故鄉的作文4篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的故鄉的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

故鄉的作文 篇1

　　在異國他鄉的我終于會(huì )到了整日整身夜思念的故鄉了剛走進(jìn)家鄉的村口，一條新穎而美麗的路使我驚奇萬(wàn)分，鋪的是石頭但平平整整，石頭五顏六色，即寬敞又筆直。

　　路上開(kāi)的汽車(chē)即會(huì )在空中飛，也會(huì )在海里游，神奇吧！路兩旁種滿(mǎn)了花草樹(shù)木，新鮮的空氣立刻撲鼻而來(lái)。走到半路，一座座似乎別墅的房子美而寬敞，比以前的`瓦房或平方好看多了。

　　更讓我驚訝的是，房子里面居然是多功能的，它可以讓你自由掌控，冬暖夏涼……雖過(guò)了二十年但家家戶(hù)戶(hù)后院的小溪我還是難以忘懷。以前清澈見(jiàn)底的小溪卻變成了寬闊而蔚藍的海，這種還淹不死人的，因為它是鹽海。海邊細細而柔軟的沙子被形態(tài)各異，五顏六色的貝殼當作了床。

　　以前買(mǎi)的衣服一不合適就扔掉，而現在的衣服也是多功能的，衣服的種類(lèi)也很多，會(huì )飛型的，會(huì )游型的…… “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”我被鬧鐘驚醒。哦，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！但是我還是相信，隨著(zhù)科技的發(fā)展一定會(huì )實(shí)現的，只不過(guò)要加油哦！

故鄉的作文 篇2

　　有人喜歡西瓜，有人喜歡香蕉，有人喜歡櫻桃......但是，我喜歡的，還是那故鄉的荔枝！

　　荔枝是紅黃相間的，身上不知是什么原因長(cháng)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)雞皮疙瘩，活似一個(gè)受過(guò)驚嚇的人，摸起來(lái)十分粗糙，又像一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)工藝雕刻的木頭，靜靜地躺在那里，好像在說(shuō)：“快來(lái)品嘗我吧！我的味道可好了！”

　　的確，正如荔枝本人所說(shuō)，它的確好吃極了，輕輕撥開(kāi)外皮，之間一個(gè)半透明的小娃娃不停向你微笑，美麗極了，輕輕咬上一口，含在嘴中，一股香甜的味道在舌尖不停流動(dòng)嚼一嚼，那荔枝的汁液在身體里汩汩流淌，美妙極了！可見(jiàn)這荔枝是多么甜蜜，多么美好��！

　　你知道嗎？荔枝在現在是個(gè)水果界的大boss，在古代，它也是個(gè)很出名的網(wǎng)紅呢！“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)�！本褪敲鑼�(xiě)唐玄宗為了讓皇后——四大美人之一的'楊貴妃吃到荔枝，不惜浪費人馬，從遙遠的東北，帶回來(lái)的飽滿(mǎn)而可口的荔枝！

　　這就是我最喜歡的水果——雖然外形丑陋，但是，味道香甜可口的荔枝，你們喜歡它嗎？

故鄉的作文 篇3

　　我的故鄉三門(mén)峽座落在黃河之濱，是黃河上的一顆璀燦明珠。它雖然比不上桂林山水秀麗，比不上北京上海繁華知名。但在我心里卻是最美的。

　　它有很多豐富的礦藏，像金、銀、煤炭……小時(shí)候奶奶曾帶我去博物館看到了一塊閃閃發(fā)光的大金礦石，讓我記憶猶新。故鄉的老人們傳說(shuō)：“三門(mén)峽山里有頭大金牛，現在我們才動(dòng)了動(dòng)它的尾巴和蹄子，但愿，我是將來(lái)的牽牛人！”

　　每到秋天瓜果飄香，最吸引我的是靈寶又大又圓又香又甜的`寺河山蘋(píng)果和脆生生、蜜蜜甜的大靈棗。真是咬一口蘋(píng)果全身舒暢，吃一顆大棗益壽延年。姥姥、姥爺最喜歡的是盧氏產(chǎn)的野生木耳和大核桃。

　　最值的我驕傲的是三門(mén)峽還是天鵝之城，每年秋末冬初成千上萬(wàn)只白天鵝就從遙遠的西伯利亞來(lái)到了三門(mén)峽。它們在大片大片的黃河濕地上嬉戲玩耍，吱吱呱呱的鳴叫聲老遠都能聽(tīng)到，有一點(diǎn)動(dòng)靜，就群起而飛、遮天蔽日特別壯觀(guān)。每年白天鵝來(lái)了，爸爸媽媽都要帶我去黃河邊看望它們。我們只是遠遠的用望遠鏡觀(guān)看著(zhù)老朋友，在心里問(wèn)候著(zhù)老朋友，從不去驚擾它們，因為白天鵝是我們三門(mén)峽珍貴的客人。

　　啊，我愛(ài)三門(mén)峽，我愛(ài)我的故鄉！

故鄉的作文 篇4

　　“全體同學(xué)請注意，全體同學(xué)請注意，今天早上，今天早上，拿上條帚，拿上條帚，到學(xué)校集合”，每逢秋季開(kāi)學(xué)，這是瓦窯頭村高音喇叭里，大奎老師重復的語(yǔ)音，令我緊張，令我生厭。

　　這個(gè)時(shí)侯，推開(kāi)滿(mǎn)身油污的燈盞，我跳下炕沿，掀開(kāi)金色葦席的甕蓋，舀一口清涼的井水，所有的緊張便會(huì )舒解開(kāi)來(lái)。我的兩個(gè)鼻孔，積攢了徹夜煤油燈火焰的黑，積聚了一個(gè)暑假的懶散，瓦窯頭這種獨特的開(kāi)學(xué)方式，深深印在我的腦際中。

　　入冬，天氣漸寒。風(fēng)大了，大小油布塊呼吸似地貼在教室的窗子，一張一弛。玉米棒芯同樣是必不可少的取暖材料。每天課前，照例每班的兩個(gè)男同學(xué)，會(huì )并肩去附近的'井里費力地提上一桶水。前后共擔，邊走邊晃，水從桶沿涌出，沿路點(diǎn)綴出彎曲的軌跡。

　　課余，走出與室外溫差不大的教室，我們在陽(yáng)光里，雙手伸進(jìn)袖筒，擠在向陽(yáng)的墻角，用力擁擠著(zhù)取暖。偶而被擠出，又費力地從頭擁入。后來(lái)便學(xué)會(huì )沿墻倒立，一個(gè)又一個(gè)堆積，直到塌了，引起滿(mǎn)地歡笑……

　　光陰流轉，有些永遠不再來(lái)了，盡管春夏秋冬，四季往復！

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