【精華】國學(xué)作文集錦5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的國學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國學(xué)作文 篇1
今天是4月的頭，1號，愚人節。在這一天，人們都會(huì )很小心，生怕自己被玩笑耍了。所以，有防備的人不會(huì )怎么和說(shuō)話(huà)的。
班上的氣氛明顯摻雜著(zhù)一絲緊繃繃的神秘而詭異的氣息。不想當愚人的都在想，盡量能躲則躲，能避就避，能閃即閃了�？上Ф闳f(wàn)躲，千避萬(wàn)避，千閃萬(wàn)閃，也沒(méi)能讓耍人的厄運走開(kāi)。這不，就連也給我們開(kāi)上玩笑了——
學(xué)校，老師們一時(shí)被沒(méi)有電鈴提醒的日子弄得頭昏腦脹，老就掌握不住，上課的時(shí)間總是侵占課間10分鐘的一半。
第三節化學(xué)課剛開(kāi)始，化學(xué)老師才喊完“上課”，英語(yǔ)老師就急急忙忙地夾著(zhù)教課書(shū)跑進(jìn)來(lái)了，連給我們說(shuō)個(gè)“老師好”的機會(huì )都沒(méi)留。結果化學(xué)老師被這突如其來(lái)的闖入弄得莫名其妙，還以為自己走錯班了。英語(yǔ)老師也有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦，難道這節不是英語(yǔ)課？?jì)蓚�(gè)老師相視一下，同時(shí)走到門(mén)背后去看課表，一看這節是化學(xué)課，英語(yǔ)老師尷尬了，打著(zhù)哈哈退走兩步，卻突然又以迅雷不及掩耳盜鈴之勢返回門(mén)口，并且一臉嚴肅地對坐在教室里的小浩說(shuō)：“小浩，你們叫你去一趟�！�
平時(shí)最?lèi)?ài)搗亂的小浩一聽(tīng)，不經(jīng)嚇出一身冷汗，開(kāi)始邊在腦子里搜索自己今天犯了什么事，邊面色有些慘白地趕緊起身向門(mén)口走去。他的靜子多長(cháng)了個(gè)心眼，對他提醒一聲：“別上當了！今天愚人節！”小浩反應過(guò)來(lái)后緊繃的神經(jīng)稍有松懈，搖搖頭，開(kāi)始返回座位。誰(shuí)知英語(yǔ)老師又補充道：“你趕緊的，我還會(huì )騙人嗎？”對呀，英語(yǔ)老師從來(lái)不開(kāi)玩笑的，會(huì )騙人嗎！剛走到座位前的小浩這回不顧三七二十一，就沖了出去�？粗�(zhù)跑遠了的小浩，英語(yǔ)老師變一臉嚴肅為一臉笑容，把頭伸進(jìn)教室門(mén)，對我們坐在教室的人嘻笑著(zhù)說(shuō)了句：“孩子們，愚人節！”
好家伙，還是耍我們呢！原來(lái)老師在利用我們對她的信任度來(lái)跟我們開(kāi)玩笑。
一般情況下，老師說(shuō)話(huà)能夠達到90的可信度。除了請家長(cháng)時(shí)會(huì )把我們的“罪行”夸大其詞之外，幾乎不會(huì )去拿自己的精力和我們的時(shí)間來(lái)開(kāi)玩笑。因為老師們總是認為扯些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事是小偷行為，他們才不愿意當小偷來(lái)偷學(xué)生的學(xué)習時(shí)間的。放在平常，老師叫我們去辦公室，能不去嗎？敢不去嗎？結果防不勝防，愚人節里，還是被老師耍了一把。
就這還不算完吶，化學(xué)老師見(jiàn)狀，就跟配合踢足球一樣，又補進(jìn)一腳。他也不再一臉嚴肅，笑嘻嘻地對我們說(shuō)：“大家現在以最快的速度藏起來(lái)，一會(huì )兒等小浩回來(lái)，看看他會(huì )怎么辦？”
別說(shuō)，這種一半算無(wú)聊一半又不算無(wú)聊的提議還真有人照做！先開(kāi)始是一少部分人，后來(lái)在化學(xué)老師的催促下，大家全都藏了起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：趕得早不如趕得巧。剛藏好，小浩就回來(lái)了。
“媽呀！人呢？！”小浩大驚。我們偷偷地從桌椅間的縫隙中觀(guān)察小浩的樣子，有點(diǎn)微胖的小浩，滿(mǎn)頭大汗，不知道是跑的還是嚇的……
正在這時(shí)，“哇！”前排的人突然從門(mén)背后跳出來(lái)，嚇了小浩一個(gè)激靈，也把快跑神的我們嚇了一跳。接著(zhù)，其他都紛紛從座位底下、講臺下面跳了出來(lái)，驚魂未定的小浩被我們嚇了一個(gè)半死，化學(xué)老師笑著(zhù)拍拍他的肩膀，說(shuō)：“愚人節快樂(lè )喲！”可憐的小浩跌跌撞撞地回到座位上，一下子就癱在了那里�？磥�(lái)是被我們嚇得不輕。
經(jīng)過(guò)老師耍人的教訓后，大家的神經(jīng)發(fā)條再次上緊了一些，下課也不出班了，呆在班里集體討論下一個(gè)老師還有沒(méi)有什么“陰謀”……
剩下的幾個(gè)小時(shí)里，課間幾乎都是上崗的“兒童團員”，熬時(shí)間熬過(guò)來(lái)的，一堆人圍在班上發(fā)呆，互相提防，一直耗到放學(xué)時(shí)間。
一群羊出圈了。我們一幫走在回家的路上，優(yōu)哉游哉。一個(gè)由8人組成的“八國集團”在過(guò)馬路時(shí)，被瘋頭瘋腦的穿行車(chē)輛分割開(kāi)來(lái)，我和雪瑩、小媛因為走神被落在了后頭。前面的大部隊已經(jīng)在馬路那頭浩浩蕩蕩地向前馳去……
回過(guò)神，我正要謹慎地過(guò)馬路，嗒然就聽(tīng)見(jiàn)雪瑩大叫一聲：“羽羽，你的書(shū)包拉鏈開(kāi)了！”
書(shū)包拉鏈開(kāi)了？這還了得！只見(jiàn)我一個(gè)回頭，像老鷹抓小雞般用我的大手抓住書(shū)包，開(kāi)始查看第幾層的拉鏈開(kāi)了。噯，這是怎么回事？拉鏈好好的緊緊閉合著(zhù)。正在我納悶時(shí)，雪瑩、小媛笑著(zhù)拉拉我的校服袖子，對我說(shuō)：“愚、愚死你快樂(lè )！”嚎，原來(lái)耍我呢！你看我這腦子，這樣防那樣防，還是愿者入甕了。知道真相的我長(cháng)出一口氣。不過(guò)既然這樣的話(huà)，那我也就不閑著(zhù)，用同樣的方法耍耍別人好了，不能讓愚氣浪費掉一點(diǎn)點(diǎn)。
于是我三步并作兩步地穿過(guò)馬路，喊住了正在前面走的遙遙和雪巍，故作一臉驚訝地對著(zhù)正在和雪巍說(shuō)話(huà)的遙遙說(shuō)：“遙遙，你的書(shū)包拉鏈開(kāi)了！”
不出所料，遙遙被我高超的演技耍了，只見(jiàn)她聽(tīng)見(jiàn)后，一個(gè)猛回頭，結果剛好和她右邊的雪巍腦袋撞一塊了�！班亍钡囊宦晲烅�，兩人各自“哎呀我的老娘哎”一聲，各自捂著(zhù)腦袋上的撞擊點(diǎn)蹲在地上，讓滿(mǎn)眼金星在飛，飛，飛它個(gè)稀里糊涂。稍在緩和，遙遙還不忘邊向雪巍道歉，騰出手幫雪巍揉著(zhù)被她碰著(zhù)的頭，邊對我們說(shuō)：“快！快幫我把書(shū)包拉鏈拉上！”
“哈哈哈……”我和雪瑩、小媛看見(jiàn)遙遙滑稽的樣子，捂著(zhù)肚子笑了半天。盡管街上不時(shí)有人向我們投來(lái)異樣的目光，但是我們也顧不得什么形象可言，因為實(shí)在太可笑了！
接連6個(gè)人都被“書(shū)包拉鏈開(kāi)了”給耍了，可是還有兩個(gè)人幸免于難呢。俗話(huà)說(shuō)，兄弟要有福同享，有難同當嘛，怎么能就此罷手？
正想著(zhù)，忽然發(fā)現因為剛才的玩笑，我們已經(jīng)與幸免于難的金金、璐璐相差了好一段路程了。無(wú)奈，6個(gè)人拉緊書(shū)包，整好形象，收起笑容，奮力追趕。
在前面路口的轉角處，我們追上了她們。我們幾個(gè)上氣不接下氣地對著(zhù)一臉納悶的她們磕磕巴巴地說(shuō)：“書(shū)……書(shū)包拉鏈……開(kāi)……開(kāi)了……”
可喜！可賀！愚人成功！兩人同時(shí)黑著(zhù)臉，迅速甩動(dòng)自己后背上的書(shū)包，檢查自己的書(shū)包到底哪層拉鏈開(kāi)了。查個(gè)遍，沒(méi)發(fā)現問(wèn)題，兩人才明白過(guò)來(lái)�！班�，防來(lái)防去，結果被自己的兄弟耍了。這……這……情何以堪��！”她們扭過(guò)臉來(lái)，對正壞笑著(zhù)的我們說(shuō)。
一路上，我們幾個(gè)用同樣簡(jiǎn)單的話(huà)題，針對不同的熟人做出不同的表情，重復一句話(huà)：“喂，你的書(shū)包拉鏈開(kāi)了！”反應出人意料地雷同，有嚴肅的，有驚訝的，還有呆板的……簡(jiǎn)單的語(yǔ)言加復雜的表情，撂給誰(shuí)，想不信都不行。
回家的路很短，我們獲得的`稱(chēng)號很高。幾個(gè)可愛(ài)的童鞋被耍了后，反過(guò)來(lái)直夸我們是“整人專(zhuān)家”。
瞧瞧，老師有老師的愚人方法，我們有我們的愚人方法。方法不同，目的一致，讓你改變平穩的狀態(tài)，或受到驚嚇，或獲得驚喜，最后都是趨向于快樂(lè )�？鞓�(lè )誰(shuí)不愿意要呢？祝每個(gè)人愚人節快樂(lè )！祝大家天天好！
哦，對了，告一聲，標題費解。意思是：師生同愚扒拉扒拉開(kāi)。
國學(xué)作文 篇2
通過(guò)觀(guān)看《國學(xué)小名士》這過(guò)節目，讓我受益非淺。我知道了我們中國傳統博大精深;中國有五千多年的文化歷史，有豐富的傳統。
在學(xué)校里，《經(jīng)典與閱讀》是我們必不可少的，我們必須背過(guò)。經(jīng)典的詩(shī)句讓我們了解中國傳統但是又很的同學(xué)卻不好好的學(xué)習《經(jīng)典與閱讀》渾水摸魚(yú)——不好好背古詩(shī)。我很奇怪，多多了解中國的傳統呢?
在社會(huì )上有很多口中講文明但自己卻不講文明的假文明人。比如：罵人.亂吐痰等等不文明的現象 。如果同學(xué)們遇到這種人，一定要制止并且告訴他們這樣不對。
無(wú)論在生活還是學(xué)習都要重視古詩(shī)。
國學(xué)作文 篇3
“北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大……”四（1）班的教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，那聲音既清脆，又響亮，讓我們打開(kāi)四（1）班的大門(mén)，去看看他們是怎樣讀國學(xué)經(jīng)典的！
瞧，他們雙手捧著(zhù)書(shū)，正在讀古文呢，我真羨慕他們，讀的那么好、那么流利，據說(shuō)，是用“陳琴歌訣樂(lè )”的讀法讀的呢！接下來(lái)可就有好戲看了，他們要“擺擂臺”了。彭老師叫了位同學(xué)當“擂主”，那位同學(xué)大大方方地走上臺，看似胸有成竹�！肮ダ蕖钡氖且幻R尾辮的小女孩，走起路來(lái)小辮子一甩一甩的，也很自信。他們挑戰的內容是《師說(shuō)》片段，內容有些繞口，很難。隨著(zhù)老師打的節奏，讀了起來(lái)。兩個(gè)人口齒清楚，聲音洪亮，還很流利，臨近完美啊。我還沒(méi)有聽(tīng)夠，第一輪就結束了，還真難分出高低。他們倆又分為一組，成為了“擂主”，又點(diǎn)了五位同學(xué)當“攻擂”，2對5，哇，這下可激烈了，到底是以多勝少呢，還是以少勝多呢，我的心怦怦跳得特快，就跟他們的朗讀聲一樣。分曉結果的時(shí)刻到了，可是又出現了平局。只能讓臺上七位同學(xué)為一組，與臺下的同學(xué)進(jìn)行PK，“愛(ài)子曰……”聲音是多么的整齊，就像一個(gè)人在說(shuō)話(huà)似的！哎，估計這一局又會(huì )是平手，雙方都讀得那么好。果然，不出我所料，又是平局。
時(shí)間差不多了，我也要回自己班上課了。真希望有一天能與四（1）班的“國學(xué)大師”們一起向國學(xué)進(jìn)攻，加油！
國學(xué)作文 篇4
今天晚上我觀(guān)看了《山東省國學(xué)小名士誦讀電視大賽》，讓我受益匪淺。
首先，“古詩(shī)大比拼。
”請說(shuō)出帶有江或湖的詩(shī)句，不能重復。前幾輪選手們都對答如流，隨著(zhù)詩(shī)句越說(shuō)越多，有的選手開(kāi)始重復敗下陣來(lái)。最終一位大姐姐贏(yíng)得本關(guān)第一名。我挺佩服她的沉著(zhù)、冷靜，不慌不忙就把詩(shī)句背了出來(lái)。
“冰凍三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀！我覺(jué)得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。
接下來(lái)，“美德大考驗�！蓖ㄟ^(guò)就餐考驗她們謙讓的美德。
餐桌上有六個(gè)人，但每次上的食物數量只有五個(gè)，看看他們六個(gè)人怎樣分食。還考驗她們和長(cháng)輩一起進(jìn)餐時(shí)的禮貌用語(yǔ)等，她們表現的都特別棒，我是自嘆不如。
通過(guò)觀(guān)看《山東省國學(xué)小名士誦讀電視大賽》，讓我覺(jué)得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。
誦讀、熟背詩(shī)文，讓我們在一生記憶力最好的時(shí)候，以便捷的方式獲得經(jīng)典文化的熏陶。
培養我們的注意力和記憶力。幫助我們養成良好的行為習慣，心地向善，提高修養。提升我們語(yǔ)文水平，培養良好的語(yǔ)文素養。
同學(xué)們我們一起培養對經(jīng)典誦讀的興趣吧！
國學(xué)作文 篇5
別，別選到我！我默默祈禱�？墒墙吁喽恋囊痪湓�(huà)使我的希望頃刻間化為泡影。我們班的李雨駿，是肯定要參加的。王老師微笑著(zhù)說(shuō)。果然不出我所料��！問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
唉！每次全班噤聲時(shí)，我總是第一個(gè)做榜樣�？磥�(lái)我得開(kāi)始惡補國學(xué)知識了。早上坐在車(chē)上背詩(shī)，晚上躺在床上看習題，就連在回家的路上，也抽出幾分鐘復習，這樣一日復一日。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。在媽媽的幫助下，我感受著(zhù)古典詩(shī)詞、儒家經(jīng)典的熏陶。
為了讓我能適應國學(xué)競賽，王老師專(zhuān)門(mén)挑了一些習題。猶記得第一張練習卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我長(cháng)嘆一聲：好難呀！經(jīng)千辛萬(wàn)苦，一張張卷子被我啃完了。20xx年12月19日，我胸有成竹地奔赴前線(xiàn)。沖啊，為榮譽(yù)而戰！
比賽現場(chǎng)高手如林，讓我有些膽寒�？墒钱斁碜影l(fā)下來(lái)時(shí)，我卻發(fā)現并沒(méi)有想象中那么難。讀詩(shī)破萬(wàn)卷，下筆如有神牛皮不是吹的！
機緣巧合，當天下午，六幽雷動(dòng)，萬(wàn)壽山呼，我輕松奪魁，非常激動(dòng)，一蹦三尺高。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花。真是苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
【【精華】國學(xué)作文集錦5篇】相關(guān)文章：
【精華】國學(xué)作文集錦四篇02-27
【精華】國學(xué)作文集錦九篇02-25
【精華】國學(xué)作文集錦7篇02-24