故鄉作文3篇（推薦）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的故鄉作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

故鄉作文 篇1

　　許久未回故鄉，如今歸來(lái)，便出門(mén)賞景，加以回憶。

　　出門(mén)便是一條小巷，還記得，曾經(jīng)的我還天真嬉戲于小巷中，好不愉悅。而如今，小巷依舊；但人，卻不再是我了。

　　出了小巷，接著(zhù)就是幾家商鋪，當年我還在此買(mǎi)過(guò)些許小吃，那或許是那時(shí)覺(jué)得是最美味的食物吧。走進(jìn)商鋪，隨手拿起零食，準備付賬時(shí)突然想起當年的自己，努力攢錢(qián)只為一品美味，下意識看著(zhù)自己手中的零食，定是當年的我所夢(mèng)寐以求的，如今而輕易得到了。暗暗自嘲一聲，將手中之物放下，便悄然離去。

　　離開(kāi)這街，映入眼中的是一座古亭，古亭三面環(huán)水。緩緩走到一個(gè)大草垛旁，摸索了一會(huì )，慢慢拿出。那是一根魚(yú)竿，我曾用的魚(yú)竿，心中感慨萬(wàn)千，摸摸魚(yú)線(xiàn)，已被腐蝕了許多。坦然一笑，便將魚(yú)鉤甩入水中，盤(pán)腿坐下，雙手持魚(yú)竿，竟有了一絲老翁垂釣的韻味。有路人見(jiàn)了，不禁搖頭，其實(shí)我也知道，這水里，早就沒(méi)有魚(yú)了。而我只是為了尋回當年的自己罷了~

　　將魚(yú)竿放回原處，遠去，不再回頭……

　　不覺(jué)中，走上了山峰，晃晃頭，定了定神，就走了上去。我對沿旁的綠樹(shù)紅花視而不見(jiàn)，些許功夫，就到了半山腰，也就到了目的地。腳步緩了下來(lái)，走向一棵枯死的老樹(shù)，我甚至不知此樹(shù)為何名，但其卻伴了我數個(gè)日月，雙手合十，拜了一拜。拜完，停樹(shù)前，撫摸了一會(huì )樹(shù)干，轉頭走開(kāi)。

　　在回去的路上，我步伐有些許虛浮，便停了下來(lái)，想了想，一會(huì )過(guò)后，便大跨步回家了。

　　此次回故鄉，也許是某種意義上的最后一次了……

　　想當年，我每日愉悅的.跑出巷子，在店鋪門(mén)前停留了好些時(shí)候，嘆了口氣，繼續看向前方，跑到古亭里，從草垛里拿出魚(yú)竿，運氣好時(shí)或許真會(huì )釣上來(lái)幾條魚(yú)。估摸著(zhù)時(shí)間，跑上山去，與樹(shù)傾訴心事，心情不好時(shí)，便會(huì )坐在低矮的樹(shù)杈上，遙望遠方。

　　離開(kāi)故鄉的時(shí)候步伐匆匆，不敢有絲毫停頓，也不敢回頭。我好怕，我真的好怕，我怕我一回頭，就會(huì )哭出來(lái)；我怕我一停頓，步伐會(huì )不再堅定；我更怕我被故鄉的事物鎖住腳步，止步不前。

　　這時(shí)，突然好想像小時(shí)候，不會(huì )因為過(guò)去而止步，也不會(huì )因為未來(lái)而迷茫。

　　嘆了口氣，自言自語(yǔ)道：“既然自己已經(jīng)回不到過(guò)去了，為什么還會(huì )被過(guò)去縛束住手腳，既然未來(lái)迷茫，那為什么現在卻不腳踏實(shí)地……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，自己笑了起來(lái)，笑中帶著(zhù)幾絲淚水，笑完便大哭了起來(lái)，哭著(zhù)哭著(zhù)就漸漸睡去。

　　也許，此次故鄉之行，使我這個(gè)傻瓜被束縛住了手腳，使我對未來(lái)茫然，不過(guò)，我就是那樣一個(gè)傻瓜吧……

故鄉作文 篇2

　　還記得杜甫的一首詩(shī)嗎？“露從今夜白，月是故鄉明”。對我們來(lái)說(shuō)故鄉的一切都是美好的，故鄉的山，故鄉的水，故鄉的天，故鄉的地。對我們都有一絲絲的養育恩情。我的故鄉一個(gè)小小的村落，哪兒有著(zhù)我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。

　　我的故鄉一個(gè)小小的鄉村，在哪里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有寬廣的馬路，沒(méi)有烏煙瘴氣的工廠(chǎng)；有的只是一排排整齊的磚瓦房，有的只是一個(gè)個(gè)勤勞的人，有的只是一顆顆樸實(shí)的心，有的只是到處飄著(zhù)泥土味和青草味的新鮮空氣。

　　故鄉的秋，到處飄玉米小麥香味的秋。星期天到了，坐在家門(mén)前的小巷口，到處都飄著(zhù)豐收的果實(shí)的香味，大街上的叫賣(mài)聲應有盡有“買(mǎi)蘋(píng)果啦！橘子��！叫賣(mài)聲真是好不熱鬧。望望故鄉的天，總是覺(jué)得故鄉的天別的地方要藍好多好多，故鄉的.秋的天總是少不了大雁南飛的景象，一排排的大雁結伴南飛，一下子打破了天空的寂靜……

　　故鄉就像母親的的手，永遠給我的都是愛(ài)的撫摸。故鄉有著(zhù)我兒時(shí)的記憶，有著(zhù)我童年的樂(lè )趣，在故鄉這個(gè)搖籃上，我們可以安靜的熟睡。

　　還記得小時(shí)候和小伙伴一起在小麥地里放風(fēng)箏，整個(gè)田野地里都充滿(mǎn)了我們的歡笑，在小麥地里我們可以肆無(wú)忌憚的奔跑，我們沒(méi)有束縛，沒(méi)有約束，在那的時(shí)候，我們只想著(zhù)要讓風(fēng)箏飛得更高更遠……

　　轉眼間，我們長(cháng)大了好多好多，我們高聲尖叫，劃破了天空的寂靜，我們放飛夢(mèng)想，自由成長(cháng)，我們變了好多好多，唯一不變的是對故鄉的情，故鄉的念，故鄉的愛(ài)……

　　初三:楊紮紮

故鄉作文 篇3

　　“我要我要找我爸爸，去到那里也要找我爸爸，我的好爸爸，沒(méi)找到，若你見(jiàn)到他就勸他回家……”唱著(zhù)這首歌，我仿佛看到女校長(cháng)飛揚的神彩。而現在，卻覺(jué)得，再怎樣唱，還不如那時(shí)咿咿呀呀來(lái)的好聽(tīng)。

　　那陳舊的記憶雖已逝去，去永遠刻在了我的心中。

　　我記得，很小的時(shí)候。我和母親站在大橋上，我低頭向下看，有些眩暈。母親的手指穿過(guò)這大橋，穿過(guò)橋下清澈的河流，緩緩地，緩緩地，就像橋下緩緩流著(zhù)的河流一樣，就這樣指向河的對岸�！熬Ь�，瞧見(jiàn)了么，你以后就要去那兒上學(xué)了，那可是我和你大一的母校呢�！澳赣H的聲音有些顫抖，卻也掩不住那緩緩流露出來(lái)的依戀與自豪。

　　故鄉的土地上，有一棵不知名的草，卻深深扎在你心中

　　我的天空中，許多云兒飄呀飄，他們在走呀，他們在變呀，可在我心中，他們只有一個(gè)名字，那就是故鄉。

　　我是一個(gè)喜歡幻想的孩子

　　我常�；孟胫�(zhù)，幻想從那故鄉的云里飛出一群蝴蝶，他們盤(pán)旋著(zhù)，最終掠過(guò)我頭頂，帶我重新回到那片故土。

　　我思念，那曾帶給我無(wú)數美好的地方——董家河

　　媽媽說(shuō)，那是個(gè)在山溝里的礦井

　　奶奶說(shuō)，那是個(gè)即將破產(chǎn)的礦井

　　可是，即使這樣又有什么關(guān)系呢？她在我心中總是那么美的��！活了十三年，我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)比她更美的人或事呢！

　　直到那天，隔壁班一個(gè)男生給我送卷子。他說(shuō)他是我在董家河時(shí)的同桌，雖已不記得他，但在他說(shuō)這些時(shí)，我的心被掀起了不小的波瀾，好像是心底最柔軟的東西從沉睡慢慢醒來(lái)了呢！但這并不妨礙我們重新成為朋友，我對于他有著(zhù)一絲好感，畢竟是在故鄉的孕育下從孩童成長(cháng)為少年的呢！

　　于是，我回去了，不，應該是回歸。這五年來(lái)，為什么不回去看看呢？五年了，真的很久了。

　　我來(lái)到董家河，她變了，她變得讓我一點(diǎn)都不認識了。繼而，我去了學(xué)校，興許他沒(méi)有變，這樣想著(zhù)，不知不覺(jué)便來(lái)到了崎嶇的山區，我們的小學(xué)便屹立在前面。那天的太陽(yáng)很毒，刺得我睜不開(kāi)眼。想要拍張照，手機卻只反射出自己瞇著(zhù)眼的樣子。我推了推緊鎖的大門(mén)，也許是心存僥幸，可這卻讓我失望了。緊跟著(zhù)鎖了的還有我的希望、我的熱血、還有我似火的心！那一刻，我似乎聽(tīng)到我本就受傷的`心在撕裂者，也仿佛看到我的希望像泡泡一樣破滅，我的心在流血，血流成河。

　　我想起許多事來(lái)，我記起女校長(cháng)給我們堆了一個(gè)很大很大的雪人，讓我高興了許久，我記起孫剛剛的嗓子很啞，我寧愿捂著(zhù)耳朵唱，也不愿聽(tīng)他唱歌�？墒�，就像現在，我想要去慢慢品味他的歌聲時(shí)，卻再也聽(tīng)不到了。我記起數學(xué)老師給我們講語(yǔ)文，我記起董家河學(xué)校一周評一次三好，我記起因打掃花園太久被數學(xué)老師罰站�？墒沁@一切，我再也不會(huì )看到了，再也不會(huì )經(jīng)歷了，不會(huì )再重現了。

　　有些人離開(kāi)了，還會(huì )回來(lái)，而有些人離開(kāi)了，就這樣永遠的逝去了。

　　宋金星，知道么，我現在正站在大橋上看著(zhù)那五年前曾讓我眩暈的河，我像多年前母親緩緩地指想河對面時(shí)一樣指向我們的小學(xué)，而我，也像多年前的母親一樣，“哥哥，看見(jiàn)了嗎，那兒是我的母校呢�！案绺缤�著(zhù)我指的方向，“你很愛(ài)她對不對“

　　是不是哥哥也從我顫抖的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)出了我對她的依戀與自豪？我卻不得而知。

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