精選海洋作文錦集7篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的海洋作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

海洋作文 篇1

　　世上的書(shū)與知識是養育人們的海。這海里有取之不竭的知識營(yíng)養提供人們去汲取。書(shū)是一片海，我是一條魚(yú)，暢游在知識的海洋中，不僅僅是蔚藍的藍色，不僅僅是五顏六色的水植物，而是暢游在這片知識海洋的喜悅，樂(lè )融融。在這片碧藍如洗的知識海洋里，暢游那叱咤風(fēng)云的英雄人物，那永垂不朽的崇高精神，那光照日月的藝術(shù)珍品，那震古爍今的科技發(fā)明......

海洋作文 篇2

　　大媽門(mén)前有一大片油菜花，前幾天回去花開(kāi)得正艷，在春日的陽(yáng)光下就是一片金色的海洋。我不由得停住了腳步，站在院子里觀(guān)賞油菜花。

　　春季，在河邊、在農村的地里，油菜花是常見(jiàn)到的，一大片一大片。我從沒(méi)看到過(guò)，開(kāi)得這么旺盛的油菜花，只見(jiàn)眼前一片輝煌的金黃色，像一片海洋，很是耀眼。不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，就是深深淺淺的金黃，風(fēng)兒一吹，仿佛就在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(cháng)。金黃色的海洋上，太陽(yáng)一照，金光閃閃，就像美女佩戴黃金項鏈。仔細看時(shí)，才知道那是每一朵黃花最簡(jiǎn)單的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗，在和蜂蝶互相嬉鬧。

　　這里雖然沒(méi)有觀(guān)賞的人群，但有的是蜂圍蝶陣，有的是“嗡嗡”的叫聲，有的就是這一片閃光的、金黃的、盛開(kāi)的油菜花�；ǘ湟淮�挨著(zhù)一串，一朵接著(zhù)一朵，就像一個(gè)個(gè)金粒串起來(lái)，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好不活潑熱鬧！

　　“我在開(kāi)花！”他們在笑。

　　“我在開(kāi)花！”他們嚷嚷。

　　我跳進(jìn)這金色的海洋，在海洋中游泳。每一穗花都是下面的盛開(kāi)，上面的待放，顏色便上淺下深，好像那金黃色沉淀下，沉淀在最嫩最小的花苞里，等著(zhù)它蓄力開(kāi)放。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆，帆下帶著(zhù)油菜花果實(shí)。菜莢如同尖尖的小船，還未鼓起，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，微笑等待。

　　我佇立凝望，覺(jué)得這一片金黃色海洋，不止在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著(zhù)流著(zhù)，它帶走我的思緒，帶著(zhù)我對未來(lái)的期盼一起徜徉。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切，暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生命的精彩。

　　這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是金黃色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著(zhù)我。

　　大媽家門(mén)前的油菜花，每年都會(huì )開(kāi)，今年的油菜花又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣茂盛。金黃色的海洋遮住了細嫩、碧綠的莖，不斷地流著(zhù)，流到人們的心底。

　　我走下院子來(lái)到地頭，撫摸了一下那長(cháng)長(cháng)的綠色的菜莢，那里裝滿(mǎn)生命的醞釀，它張滿(mǎn)了帆在這閃光的花的海洋上航行。菜花是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵朵油菜花，組成了萬(wàn)花燦爛的，流動(dòng)的春天。在這金黃色的光輝和金黃色的芳香中，我忘記了時(shí)間和一切，直到大媽叫我，我才回過(guò)神來(lái)，加快腳步往屋里去。

海洋作文 篇3

　　靜靜的聆聽(tīng)大海的波浪聲；靜靜的看著(zhù)海面上飛翔的海鷗；靜靜的想著(zhù)大海的寬廣。大海是人們向往的旅游之地，因為她不僅美麗，而且寬廣。

　　藍藍的海水，飛翔的海鷗，美麗的小船，構成了一幅美麗的畫(huà)面。太陽(yáng)公公面對大海在微笑；云朵姐姐在為大海贊美；風(fēng)伯伯在為大海加油。

　　白天大海邊會(huì )迎來(lái)很多游客，大海高興時(shí)平平靜靜，傷心時(shí)一個(gè)海浪把所有的煩惱推開(kāi)。大海的一道道波紋，一群群海鷗，一個(gè)個(gè)游客，人與自然，共同構成一幅美麗和諧的畫(huà)面！

　　海邊軟綿綿的沙子一望無(wú)邊，更有很多五顏六色的貝殼。大人們躺在軟綿綿的沙灘上，吹著(zhù)輕柔的海風(fēng)；孩子們則有的在堆沙丘，有的則用五顏六色的貝殼創(chuàng )造著(zhù)心目中最美麗的圖案。

　　漸漸地，漸漸地，太陽(yáng)公公要休息了，海水被映照的紅紅的，好像一個(gè)小孩兒紅紅的臉蛋。游客們戀戀不舍的走了，大海又恢復了平靜，慢慢的，慢慢的睡著(zhù)了。

　　海邊的沙灘，是人們休息的好場(chǎng)所；五顏六色的貝殼，是孩子們最美麗的樂(lè )園；豐富的資源，是人們生活和生產(chǎn)的好能源。大海以最寬廣的胸懷奉獻著(zhù)自己。但有時(shí)人們卻不自覺(jué)的'傷害了他：部分游客把垃圾丟在了海邊；人類(lèi)為追求經(jīng)濟利益對海水造成了污染；甚至盜走海邊的沙子去賣(mài)錢(qián)。

　　但大海仍以她寬廣的胸懷迎接著(zhù)人們，無(wú)私的為人類(lèi)奉獻著(zhù)自己的一切。我想大海這寬厚博大的胸懷多么值得我們人類(lèi)學(xué)習呀!那樣我們的世界會(huì )更和諧。那些破壞海洋環(huán)境的人們快快覺(jué)醒吧，停止對大海的傷害，讓我們與大海和諧相處

海洋作文 篇4

　　雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的大海，但我在電腦上看見(jiàn)過(guò)大海的圖片，我就很快喜歡上了這個(gè)神秘美麗的地方。

　　大海藍得像一塊碧藍碧藍的水晶。大海無(wú)邊無(wú)際。有海風(fēng)的時(shí)候海面就是波濤澎湃的了。

　　海底的魚(yú)類(lèi)有很多比如：漂亮的太陽(yáng)雨彩虹魚(yú)和鱸魚(yú)，危險的殺人魚(yú)，斑點(diǎn)魚(yú)，刺鲀，奇妙的黑鰓刺尾魚(yú)，馬夫魚(yú)。也有很多動(dòng)物：海中珍品——海參，游泳健將——梭子魚(yú)，烏賊，章魚(yú)，免費旅行家——鮣魚(yú)。植物也有很多比如：海草，海帶……

海洋作文 篇5

　　輕輕翻開(kāi)《走向海洋》這本書(shū)，我被一幅圖畫(huà)所吸引：在湛藍的天空中，幾只白色的海鷗展翅翱翔。兩只可愛(ài)的海豚在波瀾壯闊的海洋中歡快地嬉戲。遠處，一艘游輪緩緩駛來(lái)……這是多么和諧、美妙啊!

　　海洋孕育了人類(lèi)的文明，是一塊具有無(wú)限潛力的藍色寶藏。我們的地球也正因為有了這樣瑰麗的海洋而被人類(lèi)贊譽(yù)為“藍色的水晶體”。通過(guò)這本書(shū)，我深刻的了解到了海洋豐富的資源：20萬(wàn)種的海洋動(dòng)物和2。5萬(wàn)多種的海洋植物構造了絢麗多姿的海底世界。這些神奇的水生命不由讓人贊嘆連連，：憨態(tài)滑稽的企鵝家族，身軀龐大的鯨類(lèi)，“海上救生員”的海豚……要說(shuō)最貼近我們人類(lèi)的生活的那些海洋物種，要數那些：海蜇、海蟹、對蝦、草魚(yú)、鱈魚(yú)等。

　　在人類(lèi)享受從海洋那里獲得的資源的同時(shí)，他們卻忽略了海洋日益蒼老的變化。更多的海洋油氣被開(kāi)采，接踵而來(lái)的是戰爭的頻發(fā)、海洋的爭奪權……各種水生命遭到人類(lèi)的威脅與迫害，稀有動(dòng)物的滅絕。鯊魚(yú)的鮮血染紅了海水，動(dòng)物痛苦的嘶號震撼著(zhù)我們的心靈——人類(lèi)，快停下來(lái)吧!就算海洋再有取之不盡用之不竭的資源，你們這樣的揮霍，它遲早也會(huì )消失!

　　當我們去一些海邊旅游時(shí)，你可能會(huì )發(fā)現：到處隨意丟擲的塑料袋、易拉罐，還有人們吃剩下的殘羹碎屑……越來(lái)越多的垃圾污染了碧藍的海水，也許有一天地球媽媽會(huì )哭訴著(zhù)說(shuō)：“唉……現在的我真的是名符其實(shí)的土黃色、混沌的星球了……”面對大自然無(wú)聲的控訴，我們怎能無(wú)動(dòng)于衷?行動(dòng)起來(lái)吧，人們，別在無(wú)情的傷害她，請用心的去愛(ài)護她!

　　別再讓塑料袋在海洋上飄蕩，別再讓垃圾沉入海底，請還給那些可愛(ài)的海底生物一個(gè)快樂(lè )、幸福的家園!

　　杜絕食用那些高昂的滋補品，比如燕窩、鮑魚(yú)、魚(yú)翅……人類(lèi)肆意捕撈魚(yú)類(lèi)，造成了一些動(dòng)物的頻臨滅絕，現在我們不能再傷害他們，我們?yōu)樗麄兲峁┮粋�(gè)舒適、安全的生活環(huán)境。

　　希望人類(lèi)能珍惜這些海洋資源，也要珍惜水。請別再無(wú)情地爭奪，那更是對海洋深深的傷害!不要奢侈地浪費，因為海洋的寶貴資源也會(huì )減少!

　　全球的海洋是相通的，人類(lèi)的利益是共同的。讓我們共同祝愿，海洋變得更加美麗;讓我們共同努力，海底家園更加幸�？鞓�(lè );讓我們共同展望，海洋新世紀的輝煌!

海洋作文 篇6

　　知識似乎是一個(gè)很抽象的物體，但它確實(shí)是個(gè)好東西。它決定了一個(gè)人的文化素養和文化水平。

　　小的時(shí)候，我們在幼兒園里，老師教我們一些簡(jiǎn)單的數字。例如1+1=2……那時(shí)候我們只知道這叫知識卻不懂它到底是什么。

　　上了小學(xué)，才明白什么是知識，老師上課曾講解過(guò)這個(gè)詞的意思。知識是一種能讓人學(xué)會(huì )事理、明白道理的東西。

　　知識，究竟是什么？

　　上了中學(xué)，才明白，知識讓你插上理想的翅膀，知識讓你駕上通達彼岸的輕舟，知識讓你掌握改變命運的鑰匙。

　　知識能給人帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )。清晨，我懷著(zhù)一顆愉悅的心踏上去那神圣的學(xué)堂的路。在那個(gè)神圣的地方，我可以學(xué)到很多知識。知識是無(wú)窮無(wú)盡的，但我可以在知識的海洋里自由的穿行。

　　在知識的領(lǐng)域里，我可以無(wú)限地徜徉。就比如說(shuō)，在數學(xué)這塊知識領(lǐng)域上吧，它很寬廣，也許你花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間卻只做了別人五分鐘的題目，但你心中的那種成功感和喜悅感卻絲毫不會(huì )減少。這就是知識給你帶來(lái)的成功和喜悅。

　　9年了，知識一直緊跟著(zhù)我。從小學(xué)到現在，我已成長(cháng)了9歲，是在知識的海洋里成長(cháng)的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。

　　在知識的海洋里穿行，我感覺(jué)得到快樂(lè )。那象征著(zhù)一種成功的喜悅，象征著(zhù)一個(gè)無(wú)知少年到成熟青年的一次蛻變。

海洋作文 篇7

　　今天是20xx年10月7日。

　　一大早我就被媽媽叫醒:賈子慧,快起來(lái)，去海洋館了，我迷迷糊糊的說(shuō):“去就去唄，有什么大不了的”突然！我睜開(kāi)了一雙“黑珍珠”連忙問(wèn)了一句“什么?去哪玩兒？海洋館嗎?什么時(shí)候?”媽媽用無(wú)語(yǔ)的眼神看著(zhù)我說(shuō):“現在”。我激動(dòng)的從床上彈了起來(lái)，借用閃電的速度收拾了自己，于是便下樓了。

　　路上,我觀(guān)賞了“美景”不要以為是什么山清水秀，是車(chē)，沒(méi)錯就是車(chē),所有的車(chē)幾乎都是在我看前一瞬而過(guò)。過(guò)了不久，我們到了目的地，之后我們立即進(jìn)去交一系列的費用進(jìn)去。

　　第一個(gè)是美人魚(yú)表演， 我們剛進(jìn)去，我愣了，哇！人山人海的一片到處都是人頭，我們好不容易擠進(jìn)去了，過(guò)了一會(huì )兒，美人魚(yú)上場(chǎng)了，哇！是兩個(gè)漂亮的小姐姐，她們向觀(guān)眾揮揮手，我也向她們揮揮手，于是兩個(gè)小姐姐就在水里開(kāi)始表演了，哇!太美了，似天仙下凡美如畫(huà)，演出結束了，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，好一幅“人魚(yú)戲舞"圖。

　　然后我們觀(guān)看了小水母， 哇！太可愛(ài)了,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小蘑菇。用小巧玲瓏也不足為其，咦!這是什么？我好奇的走過(guò)去，原來(lái)是石頭魚(yú)啊!不仔細看還真看不出來(lái)。

　　這時(shí)廣播說(shuō)海獅表演要開(kāi)始了，我們悠哉悠哉的走過(guò)去，果然不出我所料全是頭,我默默的蹲在前面，靜靜的著(zhù),最后我也忍不住的叫了一聲，這也不能怪我，海獅實(shí)在是太聽(tīng)話(huà)了，讓它拍手就拍手，讓它做什么它就做什么,模仿能力太強，簡(jiǎn)直萌化了。

　　之后我還看了鱷魚(yú)表演，上午過(guò)去了 ,也收獲了一上午。