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規則作文600字（必備）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的規則作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
規則作文600字 篇1
今天的作文課，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲——踩氣球。
聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的摩拳擦掌，還有的躍躍欲試。老師開(kāi)始對我們說(shuō)游戲的規則：1、在保護自己氣球的.同時(shí)還要想辦法踩破對方的氣球，氣球自己漏氣或者爆破均以失敗下場(chǎng)；2、踩氣球時(shí)不能用手推對方或者故意踩對方的腳，老師剛說(shuō)完，教室里一片歡呼。
一切準備就緒，游戲開(kāi)始了，“飛虎隊”和“必勝隊”的隊員站在場(chǎng)地兩邊準備迎戰。張老師一吹哨子，“飛虎隊”的同學(xué)竟然往北跑去，“必勝隊”的同學(xué)見(jiàn)他們跑了也緊跟在后邊，我沒(méi)弄明白怎么回事？老師也愣住了，趕緊大聲喊：“回來(lái)，你們都回來(lái)�！币�(jiàn)此情景，我也情不自禁跟著(zhù)邊喊邊跑起來(lái)。等大家都回到賽場(chǎng)，老師用粉筆在地上畫(huà)圈對大家說(shuō)不許出界，要不就取消參賽資格。
第一輪比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們各自去踩對方的氣球，隨著(zhù)“啪啪啪”的氣球爆破聲不時(shí)傳到耳朵里，氣球破的同學(xué)相繼下場(chǎng)，優(yōu)勝者等著(zhù)最后決戰。
輪到我們上場(chǎng)了，老師一聲哨響，我剛上場(chǎng)，“啪”的一聲，我的氣球就爆了，另一個(gè)氣球竟然飛了起來(lái)，也被踩破了。哎呀，真遺憾，我的兩個(gè)氣球還沒(méi)參戰就爆炸了！
最后的比賽的“飛虎隊”剩下三個(gè)人，“必勝隊”只有兩個(gè)人，我使勁喊：“飛虎隊加油，飛虎隊加油，”希望哪路神仙顯靈幫助飛虎隊勝利。一眨眼，幾分鐘過(guò)去了，最后只剩下“飛虎隊”的劉明陽(yáng)和“必勝隊”的張澤同了，兩個(gè)人誰(shuí)也不肯認輸，張澤同趁劉明陽(yáng)不注意，把他的氣球踩破了，“必勝隊”就像他的名字一樣，勝利了！
游戲子在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，同學(xué)們戀戀不舍的離開(kāi)賽場(chǎng)，通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了“不以規矩，不成方圓�！彼栽趯W(xué)校一定要遵守紀律，聽(tīng)從老師的安排。這樣我們的課堂才能井然有序。
規則作文600字 篇2
規則是有關(guān)部門(mén)制定的，人們共同遵守的制度或章程。這段時(shí)間我因為一件事也深知規則的重要性。
上個(gè)星期六，爸爸載我們回老家探親。去的時(shí)候非常順利，可回來(lái)時(shí)高速公路上卻堵得水泄不通。晚上十點(diǎn)了，我們還塞在路上，所有的車(chē)輛都像被下了定身術(shù)一樣一動(dòng)不動(dòng)。我等得不耐煩了，從后座起身，朝車(chē)窗外看了一會(huì )兒。對爸爸說(shuō)：“堵車(chē)堵得太嚴重了，那邊有一條空的車(chē)道，我們從那條道開(kāi)過(guò)去吧�！薄安恍�，那是應急車(chē)道，不能占用�！卑职止麛嗖烂C地說(shuō)�！翱梢呀�(jīng)沒(méi)有辦法了，我們已堵了十幾分鐘了，再這樣下去，天都要黑了�！薄安恍�，就算再等，也不能去應急車(chē)道�！卑职忠辉俜瘩g。
這樣，我只好閉上嘴巴，但身子卻不耐煩地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。爸爸看我不服氣的樣子，說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲吧�，F在我們來(lái)猜猜其它車(chē)輛會(huì )怎么做？誰(shuí)猜對了，另一個(gè)人就要服從對的人的命令。敢不敢？”“好，一言為定！我猜人們一定會(huì )從應急車(chē)道過(guò)！”可怎么驗證呢？爸爸說(shuō)：“我們已經(jīng)在這里等了十幾分鐘的`，還沒(méi)其它車(chē)輛從應急車(chē)道過(guò)。那我們再等十幾分鐘，看有沒(méi)有車(chē)輛從應急車(chē)道過(guò)。如果半個(gè)鐘頭都沒(méi)有車(chē)輛從這里過(guò)，就說(shuō)明人們都遵守交通規則。那你就輸了！”
我同意了，于是便目不轉睛地盯著(zhù)窗外。
一輛車(chē)從我們右邊呼嘯而過(guò)，“爸爸，看！看！”我開(kāi)心地大叫，以為自己贏(yíng)了。沒(méi)想到爸爸說(shuō)：“孩子，那是警車(chē)，是去疏通交通的。這不正是應急車(chē)道的意義所在嗎？”
整整半個(gè)鐘頭，除了警車(chē)，沒(méi)有其它車(chē)輛通過(guò)！
“我輸了。爸爸，下命令吧！”
“我要你做一個(gè)遵守規則的公民！”爸爸鄭重地說(shuō)。
我聽(tīng)了，臉紅了，也在心里暗暗立下誓言：做一個(gè)遵守規則的公民！
有些人可能會(huì )覺(jué)得：規則是死，人是活的，活人不能被死規則套住。我一定會(huì )反駁：既然規則是死，人是活的，那活的人不是更應該遵守規則嗎？
規則作文600字 篇3
現在高科技發(fā)展迅速，幾乎每家都有一輛汽車(chē)，隨著(zhù)汽車(chē)的增多，交通事故也漸漸多了起來(lái)。這幾天發(fā)生了許多事，是我明白交通隱患的嚴重性。
這天，我二姨丈載我去珠海學(xué)英語(yǔ)。在一個(gè)路口塞車(chē)了，二姨丈發(fā)怒了。我問(wèn)二姨丈：“二姨丈，你為什么發(fā)火呢?”二姨仗怒氣沖冠地說(shuō)：“你看看，這時(shí)候，本來(lái)是周末大家都想去玩。但是，都爭先恐后地結果亂套了，全部車(chē)都橫七豎八的。塞得水泄不通，走都走不了。這會(huì )兒不但自己走不了，別人也走不了!”我想：是呀!假如人人都遵守交通規則，讓一讓?zhuān)@一定很好的!
第二天，我去學(xué)鋼琴，一邊走，一邊思考著(zhù)二姨丈昨天的.話(huà)。忽然，一輛汽車(chē)沖紅燈，一位老奶奶正好要過(guò)馬路。眼看快要撞上了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)之間，我急忙把老奶奶來(lái)了回來(lái)，氣喘吁吁地問(wèn)：“老奶奶，，沒(méi)事吧?”老奶奶說(shuō)：“謝謝你!現在的人，越來(lái)越來(lái)不講規則了。隔幾天就發(fā)生一次車(chē)禍�！蔽衣�(tīng)著(zhù)老奶奶的話(huà)回想到：前幾天，有一輛車(chē)沖紅燈，結果把別人給撞了，雙方司機都受傷。所以，要遵守交通規則呀!老奶奶義憤填膺的話(huà)深深地刻在我的心中。
這天晚上，我爸爸的一位朋友生日，一起去吃飯。我從爸爸的口中知道他的這位朋友是一位交警。我疑惑地問(wèn)：“叔叔，您真的是交警嗎?我可以問(wèn)你一些問(wèn)題嗎?”這位叔叔爽快地說(shuō)：“當然可以啦!”我立刻就問(wèn)：“叔叔，交通事故對我門(mén)的安全危害大嗎?”叔叔說(shuō)：“當然大了，據統計，就今年1—6月就共發(fā)生1086宗交通事故……我聽(tīng)著(zhù)，想到：多么令人駭人聽(tīng)聞的數據呀!這些數據又讓我回憶起了，在一天回家的路上看見(jiàn)，一輛摩托車(chē)載著(zhù)四個(gè)人，司機還在打電話(huà)。當時(shí)我立刻毛骨悚然，這簡(jiǎn)直就向死神招手。作文
當我回憶這幾天的所見(jiàn)所聞，別有一番滋味在心頭。所以我給大家奉上一句話(huà)：交通規則，人人遵守;美好生活，人人擁有。
規則作文600字 篇4
孟子說(shuō)過(guò)“不以規矩，不能成方圓�！甭�(tīng)到這個(gè)題目，你一定以為我在自吹自擂吧！人生中有誰(shuí)不偶然犯個(gè)錯誤呢？可是，我非�？隙ǖ母嬖V你，再一次買(mǎi)書(shū)的過(guò)程中我確實(shí)遵守了規則。因為只有一個(gè)遵守規則的人才算是一個(gè)堅持遵守道德的孩子！
在放寒假的一天，我走在馬路邊，聽(tīng)說(shuō)有一家書(shū)店要出售我一直期望的書(shū)�！獛蛬寢屬I(mǎi)菜的路上，因為我常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)這本書(shū)內容豐富，并且還很感人，讀者還留下了同情的眼淚，所以我很想看一看。
于是，我非常高興，回家的路上還蹦蹦跳跳的特別開(kāi)心�；氐郊液�，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)胝髑笏菍氋F的意見(jiàn)。媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“你去吧！”我聽(tīng)后一蹦三尺，覺(jué)得世上沒(méi)有比這更高興的.事了。隨后，我拿著(zhù)嶄新的50元錢(qián)興高采烈地“飛”向書(shū)店，到了書(shū)店門(mén)口，我看見(jiàn)人很多。像一條彩色的長(cháng)龍，這可是天大的失望的！再看看書(shū)只剩下幾十本了，而排隊的人遠遠超過(guò)幾十人！這可糟了，一定買(mǎi)不到書(shū)，我垂頭喪氣，像皮球一下泄完氣似的。這時(shí)，我突然聽(tīng)到有一個(gè)人正興奮的喊叫我，一看，那是我最好的朋友小楠，原來(lái)他也是來(lái)買(mǎi)書(shū)的。她說(shuō)讓我站到他的前面。我一望，她站在第四個(gè)，我一下子高興的合不攏嘴。還說(shuō)：“你真是我的好伙伴�！笨墒�，我發(fā)現，她旁邊有一個(gè)醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“請按順序排隊�！笨戳诉@些字后，有一想，我是少先隊員呀！少先隊員要遵守規則呀，對！一定要遵守。想著(zhù)想著(zhù)，我跑到了最后，可心中卻還抱著(zhù)一種希望，能夠買(mǎi)到書(shū)是不可能了�？墒�，令我沒(méi)想到的是，過(guò)了一會(huì )兒來(lái)了一位叔叔還抱著(zhù)幾本書(shū)，不一會(huì )我買(mǎi)到了“難求”的書(shū)，我高高興興地看了一個(gè)晚上，才把它看完。
這件事是我意識到了規則的魅力，那是掏多少金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的……
規則作文600字 篇5
規則，在我們的生活中處處可見(jiàn)。學(xué)校有校規，軍隊有軍規，工廠(chǎng)有廠(chǎng)規。由此可知，規則對于我們的生活有十分重要的作用。
有了規則，社會(huì )才能安定有序。人人遵守交通規則，就不會(huì )發(fā)生橫穿馬路、逆向行駛等危險的違規行為；在公共場(chǎng)合，人人遵守規則，不大聲喧嘩、亂扔雜物，就能保持環(huán)境的文明整潔。試想，如果沒(méi)有規則的約束，想做什么全以自己的意志為準，不管是否會(huì )妨礙別人，那會(huì )是怎樣一種混亂的場(chǎng)景。規則的存在，就是為了給人們提供一個(gè)統一的是非標準，人人都應參照這個(gè)標準行事，用這個(gè)標準約束自己的行為。如果把所有的人比作一個(gè)交響樂(lè )團，那么規則便是這個(gè)樂(lè )團的指揮。沒(méi)有規則，整個(gè)社會(huì )就會(huì )充斥著(zhù)陣陣刺耳的噪音，聽(tīng)從規則的指揮，我們才能奏出和諧優(yōu)美的樂(lè )章。
有了規則，才能形成團結統一的力量。聯(lián)想集團就有個(gè)規則，不論是誰(shuí)，只要開(kāi)會(huì )遲到，就必須當眾罰站。這項“鐵規”使全體員工養成了守時(shí)、嚴謹的習慣，每個(gè)人都能認真努力工作，聯(lián)想也成為了世界聞名的大型跨國公司。如果沒(méi)有規則發(fā)揮它強大的凝聚力，人類(lèi)必將是一盤(pán)散沙，肆意流動(dòng)。規則能讓人類(lèi)與社會(huì )相輔相融，并使人人盡最大的努力發(fā)揮自己的力量，將人類(lèi)凝聚成一個(gè)充滿(mǎn)智慧與魄力的堅不可摧的集體。
當然，有時(shí)愚昧腐朽的規則反而會(huì )成為束縛我們的枷鎖�！鞍斯扇∈俊倍髿⒘吮姸嘧x書(shū)人的創(chuàng )造力，“閉關(guān)鎖國”攔住了我們本應加快發(fā)展的`腳步，“兩個(gè)凡是”阻礙了我們對富強之路的探索。規則不是死的，不是一成不變的，它要適時(shí)、適地、適人、適度。一方面，它要限定、制約人類(lèi)的行為，另一方面，它也要促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步。
規則需要我們遵守，也同樣需要我們在世代的繁衍中不斷去舊取新，追尋最有利于社會(huì )進(jìn)步的規則，只有這樣，規則才能充分發(fā)揮它的作用，使我們的生活更加安定和諧。
規則作文600字 篇6
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通與我們的關(guān)系非常密切，它就象我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，生活，工作節奏越來(lái)越快，汽車(chē)成了人們的主要交通工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便，在大家感嘆社會(huì )的進(jìn)步，享受生活得同時(shí)，它也給我們帶來(lái)災難。一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車(chē)輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭轉眼破碎不堪。特別是那些還沒(méi)有踏上社會(huì )的小學(xué)生，也遇到這樣的災難，親人哀傷的呼喚，留不住小生命。我們能做些什么呢?普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時(shí)代的呼喚!
記得去年暑假的一天，我們一家去白水洋旅途中被堵車(chē)了，我們下車(chē)順著(zhù)大路往前走。一路上每間隔十米，就能看見(jiàn)一個(gè)路標“十里坡，請慢行”。路上熙熙囔囔的行人議論紛紛。聽(tīng)大人們說(shuō)，前面發(fā)生車(chē)禍，是一部農用車(chē)拉著(zhù)一車(chē)冬瓜因駕駛員疲勞駕駛，車(chē)速過(guò)快，沖下30米的`懸崖下，車(chē)內共有3人當場(chǎng)死亡。我想，也許他們不曾想到后果會(huì )如此慘重，也許在他們生命的最后一瞬間，也在為自己的疏忽而悔恨，也許他們還幻想著(zhù)能與親人共享生活的快樂(lè )……但死神卻無(wú)情將他們送到另一個(gè)世界。
上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們學(xué)校有個(gè)十歲女孩報完名，在回家的路上被一輛大卡車(chē)當場(chǎng)撞死。有幼小的生命就在這一瞬間結束了，父母悲痛欲絕。
在我們生活中，還有疾速行駛的，有闖紅綠燈的，有酒后駕車(chē)的……這些事故中，小到跌痛，大到身亡。這提醒我們每個(gè)人，必須時(shí)時(shí)刻刻注意安全!
同學(xué)們，我們都是父母的掌上明珠，是祖國未來(lái)的棟梁。讓我們從現在做起，自覺(jué)遵守交通規則，讓交通規則在我們心中生根，讓我們牢牢記住遵守交通規則就是珍愛(ài)生命!
規則作文600字 篇7
沒(méi)有規矩，不成方圓。是的，只有遵守規則，人們才能和諧地生活，只有遵守規則，人們才能有序的生活。而那一次，在規則面前，我戰勝了自己。
這還得說(shuō)回到我上小學(xué)二年級時(shí)的一次期末考試。那一次期末考試，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)黑板上有一行醒目的大字：認真作答，嚴禁抄襲！看著(zhù)這幾個(gè)大字，我心想：這有什么難的，我一定可以遵守規則！
開(kāi)始答卷了。一開(kāi)始，我做的.非常順利。心想：這些題對我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，真是小菜一碟�？墒�，慢慢地，我的優(yōu)越感消失了——一道填空題使我猶豫起來(lái)，這首詩(shī)的作者是王維？李白？還是白居易？我依稀記得老師在課堂上講過(guò)這首詩(shī)，但作者是誰(shuí)我卻記不起來(lái)了�！懊伞�？不行，蒙對的機率很小，蒙出來(lái)十有八九是錯的。墻上的鐘表時(shí)刻的提醒我要速戰速決。
這時(shí)，我腦袋了蹦出了一個(gè)不好的想法——偷偷看看旁邊的同學(xué)怎么做的吧！想到這兒，我一手托住腮幫，側過(guò)臉，假裝思考。眼睛盯著(zhù)右邊一位同學(xué)的卷子。突然。監考老師咳嗽了一聲。我連忙把頭縮回去，裝作寫(xiě)卷子。
過(guò)了一會(huì )兒，我抬起頭來(lái)看了看老師。哦，老師并沒(méi)有看我。
沒(méi)有“危險”，可我的臉卻熱了起來(lái)，我仿佛感到同學(xué)們藐視地看著(zhù)我，我仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音：“抄出來(lái)的好成績(jì)也能讓你驕傲嗎？”我真為才自己的想法感到羞愧，想到自己剛才鬼鬼祟祟的樣子，我真想打自己兩個(gè)嘴巴。
考試結束了。在這張卷子上，有一道題沒(méi)有寫(xiě)，但我看著(zhù)這處空白，心里卻很高興。因為在規則面前，我戰勝了自己。
規則作文600字 篇8
很多的時(shí)候，人心都是在善良和險惡中，掙扎，徘徊；同時(shí)也在拼命找尋止損點(diǎn)，在彷徨中度過(guò)；人之初，性本善，的根深蒂固左右人的精神防線(xiàn)；兩者僅在一念之間，一念海闊天空，一念崖深似海；能言善辯不如靜默其觀(guān)，無(wú)欲人則剛，無(wú)求品自高。
冷靜下來(lái)想想，何必為，與生命相比較那微不足道的蠅頭小利相持衡；何必為，不屬于自己的那些夢(mèng)幻事物和權利煞費苦心。過(guò)去的已無(wú)法改寫(xiě)，在成長(cháng)與成熟與成敗的同時(shí)，隨年齡的增長(cháng)到今天應懂得循著(zhù)“重要他人”的坐標航行，審視操作和規則。
在風(fēng)平浪靜的時(shí)候揚起金色風(fēng)帆，理智的對待心中晦暗的荊棘眾生；在夢(mèng)想的天堂并不想絢爛此行，愿意在你看不見(jiàn)的'地方靜靜的綻放凋零，花開(kāi)花落。精彩紛呈的人生，如果沒(méi)有仔細去體會(huì )，去品其味；如果沒(méi)有時(shí)間去感知，去凝視；那就變得單調和乏味。
從而世界變得不再完美，去忙碌那些不該忙碌的所謂的“正經(jīng)事”，有意無(wú)意間總該記得誰(shuí)是最重要的人，不要用自己人生寶貴的時(shí)間，去等一個(gè)美麗的錯誤；那曇花一現是心靈枷鎖的絲鏈；像溫室的花朵難經(jīng)風(fēng)雨，最后會(huì )乘上孤獨的年輪滄桑一生。
退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，為了讓愛(ài)的花朵綻放，為了讓自己有尊嚴，向生活妥協(xié)，太多的坎必須跨過(guò)；人生好比期貨最初的投資不是金錢(qián)是時(shí)間，遺憾并不可怕，因為曾經(jīng)真實(shí)的活過(guò)，在原始的資源時(shí)間里，在生命的列車(chē)上懂得愛(ài)也要懂得離開(kāi)，更不要輕易地讓別人受傷害。
人要學(xué)會(huì )隨緣，你，我，他，都在緣的網(wǎng)絡(luò )中，聚散離合本是緣，一蓑煙雨任平生；天下無(wú)不散之筵席，入緣耕耘，出緣收獲，有緣既往無(wú)緣去，一任清風(fēng)送白云；緣聚緣散在遷流變化的無(wú)常中，安身立命隨遇而安，想要活得自在，平靜，恬淡，也要明白生命有溫柔也有殘忍，有荊棘也有花朵。
好久沒(méi)這么心靜了，抽點(diǎn)時(shí)間，拒絕紅塵繁瑣，和書(shū)筆一起抱緊執著(zhù)，守著(zhù)寧靜和寂寞。
規則作文600字 篇9
數學(xué)活動(dòng)課上，老師在黑板上出了道題：怎樣才能求出土豆的體積？我一看到這個(gè)題目就傻眼了，心想：我雖然學(xué)過(guò)了求體積的計算方法，可那都是求像正方體、長(cháng)方體、圓柱體和圓錐體這些規則物體的體積，對于像土豆這樣不規則物體是不能應用的。怎么求土豆的體積呢？我是抓耳撓腮，左思右想，怎么也想不出辦法來(lái)。其他同學(xué)也像一群小麻雀似的嘰嘰喳喳在相互討論，挖空心思想解題的方法，但怎么也想不出來(lái)。老師看到這種情況就提示大家說(shuō)：“你們可以把土豆切成規則物體，例如正方體、長(cháng)方體、圓柱體和圓錐體，這樣不就容易計算了嗎？當然，如果有更簡(jiǎn)便的方法也可以用�！�
放學(xué)后我回到家里，擱下書(shū)包就急忙到廚房找了個(gè)土豆。按照老師提示的方法，用小刀切呀切，再用尺子量呀量，再算啊算，直搞得滿(mǎn)地是演算紙，最后終于算出了土豆的大約體積。我想這種方法太復雜了，計算還不準確，是不是還有更簡(jiǎn)便的方法呢？我拿著(zhù)土豆想呀想，看啊看，一歪頭突然看到了桌子上的水杯。我靈感頓悟，對了，我可以先找來(lái)一個(gè)圓柱形杯子，再倒進(jìn)適量的水，然后把土豆放進(jìn)杯子里，這時(shí)，水就會(huì )上升，水上升后比原來(lái)多出來(lái)的體積不就是土豆的體積了嗎。因此要想求土豆的'體積，那就只要求上升水柱的體積就可以了。悟出了這種方法來(lái)，我當時(shí)甭提是多么的高興了！
通過(guò)上面的做法可以得出巧求不規則物體體積的方法。同時(shí)也使我認識到了，要想學(xué)好數學(xué)，就要多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，就一定能學(xué)好數學(xué)，對不同的數學(xué)題目就有可能找出更多的更科學(xué)的解題方法，做其他事也是如此。
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