【熱門(mén)】海洋作文匯編五篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的海洋作文5篇，歡迎大家分享。

海洋作文 篇1

　　曾經(jīng)，蔚藍的天空下浮云如翼。

　　曾經(jīng)，春天的大地上萬(wàn)紫千紅。

　　曾經(jīng)，清澈的小河里魚(yú)蝦嬉戲。

　　曾經(jīng)，綠色的森林里蝶戲鳥(niǎo)鳴。

　　有一天，不再湛藍的天空下再也不見(jiàn)鶯歌燕舞。

　　有一天，在荒漠里再也看不到美麗的鮮花和嫩綠的枝芽。

　　有一天，寂靜的海面再也沒(méi)有魚(yú)蝦的對話(huà)。

　　有一天，世界將是一片凄涼，一片幽寂。

　　這天，我們再也回不到從前。

　　聽(tīng)！我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在說(shuō)話(huà)！它們美好親切的語(yǔ)言，詮釋著(zhù)生命的奇跡，世界因生命而精彩。地球四十億年來(lái)的奇跡，生命仍是一個(gè)謎。飛過(guò)億萬(wàn)光年的距離，我聽(tīng)到美妙的空山鳥(niǎo)語(yǔ)，我看到好多的鳥(niǎo)兒成群結隊地由北向南遷，我夢(mèng)里的景象，就是這樣的。小鳥(niǎo)揮舞的翅膀上，有我們的家。

　　看！在百花盛開(kāi)的春天，大地綠草茵茵，泉水叮咚。蝴蝶飛舞。輕風(fēng)吹拂，柳絮輕輕地飛舞，大地光彩重生，生機盎然。

　　夢(mèng)中，向往著(zhù)，渴望著(zhù)，追尋著(zhù)……

　　春天的月季，夏天的百合，彎彎的小河水清清；秋天的紅葉，冬天的雪花，暖暖的陽(yáng)光映朝霞。

　　靜靜的夜空，閃閃的繁星，瑩火蟲(chóng)傳遞愛(ài)的芬芳；輕輕的晚風(fēng)，輕舞的柳絮，夜鶯的歌聲在回蕩。

　　我始終深深的記著(zhù)我夢(mèng)里的世界，但在今天，我卻再也見(jiàn)不到它。

　　還沒(méi)見(jiàn)到夢(mèng)里桃花飛滿(mǎn)天，還沒(méi)聽(tīng)到絲絲細雨的靜謐之意，還沒(méi)看到花瓣雨落下的那一幕，還沒(méi)等到云朵再次將藍天抹上一道白羽，卻只剩下地球之淚，海洋之息。

　　地球在哭泣，海洋在嘆息。

　　地球已經(jīng)那么累，默默承受人類(lèi)的罪。我不曾想過(guò)，我們人類(lèi)竟然自己破壞自己賴(lài)以生存的家園，未來(lái)10年、20年，50年……地球將會(huì )是怎樣？

　　地球在哭泣，海洋在嘆息。

　　我們親手毀掉自然界里一切鮮活的生命，殘害一切能為人類(lèi)所利用的生物，我們總是為了個(gè)人的利益而無(wú)殘害生命，可我們是否設想過(guò)后果？

　　地球在哭泣，海洋在嘆息。

　　什么時(shí)候，大片的森林被砍伐慢慢變成沙漠荒原；什么時(shí)候，潔白的浪花變黑了，嫩綠的樹(shù)枝枯黃了；什么時(shí)候，天上不再是白云朵朵，而是黑煙裊裊；什么時(shí)候，遼闊寂靜的海洋里再也看不到魚(yú)兒；什么時(shí)候，我們，人類(lèi)成了毀滅地球最大的兇手！我們肆無(wú)忌憚地開(kāi)采地球四十億年來(lái)豐富的礦產(chǎn)資源，但卻從不回報，反而利用地球貢獻給人類(lèi)的資源來(lái)摧毀地球……

　　仿佛還是在昨天，鳥(niǎo)兒還在飛；仿佛還是在昨天，河水仍嘩啦啦的流淌；仿佛就是昨天，地球還是一片生機勃勃；但是今天，地球正逐漸走向毀滅……

　　地球是我們共同的家，它孕育了我們的生命，使我們能夠帶夠健康的成長(cháng)。沒(méi)有地球，我們都將不復存在。

　　夢(mèng)中，我聽(tīng)到地球默默地哭泣，我聽(tīng)到海洋深深地嘆息……

　　如此……要不了多久，地球便會(huì )慢慢滅亡，地球上的一切生命都將跟隨地球一同滅亡。

　　我們一同是人類(lèi)，我們不能眼睜睜的看著(zhù)自己的家園毀滅，歲雖然世界如此之大，我們顯得如此渺小，但把每一個(gè)人微小的力量的凝聚起來(lái)就會(huì )是一種永恒、巨大的力量！我們是可以拯救地球，拯救家園，拯救我們自己的，只要我們從現在做起，環(huán)保生活，保護地球，保護環(huán)境。

　　曾經(jīng)，海岸線(xiàn)美得那么蜿蜒。

　　曾經(jīng)，陽(yáng)光美得那么耀眼。

　　曾經(jīng)，世界那么地繽紛，那么地多姿多彩。

　　曾經(jīng)，地球笑著(zhù)，慷慨的奉獻一切給人類(lèi)。

　　曾經(jīng)，蔚藍的天空下浮云如翼。

　　曾經(jīng)，春天的大地上萬(wàn)紫千紅。

　　曾經(jīng)，清澈的小河里魚(yú)蝦嬉戲。

　　曾經(jīng)，綠色的森林里蝶戲鳥(niǎo)鳴。

　　當有一天，不在湛藍的天空下再也不見(jiàn)鶯歌燕舞，我們是否會(huì )記得，是誰(shuí)用黑煙覆蓋白云？

　　當有一天，在荒漠里再也看不到美麗的鮮花和嫩綠的枝芽，我們是否會(huì )記得，是誰(shuí)不停歇的砍伐了一片又一片綠綠的森林？

　　有一天，寂靜的海面再也沒(méi)有魚(yú)蝦的對話(huà)，我們是否會(huì )記得，是誰(shuí)排除污水讓小魚(yú)小蝦都死亡？是誰(shuí)無(wú)休止地捕捉魚(yú)兒只為自己享受？

　　有一天，世界將是一片凄涼，一片幽寂，是否還會(huì )有人記得，這一切起源于誰(shuí)？

　　這天，我們再也回不到從前。

　　再也……回不到從前……

海洋作文 篇2

　　小時(shí)候，時(shí)�；孟胫�(zhù)自已能有一間書(shū)房把所有自已喜愛(ài)的書(shū)都放進(jìn)去。長(cháng)大后，“太平洋”的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現，但我正在把自己的“游泳池”擴大為“小梅沙”。

　　書(shū)，從小就伴著(zhù)我成長(cháng)，我慢慢長(cháng)大，書(shū)的`種類(lèi)也開(kāi)始慢慢增加。我看書(shū)很快，但我想自己不是一目十行，而是書(shū)太妙了，我什么書(shū)都會(huì )去嘗試著(zhù)看，看看自己能不能在更廣擴的領(lǐng)域找到自己喜愛(ài)的書(shū)。

　　五年級時(shí)，在爸爸那找到一部書(shū)，叫做“貨幣戰爭”，當時(shí)以為是關(guān)于金融的，就翻翻，抱著(zhù)想學(xué)學(xué)操盤(pán)的心態(tài)�？僧斘掖蜷_(kāi)時(shí)立刻就被吸引住了，只花了一周便看完了，而對于現在找不到書(shū)看的我正準備去溫習一下呢！

　　提起書(shū)，對于我現在面言，想到的第一本書(shū)便是《明朝那些事兒》。去年年底買(mǎi)的，新版本共9部在上個(gè)月終于看完了，這本書(shū)寫(xiě)的真是好，剛開(kāi)始我還以為是什么不入流的小說(shuō)，看了之后發(fā)現，根本停不下來(lái)呀！當我看到后面對這本書(shū)的評價(jià)，沾沾自喜之風(fēng)逐漸來(lái)襲�，F在，我把它收藏著(zhù)。

　　最近，我在網(wǎng)上看到一本愛(ài)麗比。門(mén)羅獲諾貝爾獎的作品立刻買(mǎi)了下來(lái)，名字叫《逃離》，后來(lái)我發(fā)現我真的還得歷練歷練，后來(lái)我發(fā)現外國名著(zhù)我也看不過(guò)都是老師推薦的，什么《羊脂球》《歐也妮葛朗臺》之類(lèi)的�？伞短与x》我翻到第三頁(yè)便看不懂了，然后發(fā)現自己一般是看中國書(shū)，所以就準備多進(jìn)購幾本外國名著(zhù)來(lái)看……

　　書(shū)，一直都伴著(zhù)我的成長(cháng)，從剛開(kāi)始的《三只小貓》到三四年級的《第四十八個(gè)腳趾》到五六年級《紅巖幣戰爭》到現在的《明朝那些事》到以后規劃的外國名著(zhù)，他給了我無(wú)數的知識，甚至讓我在收煩意亂時(shí)丟掉煩惱。

　　他幫了我很多，教會(huì )了我很多，是我一生的摯友。

海洋作文 篇3

　　中秋小長(cháng)假里，我和媽媽去看了“著(zhù)名”的電影——《海洋》。說(shuō)她著(zhù)名是因為它是著(zhù)名法國導演雅克�？唆斔鳉v時(shí)4年拍出的大型記錄片，里面有太多難得一見(jiàn)的紀實(shí)場(chǎng)景和畫(huà)面。而加上引號，是因為還有很多人還不習慣看記錄片，還沒(méi)用看過(guò)它。這部電影講的是海洋中生物如何生存，如何死亡，生生息息。

　　在無(wú)邊無(wú)際的大海里，幾千萬(wàn)種生命繁衍生息著(zhù)：鯊魚(yú)吃大魚(yú)，大魚(yú)吃水母、水母吃小魚(yú)、小魚(yú)吃蝦米……這就是生物鏈。正因為這樣，海洋生物們從幾萬(wàn)年前開(kāi)始到現在還一直生活在大海里。

　　動(dòng)物們也像人類(lèi)一樣有感情，有一顆愛(ài)子的心。電影里有一個(gè)鏡頭講述的是一頭海象媽媽和一頭小海象在海水中游蕩，它們是多么快樂(lè )呀！小海象調皮地東竄竄西望望，似乎對身邊的一切都很好奇。累了，海象媽媽就抱著(zhù)小海象，在海水中沐浴陽(yáng)光。哎 ，真的像人類(lèi)一樣的用“海象手——鰭”抱著(zhù)小海象哎！

　　動(dòng)物們也很團結。海豚家族在捕魚(yú)的時(shí)候，總會(huì )先把魚(yú)兒們包圍起來(lái)，然后按次序地幾個(gè)幾個(gè)上前吃，吃飽了，大家再一起前進(jìn)。時(shí)而在水里游，時(shí)而躍出海面。動(dòng)物們在海里生活得非常好！

　　看到這兒，我的心里暖暖的。就算看見(jiàn)鯊魚(yú)，也不像以前那么懼怕了。反而覺(jué)得那海中的“兒女們——海洋生物”都有兩張“面孔”——就說(shuō)鯊魚(yú)吧，有時(shí)它的確很兇猛，一張開(kāi)嘴就是一個(gè)巨大的洞，所有在它前面的動(dòng)物全都被吃進(jìn)肚里，無(wú)一幸免；但有時(shí)，當它呈現出另一張面孔時(shí)，你又會(huì )覺(jué)得它無(wú)比可愛(ài)：拖著(zhù)巨大的身軀，隨便其他的魚(yú)類(lèi)在它的背上或腹部底下游蕩，甚至有一種魚(yú)可以鉆進(jìn)它的腮里動(dòng)幾下，再游出來(lái)。大家相安無(wú)事。

　　但是，當人類(lèi)發(fā)現海洋中竟然還有如此多的食物時(shí)，大量的捕魚(yú)船“襲擊”了海洋。許許多多的海洋生物危在旦夕。最殘忍的一個(gè)鏡頭就是：人們?yōu)榱顺怎忯~(yú)翅，捕魚(yú)的人就把鯊魚(yú)用網(wǎng)捕捉上來(lái)，直接砍掉它們的鰭，然后又把還活著(zhù)的它們扔進(jìn)海里。就這樣，沒(méi)有了鰭的鯊魚(yú)不斷地向下沉，血不斷地往外涌。生不如死的鯊魚(yú)是多么可憐呀！它只能靜靜地等待死神來(lái)到它身邊。

　　看完電影后，我的心情一下從“暖暖的紅色”變成了“冷冷的白色”。生活得好好地動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì )這樣凄慘地死去？人們就為了自己的口味，不惜犧牲一條生命？哦，不，是數以千計的生命！遠古時(shí)代的動(dòng)物們，好不容易從恐龍滅絕的時(shí)代逃脫出來(lái)，卻一下子被“人造滅絕法”殺害了。多少“美味”的動(dòng)物就“死”在了人們的嘴里。還有，好不容易從幾萬(wàn)年前進(jìn)化到現在的生物，竟然在現代花了幾十年時(shí)間就被全部滅種了。人們，是不是太無(wú)情了？一個(gè)人吃一條魚(yú)沒(méi)什么，但幾億萬(wàn)人每天每年吃，生物們的死亡率未免太高了吧！

　　現在，人們還沒(méi)有意識到地球已經(jīng)傷痕累累了嗎？目前只有地球能讓人類(lèi)生存。如果地球“死”了后果會(huì )是什么？不堪設想！就如影片中的導演講的一句話(huà)：人類(lèi)要很好地生存，就要讓地球很好地生存，大家一起很好地生存。

　　來(lái)吧，現在行動(dòng)起來(lái)還來(lái)得及，讓海洋、讓地球變回從前生機盎然的樣子吧！

海洋作文 篇4

　　這次，我看到了小島，那里的山比別處的更蔥郁，空氣中彌漫著(zhù)一股魚(yú)腥味。海面上有幾艘星星點(diǎn)點(diǎn)的漁船。在小島上，海天一色，而并不眩暈。小雞們一會(huì )兒依偎著(zhù)母雞，一會(huì )兒又跟著(zhù)公雞，走到哪里都給島上增添了幾分生機。

　　吃完午飯我和哥哥弟弟在房間玩起三國殺來(lái)，“殺”“閃”的聲音在房間回蕩著(zhù)，進(jìn)行完三輪殺后，排行是：兩個(gè)哥哥第一，我第二，弟弟第三，好！正當我們無(wú)聊的時(shí)候，又有人提議去海里游泳，大人們也一致同意，我們換好泳衣，朝海邊出發(fā)了。我們來(lái)到海邊，率先走了下去，我慢慢地走，后來(lái)才發(fā)現，那沙灘地下鋪的不是沙而是一塊一塊的小石子。我們來(lái)到水沒(méi)脖子深的地方開(kāi)始比賽，可蛙泳畢竟不及自由泳快，我還是輸了。我也沒(méi)關(guān)系，用舌頭舔了一下手指，��！好咸哪！都咸到苦了。我又在水里游了一會(huì )兒，總覺(jué)得水里有什么東西在咬我，弄得我又痛又癢后來(lái)我才知道原來(lái)是魚(yú)在水里咬我呢，難怪這么癢。

　　我也沒(méi)玩多久就上岸了，在岸上的石子灘里我發(fā)現了許多被壓住的貝殼，各種各樣，形狀各異，有許多是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。我一邊刨一邊撿直到我手里放不下為止真美！

　　轉眼間，回港的船來(lái)了，我們坐上了船，依依不舍的看了看小島回家了！

海洋作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己喜歡的地方，比如：游樂(lè )園、小樹(shù)林、山坡等等。而我最喜歡的地方是知識的海洋——圖書(shū)館。

　　我經(jīng)常去的圖書(shū)館在縣城南部，那里有著(zhù)數不清的圖書(shū)。在那里可以不受約束地暢游書(shū)海。圖書(shū)館內空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，一進(jìn)圖書(shū)館，就能感受到一種和諧友善的氛圍。進(jìn)入館內，十分安靜，每個(gè)人都沉浸在書(shū)中，圖書(shū)館里只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的翻書(shū)聲。

　　在圖書(shū)館里，我如饑似渴地讀書(shū)、學(xué)習。我的眼中只有書(shū)最珍貴，一本本好書(shū)讓我流連忘返，一本本好書(shū)使我如癡如醉。我讀書(shū)的熱情就像火一樣，不，比火更熱。坐在書(shū)桌前，我們可以一會(huì )兒回到三國時(shí)期;一會(huì )兒來(lái)到神奇的童話(huà)世界;一下子，又到了大自然中，跟隨科學(xué)家去探索動(dòng)植物的奧秘;突然，又進(jìn)入了驚險刺激的歷險情境中。在圖書(shū)中云游四海，快樂(lè )無(wú)限。

　　我永遠不會(huì )忘記在圖書(shū)館的美好時(shí)光，因為它不知帶給我多少歡樂(lè )，給予我多少知識。小伙伴們，讓我們一起遨游在知識的海洋——圖書(shū)館吧！

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