國慶作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的國慶作文8篇，希望能夠幫助到大家。
國慶作文 篇1
在這個(gè)丹桂飄香的國慶節，碑林舉辦了文化周活動(dòng)。而我，則在文化周中度過(guò)了一個(gè)充滿(mǎn)古韻的、不一樣的國慶節。
筆墨丹青
碑林公園中有上百座書(shū)法碑，這些碑上的字跡或婉轉細膩，或奔放不拘，或龍飛鳳舞，或端莊大氣。每一座碑都是一段，每一座碑都是一個(gè)，每一座碑都是一段時(shí)光。我站在走廊上，靜靜地看著(zhù)這些凝固了的歲月，心中慢慢蕩漾開(kāi)一種略帶惆悵的醒悟。想起的一句話(huà)：“，天地之所以能長(cháng)且久者，以其不自生，故能長(cháng)生……”這些碑，也是像天地一樣永久存在的吧！它們的主人會(huì )去世，它們的“住所”會(huì )倒塌，但它們將永遠帶著(zhù)它的的愛(ài)與恨存在下去�？粗�(zhù)，想著(zhù)，我沉醉在這些凝固的歲月中了……
丹楓秋韻
不知何時(shí)，樹(shù)葉落了；不知何時(shí)，秋天到了。點(diǎn)綴在蒼綠間的幾點(diǎn)楓紅，為碑林公園平添了幾分灑脫與孤傲。我坐在亭子里，看著(zhù)雨滴在湖面上勾畫(huà)著(zhù)的圖騰。手，慢慢地撥動(dòng)琴弦，和著(zhù)雨聲，彈起了秋的旋律。雨，越下越大，織成了一波薄薄的紗。我索性走出亭子，欣賞這雨中的秋天�；鸺t的楓葉、蒼綠的松樹(shù)、各色的、白色的拱橋、遠處閃著(zhù)金光的暮色，全都溶進(jìn)了這薄薄的紗里。這眼前的一切，分明是一幅水淋淋的國畫(huà)，絢爛、耀眼而沉靜。我，也溶進(jìn)這畫(huà)中了……
淙淙國音
月光，一點(diǎn)點(diǎn)織上夜幕。帶著(zhù)春天的氣息，江面上泛起了銀光。聽(tīng)著(zhù)耳旁的《春江花月夜》，眼前，慢慢浮現出這樣的畫(huà)面。一曲終了，葫蘆絲的聲音又響起來(lái)。音符在我眼前慢慢交織出一片在月光中搖曳的鳳尾竹，藏著(zhù)鳥(niǎo)兒的啼囀，藏著(zhù)幽幽的花香，隨風(fēng)搖擺。音樂(lè )從鳳尾竹林中一縷一縷地流出，淌進(jìn)時(shí)光的長(cháng)河。最后一縷音樂(lè )消散了，緊隨其后的，是稚嫩而莊重的誦讀聲：“三十幅，共一轂……”這些聲音縈繞在我的心頭，我仿佛也成了一個(gè)小小的音符、一個(gè)小小的，在淙淙的琴音中，在瑯瑯的誦讀聲中，漫步于五千年里……
對我而言，這個(gè)國慶彌漫著(zhù)傳統文化的氣息。神州大地，地大物博，豐厚的文化底蘊猶如取之不盡、用之不竭的寶庫，有著(zhù)不盡的智慧供我們取用。我喜歡這樣的國慶，更喜歡的傳統文化。祖國，我用五千年的文化做生日送給您，您喜歡嗎？
國慶作文 篇2
吃過(guò)晚飯，旅游車(chē)把我們送到東方明珠塔下。我站在塔下往上看，東方明珠是由三個(gè)球組成的，底層是一個(gè)大球，中間263米高處是有一個(gè)中球。塔頂是個(gè)小球，塔尖直插云霄。塔頂煙霧瞭繞。三顆圓珠像寶石一樣美麗，塔身的燈光絢麗多彩。聽(tīng)導游介紹，東方明珠是塔高468米，是目前世界第三高塔。電梯以每秒七米的速度把我們送上了263米的高空。站在中球向下眺望。上海夜景盡收眼底。瞧，遠處繁華的南京路就像美麗的銀河。飛馳而過(guò)的汽車(chē)像流星閃爍。那街上的'燈火就像滿(mǎn)天閃爍的星星。近處，巨大的摩天輪好像會(huì )亮的小風(fēng)車(chē)。寬闊的黃浦江好像一條狹窄的小河。黃浦江的船兒變得更小了。
多么雄偉的東方明珠，多么迷人的上海夜景。
國慶作文 篇3
今年的國慶節，原本打算外出的我由于意外的情況，回到了久別重逢的老家�；氐嚼霞业那皫滋炖�，顯得無(wú)所事事。忽然一天，爺爺左手拿著(zhù)一條魚(yú)回來(lái)了，嘴里不住的對奶奶說(shuō)：“人家老陳他就是厲害，幾分鐘時(shí)間就釣了3條大魚(yú)……”對了！無(wú)聊就去釣魚(yú)嘛！我怎么早沒(méi)想到！ 男子漢大丈夫說(shuō)話(huà)算話(huà)，我立馬上釣具店買(mǎi)了一根折疊型的業(yè)余釣魚(yú)桿，付完錢(qián)后匆匆走向河邊，找到一個(gè)舒適的位置，將纏繞的釣線(xiàn)展開(kāi)，擲向河里。咦？魚(yú)桿的“浮標”怎么不沉下去呢？哎！也許是水位不夠深的原因的吧！我將魚(yú)線(xiàn)拖至橋下，據說(shuō)橋下的水最深。又過(guò)了許久，仍不見(jiàn)動(dòng)靜，怎么會(huì )事？怪！我將魚(yú)桿抬起一看，拷！壓根就沒(méi)放魚(yú)餌！嗨！白忙乎了！我將剛買(mǎi)來(lái)的蚯蚓鉤上，后將釣線(xiàn)使勁擲入河內，耐心的等待著(zhù)……
過(guò)了一會(huì )兒，“浮標”輕微的動(dòng)了一下，我知道魚(yú)開(kāi)始吃食了，便更加警惕的注視起來(lái)…… 又過(guò)了一會(huì )兒，“浮標”的動(dòng)彈更加活躍了，我知道提線(xiàn)的時(shí)候到了，便隨著(zhù)它的游動(dòng)將其拖起。哇——一條３尺長(cháng)的大魚(yú)呈現在眼前！我立馬將它捕進(jìn)桶里，放入水少許�？粗�(zhù)這條活蹦亂跳的大魚(yú)，我對釣魚(yú)的信心更大了，將魚(yú)餌掛好后，放入水中，過(guò)了不到１分鐘，“浮標”便開(kāi)始左右搖擺了，我將魚(yú)桿一拔，還拔不起來(lái)。耶！一定是一條大魚(yú)！我將手中的魚(yú)桿狠命一拔，剛才那股得意勁一下子就飛到九霄云外了——我釣起來(lái)的不是什么大魚(yú)，而是一塊骯臟的抹布！我不得不將這塊骯臟不堪的抹布仍至垃圾捅，接著(zhù)釣起來(lái)的不是水草就是垃圾，使得我對釣魚(yú)的興趣全無(wú)。不停的發(fā)牢騷：“人們怎能這樣污染水源呢？”又過(guò)了一會(huì )兒我已經(jīng)完全沒(méi)有了釣魚(yú)的雅興，收起了魚(yú)桿，看了看水里那條正在做垂死掙扎的魚(yú)，毅然決然的將魚(yú)放回了河里……
國慶作文 篇4
“耶!中秋加國慶，放八天假，真的太爽了!”同學(xué)們高興地叫道。
回到家，放下書(shū)包，剛準備出去玩，這時(shí)媽媽突然叫住我說(shuō)：“晚上咱們出去溜達，溜達，說(shuō)不定還會(huì )有意外的收獲呢�！蔽遗d奮極了，一蹦三尺高，于是就提前津津有味地吃起了香噴噴的晚飯。
“走了!”爸爸喊道。媽媽帶了一瓶水，我披上了外套，一家人就出去了。一到街上，顯然與平時(shí)不同，到處張燈結彩，人山人海，洋溢著(zhù)節日的氣氛。
“兒童衣服，兒童衣服，大搶空，大甩賣(mài)，秋衣二十五元一件，別錯過(guò)呀……”媽媽被這個(gè)消息吸引了，就停在了服裝店門(mén)口，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“挺便宜的，咱們進(jìn)去瞧瞧!”我們爽快地答應了。
走進(jìn)服裝店，各種款式，各種顏色的外套映入了我的眼簾。嘿!我看來(lái)看去，看到了一件粉紅色的外套正合我的心意，去試穿了一下，不大不小，剛合適，效果挺不錯的。爸爸見(jiàn)我喜歡這件衣服，便給我買(mǎi)下了。
“笑笑，笑笑，你過(guò)來(lái)看一下，這件衣服好看嗎?”我一看，果真不錯。媽媽順手摸了摸我身上穿的衣服，嘿，質(zhì)量差不多，款式還更時(shí)尚，記得上次買(mǎi)這件衣服時(shí)還花了四十五元呢，于是三下五除二又買(mǎi)了一件。
“這兒還有兒童內衣呢，十元一件�！狈⻊�(wù)員見(jiàn)我們買(mǎi)得這么起勁便隨聲叫道。媽媽跟著(zhù)過(guò)去看了看，很快就選中了兩件。
“哇，還有好多男孩子的�！闭疽慌缘陌职终f(shuō)道。媽媽很快撥了個(gè)電話(huà)，叫朱阿姨帶她家的孩子們(自己的兒子，再加兩個(gè)侄子)過(guò)來(lái)看看。運氣也不錯，每人挑到了一件外套，一件內衣。
正在結賬之際，門(mén)口忽然傳來(lái)一陣優(yōu)美的歌聲。我們便循聲而去，一看，原來(lái)是生活超市——回頭客在做活動(dòng)啊。
晚會(huì )可精彩了，剛聽(tīng)完動(dòng)聽(tīng)的歌曲，就開(kāi)始婀娜的舞蹈，最有意思的是小丑變魔術(shù)了，他可神了，竟能從空空的帽子里變出許多小面包來(lái)，并且還把面包一個(gè)個(gè)地撒向觀(guān)眾，我反應還算靈敏，搶到了兩個(gè)，媽媽也不錯，搶到了一個(gè)……臺下響起了一陣又一陣的掌聲與歡呼聲。最感人的是那個(gè)主持人給我們講的故事——《危難之中見(jiàn)真情》，當時(shí)，整個(gè)會(huì )場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，一股暖流注入了我的心田……
今晚，真是不枉此行，不僅感受到了節日的氣氛，還買(mǎi)到了價(jià)廉物美的衣服，看到了精彩的節目，真是收獲頗豐啊!
國慶作文 篇5
“還有半個(gè)月，我們就要過(guò)國慶節啦！”下課我和同桌說(shuō)起了國慶節的事兒，可我那學(xué)霸同桌對于國慶節的到來(lái)似乎沒(méi)什么的興趣，還沒(méi)等我趴在桌子上自己一個(gè)人沮喪起來(lái)，我那學(xué)霸同桌遞過(guò)來(lái)一張紙，緩緩地說(shuō)了一句，“我已經(jīng)把國慶節的計劃做好了，你想看看嗎？”我聽(tīng)完立馬來(lái)了精神，學(xué)霸到底是學(xué)霸，連假期都比我們這些學(xué)渣提前一步。
我攤開(kāi)學(xué)霸的計劃表看了起來(lái)。沒(méi)想到學(xué)霸的計劃里面除了具體的國慶計劃還寫(xiě)了具體的行程以及航班號。這國慶之期待也太給力了吧！相比之下，我還只想到了國慶節要到了……不過(guò)看著(zhù)學(xué)霸對國慶節的期待，我好像也挺高興的，像是那個(gè)計劃是我做出來(lái)的，國慶節出游的是我本人。學(xué)霸打算在國慶節的時(shí)候去北京，獨自旅行！到底是學(xué)霸，連出去旅游都已經(jīng)可以一個(gè)人去了，和他比起來(lái)，我還真是不像個(gè)高中生，像個(gè)初中生，哦，更像是家長(cháng)庇護下的小寶寶。
學(xué)霸這次的獨自旅行可以說(shuō)是我國慶期待的夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)版，不僅有在北京天安門(mén)看升國旗看閱兵，還有去胡同里吃小吃，還把自己想去看的國慶期間北京有的展覽里面詳細寫(xiě)了出來(lái)。咦，學(xué)霸的計劃里面竟然還有去故宮探險！雖然學(xué)霸的故宮探險也備注了不一定能真正實(shí)現，可人家行程計劃都做了，連機票車(chē)票都定了，那離故宮探險只差最后一步了��！這完美的國慶之期待，連不是當事人的我也感受到激動(dòng)了，說(shuō)白了，這份學(xué)霸的計劃，正是我可以想到的國慶之期待了，如果可以，我真想在學(xué)霸的計劃里面加上我……
等等，上課了上課了，等下課了，我再好好期待下我的國慶節。
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