規則的作文7篇(精華)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的規則的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

規則的作文 篇1

　　當規則與道德被同時(shí)放在真理天平的兩端，天平會(huì )向哪端傾斜？這二者的關(guān)系無(wú)疑是法理學(xué)中一個(gè)歷久彌新的問(wèn)題。

　　其實(shí)我認為，從本質(zhì)上講，人有崇高的道德水準是制定規則的最高目的，大多數人不滑出道德底線(xiàn)是制定規則的普遍要求。換言之，規則本就是維系道德的工具，所以?xún)烧邔?shí)在不必也無(wú)法被放在天平上比較，因為它們的性質(zhì)本就不同，而且互相滲透，相輔相成，實(shí)在難以分開(kāi)。不過(guò)這里需要明確的有兩點(diǎn)：一是規則的制定需要基于道德，二是道德的維護需要借用規則這一手段。

　　為什么規則的制定要基于道德？因為規則分善惡。從古至今，沒(méi)有任何一個(gè)國家的規則與法律是百分之百完美的。法之善者，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，極大程度上促進(jìn)了種族平等，再例如今日，大部分地區男女平權，保護弱者，階級平等，自由民主，規則由人民共同制定；法之惡者，希特勒頒布了迫害猶太人的《身份法》、《剝奪猶太人財產(chǎn)法》和《強制勞動(dòng)法》，并大肆搜捕、殘害無(wú)辜的猶太百姓，一時(shí)間人性崩塌，伏尸百萬(wàn)，流血千里。舉起屠刀，泯滅正義的正是這些所謂“守規則”“遵法律”的納粹分子，他們用荒謬的規則作為自己惡行的借口和遮羞布，他們只是遵守規則的武器，武器是沒(méi)有道德的。

　　我們提倡守法，一定是遵守經(jīng)過(guò)道德判斷和選擇的善法。只有對規則一步步的選擇與改進(jìn)，才能促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步。一百年前，我們的英雄們，正是以道德為準則，對封建統治者和軍閥政府的規則深?lèi)和唇^，用偉大的革命，換取了我們今天的繁榮民主。所以，只有規則而沒(méi)有道德是萬(wàn)萬(wàn)行不通的`，因為那樣，規則就沒(méi)有道德性，就會(huì )被扭曲、利用，以達到少數人的一己私利。規則的終極目的就是實(shí)現人性的良與善，若是不以道德為制定規則的基礎，反而將規則奉于道德之上，豈非本末倒置了？

　　為什么道德的維護需要借用規則？因為規則具有更普遍的約束力。絕大多數人是無(wú)法做到完全以道德約束自己的行為的，這時(shí)規則就顯出其重要性了。所謂“德施于未然之前，法行于已然之后”，如果一個(gè)社會(huì )只空談道德而無(wú)規矩可言，那么就會(huì )涌現出一群人前滿(mǎn)口仁義，背后墮落不堪的偽君子�！白吆箝T(mén)”“講關(guān)系”的風(fēng)氣就會(huì )成為社會(huì )毒瘤，難以拔除。

　　人類(lèi)社會(huì )需要秩序，而維系秩序的，便是規則與道德。規則為剛，道德為柔；規則為客觀(guān)，道德為主觀(guān)。只有剛與柔并濟，客觀(guān)與主觀(guān)結合，才能使社會(huì )更加穩定和諧。

規則的作文 篇2

　　俗話(huà)話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！弊鍪戮偷弥v規矩。今天陸老師給我們做了一個(gè)游戲—傳口令。陸老師宣布游戲規則，1不準站起來(lái)2只能講一遍3不能讓其他人知道……我想：啊!這么難。如果我傳給俞梁，可他萬(wàn)一聽(tīng)錯了怎么辦呀!

　　陸老師把一句話(huà)傳給每一小組的第一個(gè)人。我的心怦怦的跳著(zhù)。開(kāi)始傳了，我把聽(tīng)到的傳給第二個(gè)人，可我傳的.時(shí)候，俞梁卻聽(tīng)不見(jiàn)，不知道是我的問(wèn)題，還是他更本不想聽(tīng)。我想：唉，這下我們可要慘了，不知道俞梁傳成什么了，如果他們能猜出幾個(gè)字，我就謝天謝地了。老師讓最后一個(gè)人上來(lái)，把他們所聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)。過(guò)了以后，黑板上出現了五花八門(mén)的句子。我們一看哈哈大笑“這是誰(shuí)寫(xiě)的，這么厲害�！薄罢l(shuí)呀，這么好笑呀�！毙﹂L(cháng)了，我感到肚子隱隱作痛，我手捂住，依然在笑，特別是第一小組寫(xiě)的。過(guò)了一會(huì )，老師說(shuō)：“扁擔長(cháng)，板凳寬�！蔽业难劬�從黑板上描了一眼，真的有人對了。陸老師對他們掌聲鼓勵。

　　從這的游戲中，我領(lǐng)悟到了：要團結一致，做任何事，要有規矩，沒(méi)規矩做不了任何事。這是我從一個(gè)小游戲中領(lǐng)悟到的。

規則的作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币巹t是我們生活中不可獲缺的一部分，它不是一種束縛，而是一種習慣。

　　我們每天都在和各種規則打交道。國有國法，家有家規，規則是人們應該遵守的，可卻總是有人為了占些小便宜而選擇去違背它。記得有一次，我和姐姐一起去書(shū)店，在過(guò)馬路的時(shí)候，十分不幸的趕上了紅燈，我看了看紅燈，又看了看那邊正準備闖紅燈的“大部隊”，心中一陣糾結，腦海中似乎出現了一黑一白兩個(gè)小身影，黑色的那個(gè)說(shuō)：“趕緊過(guò)去吧，你難道不想趕快買(mǎi)到那本你想了兩個(gè)月的書(shū)了嗎？”

　　可白色的那個(gè)卻說(shuō)；“不行，不行，不能過(guò)，你難道忘了你學(xué)過(guò)的那些了嗎？綠燈行紅燈止才成方圓��！”黑白兩色的身影各執一詞，我想了想自己夢(mèng)寐以求的書(shū)，便直接把白色身影說(shuō)的那些拋到了腦后。拽著(zhù)姐姐的`手往前走了一步，可姐姐卻一下子將我拉了回來(lái)，我望著(zhù)越走越遠的“大部隊”滿(mǎn)臉不愿的瞅向姐姐�！敖�，怎么不過(guò)��！離綠燈還有挺長(cháng)一段時(shí)間的呢！”可接下來(lái)姐姐的一番話(huà)卻讓我有些無(wú)地自容，“上幼兒園的時(shí)候老師就教過(guò)，‘紅燈停，綠燈行�！�我們不差那一會(huì )，等等吧！”我看著(zhù)姐姐，心中特別不是滋味。那一刻，我明白了許多，“規則”有的時(shí)候比一些東西要重要得多。

　　正是因為規則，所以才讓我們看到了一種別樣的美麗，也正是因為規則，我們的社會(huì )才會(huì )變得越來(lái)越美好！

規則的作文 篇4

　　毋庸置疑，瑞士社會(huì )的安定是其他國家不可同日而語(yǔ)的。具體原因，不僅僅在于瑞士與世無(wú)爭的國際政治境況，更在于瑞士社會(huì )本身的“規則意識”。一名不滿(mǎn)十歲的小孩尚有如此之規則意識，更何況舉國的瑞士人民呢？這樣的社會(huì )，即使沒(méi)有道德的約束，恪守規則的瑞士人也會(huì )把這里建設得穩定、和諧。

　　說(shuō)起道德和規則到底哪個(gè)更重要，我無(wú)疑是傾向于規則的。美國憲法之父麥迪遜曾說(shuō)：“如果所有的人民都是天使的話(huà)，我們就不需要政府了；如果政府是由天使來(lái)管理的話(huà)，我們就不需要權利的制約了�！焙苊黠@，人不是天使，都會(huì )有私心雜念，那么僅僅依靠個(gè)人內心的道德約束而控制整個(gè)社會(huì )，并使之繁榮昌盛的設想，簡(jiǎn)直就是天方夜譚。我們需要一個(gè)客觀(guān)存在的約束來(lái)管理我們的社會(huì )，這就是現代理性的產(chǎn)物——規則。挪威曾經(jīng)是一個(gè)重視道德、秩序井然的人間天堂，甚至首相總理都在使用公共交通而且不需帶保鏢�？墒蔷驮谇皫滋�，一個(gè)槍擊案使挪威社會(huì )的道德底線(xiàn)崩潰，使一個(gè)過(guò)分依賴(lài)道德而穩定存在的社會(huì )產(chǎn)生了空前的恐慌。一個(gè)沒(méi)有完善規則的社會(huì )，猶如一棟沒(méi)有打穩地基的`高樓，道德的樓層越高，經(jīng)濟水平的裝飾越豪華，坍塌的風(fēng)險也就越大，坍塌的結果也就越令人難以接受。

　　規則固然重要，但并不是一切。再完備的規則也必有其疏漏之處。道德，作為一種內在的約束力，是很又存在價(jià)值的。比如南宋末年的徐珩，一句“梨雖無(wú)主，我心有主”就彰顯了道德在維持社會(huì )秩序與人際關(guān)系中的巨大作用。但是，道德就像遠航水手眼里的孤島，可以以它為依托，但不能以它為依靠。規則，才是真正可以依靠的港灣。

　　總之，我的觀(guān)點(diǎn)就是“讓規則之橋架于道德之上”，在規則的嚴密保護下，再發(fā)揮道德的作用。久而久之，必然形成一種規則完備，觸犯規則的人卻少的趨勢。社會(huì )道德在規則的監控下蔚然成風(fēng)，最終達到一種規則即道德，道德即規則的境界。正如材料中的那名孩子，在規則的意識下其實(shí)展現了良好的道德素質(zhì)。

規則的作文 篇5

　　有一次，我和爸爸，媽媽去散步，在路上看見(jiàn)一輛正來(lái)得疾速的摩托車(chē)擦身而過(guò)，駕駛的是一位叔叔，后面還有一位小孩，大概有11。12歲，爸爸和媽媽一看見(jiàn)這種場(chǎng)面，異口同聲的說(shuō)：“以后長(cháng)大了，不要向這位叔叔學(xué)習，這可是不好的'行為，……”爸爸，媽媽真是心有靈犀��！我又有反駁的機會(huì )了：“你們也是的，上班的時(shí)候開(kāi)那么快，你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。

　　突然聽(tīng)到一聲巨響，大家為樂(lè )過(guò)去，我們也不列外��！只見(jiàn)場(chǎng)面發(fā)生交通事故，是一位及摩托車(chē)的叔叔正撞一輛大客車(chē)，還帶一位小孩，我抬頭一看紅綠燈，大客車(chē)這面是綠燈，而騎摩托車(chē)的叔叔的是紅燈，還有17秒，可以說(shuō)騎摩托車(chē)叔叔是沖紅燈，在仔細看看，正是剛才開(kāi)得急速的叔叔，哎！多等幾秒也不肯，警察到現場(chǎng)檢查，他們議論紛紛，我稍微聽(tīng)到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛，帶著(zhù)孩子酒后駕駛，真是帶不像話(huà)了。

　　有一句話(huà)真是至理名言“車(chē)走直馬走斜必依規矩綠燈行紅燈才成方圓”血的教室告訴我們，珍惜生命，就要遵守交通規則。為樂(lè )家庭，也為他人幸福，我們要時(shí)刻記住“交通”二字，人人都應該學(xué)習交通規則，懂得交通基本常識和自覺(jué)遵守交通規則，減少和杜絕交通事故的發(fā)生。

規則的作文 篇6

　　《飄》中的衛希禮，在南北戰爭前是南方的一個(gè)富家公子，做事總是規規矩矩的，是個(gè)標準的南方紳士。但是在戰爭結束后，他失掉了財產(chǎn)，更為重要的是他失去了他所適應了的社會(huì )。在新的社會(huì )準則下，他無(wú)所適從，靠郝思嘉的幫助才能繼續生活下去。而思嘉則不同，她適應了新的社會(huì )，從一個(gè)嬌弱的千金小姐轉變成了一個(gè)成功的女商人�？梢�(jiàn)，只是守著(zhù)規矩去生活是不成的，還要有很強的適應性，去適應不斷變化的社會(huì )和隨之變化的'規矩。只有這樣才能生存下去。

　　規矩就像一個(gè)簸，把不合規矩的都簸出去。而隨著(zhù)社會(huì )的變化，這個(gè)“簸”也是不斷變化的，只有那些適應每一個(gè)簸的人，才能留下來(lái)。

規則的作文 篇7

　　混沌之初，萬(wàn)物俱為新生。世界始于洪荒，始于懵懂。事物的發(fā)展也始于此，那億萬(wàn)年的歲月，看似毫無(wú)章法，實(shí)則卻蘊含規律，讓世界的車(chē)輪緩緩向前推進(jìn)著(zhù)，在看似無(wú)拘無(wú)束的世界中，自然的規則以一種無(wú)形的張力約束著(zhù)事物�？床坏�，抓不住，卻不可突破。這就是生物生存的基本法則。

　　日月的更替，河流的奔騰，花朵的綻放凋落，生命的起始終止，這些都事無(wú)法抗衡的規律來(lái)決定的，這種規則造就一種平衡。事物之間的相互作用也是一種天然的準則，它傳達著(zhù)一種信息，它維持著(zhù)一種自然的和諧與平衡。

　　規律包含著(zhù)殘忍、血腥的殺戮，包含著(zhù)野蠻的占有，但于這些表象之下的，是生命的`生生不息，自然中一系列地食物鏈、食物網(wǎng)，告訴我們適者生存，弱肉強食的道理。這看似殘酷又無(wú)人道的結論都是使生命亙古流傳的真理!

　　當一只小海龜對外面的看，看似偵查什么似的，殊不知，這是對隱藏于千萬(wàn)個(gè)沙穴下的生命的保障!那個(gè)幫助它的好心人也許不知道，他的這一善舉，這小小的一揮手，卻破壞了海龜之間的生存的維系，這層屏障如此單薄而脆弱，也許揮手之后的結果是對這一種群的極大危害。不干預自然法則，應當是人類(lèi)對自然地承諾，那些惡意、亂砍亂伐、圍湖造田的舉動(dòng)深深地破壞甚至阻斷了自然的法則。平衡的破壞已讓人類(lèi)飽受其苦。我們應當及時(shí)的醒悟過(guò)來(lái)。清醒地認識一下我們的所作所為是否正在為一場(chǎng)災難而推波助瀾呢?

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