規則的作文(集合)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的規則的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

規則的作文 篇1

　　規則，兩個(gè)熟悉的詞，經(jīng)常出現在我們的生活中。俗話(huà)說(shuō)，國家有自己的法律，家庭有自己的規則，各行各業(yè)都有自己的特殊規則。如果沒(méi)有規則，世界將變得一團糟。說(shuō)到這里，一個(gè)過(guò)去的事件涌上我的心頭，引起了波瀾。那是一個(gè)溫暖的秋天。風(fēng)慢慢吹向我的臉，一種清晰的'情緒出現了。

　　我和姐姐哼著(zhù)小曲，慢慢走在圖書(shū)館的路上。不久之后，我們換到了圖書(shū)館。走進(jìn)閱覽室，一大堆令人眼花繚亂的書(shū)站在我們眼前。這些書(shū)就像貪婪的食物，向我招手。我立即跑過(guò)去開(kāi)始閱讀。姐姐看著(zhù)我狼吞虎咽的樣子，無(wú)奈地聳聳肩，笑了。嘿，我妹妹去哪了？過(guò)了一會(huì )兒，我不情愿地放下書(shū)，尋找我姐姐的同類(lèi)回來(lái)。我妹妹在那里！

　　我在風(fēng)中奔跑，但馬上停下了車(chē)。我看見(jiàn)我妹妹偷偷地把書(shū)拿到一個(gè)沒(méi)有人的角落。我妹妹在那里做什么？好奇心驅使我走到角落。突然，我聽(tīng)到一聲尖銳的嘶嘶聲，讓我大吃一驚。我妹妹似乎注意到了什么�；仡^看，她看見(jiàn)我在后面。她急忙把撕破的紙放進(jìn)書(shū)包，然后匆匆離去。我邁著(zhù)沉重的腳步走回自己的住處，回憶起剛才的情景。我不敢相信我的妹妹，她喜歡讀書(shū)，會(huì )做出這樣的舉動(dòng)？是什么讓我妹妹變成這樣的？這一刻，想了很多

　　最后，他決定去找管理員，向她解釋一切。經(jīng)理抓住我妹妹，帶她去交罰款。經(jīng)理沖我笑了笑，但我姐姐惡狠狠地盯著(zhù)我。我無(wú)奈地聳聳肩，尷尬地笑了笑。我的心里充滿(mǎn)了遺憾，但我很堅定，因為我做了正確的事情！這些規則讓人們別無(wú)選擇。我妹妹違反了規定。即使她是我妹妹，我也會(huì )舉報她�！耙巹t”這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。沒(méi)有規則，就沒(méi)有方圓。

　　規則可以讓世界更加有序。只有那些遵守規則的人才能成為高尚的人！

規則的作文 篇2

　　德國的門(mén)把手，一律“一”橫。因為“扭”力比“一”橫的柄大，結果故障率高�！耙弧睓M柄，往下按，輕輕推，豁然洞開(kāi)。用力小，損耗低，最符合工程經(jīng)濟學(xué)。

　　德國的窗，都是往里開(kāi)，而且從上部開(kāi)，這樣上寬下窄，兜住所有輕輕揚起的室內濁氣、塵埃，落于窗外，又不讓落葉、雨水漏入室內。倘若側開(kāi)窗，雨就會(huì )從側面斜入。風(fēng)，不管從哪個(gè)側面飄，側開(kāi)窗的上面豁開(kāi)的角度肯定會(huì )滲入。

　　在歐洲，有教堂的地方未必有廣場(chǎng)，那是小鎮：有廣場(chǎng)的地方一定有教堂，那一定是個(gè)大鎮， 而號稱(chēng)法蘭克福南京路上的廣場(chǎng)，卻不在教堂門(mén)前。原來(lái)，第二次世界大戰，法蘭克福幾乎化為廢墟，所以那里的古建筑少，高樓多。這是座重新規劃的城市，所以在這里廣場(chǎng)不再是教堂的附屬物，而體現出現代市政的理念。廣場(chǎng)是人流、車(chē)流中轉，更是商業(yè)聚合中心。那個(gè)廣場(chǎng)是地鐵出口，四周都是“豁”口，而不是只有十字路口，這樣便于抄近路去到每個(gè)方向，但任何“豁”都不會(huì )堵車(chē)。每個(gè)“豁”口都有“包口”--岔路口弧形店鋪，左右過(guò)客都能一目了然的店鋪。過(guò)去上海法租界這樣的`商鋪較多，可謂是“龍額上的珍珠”，在上海是“可遇不可求”，租金明顯高于隔壁沿街店鋪。站在法蘭克福的廣場(chǎng)，環(huán)顧橢圓四周，包口店鋪盡收眼底，這樣的店鋪開(kāi)角更闊、收視率更高，租金也更高。路口越多，包口越多，顧客越多，消費越多，政府稅收就越高。

　　在德國，凡事都很合理，合理的背后就是規劃，規劃的結果是規則，有了規則，就按照規則做，哪怕看上去有那么一點(diǎn)兒迂腐。

規則的作文 篇3

　　“好餓呀！”“這個(gè)丸子真香！”“唔、唔、唔，好好——好好吃！”“哇！這個(gè)給我……”

　　你猜這是哪里？這是軍訓學(xué)校，我們這些小學(xué)生正在吃午飯。是不是怪怪的？嗯，這里有這么嚴格的規矩，怎么還會(huì )這么亂呢？看來(lái)該整頓整頓這個(gè)紀律了。所以 傳來(lái)消息，明天可不能這樣了。

　　第二天，有是吃午飯的時(shí)間了。同學(xué)們都迫不及待地拿起飯盒，飛奔到了操場(chǎng)集合�！傲⒄�！”“稍息！”一聲聲軍令過(guò)后，一切準備就緒，只等著(zhù)進(jìn)飯堂了。在外面看著(zhù)嚴肅的教官，同學(xué)們還忍著(zhù)不說(shuō)話(huà)，可一到了食堂，就沸騰起來(lái)，說(shuō)話(huà)聲一聲高過(guò)一聲。

　　我們像平時(shí)一樣找到座位，坐下，拿出飯盒，準備去盛湯�！捌鹆�！”突然，一聲威嚴的軍令當頭劈下，如同巨雷“轟”地一炸，食堂里立刻安靜下來(lái)，我甚至聽(tīng)到了自己的.心跳在加速。沒(méi)有人敢再說(shuō)話(huà)，只有教官的聲音在食堂回蕩�！俺燥埦褪浅燥�，不準說(shuō)話(huà)！坐下！”大多數同學(xué)都安靜下來(lái)，默不做聲地起身排隊，可一些“老鼠”卻仍在“嘰嘰喳喳”地小聲說(shuō)話(huà)�！安粶收f(shuō)話(huà)，誰(shuí)說(shuō)話(huà)的站起來(lái)！”瞬間，食堂再次安靜下來(lái)了，鴉雀無(wú)聲。終于徹底安靜了，我們認真地扒著(zhù)飯，吃得很香。

　　對呀！這才符合軍紀，才是軍人的風(fēng)范��！我們只有做好了，才能對得起軍訓，對得起自己呀！

　　安靜——這就是餐桌上的規則。

規則的作文 篇4

　　一天，我在街上看到這樣一則宣傳語(yǔ)：遵守規則，守護你的自由。不由得想起前不久發(fā)生在我身邊的一件事。

　　周五午休時(shí)間，我看到阿昊同學(xué)抱著(zhù)籃球飛奔出教室。我心里立馬就癢癢了。我想，今天中午教室里要搞大掃除，一部分同學(xué)得在教室外休息等候。我們正好可以借機溜到操場(chǎng)上來(lái)一場(chǎng)籃球賽!

　　我飛奔到操場(chǎng)，阿昊、阿楓已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了�！斑诉诉�!”那拍球的聲音一如我興奮的心跳聲。我們分成兩隊，籃球賽開(kāi)戰了!

　　阿昊接連投進(jìn)了好幾個(gè)球。終于，球到了我手里，我站在三分線(xiàn)后，奮力向籃筐投去，結果球在籃筐上轉了好幾圈，最后頑皮地溜了出去。

　　只見(jiàn)阿楓此刻像“飛人”喬丹附體般，一下跳得老高，去搶這個(gè)溜出來(lái)的`好球。仿佛一伸手他就能扣籃了，可他因為飛得太猛，居然沒(méi)接住這個(gè)好球。待“飛人”腳落地時(shí)，站在他后方的后衛阿豪將腳踮起，也正伸手搶球，阿楓不偏不倚地踩在了阿豪的腳背上。他頓時(shí)失去了重心，一個(gè)趔趄橫飛出去，重重地摔到了地上。

　　我與阿文一起想將阿楓扶起來(lái)。只見(jiàn)他痛苦地搖搖頭，眉頭緊皺，一口白牙緊咬著(zhù)，臉色發(fā)青。

　　我們便架起阿楓的兩只胳膊，扶他站起來(lái)。他的右腳已經(jīng)不能落地，頭上冒出一層冷汗。

　　班主任來(lái)了，立即叫車(chē)將阿楓送到醫院。

　　放學(xué)時(shí)，班主任非常嚴肅地說(shuō)：“今天阿楓腓骨骨折。以后兩個(gè)月時(shí)間要拄拐杖走路，作為我們班的體育健將，運動(dòng)會(huì )他也不能參加了。聽(tīng)到這個(gè)結果，你們有什么感想?班規明明規定課間、午休不準打籃球，時(shí)間太短，來(lái)不及熱身，劇烈運動(dòng)容易受傷。你們做到了嗎?遵守規則，就是守護安全。安全，才能給你更多自由。從此以后，籃球放到我辦公室里去，只準在體育課上去拿……”

　　聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我們幾個(gè)偷偷溜去打籃球的同學(xué)，都低下了頭。我明白了打籃球很好玩，運動(dòng)很重要，但安全永遠是第一位的。遵守規則，就是守護安全。安全得不到保障，像阿楓一樣受傷了，上下樓都成了難題，談何自由?這是多么痛的教訓!

　　規則，守護安全;安全，守護自由!這值得我終生銘記。

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