二十年后回故鄉作文1200字敘事五年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的二十年后回故鄉作文1200字敘事五年級作文，希望能夠幫助到大家。
“浮云終日行，游子久不至。二十年過(guò)去了，20xx年，我已經(jīng)成為一名頗有名氣的科學(xué)家，我開(kāi)著(zhù)自己發(fā)明的四棲超光速能量車(chē)回到了闊別已久的故鄉——秦皇島
我突然想起了我的母校橋東里小學(xué)，想起學(xué)校的生活是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，對，立即起程！回母�？纯�。
于是我駕起自己研制成功的四棲超光速能量車(chē)，在2秒鐘內就到達了橋東里小學(xué)。咦？橋東里小學(xué)呢？我看了看，地上只有一個(gè)紅色的按紐，我好奇地按了一下，就被四棲超光速能量車(chē)進(jìn)入橋東里學(xué)校。呵！
真想不到，橋東里學(xué)校竟然變成了特殊的地下室。學(xué)校的大門(mén)沒(méi)有改變，但仔細一看，我的母校竟然變成了“世界一級學(xué)�！�！
哈哈，真了不起呀！
我放眼望去，人呢？我看到墻上又有一個(gè)淺綠色的按扭，我輕輕一按，又被送往下一層，啊，好多同學(xué)在玩游戲。我感覺(jué)童年并沒(méi)有流逝，它還在，還留在我心中。我走過(guò)去，問(wèn)：“你們好，我能和你們一起玩嗎？”“當然可以他們爽快地答應了，“同學(xué)們，我想請教一下，現在的.學(xué)校怎么會(huì )在地下室呢？”“這個(gè)呀，是為了減少學(xué)校的占地面積，中國的人口急速上升，每人平均占地面積也在減少。所以校長(cháng)想出了這個(gè)辦法�！薄罢媸翘盍嗽跉g快的笑語(yǔ)中，結束了短暫的課間十分鐘，四棲超光速能量車(chē)將所有同學(xué)送回了教室。
我站在旁邊，看老師上課，老師正在使用我研制的高級機器人，我專(zhuān)門(mén)針對小學(xué)學(xué)校，研制了四款機器人，已經(jīng)在各個(gè)小學(xué)校園普及使用。它是新型的黑板機器人和批改作業(yè)機器人，語(yǔ)重心長(cháng)心理輸導機器人，主抓課堂紀律的機器人。首先能看到在黑板上有一個(gè)小機器人，上面有黃色和紫色的按紐。老師只要按了一下黃色按紐，要板書(shū)的內容就全部顯現在黑板上了，再一按紫色按紐，黑板上的字就全部消失了。這可減輕了教師不少負擔吶！
課后，如果該改作業(yè)了，這可不用老師親自動(dòng)手了，可以用我研制的作業(yè)機器人，同學(xué)們只要把作業(yè)都放在“作業(yè)機器人上”就行了。這臺機器人能幫助老師批改作業(yè)，并且準確無(wú)誤，如果發(fā)現同學(xué)們的作業(yè)有錯誤，它就會(huì )把錯誤的內容和名單顯示在屏幕上，并打印成報告發(fā)到學(xué)生的郵箱里，讓學(xué)生改正。這樣，教師就不會(huì )太辛苦了。如果有同學(xué)不完成作業(yè)，他也能知道，并提出嚴重警告。對上課不聽(tīng)講，鬧課堂的同學(xué)，首先會(huì )有一個(gè)和善的機器人專(zhuān)門(mén)對他們進(jìn)行教育他就是語(yǔ)重心長(cháng)心理輸導機器人，如果對軟硬不吃的同學(xué)，就會(huì )有一個(gè)表情嚴肅到讓你心驚肉跳的機器人出現了，他會(huì )發(fā)出遠紅外線(xiàn)波，往不聽(tīng)話(huà)學(xué)生腦子里輸送一天學(xué)習的超能量的知識，讓他頭暈腦漲，兩眼發(fā)直，只用一秒鐘把這堂課的所有知識都灌到腦子里，并且不帶傷害性，但是會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生一種不敢在不認真聽(tīng)講的恐懼感，下次再也不敢搗亂，他們會(huì )認真學(xué)習知識。
這次回故鄉，我看到了故鄉日新月異，變化很大，不知再過(guò)二十年，我的故鄉又會(huì )變成什么樣呢？
五年級:冉博寧
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