在海底生活的人真幸福！
這就是未來(lái)的海洋！
走向海洋作文 篇24
她，在夢(mèng)的海洋的深處艱難地遨游著(zhù)，那里一片黑暗，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。而在這里，許多人追逐著(zhù)，想要見(jiàn)到一縷陽(yáng)光，他們?yōu)橹?zhù)這個(gè)夢(mèng)，拼命向海岸游著(zhù)。
慢慢的，慢慢的，有些人支撐不住了，被旁邊的黑洞吸了進(jìn)去，而這些人將再也不能看見(jiàn)光明，他們是失敗之人。
你看見(jiàn)了嗎？她，在為著(zhù)夢(mèng)努力著(zhù)、拼搏著(zhù)，她并沒(méi)有讓旁邊的黑洞吸進(jìn)去。你在深海中會(huì )看見(jiàn)黑洞中的人，有的哭著(zhù)，有的絕望著(zhù)，有的拼命掙扎著(zhù)，還有的已經(jīng)沉睡了。那些拼命掙扎著(zhù)的人，呼喊著(zhù)，用著(zhù)渴望的眼神看著(zhù)洞口，他們無(wú)法出去......漸漸的，漸漸的，他們沒(méi)有了力氣，也不再呼喊了，他們閉上雙眼沉睡了。
你會(huì )看見(jiàn)有幾個(gè)人一直停留在原地，他們就是停留在夢(mèng)的長(cháng)河中的人，他們沉入海底，最后他們就被所有的人遺忘了......
她，在不斷堅持著(zhù)，奮斗著(zhù)，她在為著(zhù)自己的夢(mèng)鋪一條平坦的道路。慢慢的，她看見(jiàn)了一小縷陽(yáng)光！她的眼里充滿(mǎn)了激動(dòng)，眼淚情不自禁的流了下來(lái)。那，是激動(dòng)的淚水，她知道自己的努力會(huì )換來(lái)自己的夢(mèng)。他看了看四周，只有幾個(gè)人，本來(lái)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人在自己身邊，可怎么變成了幾個(gè)人？
她，繼續努力游著(zhù)，越來(lái)越多的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，她的身上充滿(mǎn)了溫暖。最后，她沖出海面，臉上帶著(zhù)笑容。她笑得那么燦爛，那么美麗。她上了岸，走上高山的頂峰，吸著(zhù)新鮮空氣，看著(zhù)這美麗的風(fēng)景。深海里的人看著(zhù)她，那渴望的眼神，敬佩的眼神，她一生都不會(huì )忘記。
夢(mèng)想，是一個(gè)詞，但卻有千千萬(wàn)萬(wàn)的人在追尋，你要問(wèn)為什么？因為這個(gè)詞很不平凡，它蘊含著(zhù)人們的想法，人們的目標。去追尋，你將會(huì )走上人生的巔峰，但只要停下腳步，你將會(huì )被人們遺忘。
走上成功的道路很艱難，但只要你努力，就一定會(huì )成功。
走向海洋作文 篇25
上幾周，我們班開(kāi)展了“《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》”綜合性學(xué)習活動(dòng)。讓我受益匪淺。
首先，我們先學(xué)習了幾首古詩(shī)和幾首現代詩(shī)，通過(guò)對比，我發(fā)現，原來(lái)，現代詩(shī)和古詩(shī)是有很大區別的。如：古詩(shī)的每一個(gè)字都是高度概括文章的。而現代詩(shī)呢，隨意性比較強，并不需要高度概括。通過(guò)這樣一對比，特點(diǎn)就明顯多了。所以，學(xué)習上對比方法，是個(gè)不錯的選擇哦！
俗話(huà)說(shuō)得好：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！奔热粚W(xué)習了詩(shī)，當然也要動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。一開(kāi)始，我因找不到題材而發(fā)愁。怎么辦呢？我參考了一下語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現詩(shī)原來(lái)可以是貼近生活或者寫(xiě)物的呀！原來(lái)這樣！最終，我寫(xiě)了一首詩(shī)，并發(fā)表在博客上。
最后，就是做手抄報了。平時(shí)，我做手抄報，總是不夠美觀(guān)。怎樣才能解決這個(gè)難題呢？我會(huì )想起那些做得好的同學(xué)的手抄報，都是有圖有字，排版十分工整。對呀！我也可以配一些畫(huà)，并寫(xiě)上文字，那樣不就好看了么嗎？我馬上開(kāi)始制作了起來(lái)。
首先，按照慣例，我把題目“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”用空心字寫(xiě)好，并涂上顏色。接著(zhù)，把手抄報分為兩個(gè)板塊，一邊是“詩(shī)海拾貝”，一邊是“與詩(shī)同行”。并編上插圖。就這樣，衣服我自認為做得最好的手抄報誕生了。
功夫不負有心人，我的手抄報在班里獲得了一等獎，這讓我十分高興。但是，我的標題還不夠醒目，這是手抄報的不足。所以，我要繼續努力，爭取做出更好的手抄報來(lái)！
接著(zhù)，我們還舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì )、知識競賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)，是我真正體會(huì )到了詩(shī)歌的魅力，與他它給我們寶貴的精神財富。
讓我們在詩(shī)歌的海洋里徜徉，今天我們所看到的只不過(guò)是詩(shī)歌花園的一角。所以，我們應該延續這次活動(dòng)，使它真正成為我們生活的一部分！
走向海洋作文 篇26
80世紀，中國的首都有一棟十分神奇的教室。這是一間建在海洋中的教室。所有的學(xué)生都不用帶各種潛水裝備，只要有學(xué)生證就能進(jìn)去，里面的老師全是海洋生物。
教室門(mén)口有一扇水門(mén)，上面有一張笑臉，你必須先點(diǎn)一下眼睛，再把學(xué)生證放進(jìn)它的嘴里，等跳出一個(gè)提示“可愛(ài)的小同學(xué)你可以入內了”，你就可以把書(shū)包放在笑臉上，然后撲入軟綿綿的門(mén)中，踏著(zhù)“鋼琴”地，就像音樂(lè )家一樣，“彈”出美妙的音樂(lè )，同時(shí)一條五彩斑斕的蝴蝶魚(yú)會(huì )將你的書(shū)包放到水桌上，拉開(kāi)你的椅子。這時(shí)你可以馬上坐到自己的位置上，海馬先生會(huì )幫你把作業(yè)交好的。
再看看正前方的黑板，當老師寫(xiě)不下的時(shí)候，它會(huì )自己拉長(cháng)，或老師生病在“家”的時(shí)候，智能粉筆會(huì )通過(guò)老師的腦電波自動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，下課時(shí)將黑板的字刪掉，只剩下一堵墻呢，是不是很神奇呢！
再看看我們的桌子吧！上面有一層透明的保護膜，你可以在上面亂涂亂畫(huà)，等畫(huà)好后再按一下刪除鍵，就可以啦。但是專(zhuān)門(mén)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，桌子上會(huì )出現一層白紙，如果畫(huà)錯了，可以按一下回車(chē)鍵，就可以重畫(huà)那一步了。桌子底部貼著(zhù)一只“章魚(yú)”，原來(lái)是吸塵器，它只要看見(jiàn)桌子下有垃圾，就馬上跳下桌子吸進(jìn)肚子里，對它們而言，這是一種美味佳肴呢！
座位旁有一個(gè)抽屜，如果里面很亂，它會(huì )幫你自動(dòng)將里面的垃圾吃掉。抽屜旁有一堵墻，會(huì )自動(dòng)隔音，在教室里連一億分貝的噪音都聽(tīng)不見(jiàn)了！
雖然這僅僅是我的想象，但只要人們堅持不懈，努力探究，終能建造出這樣一間奇幻而又漂亮的海洋教室。
走向海洋作文 篇27
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人類(lèi)發(fā)生了巨大的變化，海洋也隨之發(fā)生翻天覆地的變化。
在未來(lái)人工捕撈時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，換來(lái)的是衛星定位養殖時(shí)代。人類(lèi)在魚(yú)蝦等養殖物身上設置熒光定位，利用衛星定位引誘和迫使魚(yú)蝦等集中在一起，并自覺(jué)游入船艙中，人類(lèi)輕而易舉地進(jìn)行分類(lèi)，它們也就成為人們餐桌上的“美味佳肴”。
據有關(guān)數據統計，地球上陸地面積僅占29%，而海洋面積占71%，人們對陸地資源大量開(kāi)采，陸地上的資源日益枯竭，人們的目光必將轉向海洋。于是，科學(xué)家們在海底建起海洋城市，一座座高樓大廈遍布海洋，有醫院、有學(xué)校、有大型商超……這些建筑物都是用新型特質(zhì)玻璃建造的，這種玻璃堅硬無(wú)比，安全美觀(guān)。放眼望去，成群結隊的魚(yú)蝦在海洋城市里穿梭，看，那邊的海龜正向你招手呢!在海洋城市里人們可以這駕著(zhù)海豚上下班，騎著(zhù)海馬逛街，如果你不趕時(shí)間還可以讓海龜駝著(zhù)悠閑地散步。這里沒(méi)有汽車(chē)尾氣的污染，沒(méi)有工廠(chǎng)排放的污水，人們生活在這里是何等的愜意啊!
也許你會(huì )好奇地問(wèn):人類(lèi)生存必須的水、光、空氣等這些物質(zhì)從何而來(lái)呢?科學(xué)家們從海藻身上提取光能，還可以通過(guò)海浪、海風(fēng)發(fā)電再傳輸到海底，供人們日常生活使用。水嘛，科學(xué)家們早已掌握海水淡化技術(shù)，使海水淡化為人們的飲用水�？諝饩透挥脫牧�，海底公園里綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，再加上科學(xué)家們從海水中提取的氧氣，使空氣中的含氧量是陸地上的10倍，人們的呼吸更輕松自如了。
未來(lái)的海洋是人類(lèi)生存的天堂!
走向海洋作文 篇28
我看見(jiàn)過(guò)水平入靜的西湖，看見(jiàn)過(guò)氣勢磅礴的黃河，也看過(guò)人往洶涌的長(cháng)江�？�，最使我向往的是那波濤洶涌，勢不可擋的大海。
大海有時(shí)像一頭發(fā)怒的獅子，用滾滾海水憤怒的沖擊著(zhù)你的腳。有時(shí)像一個(gè)溫柔的姑娘，那沖擊著(zhù)你的腳的浪花，像一位著(zhù)名的按摩師，而大海最讓我向往的是那滾滾的浪花，浪花一朵朵地拍擊著(zhù)岸邊的石頭，像兩位在親昵地嬉戲，可當一拍到，浪花便又退下去了。上午的時(shí)候大海便對你很熱情，親密的拍打著(zhù)你的雙腳，毒辣辣的陽(yáng)光射著(zhù)你，大海就像為你祛暑一樣，可一到下午，它便會(huì )換一幅臉，對你冷若冰霜了，如果你“侵犯”進(jìn)它的領(lǐng)地時(shí)，它便發(fā)怒了，對你用非常強大的力量來(lái)沖擊你，有時(shí)你一個(gè)不小心，便被它“推倒”了。大海的浪花也會(huì )變化，大海的浪花一朵朵的成群在海中心，從遠處望去，就像一朵盛開(kāi)的花朵，而從近處望，便會(huì )有一種很想去觸碰一下。
沙灘上的人之所以喜歡大海，是有一種原因的。每當中午來(lái)臨時(shí)，我們變會(huì )自覺(jué)躲進(jìn)屋子里，只要太陽(yáng)一弱，我們便會(huì )馬上出去，這時(shí)，沙子就像放在鍋里炒過(guò)一樣燙腳，腳底像進(jìn)了火爐一樣，這時(shí)，我便要馬上跑到有海水的地方來(lái)冷卻一下。我看見(jiàn)這時(shí)的海面上波濤起伏，海面微波粼粼，被太陽(yáng)一照，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了亮光，就好像一面鏡子，刺得使人睜不開(kāi)眼，沒(méi)到那個(gè)我的腳碰到那些海水，便會(huì )有一種被沖倒的感覺(jué)。這所謂眾志成城，聚沙成塔��！
大海對我們有許多的生命啟迪，而其中就有著(zhù)團結一心的品質(zhì)。在社會(huì )中，不論我們在干嘛。我們只要團結一心，就不會(huì )有困難敢攔住我們的。
走向海洋作文 篇29
對我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中最好的朋友。生活中沒(méi)有書(shū)，就像生活中沒(méi)有光芒，像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我喜歡看書(shū)，每時(shí)每刻，我都在看書(shū)。我還給自己定了一條規定：每天至少看三十分鐘的書(shū)。
我為了看自己心愛(ài)的書(shū)，眼睛都不眨一下。有一次，我五點(diǎn)五十分回到家，天已經(jīng)很晚了，而且，作業(yè)也多，我心想：“快要吃飯了，我沒(méi)時(shí)間看書(shū)了�！庇谑�，我趕緊把我的作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)。不一會(huì )兒，作業(yè)就寫(xiě)完了。我迅速拿起一本自己心愛(ài)的書(shū)，剛要看，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叮囑：“兒子，要吃飯了，快點(diǎn)�！币驗闀�(shū)中的內容深深的吸引了我，所以，我沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的話(huà)，看了一會(huì )，媽媽的叮囑再一次傳來(lái)，正好，我的肚子也餓了。
飯后，我又沉浸在書(shū)的海洋中。時(shí)間在我看書(shū)的時(shí)候一點(diǎn)一滴的流掉了，不知不覺(jué)，月亮探出了腦袋，但是，我絲毫沒(méi)有察覺(jué)。媽媽的叮囑再次傳來(lái)：“該洗澡了�！蔽铱戳艘幌聲r(shí)鐘，哎呀，快要九點(diǎn)鐘了，我便急急忙忙沖去洗澡。
洗完一次涼爽的澡后，我又一次倒在了書(shū)的海洋中。我在被子里津津有味的看書(shū)。不知道是時(shí)間流逝的很快還是我看得太慢，一眨眼的的功夫，已經(jīng)9點(diǎn)了，爸爸過(guò)來(lái)讓我們睡覺(jué)，接著(zhù)又出去了。我又繼續閱讀著(zhù)我的書(shū)，漸漸地，十分鐘到了，爸爸來(lái)“巡邏”了，我迅速的把書(shū)藏進(jìn)被子里，假裝睡覺(jué)，如果爸爸“找”到了，則把“獵物”“吃掉”不可。爸爸“搜尋”完，便離開(kāi)了房間。我又繼續閱讀著(zhù)書(shū)，直到閱讀了二十分鐘，我才肯合眼。
每一天晚上，在睡覺(jué)之前，我都會(huì )沉浸在書(shū)的海洋里，書(shū)就像一只大手一樣，輕輕的撫摸著(zhù)我的背，讓我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
走向海洋作文 篇30
我愛(ài)游樂(lè )場(chǎng)，因為那里有奇妙無(wú)比的玩具；我愛(ài)海洋，因為那里有五顏六色的珊瑚，小魚(yú)；我愛(ài)沙灘，因為可以撿到形狀各異的貝殼；然而，我更喜歡的是綠色的海洋—菜藍子基地
每到暑假，我就喊著(zhù)要去那兒看看“綠色的海洋”。即使媽媽不讓?zhuān)梢哺钌岵幌挛覍@片菜基地的愛(ài)。
今年暑假，媽媽破例一次，讓我去菜基地玩玩。自行車(chē)在路上顛簸著(zhù)瓦藍瓦藍的天空漂浮著(zhù)幾朵白云，金燦燦的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，可我的心早就飛到菜基地去了。走在那小道上，兩旁都是油菜花，金燦燦的；青菜，油亮油亮的；大白菜，飽滿(mǎn)得像一個(gè)充滿(mǎn)氣的足球，在陽(yáng)光的照耀下每一棵都有著(zhù)自己的陰影，真是生機勃勃的世界！
到了，終于到了，眼前一片綠色。菜地，浩瀚無(wú)垠的菜地！陽(yáng)光透過(guò)了菜地，把光斑星星點(diǎn)點(diǎn)的灑到地上，搖曳生態(tài)。真像走進(jìn)了一座綠色的宮殿，青青的，嫩嫩的綠得發(fā)亮，綠的溫柔，這些小生命穿過(guò)泥土來(lái)享受外面的世界。這綠色讓人不禁覺(jué)得自己浸在綠色的油漆里，可卻讓人沒(méi)有絲毫感到透不過(guò)氣來(lái)。
風(fēng)來(lái)了，青菜沙沙，一縷陽(yáng)光照在眼上，我閉上眼睛，有一種溫暖的感覺(jué)！這兒沒(méi)有花花世界的喧鬧，沒(méi)有人世間的嘈雜擁擠，有的只是習習的涼風(fēng)，綠色的懷抱。風(fēng)兒為被，青菜當枕。哦，我已經(jīng)有點(diǎn)睡意了
黃昏的陽(yáng)光已經(jīng)撒滿(mǎn)了半邊天。時(shí)間過(guò)的好快啊，農樁的煙囪冒出了炊煙，一縷縷的升上向空中。太陽(yáng)回家了，鳥(niǎo)兒歸巢了，告別了田園的安靜，該投入另一個(gè)寧靜的畫(huà)面了。
累了，去綠色的海洋吧！那會(huì )是你最好的床；困了，去綠色的海洋吧！那里有最美妙的搖籃曲。綠色的海洋，我心靈的窗戶(hù)。
走向海洋作文 篇31
前陣子，印度洋的劇烈地震引起了恐怖的海嘯，震驚了全世界。
那是在圣誕節早上八點(diǎn)左右，開(kāi)始，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，人們都快樂(lè )地在沙灘上玩耍，誰(shuí)都不會(huì )料到，一場(chǎng)巨大的災難即將來(lái)臨了。嘩——海浪沖上了十米高的天空，啪的一下，重重地打在了沙灘上，繼續漫天卷地地涌來(lái)，把在沙灘上玩耍的孩“吞”進(jìn)了肚子，把一棵棵大樹(shù)放進(jìn)了自己的“肚皮”，可它還嫌不夠，把整個(gè)城市八層以下的房子都給沖塌了！千千萬(wàn)萬(wàn)的人失去了自己的親人，離開(kāi)了自己的家園……
海嘯無(wú)情人有情，海嘯雖然讓許多人無(wú)家可歸，但這一幕幕悲慘的畫(huà)面震驚了世界，感動(dòng)了許多人，來(lái)自世界各地許許多多的人都伸出了援助之手，中國向災區捐助了12億人民幣，澳大利亞捐助了8.1億美元，朝鮮捐助了15萬(wàn)美元……民間也有自發(fā)的捐款。我們連江縣在陳第公園舉行的“為印度洋地震海嘯災區捐款活動(dòng)”中，許多同學(xué)拿出自己平時(shí)積累的零花錢(qián)和壓歲錢(qián)捐給了災區，啊，小小的學(xué)生都心系災區，雖然這錢(qián)不多，但代表一個(gè)學(xué)生的一份小小的愛(ài)心。我閉上眼睛，仿佛看到了一顆顆愛(ài)心在飛翔，飛呀，飛呀，飛到了海嘯災區，一顆顆心同海嘯受災人民的心連在了一起……其中當然也包括我的一顆對災區小朋友的愛(ài)心。
愛(ài)心無(wú)國界，一方受難，八方支援，互相幫助，是中華民族的傳統美德，也是我們地球賴(lài)以生存的基礎，我想，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間，我們的地球將更加蔚藍，大海也更加美好，我們的家園也將更加溫馨。
走向海洋作文 篇32
時(shí)光飛逝，一轉眼間已度過(guò)了十余個(gè)顛倒是非秋，如今已是2019年了，地球上發(fā)生了翻天覆地變化，最重要的是，地球上的50%多的人類(lèi)已經(jīng)遷居到了海底！
人類(lèi)在海底找到了新的生活方式，衣食住行，得到保障，春夏秋冬、四季分明，那海底世界究竟是怎樣的呢？科學(xué)家們用抗壓鋼料將海水與海底阻隔開(kāi)，以騰出空地給人類(lèi)生存�？墒呛５讻](méi)有氧氣，晝夜難辨，四季不分，人類(lèi)如何得以安居嗎？后來(lái)，科學(xué)家終于想到了解決的辦法，將太陽(yáng)能收集到海底，讓它代替太陽(yáng)發(fā)光發(fā)熱，并以四季溫度的變化來(lái)調整太陽(yáng)能的量，這樣，日月星晨，春夏秋冬也就都有了，可謂是成事俱備，卻唯獨欠缺了“東風(fēng)”——氧氣！科學(xué)家們用一種特殊材料制成管子，將它們從海底世界一直連接到陸地上，并用最新研制成功的“氧氣收集器”把氧氣收集起來(lái)，然后通過(guò)管子運輸到海底世界，讓氧氣充溢每一個(gè)角落！這下子，海底世界就建筑成功了！
在海底生活的日子輕松愉快。大家吃得好，雞鴨魚(yú)肉頓頓嘗，海鮮產(chǎn)品天天有，瓜果蔬菜月月吃！穿得好，衣服都是由科學(xué)們發(fā)明出的保暖避水的面料制成，穿在身上沒(méi)有負擔，款式多樣？住得好，房子可以是面紙糊的，也可以是海綿造的，因為沒(méi)有刮風(fēng)下雪，自然災害，所以想住哪兒就住哪兒！行得好，在海底行走并沒(méi)有任何負擔，依舊身輕如燕，燕可以乘坐潛水艇，與海洋生物零距離接觸！海底世界沒(méi)有工廠(chǎng)，沒(méi)有污染，真是個(gè)世外桃園��！
“叮呤呤”鬧鐘響了，時(shí)間又回到了2007年，��！原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)。
走向海洋作文 篇33
春回大地，萬(wàn)物復蘇。太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，柳樹(shù)發(fā)芽了，草兒變綠了，花兒開(kāi)放了……到處都是迷人的春光。
星期六的上午，媽媽帶著(zhù)我去杏花園看杏花。一走進(jìn)杏花園，映入眼簾的是一棵棵杏樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅的杏花，在陽(yáng)光下顯得格外美麗。一陣風(fēng)吹來(lái)，我聞到了一陣淡淡的花香，真讓人感到舒服。路邊的幾棵海棠花也開(kāi)了，一朵朵、一簇簇，像是無(wú)數只紅色的蝴蝶停在樹(shù)枝上。
正在我興高采烈地觀(guān)看杏花的時(shí)候，媽媽指著(zhù)前方說(shuō)：“海揚，油菜花開(kāi)了。你看像不像金色的海洋？”我一聽(tīng)，樂(lè )了。媽媽總喜歡用我的名字打比方，在小小的公園里，哪來(lái)海洋��？
我順著(zhù)媽媽手指的方向望去。��！我看到了一大片盛開(kāi)的油菜花，從路邊一直延伸到那邊的山坡下，真像一片金色的海洋！微風(fēng)吹過(guò)，金黃色的“海洋”里泛起層層波浪，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出燦爛的光芒，格外美麗。
我飛奔到到油菜田邊，俯下身仔細觀(guān)看。小小的油菜花真是千姿百態(tài)，一朵有一朵的特點(diǎn)，一朵有一朵的美麗。有的還是花骨朵，像一顆顆綠色的小寶石，密密地鑲嵌在枝頭上；有的剛剛含苞待放，金色的圓盤(pán)中間探出幾根細細的花蕊，可愛(ài)極了；有的已經(jīng)完全綻放，就像一個(gè)個(gè)金黃色的小喇叭，對著(zhù)藍天在喊：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
我覺(jué)得這些油菜花更值得人們喜歡。它們雖然沒(méi)有玫瑰花的那樣高貴，也沒(méi)有桃花那樣艷麗，更沒(méi)有海棠花那樣迷人，但它們開(kāi)得熱烈、開(kāi)得燦爛，更有一股沁人心脾的芳香，招來(lái)了勤勞蜜蜂釀出甜美的蜂蜜。等菜籽成熟了，還能榨出香氣撲鼻的菜油，給人們的餐桌增添各種各樣的美味。
我用手機在金色的“海洋”里不停地拍照，我要把這美麗的景色永遠留在手機相冊里。
走向海洋作文 篇34
愛(ài)是什么？是你冷時(shí)的一杯熱奶茶，是你生病時(shí)的一碗熱雞湯，是下雨時(shí)的一把大傘，是你冷時(shí)的一件外套，是犯錯時(shí)的教育······
而媽媽對我的愛(ài)，卻來(lái)源于那雙手套：那天，大雪紛飛，如同一朵朵銀花，從天空飄落，點(diǎn)綴著(zhù)大地，我坐在窗前看著(zhù)這紛紛揚揚的大雪，越看越喜歡，越看越喜歡，按耐不住這激動(dòng)的心情，穿上雨靴，戴上帽子，來(lái)到冰天雪地中，雪地中留下了我的腳印，我用手去接，在雪地中奔跑，玩著(zhù)玩著(zhù)，我都忘了時(shí)間，天漸漸暗了下來(lái)，可我卻十分舍不得這冬景。
回到家，手上早已生了凍蒼，可我卻還沉浸在這玩雪的歡樂(lè )中，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)媽媽用嗔怪的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你看你玩雪玩的手上都上凍蒼了！這次我不管你了看你怎么辦！”可是，我媽媽這個(gè)人就是刀子嘴，豆腐心，嘴上這么說(shuō)說(shuō)，心里肯定是十分心疼的。
媽媽幫我手上涂上了藥膏，十分關(guān)心地說(shuō)：“天氣越來(lái)越冷了，我幫你兩雙手套，給你的小手保保暖�！闭f(shuō)完此話(huà)，立刻就開(kāi)工，針在“嗒嗒嗒嗒”地響著(zhù)，過(guò)了很久，媽媽才織了一只。
那個(gè)時(shí)候，我早已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)香，十一點(diǎn)時(shí)我被刺眼的光驚醒，發(fā)現客廳的燈依然亮著(zhù)，電視還開(kāi)著(zhù)，媽媽的背靠在沙發(fā)上，打瞌睡，手上卻依然拿著(zhù)那只織了一半的手套，我想幫媽媽蓋上毯子，于是，我拿來(lái)了毯子幫媽媽蓋上又回去睡覺(jué)了，不知道媽媽直了多久，才上床睡覺(jué)。
早晨，我一起床，媽媽就把她織好地手套給了我，親切地說(shuō)：“快戴上吧！別讓凍蒼更嚴重了！”頓時(shí)，我的熱淚奪眶而出。媽媽說(shuō)：“傻丫頭，那個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子！”
我在媽媽那愛(ài)的海洋里遨游，感受著(zhù)母愛(ài)，母愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，借用狄更斯話(huà)說(shuō)就是沒(méi)有無(wú)私的自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。
走向海洋作文 篇35
現在是2019年了，世界上面臨著(zhù)各種難題：人口暴增，食物緊缺，能源危機——在這僅有的地球上，面積29%的大陸上生活人民，逐漸把目光轉向了海洋。
海洋作為占地面積71%的“超大土地”是一種令人敬畏的地方，但隨著(zhù)科技的進(jìn)步，到海洋已經(jīng)不是一件難事了。海洋的資源十分的豐富，有多種礦物，甚至連核式器的原料----鈾208都有。海洋中的食物也十分的多，除了常見(jiàn)的魚(yú)類(lèi)，還有浮游生物、藻類(lèi)，還有鯨類(lèi)以及更多，比陸地上的食物多許多，足以讓全世界人吃飽。海底的空間還異常巨大，就算把所有山放入也填不滿(mǎn)，是未來(lái)移民的一個(gè)好地方。
如果我們想開(kāi)發(fā)海洋，建造一個(gè)海底城市，迎來(lái)的另一個(gè)問(wèn)題，就是呼吸，由此，我想到了一個(gè)辦法，建多個(gè)浮管，連接到海面，以解決呼吸的難題。
在建造的過(guò)程中，我們還會(huì )面臨第二個(gè)問(wèn)題，壓力，要知道海底的壓力是巨大的，由此，我又想到一個(gè)辦法，我們可以用空氣，讓我浮起，到海面以上50-100米就可以了，不需要建太深。
第三個(gè)問(wèn)題，照明，在海底，光照是個(gè)問(wèn)題，太陽(yáng)光只能照到海面以下40多米，那么，如果大量的用電燈那么也要大量的典禮，我們要解決這個(gè)問(wèn)題，也不難，我們可以用生物能發(fā)電，也就是以魚(yú)、藻、浮游生物以及其他生物作為燃料，然后發(fā)電。
最后，海底城市的建造可以像太陽(yáng)空戰一樣的連接，由個(gè)體組成一個(gè)城市。
這些技術(shù)都已經(jīng)解決了，期待有一天，我可以住在海里，衣食無(wú)憂(yōu)，在科技的`進(jìn)步之下，走向一個(gè)新的時(shí)代。
走向海洋作文 篇36
大海我去過(guò)很多次，但最讓我難忘的是巽寮的大海。
國慶長(cháng)假，帶著(zhù)興奮的心情，我和爸爸、媽媽向海邊出發(fā)，來(lái)到了美麗的巽寮。一下車(chē)，我就迫不及待地奔向蔚藍色的大海。我脫掉鞋，在美麗的沙灘上奔跑著(zhù)。那里的沙子真軟��！軟得整只腳都快陷下去了；那里的沙子真白��！白得幾乎沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)；那里的沙灘真長(cháng)��！長(cháng)得一眼望不到邊。那里的沙子就像一臺天然足底按摩器，讓人感到無(wú)比的舒暢。
這次海邊之旅讓我最開(kāi)心的是乘船出海捕魚(yú)。站在船頭上，迎面吹來(lái)咸咸的海風(fēng)，讓我神清氣爽，過(guò)了三十分鐘左右，船離岸很遠了，漁民放下了魚(yú)網(wǎng)，開(kāi)始向著(zhù)岸邊拖網(wǎng)捕魚(yú)。等船快靠近岸邊時(shí)，激動(dòng)人心的一刻到來(lái)了，漁民將拖網(wǎng)從船尾拉了起來(lái)，網(wǎng)里面的海洋生物琳瑯滿(mǎn)目：有小魚(yú)、小蟹、小蝦、海螺，還有兩只可愛(ài)的小章魚(yú)。我還親眼看見(jiàn)小章魚(yú)噴墨汁呢。第一次看見(jiàn)那么多的海洋生物，那種激動(dòng)、興奮的心情讓人難以言表。
夜晚的沙灘熱鬧開(kāi)心。一望無(wú)際的海洋上，幾艘漁船的燈光在夜色中閃爍著(zhù)。岸邊的人載歌載舞，許多人在沙灘上放孔明燈。數十個(gè)孔明燈隨著(zhù)溫柔的海風(fēng)飛上天空，越飄越遠，也放飛了人們美好的愿望。
早晨的沙灘寧靜美麗�！霸缙鸬镍B(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，一大早，我就跑到沙灘邊撿貝殼。那里的貝殼五光十色、千姿百態(tài)，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，有扇形的，有不規則的，還有圓柱形的。我很幸運的撿到一塊奇異的石頭，白色的，非常漂亮，就像美麗的海底珊瑚。
不知不覺(jué)，兩天過(guò)去了！我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，當然還有一箱貝殼，回家了！
走向海洋作文 篇37
來(lái)到銀灘，海風(fēng)夾雜著(zhù)苦澀的咸味輕撫著(zhù)你的臉龐，放眼望去，感到天地間似乎只剩下藍白兩色了，藍的深湛的海，藍的純正的天，白的耀眼的沙，白的如棉的云。閉上眼睛，陽(yáng)光溫柔的灑在臉上，深深地吸上一口咸澀的風(fēng)，再淡淡的睜開(kāi)眼睛，便可真切的體會(huì )到這如詩(shī)的如畫(huà)的美景。
俯下身子用雙手捧起細沙，哪白花花的沙如此炫目，如此潔白，如此神圣，這都是寬廣博愛(ài)的母親孕育成的。正當你在包圍你的白色光芒中陶醉之際，卻猛然發(fā)現手中的細沙迅速的從指縫中流出仿佛是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的精靈，爭先恐后，迫不及待地跳向母親的懷抱、
抬起頭，大海平靜的出奇，遼闊的海面如鏡一班。疊印著(zhù)藍天，白天，雄山的倒影，遠處水天一色，在碧藍的海面上，幾艘漁船緩慢的前進(jìn)。這是一幅美的連大師級畫(huà)家無(wú)法畫(huà)出水墨山海圖。美麗壯觀(guān)的大海像磁石一般的吸引著(zhù)我，我和表妹儀器奔向海的淺談，面對大海，放聲大叫。
又一陣海風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹散了秀發(fā)，也吹散了你那五彩的肥皂泡般如詩(shī)的夢(mèng)。浪花調皮地跳上你的腳丫，酸酸的，癢癢的，涼涼的舒服極了。陽(yáng)光呢，也調皮地跳到海面上，海面上閃現出萬(wàn)點(diǎn)碎金。又如少女講訴古老傳說(shuō)。你發(fā)現原來(lái)近看大海更迷人，那如夢(mèng)幻般的藍，讓你有一種咀嚼薄荷的清爽感覺(jué)。海風(fēng)蕩起波浪，你頓時(shí)覺(jué)得又置身于那久違的兒時(shí)的搖籃中，沉睡在母親優(yōu)美的催眠曲中。在這個(gè)美不勝收的天堂里，我仿佛變成了另外一個(gè)自己。我總相信，人是具有雙重性格的，在都仿佛為自己生存，人們帶上面具，一旦放歸自然，便紛紛卸下偽裝。這個(gè)時(shí)候，人們才意識到自己原來(lái)還有另外一種性格，閑適支撐著(zhù)我的思想，褪去城市的繁華和冗雜，遠離人群的紛擾將自然領(lǐng)略到底，換種生活態(tài)度，就是我夢(mèng)中的天堂！
走向海洋作文 篇38
暑假的一天，我和媽媽一起觀(guān)看了一部法國環(huán)保主題電影——《海洋》。
電影中有幾個(gè)畫(huà)面深深地震撼了我，并永遠定格在我的記憶中：一只只海豚從壯闊的海面上騰空旋轉了七八圈后頑皮地跌入海中綻起陣陣浪花；海獅媽媽?xiě)驯е?zhù)小海獅在龜裂的冰面下暢快地追逐嘻戲透出濃濃溫馨；海豹發(fā)現自己身邊出現了漁網(wǎng)、垃圾甚至還有超市的手推車(chē),好奇地游上前去用鼻子打探；鯊魚(yú)被活生生割去魚(yú)鰭后又被扔回海里，在迅速彌漫的血色中絕望地沉到海底......
最美麗的海洋背后卻隱藏著(zhù)這么殘忍的現實(shí)！那一刻，我和媽媽都沉默了。
我問(wèn)媽媽?zhuān)喝祟?lèi)為什么要去污染海洋，為什么要圍獵捕殺海洋動(dòng)物？我們人類(lèi)就不能真正地愛(ài)護保護它們嗎？我們要這么樣才能保護它們呢？
媽媽沉思了好久后說(shuō)：人類(lèi)肆意地破壞海洋和地球生態(tài)的原因很復雜，有無(wú)知、有冷漠，還有利益的驅動(dòng)。不管如何，人們在不斷地被大自然懲罰后已經(jīng)有所覺(jué)醒了，開(kāi)始大力倡導要保護地球、保護生態(tài)，還提倡綠色生活、低碳生活了。最關(guān)鍵在于，要有愛(ài)，如果每個(gè)人都有海洋一樣寬廣的愛(ài)的話(huà)，地球會(huì )更美好和諧。還要有責任，有責任才會(huì )控制和約束自己的行為，才能將環(huán)保意識真正轉化成積極行動(dòng)并堅持不懈。
我懂了，象媽媽說(shuō)的那樣，如果我們有海納百川一樣的胸懷和愛(ài)心，我們一定可以建設一個(gè)更美好的家園。這一刻，我輕松了很多，以后我再也不“說(shuō)一套做一套”了，老師說(shuō)那是“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”，我要號召大家都積極行動(dòng)起來(lái)，做好身邊每件小事，讓“低碳生活”不在成為“理想”，而成為一種值得期待的新生活！
走向海洋作文 篇39
盼了一年了，終于盼來(lái)了翠苑二小一年一度的“書(shū)香游行”活動(dòng)�；顒�(dòng)可豐富了，讓我們一起來(lái)看看吧！
當我們拿到“暢游書(shū)�！庇螒蚩〞r(shí)，我仔細的看著(zhù)游戲卡，今年的活動(dòng)比去年豐富很多!當老師說(shuō)解散，我們都像風(fēng)一樣的奔跑起來(lái)。我先來(lái)到了三一班，她們的活動(dòng)是“看圖猜成語(yǔ)”。我抽到了一張圖片，啊，這么簡(jiǎn)單，一看就是“拔苗助長(cháng)”的樣子。在第一項活動(dòng)中，我獲得了五分。
我又來(lái)到了三二班，她們的游戲是“判斷是非”，我得到了一張問(wèn)題卡，上面問(wèn)了許多有趣的問(wèn)題，讓你判斷對還是錯。當看到裁判員給我打分時(shí)，我湊過(guò)去一看，啊，怎么錯了一個(gè)，實(shí)在太可惜了，我只得了四分。
又來(lái)到四三班，她們班的活動(dòng)更精彩！她們做了許多紙條，讓你說(shuō)出關(guān)于它們的成語(yǔ)。我抽到的是關(guān)于春天的成語(yǔ)。我寫(xiě)了“春回大地”，“萬(wàn)物復蘇”，“柳綠花紅”，“鶯歌燕舞”和“風(fēng)和日麗”，這次我成功的又取得了五分。
又來(lái)到四二班，她們游戲是“讀句子填填看”。2008年的奧運會(huì )是第幾屆的奧運會(huì )��？我絞盡腦汁都想不出來(lái)，還是放棄這道題算了。當哥哥姐姐給我批改卷子的時(shí)候，我發(fā)現我填的第八屆奧運會(huì )果然是錯的，看來(lái)我的課外知識還不夠豐富��！
最后來(lái)到我們班，我們班的題目出的太簡(jiǎn)單了，我一下子就答對了。把所有的項目玩好后，我來(lái)到領(lǐng)獎臺處，知道了總分有三十分，我一共得了二十八分，取得了金獎。哇，真是很開(kāi)心呢！
這一次活動(dòng)，我不但增長(cháng)了許多知識，也發(fā)現了自己許多不會(huì )的東西，在下一屆活動(dòng)中，我一定要爭取滿(mǎn)分。這真是一次有趣的活動(dòng)呢！
走向海洋作文 篇40
保護生命，是堅持的意志，是頑強的意念，但也莫過(guò)于是知識的守護。在2004年印度曾發(fā)生一件海嘯災難的真實(shí)故事：“災難來(lái)臨之前，正在泰國普及島旅游的美國小女孩子凱利發(fā)現海水突然退潮，認為是海嘯的前兆，她和她的家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因為小凱利在課堂上接收到過(guò)關(guān)于海嘯的自救教育�！边�有據報道：“1995年日本關(guān)西大地震，一個(gè)小學(xué)高年級的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來(lái)，自己也安然無(wú)恙。原來(lái)她就是按在學(xué)校里學(xué)的避難程序做的�！庇纱丝梢�(jiàn)，我們應該接受地震災害教育與訓練。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其來(lái)的地震災害前，我們就可以根據地震時(shí)的應急防護原則，鎮定應對，憑借智慧和勇氣戰勝災難。也許有人會(huì )不以為然，我們所在的廣州并非地震多發(fā)地帶，用得著(zhù)杞人憂(yōu)天嗎？而據歷史記載，廣州數百年前曾發(fā)生過(guò)六七級強震，更當居安思危。同學(xué)們，面對地震災害，人類(lèi)如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識，補上這人生重要的一課吧。
在浩瀚的知識海洋中，漂浮著(zhù)許多一望無(wú)邊的指示，也許隨意抓一條“小魚(yú)”，可以讓你在課堂上學(xué)不到的東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫(xiě)：so easy!；也許，也許，也許......當你乘舟從它身邊掠過(guò)駛向知識的海洋深處的時(shí)候，你就會(huì )感到它是你很好的向導，同時(shí)你也會(huì )感到：暢游知識的海洋，其樂(lè )融融！
走向海洋作文 篇41
我居住在海邊，我愛(ài)故鄉，愛(ài)故鄉那藍色的海洋。
大海用甘美的乳汁，唷育著(zhù)故鄉的兒女，大海是我們生命的搖籃，是偉大的母親。在浩瀚無(wú)邊的大海里，蘊藏著(zhù)豐富的資源。
記得每一個(gè)看海的日子：
太陽(yáng)慢慢露出笑臉，把周?chē)囊磺腥镜猛t，別人等的是太陽(yáng)東升的剎那輝煌，我獨自欣賞紅日初升時(shí)海面被染紅的壯觀(guān)。一望無(wú)邊無(wú)際的大海，小心翼翼地托起太陽(yáng)，猶如托起一個(gè)新生嬰兒。海面披上了一層薄薄的紅紗，遠處的一切都是那么朦朧，籠罩在海的羞澀中。我的心激動(dòng)起來(lái)，好像無(wú)窮的力量注入了我的生命，我感到那樣充實(shí)。
我常常仰浮在海面上，任憑海水把我輕輕搖動(dòng)，海水浸溫我的全身，潤透我的面龐，聽(tīng)著(zhù)海浪“嘩嘩嘩”地響，耳邊似乎響起了媽媽動(dòng)情的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)，我敞開(kāi)心扉去領(lǐng)略大海的美景，傾聽(tīng)大海的心語(yǔ)。
不知什么時(shí)候，一輪明月爬上了天幕，星光點(diǎn)點(diǎn)，布滿(mǎn)夜空，月光柔和地灑向海面，海面猶如墨藍綢緞，閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光。我深深地感受到海的恬靜、優(yōu)美。
夜晚的海，是一支歌，是一幅畫(huà)，是一首詩(shī)。赤著(zhù)腳走在海邊，海水從腳趾間流過(guò)，我可以聽(tīng)懂每一朵浪花的絮語(yǔ)，那里有海的歡笑，有海的哭泣。
本是俗人一個(gè)，自會(huì )有憂(yōu)有愁。在這靜劾應謐的夜晚，漫步海邊，找一個(gè)沒(méi)有人的地方坐下，傾聽(tīng)海水娓娓訴說(shuō)的一個(gè)個(gè)古老的故事。山上的古廟里傳出陣陣鐘聲，那樣悠遠，那樣深長(cháng)。每一朵浪花都會(huì )記敘下我的故事，每一滴海水都在傾聽(tīng)著(zhù)我的心聲。面對大海，沒(méi)有了塵世的喧囂，沒(méi)有了世俗的憂(yōu)煩，有的只是超越，平靜。
日復一日，年復一年，大海潮漲潮落，永不停歇，人生源遠流長(cháng)，生生不息。海邊的孩子在大海的懷抱中不斷成長(cháng)。
��！我愛(ài)這藍色的海洋。
走向海洋作文 篇42
我愛(ài)大海，它那迷人的色彩往往使我心動(dòng)神移；我也愛(ài)另一片潛藏的大�！獣�(shū)的海洋，它時(shí)常讓我愛(ài)不釋手，意猶未盡！
游覓于無(wú)垠的書(shū)海中，如同獲得了開(kāi)通美好未來(lái)的鑰匙；暢游一本書(shū)，書(shū)中的世界令你嘖嘖稱(chēng)奇。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”：只有閱讀更多的書(shū)才能讓大千世界又朝未來(lái)邁進(jìn)一小步，只有理解了更多的書(shū)才能于書(shū)海中游動(dòng)自如�？茨且颜驹诟吲_上的人們，又看看在階梯上的你們，不必沮喪，擁有了更多的書(shū)中知識，你也能有朝一日登上高臺，等待著(zhù)你的，往往是你更多知識點(diǎn)的邁進(jìn)。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”：書(shū)在向你招手，告訴你讀書(shū)是十分好的，你要愛(ài)上它，喜愛(ài)讀書(shū)將會(huì )帶給你無(wú)限樂(lè )趣，但可不要當個(gè)無(wú)良之人，喜愛(ài)的是本本好的書(shū)籍。益書(shū)有益身心，而與之相反的書(shū)自然只能帶給你身心的損害。
“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”：書(shū)也是人創(chuàng )造的，難免少不了錯別字以及可能出錯的知識，愚鈍的人不以為然，堅信著(zhù)“書(shū)中自有黃金屋”，不曾去辨識黃金的真偽度。謹慎的人便多能辨真假，扯開(kāi)假金條。以它為樂(lè )的人能主動(dòng)修改錯誤，便能讓自己領(lǐng)悟得更具有透徹力。
書(shū)海中的水份是取之不盡，用之不竭的，不要自認為已博古通今、飽覽群書(shū)了。有人常污染這迷人的書(shū)海，我想，他的良心一定會(huì )受到世人的譴責；而那些維護書(shū)海的“護書(shū)使者”會(huì )受益終身的。
人們如果都漫游在書(shū)海中，也能穿梭于古今之中了，這難道不能使人懷揣著(zhù)向往之情嗎？
書(shū)海，于人世間的第二片海洋，I love you，書(shū)海！和你在一起，你讓我享受了無(wú)限樂(lè )趣！
評：作為剛進(jìn)初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對讀書(shū)有如此深刻的認識，讓人佩服！
走向海洋作文 篇43
我愛(ài)隨心所欲的涂鴉，我愛(ài)一個(gè)人哼著(zhù)自創(chuàng )的小調，我愛(ài)笨手笨腳的編織手工藝品……在這些愛(ài)好中，我最鐘情的就是靜靜的品味書(shū)，走進(jìn)書(shū)的海洋。
我鐘情于書(shū)，我時(shí)常會(huì )走進(jìn)書(shū)的海洋，走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì )有一種奇妙的感覺(jué)，那書(shū)中的一個(gè)個(gè)字仿佛動(dòng)了起來(lái)，變成了一個(gè)個(gè)音符，奏成一曲美妙的曲子，牽動(dòng)你的情感線(xiàn)，在你因失敗而感到悲傷時(shí)，讀一下艾青的詩(shī)句“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天�！蹦銜�(huì )明白“失敗是成功之母”的真諦；在你即將要與要好朋友分開(kāi)時(shí)，品一下王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”這句話(huà)，你不會(huì )再感到惋惜……
能走進(jìn)書(shū)的海洋固然是好的，但能夠讀一本好書(shū)更加重要，一本好書(shū)能陶冶一個(gè)人的情操，開(kāi)闊他的視野，豐富他的知識，正如，皮羅果夫所說(shuō)那樣“；一本好書(shū)，就是一個(gè)好的社會(huì )，它能夠陶冶人的感情與品質(zhì)，使人高尚。相反，一本壞書(shū)，就像腐敗黑暗的社會(huì )，只能扼殺人的善良，破壞人內心那份原始美好情感，慢慢地教唆人去犯罪，最終走上一條不歸路……
古人云“活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了”。是啊，大千世界，好書(shū)云集。比如“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》；比如“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的《三國演義》；比如“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”的《水滸傳》等等。這些好書(shū)都讓我愛(ài)不釋手，每每看完這書(shū)，總會(huì )感慨萬(wàn)分，他們是文字寶庫中璀璨的明星，它們將一段辛酸的故事，一曲鏗鏘的贊歌、一群豪邁的英雄，渲染的淋漓盡致。
“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限海洋�！边@是凱勒的名言，就讓我們開(kāi)起一本好書(shū)，徜徉書(shū)的海洋吧！
走向海洋作文 篇44
假如我是一本書(shū)，我要帶著(zhù)人們一起遨游在書(shū)的海洋，吸取大自然的精華，吸取人類(lèi)的智慧，吸取歷史的教訓，讓人們豐富知識，開(kāi)闊眼界，增添智慧。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )告訴人們要多讀書(shū)、少玩電腦游戲、少看電視。因為讀書(shū)可以啟智，讀書(shū)可以明志。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。當然了適當地休閑一下也是可以。
假如我是一本書(shū)，我希望人們翻看我幾十次、幾百次、幾千次，越多越好，但一定要認真讀。朱熹說(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，心到、眼到、口到�！蹦菢�，我就可以把印在我身上的知識一聲不響地傳授給閱讀我的人們。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )讓讀者跟著(zhù)我的描述一起喜怒哀樂(lè )，讓他們融入故事情節，時(shí)而驚慌、時(shí)而害怕、時(shí)而興奮、時(shí)而掃興、時(shí)而悲傷、時(shí)而快樂(lè )、時(shí)而發(fā)怒。因為掉進(jìn)知識情網(wǎng)的人，可以時(shí)時(shí)品嘗知識的甜蜜。
假如我是一本書(shū)，我將讓讀者們停下手中的其他事情，專(zhuān)心致志地讀書(shū)，忘記煩惱、憂(yōu)傷、只記得高興、快樂(lè )。如果你的作文寫(xiě)不好，那就認真地讀我吧。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )讓你快樂(lè )地讀著(zhù)我。書(shū)房是文人精神的巢穴、生命的禪堂。我會(huì )悄悄地告訴你：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。我要讓你在學(xué)我中進(jìn)步，讓你在讀我中成長(cháng)，讓你在品我中成材，讓你成為國家的棟梁、祖國的堅石。
書(shū)，是人類(lèi)的寶庫，是知識的海洋，是取之不盡、用之不竭的財富。讓我把你帶入書(shū)的仙境吧。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。在我這，你會(huì )多一份修養，深一份品味，高一份境界。
走向海洋作文 篇45
在浩瀚的宇宙中，8顆美麗的行星圍繞著(zhù)大火球—太陽(yáng)，一圈，一圈地不停地轉著(zhù)，這就是神秘的太陽(yáng)系。而我們的家—地球，就是太陽(yáng)系中藍色的那一顆。當我們欣賞來(lái)自宇宙的照片，或者觀(guān)察地球儀的時(shí)候，就會(huì )知道，地球上大部分的藍色是海洋，占到地球表面積的71%。除了海洋，還有陸地，森林，河流，山脈，動(dòng)物，植物和人類(lèi)……為什么我們都生活在地球上呢？因為這里溫度舒適，既不冷又不熱，更重要的是這里有氧氣，能夠讓我們生活。
雖然地球上的大部分被海洋覆蓋著(zhù)，但是海洋資源不是取之不盡，用之不絕的。我們不可以對海洋進(jìn)行沒(méi)完沒(méi)了地破壞，那樣做等于毀掉了我們自己賴(lài)以生存的自然環(huán)境和自己的生命。海洋中生存著(zhù)許許多多可愛(ài)的動(dòng)物，珊瑚，鯨，海豚，海馬，和美麗的貝殼……它們和陸地上的所有動(dòng)物一樣，都是我們最好的朋友。我們珍惜海洋，保護海洋生物，也就是保護了我們自己。
真的不要認為弄臟了海水只是件小事，一件垃圾難道就能夠污染了海洋環(huán)境嗎？讓我告訴你，地球其實(shí)才有多大，地球的體積只不過(guò)是太陽(yáng)的130萬(wàn)分之一，就好像一顆黃豆和一個(gè)籃球。如果每個(gè)工廠(chǎng)都把污水排放到大自然的河流里，最終是流向了海洋。那樣將會(huì )有越來(lái)越多的海洋生物瀕臨滅絕，而海洋也就漸漸失去了她的生命。愛(ài)護環(huán)境的知識我們都學(xué)習了很多，我們可以用自己真正的行動(dòng)，拒絕捕殺海洋和陸地動(dòng)物，不砍伐樹(shù)木，多種樹(shù)，不浪費紙張，多使用回收和環(huán)保用品，少開(kāi)車(chē)，少用空調……讓我們一起來(lái)珍惜和愛(ài)護我們的家園吧，地球給了我們生命，讓我們使她更加健康和美麗。
走向海洋作文 篇46
人生總是那么爛漫、多彩，像海灘中上撿拾不完的海貝，永遠都是那么耀眼，即便有時(shí)黯淡無(wú)光，但是只要以微笑面對，它們總會(huì )發(fā)光。
小時(shí)候，我是那么稚氣。有一回，媽媽生病住院了，讓我去醫院陪她。當我走到病房時(shí)，天真地大叫：“媽媽這里怎么沒(méi)有電視機！我要看《大頭兒子和小頭爸爸》。爸爸，你到家里拿電視機吧！好嗎？”爸爸望了望我，頓時(shí)，沉沒(méi)了。一旁的叔叔聽(tīng)了，會(huì )心地笑了�？墒俏以趺匆膊挥X(jué)得好笑！難道我說(shuō)錯了話(huà)？我呆呆地注視著(zhù)房間一角，在為看我所喜歡的動(dòng)畫(huà)片而煩惱，似乎有種可望而不可及的感覺(jué)在拉動(dòng)著(zhù)我的想法！
小時(shí)候的我是那么天真、活潑，現在，我長(cháng)大了。有時(shí)打開(kāi)塵封的記憶，我都會(huì )安然發(fā)笑。那時(shí)的我怪可笑的！醫院等公共場(chǎng)所要安靜，而我卻想在病房中安個(gè)電視機增添快樂(lè )�？尚Φ奈�！
現在，我長(cháng)大了，再也不是那個(gè)整天吵嚷著(zhù)要看動(dòng)畫(huà)片的小女孩了，我也懂得了人生要通過(guò)自我的努力去滿(mǎn)足。父母并不是我人生的鋪路者，“天下路要靠自己走，命運握在自己手”，只有學(xué)會(huì )做人，才會(huì )懂得人生的真正價(jià)值。
童年的淺淺的記憶，童年那淡淡的優(yōu)雅，多么甜蜜��！童年，以歡聲笑語(yǔ)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，成長(cháng)之路不可缺少童年。童年是人生的一個(gè)起點(diǎn)，只有把天真無(wú)邪的微笑留給記憶中的童年，才就是那最可愛(ài)的人，就是那最快樂(lè )的人！
瞧！我的人生海洋中有一條小魚(yú)正向著(zhù)遠方暢游……在茫茫大海中，即使遇到鯊魚(yú)，它也會(huì )用微笑面對——那條小魚(yú)就是我。在我的生活的海洋中，到處洋溢著(zhù)愛(ài)的童年，尤其是微笑，它激勵著(zhù)我的成長(cháng)。而我親愛(ài)的父母，則是我在無(wú)遮掩的艷陽(yáng)天下的心靈港灣，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我無(wú)窮無(wú)盡的海洋，天真幸福的童年，我那精彩的成長(cháng)之路！
走向海洋作文 篇47
我心中的海洋擁有一座美麗的水下城市，擁有一片獨特的水下美景。
由于世界人口的急劇增長(cháng)，加上土地沙化等生態(tài)危機的惡化，人類(lèi)便把目標轉向海洋，準備在水下建立起繁華的城市來(lái)。
水下城市完工了。來(lái)自世界各地的人們紛紛起身搬家，迫不及待地想要住進(jìn)水下城市，游覽一番那里十分特別而美妙的海景了。在準備通往海底的大橋上，人們擁擠著(zhù)挨在一起，穿上潛水服和氧氣瓶，一個(gè)接一個(gè)地跳了下去。到了海里，成全結對的魚(yú)兒朝大家涌過(guò)來(lái)，就像一條花花綠綠的彩帶，飄來(lái)又飄去，好不美麗。但是景色美歸美，大家該怎么進(jìn)到城市中與房屋里呢?只見(jiàn)一位工作人員掏出一個(gè)類(lèi)似遙控器的裝置，按了一下按鈕，茫茫的海洋中突然出現了一個(gè)巨大的玻璃罩，管理員解釋道：“這個(gè)玻璃罩不但能提供比地面更加新鮮的空氣，還能抵擋大型魚(yú)類(lèi)的攻擊，大家請放心吧!”人們懷著(zhù)好奇的心情，排著(zhù)隊，進(jìn)入了這獨特的水中城市。進(jìn)入城市，人們不禁張大了嘴巴：這里的環(huán)境十分干凈清新，五彩繽紛的花兒錯落有致地開(kāi)著(zhù)，大樹(shù)比地面上的還要高、還要大，伸出長(cháng)長(cháng)的手臂為人們避暑遮陽(yáng)，抵御狂風(fēng)暴雪。就連娛樂(lè )設備都十分齊全：商場(chǎng)、電影院、游戲廳……只要是陸地上有的，這里通通都有，而且更先進(jìn)，讓人們選擇更多……
海洋四個(gè)聚寶盆，它蘊藏著(zhù)豐富的礦產(chǎn)資源，開(kāi)發(fā)了更加高科技的產(chǎn)品……
只有我們好好學(xué)習，長(cháng)大才有機會(huì )創(chuàng )造更高科技的東西，開(kāi)發(fā)更有用的資源。我一定要傳造出這樣的水下城市，讓人們的這個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)!
走向海洋作文 篇48
書(shū)，像一葉小舟，帶我在知識的海洋里翱翔；書(shū)，像一位良師，帶給我做人的知識。
從我中班起，媽媽就給我讀《睡前小故事》，我那時(shí)就是看著(zhù)這些插圖，聽(tīng)著(zhù)媽媽口中那一個(gè)個(gè)神奇的故事，慢慢地喜歡上了書(shū)，《小紅帽》讓我明白不能上壞人的當……慢慢地我上了一年級了，已經(jīng)不再滿(mǎn)足這些小故事。媽媽就給我買(mǎi)來(lái)《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》讓我讀，《丑小鴨》讓我知道一個(gè)人只要有堅持，不放棄，一定會(huì )變成美麗的天鵝；《海的女兒》又讓我深受感動(dòng)，讓我明白愛(ài)情可以付出一切，甚至生命。到了三年級，我又找到了一塊“綠洲”—圖書(shū)館！我每天一做完作業(yè)便往那里跑。在那里，我和馬小跳一起見(jiàn)證了人間的真善美，假丑惡，一起分享快樂(lè )的童年，和笑貓親眼目睹了壞境污染帶來(lái)的惡果，與沈石溪一起走進(jìn)動(dòng)物的世界……我在這片綠洲中盡情的啃吃著(zhù)有營(yíng)養的青草。只到現在我還是那家書(shū)店的�？�。
讀書(shū)讓我收獲了許多。上次我去培訓，老師講完課后，讓我們進(jìn)行小測。有一道實(shí)驗題：在一根鐵棒后面擺上一根蠟燭，蠟燭上放一根火材棒，用火燒鐵棒，為什么蠟燭上的火柴棒會(huì )掉下來(lái)？我腦中一片空白，書(shū)里沒(méi)講，怎么辦？正當我一籌莫展的時(shí)候，我猛然記起我在書(shū)上看過(guò)的一句話(huà)：鐵能傳熱！因為鐵能傳播熱量，蠟燭遇熱就融化了，火柴棒自然就掉下來(lái)了。有了書(shū)的幫助，我順利的過(guò)關(guān)斬將，拿到了一百分，老師還夸我博覽群書(shū)，生活常識懂得這么多，我心里當然是樂(lè )不可支啦！
書(shū)，就是我的“長(cháng)生果”；就是我的精神伴侶；沒(méi)有它，生命就毫無(wú)意義�！霸谏钪腥绻麤](méi)有書(shū)籍，就好像陽(yáng)光沒(méi)有光芒”；在智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以，讓我們快快在這書(shū)—浩瀚的海洋尋找“寶藏”吧！
走向海洋作文 篇49
今天是3050年的7月3日，雨季，我們的海底小學(xué)在上課時(shí)又遭到了重隕石的襲擊，海水又慢慢由黃變成了黑。什么，你說(shuō)海是藍的，怎么可能，藍色的海早在幾千年久因污染變色了，如今，只有在夢(mèng)里才能見(jiàn)到藍色的海嘍�，F在，校長(cháng)正命令大家穿上重金屬防護服，用防隕石飛行器撤離海洋小學(xué)，到海面上去。
“咚，咕咚”隕石越來(lái)越多，我打開(kāi)掌上電視，正在播出“早間新聞”觀(guān)眾朋友們，今天的隕石雨要持續數日，東海北緯70度3號空氣平臺被隕石雨砸毀，我們能呼吸的空氣又少了百分之五，在40世紀的今天空氣就如鉆石一樣真貴，能呼吸一口都是十分幸福的，此時(shí)，我們正飛在海面上，用通氣管呼吸人造氣呢，海面偶爾會(huì )有一兩條機器魚(yú)從海面上游過(guò)，使我們略感欣慰，哎，要是能見(jiàn)到幾千年前滅亡的魚(yú)類(lèi)該多好啊，我感嘆到。
前面就是海上大平臺了，我一陣興奮，40世紀的我們不曾見(jiàn)過(guò)陸地，據說(shuō)幾千年前，我們的祖先因過(guò)度開(kāi)采海中資源而導致海水暴漲，陸地被淹沒(méi)了�！距焦距健懊嬗幸凰摇Ｖ锌睖y艇’正努力尋找一點(diǎn)一滴礦藏。
今天可能又是一無(wú)所獲，找不到一點(diǎn)礦藏。我在暗想轉眼間我來(lái)的了“藍�！笔裁慈�，請出示證件一群荷槍實(shí)彈的機器沖我大喊，這兒是唯一海面呈藍色的地方，人們把它當做神一樣的敬重，一般人是進(jìn)不去的，我操縱我的飛行器，轉變方向往家趕，隕石雨還是下個(gè)不停，海水一直呈黑色。
終于到家了，一座矗立在海中的，如同牢房的小房子在我眼前出現了，我加速飛回了伸手不見(jiàn)五指的家里坐了下來(lái)，呆呆地望著(zhù)發(fā)黑的海面、哎；真不知道下一篇的日記該怎么寫(xiě)。
走向海洋作文 篇50
“嘟”，信號燈一亮起，我們的飛機便向大西洋進(jìn)發(fā)了。2050年，地球陸地面積逐步減少，科學(xué)家們把人類(lèi)居住的地點(diǎn)轉向了一望無(wú)際的海洋。
飛機降落在一個(gè)海上機場(chǎng)�！疤炷�！”我大叫起來(lái)，這里的建筑不是一座座高樓大廈，而是一座座矮而扁的基地。早在高空，我對這里的一切就產(chǎn)生了好奇之心，但沒(méi)想到這些建筑竟然只有UFO的兩倍大�！斑@里只有幾公頃大，怎會(huì )容得下世界一半以上的人口？”這個(gè)疑問(wèn)促使我向身邊的博士請教。
“你是只知其一，不知其二��！”博士哈哈大笑，“這些只是為人類(lèi)服務(wù)的采礦設備，它們被電腦操控，你看！”他指了指一臺石油采礦機，之間噴火口那兒的燈亮了，緊接著(zhù)火光閃出，通過(guò)電腦發(fā)現那里又發(fā)現了石油。
為了使我更了解這些地方，博士帶我乘上了去海底的水下飛機。哇，海底真是美不勝收！“這是海底居住區，科學(xué)家們用特殊材料建造了各種各樣的海底城市。在這里，人們可以免費使用電力與食物，還能盡情欣賞海底美麗的景色�！闭媸且慌e多得��！
在海底，我發(fā)現每家每戶(hù)都擁有一架水下飛機，大多數時(shí)間人們都在海底工作，可以乘飛機隨時(shí)隨地到岸上去游玩。我注意到，每幢房子間都有一個(gè)電梯通道，電子配餐中心定時(shí)挨家挨戶(hù)配送食物。電子管理的機器人每天為你服務(wù)，電子新聞中心定時(shí)為每家播送新聞……
你別以為建造這座海底城市耗資巨大，其實(shí)建筑材料統統來(lái)自海洋。而人們的食物則是海洋中的各種魚(yú)蝦。這無(wú)疑是海洋為人類(lèi)提供的免費的“禮物”。
未來(lái)，人們把生活地點(diǎn)定位在了海洋，讓我們在觀(guān)賞美麗風(fēng)光的同時(shí)，共同享受海洋“出資”“建造”“提供”的未來(lái)家園。
走向海洋作文 篇51
小時(shí)候認字，姐姐說(shuō)“男“就是在田地里最賣(mài)力的人。
現在，聽(tīng)了小剛用干凈的嗓音表現男人。海洋后，
心里又千回百轉的想：
男人和海洋又有和關(guān)系呢，為什么男人不是天空，不是高山，不是云端，而是那藍調色的海洋呢？
開(kāi)始陷入迷茫，開(kāi)始尋找答案......
剛合上吉米的繪畫(huà)，真奇怪，莫非他也在思考這樣無(wú)聊的問(wèn)題：裝滿(mǎn)石料的卡車(chē)，停在河堤上，蓄著(zhù)胡子的司機們，聚在柳樹(shù)下打牌。難道這就是他世界里的男人？
眼中，男人根本不能和海洋相提并論，男人不可能在未結疤的傷口上撒上結晶的鹽；男人不愛(ài)哭，因為他們深怕自己的怪模樣被別人看見(jiàn)當笑話(huà)；男人會(huì )更愛(ài)發(fā)誓，什么�？菔癄�，什么天打雷劈，可先違背的總是他們，神對他們又極為照顧：海未枯，石未爛，他們也沒(méi)被車(chē)撞死。誠然，確是有點(diǎn)偏激，但小說(shuō)里多是這樣收場(chǎng)的。
晃而發(fā)現是不是小剛的海洋式的男人太少而倍受關(guān)注的呢？“最癡情的男人像海洋，愛(ài)在風(fēng)暴里逞強，苦還是風(fēng)平浪靜的模樣。溫柔的男人像海洋，愛(ài)在關(guān)鍵時(shí)隱藏而辛酸匯集都敞開(kāi)胸膛�！拔镆韵橘F就是最好的印證。
春又來(lái)了，上帝會(huì )不會(huì )也無(wú)聊的說(shuō)一句：“今天讓世界多一個(gè)絕對好男人吧，然后讓他在人間娶一個(gè)叫未央的人為妻吧�！安贿^(guò)我希望最好中間有一段刻骨銘心的愛(ài)情，被后人傳頌著(zhù)......
周傳雄用他的黑色織成了粘濕的蛛絲網(wǎng)，網(wǎng)住了我的世界。還好還好，他是我八桿子打不著(zhù)的事，我也自備了一把用時(shí)間制成的小刀，準備作戰!
為什么周?chē)哪猩沁@樣的無(wú)聊，又是這樣的乏善可陳呢？
承蒙上天錯愛(ài)，我如了上帝所愿成了個(gè)女孩，至今也為滲透上天錯愛(ài)的各種原由，而我也不濟濟于此。
走向海洋作文 篇52
生命，有時(shí)感覺(jué)如此之重，而有時(shí)，卻又感覺(jué)如此之輕。想想前幾天，聽(tīng)到“地震了”的喊聲，自己連滾帶爬的抱著(zhù)女兒跑下樓時(shí)的狼狽樣，不禁啞然失笑。
面對死亡，看待生死，本無(wú)所謂有，亦無(wú)所謂無(wú)。
禍兮福所倚，福兮禍所伏，生不知道死，死不知道生。
還是看這樣一個(gè)故事吧：
這是一則希臘神話(huà)，阿波羅愛(ài)上西比爾，并且告訴她，不管多少年，只要她手里有塵土，她就能活下去。隨著(zhù)時(shí)光流逝，西比爾日漸憔悴，終成空軀，卻依然求死不得。
孩子們問(wèn)吊在瓶中的西比爾：“你要什么？”她回答說(shuō)：“我要死�！�
我認為死并非是上帝對我們的一種懲罰，倒是命運女神鐘愛(ài)人類(lèi)的標志。正如我們要睡眠一樣，我們需要死亡。正是死亡的黑暗背景襯托出了生命的光彩。
試想，如果生命是無(wú)限的，我們還會(huì )覺(jué)得它可貴嗎？如果生命像空氣、沙礫一樣取之不盡，用之不竭；如果明天是無(wú)限的，那我們今天為什么要辛勞呢？一切都等到明天再說(shuō)吧。
假如這樣等下去，我們能做成什么事呢？直到最后，我們各個(gè)都成了瓶中的西比爾，那時(shí)也許才覺(jué)出死的可貴，生的可怕。
正因為有死亡，我們才這么珍惜生命。我們每個(gè)人都應成為優(yōu)秀的舵手，而現實(shí)中的許多人卻因痛苦而導致海水沒(méi)頂，過(guò)早走向死亡。
痛苦應成為我們生命之舟上的壓艙物，正因為有了它的存在，我們的船才得以穩健地前行。
優(yōu)秀的舵手還會(huì )擺脫魔鬼的誘惑，他們看淡塵世的物欲、煩惱，追求真理，他們一生光明磊落，表里如一。他們惜時(shí)如金，勤勤懇懇，度過(guò)豐富而有效的人生。
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