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規則作文

時(shí)間:2024-02-14 11:02:37 規則 我要投稿
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實(shí)用的規則作文大全(9篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的規則作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的規則作文大全(9篇)

規則作文 篇1

  周?chē)皆凇陡髯缘某ヂ贰分兄赋觯骸白哉J為具有'圣人'品格的民眾用人情的幌子去踐踏看似冷酷的規則!

  近人情固然重要,但這并不意味著(zhù)一味退讓或是無(wú)視規則。

  規則是一種秩序;是于公眾的一種公平;更是維系社會(huì ),將群體的既有資源安排至最佳的維度?v然千年之前的孔子駕著(zhù)木車(chē),將禮樂(lè )仁和傳遍春秋大地,人情之禮便深扎于國人內心,凡事以寬容或是人情盡然處理,過(guò)猶不及,這無(wú)論是對當事人本身或是受害者都不公平。

  當當事人因人情之禮得到逃脫甚至被憐愛(ài),大部分人內心可能壓根不會(huì )有感激或是懊悔,取而代之的可能是一種僥幸和喜悅,然后這群“寵兒”便一再去探求這種人情之理的底線(xiàn)。久而久之,旁觀(guān)者逐漸也會(huì )加入他們的隊伍,這僅僅只會(huì )導致惡性循環(huán)的發(fā)生。再說(shuō)了,僧多粥少,人情哪里給得過(guò)來(lái)?

  缺乏規則約束的群體,有幾個(gè)能在歷史的長(cháng)河中留下屬于自己的一頁(yè)?

  從更深的角度去看,輕視規則實(shí)則導致了人們的過(guò)度寬容。這種妥協(xié)性的特點(diǎn)無(wú)疑是國人的劣根性之一,多一事不如少一事成了他們奉行的黃金準則。這無(wú)疑都是怯弱的,退縮的.,不作為的行為,只會(huì )假借人情的名義去規定自己內心的準則。擅定之人越多,堅硬的黏土之墻最終只會(huì )變成盤(pán)中散沙,隨風(fēng)飄蕩,飛向自認為美好的彼岸,不過(guò)只是變成一群輸得連自己都不曾意識到的人罷了。

  規則仿佛是火,猛烈而使人煎熬;人情便是水,給予人們順滑的觸感和心靈的慰藉。但是水也會(huì )將你淹沒(méi),使你默無(wú)聲息,喪失活力。

  社會(huì )中的個(gè)體猶如沙漠中的行人,水必然不可少,但在邪惡與危險縱橫的黑夜,是火將你在萬(wàn)千劫難中挽救,讓你安然度過(guò)。

  所以人情并不與規則相悖,相反,兩者缺一不可。我們在遵守強有力的規則時(shí),只要是不過(guò)分的人情,是可以協(xié)助我們取得更好的效果的,因此應該重規則,輔人情。

  人情是規則下的人情,規則是有人情的規則。當兩者相輔相融,其樂(lè )融融還會(huì )遠嗎?

規則作文 篇2

  游戲目的:為了培養學(xué)生的注意力、靈敏度、耐心等能力,特設計“搶椅子”游戲。要求學(xué)生手腳配合能力好,從而得第一。

  游戲方法:找一個(gè)場(chǎng)地夠大的敵方,放上幾把椅子,人數比椅子多一人,找一個(gè)同學(xué)擊鼓,一旦鼓聲停止,馬上坐下,沒(méi)有坐到椅子上的'人出局。以此類(lèi)推,只剩一人時(shí),此人獲勝。

  1.選出的人數必須比椅子的數量多一。

  2.在旋轉時(shí)不許用手推對方。

  3.友誼第一,比賽第二。

  4.按順時(shí)針?lè )较蛐D。

  5.轉的時(shí)候不可以有眼睛只盯著(zhù)一個(gè)椅子,而不轉。

  6.在旋轉的時(shí)候,手不可以沫椅子

規則作文 篇3

  國有國法,家有家規。所以,沒(méi)有規矩不能成方圓。面對大大小小、各種各樣的規則,你該怎么做?你肯定會(huì )說(shuō),大事化小,小事化了馬馬虎虎的混過(guò)去。以前我跟大家的.想法是一樣的,可一件小事改變了我……

  去年夏天我跟著(zhù)媽媽去春熙路逛街。八月的成都,火辣辣的太陽(yáng)散發(fā)出炙熱的光線(xiàn),似乎要把整個(gè)大地烤化,我與媽媽站在馬路邊準備過(guò)街,這時(shí)紅燈亮了,我與媽媽就站在馬路邊,在烈日的烘烤下,我感到渾身冒汗,汗珠順著(zhù)額頭都流下來(lái)了。我看到路上車(chē)少了,邁開(kāi)步伐準備到馬路對面。沒(méi)想到媽媽一把拉住我說(shuō):“你沒(méi)看見(jiàn)是紅燈嗎,怎么闖紅燈呢?”我說(shuō):“媽媽反正都沒(méi)有車(chē),一個(gè)小跑就跑過(guò)去了!眿寢屨f(shuō):“你不能這樣,萬(wàn)一你觀(guān)察不仔細,剛好一個(gè)車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái),出了車(chē)禍咋辦?不但你要受傷,司機叔叔也會(huì )因為你的不守規則,承擔責任,這樣你把別人也害了!蔽艺f(shuō):“我看見(jiàn)沒(méi)有汽車(chē)經(jīng)過(guò)嘛,不會(huì )出事的!眿寢屨f(shuō):“你看周?chē)敲炊嗍迨灏⒁淘趺床幌衲氵@樣呢?都很規矩的等著(zhù)綠燈呢。既然制定了規則,大家就要遵守。如果,都不遵守的話(huà),不就沒(méi)有次序了嗎?每一件事都可反映一個(gè)人的品格。在日常小事中歷練自己,你才能成為有道德的人!

  這時(shí),綠燈亮了,汽車(chē)紛紛都停了下來(lái),人們都邁開(kāi)步子過(guò)街。我也跟著(zhù)媽媽過(guò)街。我看著(zhù)停在交通燈下的汽車(chē),心里想還是遵守規則重要啊,這樣既有次序又很安全。

規則作文 篇4

  規則是由有關(guān)部門(mén)制定的。大家都遵守交通規則,人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序;同學(xué)與老師都遵守教學(xué)規則,教學(xué)活動(dòng)才會(huì )順順利利……總之,人人遵守規則,社會(huì )才井然有序。那次我真的.看到了公德之美。

  記得前幾天,我與媽媽坐公交車(chē)去外婆家。在公交車(chē)上我又遇見(jiàn)了那個(gè)上次暈車(chē)嘔吐在我腳上的那個(gè)人。這次,我一見(jiàn)他眼前就感到一片漆黑,心里抱怨著(zhù):怎么又與他一趟車(chē)。

  我提心吊膽地在他前面坐下,生怕有什么意外?山裉觳蝗缫。車(chē)剛出發(fā)10分鐘不到,我就聽(tīng)到從后面發(fā)出陣陣想嘔吐的聲音,我趕緊捂住鼻子憋了幾秒氣。當我再次呼吸時(shí)竟然沒(méi)有絲毫異味。我扭頭一看,驚呆了。她把自己備用的塑料袋套在自己的嘴上吐了一通,他怕我們再聞見(jiàn)一些難聞的氣味,于是手提著(zhù)吐的雜物袋伸出了窗戶(hù)。他沖我笑了笑說(shuō):“請別嫌棄,老毛病了!蔽倚睦飳ψ约赫f(shuō)“現在很難見(jiàn)到這種人了,怎么能嫌棄呢!庇谑俏艺f(shuō):“沒(méi)事!

  現在我明白了,沒(méi)有“規矩不成方圓”。規則是世界的風(fēng)景線(xiàn),遵守規則,更是人生美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

規則作文 篇5

  孟子曾說(shuō)過(guò):“不以規矩,不成方圓!睂@句話(huà),我深有感悟…

  那時(shí)我已經(jīng)九歲了,和媽媽一起乘地鐵去公園玩。過(guò)了安檢,我脫離了媽媽?zhuān)氉耘芟蜷l機門(mén)!皼](méi)有卡,怎么過(guò)去呢?”我嘟囔著(zhù)“算了,直接鉆過(guò)去吧!

  當時(shí)我已經(jīng)超過(guò)了一米三,該買(mǎi)票了,不過(guò)我沒(méi)在乎就直接悄悄地鉆了過(guò)去。不一會(huì )兒,媽媽過(guò)來(lái)了。

  “你是怎么過(guò)去的?”

  “鉆過(guò)去的呀!”

  “回來(lái)!”這時(shí),媽媽臉上多了一絲怒火。

  我一臉不解,這樣能跟她省錢(qián),她卻不領(lǐng)情。但是,誰(shuí)讓她是我媽呢,我只好乖乖的又鉆了過(guò)去,和媽媽一起刷卡過(guò)了閘機門(mén)。

  事后,媽媽告訴我,她生氣是因為我違反了基本的規則,這樣的事如果發(fā)生在國外,是會(huì )被記入黑名單的,這份黑名單會(huì )伴隨你終身,影響你求職、上學(xué)、個(gè)人貸款等等。甚至在德國,逃票屬于“利益欺詐”的違法行為,理論上是會(huì )處以有期徒刑的。

  “可是我們又不在國外,這沒(méi)關(guān)系吧!

  “當然有關(guān)系,記住,不管你身處哪里,是否有人監督,都要遵守規則!

  我仔細想了想,確實(shí):在中國,地鐵和公交都會(huì )有逃票的.現象。只有火車(chē)、高鐵和飛機不會(huì )有逃票現象,那是因為管得嚴,看來(lái)規則的遵守更多靠的是自覺(jué)!

  從那以后,我再也不會(huì )違反規則了,按要求買(mǎi)票,看紅綠燈過(guò)馬路。因為我知道了,規則制定出來(lái),就是讓人們遵守的。有了規矩,我們的城市才會(huì )更加有序。

規則作文 篇6

  如今,時(shí)代已經(jīng)與時(shí)俱進(jìn)了,可是那些教師的水準卻在逐漸降低。

  那些學(xué)校里的教師,哪一個(gè)沒(méi)有昧著(zhù)良心做事?那些學(xué)校里的差生也能變成區優(yōu)干、市優(yōu)干、省優(yōu)干?那些差生能當上班干部?這些全部都是通過(guò)那些所謂老師的“特殊”渠道獲取來(lái)的,那些用錢(qián)來(lái)收買(mǎi)老師的學(xué)生,有哪一個(gè)是真的'有能力當任幫干部的?我就是一個(gè)活生生的例子:

  我在讀小學(xué)六年級,在這最后一次的評選中,由于評選全是由老師全權操控的所以,我不知收了多大的委屈!

  我們班有一個(gè)學(xué)習并不是很好的同學(xué),有的時(shí)候還結巴,他這次半期數學(xué)只考了65,英語(yǔ)考了78·5,語(yǔ)文考了86,老師還給他一個(gè)區優(yōu)干,我只落了個(gè)區優(yōu)少,我這次語(yǔ)文考了88,數學(xué)考了99,英語(yǔ)考了97·5。上次我把很明顯的態(tài)度擺在語(yǔ)文老師面前,還哭得稀里嘩啦,老師給我的答復卻是:人家這是最后一次機會(huì )了,你讓一下他嘛,區優(yōu)干和區優(yōu)少是沒(méi)有區別的。

  區優(yōu)少可以抵學(xué)費8000,區優(yōu)少可以抵學(xué)費800,一個(gè)0的差距是多么大的啊,我不明白為什么上天對我這么的不公,我在班上做了那么多的事,卻沒(méi)有人在意我的存在,明是我的功勞,老師卻問(wèn)都不問(wèn)就說(shuō)這是我們班班長(cháng)做的,那我這副班長(cháng)當了有什么意義。

  我在這警告那些人:別以為搶走的是你的東西,你奪走的是一個(gè)好學(xué)生的尊嚴。!

  我也告訴那些老師們:錢(qián)不是萬(wàn)能的,我眼睛擦干凈了,你只要身為一個(gè)老師,就應該對所有的學(xué)生都持有公平、公正的態(tài)度,不要做一個(gè)讓我們這些小學(xué)生都鄙視的人!

規則作文 篇7

  前兩天,我們學(xué)習了規則一單元,明白了“只有按規則生活的人,才不同于動(dòng)物”的'道理。老師見(jiàn)我們學(xué)得這么好,就規定了一條規矩:下課不許走東樓梯。

  “不就是不許走東樓梯嗎,誰(shuí)都可以做到!”我在心里說(shuō)。

  “叮鈴鈴!毕抡n鈴聲響了,我走出了教室,向東樓梯走去。走到一半,我停下了,老師不是不讓走東樓梯嗎?可是——走東樓梯可以早點(diǎn)下樓到媽媽辦公室喝水。但是我走中間的樓梯,就可以遵守規則了,我左右為難。

  同學(xué)們下樓玩去了,老師開(kāi)會(huì )去了,我走東樓梯只有我和我的影子知道。影子看看我,好像在說(shuō):別猶豫了,走東樓梯吧!而大腦卻說(shuō):你得遵守規則!

  大腦和影子在爭吵,我不知道該怎么辦了。最后,我拒絕了影子,一步步往回走。影子不情愿地跟著(zhù)我:傻瓜,你會(huì )后悔的!我在心里堅定地說(shuō):“只有按規矩生活的人,才不同于動(dòng)物!”

規則作文 篇8

  五千年的光輝歷史,五千年的風(fēng)雨洗禮,五千年的漫長(cháng)歲月已使我們背負了許多。世界上不存在十全十美的事物,一個(gè)人,一個(gè)民族,有偉大處,也有丑陋面。也許我們承受了太久的枷鎖的壓迫,以至于翻身后如釋重負般地漠視對社會(huì )有益的規則,人情、金錢(qián)、權力……當一切都可以改變規則時(shí),那我們來(lái)之不易的民主社會(huì )又如何維系?千百年民族精神大氣磅礴還有誰(shuí)唱?五千年傳統美德源遠流長(cháng)還有誰(shuí)傳?因此,我們呼吁——堅守規則。

  在現在這個(gè)崇尚叛逆,追求個(gè)性,混淆了自由概念的社會(huì ),也許有人會(huì )“聰明”地認為:規則是死的,可人是活的,活人為什么要被死規則套住?畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最可怕的是人們與道德產(chǎn)生了距離,而讓缺德成為一種習慣!钡拇_,那是非?膳碌。

  決定個(gè)人品格的道德素質(zhì)也決定著(zhù)民族的品格。堅守規則的民族才是有尊嚴、有靈魂的民族,堅守規則的世界才是高貴生命的圣潔花園。

  有篇短文是嘲笑德國人的:中國留德大學(xué)生見(jiàn)德國人做事刻板,不知變通,就存心捉弄,在相鄰兩個(gè)電話(huà)亭上分別標上“男”“女”

  字樣后躲到暗處。后來(lái)果然發(fā)現德國學(xué)生都像看到男女廁所標志那樣,毫無(wú)怨言地進(jìn)了自己該進(jìn)的那個(gè)亭子。有時(shí),“女亭”閑置,“男亭”那邊寧可排隊也不往“女亭”流動(dòng)。面對中國學(xué)生的驚訝,德國學(xué)生平靜地聳聳肩說(shuō):規則嘛,不就是讓人來(lái)遵守的嗎……作家柏楊先生說(shuō):“夫排隊者,是人類(lèi)文明外在的寒暑表。從一個(gè)國家的排隊秩序,可以準確地判斷它們的文明程度!彼凇杜抨爣分,把中國和美國進(jìn)行對比,揭露了中國人的無(wú)序與自私。

  這種對比著(zhù)實(shí)發(fā)人深省,也沖擊著(zhù)每一個(gè)有良知的中國人。這不禁讓我們?yōu)楝F實(shí)中等車(chē)、取款、就餐存在的有隊不排、有秩序不遵守的`普遍現象而羞愧不已。

  有人總結說(shuō),在公共場(chǎng)合,極有涵養的不再是中國人,被世界公認最有“紳士風(fēng)度”的是英格蘭人,而最有公共觀(guān)念、尊重人權的則變成了美利堅人……

  一個(gè)三歲的孩子執著(zhù)地屢次提醒舅舅遵守規則的故事使我們明白:懵懂無(wú)知的小孩,能夠認真遵守規則,因為他們的世界很純凈,黑即黑,白即白。大人倒時(shí)常沒(méi)有耐心和勇氣對自己定下的規則負責。

  甘愿接受規則的心靈是真正自由的心靈。堅守規則,在規則面前低頭,才是人類(lèi)崇高精神的最佳體現。

規則作文 篇9

  紅綠燈,太平凡了,幾乎人人都見(jiàn)過(guò)?涩F在科技發(fā)達了,時(shí)代進(jìn)步了,人們的膽子也越來(lái)越大了。

  你不見(jiàn),每天早上,人們的時(shí)間都很緊張,人人都在趕時(shí)間,邁大步。有一次,我親眼見(jiàn)一輛紅色的小轎車(chē),在黃燈閃爍的時(shí)候“嗖”的一聲飛馳而過(guò),到邊的行人都看呆了,真是爭分奪秒!規則不在!

  還有一個(gè)行人在走路時(shí)戴耳機聽(tīng)音樂(lè ),無(wú)視紅綠燈的.存在,以致被一輛疾速行駛的大卡車(chē)給撞上了高空,摔成了殘疾,可惜了她花樣的年華!

  人們在白天過(guò)街時(shí),絕大多數人對交通規則還算是比較老實(shí)地遵守,可很多人一到了晚上就變得無(wú)法無(wú)天,只管亂闖,以為夜色能掩蓋一切,那就大錯特錯了。別忘了還有監控錄像呢。

  要說(shuō)規則意識,德國人可算是最認真的,我們簡(jiǎn)直是沒(méi)法子比,和人家差著(zhù)十萬(wàn)八千里呢。有一次,一個(gè)在德國的中國人想去理發(fā),卻走進(jìn)了車(chē)站的理發(fā)店,理發(fā)的人卻堅持有車(chē)票才能理。中國人趕緊去買(mǎi)來(lái)一張站臺票,理發(fā)師看了之后說(shuō),如果你是為了理發(fā)才買(mǎi)的票,我也不會(huì )給你理發(fā),中國人啞口無(wú)言,對德國人的遵守規則佩服至極!

  還有幾個(gè)在德國留學(xué)的人,為德國人制造一次考驗。他們在本屬于男士的電話(huà)亭寫(xiě)上了“女士”二字,而德國人則在男士電話(huà)亭前排起了長(cháng)龍,任由“女士”電話(huà)亭空閑著(zhù)。

  規則就是規則,你遵守了它,把它放在眼里,那么它也會(huì )回報給你一個(gè)秩序井然的世界!