人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字
在學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字1
今天,我懷著(zhù)激動(dòng)的心情,又回到了這兒外婆家的農家小院。
通往小院的路不再是松軟的大土地,而是堅硬的水泥地。那棵老橡樹(shù)還在,“嘿,老朋友!”我摸了摸他粗糙的樹(shù)皮,它承載著(zhù)童年的回憶,和伙伴們在樹(shù)上玩耍、乘涼,可這些美好都宛如淙淙流水,一去再不復返。
踏入久違的小院,房子也變了許多,灰色的樓房被刷上了一層淡黃的油漆,像穿上了一層新衣。屋前,還多蓋了一個(gè)陽(yáng)光房,陽(yáng)光房里擺著(zhù)外公種的各種綠植花草,花香四溢。院子里的水泥地也被青石磚所代替。哇,在小假山的前面還多了一個(gè)小魚(yú)池,幾尾金魚(yú)在池內追逐戲耍;厥淄,金桂飄香,沒(méi)錯,是桂花樹(shù),也是老朋友,但比以前又高了幾分。在桂花樹(shù)邊上,以前還有一棵臘梅樹(shù),在嚴冬時(shí)透過(guò)窗戶(hù)就能瞧見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)金黃,即便是冬天,我也能感受到溫暖和生機。如今卻看不到樹(shù)的身影,聽(tīng)外公說(shuō),重新打造小院時(shí)挪了位置,不知怎地就沒(méi)能活過(guò)來(lái)。但那臥雪孤傲的花,卻永遠在我心頭盛放。
跨出小院,在小村莊里轉悠游,有些景象一成不變,有些景象耳目一新。來(lái)到兒時(shí)常嬉戲的池塘邊,令人心疼的是,以前水面清澈如銅鏡,如今污泥濁水,以前是生命的搖籃,現如今遭人唾棄,原因就是鄉里人都來(lái)這里洗拖把,倒剩菜。沿著(zhù)羊腸小道走著(zhù)看著(zhù),終于走到了田野邊,看著(zhù)成熟的稻谷,如金黃的海洋。我走進(jìn)田中,貪婪的猛吸一口,是稻子成熟的味道,是記憶深處故鄉的味道。繼續走,這不是我和伙伴們的秘密基地嗎?滿(mǎn)地的碎瓦,繁盛的雜草,倒了的籬笆,還有那破舊的大水缸,腦海里浮現出兒時(shí)和伙伴們在這里捉迷藏的情景,一股暖流涌進(jìn)我心田,這是童年的回憶,那一份快樂(lè )永不褪色。這里也是故鄉唯一的本來(lái)面目,似一方凈土。
我靜靜地坐下,回憶著(zhù)童年的一幕幕。我喜歡故鄉,喜歡故鄉泥土的芬芳。雖然故鄉不及城里發(fā)達,但承載著(zhù)我童年的純真和快樂(lè )?粗(zhù)故鄉慢慢地被建設,讓我高興又擔憂(yōu),高興的是祖國強大了,社會(huì )進(jìn)步了,可這些現代化的腳步卻將我的童年快樂(lè )永遠的埋葬。破壞了自然之美,這樣的變化真的好嗎?
人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字2
有一種執念如秋天的落葉,帶著(zhù)對時(shí)光的眷戀,消逝于世間,守護著(zhù)心中的樂(lè )土……
靜如處子,動(dòng)如脫兔,那是春天的風(fēng)采;飽含濃郁的深情,擁有無(wú)窮的力量,屬于夏天;猶如睡美人一般的,純潔,美麗,典雅,便是冬天。!秋天,像煙花般絢爛,卻又憂(yōu)傷的你,總來(lái)不及思考,就悄然離去。
那是一場(chǎng)美麗的夢(mèng),你我邂逅在凄婉的秋天。
小溪沒(méi)有歡愉的聲響,小鳥(niǎo)沒(méi)有悅耳的歌喉,就邊花兒都愁眉苦臉?晌覅s在這個(gè)時(shí)刻到一。我欣喜的沉默著(zhù),感受著(zhù)這片純潔的土地帶給我的震撼。晚風(fēng)習習,一個(gè)人獨自享受午后的寧靜;蛟S一杯清茶,一本書(shū),便可以融入另一個(gè)世界。
在繁華的都市住慣了的人,總想覓一方清靜之地,可以看日出日落,仔細品生活。春、夏、秋、冬各有各的特色,都有讓人欣賞的地方?少F的是,只一眼便愛(ài)上這里的秋天。秋本是凄涼的,此刻讓我溫暖。
相遇在秋天,是否注定了哀傷的結局。此時(shí),我們初遇,彼此,我們分離?蓢@的是依然是這片土地,這個(gè)季節,那份屬于我的快樂(lè ),無(wú)法帶走,可浮躁的心卻在這里沉淀,你帶給我的,深埋心底,我給你的,深埋土地。
!故鄉,為何我們只能在夢(mèng)里相遇?當我擁抱那片土地時(shí),卻是那么親切。沒(méi)有碧藍的天空,沒(méi)有豐碩的果實(shí),沒(méi)有富饒的土地,沒(méi)有優(yōu)雅的環(huán)境?墒,你哺育了我成長(cháng),卻又為何忍心將我拋棄。再回不到你的懷抱,再沒(méi)有你的輕聲寬慰。留下我,獨自一人彷徨無(wú)措,不知將要去何方。只有夢(mèng)里相遇,卻仍要分離。片刻的歡愉,讓我用一生懷念。
紛飛的秋雨,帶著(zhù)一絲涼意,那是如畫(huà)般的季節,卻帶著(zhù)疏離。我知道,你本是好心幫助,不愿我們在風(fēng)雨中飄搖。
當我懷著(zhù)對你的思念離開(kāi),何曾發(fā)現你已不是當初的模樣,再不是心靈的寄托。我也不再是當時(shí)的我,習慣了漂泊后,不需要再尋找安慰,我努力的成長(cháng),為的是不讓你失望。
我堅守著(zhù)信念,相信我們總會(huì )在夢(mèng)里相遇。那里,你還是你,我還是我,不曾變了模樣。夢(mèng)里故鄉,那是溫暖的秋天,它燃盡生命,守護著(zhù)這片土地上的人們,即使它變了模樣,可我依然記得,那片樹(shù)林,那條小溪,那初次相遇的地方……
人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字3
適逢細雨纏綿,薄霧籠罩,整個(gè)古鎮充滿(mǎn)神秘氣息,撐一把油紙傘,我獨自踏上尋找古跡之路。
柏油路西望,一座又一座土城墻連綿環(huán)繞整座古鎮,即使在雨中也能看清它們那堅毅守衛古城的意志。踏上古城墻,行走在軟泥之上,駐足回望,朦朧間盡顯古城滄桑。依然可見(jiàn),秦國右相蹇叔為國家安定,泣送其子;竹林之賢嵇康,一曲廣陵散,從容奔赴戰場(chǎng)。忽然間,清風(fēng)拂過(guò),過(guò)去的刀光劍影已然散去,轉身眺望,如今,蒼松翠柏立于3000年土墻上,四處皆是生機盎然的景象,舊貌依然有,白發(fā)換新顏。
環(huán)土城墻行走,還未抵達南方,清風(fēng)便攜來(lái)茶的清香。古城小巷,古街石板,一把油紙傘緩步而來(lái)。擇一方土地,放下手中雨傘,細聽(tīng)敲擊古城的樂(lè )章,此起彼伏,嘹亮、清脆、悠揚的歌聲在此唱響。茶館里,慈眉善目的老人向客人送上清香綿甜的棒棒茶,以最淳樸的方式表達著(zhù)對待客人的誠摯與坦蕩的情意。輕嗅茶的清香,細品茶的甘甜,心靈瞬間竟安靜起來(lái),茫茫世界只留我與茶交流,獨沉醉在茶香的世界。
品茶不知時(shí)已久矣。細雨初歇,清風(fēng)掠過(guò),淡淡涼意在空氣中漫延,拂去人們的焦躁。我離開(kāi)了粉墻黛瓦、飛椽畫(huà)棟,門(mén)面簡(jiǎn)陋陳樸,依稀可見(jiàn)清代建筑風(fēng)格的古茶樓。沿著(zhù)小巷到復古建筑,門(mén)前坐落兩尊石獅子,紅色板門(mén),曾經(jīng)彌漫了硝煙戰火的文昌宮。
慢慢走近、走近,帶著(zhù)新生的認識翻開(kāi)了一部沾滿(mǎn)血與淚的苦難史和戰爭史;春鹨墼谶@打響,一宮一宮地走入,耳邊還回蕩著(zhù)槍炮聲,還能看見(jiàn)英勇的解放軍戰士躺在了血泊里。但是,我們仍能感受到他們堅守勝利的信念、堅信和平的到來(lái)。終于,硝煙戰火消失了,勝利的號角吹響祖國大地。這座飽經(jīng)滄桑的古城還未來(lái)得及喘息。洪澇、天旱、風(fēng)暴等自然災害撲來(lái),人們陷入食不果腹的泥沼。吃樹(shù)皮,喝污水,只為了能生存。果然,人定勝天,古城終于結束了苦難,古城人迎來(lái)了新的生活,擁有了新的幸福與快樂(lè )。
回家路上,路兩旁的綠化帶,街道遍布小吃店,人們幸福的歡顏。一座古城已然白發(fā)換新顏。突然覺(jué)得自己很幸福,這里每處都彌足珍貴。
一座古城,承載千年記憶,屹立于澮河之邊;幾代人,傳承古韻文化,生生不息在此出生、長(cháng)大。此城便是我所熱愛(ài)的故鄉——古城臨渙。
人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字4
下雪了,南國很少見(jiàn)雪,這時(shí)候下了雪的確有點(diǎn)想不到。
對雪的印象,當然還是北方的雪,紛紛揚揚、鋪天蓋地。南方的雪下的多少有點(diǎn)小氣,米粒般大小,扭扭捏捏的下來(lái)?磥(lái)“北風(fēng)卷地白草折”這樣的風(fēng)情在南國是找不到的,更別說(shuō)那“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的氣魄了。
是高一的時(shí)候吧?還記得那天期中考試考語(yǔ)文,就在考試的時(shí)候雪不知不覺(jué)的下雪了,當我們發(fā)現的時(shí)候已經(jīng)是紛紛揚揚,看不清窗外的樹(shù)了?畤@之余還能說(shuō)些什么呢?北方的雪是不會(huì )給你機會(huì )等待的,要來(lái)就來(lái),來(lái)了也不曾停歇,往往一夜過(guò)后已經(jīng)是大雪初晴了。
小時(shí)候就盼著(zhù)下雪,下了雪爸爸會(huì )和我一起堆雪人,同院的孩子會(huì )一塊兒打雪仗,回到家媽媽會(huì )把我緊緊抱著(zhù),奶奶會(huì )拉著(zhù)我坐在火爐前。是雪讓一家人其樂(lè )融融。第一場(chǎng)雪過(guò)后全村的老老少少都會(huì )出來(lái)看雪,雪是來(lái)年的好兆頭,雪下得大咱莊稼人心里的希望就大。你就站在高處看吧,把咱村冬天里的美盡情的看個(gè)夠。你要是站在山頭上,遠遠近近的紅墻灰瓦全都沒(méi)有了,整個(gè)村子一片的白,空中蒙蒙的白霧,這是天地初開(kāi)時(shí)的蒼茫也是男兒的胸懷。
一年之中也就是冬季最閑了,沒(méi)有春天那么忙碌,沒(méi)有夏天那么勞累,也沒(méi)有秋天那種奔波。到了這時(shí)候,一年的活計都完了是該好好歇歇的時(shí)候了。隨你睡到日上三竿也不會(huì )耽誤什么事情。這時(shí)候最美的就是泡上一杯茶,坐在溫暖的火爐邊看著(zhù)窗外的雪花飄飄灑灑而下。如果這時(shí)候能再叫上三五好友促膝而坐、侃侃而談那是對愜意的事啊。坐不分主次,談無(wú)限古今,一年之中沒(méi)見(jiàn)幾回面,這次大痛痛快快說(shuō)一場(chǎng)。待到天晴了,大家相與出去轉轉,去看看樹(shù)枝上梳羽的麻雀,去看看屋頂上琉璃的獸頭,心里別有一絲滿(mǎn)足和快慰。
獨自在外是最怕給家里打電話(huà)的。每打一次電話(huà)就多一份思念,越打電話(huà)就越想家。只有在下雪的時(shí)候才會(huì )不必擔心被媽媽聽(tīng)出有多想家。獨在異鄉的赤子從不會(huì )忘記家鄉的雪,這雪里包含了多少兒時(shí)的記憶和多少少女的情懷啊。從前走西口到外鄉謀生的人,孤苦無(wú)助,每到下雪的時(shí)節總會(huì )想起家里的妻兒或是白楊樹(shù)下望穿秋水的戀人。就算走得再遠,只要看到了雪夢(mèng)里一定要回故鄉。
小小的雪花,它載著(zhù)千里的夢(mèng),夢(mèng)里有溫暖的家和慈愛(ài)的爹娘。
人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字5
故鄉月色,最是明凈,浸染游子羈旅霜霧,引一聲輕嘆:“月是故鄉明!
故鄉花草,最是怡人。不需淺碧深紅著(zhù)色,在游子心中“自是花中第一流”。
思鄉之情幽幽轉轉,馨香氤氳千年。文人吻開(kāi)筆墨,鄉愁,早已匯入中華文化的血脈。
故鄉之思,是多少落魄士子身不由己時(shí)的心靈歸宿,是解不開(kāi)的情結。
“寓形宇內復幾時(shí),曷不委心任去留?”正所謂“富貴非吾愿,帝鄉不可期!备吒叩膹R堂之上,多少次黃鐘盡棄,瓦釜雷鳴,又是多少次傷透了高潔之士的心靈。那么,不如歸去。既已知馮唐易老,李廣難封,何不學(xué)釣魚(yú)子陵,思莼季鷹?枕三徑菊香入眠,挽三秋桂子隨側。故鄉風(fēng)物,不須淺碧牡丹,深紅芍藥的富貴妖嬈,“自是花中第一流”。就如同隱士的至輕之心,至性之靈,掙脫了利索名韁,便是人間最珍貴之物。
回到故鄉的士子輕嘆“始憐幽竹山窗下,不改清陰待我歸!蹦苄谏h鞯,清陰下的失意之人無(wú)疑是不幸中的萬(wàn)幸,可用舊日懷戀紓解心中塊壘。那些身有羈絆,“既自以心為形役”的苦士子,回不到故鄉,更添濃愁,卻也可以把鄉愁蘊于筆墨,鎖于心中,便足以釀成一種情懷,浸潤中華文化之香醇。
故鄉之思,是多少愛(ài)國志士在動(dòng)蕩年代的家國之思,是化不開(kāi)的濃愁。
韋莊盛贊江南美景,勸告游人“未老莫還鄉,還鄉須斷腸!毕雭(lái)他大抵是以江南人的心境來(lái)揣度游人,不甚妥當。因為無(wú)論是江南婉約的芙蓉抑或西域妖艷的奇葩,都敵不過(guò)故鄉這枝飽含記憶與情懷的凡花。故鄉,在羈客心中永遠是那朵“自是花中第一流!
就像稼軒近乎偏執的自稱(chēng)“江南游子”——其實(shí)他是出生于江南的南遷第二代?赡菑团d中原的夙愿早已深入骨髓,哪怕是江南數十年的朝夕相伴,也無(wú)法剔除,思鄉是病,病入膏肓。這病,使他清醒,不在煙郭酒旗中偏安一隅;這病,使他堅定,眉鋒不改聚家國;這病,令他痛苦,亦給了他存在的意義。于是,將種種矛盾掙扎訴諸宣紙與筆峰的摩擦,便成就了一位曠世的愛(ài)國詩(shī)人,鐫刻下傳統文學(xué)的深邃。
杜甫那句“露從今夜白,月是故鄉明”不也是家國情懷與故鄉之思的統一嗎?于右任高呼“山之上,國有殤”,不也是憂(yōu)國念家的沉痛嗎?古往今來(lái),又有多少文學(xué)之花從家國之痛中涅槃?
思鄉,可以是季鷹心心念念的莼菜鱸羹,亦可以是嫁軒挑燈夜看的劍刃寒光。
故鄉,是中華兒女心底最溫柔的夢(mèng)囈,亦幻化成中華文化中最柔美卻也最雋永的圖騰。
最憶是故鄉。
人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字6
故鄉如同音樂(lè )中的七個(gè)音符,古老而陳舊,卻時(shí)刻在我心中譜寫(xiě)著(zhù)優(yōu)美而新穎的篇曲;亦如一枚日子的郵票,一次又一次地被打在我記憶的信封上。
故鄉那望不見(jiàn)尾的羊腸小道,如同我峰回路轉苦苦地思索,卻時(shí)常蕩漾著(zhù)牧童的短笛。故鄉的山曾經(jīng)是那么雄偉,一眼看不到頂,映著(zhù)那白白的云朵,俯視著(zhù)鄉下人的生活,是那么不可一世?扇缃裰混o靜地屹立在江邊,看著(zhù)那來(lái)往的船只,聽(tīng)著(zhù)那清脆的汽笛,望著(zhù)一江碧水,尋思著(zhù)以前的生活。江水有時(shí)平靜,有時(shí)突然喧囂如孩子那睡夢(mèng)中的笑聲,帶給我們美好的向往。
春天,小溪嘩啦啦的響,伴隨著(zhù)一聲聲簡(jiǎn)樸的山歌,流向遠方。風(fēng)吹動(dòng)拂柳的聲音是美妙的,“嚓嚓!嚓嚓!”仿佛是山間的一首樂(lè )曲,輕輕地演奏著(zhù),那房前呆立的老母親,踮著(zhù)腳尖望著(zhù)望斷了碧水情懷,望斷了炊煙裊裊,望斷了那綿綿春雨,望呀,望呀。
夏天,雷聲轟隆隆地響,雨珠撲啦啦地下,那紅豆般大小的雨點(diǎn),如一粒粒珍珠,滴落山澗,濺起一串珠簾,在空中起舞。雨過(guò)后,天空出現一道彩虹,便有老師帶著(zhù)孩子出來(lái),唱起兒歌:
七條彩帶天上飄,
七個(gè)仙女摘蟠桃。
如果有幸能吃到,
活到一百不算老。
看著(zhù)那些天真可愛(ài)的孩子,好像也想起了我那瑣碎的童年回憶。
秋天是楓葉紅的季節,整個(gè)大地一片火紅,樹(shù)是紅的,天是紅的,云是紅的,連水也是紅的。涼涼的秋風(fēng),吹拂著(zhù)鄉村孩子那烏黑亮麗的頭發(fā),在大自然的笑聲中,邁著(zhù)輕快的步伐,奔向那炊煙裊裊的茅草屋。
冬天,人們穿著(zhù)厚厚的棉衣,圍坐在火爐旁,吃著(zhù)自家的花生,那一粒一粒滾燙的小干果,在爐上發(fā)出“咯嘣,咯嘣”的響聲,一家人歡聲笑語(yǔ),似乎感覺(jué)不到嚴寒,而是被一種特殊的溫暖包圍著(zhù)。
哦,故鄉,四季如畫(huà)。在這里,可以體味到:雞破拂曉,晨種雄渾的交響;夕陽(yáng)西下,老牛耕歸的寧靜;月掛中天,蛙鳴如潮的喧鬧;碧柳盤(pán)絲,小橋流水的清越;蔓豆瓜棚,翠圃碧畦的幽雅;茅屋草舍,農家庭院的情趣。
我愛(ài)你————故鄉!
人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字7
家鄉,一個(gè)多么溫馨的字眼,她是落葉所能回歸的根,她是孤雁所能向往的巢,她是江河所能擁有的海,她是凝聚我們愛(ài)的港灣。無(wú)論她貧窮還是富有,我們每個(gè)人都會(huì )深深?lèi)?ài)著(zhù)她。
我的家鄉在沾化,一個(gè)如秋天落葉般平凡、如清晨的露珠般微小的地方,是一個(gè)容易被人忽視的角落,但對我而言,她卻是我視野和記憶的全部,是我心中無(wú)所不及的天,盡管……無(wú)論有多少盡管,我依然深?lèi)?ài)著(zhù)她——沾化。
我愛(ài)家鄉,我愛(ài)這里的父老鄉親。自從呱呱墜地的那天起,老天就注定了我與她那解不開(kāi)的緣,我自然而然地對她有了一種歸屬感。這里雖然并不富裕,但這片土地上的人們卻有著(zhù)金子般閃光的心。在這里我學(xué)到了很多:辛勤勞作的父輩用行動(dòng)告訴我,一分耕耘一分收獲的人生哲理;博學(xué)善誘的老師用知識的甘霖,澆灌著(zhù)我渴望而貧瘠的心田;和藹可親的老爺爺、老奶奶告訴我“少壯不努力,老大徒傷悲”的親身體驗。在這里,我幸福地成長(cháng),快樂(lè )地生活。
我愛(ài)家鄉,我愛(ài)這里自然秀麗、樸實(shí)無(wú)華的景色。我喜歡春天里的每一片綠葉和夏日里的每一株小草;我喜歡沁人心脾的花香,任由它把潔白的夢(mèng)想染個(gè)五彩繽紛;我喜歡初秋的陽(yáng)光灑在靜靜的河面上,璀璨奪目,望著(zhù)這河水,遙想銀河的浩瀚、宇宙的奧秘,憧憬美好的人生;我喜歡冬日里的一片蕭瑟,相信經(jīng)過(guò)凜冽寒風(fēng)的錘煉、嚴冬的洗禮,萬(wàn)物會(huì )選擇各自更好的生活方式。
我愛(ài)家鄉,我愛(ài)這里豐饒的物產(chǎn)。星羅棋布的沿海蝦池里有的是讓人饞涎欲滴的對蝦,縱橫交錯的河汊溝畔寄居著(zhù)取之不盡的河蟹,廣袤無(wú)垠的野地里奔跑著(zhù)不計其數的山狐野兔。沾化冬棗甘甜香脆,味道鮮美,包你百吃不厭,有人曾經(jīng)由衷地贊嘆:“俺們那個(gè)沾化好,俺們那個(gè)生產(chǎn)大冬棗,俺們那個(gè)冬棗真好吃……”怎么樣?夠熱情吧!不負眾望的冬棗,也為家鄉帶來(lái)了滾滾財源。近年來(lái),沾化冬棗的種植形成規模,小小棗子迅速走向世界。
我愛(ài)家鄉,愛(ài)她優(yōu)美的田園風(fēng)光,愛(ài)她勤勞勇敢的人們,愛(ài)她日新月異的變化……千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡,融成一句話(huà)——我愛(ài)你,沾化!
人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字8
假如我是一株小草,故鄉就是照耀我的陽(yáng)光;假如我是一朵小花,故鄉就是滋養我的雨水。在我的故鄉——福州的呵護下,我快樂(lè )地成長(cháng)。我深深地愛(ài)著(zhù)它。
故鄉的美,美在充滿(mǎn)古色古香的三坊七巷。走進(jìn)三坊七巷,你便會(huì )有穿越時(shí)空的感受,仿佛回到了遙遠的古代。街道兩邊隨處可見(jiàn)仿古建筑,在旁邊摩天大樓的襯托下,顯得格外古樸。它們都是木質(zhì)結構,每一家的店門(mén)上高高地懸掛著(zhù)各色的招牌。在一些店家的門(mén)上,你可以看到面目猙獰的猛獸頭與它嘴里咬著(zhù)的鐵環(huán)?邕^(guò)高高的門(mén)檻,院內四周雕梁畫(huà)棟,木窗上雕刻著(zhù)精美的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的圖案。單單這些就足以讓你流連忘返了,更不用說(shuō)那玲瑯滿(mǎn)目的富有地方特色的商品啦!在這些白墻黑瓦的店鋪中間,是一條鋪著(zhù)大青磚的平坦的大道。大道兩邊種著(zhù)一棵棵四季常青的樹(shù)木,像一個(gè)個(gè)士兵日夜守護著(zhù)美麗的三坊七巷。樹(shù)上、屋檐上掛著(zhù)一盞盞紅通通的大燈籠,既能在夜幕中為行人照明,又增添了熱鬧與喜慶。在大道的兩頭分別矗立著(zhù)兩座高高的牌坊,仿佛在向游人們訴說(shuō)著(zhù)歷史的滄桑。
三坊七巷里的商品五花八門(mén),最引人注目的是各具特色的小吃店。在這些美味的小吃中,魚(yú)丸是我的最?lèi)?ài)。這里的魚(yú)丸色、香、味俱全。魚(yú)丸用料考究,鮮魚(yú)剁成末打成漿做成皮,透著(zhù)一股魚(yú)的鮮味,包上肉末、蔥、姜等調成的餡,魚(yú)丸還未上桌,香味就早已鉆入人們的鼻孔。只要輕輕一咬,溢出的湯汁便會(huì )在你的嘴里流淌,里面松軟的肉餡能讓你的嘴巴得到無(wú)以倫比的享受。魚(yú)丸油而不膩,讓人百吃不厭。魚(yú)丸湯也很美味,熱騰騰的高湯撒上一把翠綠的蔥花,加上幾滴醋,立刻酸香四溢,讓人垂涎三尺。
我愛(ài)故鄉古樸的三坊七巷,也愛(ài)風(fēng)景優(yōu)美的鼓山。鼓山不算高,只有一千多米。但山上郁郁蔥蔥的樹(shù)木把整座山染得一片翠綠。漫步山間,可以聽(tīng)見(jiàn)溪水的潺潺聲、鳥(niǎo)兒悅耳的鳴叫聲。每當皓月當空的夜晚,山道上就呈現出一幅:“明月松間照,清泉石上流”的美景。
俗話(huà)說(shuō)“一方水土養一方人”,故鄉的山山水水早已深深地印在我的心里。故鄉,你真美!故鄉,我愛(ài)你!
人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字9
故鄉在南疆建水小城,一個(gè)小巧秀麗的地方。那里雖不出名,卻也是個(gè)文化圣地:米文化、祭孔、花燈小調還有天井。
建水的民居如同這個(gè)城鎮一般小巧,多是四合院式的小方塊,也稱(chēng)之為一顆印。從空中俯視,一枚枚小巧的印章印在這一片寧靜和樂(lè )的土地上,而那中間小小的陰刻,便是天井。天井不大,四周都是較高的石階,多用青石板,中庭用石板密鋪,雨天的陰柔配上青石的冷冽,別有一番江南的韻味。邊上有一個(gè)引水的小孔,為的是防止下雨天雨水積起來(lái),漏進(jìn)屋里。天井中間多留空地,不放什么擺設,只是夏天鋪張涼席,冬天支個(gè)火盆,家人圍坐,鄰里時(shí)常光臨。大人們拉著(zhù)家常,小孩子則比
誰(shuí)的彈珠多,偶爾爭上兩句,也更增幾分童趣。
曾外祖母曾是大戶(hù)人家的小姐,有幸住過(guò)祖屋。雖然從外面看起來(lái)多是些漢文化的正統體現,走進(jìn)去映入眼簾的依然是一樣的天井。對于孩子們,大戶(hù)這一封建名詞可不如彈珠作數,在一起總是不分彼此,一同擠在天井里。夏夜,一同躺在涼席上數星星,好不愜意,時(shí)常不知時(shí)地睡過(guò)去。大人們興許是因了孩子,也放了身段拉家常。月光下,十分融合。
后來(lái)離開(kāi)了祖屋,一家人搬到了鄉下。兩層樓的水泥房,卻依然在中間留了天井,雖然比以前小了許多,鄰里間也似是因為空間不大而不常來(lái),但一家人坐在天井中,吃著(zhù)鄰里互送的小吃,分享叔公到哪個(gè)鄰居家幫忙遇到的趣事,依然滿(mǎn)心溫暖與安逸,一家人其樂(lè )融融。
然而,天井在消失。已有些年頭沒(méi)有回過(guò)故鄉,再回去,卻發(fā)現那里變得太快,我已不再熟悉。也許是因為社會(huì )在進(jìn)步,高樓開(kāi)始增多,那些小巧的一顆印越來(lái)越少,偶爾幾個(gè)韻味古樸的院落,也不過(guò)是作為文化遺產(chǎn)供人參觀(guān)。街上立著(zhù)些所謂復古的門(mén)面,招搖著(zhù),深凝的灰色增不了它的厚重,反而更顯輕浮。鄉下的情況也不大好,水泥樓間的小小天井已被封了頂,一條長(cháng)桌充斥著(zhù)它。用腳步丈量天井,卻沒(méi)了雨天的水簾滴下在天井里開(kāi)出無(wú)數晶瑩的水花,也沒(méi)了涼席上星星伴著(zhù)的夢(mèng)。天井,已不在。每日飯后,偶爾聊兩句,其余時(shí)間便是盯著(zhù)電視。
汪曾祺先生認為時(shí)代的發(fā)展必將淹沒(méi)一些文化,比如胡同。這也許是一種進(jìn)步,因此,他告別胡同時(shí)是傷感又樂(lè )觀(guān)的。然而,我覺(jué)得,天井的消失,似乎只是物質(zhì)的前進(jìn),是掩在浮華背后的悲哀,讓人心痛?墒,我依然只能告別。
別了,天井。
人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字10
不曾見(jiàn)過(guò)青山負雪。明燭天南的玉龍雪山;不曾見(jiàn)過(guò)戈壁銅鈴,黃沙漫天的大漠;亦不曾見(jiàn)過(guò)篝火舞蹈,熱情似火的新疆。不曾抱怨,不曾哀慕,因為我有著(zhù)溫柔似水,明麗的故鄉。
一直記得有只瘦瘦的水鳥(niǎo),它的眼睛又黑又亮,站在一片相思的水域里,清涼的河水漫過(guò)季節的河堤。
未曾道出的是對故鄉的感謝。
愛(ài)的是故鄉的水。無(wú)需刻意駐足,就早已染上了江南的繾綣。清澈叮咚的河水像明麗的線(xiàn)條盈盈繞繞穿插在故鄉的每一個(gè)角落。那架古老的水車(chē)安靜地臥在水邊。在如許的安靜中靜靜訴說(shuō)。小時(shí)候的我總會(huì )跳上去,飛快的踩著(zhù),于是老水車(chē)的每一個(gè)關(guān)節都在顫抖。吱呀吱呀仿佛低吟著(zhù)一首歌謠。一波波的清水像是激情充沛的舌頭,舔舐著(zhù)田間的菜梗,沿著(zhù)既定的水道充滿(mǎn)著(zhù)韻律與節奏。巨大的水車(chē)緩慢的轉動(dòng)著(zhù)。清晰漫開(kāi)的水紋將藍天白云切割開(kāi),一輪一輪刻進(jìn)記憶。
愛(ài)的是故鄉的茶,它帶著(zhù)熟悉的氣息將我包圍。雖不是什么名茶,到底是故鄉的特產(chǎn)。這里的老人似乎都熱衷于泡茶,也很講究。從罐子里抖出幾片曬干的茶葉放在青瓷杯中,沖入剛燒開(kāi)的水。于是淺綠色的茶葉就在水里滴流地打了一個(gè)轉,晃晃悠悠的沉在了水底。蓋上杯蓋將水逼去。這便成為了洗茶。第一遍的水是不能喝的,再將水倒入便是好了。未曾說(shuō)出的贊美便即刻融化在這茶香中。我不懂如何品茶,也不知茶的好壞,但我知道,愛(ài)這茶的情誼也便是這里的人對于故鄉的一種依戀。
愛(ài)的是故鄉的人。這里人的生活緩慢而質(zhì)樸。當清晨第一道陽(yáng)光劃過(guò)天際,人們就已早起。搬柴,倒米,燒水,一氣呵成。清粥小菜,外婆做的咸菜肉絲香氣撲鼻,拌在飯里,真真是美味。不久,裊裊炊煙升起,將天空染成了一副水墨畫(huà)。我總愛(ài)站在窗臺看著(zhù)天邊的一點(diǎn)鴻雁追逐著(zhù)天光,一點(diǎn)點(diǎn)消失。路過(guò)的人不管是熟悉的還是陌生的,都可以沿路人家討杯水喝,有一搭沒(méi)一搭的聊著(zhù)。歇歇腳便走了,這也是他們住處相隔那么久也會(huì )識得對方的原因吧。偶爾回家,被左鄰右舍的人抓著(zhù)詢(xún)問(wèn)這那的。濃厚的人情味帶著(zhù)溫馨與質(zhì)樸穿插在每一刻的生活中。
故鄉的氣息好像融入我的骨髓,即使我已離家很遠,但千山萬(wàn)水也阻隔不了故鄉追隨而來(lái)的目光。
未曾說(shuō)出的愛(ài)戀,未曾說(shuō)出的感謝,我想故鄉他懂,那就足夠了。
人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字11
這一天,在我生命中是最深感悟的一天。我想回到那里,再看看它的樣子,把那時(shí)對它的厭惡,嫌棄全都拋走。那也是我最有歡笑的地方,沒(méi)有電腦,沒(méi)有手機,甚至沒(méi)有電視。只有我與它。
又在那一天,我雖沒(méi)有親眼看見(jiàn)挖掘工具把它的容貌摧毀,但也目睹它的其他部分怎么一點(diǎn)點(diǎn)的成為廢墟。如今,已經(jīng)物是人非,它不再只屬于我們大概幾百人的了,而是成千上萬(wàn)人的參觀(guān)公園,那條曾經(jīng)流動(dòng)清晰的大河不見(jiàn)了,卻換來(lái)干涸死寂的臭水。曾經(jīng)覺(jué)得是無(wú)比寬廣的公路被堵了,卻開(kāi)通了擁有比以前寬兩倍的高速路。曾經(jīng)純潔,樸素,天真,活潑的小學(xué)生長(cháng)大了,長(cháng)成了連自己都不認識的中學(xué)生。
現在總覺(jué)得5年前的事就發(fā)生在昨天,總覺(jué)得我昨天放學(xué)回家從門(mén)旁的那個(gè)堂姐初中時(shí)用的斜跨包里摸鑰匙,可是老人記性差,總搞忘。只好坐在門(mén)沿上,坐著(zhù)家庭作業(yè),沒(méi)有人聽(tīng)寫(xiě),只有自己寫(xiě)好拼音在默寫(xiě)。作業(yè)終于做完了,婆婆爺爺還沒(méi)回來(lái),只好坐著(zhù)翻翻新買(mǎi)的字典。等字典也翻厭煩了,又只好去旁邊三爸的舊屋里玩,因為他們搬到新家去了所以那個(gè)舊房子的門(mén)就開(kāi)著(zhù)的。我總喜歡去他們的屋頂上去(他們是磚房,而不是瓦片房),他們的屋頂奇特,像是房間一樣分了格子的,大概7點(diǎn)多鐘,上坡的人都回家了,所以婆婆爺爺也扛著(zhù)鋤頭回家了,然后婆婆再來(lái)做飯,那時(shí)候夏天最好的還是稀飯下霉豆腐。但在那時(shí)的我來(lái)講是極其討厭的,因為覺(jué)得吃的.太過(guò)于簡(jiǎn)單,可是現在都已經(jīng)基本沒(méi)有自己家做的了,想要吃只能在超市或菜市場(chǎng)才買(mǎi)得到。以前一看到霉豆腐就不吃,現在稀飯下霉豆腐都可以吃3碗。
那時(shí)候的生活雖比不上現在,也沒(méi)有爸爸媽媽在身邊,但是那確是最開(kāi)心的時(shí)候。在那時(shí)只要說(shuō)今天有肉吃,那絕對是守在灶旁,靜靜的,沒(méi)有鐘表,只有時(shí)間,自己一秒一秒的數著(zhù),心里樂(lè )滋滋的。
以前在上幼兒園時(shí),家長(cháng)都會(huì )來(lái)學(xué)校接我們,那時(shí)坐車(chē)一人要一元,家里窮所以為了把錢(qián)節約起來(lái)只有走路,一般走小路是最近的,每一次都會(huì )路過(guò)一條小河溝,而且媽媽洗衣服也喜歡去那洗,每次我都跟著(zhù),那里沒(méi)有車(chē)輛開(kāi)過(guò)的噪音,只有潺潺的流水聲,一直流著(zhù),流著(zhù)……
人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字12
夜幕籠罩的時(shí)刻,清冷的月光在地上單調的打著(zhù)節拍,彈奏出一首悲哀的歌曲。我望著(zhù)玻璃般破碎了一地的月光,忽然就想起了千里之外的故鄉來(lái)了。這似乎是一種很奇異的感覺(jué),當我身處那邊,身處那一片我時(shí)時(shí)眷戀著(zhù)的土地時(shí),我并沒(méi)有太多的感覺(jué),只覺(jué)得那片土地正如自己生活中每日都有的空氣和陽(yáng)光一般司空見(jiàn)慣,直到現在我才發(fā)現,唯有離別才能讓我感到許多曾經(jīng)的美好,才能讓故鄉時(shí)時(shí)的牽動(dòng)我內心最深處的那個(gè)角落
雖然只是一段很短暫的離別,但故鄉的形象在我的腦海中已變得不那么真實(shí),如同一幅色彩明艷的壁畫(huà)被歲月剝蝕出大段大段的空白,讓我感到如此的迷茫。我面對著(zhù)一個(gè)曾經(jīng)熟悉到無(wú)話(huà)不談,而現在卻僅能在腦海中搜索到關(guān)于他們的少得可憐的殘存的回憶的陌生人,一句話(huà)也圖不出來(lái),這是一種無(wú)奈更是一種悲哀
無(wú)不知道自己是否還記得那些阡陌縱橫的田間小路,是否還記得那條斗折蛇行的小溪。清晨的朝陽(yáng)蓬勃而富有生機,清脆的鳥(niǎo)鳴聲從氤氳的霧氣之中傳出。陽(yáng)光被流動(dòng)著(zhù)的溪水攪碎,迸濺出無(wú)限的圣潔與莊嚴,在暮色四合的時(shí)刻,落日余暉把故鄉堵上一層沉默,那是一種很深很深的沉默,如天空般曠遠如海般遼闊。讓我躁動(dòng)的心寧靜到不起一絲包攬。細雨交織的時(shí)節故鄉的空氣中滿(mǎn)是恬淡與寧靜,雨在田野在山間飄灑,淡淡的薄霧暈染出了一幅幅水墨丹青,蒼老的故鄉又煥發(fā)出一絲生機。
想著(zhù)想著(zhù),故鄉的形象在腦海中又明晰起來(lái)。在我把自己的心貼近故鄉的時(shí)刻,已感受到了故鄉不息的脈搏,原來(lái)故鄉早已把自己的痕跡烙在我的心頭,這并不是一種痛苦而是一種愛(ài)意。在明澈的月光下我終于明白,故鄉那厚重的土地就是父親的脊背,故鄉那溫柔的空氣就是母親的懷抱。我永遠不會(huì )忘記故鄉,因為故鄉明亮的雙眸永遠注視著(zhù)我,不管到天涯海角,故鄉都一直在我身旁,沉默而又堅定的陪伴著(zhù)我。無(wú)論是多少磨難的侵襲,它都不會(huì )離開(kāi)。因為,故鄉是寄托著(zhù)我靈魂的地方。我頓悟,在夢(mèng)里百般追尋的故鄉并未遠去。我前方的艱難險阻早已不在話(huà)下,有故鄉的陪伴,我,無(wú)所畏懼。
故鄉,故鄉,你用你的愛(ài)蕩滌了我內心的浮沉與污垢,讓我的內心如此清澈與透明。我抬起頭,仿佛又看到了你的微笑,仿佛看到了前方那一片更廣遠的湛藍天空。
人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字13
我的故鄉在河南省的一個(gè)小縣里,那里既沒(méi)有名勝古跡,也非廣闊富饒,甚至還可以用一個(gè)夸張點(diǎn)的成語(yǔ)概括——窮鄉僻壤,但它在我的心中卻是美麗的富饒的。
春天,渠溝的水清幽幽、涼絲絲的,水里飄著(zhù)綠水草,上面還濺著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)水花,連蝦也躲不過(guò)清水的誘惑,爬出來(lái),呼吸一下新鮮空氣,抖擻抖擻精神。哥哥終于經(jīng)不起我的百般央求,決定帶我去抓龍蝦。走到小渠溝邊,脫了鞋子,卷起褲腿,輕輕踏入渠水里,享受水的清涼,啊,真爽快。我趁龍蝦沒(méi)注意,便抓住了一只蝦的胡須,把它拉了上來(lái),嘴里高興的說(shuō):“小東西,不要以為你的殼變成黑的,我就不認識你了!辈皇俏易钥,在捉蝦方面我也算是行家里手了。
不一會(huì ),就抓了很多。龍蝦老弟們在筐里亂撞,只能干著(zhù)急。哈哈,別慌,小家伙們,等會(huì )兒,你們就可以自由了。
黃昏時(shí),走在松軟的泥土上,路旁的油菜花仰著(zhù)嫩黃嫩黃的小臉,在微風(fēng)的吹拂下,黃色的花浪一層蓋過(guò)一層,花 的香雜著(zhù)泥土的味道,隨風(fēng)陣陣襲來(lái),心便沉醉在這香氣里。老屋邊有條小河,河水碧綠清澈。我總愛(ài)跟著(zhù)能干的姐姐們學(xué)趕鴨子,小鴨子在我的揮鴨棒下,不是一個(gè)勁的往水里鉆,就是游到與我相反的地方,原本清靜的小河也因為鴨子嘎嘎的叫聲變得快沸騰了。害得我如熱鍋上的螞蟻——摸不到方向,變成小姐妹們的笑柄?粗(zhù)她們笑成那樣,心里就埋怨自己,干嘛自找苦吃來(lái)趕鴨子,給她們看笑話(huà)。
秋天是豐收的季節,在農村處處洋溢著(zhù)豐收的喜悅,就連秋風(fēng)也被熏陶得溫順起來(lái)。走在鄉間的小路上,陣陣秋風(fēng)襲來(lái),人便有了一種飄逸輕盈的感覺(jué)。秋高氣爽的時(shí)候,農村迎來(lái)了又一個(gè)農忙,人人都在搶收搶種;臘月寒天,人們穿著(zhù)厚厚的棉衣,冒著(zhù)風(fēng)雪去為麥苗積肥;春暖花開(kāi)之際,人們?yōu)榱丝乖绾,三更半夜時(shí),抽水機和排水人就開(kāi)始了一天的工作。一年四季,故鄉的人總是如此的繁忙,他們用自己的雙手創(chuàng )造了美好的生活。
我國宋朝著(zhù)名詩(shī)人蘇東坡曾這樣寫(xiě)到:不識廬山真面目,只緣身在此山中。以前不知故鄉是如此之美,如今我遠離故鄉才真正體會(huì )到。如果我會(huì )畫(huà)畫(huà),我會(huì )把油菜的層層花浪,清澈的渠水收入畫(huà)卷;如果我會(huì )寫(xiě)歌,我會(huì )把故鄉的美景化成美妙的音樂(lè );如果我會(huì )吟詩(shī),我會(huì )把美妙的田園詩(shī)獻給我的故鄉。
我真想再聽(tīng)到鴨子那嘎嘎的叫聲,真想再見(jiàn)到那嫩黃的油菜花,真想再次感受那清涼的河水,真想再一次觸摸那輕盈、飄逸的秋風(fēng)。
不知不覺(jué)又到了秋天,故鄉在我心中也越來(lái)越清晰、美麗……
人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字14
行囊沉甸甸的,兩大篋,那是母親親自為我收拾的。我孑孓一人,踏上了歸鄉的路途,而母親因為月底的工作繁忙,無(wú)暇回去看姥姥。
故鄉呵,還是沒(méi)變,那種與城市截然不同的氣息——真好。我貪婪地呼吸著(zhù)。沿著(zhù)街道走過(guò),有老頭三五坐成一堆,默然不語(yǔ)——故鄉的人都是靜默著(zhù)的。似乎有天塌下來(lái)了,他們還是那么怡然自得。夏天,蚊蠅多,老人們不緊不慢的用蒲扇驅趕蚊蠅,左閃兩下,右扇三下,似乎那些蟲(chóng)蟲(chóng)都與他們無(wú)關(guān),他們只是例行公事而已。他們大抵是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的吧——但是人人都有自己的處事之法。
到了,到了姥姥家,一切沒(méi)變,四周都是翠綠的墻,幾間老房,案幾還是那樣淡淡的黃色——是被姥爺的茶澆出來(lái)的,我坐在椅子上,四處張望。窗臺上的仙人掌,又躥了幾厘米。蘆薈,長(cháng)的真是肆無(wú)忌憚,愛(ài)往哪長(cháng)往哪長(cháng),自由之性顯露無(wú)疑。那窗臺上的牽;,真不知怎么描述才好,說(shuō)它茂盛,它遠遠超過(guò)了茂盛的范疇,成為了“牽;▍病,說(shuō)它美麗,真是不只美麗,清香,淡雅,妖艷。甚至還有些霸氣外露。
自然,沒(méi)上過(guò)肥的辣椒就沒(méi)有牽;菢拥臍鈭(chǎng),只是像一根竹竿,上面接了幾個(gè)小綠色的錐子。當一陣狂風(fēng)來(lái)襲時(shí),牽;ɑハ喾龀,一點(diǎn)沒(méi)有傾覆的感覺(jué)。辣椒就截然相反,他首先沒(méi)有“牽;▍病钡拿,也沒(méi)有牽;ㄈ耗敲创蟮拿娣e,狂風(fēng)剛至,就曳曳在土上搖擺,狂風(fēng)鼎盛之時(shí),辣椒死死頂住,一股子桀驁不馴的勁兒,狂風(fēng)都為之退卻了。辣椒仰仗地底下龐大的根系,努力生長(cháng)。因此,姥姥家的辣椒從來(lái)不用到菜市上去買(mǎi)。
我早上從沒(méi)有早起的習慣,故鄉的人就不同了,四五點(diǎn)鐘,就能聽(tīng)見(jiàn)菜市那邊的嘈雜的聲音。我急切的想去看看菜市,就一咬牙,一跺腳,五點(diǎn)鐘一骨碌從床上爬起來(lái),跟著(zhù)姥爺去菜市。今天姥爺買(mǎi)了幾根黃瓜,噫!偌大的集市靜悄悄的,竟然沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的人,大概故鄉的人從不討價(jià)還價(jià)吧。
又呆了幾天,每天就是——早起,下去跑跑,做做深呼吸。中午回來(lái),喝上兩杯茶,解解一上午的焦渴,吃?xún)赏氪竺罪。這種胃口,除了在故鄉,是絕無(wú)僅有的。下午打打球,看看書(shū)。就已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
走的時(shí)間到了——天下不能沒(méi)有不散的筵席,因為本來(lái)就沒(méi)有永恒。我坐在車(chē)上,揮了揮手,把故鄉的一切一切,統統裝在我的心中,留下的只有那無(wú)窮的眷戀與珍惜。
人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字15
多年后,就算漂泊異鄉,記憶中仍有一個(gè)地方——楊柳依依,好溪清清,不忘的,是生我養我的地方。
故鄉的景,是迷人的。好溪蜿蜒,潤澤了一方土地,陽(yáng)光灑向大地溪面泛起粼粼金光,溫暖著(zhù)這座小鎮,也哺育這鎮上的人們。這,便是我的母親河。沿著(zhù)母親河逆流而上,有個(gè)桃花源,那里的桃花開(kāi)得熱烈。漫山遍野,將春天裝扮得粉粉的、嫩嫩的。人們都從四方趕來(lái)欣賞這自然的美景,桃花躲在枝丫下中匿笑,人們在田埂上奔跑,正所謂“人面桃花相映紅”。那一棵棵桃樹(shù)婀娜多姿,那一瓣瓣桃花,粉艷欲滴,引來(lái)了許多蜜蜂,也帶來(lái)了歡樂(lè )與陽(yáng)光。當夜幕降臨,溪畔的安居公園就顯得格外熱鬧,霓虹燈在橋上閃爍,將河岸籠罩在一片炫彩朦朧之中。公園中,嬉鬧的孩子,聊天的大人,還有那熱情的大媽?zhuān)谫u(mài)力地跳著(zhù)廣場(chǎng)舞,走近了,仿佛也會(huì )被這活躍的氣氛感染。不僅如此,那繁華的樂(lè )業(yè)廣場(chǎng),古老的賢母橋和九進(jìn)廳,美麗的大小龍潭……都是壺鎮的標志,代表著(zhù)人們安居樂(lè )業(yè),休閑舒適的生活期望。
故鄉的小吃,是令人念念不忘的。燒餅師傅那個(gè)好手藝,一個(gè)個(gè)大燒餅外焦里嫩,點(diǎn)點(diǎn)綠蔥,粒粒芝麻,別有一番滋味。一口咬下去,香味四溢,肉多,夠美味!配上一碗熱氣騰騰的餛飩,算是民間最地道的佳肴了。還有那純正的土爽面,樸實(shí)的老人手工面,熬好油,拌上料,加上蛋,“吸溜吸溜”便滑進(jìn)肚子里,暢快!更有那敲肉羹、糍粑、豆腐丸……數不盡的美味都表達著(zhù)壺鎮人民的熱情,體現出他們的勤勞。
故鄉的人,是純樸好客的。走在老街上,時(shí)時(shí)會(huì )傳來(lái)熱切的問(wèn)候聲,哪哪都是暖心的,友好的左鄰右舍,三天兩頭便來(lái)送菜,雖不是名貴之物,但是吃起來(lái),卻格外香甜。都說(shuō)“贈人玫瑰,手留余香”。便是鄉里鄉親往來(lái)之中,在一菜一葉中增添了情誼,儼然親似“一家人”。在這里,不會(huì )有一人在外的孤寂無(wú)助感,人與人相處之間倒像是一種關(guān)切,給了小鎮一種情,使人時(shí)時(shí)被溫暖包裹著(zhù)。故鄉的人,是勤奮努力的。那崛起的新城,那全國百強鎮的稱(chēng)號,那浙江省小城市培育試點(diǎn)鎮的創(chuàng )新改革,都賦予了這千年古鎮新的使命,仿佛是一種力量,給了小鎮一種魂,時(shí)時(shí)催人奮進(jìn)!
這就是我的故鄉小鎮——壺鎮,她給了我溫暖,給了我牽掛,這里有我愛(ài)的,也有愛(ài)我的。這兒是我的根,啊,我愛(ài)我的故鄉!
【人教版高中第二冊三單元作文:故鄉_800字】相關(guān)文章:
人教版高中第二冊第三單元作文:漫話(huà)扇子-1200字09-09
人教版高中第二冊第三單元作文:《杏樹(shù)》片斷-650字09-10
人教版高中第二冊第五單元作文:放飛夢(mèng)想02-06
人教版高中第二冊第三單元作文:《魯迅全集》介紹-1200字09-09
高中第二冊第三單元作文:蜘蛛01-12
高中第二冊第三單元作文:奉獻01-12
高中第二冊第三單元作文:奉獻01-12
高中第二冊單元作文06-08