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我愛(ài)國學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-18 12:41:19 國學(xué) 我要投稿

精選我愛(ài)國學(xué)作文匯編十篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的我愛(ài)國學(xué)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選我愛(ài)國學(xué)作文匯編十篇

我愛(ài)國學(xué)作文 篇1

  國學(xué),你是沙漠中的綠洲,給了我希望;國學(xué),你是黑夜中的明燈,給了我光明;國學(xué),你是陽(yáng)光雨露,沐浴我茁壯成長(cháng)。國學(xué),是我的最?lèi)?ài),F在,我已經(jīng)跨入了國學(xué)的大門(mén),準備去這浩瀚的知識海洋暢游。國學(xué),能讓我讀圣賢書(shū),立君子品,做有德人,與經(jīng)典通行,與賢為友;國學(xué)能讓我了解更多的課外知識,讓我學(xué)習做人的道理。讓咱們做國學(xué)的好伙伴,國學(xué)的讀者吧!

  《論語(yǔ)》教咱們做人要政治磊落,要視仁德;《弟子規》教導咱們?yōu)槿颂幨碌囊幏;《孔記》告訴咱們修身做人的準則;而《大學(xué)》教導咱們要格物致和。說(shuō)實(shí)在的,我覺(jué)得古人挺幸福的:小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒(méi)做人的書(shū),使自己不斷改善!暗隆笔恰兜茏右帯分饕v的內容,他教會(huì )你如何尊重長(cháng)輩,愛(ài)護小輩,孝敬父母老師,關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先,分分秒秒都要以“孝”為重,真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。

  學(xué)習《弟子規》之后,我感觸特別深刻,因為自己平日里的一些舉動(dòng),使自己對《弟子規》有了更深刻的了解。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責須順承”的時(shí)候,我想到自己,腦子里浮現出了一幅畫(huà)面:在學(xué)習的太少太少了!時(shí)間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。

  記得有一次,我正在聚精會(huì )神、津津有味的看著(zhù)電視,忽然聽(tīng)到奶奶叫我:“吃飯了彤彤!”而我對著(zhù)電視機跟奶奶說(shuō):“知道了,一會(huì )就來(lái)!苯又(zhù)又埋頭看電視,奶奶一而再再而三的催促才來(lái)吃飯,這是多么不應該!

  國學(xué)是咱們中華民族豐富的傳統,文化瑰寶,傳承國家有利于提高民族文化素質(zhì),使人們共享中華傳統文化的精髓,提升境界,咱們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習這經(jīng)典的國學(xué),去品味其中的真情實(shí)感,學(xué)會(huì )出事,學(xué)會(huì )做人。

我愛(ài)國學(xué)作文 篇2

  常常聽(tīng)老師說(shuō)中國傳統文化源遠流長(cháng),博大精深,我知道字面的意思,但卻不懂其中的內涵。 假期里,我觀(guān)看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽后,對“源遠流長(cháng)”和“博大精深”才有了更深一步的理解,感覺(jué)受益匪淺。

  大賽形式多樣,全方位地考察選手的綜合素質(zhì)。參加比賽的選手,都是從全省各地選拔出來(lái)的國學(xué)小名士,他們知識可謂豐富,大腦可謂靈活,對各種經(jīng)典詩(shī)句幾乎能脫口而出,倒背如流,我感覺(jué)他們的腦子里有數不清的詩(shī)句,選手們對詩(shī)句的理解和把握也很深刻透徹,他們對國學(xué)經(jīng)典的熱愛(ài)讓我驚嘆不已,更讓我敬佩的是他們對待比賽的態(tài)度,不論年齡大小他們都十分淡定的迎接每一次激烈的比賽,不在乎輸贏(yíng),只在乎過(guò)程,他們的心理素質(zhì)很讓我欣賞。

  生活中的我,也背了很多古詩(shī)詞,但是都是在老師和家長(cháng)的要求下背的,主動(dòng)性較差?戳诉@次大賽,心中不禁產(chǎn)生了很多疑問(wèn),古詩(shī)到底是什么?不相干的字連在一起,讀起來(lái)卻朗朗上口,怎樣才能像全國小名士那樣脫口而出,出口成章?帶著(zhù)疑問(wèn)結合每期大賽內容與媽媽的交流,才讓我若有所思。于是我暗暗下定決心,以后要主動(dòng)自覺(jué)地去背一句句優(yōu)美的古詩(shī),用古人的智慧的來(lái)武裝自己的頭腦,做一個(gè)熱愛(ài)經(jīng)典的人。

  要想真正懂古詩(shī),就要理解古詩(shī)句的境界,有些古詩(shī)不只是字面上描寫(xiě)的風(fēng)景、人物、心情等那么簡(jiǎn)單,它背后隱藏著(zhù)很深奧的人生哲理。比如“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”這句詩(shī)句提醒我們要珍惜時(shí)間,不要虛度光陰,時(shí)間用金錢(qián)是買(mǎi)不回來(lái)的;"" 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。" 這句詩(shī)告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功;“少壯不努力,老大徒傷悲”這句詩(shī)是勸告我們小時(shí)候要努力,不然長(cháng)大了想后悔也來(lái)不及了……

  學(xué)習古詩(shī),還要理解古詩(shī)句的意境,讀著(zhù)讀著(zhù),眼前就出現了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面。比如“花間一壺酒,獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對影成三人!睈(ài)喝酒的人一般是不喜歡獨自一個(gè)人喝悶酒的,他們愿意有一二知己邊聊邊飲,把心里積郁已久的話(huà)傾訴出來(lái)。尤其是當著(zhù)美景良辰,月下花間,更希望有親近的伴侶和自己一起分享風(fēng)景的優(yōu)美和酒味的醇香。李白寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候正是這種心情,但是他有酒無(wú)親,一肚子話(huà)沒(méi)處可說(shuō),只好“舉杯邀明月,對影成三人”,邀請明月和自己的身影來(lái)作伴了!八鉃囦偾绶胶,山色空蒙雨亦奇。" 晴天的西湖,水上波光蕩漾,閃爍耀眼,正好展示著(zhù)那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖,山中云霧朦朧,縹縹渺渺,又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!從這里可以看出,作者心情非常高興。理解了古詩(shī)的意境,背起來(lái)就容易多了。

  整個(gè)寒假,每天都觀(guān)看一期國學(xué)小名士大賽成了我的必修課,通過(guò)看《國學(xué)小名士》,我對古詩(shī)詞加深了理解。古詩(shī)詞已不再是需要死記硬背的東西了,而是一種人生哲理,一種海闊天空的意境,一種天馬行空的馳騁。我也從此真正喜歡上了古詩(shī)詞。

我愛(ài)國學(xué)作文 篇3

  我們的祖先留下了燦爛的文明,留下了《弟子規》、《千字文》《三字經(jīng)》等能夠讓我們幼童朗朗上口的經(jīng)典!段覑(ài)國學(xué)》這本雜志就是集傳統文化之精華的一本小書(shū),告訴我們勿以善小而不為。讀著(zhù)這本小書(shū),那些感人肺腑的故事,讓人不禁潸然淚下,久久難以忘懷……

  書(shū)中有這樣一個(gè)故事《煙臺女孩以身?yè)踯?chē)救人被撞上演最美麗傳奇》:煙臺女孩刁娜和丈夫下班開(kāi)車(chē)回家,在路上發(fā)現一名傷者倒在路中間,當是下著(zhù)小雨,又正值下班高峰,這名女子有再次被撞的危險。為了防止傷者被二次碾壓,她和丈夫一邊撥打122和120,一邊挺身?yè)踉谂由砬,在這過(guò)程中,一輛小轎車(chē)躲閃不及,將刁娜掛倒,導致刁娜右小腿骨折。在救人之后,刁娜說(shuō):“一條腿換來(lái)一條命,值!”刁娜還說(shuō):“我只是不讓小悅悅的悲劇重演,只是希望世間從此沒(méi)有小悅悅的事件發(fā)生!边@是一顆多么美好的心靈呀!

  我不禁想起了小悅悅事件,被車(chē)撞倒的小悅悅,躺在血泊里,這期間有18個(gè)人從她的身邊經(jīng)過(guò),可是卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手,這人心真是冷漠得可怕。最后是一位拾荒的老奶奶抱起了她,但為時(shí)已晚,再高的醫術(shù)也回天乏術(shù)。受到連續碾壓的小悅悅最終還是離開(kāi)了人世。如果那時(shí)有一個(gè)人能拔刀相助,可能這個(gè)幼小的生命就不會(huì )白白失去了。

  同這18個(gè)人相比,刁娜是一個(gè)具有大仁大愛(ài)的人,因為她的挺身而出,挽救了一條生命,拯救了一個(gè)家庭,讓幼小的孩子擁有母親,讓丈夫擁有妻子。一個(gè)善舉,功德無(wú)量,刁娜不愧是最美女孩。

  再想想我自己,我是一名小學(xué)生,也做不出什么驚天動(dòng)地的事,但是一些小善,卻可以做到。有時(shí)在操場(chǎng)上,看到有同學(xué)摔倒了,我經(jīng)常愛(ài)理不理,覺(jué)得那不是我認識的同學(xué),過(guò)去扶不是多管閑事嗎?有的同學(xué)在吵架,我常躲得遠遠的,F在想來(lái),這是多么小的事呀,我完全可以把他扶起來(lái),完全可以勸勸架!拔鹨陨菩《粸椤边@句話(huà)我要牢牢記在心中,以后在生活中要多幫助他人,我相信只要我們人人獻出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì )變成愛(ài)的人間。

  “同是人,類(lèi)不齊;流俗眾,仁者希;果仁者,人多畏;言不諱,色不媚;能親仁,無(wú)限好……”弟子規的《親仁》篇,在我耳邊回響。

  因為仁愛(ài),我們的心靈才會(huì )變得柔軟,世界才會(huì )變得幸福。

我愛(ài)國學(xué)作文 篇4

  坐著(zhù)小船在歷史的海洋中倘徉,不知不覺(jué)來(lái)到岸邊。這里沒(méi)有大風(fēng)大浪,只有沙灘特有的溫暖。俯身?yè)炱鹨粋(gè)美麗的貝殼,仔細觀(guān)察竟發(fā)現了文字,“人之初,性本善……”我不由念出聲來(lái)。再看看其它貝殼,都是國學(xué)經(jīng)典,從此,我的成長(cháng)便和它們緊連……

  新奇。厭惡

  幼兒園大班時(shí),我學(xué)習了漢語(yǔ)拼音。因為悟性不高,所以我的漢語(yǔ)拼音很差。一次,爸爸帶我去書(shū)店,我一下子就喜歡上了《百家姓》,也許是上面的許多有趣插圖,我對它充滿(mǎn)新奇,每天抱著(zhù),雖然不認識字,但我可以想像插圖中的人物,沒(méi)有思想的束縛,我自由地漫步在奇妙的想像世界中。我當時(shí)以為小故事就是《百家姓》的內容,后來(lái)媽媽告訴我了我真正內容。于是,我的惡夢(mèng)開(kāi)始了。父母每晚都讓我拼幾個(gè)姓氏,我總是不會(huì )。無(wú)數個(gè)夜晚,我都是在哭泣中入睡的,對《百家姓》我十分厭惡。

  有趣。喜歡

  再次接觸國學(xué),是小學(xué)。第一本書(shū)是《三字經(jīng)》,它包含許多小故事,有趣,朗朗上口。無(wú)數個(gè)中午,我坐在學(xué)校的走廊邊。大聲誦讀,微風(fēng)拂過(guò),送來(lái)縷縷花香,蝴蝶從身邊飛過(guò),心中雜念全消,沉浸于“昔孟母,擇鄰處”,“子不學(xué),斷機杼”中,我佩服孟母的教子有方;感動(dòng)于“香九齡,能溫席,孝于親,所當執”,我學(xué)習黃香的善良孝順;自愧于“融四歲,能讓梨,弟于長(cháng),宜先知”,我銘記孔融的尊長(cháng)謙讓------它像一位老師,向我傳授做人的道理,知識。

  溫暖。喜愛(ài)

  如今上了初中,再讀國學(xué),感覺(jué)又回到了小時(shí)候,有一種遇到舊相識的溫暖。國學(xué)經(jīng)典,短小而精練,蘊含著(zhù)許多人生哲理;生動(dòng)而有趣,包含著(zhù)許多感人故事。更多的,還有古人們人生的態(tài)度,透過(guò)這些書(shū),可以看見(jiàn)作者遠離塵器,視金錢(qián)為糞土的坦然心。每當浮躁不安時(shí),我總會(huì )想起“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒”恬淡,在潛移默化中滋潤著(zhù)我的心靈,仿佛一只溫暖的大手,撫慰著(zhù)我,引導著(zhù)我。國學(xué),是古人智慧結晶,寶貴的精神財富。

  我愛(ài)國學(xué),愛(ài)它的新奇、有趣、溫暖。

我愛(ài)國學(xué)作文 篇5

  寒假中,我閱讀了《我愛(ài)國學(xué)》這本書(shū),深有感觸,期中最令我感動(dòng)的一篇文章就是《大孝無(wú)言》。

  這篇文章主要講了這樣一個(gè)故事:馬鵬飛從小被父母遺棄,只能與他雙目失明的奶奶相依為命。所有的家務(wù)活都是他干,家里被他收拾的干凈整潔,一塵不染,為奶奶準備的急用藥物樣樣不缺。還會(huì )給奶奶打針。他做的可口飯菜只留給奶奶吃,自己經(jīng)常挨餓,有時(shí)偷偷的吃些醬油拌飯。()他還經(jīng)常對奶奶說(shuō):“奶奶,今后我就是你的眼睛”。最令人佩服的是他在這么艱苦的環(huán)境下,學(xué)習還很認真,考試成績(jì)總是排在班上前幾名。這是一個(gè)多么孝順,多么懂事善良的孩子呀!

  想想我們自己,總是要求父母一次一次的滿(mǎn)足我們的要求,而我們從來(lái)沒(méi)有為父母想過(guò),我們能為他們做些什么呢?其實(shí)父母要的并不多,只要我們好好學(xué)習,健康成長(cháng)。說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是為了我們好。所以我一定要孝敬父母,現在我雖然掙不了錢(qián),但我可以給勞累的媽媽泡杯熱茶,給疲憊的爸爸捶背,給他們掃掃地,擦擦桌子,及時(shí)認真的完成好自己的作業(yè),減輕他們的一些負擔,讓他們享受到家庭的溫暖。

  這本書(shū)讓我懂得了很多知識,明白了很多道理。

我愛(ài)國學(xué)作文 篇6

  我們知道,國學(xué)里面有著(zhù)中國璀璨的文化,博大精深。值得我們深深的去學(xué)習,那么同學(xué)們最喜歡的國學(xué)是什么呢?

  我喜歡的有《論語(yǔ)》,因為論語(yǔ)里邊有孔子的一些講座,他告訴了我們許多做人的道理,我記得其中有一篇《學(xué)而》,這一篇主要寫(xiě)的是讀書(shū)與做人的關(guān)系,強調了嚴于律己,仁愛(ài)他人。在《論語(yǔ)》中,孔子提出以學(xué)習為樂(lè )事,做到人不知而不慢,反映出孔子學(xué)而不厭,誨人不倦,注重修養,嚴格要求自己的主張,這種踏實(shí)態(tài)度和質(zhì)樸的精神長(cháng)期影響著(zhù)一代一代的中國人,成為中國傳統思想的文化中的精華內容。

  我還喜歡的一本書(shū)是《國學(xué)經(jīng)典誦讀》,這本書(shū)已到手,我就迫不及待的讀起來(lái),這本書(shū)收錄的都是我國傳統文化經(jīng)典的代表篇章,他們分別從讀書(shū)的方法,待人接物的態(tài)度,和朋友交往的方法、做人的骨氣、求學(xué)的志向,愛(ài)國的情感等方面對少年朋友做了具體而細致的指導,旨在把同學(xué)們培養成為有禮貌,講道理,品行端,情操美、志氣高、眼界闊、心胸廣的一代新人,在繼承民族優(yōu)秀傳統的同時(shí),弘揚民族文化,真正做到古為今用,而且所選文章都是剔除了封建思想糟粕的精品,節節語(yǔ)言精妙,手法獨特,富有哲思,啟人心智,相信還會(huì )對提升同學(xué)們的文學(xué)修養與氣質(zhì)內涵大為有益。

  這兩本書(shū),旨在使我們能夠明白在日常生活中哪些該做,哪些不該做,該怎么做的道理。這就是我喜歡的兩本書(shū),我從中還學(xué)到了許多知識。

我愛(ài)國學(xué)作文 篇7

  在中國幾千年歷史中,有很多經(jīng)典名著(zhù)。如:三國演義、水滸傳、西游記、紅樓夢(mèng)等等,還有很多名著(zhù)。

  從小學(xué)習名著(zhù),對我們的知識和身心的修養都很有幫助。在名著(zhù)的故事中,文字、圖片,形形色色的人物,他們都是故事的.關(guān)鍵,是不可缺少的。在故事中,你可以學(xué)到很多東西,他們有可以讓你去學(xué)習的,他們也有行為不好的,作為你的提醒,來(lái)修養你的身心。

  我在小時(shí)候,我就學(xué)過(guò)《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》……他們教會(huì )我很多做人的道理,這些是每個(gè)人都應該學(xué)的,他是做人的基本,永遠的道理。百行‘孝’為先,一個(gè)人如果不孝,那他就不配做一個(gè)人。國學(xué)經(jīng)典,我相信,無(wú)論在過(guò)千年,他都會(huì )是經(jīng)典,那是人類(lèi)良知的代表。

  那么,你又學(xué)過(guò)多少名著(zhù)?多少?lài)鴮W(xué)經(jīng)典?古圣人的教誨,是值得我們學(xué)習的東西,永遠的經(jīng)典。

  從小受我母親的教誨“國學(xué)”是必須學(xué)的東西,每個(gè)人都要做到的行為。他會(huì )讓你不斷提升自身修養,改正你的錯誤,完善那你平日的行為,做一個(gè)文明,有修養,又內涵的完美的人。所以,讓我們一起去學(xué)習它,朗讀它,把它當作一個(gè)很好的例子。圣人的教誨,吸取他們的經(jīng)驗教訓。

我愛(ài)國學(xué)作文 篇8

  國學(xué),你是沙漠中的綠洲,給了我希望;國學(xué),你是黑夜中的明燈,給了我光明;國學(xué),你是陽(yáng)光雨露,沐浴我茁壯成長(cháng)。國學(xué),是我的最?lèi)?ài)。

  現在,我已經(jīng)跨入了國學(xué)的大門(mén),準備去這浩瀚的知識海洋暢游。國學(xué),能讓我讀圣賢書(shū),立君子品,做有德人,與經(jīng)典通行,與賢為友;國學(xué)能讓我了解更多的課外知識,讓我學(xué)習做人的道理。讓我們做國學(xué)的好伙伴,國學(xué)的讀者吧!

  《論語(yǔ)》教我們做人要政治磊落,要視仁德;《弟子規》教導我們?yōu)槿颂幨碌囊幏;《孔記》告訴我們修身做人的準則;而《大學(xué)》教導我們要格物致和……

  說(shuō)實(shí)在的,我覺(jué)得古人挺幸福的:小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒(méi)做人的書(shū),使自己不斷改善!暗隆笔恰兜茏右帯分饕v的內容,他教會(huì )你如何尊重長(cháng)輩,愛(ài)護小輩,孝敬父母老師,關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先,分分秒秒都要以“孝”為重,真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。

  學(xué)習《弟子規》之后,我感觸特別深刻,因為自己平日里的一些舉動(dòng),使自己對《弟子規》有了更深刻的了解。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責須順承”的時(shí)候,我想到自己,腦子里浮現出了一幅畫(huà)面:現在學(xué)習的太少太少了!時(shí)間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。

  記得有一次,我正在聚精會(huì )神、津津有味的看著(zhù)電視,忽然聽(tīng)到奶奶叫我:“吃飯了!”而我對著(zhù)電視機跟奶奶說(shuō):“知道了,一會(huì )就來(lái)!苯又(zhù)又埋頭看電視,奶奶一而再再而三的催促才來(lái)吃飯,這是多么不應該!

  國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統,文化瑰寶,傳承國家有利于提高民族文化素質(zhì),使人們共享中華傳統文化的精髓,提升境界,我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習這經(jīng)典的國學(xué),去品味其中的真情實(shí)感,學(xué)會(huì )出事,學(xué)會(huì )做人。

我愛(ài)國學(xué)作文 篇9

  相傳,黃帝統一華夏之后,派倉頡專(zhuān)門(mén)管理圈里牲口的數目及屯里食物的數量。倉頡聰明,做事也盡心盡力?伤l(fā)現,隨著(zhù)牲口數量和食物儲藏量的變化,光憑腦子是記不住的。怎么辦呢?

  愛(ài)動(dòng)腦筋的倉頡先是在繩子上打結,用各種顏色的繩子表示不同的物品,用繩子打的結數來(lái)記數目。后又發(fā)展到用刀子在木竹上刻符號來(lái)記事。隨著(zhù)歷史的發(fā)展,文明的漸進(jìn),事情的繁雜,名物的繁多,用結繩和刻木記事的方法遠不能適應需要,這就有創(chuàng )造文字的迫切需求。黃帝時(shí)期是上古發(fā)明創(chuàng )造較多的時(shí)期,那時(shí)不僅發(fā)明了養蠶,還發(fā)明了舟、車(chē)、鏡子和鍋等,在這些發(fā)明創(chuàng )造影響下,倉頡也決心創(chuàng )造出一種能代表事物的符號來(lái)。

  有一天,倉頡見(jiàn)天上飛來(lái)一只鳳凰,它嘴里叼著(zhù)的一件東西掉了下來(lái)。倉頡撿起來(lái)一看,發(fā)現上面有個(gè)蹄印,可是他不懂是什么野獸的蹄印,就向獵人詢(xún)問(wèn)。獵人看后,說(shuō):“這是媲貅的蹄印,它與別的獸類(lèi)的蹄印不同。別的獸類(lèi)的蹄印我一看也認得的!眰}頡很受啟發(fā),他想:既然萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的特征,如果我能抓住事物的特征,再畫(huà)出圖像,讓大家都能認得出來(lái),這不就是黃帝要我造的嗎?

  倉頡看盡了天上星宿的分布情況、地上山川脈絡(luò )的樣子、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的痕跡、草木器具的形狀,描摹繪寫(xiě),造出種種不同的符號,并定下每個(gè)符號所代表的意義。他按自己的心意用符號拼湊成幾段,拿給人看,經(jīng)他解說(shuō),倒也看得明白。倉頡把這種符號稱(chēng)為“字”。

我愛(ài)國學(xué)作文 篇10

  國學(xué)——乃中國的瑰寶。讓每一名炎黃子孫從小就汲取華夏五千年的精髓,了解歷史,可讓我們學(xué)會(huì )遵守禮儀,知榮明恥,刻苦學(xué)習,從而涵養高尚的人格,促進(jìn)良好道德品質(zhì)的養成。

  學(xué)習是學(xué)生最重要的職責,不能總是給父母提無(wú)理要求。我們要像國學(xué)書(shū)中所提到的:孫敬,蘇秦,車(chē)胤,孫康等那樣。孫敬勤奮,刻苦好學(xué),他讀書(shū)到深夜也不肯休息,十分困,就在房梁上吊一根繩子,把頭發(fā)系在繩子上學(xué)習;蘇秦年輕時(shí)學(xué)問(wèn)不好,他常被別人欺凌,他想憑知識改變自己的命運,于是下定決心,發(fā)奮讀書(shū),他讀書(shū)到深夜,常常犯困,他便準備了一把錐子,困了就刺一下,終于,蘇秦學(xué)有所成,聯(lián)合齊,楚,燕,韓,趙,魏六國反抗秦國,佩六國相印;車(chē)胤和孫康家境十分窮困,車(chē)胤抓螢火蟲(chóng)來(lái)借光讀書(shū),孫康借大雪的光亮來(lái)學(xué)習,最后都學(xué)有所成?纯催@些古人,他們求知若渴,在那樣貧困,惡劣的情況下,以堅韌不拔的意志克服困難,堅持不懈的發(fā)奮學(xué)習,他們的學(xué)習精神多么可貴呀!

  “少年強,則國強;少年盛,則國強”,由此可見(jiàn),國家的富強直接關(guān)系到了少年的強與弱,只有少年強盛了,國家才能興旺,繁榮。

  通過(guò)學(xué)國學(xué),我明白了學(xué)習是人生中不可缺少的一部分,它至關(guān)重要。啊!國學(xué),一個(gè)瑰寶。是你讓我明白了人生一個(gè)又一個(gè)的哲理,是你讓我明白了有知識才可以獲得尊重,我永遠不會(huì )忘記你!

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