規則的作文10篇（熱）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的規則的作文10篇，歡迎大家分享。

規則的作文 篇1

　　因為公德，世界更美好

　　在世界上，有許許多多的規則：在車(chē)來(lái)車(chē)往的大馬路上，有交通規則；在書(shū)聲瑯瑯的教室里，有班級規則；在奧林匹克競技場(chǎng)上，有競技規則；就算玩游戲時(shí)，也要遵守游戲規則……沒(méi)錯，有了規則，這個(gè)世界就會(huì )井然有序，更加美好。

　　就拿我的一次親身的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧：在太陽(yáng)照得火辣辣的一個(gè)暑假的一天，我坐公交車(chē)到圖書(shū)城看書(shū)，可是站臺上沒(méi)有椅子，更沒(méi)有遮陽(yáng)的東西，因此我被曬得汗流浹背，而且還被一群跟我一樣滿(mǎn)頭大汗的人們擠來(lái)擠去，可真是苦不堪言，于是我就心想；“等車(chē)來(lái)了，我就插個(gè)隊吧，反正也沒(méi)什么大不了的�！�

　　終于，沒(méi)有將我“擠暈”的情況下，一輛“救星”車(chē)向我們駛來(lái)，我趕緊三步化作兩步，沖到前面，當公交車(chē)門(mén)打開(kāi)的時(shí)候，我感到了一股沁人心扉的涼爽的氣體向我撲面而來(lái)，就在我要上去時(shí)，后面傳來(lái)了一聲“讓這位老大娘先上�！敝灰�(jiàn)大家的目光都隨著(zhù)聲音望了過(guò)去：只見(jiàn)一位風(fēng)燭殘年的老奶奶拄著(zhù)拐杖站在最后面，“來(lái)，大娘，站這里！”只見(jiàn)一位叔叔對那位老奶奶說(shuō)道，“站這里吧，這里近�！备�多的.人向這位老奶奶讓位，可我還是想：“有人讓位子了，我就不讓位子了吧�！�

　　上車(chē)后，我到后面找到一個(gè)位置坐下。突然，一句話(huà)傳到了我的耳朵里“看那個(gè)小孩，見(jiàn)到老人也不讓位子，真是太沒(méi)公德心了�！蔽翌D時(shí)羞得滿(mǎn)臉通紅，趕緊走到車(chē)中間對老奶奶說(shuō)：“奶奶，我扶您走過(guò)去坐那里吧！”老奶奶連忙對我說(shuō)，“謝謝，謝謝�！币幌伦�，車(chē)上的許多人，都對我指指點(diǎn)點(diǎn)，有的還向我豎起了大拇指。離奶奶近的一位年輕人趕緊站起來(lái)讓了座位。我雖然站了幾站，但是我心里很興。

　　沒(méi)有規矩，不成方圓，如果人人都有一顆公德心，也希望大家都有一顆尊老愛(ài)幼的美德，讓尊老愛(ài)幼的公德延續下去。

規則的作文 篇2

　　規則是一個(gè)群體的管理制度，比如：一個(gè)國家有著(zhù)數不勝數的規則，交通規則，消防規則，法律等，這些規則全部結合起來(lái)，就是一個(gè)社會(huì )秩序。若人人都不去遵守它，社會(huì )必將大亂。曾經(jīng)的我面對規則也是手足無(wú)措。

　　那一年，我五歲，我和我的爺爺在街上散步。我在路上哼著(zhù)小曲，蹦蹦跳跳，一副悠閑自在的`樣子，似乎沒(méi)誰(shuí)比我更快樂(lè )了。拐彎是個(gè)紅綠燈路口，我也不顧是什么燈，仍是又蹦又跳地在斑馬線(xiàn)上走著(zhù)。突然，一只手將我拉了回來(lái)，我大吃一驚，扭頭一看，是爺爺。我疑惑不解地說(shuō)：“爺爺，您為什么拉我回來(lái)呀？”“因為不能闖紅燈�！睜敔斏袂閲烂C地說(shuō)道�！澳怯譃槭裁床荒荜J紅燈？”我被爺爺激起了好奇心，求知的大眼睛一眨一眨地望著(zhù)他�！笆且驗橐巹t��！孩子�！睜敔敹紫聛�(lái)，雙手搭在我肩上，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。

　　那一年，我九歲，我自己在馬路散步。我踏著(zhù)輕快的步伐，又走到當年的那個(gè)地方，我的心不禁一震，仿佛記起了些什么。我回想著(zhù)過(guò)去，安分守己的等待著(zhù)，但是一個(gè)人突然匆匆地往馬路那邊走去。情急之下，我三步并作兩步，一手將他拉了回來(lái)，一輛摩托在他面前飛馳而過(guò)。那個(gè)人被突如其來(lái)的摩托嚇了一跳，回頭一望，是一個(gè)小孩。他連聲道謝，我卻只說(shuō)一句：“不要嘗試去違背規則，否則規則也會(huì )去傷害你�！本G燈亮了，我匆匆地離開(kāi)了。在過(guò)道之時(shí)，我也心中嘀咕：規則確實(shí)重要，若無(wú)規則，可能下場(chǎng)就是那個(gè)人。

　　規則，它不僅讓我們成長(cháng)了，還處處提醒我們：不要試圖去打破規則。

規則的作文 篇3

　　今天， 我校舉行了一次非常隆重的大隊活動(dòng)。

　　首先是出旗儀式，我們眼睛注視著(zhù)大隊旗一眼也不離開(kāi)，雖然眼睛注視著(zhù)國旗，但心卻還在交通安全的地方。大隊旗飄揚起來(lái)，我們的交通安全意識也加強起來(lái)。接著(zhù)是五（二）中隊的小交警隊員表演了手試操，橫著(zhù)看過(guò)去就像一個(gè)交警。我相信有這樣的小交警就不會(huì )有酒后駕車(chē)的司機，也不會(huì )出車(chē)禍�？吹叫〗痪�在做手試操，我不禁想起冒著(zhù)烈日頂著(zhù)寒冷日夜不停的指揮著(zhù)交通的警察叔叔。時(shí)間一分分過(guò)去了，下一個(gè)表演開(kāi)始了。下一個(gè)表演是小品，講的.是有三個(gè)小朋友去看喜羊羊電影，走到紅綠燈口，等了一會(huì )兒沒(méi)車(chē)經(jīng)過(guò)，這時(shí)他們想反正沒(méi)人于是沖到馬路中間，忽然一個(gè)搖頭晃腦的酒后駕車(chē)的叔叔撞了他們。

　　我覺(jué)得這些小朋友首先不應該闖紅燈，那個(gè)叔叔也不該酒后駕車(chē)。接著(zhù)表演的節目是茶舞，我看到這些演員左跳右跳的演得真好。我想他們平時(shí)一定很用功，所以才跳得那么好，其中就有我們班的陳依凡和樊攀，我覺(jué)得他們真了不起。接著(zhù)是朱老師說(shuō)：“為共產(chǎn)主義，奮斗著(zhù)�！蔽覀兏呗暤卣f(shuō)：“時(shí)刻準備著(zhù)�！弊詈笫顷犉煸僖淮紊�起，我的心里這次想到卻是那些被輪胎壓死的年輕人。

　　這一次大隊活動(dòng)使我記憶猶新，我忘不了這次活動(dòng)，以后我要遵守交通規則。

規則的作文 篇4

　　世界上每時(shí)每刻都有交通事故發(fā)生，交通安全變得越來(lái)越重要，遵守交通規則是我們每一個(gè)公民都義不容辭的，保護生命，平安出行，我們一定要遵守交通規則。

　　看看一組數據：北海市1—8月發(fā)生交通事故達211起、死亡78人，受傷281人、直接經(jīng)濟損失24．43萬(wàn)元，事故起數、死亡人數、經(jīng)濟損失同比分別下降3．65%、3．7%和30．08%，受傷人數上升5．64%，道路交通事故死亡78人，占全市控制指標的82．11%，8月份就死亡了14人。這一組數據多么驚人，給我們敲響了警鐘，僅僅八個(gè)月就死亡78人，這就是不遵守交通規則的嚴重后果。

　　9月的一天，北海汽車(chē)站前馬路上的車(chē)依然來(lái)來(lái)往往，川流不息，突然，一輛車(chē)頭牌為粵A的小轎車(chē)猛得向非機動(dòng)車(chē)道撞去，撞向一輛電動(dòng)車(chē)，電動(dòng)車(chē)的駕駛者是一位人民教師，小轎車(chē)撞翻了電動(dòng)車(chē)，車(chē)輪輾過(guò)那位人民教師的`盆腔，那里留下一大灘血，令人心驚膽戰，場(chǎng)面十分恐怖，那位教師當場(chǎng)昏迷，送到是人民醫院后因傷勢過(guò)重立即送往南寧醫治。后來(lái)經(jīng)了解情況，肇事司機不久才剛領(lǐng)了駕照，肇事前曾喝過(guò)酒。就是因為這位司機不遵守交通規則，酒后駕駛，視《道路交通安全法》為虛設，讓一位教師的雙腿失去功能，喪失了當一名教師的資格，這樣既傷害了別人，又給自己帶來(lái)了危險，這多么不應該

　　我們應該從小事做起，如：提醒父母遵守交通規則，并且過(guò)馬路要走人行道、不滿(mǎn)12歲不騎自行車(chē)上路等。我們一定要遵守交通規則，保護生命，平安出行。

規則的作文 篇5

　　國有國法，家有家規。在我們的生活中也有各種規則，道路有交通規則，就連游戲也有規則。各種各樣的規則約束著(zhù)我們，讓我們在各種環(huán)境下能井然有序地生活著(zhù)。

　　記得有一天，我放學(xué)之后要去幫老師改試卷。等我改好時(shí)，差不多六點(diǎn)了，那時(shí)正值冬天，天黑得特別早，加上作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)寫(xiě)，我便想著(zhù)趕快回家。

　　一路上，寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)吹得臉生疼生疼，來(lái)往的`行人很少，偶爾見(jiàn)到一兩個(gè)也是行色匆匆，我邊快走邊哈著(zhù)氣兒。走到一個(gè)十字路口時(shí)，剛剛好是紅燈，我理所應當地停了下來(lái)，在寒風(fēng)中，我哆嗦著(zhù)身子耐著(zhù)性子等了好一會(huì )兒，綠燈終于亮了，我趕緊邁開(kāi)腳步往前走去。到了下一個(gè)十字路口時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)二十分了，夜色已經(jīng)籠罩著(zhù)城市，我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉。因為寫(xiě)完了作業(yè)，我還要去書(shū)店買(mǎi)資料�？蓪γ骘@示的又是紅燈，啊啊��！怎么又是紅燈��！故意玩我的吧！我簡(jiǎn)直快要崩潰了，媽媽和爸爸都不在家，不然的話(huà)，我可以叫他們來(lái)接我的。

　　此刻我的手心竟然滲一絲汗水。我往四周看了看，并沒(méi)有車(chē)，不如就闖紅燈吧！一個(gè)想法突然冒了出來(lái)，我被嚇了一跳。闖紅燈是不守規則的事��！可是現在情況緊急，不如就闖一次吧！我又看了一眼手表，快六點(diǎn)半了，不管了，還是走吧。我剛想走，突然一個(gè)看起來(lái)比我還小的男孩從我身邊走了過(guò)去，就當他快走到對面時(shí)，一輛車(chē)飛快地開(kāi)了過(guò)來(lái)，與那男孩擦肩而過(guò)，差一點(diǎn)就撞上了！我嚇得起了一身雞皮疙瘩，還好我沒(méi)有闖紅燈，不然就完蛋了。

　　這件事讓我吸取了教訓，從那以后我再也沒(méi)有闖過(guò)紅燈了。

規則的作文 篇6

　　同學(xué)們，我們的生活里有很多的規則，你是遵守了？違反了？還是猶豫了？

　　星期六，我喜歡一個(gè)人帶點(diǎn)錢(qián)出去玩。這個(gè)星期六我有一個(gè)人出去玩了，突然，我發(fā)現一家玩具店正在搞活動(dòng)，店里人山人海。我從人群中擠了進(jìn)去�！鞍�！好多玩具呀！”我驚嘆道。我想買(mǎi)一套變形金剛，可太貴了，我只有十元錢(qián)，我覺(jué)得很難過(guò)，便低下了頭，忽然，我看到了貨架旁邊有一張一百元人民幣，我上前把它撿了起來(lái)�！罢媸翘鞜o(wú)絕人之路呀，終于可以買(mǎi)一套變形金剛了�！蔽倚闹邪蛋迪氲�，可過(guò)了一會(huì )兒，我又想：我不是想做一個(gè)拾金不昧的好少年嗎？我應該把它歸還給失主。于是，理智和虛榮展開(kāi)了激烈的搏斗，一邊說(shuō)：“拿去買(mǎi)玩具吧，你不是早就希望有一套變形金剛了嗎？”一邊說(shuō)：“撿到別人的東西就要還給別人，不應該拒為己有�！弊罱K，理智占了上風(fēng)。我想：掉錢(qián)的人應該會(huì )回來(lái)找吧。我便站在原地等待失主，過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)青年男子走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小弟弟，你看見(jiàn)一張一百元的人民幣沒(méi)有？”我問(wèn)：“您掉錢(qián)了嗎？”“是的`，你看見(jiàn)我的錢(qián)沒(méi)有？”他急促地問(wèn)。

　　我猶豫了一會(huì )兒，但還是把那張一百元人民幣還給了那位叔叔，那位叔叔高興的對我說(shuō)：“小弟弟，你可真是一個(gè)拾金不昧的好孩子，謝謝你啦！”我不好意思的笑了�；氐郊液笪邑煿至俗约�，因為我在規則面前——猶豫了。

規則的作文 篇7

　　在我們生活中，有許多種規則，比如國有國規，校有校規，家有家規就連游戲也有規則。

　　雖然有這些規則，但也有許多違背規則的人，這些人往往都沒(méi)有好下場(chǎng)。

　　比如在這幾天，就發(fā)生了一場(chǎng)悲劇。在我放學(xué)的時(shí)候，有一輛大巴開(kāi)得太快，前面有一輛摩托車(chē)也正朝著(zhù)那輛大巴開(kāi)去，兩輛車(chē)都及時(shí)剎車(chē)，結果兩輛車(chē)都因剎車(chē)太晚，就撞成了個(gè)“四腳朝天”，結果摩托車(chē)被炸飛了摩托車(chē)的車(chē)主被一輛剛開(kāi)來(lái)的大貨車(chē)給壓死了。大巴的車(chē)玻璃也撞成了像蜘蛛網(wǎng)一樣，造成了14傷1亡。

　　所以我提醒每個(gè)開(kāi)車(chē)的.司機們，請不要開(kāi)快車(chē)。否則，就會(huì )付出生命以及代價(jià)。

規則的作文 篇8

　　古人云：無(wú)規不成方圓。

　　西諺說(shuō)：行為形成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。

　　臵一把沙于紙上，微微振動(dòng)紙的邊緣，沙子便肆意地流動(dòng)，如果在紙上涂一層明膠，再放之以沙，則粒粒皆安份地粘在紙上，還可以用之做砂紙，賦之以實(shí)用價(jià)值。

　　如果把人類(lèi)比作砂，把社會(huì )比作紙，那么規則便是那明膠，它使人類(lèi)與社會(huì )相輔相融，并使人人發(fā)揮各自的功用，凝聚為一個(gè)堅實(shí)的群體，如果沒(méi)有規則，人類(lèi)必將是—盤(pán)散沙。

　　由此說(shuō)，規則是社會(huì )形成的基礎，沒(méi)有規則便沒(méi)有人類(lèi)社會(huì )。

　　然而，規則不是死的，不是—成不變的，它要適時(shí)、適地、適人、適度。一方面，它要限定，制約人類(lèi)的`行為；另一方面，它也要促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步。

　　此所謂“世異則事異，事異則備變�！�

　　原始社會(huì )中，獵獲均分，人人平等，這種規則與原始社會(huì )低下的生產(chǎn)力相適應。而如今，按勞分配，能者多得，這則是為了適應當今激烈的人才競爭，優(yōu)化社會(huì )的勞動(dòng)力。

　　在古代，政教合一，一個(gè)國度的人民大多數只允許信奉統一的宗教，異教 徒中，勇者或能改天換地，弱者只是自取滅亡。這種殘酷的規則是與當時(shí)的強權統治相適應的，而如今，信仰自由，言論自由，人民找到了自我的價(jià)值，擴大了生存的范圍，這是朝代的要求，是人性獨立的需要。

　　古往今來(lái)，人類(lèi)這群會(huì )思考的蘆葦以其無(wú)限智慧不斷探索著(zhù)最適生存與發(fā)展的環(huán)境，也在世代的繁衍中不斷去舊取新，追尋著(zhù)最有利社會(huì )進(jìn)步的規則。 規則與發(fā)展

　　從群主立憲、商鞅變法到羅斯福新政、聯(lián)合國的成立，再到“改革開(kāi)放”、“一國兩治”和歐盟的擴大，人類(lèi)從一盤(pán)散沙逐漸成為一個(gè)充滿(mǎn)智慧與魄力的堅不可摧的群體。

　　我相信，隨著(zhù)更新，更完善的規則的確定，這顆顆金沙將把美麗的星球裝點(diǎn)得熠熠生輝，無(wú)限燦爛

規則的作文 篇9

　　“哎呦，別打啦！別打啦！我再也不玩電腦，不看電視了！下次我一定記得寫(xiě)作業(yè)！”你問(wèn)我為什么這樣大喊大叫，因為我又忘記寫(xiě)作業(yè)了。 最近，電腦里的哈奇小鎮時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我的心，它讓我不想吃飯，不想睡覺(jué)，不想做其他事情，包括寫(xiě)作業(yè)。這不，我又忘記寫(xiě)作業(yè)了。 一大早，我回味著(zhù)哈奇小鎮的浪漫旅程，高興地跨進(jìn)教室大門(mén)。

　　“交作業(yè)！”“給。語(yǔ)文、數學(xué)�！蔽掖蜷_(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)遞給了組長(cháng)�！斑�缺一本�！�

　　“不是兩本都交了嗎？還有什么？”我有點(diǎn)不耐煩了，一大早就像催命鬼似的'找我催作業(yè)，把我的美夢(mèng)都攪碎了�！斑�有周記！”“哎呀！壞了，昨天只想著(zhù)快點(diǎn)把練習做完，早點(diǎn)玩哈奇小鎮，忘記周記了�！贝藭r(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，“怎么辦？怎么辦？這下完了，得挨批了！”“咦，趁老師沒(méi)來(lái)，趕快補齊！”一個(gè)歪主意浮現在我腦海中�！白詈盟賾鹚贈Q，讓這事故在不知不覺(jué)中蒙混過(guò)去�！� 我立刻敷衍過(guò)組長(cháng)，開(kāi)始飛快地寫(xiě)起周記來(lái)。要知道，憑我的作文水平，完成小小周記根本不在話(huà)下。時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄溜走了，早就過(guò)了吃早餐的時(shí)間，專(zhuān)心補作業(yè)的我卻渾然不覺(jué)�！瓣愅蹯�，你媽媽找你�！蓖瑢W(xué)的叫聲驚醒了我。我飛奔下樓，來(lái)到媽媽的辦公室�！澳阍诮淌依镒鍪裁�？”“沒(méi)干什么，我趕緊去吃早餐，肚子都咕咕叫了�！毙奶摰奈夷母艺f(shuō)實(shí)話(huà)，那不是自討苦吃�！皼](méi)干什么？不對吧？”看來(lái)媽媽的心理學(xué)確實(shí)學(xué)得特棒�！俺圆怀�？不讓我吃早飯就算了！”我既怕媽媽知道真相，又擔心周記寫(xiě)不完，干脆來(lái)了個(gè)“三十六計走為上”，故意賭氣跑同了教室。 唉！真是“要想人不知，除非己莫為”。

　　心理專(zhuān)家——媽媽洞察到我的異常，將情況摸了個(gè)一清二楚，把我“請”到辦公室，狠狠地訓了我一頓，幸好彭老師經(jīng)過(guò)，才解救了我的皮肉之苦。

規則的作文 篇10

　　守規則是人們生活的基本道德，俗話(huà)說(shuō)得好，“沒(méi)有規矩，不成方圓，

　　寫(xiě)一件有關(guān)規則的事作文600字�！币巹t無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。就在你我的身邊。

　　我們生活的世界是一個(gè)講規則的世界，要求人們懂規則，而遵受規則。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要了解懂規則。守規則是一個(gè)具有高尚品德的表現。遵守規則也相當于文明，文明也相當于美，美反映了一個(gè)人的品德，美的心靈。如果你做到了，就會(huì )受人尊敬。我們每一位同學(xué)只要堅持嚴格要求自己，天天堅持，時(shí)時(shí)提醒，日積月累，就會(huì )養成一個(gè)遵守規則的良好習慣。

　　我們要知道怎樣才能做一個(gè)遵守規則的好學(xué)生，我們往往要從小事做起：(1)拒絕欺負弱小，懂得關(guān)愛(ài)他人;(2)拒絕頂撞老師，懂得尊重他人;(3)拒絕逃課偷懶，懂得對自己負責。收獲高尚的品德。遵守規則，人人有責，我們不應該違背規則。

　　最后，我呼吁全國的小學(xué)生，從小做起，從身邊做起，做一個(gè)遵守規則的好學(xué)生。讓我們一起創(chuàng )造更美好的明天。

　　國有國法，家有家規，校有校規。在我們的生活中也有各種規則，道路有交通規則，就連游戲也有規則，各種各樣的規則約束著(zhù)我們，讓我們在各種環(huán)境下能井然有序地生活著(zhù)。

　　有一次，剛放學(xué)，就聽(tīng)到有人喊道：“風(fēng)雨亭里有人打起來(lái)了，快去看啊!”出于好奇，我跑到風(fēng)雨亭。

　　走近風(fēng)雨亭才知道他們是x班的'xx和x班的x打架。此時(shí)，他們已經(jīng)被值日老師扯開(kāi)了，xx的眼睛被xx打腫了，xx的臉上被抓破了皮。這表明xx是這場(chǎng)“戰爭”的“戰敗方”，

　　xx低著(zhù)頭，正在接受值日老師的批評。我想：xx應該不會(huì )被學(xué)校強制退學(xué)吧!xx說(shuō)：“誰(shuí)讓他惹我，我已經(jīng)忍了他好久了�！痹�(huà)音剛落，就有人反駁道：“他惹你也不應該挨打啊，你應該告訴班主任�！�

　　第二天，我們班主任對我們說(shuō)：“昨天x班的xx出手打傷x班的xx。xx住院了，xx承擔所有醫藥費。xx準備留校觀(guān)察一段時(shí)間，如果再這樣便要退學(xué)�！爆F在我才明白“戰爭”沒(méi)有誰(shuí)勝誰(shuí)負，就像這樣，一個(gè)在醫院受肉體的折磨，另一個(gè)人在學(xué)校飽受精神的折磨。

　　俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓，學(xué)校有學(xué)校的規則。通過(guò)這件事，讓我明白了，我們應該遵守學(xué)校各項規章制度，大家應和平共處，那么世界會(huì )更加美好。

【規則的作文】相關(guān)文章：

規則存在的意義作文-規則作文01-25

規則的作文(精選)07-13

[精選]規則的作文07-24

規則的作文06-22

規則的作文06-22

規則作文02-04

【精選】規則的作文08-11

規則的作文[經(jīng)典]08-11

(精選)規則的作文08-08

[經(jīng)典]規則的作文09-02