【熱門(mén)】故鄉小學(xué)作文700字3篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的故鄉小學(xué)作文700字3篇，歡迎大家分享。

故鄉小學(xué)作文700字 篇1

　　時(shí)光在飛逝，轉眼間，我已經(jīng)從一個(gè)天真的鄉下小女孩變成了一位懂事的城市小女生了。每當我拿起相冊時(shí)，總可以從中看到家鄉的那棵給了我快樂(lè )童年回憶的石榴樹(shù)。

　　小時(shí)候，夏天的故鄉是炎熱的。每次，火辣辣的太陽(yáng)照在我們的的頭頂時(shí)，我們大多數都會(huì )聚集在后院中的那棵石榴樹(shù)下。當燦爛柔和的陽(yáng)光輕灑在石榴樹(shù)的枝葉上時(shí)，石榴樹(shù)總是顯得很茂盛，碧綠的葉群蔥蔥蘢蘢，隱隱約約還可以看到藏在葉下與我們捉迷藏的一朵朵粉紅色的小花兒。嫩黃的花芯兒被包裹在一瓣瓣淺粉色的柔弱的花瓣中，看起來(lái)可美了�；▋哼�不時(shí)發(fā)出一種清涼的芳香，雖然沒(méi)有桂花那么的香飄十里的濃郁，但只要你靠的近一點(diǎn)，便可聞到那淡淡的像蜜一般稠稠的香氣。燥熱的天氣里，人們便在這樹(shù)下尋找一絲清涼，小孩子們在樹(shù)下捉迷藏，跑跑抓。不只是我們小孩子，就連大人也喜歡在這樹(shù)下追逐嬉戲呢。

　　每當秋天來(lái)臨，樹(shù)葉發(fā)黃，果實(shí)成熟時(shí)，我們?yōu)檫@棵樹(shù)又喜又憂(yōu)。那個(gè)時(shí)候，我們總是喜歡和一大群小伙伴們商量好摘果實(shí)的計劃，然后才出發(fā)。我們先是請幾位“爬樹(shù)高手”爬到樹(shù)上，把已經(jīng)成熟的果實(shí)摘了，扔下來(lái)，由我們剩余的人提著(zhù)籃子在下面接著(zhù)。等到已經(jīng)沒(méi)有石榴是，我們才會(huì )帶著(zhù)我們的“戰利品”回家平分。

　　冬天，我和一些小伙伴總愛(ài)為這棵樹(shù)干傻事。我早上醒來(lái)，總感到有些冷冰冰的感覺(jué)，這時(shí)，果果她們跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“欣，我們早上起來(lái)穿了好多好多的衣服都會(huì )覺(jué)得冷。大樹(shù)什么衣服都不穿，它肯定也很冷吧，我們去為它做衣服穿吧！”我向窗外望了望，大樹(shù)的確沒(méi)有穿“衣服”，光禿禿的佇立在寒冬中，便答應了。我們先找來(lái)破布，剪成衣服的模樣，再把“衣服”用繩子捆緊來(lái)�！班�，不錯不錯！”我們這樣說(shuō)著(zhù)，滿(mǎn)意地離開(kāi)�？墒�，我們總是不知道為什么，我和我媽說(shuō)了這件事后，媽媽總是邊笑邊說(shuō)我傻。

　　我離開(kāi)故鄉也有幾年了，也許，我會(huì )忘了故鄉的某些東西，但我知道，這棵石榴樹(shù)的樣子是永遠也不會(huì )離開(kāi)我的腦海中的。因為，在這棵樹(shù)中，我的回憶真的是太多太多。

故鄉小學(xué)作文700字 篇2

　　每個(gè)人的心中都有一條河，那是永遠在心中流淌的`故鄉的河。無(wú)論歲月流逝，無(wú)論自然的輪回，故鄉的河總是在心頭源源不息地流淌著(zhù)!無(wú)論漂泊何方，流浪的心都能聽(tīng)見(jiàn)她深情的呼喚，仿如永遠拔動(dòng)的琴弦，日夜不停地將一支古老的心曲彈奏。故鄉的河啊，永遠都滿(mǎn)溢著(zhù)溫柔，永遠都裝載著(zhù)沉沉的愛(ài)。

　　心中的夢(mèng)想在河流前憧憬;心中的委屈在溪邊傾訴;每一次成功與失敗在河邊平復心情，告訴自己：“繼續做一個(gè)最好的自己，努力提升自己!”

　　故鄉的河宛若最棒的聽(tīng)眾，每當我喋喋不休地在她面前分享自己的想法，經(jīng)歷，心情，她總是靜靜地聆聽(tīng)。偶爾掀起幾朵浪花表示贊同，有時(shí)又風(fēng)平浪靜地沉默，好似對我無(wú)語(yǔ)一般。

　　故鄉的河好似最認真的教師，悉心地照料我，帶我感悟人情世故，帶我閱歷祖國的大好河山，因為每當潑河水時(shí)，總有一小塊碎石在其中。小小的碎石是從別處流來(lái)，漸漸磨掉的棱角顯現出歲月的流逝。這塊碎石或許是從遙遠的山脈來(lái)到這里的;又或許是從不遠處的溪邊流過(guò)來(lái)的。

　　故鄉的河是歷史最好的見(jiàn)證，她看見(jiàn)人們在這里開(kāi)始耕種、開(kāi)始放牧，開(kāi)始建造……

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)，安詳的意境都是這條在屋后的故鄉之河送來(lái)的——爺爺小時(shí)候，這條河比現在更加清澈，不僅有魚(yú)蝦，還有螃蟹。爺爺總喜歡下河摸魚(yú)捉蝦，還想捉螃蟹，還被螃蟹夾住了。爸爸小時(shí)候也愛(ài)玩，但河水已不復以往那般清澈，但依舊波光蕩漾，也給了爸爸不一樣的童年時(shí)光。而到我這一輩，能下河捉魚(yú)的時(shí)間少了許多，而這條河也已歷盡滄桑，逐漸變得渾濁，但經(jīng)過(guò)這幾年的保護，又變得清澈、稚嫩了。每當我看見(jiàn)故鄉的河時(shí)，總會(huì )心存感激。因為她給予了我們歡樂(lè )……

　　故鄉的河經(jīng)歷過(guò)上百年的輝煌歷史，人們在這里生活，歡樂(lè )，種植樹(shù)木，建造房屋。水是生命之源，故鄉的河則哺育了無(wú)數生命，是故鄉的母親!

　　雖然故鄉的河不是長(cháng)江，不是黃河，但是我的童年是他給我的美好心情!

　　故鄉的河!無(wú)論歲月的流逝，無(wú)論自然的輪回，故鄉的河總是在心頭源源不息地流淌著(zhù)，傳承著(zhù)，把希望帶給每一個(gè)人!

故鄉小學(xué)作文700字 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼，二十年過(guò)去了。我成了一個(gè)著(zhù)名企業(yè)的廣告部經(jīng)理。當秋風(fēng)拂耳而過(guò)時(shí)，從故鄉傳來(lái)了這樣一則消息：我的母�！�—錦水學(xué)校已在故鄉的另一處拔地而起。這個(gè)消息就像一把鑰匙打開(kāi)了我心中對家鄉的思念。我拍案而起，請假后馬不停蹄的趕回了故鄉。

　　當我迎著(zhù)晨曦踏上故鄉的土地，一條寬闊的街道映入眼簾。街道平坦、美觀(guān)，兩邊的綠化帶上種著(zhù)一棵棵法國梧桐。三三兩兩的行人在街上走著(zhù)，踩在金黃色的梧桐葉上，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。

　　街道一旁是一幢幢整齊的居民樓。樓前，種滿(mǎn)了花草，所有的樓房都像被那充滿(mǎn)生機的綠色擁在懷中。

　　街道的另一旁是條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，潺潺地流著(zhù)。這不由我讓我憶起，我小時(shí)候上學(xué)、放學(xué)，都是沿著(zhù)這條溪走啊走，留下了一串串歡聲笑語(yǔ)。對了，不是說(shuō)母校移址重建了嗎？我得去看看！我這樣想著(zhù)，但又遲疑怎樣才能找到已經(jīng)移址了的母校。

　　正當我猶豫不決時(shí)，一位背著(zhù)書(shū)包的小姑娘與我擦肩而過(guò)。這可真如那“久旱逢甘雨，他鄉遇故知”般及時(shí)和幸遇。我心中樂(lè )開(kāi)了花，三步并作兩步地走上前去，攔住這位小姑娘，說(shuō)“你好，你是去錦水學(xué)校上學(xué)？我以前在錦水學(xué)校上過(guò)小學(xué)，現在母校移址了，我想去看看，你能帶我去嗎？”“好��！”那位女孩不假思索地回答。

　　“這是我的母校嗎？”我目瞪口呆地望著(zhù)眼前這幢高度幾乎可以和東方明珠塔相媲美的教學(xué)樓。雖說(shuō)心里早有了準備，但我還是大吃一驚。

　　“阿姨，到里面去看看！”旁邊的那位小姑娘拉著(zhù)我進(jìn)了學(xué)校。

　　走進(jìn)學(xué)校，一條條交錯縱橫的石子路展現在眼前。

　　再往前走，便到了操場(chǎng)。我們穿過(guò)操場(chǎng)，步入教學(xué)樓，徑直走進(jìn)最近的一間教室。

　　教室里冷冷清清，看來(lái)離上課還早得很。

　　“咦，這黑板怎么成了這樣？”我看著(zhù)這雪白的“黑”板，迷惑不解地問(wèn)。

　　“這個(gè)呀——”那位小姑娘吐了吐舌頭，說(shuō)，“關(guān)于這塊黑板我只知道它能在老師需要的時(shí)候自動(dòng)將講義顯示出來(lái)。至于其它的，我就不知道了�！�

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　　“嘖嘖，真沒(méi)想到母校的變化竟然這么大！”告別了那位小姑娘后，我走出校園，不由得為母校的巨大變化而感嘆。

　　當我踏著(zhù)夕陽(yáng)離開(kāi)故鄉時(shí)，腦海里仍回味著(zhù)故鄉的一個(gè)個(gè)變化。