對規則的看法作文（精選45篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的對規則的看法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對規則的看法作文 篇1
戰國鄒孟軻《孟子離婁上》：“離婁之明，公輸子之巧，不以規則，不成方圓�！�
——題記
嘗有人不解《周易》何意而問(wèn)易玄。易玄概而括之曰：“周者，圓周也，無(wú)規則不成方圓也，乃規律之要義；易者，變易也，變化也，上日下月，日月交替，陰陽(yáng)之道也。周易周易，斯乃規律變化之謂也。
規則者，方圓之器也，矩以制方，規以制圓，依規則而方圓乃成。譬猶巧錘之為規則準繩以遺后工也”，這是古人的一句名言，意思是說(shuō)比如就象巧錘自己制作畫(huà)圓和方形的工具留給后人才使后來(lái)的工匠們知道圓應該怎么畫(huà)，方形該怎么做。古人也把它叫做規則繩墨，國不可一日無(wú)法，家不可一日無(wú)規，校不可一日無(wú)紀。
青少年時(shí)期，有大家都追求個(gè)性的發(fā)展，追求自由的同學(xué)認為：“多了約束便沒(méi)了個(gè)性，一味地遵規守紀，一味地聽(tīng)老師的話(huà)，就像條條可憐蟲(chóng)一樣作繭自縛，最終只會(huì )抑郁而死。我們需要展現自我的風(fēng)采，展現自我的才華，展現自我的見(jiàn)解。我們不是蒸籠里的包子，更加不是飯碗里的米粒，我們形如空氣中漂浮著(zhù)的微小顆粒，在有限的空間里追求無(wú)限的發(fā)展。
我們現在身為一名高中生，就算再叛逆，再另類(lèi)，再想打破學(xué)校制定的校規校紀，也不過(guò)只是一種幻想，因為沒(méi)有人能給予我們改變的權利。
我們接受知識的過(guò)程中，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，從不同的角度思考問(wèn)題，倘若一個(gè)人安于平庸，甘于落后，畫(huà)地為牢而不自知，那么他將失去向上的動(dòng)力，失去開(kāi)創(chuàng )美好明天的創(chuàng )造力，等待他的結果只有淘汰。如果一味循規蹈矩而不敢創(chuàng )新，怎么會(huì )有愛(ài)因斯坦的《相對論》打破牛頓的經(jīng)典力學(xué)。
從學(xué)校角度來(lái)講，紀律是為了維護學(xué)校利益并保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行而制定的要求，每個(gè)學(xué)生遵守的規章、條文。早上去學(xué)校，如果遲到了，進(jìn)教室前要喊：報告。征得老師同意后才進(jìn)去。上課期間，口渴了想喝水，最好等到下課。課間休息十分鐘，這樣有利于學(xué)生身體健康，讓學(xué)生舒活舒活筋骨，清醒清醒頭腦這些合理的行為規范，學(xué)生有遵守的必要。有的同學(xué)穿奇裝異服，留怪異發(fā)型，亂丟垃圾，自習課說(shuō)話(huà)，遲到、曠課、遛出校外上網(wǎng)吧、校外群毆，未經(jīng)允許，擅自出入校園。這些違規亂紀的現象輕則會(huì )使同學(xué)們成績(jì)下降，重則會(huì )使人誤入歧途。如果學(xué)校沒(méi)有校規，時(shí)間長(cháng)了，學(xué)生會(huì )形成自由散漫的懷習慣，自己肩負的責任感也會(huì )逐漸減弱。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認為：“紀律能夠創(chuàng )造集體的美�！敝挥邪凑找幎▉�(lái)做，才擁有和諧的集體。
對規則的看法作文 篇2
凡是老規則一定不知道是誰(shuí)制定的，也不知哪年哪月傳下來(lái)的，老規則就是老規則，不一定有道理卻一直存在著(zhù)，而且是頑固地存在著(zhù)，一代又一代地糾正著(zhù)子孫們的行為。
我記得小時(shí)候挨的叱責大部分都是因為不規則了，比如見(jiàn)人不叫了，見(jiàn)人不叫被大人認為是最沒(méi)規則的表現，所以我的記憶里總是被母親拉著(zhù)叔叔阿姨大爺大媽爺爺奶奶地一通叫，稍有遲疑就可挨說(shuō)。但男孩子長(cháng)到十五六歲時(shí)，看見(jiàn)二十郎當歲的小伙子有點(diǎn)兒叫不出口，我小時(shí)候在軍營(yíng)長(cháng)大，遍地都是剛剛當兵的“解放軍叔叔”，凡是穿軍裝的我就得叫叔叔，許多時(shí)候叫得我內心郁悶。
可母親說(shuō)，這是規則。自古就是這樣，人有輩份，不論歲數大小。這是在城市，還是在部隊，如果在老家，比你歲數小的備不住還是長(cháng)輩呢！我想想也是，祖父，父親，我都是長(cháng)子，心里感覺(jué)大，實(shí)際輩份小，過(guò)去有句俏皮話(huà)，別看蘿卜小，卻長(cháng)在背兒（輩兒）上，說(shuō)得就是這層微妙關(guān)系。
我們今天的社會(huì )發(fā)展太快，許多東西不經(jīng)意間就丟了，丟了還往往不知。加之這個(gè)世界像決了堤的圍堰，沉渣泛起，魚(yú)龍混雜，想保住些好的有用的沒(méi)那么容易。我們處于社會(huì )裂變的節點(diǎn)上，好壞優(yōu)劣善惡往往都是共同而生，保持住好的不容易，增加些惡習稍不留神就既成事實(shí)。古人說(shuō)，積善似壘土，縱惡如彎弓。積累善行如用鍬壘土，一點(diǎn)一滴進(jìn)行，形成的大山才會(huì )日久天長(cháng)；而縱容惡行如同弦上之箭，思想稍稍放松一下，惡就是離弦之箭，一發(fā)不可收拾。
所以規則得老，這“老”是時(shí)間的檢驗，這“老”是文化的磨合，這“老”是自然法則淘汰留下的結果。中華民族是一個(gè)古老的民族，古老的民族過(guò)去的規則一定很老，老到無(wú)從追根溯源。
沒(méi)有規則，難成方圓。孟子告誡說(shuō)，魯班雖為好木匠，沒(méi)有尺子和圓規也沒(méi)有辦法畫(huà)出方形和圓形，也就做不出好作品。繼而我想，今天隨處可見(jiàn)的這么多的好家具，它們的存在并不因為是采用了良材，而是緣于曲尺和圓規最初制定了規則。
對規則的看法作文 篇3
我們大家想必都有乘坐火車(chē)的經(jīng)歷，看著(zhù)那擁擠的人流，每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望：搶到座位�？蛇@并不是人人都能做到的。座位，永遠是先來(lái)者的權利。
不知什么時(shí)候起，出現了這樣一種人：他們帶著(zhù)草帽，等火車(chē)一到，馬上將草帽從窗口扔到座位上。這樣一來(lái)，先到的人會(huì )認為有更早到的人留下的記號。大家就都不去坐那個(gè)座位。直到扔草帽的人慢悠悠的走進(jìn)車(chē)廂，拿起草帽，心安理得的坐下。這種做法無(wú)疑破壞了“先來(lái)后到”的規則，損害了群眾的利益。
于是，出現了對策：他們走進(jìn)車(chē)廂，看見(jiàn)座位上的草帽，拿起就扔到窗外。以無(wú)理對待無(wú)理。放草帽的主人自知理虧，正是“賠了夫人又折兵”，只好作罷。于是這種投機取巧的行為居然被改掉了。
自古以來(lái)，規則，總是被破壞和反破壞。在黎民百姓的眼里，規則就是高壓線(xiàn)，是萬(wàn)萬(wàn)碰不得的，因此，他們不能容忍別人鉆規則的空；在達官貴人眼里，規則是形同虛設的圍墻，只要對自己有利，動(dòng)一動(dòng)也沒(méi)關(guān)系。
于是，這兩派的長(cháng)期斗爭開(kāi)始了。但是，這斗爭都是在同等的條件下進(jìn)行的。比如說(shuō)故事中的草帽，就是在百姓等級的斗爭。以低斗高的成功率是很低的。
規則是人設立的。無(wú)數反對破壞規則的人因為反對無(wú)果，也加入到了破壞規則的行列中。而更多的只是保持一個(gè)中立觀(guān)點(diǎn)。而在這漏洞百出的規則上，越來(lái)越多的人加入了這破壞規則和鉆規則空的行列中。
古語(yǔ)云：無(wú)規矩不成方圓。沒(méi)有規則就不會(huì )有文明。讓我們行動(dòng)起來(lái)，維護規則，做一個(gè)遵守規則的文明人。
對規則的看法作文 篇4
孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”因此，養成良好舉動(dòng)習慣是咱們的正性、養心、成德的要害以及基礎 。
記得在我上學(xué)以前，爸媽便時(shí)常告訴我：食飯的時(shí)候，不能講小話(huà)，要多吃蔬菜，不挑食，愛(ài)惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個(gè)子就長(cháng)高了……在我剛踏進(jìn)四小的大門(mén)，老師就拉著(zhù)我的手輕輕地告訴我：你是小學(xué)生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會(huì )輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，并把老師的話(huà)暗暗地記在心里。
我戴上紅領(lǐng)巾那天，老師撫摸著(zhù)我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時(shí)要學(xué)會(huì )行隊禮，見(jiàn)到尊長(cháng)，要大膽問(wèn)好，上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行……這時(shí)的我，一個(gè)勁兒點(diǎn)頭，把老師的話(huà)緊緊記在心里，學(xué)校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話(huà)我怎能忘記！從小事做起，從身邊的小事做起，以遵守的規則為指南，規范本身的舉動(dòng)，不來(lái)晚不早退，珍惜時(shí)間，不踩踏草地，愛(ài)護環(huán)境，穿戴整潔，講究衛生，懂得禮儀……一點(diǎn)一滴中我漸漸養成了良好的習慣。
自尊自強耀中華，美行美德樂(lè )校園，無(wú)論何時(shí)何地，遇到老師、同窗、朋友或客人，主動(dòng)打招呼都已成為我們的習慣；當旁人遇到困難我們也會(huì )一片熱心去幫忙；當我們看到地上有垃圾時(shí)，都會(huì )主動(dòng)撿起，因為我和每個(gè)人一樣，牢記老師們的教導，牢記我是中華學(xué)子，我驕傲、我自豪。舉動(dòng)規范伴我成長(cháng)，良好習慣正性養德，我相信，四小的明天會(huì )因我們而更加燦爛、更加輝煌！
對規則的看法作文 篇5
規則在生活中無(wú)處不在。比如說(shuō)，開(kāi)車(chē)要遵守交通規則，上學(xué)要遵守學(xué)校規定，就連小朋友們玩的游戲也有游戲的規則。俗話(huà)說(shuō)得好，國有國法，家有家規；沒(méi)有規矩，不成方圓。
規則是每個(gè)人要遵守的，如果大家都不遵守規則，那這個(gè)世界就亂套了。最近，我學(xué)習了一篇課文《釣魚(yú)的啟示》，深受啟發(fā)，也讓我想起自己經(jīng)歷的一件事，至今難忘。
記得那是三年級下學(xué)期，有一次語(yǔ)文考試，我在做排序題目時(shí)遇到了困難。我左思右想也找不出頭緒。此時(shí)，坐在我前面的一個(gè)同學(xué)在檢查卷子時(shí)，把卷子舉了起來(lái)，我無(wú)意間抬起頭正打了個(gè)照面。突然我腦海里冒出一個(gè)念頭――抄襲別人的卷子。就在我猶豫不決的之時(shí)，我眼前忽然出現了一個(gè)光明天使和一個(gè)黑暗惡魔。光明天使對我說(shuō)：“千萬(wàn)不能抄襲別人的卷子，要遵守學(xué)校的規定，不然你會(huì )變成一個(gè)壞孩子的”。黑暗惡魔對我說(shuō)：“別理學(xué)校的規定，抄別人的卷子吧，不然你會(huì )考低分的�！彼麄冋f(shuō)完就消失了。聽(tīng)了他們的話(huà)，我的心里展開(kāi)激烈的斗爭，到底是抄還是不超呢？我為難了。
突然我想起班主任趙老師說(shuō)過(guò)，學(xué)生必須遵守校規，不管是做作業(yè)還是考試，都不能抄襲。于是我堅定地選擇了正確的行為，憑自己的思考完成了這道題，終于約束了自己。
經(jīng)歷了這件事，我懂得了一個(gè)道理：規則雖然只是一個(gè)普通簡(jiǎn)單的正確或錯誤的選擇性問(wèn)題，但是實(shí)施起來(lái)并不容易。我們要從小學(xué)會(huì )自覺(jué)遵守規則，同時(shí)我們也要提醒他人。如果人人都遵守規則，世界就會(huì )變得更美好。
對規則的看法作文 篇6
“既然你無(wú)法改變規則，你就要去適應規則，規則對每個(gè)人都是一樣的，學(xué)生就是要學(xué)習，這是規則�！眿寢尩脑�(huà)再次在我腦中回響。
規則，規則！怎么到處都是規則。 在那幾天里，作業(yè)出奇的多，我已幾乎是整日都在作業(yè)堆里徘徊，在學(xué)校要做好多作業(yè)，回家要做更多作業(yè)，考試幾乎每星期都有。一天下來(lái)，幾乎就沒(méi)有多少空閑的時(shí)間。我也曾不止一次的向媽媽抱怨學(xué)生的命怎么那么苦，于是乎媽媽就說(shuō)了先前的那一段話(huà)。 當時(shí)聽(tīng)了很不耐煩，不過(guò)過(guò)了這么長(cháng)的時(shí)間再回過(guò)頭去想想，似乎還是很有道理的。的確，好像人一出生就被上帝安排進(jìn)入了一個(gè)規則的輪回中，規則對己也對人，好像沒(méi)有人能夠逃過(guò)這規則輪回。人們自己制定了，就注定了自己要去遵守。于是乎在這個(gè)規則輪回中，各種潛規則已在悄然誕生。好像沒(méi)有哪一條規則規定說(shuō)要遵守哪些潛規則，但是在規則輪回中，人們已經(jīng)養成遵守以及逆來(lái)順受的習慣了，所以，人們沒(méi)有阻止這些潛規則的形成，而是無(wú)聲地默許了，接受了，從而也就遵守了。 再回到前面，對于學(xué)生壓力大，老師們也表示過(guò)，他們很同情，也很無(wú)奈，因為老師們面對現代學(xué)習的潛規則，也是無(wú)可奈何的。其實(shí)，大家都已在無(wú)形之中陷入了這種規則輪回，等到人們發(fā)覺(jué)之時(shí)，卻已是無(wú)法自拔，只能隨之沉淪，靜默在一片規則的天地之中。 規則，既是社會(huì )發(fā)展的必然結果，又是阻止社會(huì )在某些方面發(fā)展的因素。
作為一個(gè)同在規則輪回中的人，我也只能是無(wú)法可想。只愿，在這規則輪回中的各位，別誤入歧途，在一片潛規則中越陷越深。
對規則的看法作文 篇7
大家知道嗎？在這世上：酒駕、醉駕，甚至還有不少人闖紅燈，藐視交通規則，把交警的話(huà)當做耳旁風(fēng)，又有多少人能體諒交警呢？又有多少人體諒生命呢？
一個(gè)星期六，我親自體驗了一下。在大街上，來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)川流不息，如離弦的箭般從我身邊疾馳而過(guò)。有些遵守交通的人，就會(huì )依法不去闖紅燈，可是偏偏有些皮厚的，就是要硬闖紅燈，被交警處罰，還不依不饒，舍不得那幾塊錢(qián)，甚至不要臉面，還跟交警�；ㄕ�。
過(guò)了一會(huì )兒，我看對面的人行燈綠了，跨出步子準備過(guò)馬路。突然，一輛寶馬飛快地從我身邊開(kāi)過(guò)，嚇得我心驚肉跳，還好我閃得快，要不然就被撞飛了。唉，現在的司機真沒(méi)禮貌，會(huì )不會(huì )開(kāi)車(chē)呀！一番驚嚇后，我又向前走去，忽然一雙有力的雙手緊緊地抓住我的肩膀，往后一拉，一輛大巴車(chē)急速駛過(guò)。我看了看燈，不好，亮了紅燈，我加快步伐，連句謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，就走了。
走過(guò)馬路，我的心里想起了多起車(chē)闖紅燈撞人，行人集體闖紅燈的事，有時(shí)候我坐媽媽的摩托車(chē)，常常因為有些人不遵守交通規則而急剎車(chē)，氣得媽媽火冒三丈，也嚇得驚慌失措，不遵守交通的人好可怕。
記得有一次，我在看電視新聞，一個(gè)女生闖紅燈，被交警發(fā)現，要求罰款。那女的竟然說(shuō)：“我知道，闖不闖紅燈關(guān)于個(gè)人素質(zhì)，個(gè)人教養，我就是個(gè)沒(méi)教養的人�！边@番話(huà)讓交警咋舌，無(wú)言以對，好一番糾纏后，才交了罰款。
人們屢屢違反交通規則，遵守交通規則是為了安全��！親愛(ài)的人們，請遵守交通規則吧，珍愛(ài)生命，遠離危險！
對規則的看法作文 篇8
如今，時(shí)代已經(jīng)與時(shí)俱進(jìn)了，可是那些教師的水準卻在逐漸降低。
那些學(xué)校里的教師，哪一個(gè)沒(méi)有昧著(zhù)良心做事？那些學(xué)校里的差生也能變成區優(yōu)干、市優(yōu)干、省優(yōu)干？那些差生能當上班干部？這些全部都是通過(guò)那些所謂老師的“特殊”渠道獲取來(lái)的，那些用錢(qián)來(lái)收買(mǎi)老師的學(xué)生，有哪一個(gè)是真的有能力當任幫干部的？我就是一個(gè)活生生的例子：
我在讀小學(xué)六年級，在這最后一次的評選中，由于評選全是由老師全權操控的所以，我不知收了多大的委屈！
我們班有一個(gè)學(xué)習并不是很好的同學(xué)，有的時(shí)候還結巴，他這次半期數學(xué)只考了65，英語(yǔ)考了78.5，語(yǔ)文考了86，老師還給他一個(gè)區優(yōu)干，我只落了個(gè)區優(yōu)少，我這次語(yǔ)文考了88，數學(xué)考了99，英語(yǔ)考了97.5。上次我把很明顯的態(tài)度擺在語(yǔ)文老師面前，還哭得稀里嘩啦，老師給我的答復卻是：人家這是最后一次機會(huì )了，你讓一下他嘛，區優(yōu)干和區優(yōu)少是沒(méi)有區別的。
區優(yōu)少可以抵學(xué)費8000，區優(yōu)少可以抵學(xué)費800，一個(gè)0的差距是多么大的啊，我不明白為什么上天對我這么的不公，我在班上做了那么多的事，卻沒(méi)有人在意我的存在，明是我的功勞，老師卻問(wèn)都不問(wèn)就說(shuō)這是我們班班長(cháng)做的，那我這副班長(cháng)當了有什么意義。
我在這警告那些人：別以為搶走的是你的東西，你奪走的是一個(gè)好學(xué)生的尊嚴！我也告訴那些老師們：錢(qián)不是萬(wàn)能的，我眼睛擦干凈了，你只要身為一個(gè)老師，就應該對所有的學(xué)生都持有公平、公正的態(tài)度，不要做一個(gè)讓我們這些小學(xué)生都鄙視的人！
對規則的看法作文 篇9
俗話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)有規矩不成方圓”，但墨守成規的遵守規矩就一定對嗎？不對！因為有些奇跡就是從打破常規，嘗試創(chuàng )新開(kāi)始的。
在我們身邊的最普通最常用的“藍吉列”刀片，它的創(chuàng )始人坎普就是一個(gè)不折不扣的“創(chuàng )新達人”。
第一次世界大戰前夕，吉列刀片被發(fā)明了出來(lái)，而本來(lái)只受男人們歡迎的刀片再加上戰況緊急，銷(xiāo)路一直不是很好。這時(shí)坎普發(fā)現必須“打廣告”促銷(xiāo)。他沒(méi)有像那些普通的商人做一些折扣而是利用這種刀片小巧的優(yōu)點(diǎn)，把它當做軍需品免費分發(fā)給了美國大兵，而美國大兵來(lái)自美國的各個(gè)大州，果然戰爭剛一結束。吉列刀片就領(lǐng)導了美國的"刀片產(chǎn)業(yè)”。
創(chuàng )始人坎普既沒(méi)有像往常一樣做折扣，也有沒(méi)有做贈品。他突破了商人的規矩，沒(méi)有隨大流而行。我想也許這就是吉列刀片風(fēng)靡美國創(chuàng )下了市場(chǎng)占有率百分之八十奇跡的秘訣吧！
經(jīng)過(guò)很多次成功的坎普。不斷創(chuàng )新，讓女士也"愛(ài)"上了"剃須刀
原來(lái)在1910年很多女孩子愿意穿上漂亮的舞裙，穿上珍貴的跳舞鞋跳舞。但是歐洲人的體毛較重，穿上那些表演用的衣服有些不雅，所以一些女孩子不敢跳舞�？财諈s利用了這一特點(diǎn)。改進(jìn)了吉列刀片用細小的小鐵片作為刀身，即鋒利又不會(huì )傷及身體。果真這種刀片一上市供不應求。就這樣吉列刀片公司徹徹底底的”統一”了刀片世界。
想要創(chuàng )造奇跡就要從搭配規則積極創(chuàng )新開(kāi)始。讓我們好好想想，如果你墨守成規和他人一樣，別人干什么你干什么，那么即使你是千里馬也不會(huì )讓伯樂(lè )發(fā)現。要與別人與眾不同，沒(méi)有創(chuàng )新的才華是不行的。從現在開(kāi)始，我們要學(xué)一些新東西來(lái)豐富自己的創(chuàng )新思想。永遠記�。褐挥写蚱婆f規矩，才能擁有新世界！
對規則的看法作文 篇10
我和我哥的童年是在一個(gè)貧窮的小鎮上度過(guò)的，那個(gè)小鎮唯一的游樂(lè )設施就是老藥店旁邊投一個(gè)一元錢(qián)硬幣就可以邊晃邊唱歌的盜版熊大。
我和我哥于是非常無(wú)聊，便開(kāi)始制定兩人之間的規則。因為制定的規則很復雜，所以你仔細看吧。有一個(gè)規則叫做“三”，詳細說(shuō)明如下：
【如果發(fā)現對方扯謊，就可以從三開(kāi)始倒數到零，對方必須在此之間大叫“啊——”一分鐘，若數到零時(shí)對方?jīng)]有大叫則罰款五毛錢(qián)�！�
很迷對吧？我現在來(lái)說(shuō)一下這規則的由來(lái)。
這個(gè)規則的初衷是為了抵制對方扯謊，而大叫則有“扯謊之人，天打五雷轟”之意，所以大叫是模擬被雷劈。因為我們那時(shí)窮的可以，于是最終懲罰便是罰五毛錢(qián)。
那時(shí)我不知道一分鐘有多么漫長(cháng)，所以因為順口就答應了，然而這個(gè)草率之舉為后文我的痛苦不堪埋下了伏筆。
我不是特別愛(ài)扯謊，但我特別愛(ài)開(kāi)玩笑，比如有時(shí)我說(shuō)“我可以回到過(guò)去�！蔽腋缇蜁�(huì )面無(wú)表情的說(shuō)“三”。
后來(lái)發(fā)現一分鐘太長(cháng)，有時(shí)又不想讓對方一直叫下去，于是有了“攢”。就是字面上的意思：把沒(méi)有叫的攢起來(lái)，留著(zhù)以后想讓對方叫的時(shí)候叫。
但我們很懶，所以每次“攢”都不做記錄，再加上我喜歡開(kāi)玩笑，所以事情發(fā)展成了一個(gè)對我很不利的情況：他想讓我叫我就叫，根本不記時(shí)間的一直叫。
有一次與他發(fā)生了矛盾，他便讓我一直叫，我那時(shí)非常屈辱卻沒(méi)有打破規則，因為一旦違規就無(wú)法挽回了。當時(shí)我說(shuō)他會(huì )用這個(gè)規則要挾我一輩子，而我哥說(shuō)“屁，上初中之后肯定都忘了�！�
還真忘了……
直到現在我有時(shí)還會(huì )條件反射地說(shuō)“三”，他會(huì )一愣，不理我。
我于是從童年的陰影里解脫了，一面慶幸，卻又一面遺憾。
對規則的看法作文 篇11
行走在熙熙攘攘的街道上，看到街邊一群人正在愉快地做游園活動(dòng)，我情不自禁地想起那件令我深受教育的事……
五年級的暑假，有一天，我到圖書(shū)館參加書(shū)法比賽。比賽結束后，接著(zhù)開(kāi)展游園活動(dòng)。參加活動(dòng)的人很多，排成了一條長(cháng)龍。我也站在隊隊伍里，隨著(zhù)人流慢慢地向前移動(dòng)……
“最后十根棒棒糖！前十名有糖，后面的很可惜，沒(méi)有棒棒糖了！”一個(gè)尖刺的聲音傳來(lái)，使排在后面的人垂頭喪氣，我也不例外。我看了看前面，人頭攢動(dòng)�！叭苏娑�，看來(lái)沒(méi)機會(huì )了，我還是回家吧�！蔽矣行⿶瀽灢粯�(lè )，走出隊伍，準備回家。突然，一個(gè)響亮的聲音讓我停下了腳步——“秦！來(lái)我這兒！來(lái)我這兒��！”我轉過(guò)頭，循著(zhù)聲音傳來(lái)的方向看去�！笆切′�！排在第五個(gè)！”我欣喜若狂，興奮得像泄了氣的氣球一下子又充滿(mǎn)了氣似的，用盡全身力氣向小淇奔去�！靶′�，你排在第五��！”我激動(dòng)地說(shuō)�！翱炜炜�，站到我前面來(lái)，這樣就有機會(huì )得糖了”小淇緊張地說(shuō)。聽(tīng)了小淇的話(huà)，我二話(huà)不說(shuō)，迅速插到小淇的前面。我終于有機會(huì )得糖了！高興之余，我轉頭看了看后面那條長(cháng)龍似的隊伍，耳畔突然響起平時(shí)媽媽和老師教育我要自覺(jué)遵守規則的話(huà)語(yǔ)�！安恍�！我不能插隊，我要遵守規則！”我一邊搖頭，一邊堅定地說(shuō)。我告別了小淇，毅然走出了這一條五顏六色的“長(cháng)龍”，走出了圖書(shū)館，走回了家……
這件事雖然過(guò)去差不多一年了，但時(shí)常像放電影似的出現在我的眼前。它使我明白了：只有人人遵守規則，社會(huì )才會(huì )更加和諧、美好。
對規則的看法作文 篇12
孟子曾說(shuō)：“不以規矩，不成方圓�！痹谖覀兊纳钪�，有著(zhù)各種各樣的規則，它們明明白白，要求我們共同遵守。但在現實(shí)中我們卻常常違反規則，難道遵守規則真的那么困難嗎？我也有過(guò)一次難忘的經(jīng)歷，面對規則，我選擇了遵守。那是一次英語(yǔ)測試�？荚嚽袄蠋熣绽剂艘巹t：“不得作弊！”我開(kāi)始答題了，前面的試題我都做得十分順手，就像一個(gè)奮勇的將軍將敵人殺得片甲不留。正在我得意之際，一個(gè)單詞將我難住了，怎么辦？這個(gè)詞我毫無(wú)把握，但我很渴望得滿(mǎn)分。一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦�！⒄Z(yǔ)書(shū)就在我課桌里，只要我稍微拉出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)就能看見(jiàn)單詞表了！我不由自主地把手伸進(jìn)課桌……正當此時(shí)，老師咳嗽了一聲。我嚇得半死，手像被雷劈了一般猛地收了回來(lái)。我的心臟“嘭，嘭”直跳，心中像揣了十五只小兔子般七上八下的，我的頭皮直發(fā)麻，背上滿(mǎn)是冷汗，手腳都發(fā)軟了。我抬頭一看，意識到老師只是清清嗓子而已，并不是針對我，又把顫抖的手伸進(jìn)了課桌。突然，我心中浮現出班主任老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：“不怕成績(jì)差，只怕品行差�！�
我似乎又看到老師在我的成長(cháng)手冊上寫(xiě)的“品學(xué)兼優(yōu)”的評語(yǔ)，仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音在說(shuō)：“違反考試規則、依靠作弊得來(lái)的一百分有什么意義？”我真為自己剛才的想法感到羞愧！考試結束了，我長(cháng)長(cháng)地吐出一口氣，將有著(zhù)一個(gè)空白的試卷交了上去。這次考試我終究沒(méi)有得到滿(mǎn)分，心底卻特別踏實(shí)，十分快樂(lè )，因為在規則面前，我選擇了遵守！俗話(huà)說(shuō)：家有家規，國有國法。既然有了規則，我們就應該遵守；如果在規則面前，人人都能選擇遵守，那么我們的家庭、我們的城市、我們的國家、我們的世界就會(huì )更加和諧，更加美好！
對規則的看法作文 篇13
那是一個(gè)早晨，我和姐姐以及姐姐的同學(xué)，從湘西鳳凰出發(fā)，趕往貴州銅仁的景點(diǎn)苗王城。
我們大約坐了兩個(gè)多小時(shí)終于安全抵達苗王城。我們下了車(chē)，首先映入我們眼簾的是：周邊的小道上干干凈凈，整整齊齊沒(méi)有一點(diǎn)白色垃圾，我以為貴州的人不愛(ài)護環(huán)境，可我沒(méi)想到的是那里竟然沒(méi)有一絲的白色垃圾，和我們那里相比，根本不值得一提。更讓我驚訝的是這里都還有小學(xué)生自愿撿白色垃圾呢!
我們走進(jìn)大門(mén)，大門(mén)是那樣的干凈整潔。我看見(jiàn)一位在那旅游的湖南人隨手丟垃圾。他的一舉一動(dòng)被一位小學(xué)生看見(jiàn)了，那位小學(xué)生二話(huà)不說(shuō)連忙撿起垃圾丟進(jìn)了垃圾筒。從那個(gè)不起眼的動(dòng)作就體現出貴州不愛(ài)隨手亂丟果皮紙屑，愛(ài)干凈、整潔的高尚品德。
我們一步一步地走向了苗王城內部。那小道是那么的干凈整潔，整天都能保持著(zhù)那么干凈。我們看見(jiàn)了那小學(xué)生在不停地打掃衛生，他們不單單是為了他們家門(mén)口的干凈、整潔，也同時(shí)是為了他們整個(gè)家貴州的環(huán)境。我在那里，都想著(zhù)如果我們家鄉的人也能像這里的人一樣愛(ài)干凈、遵守保護環(huán)境、人人有責的規則就好。他們仍然賣(mài)命不停地打掃著(zhù)衛生。就算一個(gè)人拿著(zhù)垃圾，而垃圾筒卻和他有著(zhù)萬(wàn)里之隔，他也不會(huì )隨手亂丟垃圾，而是去找到垃圾筒再丟。從這里可以體現出貴州人寧愿自己吃苦，也不能讓貴州的環(huán)境衛生因自己而落后。
從那些一個(gè)個(gè)不起眼的小動(dòng)作絲毫沒(méi)有美感可言，但是我必須說(shuō)這是我平生見(jiàn)過(guò)最美麗的景觀(guān)之一，它給我留下的印象，甚至比苗王城的任何景點(diǎn)都美麗。因為我從那一個(gè)個(gè)不起眼的小動(dòng)作中看到了規則之美，人性之美。
對規則的看法作文 篇14
所謂家有家規，國有國法，我們生活中也有規則：行車(chē)有交通規則，就連玩也有游戲規則�？梢哉f(shuō)是規則無(wú)所不在，但真正的完完全全的遵守呢？答案是否定的，我們難免會(huì )因為什么而不經(jīng)意間違反了“規則”。就拿排隊來(lái)說(shuō)吧，大家可能都有違反排隊規則的紀錄，而在香港卻是不一樣的景象。
前幾年去香港游玩，這種遵守規則的氛圍在機場(chǎng)便出現了，而且之后對我的影響越來(lái)越大：在機場(chǎng)拿行李時(shí)，無(wú)論是穿著(zhù)筆直西裝，手提公文包的白領(lǐng)，還是休閑著(zhù)裝的游客，都很優(yōu)雅地站在一旁排隊等待拿取行李，絕對不因個(gè)人原因而亂擠，有條不紊。受到感染，本來(lái)準備“搶占先機”拿行李的人們也停了下來(lái)，井然有序地排起隊來(lái)，本來(lái)要花15分鐘拿的行李，不一會(huì )兒大家便拿著(zhù)行李走出機場(chǎng)。而這，得益于排隊，來(lái)自于規則。
過(guò)后，去香港海洋公園時(shí)我帶著(zhù)一絲憂(yōu)慮：此時(shí)正放假，游玩的人肯定很多，里面十分擁擠，那游樂(lè )項目不就玩不了幾個(gè)而已，怎么辦？事實(shí)卻出乎我的意料：每個(gè)游樂(lè )項目的入口都沒(méi)設欄桿，但人們都十分自覺(jué)地排起“長(cháng)龍”，盡量地往里靠，以免影響樂(lè )園里行人走路，極有秩序，而且等待的時(shí)間比散亂無(wú)規則地擁擠的時(shí)間短得多。坐在游覽車(chē)上俯覽全園，每個(gè)游樂(lè )項目旁邊都有一條長(cháng)龍，有的蜿蜒盤(pán)繞，有的似箭直沖向前……形態(tài)各異，游動(dòng)在人群中，甚是好看。
我突然明白：沒(méi)有規矩，不成方圓。正因為了這些看似繁雜的規則，我們的生活才能有秩序地進(jìn)行下去；正因有這些規則，人與人之間減少了不必要的摩擦；正因這些規則，我們的生活才會(huì )和諧。
規則，是世界的一道風(fēng)景線(xiàn)，遵守規則，更是人生美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
對規則的看法作文 篇15
天色，越來(lái)越暗，院子里的樹(shù)成了一個(gè)一個(gè)黑乎乎的影子。高樓的窗戶(hù)一扇一扇陸陸續續的亮了起來(lái)。我在老師家做作業(yè)。
老師指著(zhù)習題集：“我們今天完成這兩篇�！蔽乙豢醇绷�，嘴巴一嘟：“哦！太多了根本做不完�！崩蠋煱蜒劬Φ蓤A了：“不做完就不會(huì )家，這是規則�！蔽夷闷鸸P，在題卷上用力一揮，拉了一條橫線(xiàn)又故意在下面一拉，把一寫(xiě)成了二。把筆往卷子上一放然后，拿起橡皮擦慢悠悠的擦起來(lái)。就這樣寫(xiě)寫(xiě)停停，過(guò)了好半天才做了一小題。
天黑漆漆的，樹(shù)成了一團團黑影子�？纯次业木碜由厦嬷挥袔讉�(gè)稀稀疏疏的字。就象遼闊的天空上灑落著(zhù)的幾顆星星。
老師瞧了瞧卷子，眉心縮成了一團，眼睛狠狠的盯著(zhù)我：“鄭銳杰你今天沒(méi)有做完卷子，休想回家！”聽(tīng)見(jiàn)休想回家四個(gè)字我便害怕老師說(shuō)話(huà)算數便害怕了。拿起筆一手指著(zhù)習題一個(gè)字一個(gè)字的指著(zhù)讀了起來(lái)：“彌漫、jie zuo……”沒(méi)過(guò)多久一張試卷就寫(xiě)了一半了。我心想：一分鐘能做這么多題！
“叮零零——叮零零——”下課鈴聲打想了像一只活波可愛(ài)的小兔子蹦蹦跳跳闖了進(jìn)似的。卷子還剩10分之1，心想：要是早些不發(fā)脾氣遵守規則，就能做完了。雖然下課了但是我現在一定要遵守規則。把題單做完。坐在椅子上，背挺直，頭低下，一只手按住卷子，另外一只手拿著(zhù)筆，一筆一畫(huà)認真的寫(xiě)著(zhù)，一個(gè)字比一個(gè)字寫(xiě)的好。沒(méi)多久，就寫(xiě)完了。
四周全黑了，房間里的光更亮，看著(zhù)做完的卷子讓我明白了，遵守規則會(huì )節約時(shí)間，不遵守規則只會(huì )浪費時(shí)間。
對規則的看法作文 篇16
青春是什么？有人在想，有人在問(wèn)。青春沒(méi)有規則，人人都有屬于自己的青春，只是有人即將擁有，有人曾經(jīng)擁有，有人曾經(jīng)擁有。
青春沒(méi)有規則。它可以有夢(mèng)想的展望，可以有得意和惆悵。它允許放聲大笑和號啕大哭，允許唇槍舌戰和侃侃而談。
青春沒(méi)有規則。他有百般滋味，有時(shí)美味甘甜，有時(shí)芳香馥郁，有時(shí)甜蜜。有時(shí)苦澀、青春就像無(wú)位居全的一盒調料。
青春沒(méi)有規則。它有固定的色彩，可以說(shuō)它是鮮紅，熱情似火；可以說(shuō)它是碧綠，生機盎然；可以說(shuō)它是金黃，璀璨輝煌；可以說(shuō)它是雪白，純潔爛漫；可以說(shuō)它是蔚藍，深沉坦蕩。青春是個(gè)色彩豐富的藝術(shù)杰作。
青春沒(méi)有規則。有時(shí)晴空萬(wàn)里，有時(shí)狂風(fēng)大作，有時(shí)驚天動(dòng)地，有時(shí)大雨滂沱，有時(shí)霧靄溟蒙，有時(shí)雪花紛飛。青春如同變幻莫測的天氣一樣，難以追捉到固定的行蹤。
青春沒(méi)有規則。它是寬容的，可以輕松地學(xué)習，盡情地玩樂(lè )。而它也是公正的，一人一生只有一次，當時(shí)光飛速流逝的時(shí)候，青春也在逐漸告別每個(gè)人�！耙荒曛嬙谟诖�，一日之際在于晨”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要愛(ài)惜自己的青春，世界上沒(méi)有比青春更美好的了，再沒(méi)有比青春更珍貴的了！青春就像黃金，你想做什么，就能成為什么”。青春就像一只羽翼豐滿(mǎn)的雛鷹，不會(huì )因為天氣有風(fēng)有雨而停止飛翔；青春就像一株幼小的青松，不會(huì )因為環(huán)境險惡而中斷生長(cháng)。青春是剛剛綻放的鮮花，是人生旅途中最為光彩奪目的時(shí)光；青春是東方初升的朝陽(yáng)，能將生活中的陰云驅散，它是熱血、激情、理想、信念的交響。
青春沒(méi)有規則。青春豐富多彩，人人擁有青春，有人即將擁有，那是希望；有人曾經(jīng)擁有，那是懷戀；有人正在擁有，那是財富。讓我們的青春大放光彩吧！
對規則的看法作文 篇17
在我們的校園里，因為有各種規則規范著(zhù)人們的言行，才有了校園的井然秩序�？墒菬o(wú)數的條條款款，不禁讓人覺(jué)得規則后的陰霾，冷漠和無(wú)情。溫馨，溫暖，是愛(ài)的源泉，也是愛(ài)的起點(diǎn)，因此，規則，如果溫馨，校園會(huì )更美，人亦會(huì )更美。新學(xué)期，踏進(jìn)了久違的校園，遍布各處的各種提示語(yǔ)讓人如沐春風(fēng)。
草坪上“小草微微笑，請你繞一繞”的標語(yǔ)，似乎讓我看到小草鮮嫩的汁液快要從它們柔軟的肌膚里滲透出來(lái)，在春風(fēng)中展示著(zhù)它們如火的生命力，洋溢著(zhù)燦爛的笑意。似乎是人的朋友，伙伴，讓人覺(jué)得踐踏不僅是對小草的破壞，更是對生命的忽視。
月季花旁“讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香”的話(huà)語(yǔ)，似乎真的有一陣泥土芳香撲鼻而來(lái)。蜜蜂，蝴蝶，在舞蹈著(zhù)春天，月季花更是綻放著(zhù)嬌顏，滴滴珍珠似的露珠，在春風(fēng)中顯得晶瑩剔透。走進(jìn)教學(xué)樓，“走廊上盡顯你的優(yōu)雅，操場(chǎng)上盡顯你的雄姿”的話(huà)語(yǔ)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )了禮讓?zhuān)澥�、淑女�?/p>
而在操場(chǎng)上，我們變得意氣風(fēng)發(fā)，各顯雄姿。而“禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂(lè )，謙讓能讓你增添美德”的優(yōu)美話(huà)語(yǔ)，潛移默化地根植于我們的內心，轉化為我們的行動(dòng)，一年級的小朋友在有了“排隊學(xué)大雁齊齊的，走路學(xué)小貓輕輕的”的標語(yǔ)之后，就憨態(tài)可掬地學(xué)起了大雁守紀律，學(xué)小貓悄悄地走路。
這便是溫馨，一種貼心的溫暖，由心底而生出的快樂(lè )、輕盈，如竹林間輕快的舞步，旋舞著(zhù)愛(ài)的力量。而這樣溫馨的規則，使整個(gè)世界充滿(mǎn)和諧，在和諧中生出了井然的秩序。
對規則的看法作文 篇18
學(xué)校規定學(xué)生在校不許吃零食，米豆沒(méi)有接受老師的巧克力，她遵守規則的行為值得贊美。遵守規則，才能使國家繁榮昌盛，才能使社會(huì )文明和諧，才能使生活幸福美滿(mǎn)。
在車(chē)水馬龍的道路上，一位行動(dòng)不便的老人想要過(guò)馬路�；蛟S在許多人的眼里這事是件不可能的事情，但令人出乎意料的是：汽車(chē)司機如同事先商量好的一樣，默契地停下了車(chē)，靜靜等待老人一步一步地過(guò)馬路�！敖o行人讓路”，這件似乎可以不必遵守的規則，卻已經(jīng)根植在了那些司機的內心中。只有每個(gè)人嚴格遵守規則，這個(gè)世界才會(huì )更加和諧美好。
即使生活中有許多這樣和諧的一幕，但也有人會(huì )破壞這樣的美好。
一則小故事，一位德國司機駕駛著(zhù)汽車(chē)，在夜色中的他似乎對回家更加期盼。令他不快的是，在這漫長(cháng)的路途中，他還遇到了一個(gè)紅燈，一分一秒對他來(lái)說(shuō)也不能等待，抱著(zhù)僥幸心理的他見(jiàn)四周無(wú)人便闖了紅燈。不巧的是，一位晚上睡不著(zhù)的老奶奶看到了這違反規則的一幕，一個(gè)個(gè)不幸接踵而至發(fā)生在德國司機身上。貸款還款時(shí)間縮短，學(xué)費不能分期付款，保險費永遠增加，這些不幸只因違反了規則，可見(jiàn)人們在生活中不能因為事小便僥幸違反規則，規則是神圣不容侵犯的。
那么我自己是如何在生活中做到遵守規則的呢？規則離我遙遠嗎？并不是，校有校規，家有家規，只有在學(xué)校遵守校規，我們的學(xué)習氛圍才能增添一份美好，老師才能少一份對我們的操心。只有在家中遵守家規，家庭生活才會(huì )幸福美滿(mǎn)，與父母間的隔閡才會(huì )越來(lái)越淺。遵守規則，在生活中的方方面面。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”遵守規則，是我們所有人的共同追求，只有我們共同努力，才能使社會(huì )充滿(mǎn)遵守規則的氛圍，使社會(huì )更加和諧美好。
對規則的看法作文 篇19
上帝是公平的，也是吝嗇的，因為他只賜給了我們一次生命，所以我們要珍惜我們擁有的美好時(shí)光。當然，交通規則是我們必須遵守的，不然，你將付出你的一生。
每當聽(tīng)到那刺耳的剎車(chē)聲，每當想到那恐怖的一幕幕，都會(huì )令我毛骨悚然，根據統計，截止2006年，共有81000人死與交通事故。��！這巨大的數字讓我感到心頭一震。讓我們將“珍愛(ài)生命遵守交通規則”永遠記在心中。
公路兩旁的標牌上標著(zhù)：“司機一滴酒，親人兩行淚�！毕襁@種的標語(yǔ)還有：“請司機不要在開(kāi)車(chē)的時(shí)候打電話(huà)�！边@是在為司機做提醒。我多么希望世上不再有交通事故。多么希望世上到處充滿(mǎn)笑聲，充滿(mǎn)歡樂(lè )。
還記的上次，我像往常一樣在站臺等車(chē)。這時(shí)，一群年輕的小伙子騎著(zhù)“飛車(chē)”，從遠處奔來(lái)。瞧，他們一會(huì )不來(lái)了個(gè)單手放，一會(huì )兒三五人平行排成一排，而且一邊還說(shuō)說(shuō)笑笑。我不由得皺起了眉頭，暗暗想：騎這么快干嘛，這樣多危險��！安安穩穩地騎不好嗎？我只是想著(zhù)，卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，生怕惹麻煩。就在這時(shí)，“啪——”的一聲，站臺上人們那十幾雙眼睛同時(shí)注視著(zhù)一個(gè)地方，原來(lái)由于后面的人騎得太快，把前面的人給撞倒了，還算好，沒(méi)有出什么大礙。大家這才把一顆懸著(zhù)的心安定下來(lái)，繼續等車(chē)。事后我想了好多，人的生命只有一次，一旦失去，就不再擁有了，如果大家能深深銘刻，不要為了自己的所求而去違反交通規則，那么可以避免多少災難。
所以，請大家不要再白白送去你那年輕的生命，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光吧。說(shuō)了這么多，還是那十個(gè)字：“珍愛(ài)生命，遵守交通規則�！�
對規則的看法作文 篇20
寒假沒(méi)過(guò)幾天，我們小組已經(jīng)準備好了活動(dòng)，一月13號上午，我們百花組的成員都來(lái)到學(xué)校后門(mén)集合，一起去中心書(shū)城當義工，我們不會(huì )忘記老師給我們布置的任務(wù)，不會(huì )給學(xué)校的名譽(yù)受損，爭取給那里的叔叔阿姨們留下好的印象，把自己的工作做好。
一大早我就來(lái)到學(xué)校后門(mén)，章蓉彬、韓劉、李依霖、吳鋇瑩，一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，我們一起有說(shuō)有笑的來(lái)到了中心書(shū)城。一進(jìn)門(mén)我們就找到經(jīng)理，讓經(jīng)理安排我們工作，我們的活動(dòng)如期的開(kāi)始了。
我現在體會(huì )到義工的工作是不容易的，我要把整個(gè)書(shū)架的書(shū)都整理好，現在我明白以后來(lái)看書(shū)一定要把書(shū)放回到遠處，不能亂放。有些買(mǎi)書(shū)的人隨便翻了一翻，書(shū)就亂了，我和我的同學(xué)跑東跑西，忙了一下午才收拾好，才把書(shū)擺的整整齊齊，感覺(jué)到工作是多么的不容易，一天下來(lái)，我們體驗義工的工作室多么不容易。
這次的義工活動(dòng)，是一件多么有意義的事呀！我們做事要認真仔細，不能有一點(diǎn)馬虎，為我們學(xué)校爭光，給別人留下好的印象。讓我們度過(guò)一個(gè)有意義的寒假！
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，我的夢(mèng)想就是做一個(gè)發(fā)明家。
學(xué)校里每次考試后，得分高的同學(xué)就有可能會(huì )驕傲、自滿(mǎn)、高興；考的不好的同學(xué)就會(huì )傷心、沮喪。我想發(fā)明一個(gè)愛(ài)心魔力卡，它能猜到你的心思，它會(huì )根據你的想法，給你送去溫暖的話(huà)語(yǔ)。
我知道，每個(gè)人都希望自己學(xué)習好，考試考第一，那我們用什么方法去實(shí)現這個(gè)愿望呢，我想發(fā)明一本多功能的教學(xué)書(shū)，第一頁(yè)是問(wèn)題大口袋，只要遇到不會(huì )的題，把題寫(xiě)在第一頁(yè)的問(wèn)題大口袋里，3秒鐘后，最后一頁(yè)的解題卡上就會(huì )出現答案，2秒鐘后，它就會(huì )自動(dòng)給你講解這道題。
對規則的看法作文 篇21
生命只有一次、交通安全不是游戲、生命不是游戲……我看著(zhù)著(zhù)一條條請大家遵守交通規則的廣告語(yǔ)，就想：為什么大家不能遵守交通規則呢?想著(zhù)想著(zhù)，我就想起了去年發(fā)生的三件事：
第一件事是發(fā)生在我們家小區門(mén)口：那一天，媽媽準備帶我去海鹽博物館去玩�？墒莿偟叫^門(mén)口，就看見(jiàn)有一輛黑色的小轎車(chē)因為闖紅燈，所以與一輛自行車(chē)相撞了。我和媽媽發(fā)現情況不妙就立刻報了警，才過(guò)去了幾分鐘，警察叔叔和醫院的們就來(lái)了，醫生們一下車(chē)就把受傷的人抬回了醫院。
第二件事發(fā)生在我上學(xué)時(shí)的路上：那是一個(gè)星期五的早上。我吃完了早飯，就向著(zhù)公交車(chē)的站臺走去，在路上我看見(jiàn)有一輛電瓶車(chē)與一輛自行車(chē)相撞留下的痕跡，雖然人不在現場(chǎng)，但是我知道她們一定受傷了，并且被抬上醫院了，因為我發(fā)現地上有一些血。
第三件事發(fā)生在解放路的十字路口那里：那一次，我準備去我的朋友家，參加她的生日宴會(huì )。
到了解放路的十字路口我們都在耐心的等紅燈，只有一位叔叔不耐心等紅燈，然后就把車(chē)一開(kāi)，可是剛一開(kāi)車(chē)，就把正在過(guò)馬路的小妹妹給撞倒了，那個(gè)小妹妹還流了一些血。那位叔叔呢?早就嚇得逃跑了。這時(shí)有幾位好心的叔叔以便把小妹妹的血擦干一邊打電話(huà)給警察叔叔。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，警察叔叔終于把那個(gè)撞到小妹妹的叔叔抓起來(lái)了。
唉，大人們?yōu)槭膊荒茏袷亟煌ㄒ巹t呢?難道你們也想受傷嗎?受傷不同苦嗎?如果不是，那就請你們嚴格遵守交通規則吧，因為生命只有一次，生命不是游戲!!
對規則的看法作文 篇22
讀了《美麗的規則》這篇文章，我體會(huì )到了規則之美。
道路上只有一條讓人忽略的白線(xiàn)，卻沒(méi)有任何人超過(guò)這條白線(xiàn)，這是一種多么美的品德。如果這個(gè)世界每個(gè)人都擁有遵守規則這種美德的話(huà)，我相信這個(gè)世界會(huì )變的繽紛多彩。但倘若沒(méi)有這種品德，你們可想過(guò)后果會(huì )如何？后果就是讓這個(gè)世界上的美麗蕩然無(wú)存。
文中的作者被這種美感動(dòng)了，我也曾被感動(dòng)過(guò)。
有一次我和爸爸在東方明珠的門(mén)口等待進(jìn)去參觀(guān)。等的過(guò)程中我一直在吵，因為當時(shí)是旅游高峰期，所以我們已經(jīng)在外面等了兩個(gè)多小時(shí)了。老爸把我叫住，讓我看看周?chē)�，周�(chē)f雀無(wú)聲。我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一種羞愧感，不過(guò)我也難以相信，足足兩小時(shí)過(guò)去了他們居然都沒(méi)有出聲。這證明他們是有修養的，看來(lái)這世有修養的人并不是沒(méi)有，只是我們沒(méi)去發(fā)現。
這種美麗是多么渺小，但是如果你能用心去好好體會(huì )肯定也會(huì )被這種沒(méi)感動(dòng)的。這種規則之美在如今的世界上已經(jīng)微乎及微了，就是因為現在不遵守規則的人太多了，闖紅燈、車(chē)超速、酒駕造成的傷亡絕對不止一次，這也讓我想到了《美麗的規則》里面，人們不會(huì )為了圖方便而超線(xiàn)，這樣不僅沒(méi)給別人造成傷害自己也非常安全。
有了“海納百川”的規則，溪流才練就了洶涌的波濤；有了“百折不撓”的規則，小樹(shù)才造就了蒼天的偉麗；有了“天高任鳥(niǎo)飛”的規則，雄鷹才成就了翱翔的夢(mèng)想……
正是有了各種規則，這大千世界才會(huì )變得生機盎然。
一家有規則，一家強。一國有規則，一國強。天下有規則，天下強。
對規則的看法作文 篇23
隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
3月28日下午，學(xué)校組織我們全校學(xué)生在教室內觀(guān)看了《交通安全教育》片，那一幅幅畫(huà)面我深有感觸，讓我更加明白了生命的珍貴。
曾經(jīng)我有這樣一個(gè)交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì )騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì )發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著(zhù)好奇心走了過(guò)去�！鞍 蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了？我聽(tīng)見(jiàn)旁觀(guān)者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失。
對規則的看法作文 篇24
“丁零零——”上課鈴聲響了，數學(xué)老師呂老師抱著(zhù)一疊試卷走進(jìn)了教室。呂老師說(shuō)：“今天我們來(lái)一次考試�！�
雖然呂老師的聲音不大，但許多同學(xué)都嚇得不輕，紛紛交頭接耳：“怎么又是突擊考試呀！”連我這個(gè)從不把考試當心事的人，也為自己捏了一把汗。
“沙沙沙——”考卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都在認真答題，教室里只有寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲。
我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——“攔路虎”來(lái)了。
眼下僅剩下十分鐘時(shí)間，檢查、驗算，怎么趕都來(lái)不及，更別提把“攔路虎”趕走了。我一瞅同桌的考卷，��！他做出來(lái)了！
忽然，一個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)——作弊。我只要轉轉眼神，就可以神不知，鬼不覺(jué)地知道答案，拿到本來(lái)不屬我的分數，但——我的心里矛盾極了：“只要作弊，就有了分數，但丟了誠實(shí)的品質(zhì)；但保住了品質(zhì)，分數就會(huì )像離弦的箭，與我拜拜——”最后，我沒(méi)有作弊，而是將卷子檢查了一下，開(kāi)始計算最難的一題，終于在交卷前寫(xiě)上了自己確定的答案。
幾天后，呂老師宣讀了分數，“林彤——”我忐忑不安地聽(tīng)著(zhù)�！�100分”不會(huì )吧？我考滿(mǎn)分了？我接過(guò)考卷，上面密密麻麻全是鮮艷的“√”，當然，也包括最難的一題啦！我一看同桌的試卷，他是95分，我一看最難的那一題，竟是個(gè)“×”，我眼前迷茫了，要是我作弊了，那我不是也------
我恍然大悟：做人就像考試一樣，不能總依靠別人，萬(wàn)一別人走上了歪道，自己也將跌入深淵。
那天，幸虧我沒(méi)有作弊。
對規則的看法作文 篇25
小時(shí)候，經(jīng)常有人對我說(shuō)：“這是規則！”我聽(tīng)得煩不勝煩，“到底什么是規則呢？”我曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己。后來(lái)，我明白了，規則原來(lái)是這樣的。
記得小時(shí)候，幼兒園放學(xué)了，媽媽接我走我想再玩一會(huì )兒，媽媽同意了，我玩了長(cháng)長(cháng)的大象滑梯，發(fā)現了百花園里有一朵粉紅色、開(kāi)得正旺的小菊花，長(cháng)長(cháng)的條狀花瓣垂下來(lái)，包裹住金色的花蕊。我喜歡極了，便躡手躡腳地走了過(guò)去，趁澆花的阿姨不注意，偷偷的跳進(jìn)花叢，小心翼翼地將小菊花菜了下來(lái)，完全對“小花勿采、小草勿踩”的提示牌視而不見(jiàn)。我看著(zhù)沾滿(mǎn)露水的小菊花，高興極了，一會(huì )兒將它別在腰間，一會(huì )兒將它綁在小辮子上，一會(huì )兒又把它插在口袋里，可是怎樣都怕把小菊花壓壞了，最后決定把它捏在手里�！皨寢�。媽媽?zhuān) 蔽蚁裥▲B(niǎo)一樣歡叫著(zhù)，撲進(jìn)媽媽的懷里，“你看，我采到了什么？”我樂(lè )不可支的說(shuō)�！昂呛�，什么呀？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)�！澳憧�！”我高興的說(shuō)著(zhù)并舉起了小菊花。它依舊那么漂亮，粉紅色的花瓣中心有一圈圈嫩嫩的白色，瑩黃色的花蕊在里面若隱若現，嫩綠的花莖，柔軟的葉片，花瓣上，還有一顆阿姨澆水時(shí)留下的水珠，反射著(zhù)太陽(yáng)的金色�！澳闶窃谀膬翰傻幕ㄑ�？”媽媽的聲音里夾雜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的憤怒和疑惑�！澳莾�！”我指了指百花園。媽媽只瞅了一眼，便拎起我的手，邁開(kāi)大步，“媽媽?zhuān)ツ膬喊�？�?我不解地問(wèn)�！叭マk公室�！眿寢屨f(shuō)�！叭ツ莾焊陕�？”我又問(wèn)�！敖涣P款！你摘了花，就要受罰！”“可是，沒(méi)人看見(jiàn)，而且……”媽媽看了我著(zhù)我的眼睛，認真的說(shuō)：“這是規則！”我不吭聲了。我和媽媽交了罰款，從辦公室里出來(lái)，一起回家了。
什么是規則？這，就就是規則！
對規則的看法作文 篇26
在規則面前，我從不向違反規則低頭。然而這一次，我卻觸犯了規則：
那天，我與小伙伴們在公園里做游戲。經(jīng)過(guò)一番商量之后，我們決定玩捉迷藏的游戲，我被安排在了當捉的人的角色�？墒�，我不想當這個(gè)角色，隨后便撅著(zhù)嘴極不情愿地數起了數：“一、二、三、四……”突然，我的腦海中閃現出了一個(gè)餿主意：偷看他們。這樣，我不就可以很快不當捉的人了�？赊D念一想，這樣我不就違反規則了嗎？我低著(zhù)頭看著(zhù)地面，搖搖頭，想努力使自己鎮靜下來(lái)，可沒(méi)過(guò)多久，我還是說(shuō)服自己去偷看，說(shuō)干就干，管不了那么多了。我趁小伙伴們不注意，偷偷摘下眼罩，發(fā)現一個(gè)小伙伴藏在了草叢后面，哈哈哈，正當我得意洋洋的時(shí)候，一個(gè)聲音傳來(lái)：“你怎么能偷看呢？可不能耍賴(lài)哦，要公平哦�！蔽一仡^一看，是一個(gè)大哥哥，正好從此地路過(guò)。這時(shí)，小伙伴們紛紛都聽(tīng)見(jiàn)了，先是探出頭來(lái)，后很快蜂擁而至，把我圍了起來(lái)，生怕這是一個(gè)陷阱。此情此景，我自慚形遂，感覺(jué)羞愧難當，紅著(zhù)臉跟小伙伴們說(shuō)道：“對不起，是我違反了規則，要不你們懲罰我吧！要不我們重來(lái)一次，好嗎？”幾秒鐘后，一個(gè)小伙伴的聲音打破了沉默：“好了，重新來(lái)吧，我們原諒你，下次請不要這樣了�！甭�(tīng)到伙伴們的安慰和原諒，我說(shuō)：“開(kāi)始吧！”大家又躲了起來(lái)，我又數起了數，不過(guò)，這次我沒(méi)有偷看，沒(méi)有違反規則。
通過(guò)這件事情，我明白了：在規則面前，人人平等，就像運動(dòng)員遵守比賽規則一樣。只有人人遵守規則，我們這個(gè)社會(huì )才會(huì )多一份公平，多一份美好，多一份和諧。正如俗話(huà)說(shuō)的：“沒(méi)有規矩，則不成方圓�！�
對規則的看法作文 篇27
“人之發(fā)膚，受之父母”，我們可以快樂(lè )的生活，但不可以快樂(lè )不負責任地生活。生命容不下太多的麻痹大意，容不下太多的掉以輕心。生命不可以任意擺弄，也不能對生命說(shuō)放手就放手。
星期天，我和姐姐一起去買(mǎi)書(shū)，就在我們到十字路口時(shí)，紅綠燈顯示是紅燈。姐姐不耐煩地看了看紅燈，又看看兩邊的車(chē)輛通行情況，看見(jiàn)沒(méi)有車(chē)子經(jīng)過(guò)，就準備“闖”紅燈，我連忙拉著(zhù)了姐姐。
也是去年的一天……
那天我正背著(zhù)書(shū)包，興高采烈在走在上學(xué)的路上�？墒钱斘易叩绞致房跁r(shí)，一位阿姨為了趕時(shí)間，騎著(zhù)摩托車(chē)呼嘯而過(guò)，不料一輛黑色小轎車(chē)，從另一端快速駛來(lái)，來(lái)不及剎車(chē)，與摩托車(chē)猛地撞到了一起。騎摩托車(chē)的阿姨被騰空撞飛，然后在地上滾了兩圈，撞到路邊的樹(shù)上才停下。我被這一幕嚇得愣住了，聽(tīng)到有人大聲喊“快叫救護車(chē)”，我才猛地醒過(guò)來(lái)。
當我走進(jìn)人群中一看，一個(gè)慘不忍睹的畫(huà)面出現在眼前……
被撞飛的阿姨正躺在血泊中，旁邊有一位中老年婦女在哭喊著(zhù)：“我的女兒呀！我的女兒呀！你挺住呀，你不能離開(kāi)我呀……”看到這一幕，我的淚水情不自禁地流了下來(lái)。如果這世上有后悔藥，我一定會(huì )提醒阿姨不要闖紅燈；如果這世上有后悔藥，我一定會(huì )攔下阿姨；如果這世上有后悔藥……可是世上沒(méi)有后悔藥，事情不可以重新來(lái)過(guò)。一瞬間說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短，可是就是這一瞬間，阿姨有可能去世，有可能落下殘疾。
不幸就發(fā)生在一瞬間，一個(gè)個(gè)交通事故為我們敲響了警鐘。我們應該遵守交通規則，遠離傷害。讓我們大手牽小手，遵守交通規則，為我們的生命上一把安全鎖。
對規則的看法作文 篇28
每當我打開(kāi)電腦，第一個(gè)蹦入眼簾的新聞就是交通事故，因人們或車(chē)闖紅燈造成的車(chē)禍。我非常不愿意看到這樣的畫(huà)面。我常常深思：世界上，每一個(gè)人都是平等的，生命都是有限的，為什么不好好的活下去，而去因為工作等事情去闖紅燈呢?難道這些事情比生命更重要嗎?
有一次，媽媽下班回來(lái)，過(guò)馬路時(shí)，看到遠處有一輛車(chē)疾馳而來(lái)，媽媽只是放慢了速度，想：這是綠燈，該我們過(guò)了，車(chē)怎么著(zhù)也會(huì )讓我們，何況我是在斑馬線(xiàn)上呢?所以媽媽就沒(méi)有停下來(lái)讓車(chē)，可哪里知道，車(chē)非但沒(méi)有減速，反而加快了速度，沖了過(guò)來(lái)，試圖想超過(guò)媽媽那行人。它成功了，它呼地擦著(zhù)媽媽的肩膀而過(guò)!這把媽媽和其他人嚇了一大跳!個(gè)個(gè)拍著(zhù)胸脯說(shuō)險。早走一秒，就沒(méi)命了!我心想：這司機有什么重要的事呢?闖紅燈?他不要命了?這差點(diǎn)就引發(fā)了一場(chǎng)事故!有什么比命更重要?
呂凱特說(shuō)過(guò)：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)�！闭f(shuō)的就是那些失去才知道悔恨的人。沒(méi)有重來(lái)的機會(huì )，沒(méi)有再次的優(yōu)惠，這就是生命。所以，我們一定要珍惜生命。如果我們遵守交通規則，就算耽誤一點(diǎn)時(shí)間，那又有什么關(guān)系呢?如果司機也禮讓一點(diǎn)，就不會(huì )發(fā)生那么多事故了。雖然時(shí)間寶貴，但生命更珍貴，不是嗎?沒(méi)有了生命，什么也做不了，不是嗎?我們始終要記得，安全才是維護你生命的源泉，而不是別的東西，我們何必要去搶那么一分多鐘的時(shí)間呢?如果你事先計劃好，就不用那么匆忙了。
遵守交通規則，人人有責，也許，就因為你的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)——闖紅燈，拆散了兩個(gè)幸福，美滿(mǎn)的家庭!到時(shí)候，你后悔也來(lái)不及。讓我們做到文明出行，平安回家。把交通事故的發(fā)生率降到最低吧!
對規則的看法作文 篇29
如果我問(wèn)你們，在這個(gè)世界上最寶貴的東西是什么？我猜你們肯定會(huì )說(shuō)：親情，友情，金錢(qián)……而我則會(huì )毫不猶豫地回答：“生命”。
在這個(gè)世界上每天都會(huì )有成千上萬(wàn)的人因為交通事故而喪失了自己的生命。一個(gè)個(gè)悲慘而血腥的場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)悲痛而傷心的畫(huà)面始終縈繞在我們眼前。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，烈日炎炎的正午，太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，每個(gè)人都揮汗如雨。我們都在等紅綠燈，不經(jīng)意間一位叔叔出現在我的身旁，但奇怪的是他左手持一個(gè)酒瓶右手持一個(gè)酒杯，身體搖搖晃晃的，身上還帶著(zhù)一股濃濃的酒味，很明顯是喝醉了。跟當時(shí)的場(chǎng)景相比真是構成了一個(gè)極不和諧的畫(huà)面。最讓我意想不到的是：還沒(méi)等綠燈閃的一瞬間，這位醉醺醺的叔叔已經(jīng)大搖大擺的跨了出去。頓時(shí)我傻眼了，我立馬上前去拉他并對他說(shuō)：“叔叔，現在是紅燈，太危險，等綠燈亮了才能安全通過(guò)，還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，他便把我推開(kāi)，還對我說(shuō)，你個(gè)小屁孩，別多管閑事……”我剛想站起來(lái)上前去阻止他，可是意想不到的事情發(fā)生了，突然一輛大卡車(chē)正向這位叔叔駛去，叔叔也可能是酒后的第一次清醒，一下子舍棄了酒瓶和酒杯，當我想再次沖上去幫助那位叔叔的時(shí)候。時(shí)間突然靜止了，因為那位不停勸告的叔叔已經(jīng)倒在了血泊之中，永遠閉上了雙眼……
陽(yáng)光依然明媚，太陽(yáng)依舊火辣辣地烤著(zhù)大地。而那位醉醺醺的叔叔卻永遠離開(kāi)了我們。忽視交通規則，必定會(huì )釀成不可收拾的禍患�？傊�，只有人人遵守規則，人們才會(huì )平安與幸福，社會(huì )才會(huì )井然有序。如果我們背離了規則，社會(huì )將會(huì )是一片混亂。
對規則的看法作文 篇30
今天，我來(lái)到馬路邊上，正是紅燈。只見(jiàn)這個(gè)紅綠燈大約有3.5米高，黑黑的桿子又黑又亮，像小孩子的眼珠，閃亮、閃亮的；像一桶剛買(mǎi)來(lái)的油漆，漆黑、漆黑的；又像黑夜里的天空，很黑，但也很亮，仿佛那是一顆顆閃著(zhù)亮光的黑色的明星。在離地面大約2米后處可以看見(jiàn)三個(gè)燈，按順序分別是：綠燈、黃燈、紅燈，在燈上有一片伸出來(lái)的擋雨用的小棚子，也是用鐵做的，并用油漆厚厚地刷了一層黑色的油漆，和桿子一樣，又黑又亮。燈罩上布滿(mǎn)了一條條波浪形的花紋，我猜想：那可能是用來(lái)散光的吧。在這個(gè)紅綠燈的背面是一個(gè)裝滿(mǎn)了電線(xiàn)和其他設備的“配電箱”，這個(gè)配電箱上面有一個(gè)鎖孔，是用來(lái)鎖住配電箱用的，可能因為管這個(gè)紅綠燈的警察叔叔，一個(gè)疏忽，忘了把配電箱的箱門(mén)鎖上了。在這扇箱門(mén)上有一塊小牌子，上面用黑筆寫(xiě)著(zhù)“有電，不可用手觸摸！”這個(gè)配電箱也是用黑色的油漆刷成的，又黑又亮，從遠處看讓人不由地在心里叫一聲：真好看��！我自然也不例外，因為我覺(jué)得這個(gè)紅綠燈，確實(shí)很漂亮，全身除了三個(gè)燈外，又黑又亮。
大約等了一兩分鐘，紅燈終于變成了我盼望的綠燈，我趕緊朝對面的人行道大步走去，還想再好好看看這個(gè)又黑又亮的紅綠燈，可誰(shuí)知道，這紅綠燈的時(shí)間很短，而這條馬路有很寬，才剛走了2米左右，綠燈又重新變回了紅燈，我只好又退了回去。我又繼續開(kāi)始打量這個(gè)紅綠燈，這時(shí)太陽(yáng)從云彩中鉆了出來(lái)，正好照在紅綠燈上，紅綠燈顯得更加黑亮了，比以前又多了幾分美麗，更惹人喜愛(ài)，我也更喜歡它了。
我喜歡這個(gè)紅綠燈，不僅是因為它的“黑又亮”，還是因為它為我們的安全盡了一份責任。
對規則的看法作文 篇31
在我們的城市中，道路四通八達。雖然我們的交通方便了，但任何事物都是有利與弊的'，就像是交通。交通的好處就是方便人們的出行，而美中不足的是有許許多多的人死于車(chē)輪下。也曾經(jīng)有一則報道：我國死于車(chē)輪下的人不可計數，據不完整統計，我國每6分鐘將會(huì )有一個(gè)生命死于車(chē)輪下。這一則新聞給了我巨大的震撼，我常常想：幾年的時(shí)間非常短暫，也就更不用說(shuō)幾分鐘這樣短暫的時(shí)間了。
發(fā)生車(chē)禍的主要原因就是司機們?yōu)榱粟s快，接受不住時(shí)間的考驗，為了這區區的幾秒鐘，加大油門(mén)，向前沖去。悲劇就像天神一樣降落人間，就在這時(shí)候，往往就會(huì )發(fā)生車(chē)禍，輕者擦傷皮膚，重者倒地不起。人們有的就對死者說(shuō)：“這才多年輕啊，就這樣倒地不起了，你的家人要多傷心��！”有的說(shuō)：“這也不就是為了幾秒鐘嗎？如果你等一等也就不會(huì )發(fā)生這樣的悲劇了�！边�有的說(shuō)：“現在的年輕人為了快，真的是連命都丟在一旁了�！倍疾恢廊藗兪窃跒樗械酵锵н�是譴責。
有一次，我在電視上看到一位年輕的叔叔開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)準備過(guò)十字路口。就在這時(shí)，信號指示燈上的紅燈亮了，但是這位叔叔并沒(méi)有像其他人一樣：停下車(chē)來(lái)，等到紅燈的“解放”才繼續行駛。而是，直接開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)毫不猶豫地闖過(guò)紅燈路口。就在這時(shí)候，迎面而來(lái)的一輛白色轎車(chē)撞上了這位叔叔�，F場(chǎng)支離破碎，一片血紅，而那位叔叔也奄奄一息了。
交通規則，人們總是為了貪圖方便，總是將它忽視了，只有等到真正發(fā)生事故之后，才會(huì )懂得交通規則是多么重要，后悔自己沒(méi)有遵守。所以，從現在開(kāi)始，讓我們遵守交通規則，才能夠保證自己的交通安全！
對規則的看法作文 篇32
在我的金色童年里，有許多有趣的游戲，每個(gè)游戲都讓我十分難忘。其中我印象最深也是我最喜歡的游戲就是“老鷹捉小雞”了，規則很簡(jiǎn)單:一個(gè)玩家當老鷹，一個(gè)玩家當母雞，其余玩家當小雞。
一天下午，我和伙伴們聚在一起再次重返童年，我們第一個(gè)想到游戲就是“老鷹捉小雞”了。我很幸運當上老鷹，這樣就可以“吃”美味的小雞了，但沒(méi)想到班長(cháng)當母雞，唉，班長(cháng)是我們班個(gè)頭最高的可以用一個(gè)詞來(lái)形容她:鶴立雞群�？磥�(lái)這位“鶴媽媽”惹不起啊，沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮上。一切準備就緒，游戲開(kāi)始！我露出老鷹般兇狠的眼光，氣勢非凡，但“鶴媽媽”伸出一對有力的“翅膀”擋在我面前，繼續絲毫不書(shū)于我。
我們倆面面相覷，兩眼之間似乎發(fā)出一道閃電。這時(shí)，我趁“鶴媽媽”不備，以迅雷不及掩耳之勢沖到最后一只小雞那，但只差一步之遙，居然被“鶴媽媽”逮個(gè)正著(zhù)，連滾帶爬地摔了一跤。我不甘心，只好另想辦法。中場(chǎng)休息的時(shí)候，我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)，在心里暗暗發(fā)笑。中場(chǎng)休息結束了我終于可以放大招了。剛開(kāi)始，我跑了一會(huì )兒，假裝跑累了，等“鶴媽媽”和小雞們放松警惕時(shí)，我撇了他們一眼，果然中招了。
于是腳踩風(fēng)火輪似的，捉到了一只行動(dòng)緩慢的小肥雞——鄭雨珊！高興得一蹦三尺高�！澳�，你耍詐！”“鶴媽媽”急得面紅耳赤。我沖她做了個(gè)鬼臉:“哼，這叫兵不厭詐！”“鶴媽媽”被我氣得夠嗆，頭昏腦漲，一連被我“吃”了好幾只小雞，最終完美獲勝。玩了老鷹捉小雞我明白了:不管遇到什么困難，都要冷靜，總會(huì )解決的。沒(méi)想到在游戲中不僅能收獲快樂(lè )，還能收獲一些人生道理！
對規則的看法作文 篇33
近幾天，我在一本課外書(shū)中看到了一組這樣的漫畫(huà)：非典時(shí)期，強調衛生安全。一位老爺爺告誡孫女“非典時(shí)期要講衛生，不可以隨地吐痰�！笨蛇@位老爺爺剛和孫女講完，自己就往地上吐了一口痰。這時(shí)，一位戴著(zhù)口罩的警察走了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“隨地吐痰罰款50元�！睜敔斂戳�，心里一驚忙說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)，我沒(méi)錢(qián)�！边@時(shí)，孫女走到爺爺身邊，從爺爺口袋中拿出50元，還忙不喋的和那位警察說(shuō)：“我爺爺的錢(qián)在這里”。與此同時(shí)，爺爺的臉也漲紅了。警察奇怪的看著(zhù)她們倆。
看完這幅漫畫(huà)，我深深的感受到了兩個(gè)道理：一是規則，每個(gè)人都要遵守規則，違反了規則就要接受懲罰，就像漫畫(huà)中那位爺爺一樣，隨地吐痰了就有警察來(lái)管，二是榜樣，那位爺爺從一開(kāi)始和孫女說(shuō)要注意衛生，可自己沒(méi)有做好榜樣剛講完就吐了一口痰在地上，這是爺爺做的不對的地方，如果要教育小孩，首先自己好做到，才能起到好的榜樣作用教育小孩。三是誠實(shí)，不可以像這幅漫畫(huà)中的爺爺那樣做錯了事情，遇到罰款，就騙警察說(shuō)自己沒(méi)有錢(qián)，而要像漫畫(huà)中的孫女那樣誠實(shí)，做錯了事情要勇敢承認，改正了就是好孩子。
我也曾經(jīng)遇到過(guò)類(lèi)似的事情，去年暑假，我去賣(mài)報，看見(jiàn)一位叔叔把車(chē)隨便往路邊一停就下車(chē)去買(mǎi)煙，因為違反了停車(chē)退則，被貼了罰單，過(guò)了一會(huì )兒，那位叔叔出來(lái)看見(jiàn)自己的車(chē)上被粘上了一個(gè)罰單，不僅沒(méi)有不好意思，還毫不猶豫的把罰單隨手扔進(jìn)了下水道。我看到后，非常生氣，心想：自己不遵守規則，還亂扔垃圾，真不應該。
做了不誠實(shí)的事，心里就像被墨水畫(huà)過(guò)的紙;做了誠實(shí)的事，心里會(huì )像一張敞亮的白紙，只要我們不違背規則，誠實(shí)就在身邊。希望我們大家都做遵守規則并且是誠實(shí)的人!
對規則的看法作文 篇34
人來(lái)到世界上都要遵守規則，有規則才成方圓。
今天我和妹妹一起去玩，剛要準備過(guò)馬路，妹妹就攔住了我說(shuō)：“現在是紅燈，有很多車(chē)子，我們的老師給我們說(shuō)只有等到綠燈的時(shí)候才能過(guò)去�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事的，現在這些車(chē)開(kāi)得很慢，我們一下就沖過(guò)去了�！泵妹谜f(shuō)：“現在是沒(méi)有車(chē)，可是萬(wàn)一一會(huì )兒有輛車(chē)忽然開(kāi)過(guò)來(lái)，你跑得急嗎？萬(wàn)一開(kāi)車(chē)的那個(gè)司機正在打電話(huà)，沒(méi)注意到你，就開(kāi)過(guò)去撞到你怎么辦呀.。我們要遵守交通規矩，那樣才不會(huì )發(fā)生意外�！蔽艺f(shuō)：“好吧，就依你.�！笔潞笪蚁肓讼脒B妹妹一個(gè)一年級小學(xué)生都知道遵守交通規則，而我身為一個(gè)六年級的大學(xué)生都不知道，我真是太不應該了，以后我要向妹妹學(xué)習，做一個(gè)遵守規則的人。
受到妹妹的影響，我也開(kāi)始遵守規則了。
有一次，我站在教室門(mén)口看外面，忽然，我看到一個(gè)小弟弟在爬旗臺上護欄，我馬上想起妹妹對我說(shuō)的話(huà)，走過(guò)去對小弟弟說(shuō)：“小弟弟，你不要爬護欄，這個(gè)護欄要掉了，待會(huì )兒掉了摔著(zhù)怎么辦呀�！毙〉艿軈s理直氣壯地說(shuō)：“我就爬，你是誰(shuí)嘛？我為什么要聽(tīng)你的話(huà)，要你管�！蔽艺f(shuō)：“聽(tīng)我一句勸，快下來(lái)，待會(huì )兒摔到哪里就不好了�！毙〉艿苷f(shuō)：“你再說(shuō)，再說(shuō)我就回去告訴我爸爸，我告訴爸爸你打我，我爸爸就在學(xué)校來(lái)告訴校長(cháng)�！备嬖V校長(cháng)，小弟弟的話(huà)啟發(fā)了我。我對小弟弟說(shuō)：“如果你再不下來(lái)，我就去告訴校長(cháng)你爬護欄，讓校長(cháng)處罰你，罰你站旗臺，讓全校的人都看到，真是太羞了，如果換著(zhù)是我，我都沒(méi)臉見(jiàn)人了�！毙〉艿苈�(tīng)了我的話(huà)，給我承認了錯誤，并保證再也不爬護欄了。
這就是關(guān)于規則的幾件事，是妹妹啟發(fā)了我，讓我也懂得了遵守規則了，如果人人都遵守規則，這個(gè)世界一定會(huì )更加美好。
對規則的看法作文 篇35
在美國小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)錄象中看到一段“搶凳子”游戲片段。其中的游戲規則讓人費解，在我們中國，“搶凳子”游戲規則是：一組人和比人數少1的一組凳子，在音樂(lè )聲中，大家齊圍著(zhù)這組凳子走或跑，音樂(lè )聲停止時(shí)，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個(gè)凳子，再次游戲，直到最后剩一個(gè)凳子、一個(gè)人為止，留在最后的人為勝利者。
這種規則的游戲中，每個(gè)人在音樂(lè )停止的那一刻，為了占有一個(gè)凳子而不被淘汰，必須將競爭者擠開(kāi)，游戲緊張刺激，老少皆宜。而在這美國英語(yǔ)教學(xué)資料片里，卻有了一番變化：一個(gè)美國老師
帶著(zhù)5個(gè)不同膚色的孩子，老師控制音樂(lè )，學(xué)生們每人搬一個(gè)凳子，隨意放成一排，然后在某個(gè)孩子的提議下跑或走，音樂(lè )聲停止時(shí)，孩子們也爭先恐后的占到離自己最接近的凳子上。怪的是，每個(gè)人都有一個(gè)凳子，沒(méi)人被淘汰。第二輪、第三輪……都是這樣，這有什么好玩的？老師怎么這么設規則？
看著(zhù)在這種規則下孩子們歡笑的表情，想象著(zhù)在我們設立的規則下，在音樂(lè )停止那一剎，孩子們表現出的兇狠的表情，以及勝利者的得意和失敗者的沮喪，我為我剛才的反問(wèn)而慚愧，那位美國老師設立的規則，是讓孩子們明白機會(huì )面前，人人平等，每一個(gè)人都有自己的一個(gè)凳子，只是要靠自己的努力去以最快的方式得到。而我們的規則呢，是不是非得把別人擠掉才能獲得自己的權利？
一個(gè)人將來(lái)為了自身權利努力時(shí)，他的努力方式多半取決于他所習慣的規則，我們的教育說(shuō)的和做的，不經(jīng)意之間原來(lái)是相反的。
對規則的看法作文 篇36
“安全與守法同在，事故與違法相隨”——當你遵守交通規則時(shí)，就像有個(gè)天使時(shí)時(shí)守護你，帶給你好運；而當你違反交通規則時(shí)，則像有個(gè)惡魔常常伴隨你，帶給你壞運氣。
而今天，老師帶我們去參觀(guān)交通安全知識牌，提升我們的防范意識。當時(shí)我是興高采烈去看的，可一旦望見(jiàn)那些牌，我的情緒便低落下來(lái)：映入眼簾的竟是張張慘不忍睹的照片。那些違反交通安全的人不是斷臂斷腳，就是傷痕累累、血泊滿(mǎn)地。究竟是什么導致他們變的如此這樣？沒(méi)錯，這不僅是違反交通安全規則司機們的錯：如果他們遵守汽車(chē)交通安全規則，不亂闖紅燈，不超載行駛，就不會(huì )有如今的‘悲劇’；這還是違反交通安全規則行人的錯：如果他們遵守行人交通安全規則，走斑馬線(xiàn)，不亂跨欄當“劉翔”，就不會(huì )遭到如此殘忍的下場(chǎng)。我想著(zhù)，不僅打了個(gè)哆嗦，回家斷定要提醒父母：寧愿慢人三分鐘，不愿快人三秒鐘。
接著(zhù)，我們又看了下一個(gè)知識牌。這次牌上是正在違反交通安全的人：超載行駛的有、跨馬路的有、闖紅燈的有、醉酒駕車(chē)的有……簡(jiǎn)直多得不計其數！我又想：究竟是什么勇氣“鼓勵”他違法的呢？可能一：那是為了方便；可能二：那是為了比別人快；可能三：那是為了逞強！其實(shí)，在他們違法的同時(shí)，便有一個(gè)個(gè)‘地獄之門(mén)’朝他們開(kāi)啟，不幸的事便發(fā)生了……
然后，我們又繼續往下看。這張牌寫(xiě)的是師生合作的交通安全知識漫畫(huà)。他們把每個(gè)人物都形象化、夸張化，為的是讓人時(shí)刻打起十二分精神。
緊接著(zhù)，我又看了許多知識牌，懂得了許多安全知識。
看完了這些的你，想必已經(jīng)了解了大致內容。你是想選擇天使守護你，還是選擇惡魔伴隨你呢？
對規則的看法作文 篇37
生命，這是再熟悉不過(guò)的倆字啦。生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，請您遵守交通規則。在這經(jīng)濟繁榮的社會(huì )中，更多的車(chē)輛會(huì )在你面前疾馳而過(guò)，也許就在這時(shí)，因為您的疏忽或違規，會(huì )給交通帶來(lái)不便，甚至會(huì )讓你的心靈蒙上一層陰影。馬路上為什么要安紅綠燈呢？還不是讓我們更安全、讓我們的生命更安全嗎？幼兒園就學(xué)后燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。這么簡(jiǎn)單的規則，小孩子都遵守的這么好，更何況我們小學(xué)生、中學(xué)生、甚至成年人呢？
一個(gè)星期天的上午，我和媽媽去超市里買(mǎi)菜，在路上，看見(jiàn)有倆年輕小伙，在馬路上瘋狂地飆車(chē)。我看見(jiàn)了，就告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岆S著(zhù)我手看過(guò)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這兩個(gè)人一會(huì )準出問(wèn)題�！闭f(shuō)著(zhù)媽媽從包里拿出手機來(lái)。我問(wèn)媽媽干什么，媽媽說(shuō)：“準備打電話(huà)，叫救護車(chē)來(lái)呀！一會(huì )他們倆就可能需要上醫院了�！�
突然，那兩個(gè)人飆車(chē)飆得都快瘋了，完全不顧路人和前面的紅燈。果然不出我們的所料，只聽(tīng)“咚”的一聲，那兩個(gè)人頓時(shí)癱倒在地，路人們有的膽小捂住了眼睛。兩個(gè)生龍活虎的青年瞬間就變成了昏迷不醒、渾身血跡的病人，唉，這又怪誰(shuí)呢？雖然是在路上，但是還是能感覺(jué)得到空氣的凝固。
一陣急促的救護車(chē)”哎呦，哎呦“的聲音達破了凝固的氣息，交警迅速指揮交通，道路又恢復了往常的通暢......
無(wú)論什么時(shí)候，不管什么地方，都要牢記：生命是唯一的，是寶貴的。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，請您遵守交通規則吧。
對規則的看法作文 篇38
陽(yáng)光很暖和，街道很繁忙，車(chē)來(lái)人往，熙熙攘攘，人們正在享受生活的富足與幸福。但忽視道路規則，卻產(chǎn)生幾多故事，讓人感慨不已，令人深思。從中我們或許可以學(xué)到些什么。
人讓車(chē)，讓出安全
你看！那位叨著(zhù)煙，滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子的看樣子正要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著(zhù)人眼�？墒撬孟癫徽J識這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁地向前走。
這時(shí)，值勤的攔住了他，說(shuō)：“這位先生，現在正是紅燈，請你稍等一下再過(guò)吧！”叨著(zhù)煙的叔叔看都不看一眼，傲慢地說(shuō)：“管你什么事？快讓開(kāi)！”說(shuō)完，一把推開(kāi)了戴黃帽的叔叔，大搖大擺得向馬路對面走去。這時(shí)，一輛大卡車(chē)對著(zhù)他呼嘯著(zhù)筆直沖來(lái)，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措。司機發(fā)現了他，也慌了，猛地往左打方向盤(pán)，踩著(zhù)剎車(chē)，“哧——”尖利的一聲，車(chē)猛然停下，在地上劃出一條清晰的印痕�？蛇�是晚了一步，叨煙叔叔的雙腿永遠留在了馬路上了！那只吸了一半的香煙被遠遠地拋在一邊，還在冒著(zhù)清煙。此時(shí)，綠燈亮了，可是他的腿再也沒(méi)了。
唉！如果這位叔叔遵守道路規則，悲劇也許不會(huì )發(fā)生。
車(chē)讓人，讓出文明
咦，明晃晃的紅燈下怎么有人過(guò)馬路呢？一輛黑色的小車(chē)正朝前頭急駛而去，因為看見(jiàn)有人要過(guò)馬路，所以提前減了速。車(chē)緩緩地走，可是，行人利用車(chē)子之間的間隙，從車(chē)前不緊不慢地走過(guò)去。沒(méi)辦法，車(chē)主只得慢慢地開(kāi)著(zhù)，讓著(zhù)幾乎挨著(zhù)車(chē)輪的行人。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……好幾個(gè)行人從車(chē)之間的間隙走過(guò)去，后面已等了四五輛車(chē)了，長(cháng)長(cháng)地一條。等到行人全部過(guò)完后，車(chē)子才開(kāi)過(guò)。
陽(yáng)光依然是那樣暖和，街道依然是那樣繁忙。忽視道路規則，必定會(huì )釀成大禍。讓我們用心記住吧：遵守道路規則，才有平安與幸福。
對規則的看法作文 篇39
交通事故不僅給國家和社會(huì )帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟損失，而且還給個(gè)人和家庭帶來(lái)了無(wú)消除的精神傷害。所以，為樂(lè )保障每個(gè)人的生命，為了家庭的應福和社會(huì )的安定，對人們尤其是少年兒童進(jìn)行交通安全教育，已成為不能忽視的重要話(huà)題。
有一次，我和爸爸，媽媽去散步，在路上看見(jiàn)一輛正來(lái)得疾速的摩托車(chē)擦身而過(guò)，駕駛的是一位叔叔，后面還有一位小孩，大概有11.12歲，爸爸和媽媽一看見(jiàn)這種場(chǎng)面，異口同聲的說(shuō)：“以后長(cháng)大了，不要向這位叔叔學(xué)習，這可是不好的行為……”爸爸，媽媽真是心有靈犀��！我又有反駁的機會(huì )了：“你們也是的，上班的時(shí)候開(kāi)那么快，你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。
突然聽(tīng)到一聲巨響，大家為樂(lè )過(guò)去，而我們也不列外��！只見(jiàn)場(chǎng)面發(fā)生交通事故，那是一位及摩托車(chē)的叔叔正撞一輛大客車(chē)，還帶一位小孩，我抬頭一看紅綠燈，大客車(chē)這面是綠燈，而那騎摩托車(chē)的叔叔的是紅燈，還有17秒，可以說(shuō)騎摩托車(chē)叔叔是沖紅燈，而再仔細看看，正是剛才開(kāi)得急速的叔叔，哎！多等幾秒也不肯，警察到現場(chǎng)檢查，他們議論紛紛，我稍微聽(tīng)到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛，帶著(zhù)孩子酒后駕駛，真是太不像話(huà)了。
有一句話(huà)真是至理名言“車(chē)走直馬走斜必依規矩綠燈行紅燈才成方圓”，而這些血淋淋的教訓告訴我們，珍惜生命，就要遵守交通規則。為樂(lè )家庭，也為他人幸福，我們要時(shí)刻記住“交通”二字，人人都應該學(xué)習交通規則，懂得交通基本常識和自覺(jué)遵守交通規則，減少和杜絕交通事故的發(fā)生。
對規則的看法作文 篇40
從前，有一個(gè)“咪咕王國”，人口很多，交通也很混亂，于是，國王想向其他國家學(xué)習治理交通的規則，就派大臣去鄰國觀(guān)察交通情況。
大臣粗心的看了一眼就回來(lái)匯報：“他們國家在每個(gè)路口都設置了紅綠燈，并且，在兩條馬路的中間畫(huà)有一條條大小長(cháng)度都相等的白線(xiàn)。交通秩序很好。
國王便立刻吩咐大臣去執行。很快，“咪咕王國”的每個(gè)路口也亮起了紅綠燈，馬路中間也有了黑白分明的線(xiàn)條，因為看上去像斑馬的紋身，所以就叫“斑馬線(xiàn)”。
可是，國王只知道模仿，卻不知道使用規則。這下問(wèn)題來(lái)了：
人們穿馬路時(shí)，看到斑馬線(xiàn)，不知道是直接踩上去還是往邊上繞行。有人特意避開(kāi)白線(xiàn)跳著(zhù)走，還有人索性往邊上繞，繞到后來(lái)，離目的地反而越來(lái)越遠了，都快迷路了。
司機們開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)路口時(shí)，看到紅綠燈，嚇了一跳，突然急踩剎車(chē)，后面的車(chē)冷不防就撞上來(lái)追尾了，大家都不知道紅綠燈代表什么意思，于是開(kāi)開(kāi)停停，交通秩序反而更混亂了，事故也越來(lái)越多了。
國王意識到這樣不行。就叫來(lái)大臣，吩咐他們：“我們不僅要學(xué)習鄰國良好的交通設計，還要知道為什么這樣設計�！�
這下大臣們不敢馬虎了。認認真真地在鄰國觀(guān)察了兩天，終于弄明白了原理。
從此以后，人們穿馬路時(shí)，只要走在斑馬線(xiàn)上，車(chē)輛都會(huì )主動(dòng)讓行。原來(lái)，斑馬線(xiàn)是保護行人過(guò)馬路的。
車(chē)輛經(jīng)過(guò)路口時(shí)，看到紅燈亮起，就會(huì )停車(chē)等候，等到綠燈時(shí)再排隊通過(guò)。原來(lái)紅綠燈的使用規則是“紅燈停、綠燈行�！�
“咪咕王國”的交通秩序明顯改善了許多。行人感覺(jué)更安全了，不像從前那么慌忙。司機也都享受到了紅綠燈帶來(lái)的好處，不用再像從前那樣你爭我搶。
自從人們自覺(jué)遵守交通規則后，再也沒(méi)有出現過(guò)交通事故了。
對規則的看法作文 篇41
規則是社會(huì )形成的基礎，沒(méi)有規則，人類(lèi)將是一盤(pán)散沙。規則一方面要限定，制約人類(lèi)的行為；另一方面，它也要保證和進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步。
家有家規，國有國法，而自然亦是如此。自然之道就為我們講述了大自然一個(gè)小小的規則：讓一只小海龜去做偵察兵，試探有沒(méi)有食肉鳥(niǎo)。這個(gè)規律雖然看似殘忍，而這就是對整個(gè)龜群的生命的保障。那些好心人殊不知由于自己的愚昧，破壞了一個(gè)大自然最穩定的規則，破壞了龜群的生存法則。這一善意的舉動(dòng)的危害，甚至還會(huì )牽連到其他的龜群。
俗話(huà)說(shuō)“照亮人們的燈是理性，而規則的源泉便是理性�！钡拇_，人類(lèi)雖然制定了各種保護大自然的法則，卻因為自私，貪婪之欲的驅動(dòng)，進(jìn)行著(zhù)無(wú)數的違法行為，大到國家間因為對資源掠奪的戰爭，小到隨處傾倒垃圾的惡習；從遠古時(shí)代的燒山毀林來(lái)耕種，到現代社會(huì )的填海造城；其惡果已經(jīng)讓當今社會(huì )痛苦不堪，雨林、濕地的大量消失，部分物種的滅絕，大自然食物鏈的斷裂，海嘯地震的頻繁發(fā)生，太陽(yáng)黑洞的擴大，水資源日益枯竭。
蒼天已在用自然災害警示人類(lèi)：放下那些自私的規則，只有順應自然的法則才有人類(lèi)的美好未來(lái)。
世事變遷，看似毫無(wú)章法，實(shí)則暗藏規律，這便是自然之道，它讓歷史的車(chē)輪緩緩進(jìn)行約束著(zhù)世界�？床坏�，卻又無(wú)法突破，這便是生存的法則，正是這種法則造就了一種平衡的世界，日出日落，花開(kāi)花落，人生人死…。都由它來(lái)把握。也許這才是真正的上帝吧！
現在人類(lèi)以無(wú)限的智慧來(lái)探索最適生存與發(fā)展的制定，最利于社會(huì )進(jìn)步的規則。只有這樣人類(lèi)才能成為充滿(mǎn)智慧魄力的堅不可摧的群體。才能更好地將主宰世間的自然規律與人類(lèi)的法則融合互通，讓美麗的地球母親擁有燦爛的未來(lái)。
對規則的看法作文 篇42
規則是一個(gè)群體的管理制度，比如：一個(gè)國家有著(zhù)數不勝數的規則，交通規則，消防規則，法律等，這些規則全部結合起來(lái)，就是一個(gè)社會(huì )秩序。若人人都不去遵守它，社會(huì )必將大亂。曾經(jīng)的我面對規則也是手足無(wú)措。
那一年，我五歲，我和我的爺爺在街上散步。我在路上哼著(zhù)小曲，蹦蹦跳跳，一副悠閑自在的樣子，似乎沒(méi)誰(shuí)比我更快樂(lè )了。拐彎是個(gè)紅綠燈路口，我也不顧是什么燈，仍是又蹦又跳地在斑馬線(xiàn)上走著(zhù)。突然，一只手將我拉了回來(lái)，我大吃一驚，扭頭一看，是爺爺。我疑惑不解地說(shuō)：“爺爺，您為什么拉我回來(lái)呀？”“因為不能闖紅燈�！睜敔斏袂閲烂C地說(shuō)道�！澳怯譃槭裁床荒荜J紅燈？”我被爺爺激起了好奇心，求知的大眼睛一眨一眨地望著(zhù)他�！笆且驗橐巹t��！孩子�！睜敔敹紫聛�(lái)，雙手搭在我肩上，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
那一年，我九歲，我自己在馬路散步。我踏著(zhù)輕快的步伐，又走到當年的那個(gè)地方，我的心不禁一震，仿佛記起了些什么。我回想著(zhù)過(guò)去，安分守己的等待著(zhù)，但是一個(gè)人突然匆匆地往馬路那邊走去。情急之下，我三步并作兩步，一手將他拉了回來(lái)，一輛摩托在他面前飛馳而過(guò)。那個(gè)人被突如其來(lái)的摩托嚇了一跳，回頭一望，是一個(gè)小孩。他連聲道謝，我卻只說(shuō)一句：“不要嘗試去違背規則，否則規則也會(huì )去傷害你�！本G燈亮了，我匆匆地離開(kāi)了。在過(guò)道之時(shí)，我也心中嘀咕：規則確實(shí)重要，若無(wú)規則，可能下場(chǎng)就是那個(gè)人。
規則，它不僅讓我們成長(cháng)了，還處處提醒我們：不要試圖去打破規則。
對規則的看法作文 篇43
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規則，不成方圓”
是什么使我們的生活和諧美好?是規則;是什么使這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)秩序?是規則……。如果我們沒(méi)有遵從規則，那將會(huì )造成一些不可避免的災難，而這些災難會(huì )害人害己。
在周末，我走在去書(shū)店的路上，不巧，正遇上了紅燈，我只好慢慢地等著(zhù)綠燈的到來(lái)。就在等的過(guò)程中，我忽然覺(jué)得身后有一陣風(fēng)正向我沖來(lái)，我便想：這大熱天的，哪來(lái)的風(fēng)啊?便轉頭一看，所來(lái)的風(fēng)原來(lái)是一位叔叔正向這趕來(lái)而產(chǎn)生的。
只見(jiàn)那位叔叔一頭烏黑亮麗的頭發(fā)被摩絲梳得一絲不亂，鼻梁上架著(zhù)一副白色的眼鏡，是那位叔叔看上去斯斯文文的�？墒菑乃纳袂閬�(lái)看，他似乎有點(diǎn)焦急，我就覺(jué)得他應該是上班要遲到了或者是要開(kāi)會(huì )。
那位叔叔左看看，右看看�？吹�?jīng)]有車(chē)，便一個(gè)箭步?jīng)_向對面�？删驮谶@一刻，有一輛小轎車(chē)如同離了箭的弦開(kāi)向那位叔叔，我不自禁的閉起眼睛，生怕等會(huì )會(huì )發(fā)生什么悲劇。只聽(tīng)到“吱——”的一聲，原來(lái)是開(kāi)小轎車(chē)的叔叔在緊急時(shí)刻來(lái)了一個(gè)三百六十度的旋轉，才沒(méi)使悲劇發(fā)生。
那位叔叔嚇得眼鏡都掉在地上，眼神空洞。交警連忙跑過(guò)來(lái)對那位叔叔進(jìn)行了處罰。
在“法”的面前，人人自覺(jué)形成“依法辦事”，國家遵守“依法治國”的規則，只有這樣，社會(huì )才會(huì )太平，國家才會(huì )安定，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )進(jìn)步。
面對生活，離不開(kāi)人際交往規則，面對大自然，離不開(kāi)自然規則，面對社會(huì )，離不開(kāi)法律的規則。只有遵守這些看似簡(jiǎn)單的規則，生活才會(huì )更加多姿多彩。
所以，請讓我們一起遵從規則吧，遵從規則很重要。
對規則的看法作文 篇44
規則讓我們的世界和諧有序，雖然規則看不見(jiàn)，但它們無(wú)處不在，時(shí)刻影響著(zhù)我們的生活。
記得有一次，我在和煦的陽(yáng)光下悠閑地騎著(zhù)自行車(chē)去上輔導班，到了一個(gè)十字路口，恰巧趕上了紅燈，我停了下來(lái)，耐心地等著(zhù)綠燈，看著(zhù)交警叔叔忙碌的指揮交通，車(chē)輛安全的在馬路上行駛，此時(shí)感覺(jué)社會(huì )一片和諧�？善幸粋�(gè)人打破了這片和諧，他不等綠燈亮起，直接闖紅燈。
恰在這時(shí)，側面的一輛轎車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，眼看要撞在一起了，我害怕的閉上了眼睛，只聽(tīng)“吱”的一聲，好像是剎車(chē)的聲音，我睜眼一看，原來(lái)是轎車(chē)司機眼疾手快，迅速踩下了剎車(chē)，那名闖紅燈的人才逃過(guò)一劫。只見(jiàn)那人心有余悸地拍了拍胸口。交警叔叔跑過(guò)來(lái)對那個(gè)闖紅燈的人進(jìn)行批評教育。馬路上的車(chē)輛又恢復了正常行駛。我也繼續前行，此時(shí)心想：車(chē)走直，馬走斜，必依規矩;綠燈行，紅燈止，才成方圓。規則真是必不可少的。
還有一次我們家準備出去游玩。走在路上路旁一塊牌子寫(xiě)著(zhù)：請減速慢行。爸爸將車(chē)速放慢了些，突然只聽(tīng)前面“砰”的一聲，我嚇了一跳，原來(lái)在前面發(fā)生了追尾事故，原因是前面的車(chē)主不想減速，一直疾速向前。結果紅燈了他前面的車(chē)子停了下來(lái)，而這個(gè)車(chē)卻因為速度太快而撞了上去。
有一首歌謠是這樣唱的：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。這首歌謠人人都會(huì )唱，可是卻都不會(huì )用實(shí)際行動(dòng)去遵守。只有在交警叔叔的監督下才被迫遵守規則。如果所有人都能自覺(jué)遵守交通規則，那我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧，生活就會(huì )更加美好，更加幸福。
對規則的看法作文 篇45
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”。交通規則也是規則的一種，我們從小就知道，要遵守交通規則。但是，還是有一些人不認真對待，才讓我在寒假時(shí)親眼目睹了一樁交通事故。
寒假快結束的時(shí)候，爸媽帶我去了一趟外公外婆那里。那一天，我們打算出去玩，歡快的汽車(chē)一直哼唱著(zhù)優(yōu)美的小曲在前進(jìn)。來(lái)到一個(gè)紅綠燈前，汽車(chē)“嘎——”地停了下來(lái)。我們的前面出現了一位穿著(zhù)一件黑色襯衫、黑色鞋子，留著(zhù)長(cháng)胡須，手里拿著(zhù)一瓶酒的大叔，他非要從車(chē)道的地方橫沖直撞地走過(guò)去。執勤的阿姨攔住了他，對他著(zhù)急地說(shuō)道：“先生，先生!現在這里是紅燈!而且，如果您要走過(guò)去的話(huà)，麻煩走人行道，好嗎?”
那位大叔喊道：“什么!老子不就是過(guò)個(gè)馬路嘛，有什么規矩可說(shuō)的?給我閃開(kāi)!”執勤的阿姨沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被那位大叔一把推倒了。此時(shí)，是有許多車(chē)主下車(chē)來(lái)觀(guān)看，卻沒(méi)有人去幫幫執勤的阿姨，任由那位大叔直奔馬路中間而去。
恰好在這時(shí)，出現了一位喝醉酒的司機，他從側邊把車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)——估計是神志不清，所以就直接朝那位大叔撞了過(guò)去……轉眼間，那位大叔倒在了地下，黑色的衣服被自己的鮮血染紅了。
于是，我那一天的都是憂(yōu)心忡忡的了，玩什么都沒(méi)有興趣，吃什么也都沒(méi)胃口，內心無(wú)比的難過(guò)。大概是因為我心里一直在想：如果那位大叔沒(méi)有喝酒，沒(méi)有橫沖直撞，又如果那位司機沒(méi)有酒駕，那我今天應該是很快樂(lè )的吧?可惜，可惜這個(gè)世界沒(méi)有如果，只有留下這悲慘的后果!
“沒(méi)有規矩，不成方圓�！鄙�，生命只有一次，別把它當成兒戲!只有我們遵守了規則，才能使我們更好地擁抱家庭，才能使我們更好地享有平安和幸福!
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