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協(xié)奏曲故鄉作文
。ㄒ唬┬√崆
溫柔,哀婉,凄美。
她從秦嶺發(fā)源,踏著(zhù)輕快的步伐,流過(guò)一程又一程,向西蜿蜒而去。踽踽于灞河邊,提聽(tīng)著(zhù)汩汩的歌聲,總覺(jué)她是高貴典雅的小提琴。
飛雪非雪,似花非花。灞河是浪漫的,流淌于隨風(fēng)而去的馬鈴里,被堅強的馬蹄帶到遠方。柳枝搖曳,一行行清淚越灑越長(cháng),又是別離時(shí)!澳钋奥窡o(wú)知己,天下誰(shuí)人不識君”,高高舉起酒杯,一飲而盡,在朋友的勸慰中,前途變得多么美好!得得的馬蹄聲很快淹沒(méi)在潺潺的歌聲里,她在祝福著(zhù)什么!皠窬M一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,為什么不喝了?再喝一杯吧,人生苦短,知己難覓,過(guò)了今天,就再沒(méi)有可以把酒言歡的朋友了!馬蹄慢慢,絮語(yǔ)不斷,又都淹沒(méi)在灞河的嗚咽里。她也在唉嘆著(zhù)什么。如《梁!,時(shí)而溫柔,時(shí)而剛健,時(shí)而優(yōu)美,時(shí)而凄婉。
灞河西流,千載悠悠。如今,在詩(shī)情洋溢的河邊,新的曲目又在上演。人像柳枝一樣的自得,徜徉在柔美的詩(shī)句里,緩步而行;蚯嗄,或老人,或孩童,或伴侶,或摯友,或玩伴,漫步于河堤上,聞著(zhù)花香,賞著(zhù)美景,聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)人聲,忽覺(jué)身心俱散于這如畫(huà)的.美景中。那你可是在廣運潭,與即將舉辦“世園會(huì )”的地方近在咫尺,那里更加秀麗的建筑正拔地而起,準備著(zhù)更浪漫的演奏……
。ǘ╅L(cháng)笛
清亮,柔美,悠揚。
略懂音律,竟奇怪地愛(ài)上了長(cháng)笛。那音響,似林間的鳥(niǎo)唱,又像彎彎曲曲的流水從遠方而來(lái)。
生于渭河邊上,在渭河的歌聲中成長(cháng)。兒時(shí),愛(ài)提著(zhù)草籠在渭河河堤四周割各樣的草,去喂家里的山羊、黃牛,童聲的合唱在水邊飄蕩。炎夏,呼朋引伴,扛著(zhù)五花八門(mén)的捕蟬工具,于吵吵嚷嚷之后,分享勞動(dòng)果實(shí)。拾一些干樹(shù)葉,點(diǎn)起火來(lái),將還在“知了知了”叫著(zhù)的蟬兒扔進(jìn)去,只消幾分鐘,就能聞到撲鼻的香味。又是一會(huì )兒,便可以互相笑話(huà)臉蛋上的黑跡了。長(cháng)大了,頑劣隨童真一起減少了。約上幾個(gè)同伴,于黃昏之時(shí)在河邊散步。談?wù)勥@個(gè)老師,說(shuō)說(shuō)那個(gè)同學(xué),討論一個(gè)題目,議論一個(gè)女生……渭河有多少浪花,我們就有多少主題。
傍晚的渭河尤其美麗。一片寬廣無(wú)邊的原野上,一條綢帶,從遙遠的西方飄搖而來(lái),泛著(zhù)閃閃的金光。兩旁是一片碧綠,或是草,或是莊稼。偶爾,一兩聲呼喚遠遠傳來(lái),那是耕作的農民踏上了歸途,仍然泛著(zhù)金光的身影慢慢挪動(dòng),挪動(dòng),消失。你會(huì )突然覺(jué)得,自己成了這河邊的一顆草,一株麥苗,一桿玉米,也在享受那半邊太陽(yáng)將金光涂滿(mǎn)身軀的美妙。
當我的筆在手中飛舞的時(shí)候,一句句的思念讓我深刻地感受到:雖距她很遠,心離她更近。當一曲長(cháng)笛的音樂(lè )從我的音響里柔柔地響起,那縷縷金光,那一聲聲歌唱又回蕩在我的耳邊……
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