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規則的作文

時(shí)間:2024-01-17 14:06:36 規則 我要投稿

規則的作文精華【15篇】

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的規則的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

規則的作文精華【15篇】

規則的作文1

  世界始于洪荒,始于懵懂;煦缰,萬(wàn)物俱為新生。事物的發(fā)展也始于此,億萬(wàn)年的歲月,滄海桑田不過(guò)彈指之間,世事變遷,看似毫無(wú)章法,實(shí)則卻蘊含規律,讓世界的車(chē)輪緩緩向前推進(jìn)著(zhù),在看似無(wú)拘無(wú)束的世界中,自然的規則以一種無(wú)形的張力約束著(zhù)事物?床坏,抓不住,卻不可突破。這是生存的基本法則。

  生命的起始終止,日月的更替,河流的奔騰,花朵的綻放凋落,都由無(wú)法抗衡的規律來(lái)決定,這種規則造就一種平衡。事物之間的相互作用也是一種天然的準則,它傳達著(zhù)一種信息,它維持著(zhù)一種自然的和諧與平衡。

  這種規律,也許包含著(zhù)殘忍、血腥的殺戮,包含著(zhù)野蠻的占有,但于這些表象之下的,是生命的生生不息,自然中一系列地食物鏈、食物網(wǎng),告訴我們適者生存,弱肉強食的道理。這看似殘酷又無(wú)人道的.結論都是使生命亙古流傳的真理!

  一只小海龜的偵查看似是一個(gè)生命的渴望,殊不知,這是對隱藏于千萬(wàn)個(gè)沙穴下的生命的保障!那個(gè)幫助它的好心人也許不知道,他的這一善舉,這小小的一揮手,卻破壞了海龜之間的生存的維系,這層屏障如此單薄而脆弱,也許揮手之后的結果是對這一種群的極大危害。不干預自然法則,應當是人類(lèi)對自然地承諾,那些惡意、亂砍亂伐、圍湖造田的舉動(dòng)深深地破壞甚至阻斷了自然的法則。平衡的破壞已讓人類(lèi)飽受其苦。應當及早醒悟,我們與世界,與自然的。清醒地認識一下我們的所作所為是否正在為一場(chǎng)災難而推波助瀾?

  曾有報道稱(chēng),有些奔赴西藏的攝影師為了拍到珍稀動(dòng)物藏羚羊奔跑的畫(huà)面,人為地驚嚇,驅逐它們。而這樣做的背面卻使得許多懷孕的母藏羚羊因此而流產(chǎn)。使得這珍貴的種群更加脆弱。這樣的做法無(wú)異于剝奪了它們生存的權利,干擾了它們生活的平衡!

  自然,有其自身的法則蘊于其中,人類(lèi)也是世界生命的一環(huán),我們應當遵守這一準則。也許,那憐憫的一揮手帶來(lái)的是的災難;也許,靜靜地注視著(zhù)這一切的發(fā)生并非是冷漠,而是,一個(gè)人對生命的敬意和對這天然法則的恪守。

  [評析]:

  這篇文章闡述的觀(guān)點(diǎn)深奧而又淺顯,即人類(lèi)必須遵守自然的法則。這或許是作文題材料最初的本意?忌羁汤斫饬瞬牧,用富于哲理的語(yǔ)言來(lái)詮釋蘊含其中的寓意。讀著(zhù)這些優(yōu)美流暢的話(huà)語(yǔ),你會(huì )覺(jué)得考生的思想是深邃美麗的,思維是開(kāi)闊靈動(dòng)的,表達是頗具啟發(fā)性的。他自始至終扣住了題旨,用無(wú)可爭議的作文“規則”贏(yíng)得了閱卷老師的認同。

規則的作文2

  每個(gè)人的生命都是父母賜予,因為生命的存在,才可以讓我們看到這美麗的大千世界,感受人間酸甜苦辣喜怒哀樂(lè ),生命對于每個(gè)人都只有一次,所以我們要倍加珍惜,在日常生活中我們每個(gè)人更要做到“珍愛(ài)生命、平安出行”。

  我們的國家是一個(gè)人口大國,人多車(chē)多使道路顯得更加擁擠,據統計每年因車(chē)禍死亡人數超過(guò)10萬(wàn)人,其中就有超過(guò)1.85萬(wàn)名14歲以下的兒童死于交通事故,兒童因交通事故的死亡率位居世界第一,然而這些事故的發(fā)生絕大多數都是因為人們的.交通安全意識淡薄,不遵守交通法規造成的。我想,如果我們每個(gè)人都遵守交通法則,不把交通安全當兒戲,一些不必要的事故就能避免,不幸與災難只會(huì )越來(lái)越少。

  前些日子,我家附近的國道上,一位父親清晨用摩托車(chē)載著(zhù)自己的兒子去上學(xué),途中遭遇到一輛大貨車(chē)加速超車(chē),年僅十一歲的兒子永遠地離開(kāi)了這美好的世界,電視新聞里一個(gè)深藍書(shū)包遺棄在冰涼地面的鏡頭是那么搶眼,我整個(gè)人都靜止了,內心久久不能平靜,短暫的一瞬間肇事司機成千古恨,親人沉浸悲痛之中的聲嘶力竭,如果雙方都能遵守交通規則,司機減速能慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn),如果這位父親和兒子都戴上安全頭盔,那么悲劇將不會(huì )發(fā)生了。

  所以,交通安全我們應當牢記在心,交通法則就是我們出行的保障。在這里我也跟大家分享一些交通安全小知識:1、紅燈停、綠燈行這些從幼兒園就學(xué)習的交通理念必須嚴格遵守,我們過(guò)馬路時(shí)要多一份耐心和謙讓?zhuān)^不能為圖一時(shí)之快橫穿馬路;2、在馬路上玩滑板,追逐、嬉戲打鬧都是非常危險的事情;3、騎自行車(chē)要滿(mǎn)12歲才可以上馬路;4、搭乘摩托車(chē)時(shí)要戴上頭盔,不準在摩托車(chē)上側坐;5、乘坐私家車(chē)時(shí),我們不可以坐在副駕駛室,應當坐在后排兒童椅上并系好安全帶。與此同時(shí)我們在保護好自己安全的情況下,節假日、聚會(huì )遇到父母喝酒一定要監督他們千萬(wàn)不要酒后駕車(chē),因為那樣做不僅可能傷到自己或者別人,而且還要面臨警察叔叔對駕駛證扣分的處罰。

  我們的生命不單單屬于你一個(gè)人,更深深地牽連著(zhù)我們的家人,作為一名小學(xué)生,應當從自己做起,從小事做起,將交通法規牢記于心,做一個(gè)遵守交通的人,那樣交通事故將永遠在我們生活中消失,我們的明天將充滿(mǎn)鮮花、充滿(mǎn)陽(yáng)光!

規則的作文3

  過(guò)馬路,左右看看;當你看到紅燈時(shí),停下來(lái)看綠燈。

  我能背出小時(shí)候學(xué)過(guò)的童謠。我們從學(xué)語(yǔ)言的時(shí)候就開(kāi)始接受交通安全教育。但我總覺(jué)得沒(méi)關(guān)系,那種不幸不會(huì )發(fā)生在我身上,只是不知道交通的隱患。交通事故就像一個(gè)淘氣的孩子和一顆定時(shí)炸彈。如果爆發(fā)了,會(huì )把你炸飛,讓你猝不及防。

  據統計,一年內約有1359名中小學(xué)生死于交通事故,約有5426名中小學(xué)生受傷。這可不是小數目!因為我們的粗心,會(huì )給家庭帶來(lái)很大的災難。作為父母,孩子出門(mén)總會(huì )說(shuō)“注意安全”。過(guò)馬路的時(shí)候,你會(huì )說(shuō):“看紅綠燈!痹诩t綠交替的一瞬間,車(chē)禍悄然而至。

  我記得有一天,我和媽媽出去上街。我正走著(zhù),突然被一陣旋風(fēng)吹翻了。我定睛一看,原來(lái)是一個(gè)騎自行車(chē)的大哥。我看到他繡了一會(huì )兒手,然后轉了90度,慢慢地他的身影消失在我的視線(xiàn)里。過(guò)了一會(huì )兒,我和媽媽來(lái)到一個(gè)十字路口,卻看到一大群人在我們面前。我的好奇心一下子就來(lái)了,拉著(zhù)我媽去看。我媽死活不肯去,說(shuō):“沒(méi)什么好看的,快走!”我悄悄擠進(jìn)人群,終于來(lái)到了前面。聽(tīng)到這里,我驚呆了:“喂!這不是剛騎自行車(chē)的哥哥嗎?”這時(shí),旁邊一個(gè)爺爺說(shuō):“這孩子很可憐,這么大就死了!”“這是怎么回事?”“那個(gè)男孩和那輛卡車(chē)相撞了!”……

  原來(lái)又是一起交通事故!看到眼前的這一幕,我突然想到,同學(xué)們也經(jīng)歷過(guò)這樣的`事情!

  那天放學(xué)后,他很開(kāi)心的在路上走來(lái)走去,跳來(lái)跳去,很好玩,但不知不覺(jué)就闖進(jìn)了馬路。突然一輛車(chē)從他身邊飛馳而過(guò),他卻一點(diǎn)也不理會(huì ),想繼續跳他的車(chē)。但他不知道自己的衣服被車(chē)尾夾住了,被活活拖出幾米。他不停地掙扎和喊叫,但最后.

  交通事故不止這些,但往往是小錯誤,可能會(huì )讓你失去最寶貴的東西,——生命。

  人能認人,車(chē)不能認人。不要讓無(wú)情的車(chē)輪利用它們傷害你!

  讓“交通安全”這句話(huà)永遠扎根在我們心中,讓我們都自覺(jué)遵守交通規則,讓交通事故在我們的生活中逐漸減少甚至消失,讓我們的明天充滿(mǎn)希望和陽(yáng)光!

規則的作文4

  那什么是規則意識呢?所謂規則意識,是指是發(fā)自?xún)刃牡、以規則為自己行動(dòng)準繩的意識。拿排隊作個(gè)比方:排隊的次序,這是法,每個(gè)人都可以排隊,這是民主,那么每個(gè)人都愿意去排隊,這就是規則意識。比如遵守校規、遵守法律、遵守社會(huì )公德、遵守游戲規則的意識都被稱(chēng)為規則意識。

  規則意識是現代社會(huì )每個(gè)公民都必備的一種意識。

  它有三個(gè)層次。首先是指關(guān)于規則的知識,比如說(shuō),不偷盜、愛(ài)國守法、愛(ài)護環(huán)境、明禮誠信、遵守學(xué)校紀律、尊敬師長(cháng)等等。其次就是指要有遵守規則的愿望和習慣規則的意識,有人違法,是因為他們沒(méi)有養成一個(gè)遵守規則的良好習慣。因此,重要的不是知道規則,而是愿意和習慣于遵守規則。這尤其表現在沒(méi)有強制性力量阻止違反規則的時(shí)候,也自覺(jué)遵守規則。古人說(shuō)的好:“君子慎獨!本釉讵氉砸蝗说臅r(shí)候要慎重。因為沒(méi)有人監督你,那么在你人性中的不好的一面就會(huì )跳出來(lái),千方百計地誘惑你。如果沒(méi)有遵守規則的習慣,在四周無(wú)人的情況下,違規不是不可能的,而在一念之間,你可能就鑄成大錯,后悔莫及。最后一個(gè)層次就是使遵守規則成為我們的內在需要,即,從規范向素質(zhì)的轉變。對個(gè)人來(lái)說(shuō),這就意味著(zhù)規則不再僅僅是一種外在強制,而是從某種意義上使人獲得了真正的自由。按孔子的話(huà)來(lái)說(shuō),這就是“從心所欲不逾矩”。

  現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)規則的社會(huì ),人們的生活離不開(kāi)規則。一個(gè)人在學(xué)生時(shí)代就具備了遵守規則的'強烈意識,將會(huì )對形成終生遵守規則的意識和行為起到事半功倍的作用。作為學(xué)生的我們,該如何成為有規則意識的人呢?最重要的是遵守校紀,遵守社會(huì )公德。

  可是在生活中,一些同學(xué)平時(shí)沒(méi)有養成遵守校紀的良好習慣。比如食堂排隊、損壞公物、音樂(lè )電腦美術(shù)等公共教室亂寫(xiě)亂畫(huà)、亂扔垃圾、上課說(shuō)話(huà)、帶手機入教室、留長(cháng)發(fā)、戴手飾、考試作弊等等。用他們的話(huà)說(shuō)是“不拘小節”,但是,違規與違法之間并沒(méi)有一條不可逾越的鴻溝!安痪行」潯钡暮蠊沁`法甚至是犯法!作為一個(gè)重高的學(xué)生,這些行為是絕對禁止的,但也有人知規違規,說(shuō)明還不具備強烈的規則意識。養成遵守規則的習慣,從小事做起。上課認真、不抄作業(yè)、自修課靜心學(xué)習,在各方面能夠做到自律。

  長(cháng)久堅持下來(lái),這規范也會(huì )變成素質(zhì),使遵守規則成為我們的內在需要,使規則意識真正融入我們的生活中。

規則的作文5

  隨著(zhù)經(jīng)濟繁榮的發(fā)展,交通事業(yè)猛發(fā)達,車(chē)輛川流不息地在公路上行駛,交通事故時(shí)常走進(jìn)我們的生活,直接面對,而無(wú)法回避。因此,交通安全,人人須知,否則后悔也來(lái)不及了。

  記得有一個(gè)晚上,我和同學(xué)從步行街回來(lái),在馬路口,發(fā)生了一件令人驚心動(dòng)魄的事。一輛滿(mǎn)載貨物的貨車(chē)正要駛出路口,一輛黑色“桑塔納”疾馳而過(guò),也不看紅綠燈,和貨車(chē)撞了個(gè)正著(zhù)。只聽(tīng)“咣”的一聲,“桑塔納”的車(chē)頭被擠扁了,玻璃碎了,車(chē)輪滾得滿(mǎn)地都是,

  慘不忍睹。貨車(chē)上的貨物都掉了下來(lái),車(chē)門(mén)被撞壞了。一位叔叔將里面的司機拖了出來(lái),只見(jiàn)司機大約二十來(lái)歲,渾身是血。貨車(chē)司機沒(méi)有什么事,他撥打了報警電話(huà)。一會(huì )兒,警察來(lái)了,經(jīng)調查,汽車(chē)司機是由于酒后駕車(chē)引發(fā)了交通事故,后來(lái)因搶救無(wú)效而死亡。

  就是這樣,在不經(jīng)意的一瞬間,一條花樣年華般的生命,被剝奪了,同時(shí),一個(gè)家庭也破碎了。什么才能讓他們意識到生命的可貴,什么才能讓他們警醒,難道只有家屬撕心裂肺的哭聲,難道只有自己失去寶貴的生命時(shí),才會(huì )嗎?

  交通事故,我目睹過(guò),也親身經(jīng)歷過(guò)。在我五歲的時(shí)候,我在勝利小學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà),這天老師表?yè)P了我,我非常高興,拿著(zhù)老師給我的本子高高興興地回家了。在路上,東升哥哥從馬路這邊走到那邊,我也想,就走過(guò)去,一看沒(méi)事,就來(lái)回地走來(lái)走去,但我沒(méi)想到,一場(chǎng)危險悄悄降臨到我的`頭上。一輛摩托車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái),我躲閃不及,將我撞倒在地,摩托車(chē)從我腿上軋了過(guò)去。立刻,我感到一股鉆心似的疼痛,躺在那兒半晌站不起來(lái)。摩托車(chē)司機嚇得呆若木雞,媽媽抓住他,狠狠地教訓了他一頓。那位摩托車(chē)司機看起來(lái)才十二、三歲的樣子,這么小就騎摩托車(chē),是違法的。后來(lái),司機帶著(zhù)我們到了醫院,經(jīng)檢查并無(wú)什么大礙,只是皮外傷。以后,我的腿上就纏滿(mǎn)了繃帶,雖然現在已經(jīng)痊愈了,但想起來(lái)還是擔驚受怕,同時(shí)讓我明白了:要遵守交通規則,不要在馬路上亂跑,否則會(huì )付出沉重的代價(jià)的。

  交通安全不是針對某一個(gè)人,而是針對所有的人,它讓我們知道:我們必須學(xué)習和遵守交通規則,做到高高興興上學(xué),平平安安回家。人的生命是短暫的,一去不返,它就像一只小小的貝殼,在大海中遨游,一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘,永遠銘記血的教訓,學(xué)習交通全知識,遵守交通規則,提高交通安全意識,讓生命之樹(shù)矗立挺拔。

規則的作文6

  人的一生中,經(jīng)常要外出學(xué)習、工作、訪(fǎng)友、旅游,可是在很久很久以前人們只能徒步行走,時(shí)間又長(cháng)又非常辛苦,F在有了汽車(chē)、火車(chē)、輪船、飛機、飛船等現代交通工具,人們能像孫悟空一樣日行千里、萬(wàn)里。但快捷的同時(shí),交通事故卻成了人類(lèi)安全的一項重大隱患。

  交警叔叔告訴我們,公路上每天發(fā)生的交通事故成千上萬(wàn),大多都是酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)造成的,還有的就是超載行駛和車(chē)輛帶病行駛造成的,當然還有少數人呈威風(fēng)超速行駛,甚至還有些小年輕在大街上騎著(zhù)摩托車(chē)橫沖直撞,有的還搭載幾個(gè)人,劃著(zhù)S形一路狂奔,稍不慎,車(chē)毀人亡。殊不知道,一旦悲劇發(fā)生,他們連后悔都來(lái)不及。

  不久前我就聽(tīng)說(shuō)發(fā)生在我們縣里的一起重大交通事故,造成三死兩傷的悲劇。事故是這樣的,在縣機關(guān)工作的.幾個(gè)叔叔去xx出差,在返回的那天中午,主人熱情接待,幾個(gè)叔叔都盛情難卻,飲酒過(guò)量,結果在回家的路上酒力發(fā)作,乘車(chē)的幾個(gè)叔叔悄然入睡,司機也不勝酒力,竟然也打起了瞌睡,不料迎面開(kāi)來(lái)一輛客車(chē),還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái),兩車(chē)就迎面相撞,司機和另外兩個(gè)叔叔不幸身亡,事故還造成一個(gè)重傷、一個(gè)輕傷。就是因為人們的疏忽,才釀成了三個(gè)家庭不幸失去了親人的悲劇。

  生命有限,車(chē)禍無(wú)情!在這里,我要再次提醒駕車(chē)的叔叔阿姨,為了你我的安全和家庭的幸福,千萬(wàn)不要酒后開(kāi)車(chē),疲勞駕車(chē),要嚴格遵守交通規則,避免悲劇再次發(fā)生。對我們二小的同學(xué)們來(lái)說(shuō),最重要的就是注意上學(xué)、放學(xué)時(shí)的安全問(wèn)題。由于我們學(xué)校位置比較特殊,位于新城和老城相接的路段,來(lái)往車(chē)輛比較多,因此騎自行車(chē)的同學(xué)要特別注意,不要在機動(dòng)車(chē)道上騎車(chē),要盡量靠右靠邊,更不能單手騎車(chē),要知道,這可不是雜劇團,而是馬路。另外,也請同學(xué)們不要成群集隊地擠在一起走,橫穿馬路時(shí)要左顧右盼,平時(shí)行走還要注意紅綠燈,做到安全行走。

  希望人人都遵守交通規則的同時(shí),遵守交通規則也要從自我做起,交通安全你我參與,做文明的行路人,公路才能暢通,車(chē)禍帶來(lái)的悲劇就一定會(huì )遠離人類(lèi)。

規則的作文7

  寬闊的馬路,先進(jìn)的道路安全設施,一直在更新的交通法規,難道真能對交通安全起到持久穩固的作用嗎?如果是,那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生?可見(jiàn)交通安全保障并沒(méi)有達到真正的效果。而這究竟又是誰(shuí)的錯呢?

  這是人們的.錯。國家給了我們交通安全的保障,而我們往往卻只顧自己的利益,并未能好好的遵守交通法規。大家想過(guò)如此的后果會(huì )是怎樣的嗎?

  看!那輛超載的大卡車(chē)正吃力的前進(jìn)著(zhù),司機見(jiàn)了紅燈也不停車(chē),隨意亂闖,只是為了趕交差,得一筆工錢(qián),不顧違章的后果?蛇@位司機知道嗎?只是為了這么一筆工錢(qián)違反交通規則,一剎那間就很有可能會(huì )葬送生命,而這無(wú)價(jià)的生命又豈是金錢(qián)可以買(mǎi)到的?看!那場(chǎng)悲劇終究還是上演了,鮮血染紅了車(chē)輪,受害者的親人悲痛萬(wàn)分……

  啊!又是一場(chǎng)悲劇!人行道上,一輛摩托車(chē)疾速行駛,將一位老奶奶撞倒在地,老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白,摩托車(chē)司機為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機動(dòng)車(chē)道呢?難道只是為了圖方便,圖省事嗎?盡管只是為了一時(shí)的利益,但你可知道,它卻使另一個(gè)寶貴的生命離開(kāi)了這個(gè)世界。而這又會(huì )使多少人為受害者傷心淚流,使家庭因之而破碎啊!

  在交通安全的維護上,我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)。生命是可貴的,也是脆弱的。希望人人都能自覺(jué)遵守交通規則,讓我們的生活少一點(diǎn)悲傷,多一點(diǎn)快樂(lè )。讓安全與快樂(lè )同時(shí)伴我成長(cháng),讓我們生活的環(huán)境更安全更美好!

  守規則是人們生活的基本道德,俗話(huà)說(shuō)得好,“沒(méi)有規矩,不成方圓!币巹t無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在。就在你我的身邊。

  我們生活的世界是一個(gè)講規則的世界,要求人們懂規則,而遵受規則。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),首先要了解懂規則。守規則是一個(gè)具有高尚品德的表現。遵守規則也相當于文明,文明也相當于美,美反映了一個(gè)人的品德,美的心靈。如果你做到了,就會(huì )受人尊敬。我們每一位同學(xué)只要堅持嚴格要求自己,天天堅持,時(shí)時(shí)提醒,日積月累,就會(huì )養成一個(gè)遵守規則的良好習慣。

  我們要知道怎樣才能做一個(gè)遵守規則的好學(xué)生,我們往往要從小事做起:(1)拒絕欺負弱小,懂得關(guān)愛(ài)他人;(2)拒絕頂撞老師,懂得尊重他人;(3)拒絕逃課偷懶,懂得對自己負責。收獲高尚的品德。遵守規則,人人有責,我們不應該違背規則。

  最后,我呼吁全國的小學(xué)生,從小做起,從身邊做起,做一個(gè)遵守規則的好學(xué)生。讓我們一起創(chuàng )造更美好的明天。

規則的作文8

  “無(wú)以規矩,不成方圓!边@句話(huà)世代相傳,直至今日依然熠熠生輝,警醒世人:當遵守規則。

  放眼歷史,在歷史的塵埃中有規則的影子。戰國時(shí)期,秦穆公任用商鞅進(jìn)行變法。面對新任的商鞅,民眾的不信任之情溢于言表。商鞅便在大門(mén)處立下一根長(cháng)木,并規定,凡能將長(cháng)木抗進(jìn)大門(mén)的人,賞金十兩。直至賞金提至五十兩時(shí),終于有一名壯丁扛起了長(cháng)木,成功走進(jìn)城門(mén)。商鞅按規定,賞賜他黃金五十兩,更憑此舉在百姓中樹(shù)立了威信,推動(dòng)新法的實(shí)施,最終使秦國成為戰國七雄之一。

  “城門(mén)立木”,是商鞅對國人遵守規則的引導,從此有了商君在百姓心中的威信,奠定了大一統國家的基礎。

  著(zhù)眼當前,我們不難看到規則在現代生活中扮演的重要角色。車(chē)水馬龍的繁華街道,正是因為交通規則,才秩序井然;書(shū)聲朗朗的菁菁校園,是由于校規校紀的管理,才環(huán)境優(yōu)美,秩序井然!皣袊,家有家規”,小至家庭,大至國家,無(wú)一沒(méi)有規則的存在。運動(dòng)場(chǎng)上,我們會(huì )為運動(dòng)員用拼搏的.汗水贏(yíng)得的獎牌而歡呼;同時(shí),我們也鄙棄一切不通過(guò)正當規則贏(yíng)得的勝利。平昌冬奧會(huì )上的短道速滑項目,韓國運動(dòng)員不顧規則,將中國選手推出賽道,引起輿論一片嘩然。韓國選手的一推,不僅推開(kāi)了規則,更推開(kāi)了公平公正的比賽氛圍。

  有了規則,才有了有序的生活、公平的競爭。

  然而,忽視規則,不遵守規則的不和諧音符時(shí)有發(fā)生。我們仍記得那起在武漢因小小爭執而發(fā)生的慘案——一名女子因坐公交車(chē)過(guò)站而與司機發(fā)生爭吵,進(jìn)而發(fā)展到與司機搶奪方向盤(pán),導致公交車(chē)偏離行車(chē)道墜入河中。一車(chē)人鮮活的生命,就此終結。試問(wèn),若她能夠冷靜下來(lái),按規定與司機協(xié)商,還會(huì )發(fā)生如此慘案嗎?還有野生動(dòng)物園中的猛虎傷人,再有頻發(fā)的交通追尾事故,心中無(wú)規則,必將付出慘痛的代價(jià)。缺少規則意識,不僅是一個(gè)素養的缺失,更是對他人和自己生命的尊重。

  回望歷史,放眼現實(shí),“無(wú)以規矩,不成方圓”不僅是錚錚古訓,更是安身立命的箴言。站在新時(shí)代的起點(diǎn),我們更應該樹(shù)立強烈的規則意識,做遵規守紀的新時(shí)代公民。

規則的作文9

  前兩天,我們學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。這一課講的是詹姆斯釣到一條大鱸魚(yú),父親讓他放回水里的事,告訴我們要時(shí)時(shí)刻刻做個(gè)自覺(jué)遵守規則的人。

  這之后發(fā)生的一件事讓我想起來(lái)就覺(jué)得驕傲,因為我在規則面前,選擇了堅持正確的做法。

  上周五晚上,學(xué)完特長(cháng)班后,爸爸媽媽像往常一樣帶我去洗澡,回來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)快十點(diǎn)了;貋(lái)的時(shí)候,我們走得市濱河路,途徑南陽(yáng)賓館時(shí),爸爸說(shuō)今天把照片給國龍送去吧。

  國龍是我的阿姨,是張名揚哥哥的媽媽。爸爸提到的照片是我們一家和國龍阿姨一家暑假期間去桐柏水簾洞時(shí)候照的。洗出來(lái)后一直放在車(chē)上,爸爸催了媽媽好幾次,媽媽都因為工作忙耽擱了,為此爸爸還經(jīng)常埋怨媽媽大脾氣。

  媽媽立即同意了,并掏出手機聯(lián)系了國龍阿姨,約定在南陽(yáng)賓館北大門(mén)等。

  我們的車(chē)緩緩地駛進(jìn)了南陽(yáng)賓館南大門(mén)。初冬的南陽(yáng)賓館,一片靜寂。夜色掩映下,只有道路兩旁的樹(shù)木靜靜地挺立著(zhù)。路兩旁也停著(zhù)好多車(chē)輛,排列整齊。此時(shí)的賓館院內早已沒(méi)有了白天的車(chē)來(lái)車(chē)往。

  到了丁字路口,媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)就向左轉。我連忙對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)荒茏筠D!

  媽媽趕忙踩住剎車(chē),扭頭問(wèn)我:“為什么?”

  一直以來(lái),媽媽可以說(shuō)是個(gè)“路盲”,每次開(kāi)車(chē)上路,經(jīng)常需要我和爸爸指路,用她自己的話(huà)說(shuō)她的任務(wù)是只要把握好方向盤(pán)就萬(wàn)事大吉了。

  看著(zhù)媽媽一臉莫名其妙的`樣子,我指著(zhù)正前方的行車(chē)標志(我記性好,走過(guò)的地方有什么標志我都能記。,一本正經(jīng)地說(shuō):“你沒(méi)有看見(jiàn)嗎?路牌不是明明白白告訴我們不能左轉,只能右轉嗎?”

  “那是因為賓館車(chē)流量太大,賓館怕造成擁堵定下的規矩。這會(huì )兒又沒(méi)有一輛車(chē),左轉走著(zhù)近。再說(shuō)已經(jīng)轉到左邊了,道路這么窄,右轉還得再倒車(chē),挺麻煩的!卑职州p描淡寫(xiě)地說(shuō)。

  “那怎么行?既然是規矩,就應該遵守。不可以因為沒(méi)人沒(méi)車(chē)就要違背,這是不道德的!蔽野焉险n時(shí)老師講的話(huà)搬了出來(lái)。

  “唯一說(shuō)得對,我們應該遵守規則!眿寢屢贿叺管(chē)一邊說(shuō):“在規則面前你能選擇堅持原則,真是了不起!

  聽(tīng)了媽媽的話(huà),霎時(shí)間,我的內心充滿(mǎn)了驕傲。

  很快,媽媽調轉好了車(chē)頭,我們沿著(zhù)右邊的道路向賓館北大門(mén)駛去……

  是啊,道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯誤的問(wèn)

規則的作文10

  遵守交通安全,是多么平凡的六個(gè)字!但它時(shí)時(shí)刻刻是母親的叮嚀、是老師的苦口婆心、更是孼死者的痛苦和懺悔,是某些人生命的句號。遵守交通安全不是我們的談笑,是交警嚴厲的呵斥。

  同學(xué)們,生命是寶貴的。人的一生就只有一次生命的機會(huì ),我們要愛(ài)惜自己的生命,而不是去浪費自己的寶貴生命。如果想保護自己的生命就應該遵守交通安全,要讓交通安全成為我們生活中的一部分。在現實(shí)的生活中,因為交通安全事故而死亡的人有太多太多了,而死于非交通安全事故的人也很多。難到他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一條新聞:“20xx年2月7日12時(shí)許,姚某駕駛贛L12607號大型客車(chē)(核載29人,實(shí)載27人)由貴溪市區沿貴西線(xiàn)往雙圳方向行駛,當車(chē)行駛至文坊鎮虹橋村塔樹(shù)嶺路段右轉彎直線(xiàn)上坡26.2米處操作不當,致使車(chē)輛駛出公路左側道路,車(chē)輛翻滾至羅塘河內,造成車(chē)上乘客3人死亡、2人重傷(無(wú)生命危險)、其他21名乘客輕微傷及車(chē)輛受損的較大道路交通事故。

  事故原因分析:姚某駕駛不符合技術(shù)標準的大型越野客車(chē),載客上路行駛,思想麻痹,遇情況采取措施不當,未確保安全,其行為違反了《道路交通安全法》第二十一條“駕駛人駕駛機動(dòng)車(chē)上道路行駛前,應當對機動(dòng)車(chē)的安全技術(shù)性能進(jìn)行認真檢查;不得駕駛安全設施不全或者機件不符合技術(shù)標準等具有安全隱患的機動(dòng)車(chē)”和第三十條“車(chē)輛、行人應當按照交通信號通行;遇有交通警察現場(chǎng)指揮時(shí),應當按照交通警察的'指揮通行;在沒(méi)有交通信號的道路上,應當在確保安全、暢通的原則下通行”之規定,是造成本次事故的根本原因。

  事故教訓:本次事故中駕駛人姚某持“A2”駕駛證駕駛大型客車(chē),遇雨天駕駛大型客車(chē),麻痹大意,以致使慘劇的發(fā)生。駕駛員應嚴格按照駕駛證的準駕車(chē)型駕駛機動(dòng)車(chē),更應集中注意力駕駛機動(dòng)車(chē),遇雨天駕駛員應降低行駛速度,避免道路交通事故的發(fā)生。

  上面一則交通事故讓我們知道了駕駛員應嚴格按照駕駛證的準駕車(chē)型駕駛機動(dòng)車(chē),更應集中注意力駕駛機動(dòng)車(chē),遇雨天駕駛員應降低行駛速度,避免道路交通事故的發(fā)生。那么我們就更應該吧“遵守交通安全”六個(gè)字銘記心中,永遠扎根在心中。讓世界人民都自覺(jué)遵守交通安全規則。

規則的作文11

  那天,我和爸爸在咖啡館的室外餐廳享受著(zhù)美味,突然一輛“飛車(chē)”從遠處飛奔過(guò)來(lái),“轟”地一下一閃而過(guò)。車(chē)子是一瞬間閃過(guò)去了,可我卻是望著(zhù)那輛“飛車(chē)”呆住了。爸爸“喔”了一聲,接著(zhù)面色嚴肅地說(shuō):“這輛車(chē)是一輛飛度,它的剎車(chē)本身就不好。這里可是市區啊,在市區開(kāi)到那么快,‘轟’地一下就過(guò)去了,那輛車(chē)的速度起碼也有一百呢!太危險了!”是啊,多危險!是“飛度”就可以“飛”嗎?飛度飛度,不要以為一“飛”就有風(fēng)度!

  我的腦子里反復放映著(zhù)當時(shí)的場(chǎng)面。剛才的“飛車(chē)事件”讓我的心久久不能平靜。真是太危險了!要是那輛車(chē)剎車(chē)不及,撞上一位行人……那后果真是不堪設想。我又想起前幾天在報紙上看見(jiàn)的一則消息“大卡車(chē)在小區內撞3女孩!爆F在的交通狀況越來(lái)越嚴重了,光是我們這個(gè)城市,每天就有很多起交通事故。這些事故往往不僅是駕駛司機的過(guò)錯,有不少行人就是因為不遵守交通規則而讓自己變成交通事故的受害者。

  放寒假了,小學(xué)生們都可以自由了。在街上,我就經(jīng)?匆(jiàn)有不少的小學(xué)生過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)、天橋或地下通道。還有很多同學(xué)在街上溜冰,玩笑嬉戲。我覺(jué)得,在馬路上玩不僅不方便,更重要的是在拿自己的生命開(kāi)玩笑。為什么老師們常常提醒我們要注意交通安全,家長(cháng)們也是千叮嚀萬(wàn)囑咐地要求我們什么過(guò)馬路小心,不要在街上玩耍之類(lèi)的。大家千萬(wàn)不要把這些話(huà)當做耳邊風(fēng),多多注意交通安全,受益的.當然是自己了!

  我隨便舉一些真實(shí)例子:“在2004年因交通事故喪生的10萬(wàn)人中,有7000多名兒童被道路交通事故奪去了生命。在每年非正常死亡的學(xué)生中,因交通事故死亡的占近一半。2004年全國因交通事故造成中學(xué)生死亡1767人,受傷10098人;造成小學(xué)生死亡2656人,受傷10819人。交通事故已成為造成中小學(xué)生傷亡的主要原因之一!笔钦娴,交通事故已經(jīng)成為危及中小學(xué)學(xué)生生命的重要因素。生命只有一次,失去了,就是永遠的失去。所以,為了我們可貴的生命,為了一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)的家庭,請大家自覺(jué)遵守交通規則,時(shí)刻注意交通安全,不要讓交通事故成為我們終生的遺憾!

規則的作文12

  上帝是公平的,它給予了每個(gè)人生命;同時(shí)上帝也是吝嗇的,生命只有且僅有一次。所以說(shuō),我們每個(gè)人都應該好好珍惜,因為它非常的寶貴。

  一個(gè)人的生命,有時(shí)候會(huì )很堅強,猶如石縫間的小草;有時(shí)候又是十分的脆弱,猶如肥皂泡一樣,立刻沒(méi)有了。在忙碌的馬路上,在歡聲笑語(yǔ)中,在人山人海中,隱藏著(zhù)一個(gè)可怕的殺手---交通隱患。

  交通隱患有許多,其中最強勢的應該是駕駛員了吧。無(wú)證駕駛、超載、超速行駛、疲勞駕駛、強行超車(chē)……一系列無(wú)情的行為,對自己的不負責任,對家人的不負責任,更是對世界的不負責任,這種不負責任的行為奪去了一個(gè)個(gè)鮮活的'生命,將一個(gè)個(gè)渴望生存的生命送回了生命歸結的地方!暗缆窢恐(zhù)你我他,安全系著(zhù)千萬(wàn)家”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)有錯,不要因為一時(shí)的疏忽、任性、魯莽就斷送了他們的生命。

  交通的隱患也不僅僅存在于駕駛員,行人也存在著(zhù)不可推卸的責任。中國式過(guò)馬路,這就是不注重生命的表現。紅燈停、綠燈行,黃燈請等待這是眾所周知的道理,可是中國又有多少人可以做到呢?捫心自問(wèn),似乎自己也沒(méi)有做好。紅燈雖短暫,人生卻漫長(cháng);綠燈還會(huì )亮,生命不重來(lái)。我們應該遵守交通規則,不應該讓生命就在此刻停下腳步。我們的夢(mèng)想還未實(shí)現,一秒鐘的車(chē)禍,一輩子的痛苦和遺憾。與其等待遺憾,還不如把握生命。

  諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生命,那是自然給人類(lèi)雕琢的寶石!笨勺C實(shí)因為人類(lèi)的掉以輕心,讓一顆顆寶石就此破碎和隕落。根據數據分析,我國每年死于交通事故的人數高達10萬(wàn)人,這是一個(gè)多么可怕的數字!讓人看了都毛骨悚然。

  可怕的馬路殺手,何時(shí)才能被捕獲?讓我們從自身做起,對自己負責。不坐超載車(chē),乘車(chē)時(shí)不將手、胳膊伸出窗外;過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)、靠右行駛等等。駕車(chē)多一份仔細,安全就加十分;十字路口聽(tīng)指揮,安全就加十分;遵守交通規則,安全就加一百分。

  每個(gè)人的生命就像一層薄薄的紗,經(jīng)不起太多的風(fēng)吹雨打。造物者創(chuàng )造了人,講一個(gè)個(gè)獨一無(wú)二的生命帶到了這個(gè)世界,我們難道不應該好好珍惜嗎?

規則的作文13

  規則的話(huà)題成了兩天來(lái)北京人討論的熱點(diǎn)?紙(chǎng)內,“幾個(gè)同學(xué)看了一場(chǎng)世界杯足球賽,興致勃勃地聊起規則問(wèn)題”成為北京今年的作文題;考場(chǎng)外,關(guān)于發(fā)票、住房公積金、物業(yè)管理、司法的一系列規則相繼出臺,規則社會(huì )正向人們走來(lái)。

  到今天早晨,新浪網(wǎng)上關(guān)于高考作文的討論已達到數百條,許多“過(guò)來(lái)人”認為,北京作文“好在與現實(shí)生活有聯(lián)系,直接面對社會(huì )正在發(fā)生的變化”。一些網(wǎng)友更提出,從世界杯談起的規則話(huà)題,實(shí)際反映了中國加入世貿組織后的大現實(shí)。

  昨天,最高人民法院制定規則,全面推進(jìn)法官職業(yè)化,陸續淘汰一批不合格人員。規則要求,法官一律從通過(guò)國家司法考試取得任職資格的人員中擇優(yōu)遴選,擬錄用法官人選必須接受統一的培訓,培訓合格者方可提請任命法官,法院領(lǐng)導干部必須具備法官法規定的法官條件,具有合格法官的業(yè)務(wù)能力。

  和許多市民息息相關(guān)的住房公積金規則也有了切實(shí)保障。今年10月1日,全國住房公積金監督管理信息系統將開(kāi)通,對各種違規行為和風(fēng)險情況進(jìn)行預警,對各地公積金情況進(jìn)行全面有效監督。

  在北京,8月1日起開(kāi)始發(fā)行地稅新版發(fā)票,通過(guò)兌獎等方法調動(dòng)消費者索要發(fā)票的積極性,以保證商業(yè)運行規則。到2003年底,全市各住宅小區都要聘“管家”,實(shí)施物業(yè)管理,市政府正在制定相關(guān)規則,對這一與居民切身利益相關(guān)的新行業(yè)加以規范。本月起,本市40多個(gè)部門(mén)開(kāi)始聯(lián)手整頓地圖市場(chǎng),失真、盜版的違法地圖將被清除,以保證競爭在規則下進(jìn)行。

  按照國際規則,北京奧運會(huì )設施規劃方案正在進(jìn)行最后評審,并定于本月16日至26日在北京國際會(huì )議中心向全體市民公開(kāi)展示,組織公眾投票,以最終確定北京奧林匹克公園和北京五棵松體育中心的.中選方案。來(lái)自15個(gè)國家和地區的機構向市規劃委員會(huì )送交了89個(gè)方案。

  高考本身也不例外,在少了往年的保健品、高考房、考試餐的熱鬧后,昨天,記者在北京八中考點(diǎn)看到,校內和外圍地區都設置了導路標識,每道門(mén)都有兩名以上老師或工作人員負責領(lǐng)路,一切都在規則下有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。

規則的作文14

  出去玩時(shí)閑來(lái)無(wú)聊,和同學(xué)們打了幾局UNO牌,這牌里的規矩算是十分繁多。

  當你只剩兩張牌時(shí),你必須和大家說(shuō)一下。當你只剩一張牌時(shí),你必須趕在別人之前說(shuō)出UNO,否則加兩張牌;你若無(wú)牌可出,必須加一張牌;為了拖延比賽時(shí)間,盡量扭轉劣勢,你還要和其他的“牌友們”保持一種合作競爭的意識?傊,就是不間斷地利用規則,盡量甩掉手中的牌,以謀求終極目標——勝利。

  第一次玩上這副牌的手感很好,不是特別光滑,又摸上去很有質(zhì)感帶動(dòng)了我出牌時(shí)的幸運,我正激動(dòng)的欣賞著(zhù)自己手中的最后一張“萬(wàn)能牌”(即無(wú)論對方出什么牌我都能接下打),猛然間聽(tīng)見(jiàn)一方仰天長(cháng)嘯的“UNO——”正當我和別的同學(xué)笑的起勁時(shí),突然意識到了一個(gè)問(wèn)題,我沒(méi)有在最后一張牌時(shí)喊UNO,我忘了游戲規則!又在一陣哄笑中,我極不情愿地拿了兩張牌。最終,幾次這樣的忽視讓我慘遭逆轉,當我再一次中招時(shí),發(fā)現另外的幾個(gè)同學(xué)手握著(zhù)十來(lái)張牌,一起談?wù)撝?zhù)誰(shuí)有牌對付我,我很憤怒地說(shuō):“這什么規則?這么多,煩死了!”就看見(jiàn)幾十張一字排開(kāi)的牌后閃出一張壞笑的大臉,配上的還有一個(gè)十分邪惡的“奸笑”,“這叫利用規則懂嗎?你自己水平低,不記著(zhù)規則,不用規則,還怪它,真是活該!蔽液孟癯粤艘挥洂灩,頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。是呀,有規則,為什么不利用呢?

  又想到一次我問(wèn)班上一位喜愛(ài)籃球的.同學(xué),“籃球比賽比幾分鐘就停一次,有什么好看的?”他很認真地對我說(shuō):“那叫利用規則,調整戰術(shù),打亂對方的節奏,這種利用是主帥的能力,也是比賽中尤為好看的地方之一啊!”原來(lái)利用規則,善于利用規則是一種能力。

  風(fēng)吹過(guò),又一輪的UNO開(kāi)打了,我帶著(zhù)剛才略有明白的思考,努力融入這個(gè)規則,積極地組織反擊,及時(shí)地喊出UNO和時(shí)時(shí)謹記的各條規則讓我在新的一局中游刃有余,再憑上那么一點(diǎn)運氣,很輕松地拿下了這一盤(pán)。

  我終于明白了規則能帶來(lái)什么。其實(shí)規則本身帶不來(lái)什么,但規則是游戲的一部分,利用規則就是把握游戲的一種方式,越會(huì )處理,就越會(huì )贏(yíng)。

  每件事都是一個(gè)小小的游戲,每件事又都有規則,利用規則,利用一切看似不起眼的細節,不忽視它們,就是制勝的先決條件,就是干好事的必然因素。

  這種對規則的利用,對細枝末節的注重,是一種能力,一種決定著(zhù)勝負的能力。

規則的作文15

  王小波說(shuō):“人類(lèi)渴望打破規則,卻無(wú)往不在設置與被設置之中!

  在無(wú)限重復疊加的規則所構成名為“秩序”的達摩克利斯之劍下,我們沒(méi)有智力也沒(méi)有勇氣逾越雷池半步。劍是始終懸掛在頭上的,冰冷殘酷的,但是至少在餐桌上你有享受美食的自由。

  有人說(shuō):“打破規則,釋放火熱的生命!钡侨绾未蚱?打破什么規則?到什么程度?打破規則后就能得到理想的生活了嗎?在現有的規則下不能實(shí)現生命意義嗎?誠然,“被設置的生活是豬的生活,對被設置的生活安之若泰的人,是豬!钡谒^“秩序”的束縛下,規則給予我們太多自由,以至廣闊似草原,磅礴如大海。怎么可以借口欲望來(lái)實(shí)現放縱呢?正如芥川龍之芥所說(shuō)“過(guò)度自由與山巔上的空氣相似,對弱者都是要不得的!毕氡厮^弱者就是那懷揣著(zhù)無(wú)限膨脹的自由欲望,以打破規則與精神食糧卻不懂珍惜彌足珍貴的自我自由的狂熱分子吧。

  我眼中的自由,仿佛堅硬碳酸鈣包裹下的雞蛋,自由流淌徜徉。那些意欲打破規則的人,一定處在蛋清與蛋殼之間的空隙,在擠壓中渴望打破這球形世界,竟不知殼碎質(zhì)流,灰飛煙滅。當然也總有人處在金黃的蛋黃之中,被“秩序規則”的耀眼光芒蒙蔽雙眼。他們是清代文字獄統治下的文武大臣;他們是“八股文”束縛下的文人儒士;他們是封建時(shí)代被封建禮教吃掉的人們;他們是在五四與維新運動(dòng)中借口“中學(xué)為體”來(lái)抨擊新知識的宦官。人們遵守規則,生活才有秩序,才能告別暴力統治的奴隸時(shí)代,但在規則的繭絲中固步自封,安于現狀,便永遠不能破繭成蝶,不能成萌動(dòng)的新生命。

  沒(méi)有自由的秩序和沒(méi)有秩序的自由,同樣具有破壞性。老子說(shuō):“物極必反!弊呦驑O端必會(huì )導致滅亡。自由像是會(huì )使人上癮的'藥,需要在規則的迷宮中加以阻止。只有在當代的新理念倡導的中國,而非借口階級斗爭威脅自由的文革時(shí)代,才能創(chuàng )造出輝煌的成就。遵守規則,華為研發(fā)5G科技,馬云創(chuàng )辦互聯(lián)網(wǎng)金融,中國首次登上月球背面;不遵守規則只求自由,就有實(shí)驗人體基因編輯的遭法律制裁,全球聲討,不守倫理道德拈花惹草,劉強東遭遇人生滑鐵盧。

  規則像蛋殼,保護著(zhù)我們的自由。在默默度過(guò)后,終將化為雛鳥(niǎo)迎接新的世界。

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