有關(guān)規則的作文8篇

　　【篇一：規則的重要】

　　人們常說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！睘榱俗屵@個(gè)大家庭更加美好，我們遵循規則。因為，有了規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序；有了規則，學(xué)校的教學(xué)生活才會(huì )有條不紊。生活中處處有規則，你看！

　　我們學(xué)校上下樓道井然有序。第一節課后，會(huì )舉行大課間活動(dòng)，同學(xué)們都在各班教室門(mén)口排好隊伍，依照次序下樓道進(jìn)操場(chǎng)。假如沒(méi)有這個(gè)規則，那么總有一些同學(xué)去推撞別人，導致別人摔倒，更為嚴重的是，其他同學(xué)可能沒(méi)有看到那位摔倒的同學(xué)，便會(huì )向他的身體踩去，甚至可能會(huì )造成身亡的危險。

　　公路上，車(chē)道被分成了兩邊，就不會(huì )出現兩車(chē)相撞的事故。十字路口，一般都有紅綠燈，“紅燈停，綠燈行，黃燈來(lái)了等一等”，這是人人都會(huì )背的交通基本常識。有轉盤(pán)時(shí)，車(chē)輛都要繞轉盤(pán)繞道另一個(gè)方向去。如果沒(méi)有這個(gè)規則，車(chē)輛隨心所欲地開(kāi)，只會(huì )造成重大交通事故的發(fā)生。

　　不破壞公物，這是規則；我們要完成家庭作業(yè)，這是規則；我們在家聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，這也是規則；我們作為小學(xué)生，不偷拿別人的東西，這還是規則……

　　其實(shí)，守規則的人就是有公德心，有素質(zhì)，有教養！你難道不想成為有公德心，有素質(zhì)，有教養的人嗎？還是那句話(huà)，我們每一個(gè)炎黃子孫都邁出一小步，中國就會(huì )邁出一大步！我們是世界的未來(lái)，我們也是未來(lái)的世界，我們是祖國的花朵，讓中國這個(gè)守規則，擁有五千年歷史的文明古國永留光輝史冊！

　　生活中的規則還不止這些，還需要你那雪亮的雙眼去發(fā)現它！要知道，有規則，就成方圓！

　　【篇二：面對規則】

　　一看到這個(gè)題目，我就想到英語(yǔ)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你不能改變規則，那就先掌握規則，積攢實(shí)力，將來(lái)做制定規則的人�！边@句話(huà)一直被我銘記，不能改變規則，那就創(chuàng )造規則。

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！边@是老師的至理名言。所以學(xué)生在校期間必須遵守老師們所制定的規則，現在的老師評判好學(xué)生和壞學(xué)生的標準，就成了他們遵不遵守規則。這些學(xué)生可以看做第一種人——遵不遵守規則的人。

　　當然，如果所有人只是一味的遵守規則，而不知變通，那么這個(gè)世界將少掉很多樂(lè )趣。我們還應當適時(shí)地利用規則，這樣，才能闖出一片新天地。這就出現了第二種人——利用規則的人。

　　讀到這里，有人不禁要問(wèn)了，遵守規則也好，利用規則也好，都是建立在有規則的基礎上的，那么，規則又是怎么產(chǎn)生的呢？

　　其實(shí)，這世上本沒(méi)有規則，那些所謂的規則，只是多年以來(lái)的民風(fēng)民俗衍生而來(lái)的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來(lái)，制定成了規則。相對于前兩種人，這創(chuàng )造規則的人又不一樣了。前兩種人，前者是被動(dòng)的接受規則，后者是較積極的利用規則，殊不知，能夠創(chuàng )造規則的人，才是生活的強者。

　　封建王朝時(shí)期，那些君主就是創(chuàng )造規則的人，首先不說(shuō)他創(chuàng )造的規則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定規則的人，其背后所付出的努力，也值得讓我們尊敬。

　　面對規則，弱者服從它，強者利用甚至創(chuàng )造它。面對規則，我們首先應當服從它，再通過(guò)自己的努力去利用它，甚至創(chuàng )造出全新的規則，爭做生活的強者！

　　【篇三：規則要遵循作文】

　　規則是什么？有些人或許會(huì )問(wèn)。規則就是有關(guān)部門(mén)制定的，人們共同遵守或章程。那么遵守規則和不遵守規則分別有什么結果呢？請看下文：

　　每當第二節課下課后，周一將會(huì )升國旗，周二至周五便是做操。在這個(gè)時(shí)間段，學(xué)校里的人都會(huì )急忙到操場(chǎng)上去站隊�？稍谙聵翘輹r(shí)有的同學(xué)推推搡搡，不遵守校規，而導致發(fā)生安全事故，造成人員傷亡；那些遵守校規的同學(xué)就知道下樓梯時(shí)要靠右行，和逆行的師生錯開(kāi)，這樣一來(lái)，發(fā)生事故的幾率就小多了。同學(xué)們的安全就有了大大的保障，也替家長(cháng)省了一份心。

　　公路上，車(chē)道被分成了兩邊，雖說(shuō)是分開(kāi)了，但還是有些司機不遵循交通規則，偏要越線(xiàn)行駛，最后的結果卻是與對方車(chē)輛相撞，車(chē)毀人亡。遵守交通規則的人則平安無(wú)事。我們都知道“紅燈停，綠燈行，黃燈來(lái)了等一等”這個(gè)交通基本常識，只要司機們時(shí)刻牢記這個(gè)小常識，就一定會(huì )平安出行，安全到家。

　　無(wú)論在哪里我們都要遵循規則。就好比在校不亂扔垃圾，不破壞公物，不在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不偷拿別人的東西。其實(shí)這些都是守規則的體現。遵循規則的人就是有素質(zhì)，有教養，像那位黑人學(xué)生一樣有公德心的人。我們作為中國人，便更要把這種”遵守規則”的美德給發(fā)揚下去。

　　最后我想說(shuō)：”大家都遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序；同學(xué)和老師都遵循教學(xué)規則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì )有條不紊……總之，人人都遵守規則，社會(huì )才會(huì )井然有序；背離了規則，社會(huì )將是一片混亂。那我們?yōu)楹尾蛔鲆幻�遵循規則的好學(xué)生呢？”

　　【篇四：規則】

　　“沒(méi)有規則，不成方圓�！边@樣的話(huà)每個(gè)人都應該知道，規則其實(shí)是社會(huì )的總管家，如果沒(méi)有他，世界將是一片混亂；如果沒(méi)有他，會(huì )有多少人會(huì )因事故而喪命；如果沒(méi)有他，同學(xué)和老師還能夠像今天一樣遵守規則，教學(xué)活動(dòng)能有條不紊嗎？如果我們不遵守規則，那么世界還會(huì )如此的美麗嗎？

　　大家都應該遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序，但有些人愛(ài)酒后駕車(chē)，只因一時(shí)貪杯，卻換來(lái)了家人的眼淚和自己的痛苦。還有些人愛(ài)開(kāi)快車(chē)，又是綠燈只剩下2，3秒的時(shí)間就直沖過(guò)去，輕者倍罰款，重者有的出車(chē)禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規則，是多么可怕呀！

　　社會(huì )的中小學(xué)生也有規則，在學(xué)校見(jiàn)到老師要問(wèn)好，課上，發(fā)言要舉手；課余，進(jìn)老師辦公室要喊報告，應允許后再進(jìn)；大會(huì )發(fā)言要嚴肅，發(fā)言結束要鼓掌對到老，幼，婦，殘和軍人，行走讓路，乘車(chē)讓座，尊重幫助殘疾人……

　　同學(xué)相處也有規則，同學(xué)之間要互相尊重，一個(gè)不懂得尊重別人的人，也不會(huì )得到別人的尊重。在校園生活了，同學(xué)之間要相互尊重一個(gè)不懂尊重別人的人，也不會(huì )得到他人的尊重。在校園生活里，同學(xué)之間朝夕相處，友好氣氛，互愛(ài)的精神和和睦的關(guān)系，不但對學(xué)習十分重要，而且對每個(gè)人的人格成長(cháng)和心靈健康也十分重要。

　　玩游戲也需要規則，最重要的就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬說(shuō)沒(méi)有，讓別人重新開(kāi)始的話(huà)，那這種游戲還算公平嗎？這種游戲玩起來(lái)是多么無(wú)聊��！

　　同學(xué)和老師也需要遵守規則，不能給老師取外號或直呼其名，古語(yǔ)說(shuō)的好：“一日為師，終身為父母�！币簿褪钦f(shuō)，老師如同自己的父母一樣，是必須無(wú)條件的尊敬的，請大家想一想：學(xué)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，有哪一點(diǎn)不滲透著(zhù)老師的點(diǎn)點(diǎn)心血呢？

　　我們生活在社會(huì )大家庭中，為了讓這個(gè)大家庭更加和諧美好，我們遵循規則，我們遵守法律，規則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。

　　【篇五：請自覺(jué)遵守規則】

　　午夜的路口，街道上沒(méi)有一個(gè)行人。僅有的一輛車(chē)靜靜地停在斑馬線(xiàn)前等待交通信號燈變綠。司機的規則意識既值得肯定，又理所應當。

　　俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規矩不成方圓，遵守規則的人可敬，違背規則的人可恥。遵守交通規則，可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)乃至一個(gè)國家的文明形象。

　　自覺(jué)遵守交通規則，體現出良好的個(gè)人素質(zhì)，有利于個(gè)人家庭的幸福生活。

　　寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設施，一直在完善的交通法規，難道真能對交通安全起到持久穩固的作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生？可見(jiàn)交通安全保障并沒(méi)有達到理想狀態(tài)。而這究竟又是誰(shuí)的錯呢？

　　看！車(chē)道上，一個(gè)神色焦急的行人一邊躲避著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，一邊在車(chē)流中穿過(guò)馬路�？v使你有急事，殊不知，欲速則不達。更何況是拿自己的生命開(kāi)玩笑！

　　看！那輛超載的大卡車(chē)正吃力地前進(jìn)著(zhù)，司機見(jiàn)了紅燈也不停車(chē)，隨意亂闖，只是為了趕時(shí)間交差，只是，為了這么一筆工錢(qián)違反交通規則，剎那間就很有可能會(huì )葬送生命……

　　看！又是一場(chǎng)悲��！人行道上，一輛摩托車(chē)疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地。

　　此時(shí)此刻，仍有許多交通事故發(fā)生。有什么比生命更重要的，又有什么比文明更重要的？

　　是規則使我們的生活美滿(mǎn)幸福，是規則使我們的社會(huì )井然有序，是規則使我們的國家和諧穩定，是規則使我們的民族文明強盛�！白袷匾巹t，人人有責”這不是在口頭上說(shuō)說(shuō)而已，而是要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。多一些規則意識，少一點(diǎn)違規行動(dòng)。讓安全與快樂(lè )同時(shí)伴我成長(cháng)，讓我們生活的環(huán)境更安全更美好！

　　【篇六：遵守交通規則】

　　俗話(huà)說(shuō)：”馬路如虎口�！苯�年來(lái)，因車(chē)禍而傷亡的頻率造成交通問(wèn)題日益嚴重，你知道交通問(wèn)題會(huì )帶來(lái)什么影響嗎？一是交通事故死亡和受傷總數逐年增加，二是大多數的人每天為了”行”而恐懼。

　　為了避免以上的現象繼續惡化，所以我們要先了解交通事故是如何形成的？所謂交通事故，是指在一段時(shí)間所發(fā)生的車(chē)禍意外等；而目前最常見(jiàn)的交通事故就是酒后駕車(chē)，那些酒后駕車(chē)的人，就為了逞一時(shí)之快，而奪走了一條曾經(jīng)是花樣年華的生命，造成他人家毀人亡的慘劇，值得嗎？因此如何降低交通安全的發(fā)生率，已成為大家關(guān)心的議題。

　　目前，政府除了積極宣導交通安全的觀(guān)念外，為了要讓我們確實(shí)遵守交通規則，也提供不少具體行動(dòng)，首先可以從教育、宣導、戲劇等途徑著(zhù)手：教育可以由各級學(xué)校及社教機構加強推行，并可以由各種大眾傳播媒體配合實(shí)施，戲劇方面可由校方人員配合演出，讓小朋友知道交通安全的重要性，這么一來(lái)我們的人們應該就很熟悉交通安全規則了；其次請每一位駕駛人都能減速或讓行，絕不能心存僥幸，因為交通事故的發(fā)生，都是在不注意的情況下發(fā)生的，我們也要在過(guò)馬路時(shí)，把眼睛睜大，耳朵豎起來(lái)，才不容易發(fā)生一些不必要的意外。

　　交通安全是需要駕駛員遵守交通秩序以及行人注意車(chē)輛，才能讓大家”快樂(lè )的出門(mén)，平平安安的回家”也才能免除于”行”的恐懼。雖然天有不測風(fēng)云，但我們只要注意”馬路如虎口，行人安心走”，交通安全從你我做起，大家才能平安健康又歡喜。

　　【篇七：規則之美】

　　“沒(méi)有規則，不成方圓”。我們大家都生活在社會(huì )大家庭中，為了讓大家庭更和諧美好，我們遵守規則。雖然也有不遵守規則的人，但畢竟只是小部分的人，這也值得慶幸。

　　那是一個(gè)周末的上午，我和表妹步行去圖書(shū)館借書(shū)，我要借的書(shū)非常重要。我們看了看時(shí)間，呀，這時(shí)是圖書(shū)館人最多的時(shí)候！我和表妹都顯得憂(yōu)心忡忡。因為我們共需要5本書(shū)，而圖書(shū)館一次只能借3本書(shū)。也就是說(shuō)，我們得在圖書(shū)館看完兩本書(shū)，可人一多，就會(huì )吵，我們就沒(méi)心思看書(shū)了，怎么辦呢？

　　擔心的時(shí)候終于來(lái)了。我們走進(jìn)了圖書(shū)館，隨之而來(lái)的是一群群人。他們有的獨自一人前來(lái)，有的則結伴而行。

　　我們緊張地盯著(zhù)他們，生怕他們張口說(shuō)話(huà)。然而，出乎我們意料的是，每一個(gè)人都沒(méi)有大聲喧嘩，非常安靜，頂多就輕聲交流一下。選書(shū)的，看書(shū)的，辦理借書(shū)手續的，一切進(jìn)行得那么有條不紊，沒(méi)有一個(gè)人試圖打破這樣的寧靜。要知道，這兒并不奢華，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人員管理，有的只是幾個(gè)醒目的大字“專(zhuān)心看書(shū)，保持安靜”。

　　我和表妹拿好了書(shū)，來(lái)到了閱覽室。這兒更是安靜得出奇，只有大家翻書(shū)的聲音。我倆也輕手輕腳地做到空座位上，不想打擾大家。這可真是個(gè)看書(shū)的好地方，離開(kāi)喧擾的城市，同這些一樣愛(ài)書(shū)的朋友，暢游書(shū)的海洋，又何嘗不是一種享受呢？

　　“規則創(chuàng )造美麗”。大家安靜看書(shū)的情景很美，但自覺(jué)遵守規則更美。

　　【篇八：在規則面前，我做錯了】

　　在日常生活中，規則處處可見(jiàn)：釣魚(yú)有釣魚(yú)的規則，開(kāi)車(chē)有開(kāi)車(chē)的規則，排隊有排隊的規則……可是，這種種規則卻經(jīng)常被人忽視。許多人為了自己的利益而不遵守規則，我也不例外。

　　那天是星期六。我和帥仁杰還有其他同學(xué)，乘坐著(zhù)他爸爸的汽車(chē)，駛向一處僻靜的公園。

　　到了公園。只見(jiàn)那鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一棵棵粗壯的大樹(shù)上掛滿(mǎn)了不知名的果子……我們在這兒興高采烈地玩起了捉迷藏。我們玩的正高興，突然，我被一片花海吸引了過(guò)去：一個(gè)平靜的湖面上，幾朵淡黃色的荷花盛開(kāi)著(zhù)，周?chē)�還綻放著(zhù)幾朵粉紅色的荷花。它們有的含苞欲放，就像一個(gè)個(gè)大大的桃子；有的裂開(kāi)幾條小縫，猶如一個(gè)即將裂開(kāi)的蛋；還有的完全盛開(kāi)了，活像一個(gè)花仙子。我不禁走上前去。用手輕輕地摸了摸它那嬌嫩的花瓣，啊，柔軟極了！我又用鼻子嗅了嗅，一陣陣沁人心脾的清香直撲我的口鼻，真香��！摘一朵送給媽媽?zhuān)�豈不美哉！我一邊這樣想著(zhù)，一邊伸出了手，準備摘一朵�？删驮谶@時(shí)候，我偏偏看見(jiàn)湖中央立著(zhù)一個(gè)醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“請不要摘花！”看著(zhù)胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，我猶豫了：我是一個(gè)少先隊員��！少先隊員應該遵守規則的呀！對，一定要遵守！想著(zhù)想著(zhù)，我便起身離開(kāi)�？赡呛苫ǖ那逑惆盐依�了回來(lái)，我究竟摘還是不摘呢？我該怎么做？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，最終還是欲望占了上風(fēng)。我悄悄地伸出手，摘下了一朵開(kāi)的最艷的荷花，放進(jìn)了包里，若無(wú)其事地走開(kāi)了，繼續和其他同學(xué)玩起來(lái)。

　　到了下午，我回到家中后，便把荷花從包里拿出來(lái)，送給媽媽。不料媽媽見(jiàn)了后，臉色由晴轉陰，厲聲問(wèn)道：“哪兒來(lái)的？”我如實(shí)告訴了媽媽�！叭绻�你摘一朵，我摘一朵，花就會(huì )慢慢變少，后面觀(guān)景的人就不能賞花了，你想過(guò)嗎？我們現在應該愛(ài)護環(huán)境，遵守規則……”我聽(tīng)了，心里非常慚愧，覺(jué)得無(wú)地自容，真想找一個(gè)地洞鉆下去。

　　規則，是人們應該遵守的基本。如果沒(méi)有了規則，世界就會(huì )一片混亂。遵守規則，我們每個(gè)人的義務(wù)！

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