故鄉的作文3篇(熱)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的故鄉的作文3篇，希望對大家有所幫助。

故鄉的作文 篇1

　　沿著(zhù)我們的村向下走，會(huì )看到一條清澈見(jiàn)底的小溪。沿著(zhù)小溪走下去，有一塊花田，養著(zhù)一些并不很名貴的花兒，有指甲花、蝴蝶花、向日葵……，可我們村的孩子都愛(ài)它。

　　春天，小溪解凍了，潺潺流水滋潤著(zhù)花田。桃花、杏花開(kāi)了，花兒們展開(kāi)了片片花瓣兒。楊柳吐出嫩芽，小草萌生出幾片葉子。女孩子把花采下來(lái)，放在花瓶中，或者扯下柳桿，做起了柳笛。男孩兒們抓住柳條兒，蕩起了秋千，蕩秋千的風(fēng)，吹落了片片花瓣，我們歡樂(lè )的叫聲伴隨著(zhù)秋千傳得很遠很遠。

　　夏天，百花怒放，粉的是薔薇，紅的是玫瑰，美麗極了，花翅蝶和黃翅蝶紛紛飛來(lái)，夏天女孩子們最?lèi)?ài)去花田捉蝴蝶，折幾朵花，捉到蝴蝶后，放進(jìn)瓶子里，拿枯藤繞上瓶口，不管是藥瓶、糖瓶都異常美麗。

　　秋天到了，果子熟了，花田旁的樹(shù)上結滿(mǎn)了柿子，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，紅紅火火，真熱鬧！拿一根棍子，打一下枝，柿子就落下來(lái)了，剛打下來(lái)的柿子硬硬的，可不能吃，我們把柿子擺在窗臺上，就像一個(gè)個(gè)小士兵，慢慢地柿子軟了，甜甜的，可好吃了，我們吃的柿子汁滿(mǎn)衣服滿(mǎn)嘴都是，像小花貓一樣。

　　秋天，大家都要“寫(xiě)信”，拿上筆，拾上花瓣，寫(xiě)一些“你好、很高興認識你”之類(lèi)的`話(huà)，簽上名，投進(jìn)小溪中，“信”被漂走了，看誰(shuí)能收到，的確很快樂(lè )。

　　冬天，雪花飛舞，花田、枯樹(shù)、枯藤上就像箔了一層銀一般，美極了，我們堆雪人、打雪仗、別提有多高興了。

　　這就是我們村的花田，給我們帶來(lái)快樂(lè )的花田！在這里，一年四季都有歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著(zhù)人們歡樂(lè )的笑臉！

故鄉的作文 篇2

　　輕煙裊裊，緩緩升起，又緩緩散去。故鄉的炊，像從舊桿中飄出的云霧，那么淡然，那么清幽。

　　遠處，是湛藍的天空和連綿的山巒；近處，是一望無(wú)際的廣闊的原野和一片寧靜安詳的村莊。這如詩(shī)如畫(huà)、多姿多彩的場(chǎng)景，是我不能用畫(huà)筆描繪出來(lái)的，只好閉上眼睛，陶醉在這淡淡的熏香中。

　　我從小便生在鄉村，在這美麗的鄉下度過(guò)了快樂(lè )的童年，這里沒(méi)有城市的繁華，但卻充滿(mǎn)了溫情，充滿(mǎn)了我對奶奶的回憶。是跟奶奶放著(zhù)羊吹著(zhù)牧笛長(cháng)大的。那時(shí)的我，胖胖的臉蛋頂著(zhù)一頭干凈利落的短發(fā)，在蒲公英滿(mǎn)是的草叢中玩耍。只要望見(jiàn)了那青色的煙霧，我便撒開(kāi)腳丫子往奶奶家跑。

　　年歲已高的奶奶，坐在那灰黑的灶爐旁，火紅的火花像一個(gè)頑皮的孩子，在鍋灶爐下跳著(zhù)歡快的舞蹈�；鸸庥痴罩�(zhù)奶奶那飽經(jīng)滄桑的臉，屋子也顯得明亮了很多，我則歡天喜地的跑過(guò)去，因為我知道，奶奶又做了我最?lèi)?ài)吃的.南瓜餅了。奶奶一見(jiàn)是我，就笑吟吟的對我說(shuō)：“丫頭的鼻子怎么這么靈？”“不是我的鼻子靈，是奶奶您做的東西太香了，我不回來(lái)都不行了�！蔽乙荒樥J真地看著(zhù)奶奶，“就只知道吃�！蹦棠锑�喃到。而我又跑出去玩了，身后傳來(lái)奶奶的囑咐話(huà)語(yǔ)，一直刻在我的心中。

　　后來(lái)，我被爸爸媽媽接到城里上學(xué)。會(huì )做南瓜餅的奶奶早已不在我身邊了，而故鄉的炊煙似不知疲倦般升起，散去，奶奶的囑咐聲，一直在腦海中揮之不去，在耳畔隱隱響起。我想念故鄉，想念故鄉的炊煙，更想念我那慈祥的奶奶。

故鄉的作文 篇3

　　這里，沒(méi)有我出生時(shí)的第一聲啼哭，也就注定我不屬于這里，我的根不在這里，但既然我有幸來(lái)到這里，那就應該安之樂(lè )之，讓它成為我的第二故鄉。

　　我是外來(lái)人口，是新城南人，但對于這個(gè)小鎮我并不陌生。畢竟3歲就來(lái)到這里，對于我來(lái)說(shuō)，這里才有我的回憶——童年、家，還有小鎮變遷發(fā)展留下的痕跡。

　　到現在還記得家門(mén)前的那條磕磕絆絆的黃土小路，不知道多少年了，我總是踩著(zhù)它，背著(zhù)小書(shū)包去上學(xué)。只不過(guò)后來(lái)村里人合資將它建成了更為寬闊的路罷了。我已將自己完全看成是當地人，唯一能反駁這點(diǎn)的，大概就只有戶(hù)口簿上的那串地址。我喜歡這里，尤其是這里的方言。

　　江浙一帶的方言，總是糯糯的、軟軟的，帶著(zhù)一種春天的氣息，從口中吐出，像是暖風(fēng)襲面，即使是一群大媽扯著(zhù)喉嚨跟商販討價(jià)還價(jià)也讓我覺(jué)得親切�，F在我也能說(shuō)一口地道的本地方言，尤其是與那些老人對話(huà)時(shí)，那種自豪感是從未有過(guò)的。甚至會(huì )有同學(xué)戲稱(chēng)我的方言說(shuō)得比他都好，我的驕傲感便是來(lái)自于這方言吧。

　　我喜歡這里，更因為這里的人們給予我的溫暖。

　　剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，這里的任何一個(gè)人對我來(lái)說(shuō)都是陌生的�？粗�(zhù)那一張張陌生的臉，我的心中滿(mǎn)是遲疑與害怕，從小就內向的我變得更安靜了。不知道找誰(shuí)搭話(huà)，我默默地坐在位子上盯著(zhù)課桌發(fā)呆�！班�，你怎么不說(shuō)話(huà)呢，我叫小靜，你叫什么？”一串可愛(ài)甜美的聲音傳入我的耳中，我轉頭一看，是一個(gè)胖嘟嘟的小女生，正微笑地看著(zhù)我，我結結巴巴地小聲回答了她。她很開(kāi)朗活潑，不一會(huì )兒就和我聊起天來(lái)，本來(lái)安靜的'我也跟著(zhù)活潑了許多。當同學(xué)們得知我不是當地人時(shí)，并沒(méi)有歧視我，反而對我更加熱情。我更是喜歡上了這群可愛(ài)的同學(xué)，心中最后的那一點(diǎn)疑慮也消失了——因為是“外來(lái)人口”，我的心中總有一份不為人知的心酸，怕被別人嘲笑、歧視，那一份落寞卻也因為他們溫暖的對待漸漸融化了。

　　不僅學(xué)校里的同學(xué)對我很友善，村子里的人也總是樂(lè )于幫助我們。他們知道外來(lái)人口在外拼搏不易，一年回不了幾次家，在這陌生的地方?jīng)]有親人的慰藉，經(jīng)常有幾戶(hù)人家在節日里請我們去吃飯，在餐桌上和我們拉家常。每逢過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )做一些年糕，那是用粳米做成的，香糯可口，村子里總會(huì )有人特地給我們送些過(guò)來(lái)。

　　這個(gè)小鎮給了我們一家太多的恩賜，我要以新城南人的姿態(tài)生活在這里，也感謝他們接納了我們，讓我們成為他們的一份子。

　　我希望這個(gè)美麗的小鎮能蓬勃發(fā)展，我在心中為它勾畫(huà)美好的藍圖，我也愿和大家一起建設它，讓它變得更加美好。

　　這就是我熱愛(ài)的第二故鄉，經(jīng)濟迅猛發(fā)展，人情依舊溫暖。

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