數學(xué)的海洋初二作文
當你在狂風(fēng)暴雨的數學(xué)海洋里遨游時(shí)，你是否能勇敢地乘風(fēng)破浪？
當你在艱難痛苦的現實(shí)生活中掙扎時(shí)，你是否能仍然地熱愛(ài)數學(xué)？
當你在對極其簡(jiǎn)單的問(wèn)題充滿(mǎn)疑惑時(shí)，你是否能積極地問(wèn)為什么？
當你在對很難的數學(xué)概念倒背如流時(shí)，你是否能在生活中體現它？
當你在對著(zhù)名的數學(xué)論文擁有質(zhì)疑時(shí)，你是否能大膽地提出質(zhì)疑？
數學(xué)，它深不可測，它妙不可言。不了解它，它會(huì )讓你煩惱；但一旦你墜入了數學(xué)這深不可測的無(wú)底洞，就會(huì )被它的奇妙深深吸引。當一道難題經(jīng)過(guò)你的苦思冥想被攻破時(shí)，那種成就感那種喜不自勝樂(lè )不可支妙不可言的感覺(jué)會(huì )讓你感到滿(mǎn)足。
談古論今，數學(xué)成就了多少聰明的天才，被埋沒(méi)的人才：“數學(xué)之父”——塞樂(lè )斯，“數學(xué)王子”——高斯，“問(wèn)題種子”——歐拉……他們是多么偉大的數學(xué)家。但是，他們的數學(xué)生涯就是一帆風(fēng)順的嗎？不，他們都是經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)雨才看見(jiàn)美麗的彩虹的！
華羅庚，一位自學(xué)成才的數學(xué)家，當他左腿癱瘓，生活沒(méi)有了指望的時(shí)候，他仍然熱愛(ài)數學(xué)，熱愛(ài)自己的`追求，并且勇敢地向著(zhù)名教授蘇家駒的論文提出質(zhì)疑，如果沒(méi)有那次的質(zhì)疑，華羅庚將不會(huì )成為一位偉大的數學(xué)家，更不會(huì )成為中國的驕傲；數學(xué)之父——塞樂(lè )斯的偉大之處就在于，他不僅能對問(wèn)題作出怎么樣的解釋?zhuān)疫�加上了為什么的科學(xué)問(wèn)號，他不迷信，他熱愛(ài)科學(xué)；聰明的高斯在八歲的時(shí)候就懂得用古時(shí)希臘人和中國人用來(lái)計算級數的1+2+3+……n的方法去算1+2+3……+100，為什么他能用這種方法去計算，因為他肯動(dòng)腦筋，愛(ài)動(dòng)腦筋；歐拉雖然是一位著(zhù)名的數學(xué)家，但在他小時(shí)候，他卻一點(diǎn)也不受老師喜歡，他是一個(gè)被學(xué)校開(kāi)除的學(xué)生，原因就是因為他問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：天上的星星有幾顆？要知道問(wèn)這種問(wèn)題對上帝來(lái)說(shuō)是很不禮貌的，而在歐拉那個(gè)年代，上帝又是神圣不可侵犯的，于是他被開(kāi)除了。但是正是因為他有愛(ài)問(wèn)問(wèn)題這個(gè)好習慣，后來(lái)，他成了阿塞爾大學(xué)最年輕的大學(xué)生。
一個(gè)人，只要具備了愛(ài)動(dòng)腦筋，熱愛(ài)數學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)的高尚品質(zhì)。能大膽地提出質(zhì)疑，能將數學(xué)在生活中體現，能積極地問(wèn)為什么，能遇到難題不退縮，不放棄，那他已經(jīng)邁出了成為未來(lái)偉大的數學(xué)家的第一步！而我，作為祖國未來(lái)的花朵，民族未來(lái)的希望，學(xué)好數學(xué)是我義不容辭的責任，為中國的崛起學(xué)，為中國的美好未來(lái)學(xué)，更是為我自己學(xué)！數學(xué)的海洋，我在遨游，我要揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，勇敢在海洋里乘風(fēng)破浪！
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