規則之美作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的規則之美作文，歡迎閱讀與收藏。
規則之美作文1
俗話(huà)有說(shuō)，沒(méi)有規則，不成方圓。意思是無(wú)論做什么事都都要按照一定的要求規則去做，決不能隨心所欲，為所欲為。同樣，為了同學(xué)們能在一個(gè)安全、有序的環(huán)境中學(xué)習，學(xué)校就制定了校規。而為了人們能讓人們正常的生活，國家就制定了法律。
暑假我隨媽媽來(lái)到了深圳寶安區，住在在舅舅家。由于天氣的原因表妹生病了，由于舅舅沒(méi)空，陪表妹看病的重任就交交給了我，舅媽答應看完病就去逛街。一路上舅媽滔滔不絕的想我介紹寶安第一人民醫院，說(shuō)每到雙休日，醫院用“人山人�！边@個(gè)詞來(lái)形容是絕對不夸張的。聽(tīng)到舅媽的這番話(huà)，我顯得憂(yōu)心忡忡，因為只要人多的地方，就會(huì )很擁擠，這會(huì )沒(méi)時(shí)間逛街，那該怎么辦呢？我悄悄打起了小算盤(pán)：如果人多就插隊吧，這樣可以節省許多的時(shí)間。
我懷這一顆忐忑不安的心來(lái)到醫院。令我擔心的是還是發(fā)生了：醫院的每個(gè)掛號處都站滿(mǎn)了人，人群匯成了一條長(cháng)龍。我心想：沒(méi)有辦法，只好插隊了！正當我想實(shí)行“計劃”，卻看到一幕讓我吃驚的景象，我發(fā)現如此多的人但竟沒(méi)有產(chǎn)生擁擠，人與人之間還都隔著(zhù)一定的.距離，也沒(méi)有一個(gè)人因為等得不耐煩而大聲喧嘩。這時(shí)我深深地感動(dòng)了，我為之間的想法而自殘成穢，我自覺(jué)地站到隊尾。
沒(méi)錯，到最后我和舅媽確實(shí)等了很長(cháng)時(shí)間但是我并沒(méi)有為此而惱怒，相反而言，我的心里始終洋溢著(zhù)一種快樂(lè )，因為我看到了生活中的規則之美和人性之美。
規則之美作文2
生活中處處有規則，社會(huì )之所以井然有序，是因為有了規則;學(xué)校之所以能正常運轉，是因為有了規則;我們的生活之所以有條不紊，是因為有了規則。說(shuō)到規則使我想起了一件事。
五年級的一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，鄰居小梅來(lái)我家，她眉飛色舞蹈地說(shuō)：“我都想好怎么度過(guò)這愉快的一天了�！薄澳愦蛩阍趺催^(guò)?”我好奇地問(wèn)�！跋胫�?”她調皮地眨著(zhù)眼睛說(shuō)：“跟我來(lái)�！闭f(shuō)完，她就像離了弦的'箭跑了，我在后邊，緊追不舍。我跟她來(lái)到一個(gè)偏僻的地方，小鳥(niǎo)唱起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，樹(shù)林沐浴在陽(yáng)光中，我們來(lái)到河邊，溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由嬉戲。我雙手叉著(zhù)腰氣喘吁吁地說(shuō)：“你，你不會(huì )要我玩水吧?”小梅一腳跳下去濺起了珍珠似的水花，我贊嘆道：“還是你有辦法�！庇谑俏蚁胩ネ嫠业哪X子閃出了老師的說(shuō)：“同不們不能去玩水，不然違背了校規不要緊還可能會(huì )發(fā)生危險事故�！蔽矣窒耄骸皼](méi)事不會(huì )發(fā)生什么事的�？梢灿腥藛噬�，到底玩不玩。?”我不斷在問(wèn)自己，我艱難地抉擇著(zhù)。小梅催道：“快點(diǎn)�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)：“小梅，老師說(shuō)過(guò)不能玩水，我們回去吧!”小梅懷著(zhù)僥幸的心理說(shuō)：“老師不會(huì )知道的�！蔽疑鷼饬舜舐暫埃骸翱傊�，我不能這樣，人的生命只有一次，你不走我走!”我走了一段路小梅喊道：“我知錯了，一起回家吧!”于是我們開(kāi)心地回家了。
無(wú)規矩不成方圓，我們一定要自學(xué)遵守規則，不然，世界不是亂了套嗎?
規則之美作文3
規則無(wú)處不在，交通又規則，學(xué)校有規則，公共場(chǎng)所有規則，(關(guān)鍵)在于我們要遵守它。
記得一次周末，我和媽媽去圖書(shū)館，剛一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)四個(gè)大字：“請勿喧嘩”。我悄悄對媽媽說(shuō)：“請勿喧嘩”。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“是啊，這就是圖書(shū)館的規則�！庇谑�，我和媽媽挑(選)了幾本書(shū)(后)坐下來(lái)，安靜地看了起來(lái)。
在看書(shū)的'時(shí)候，我發(fā)現周?chē)馨察o，沒(méi)有一個(gè)人破壞這種安靜。這是，一位30多歲的女人帶著(zhù)一個(gè)小男孩走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)小男孩又蹦又跳，還唱著(zhù)歌走進(jìn)來(lái)。這時(shí)，圖書(shū)館的(管理員)阿姨走過(guò)來(lái)，對小男孩說(shuō)：“小朋友，別唱了，你看哪個(gè)人唱歌了�！毙∧泻⑼Ｖ沽顺��？赡莻�(gè)阿姨一走，小男孩又唱起來(lái)。我實(shí)在忍不住了，走到小男孩身邊，問(wèn)道：“你知道這是哪里?”他搖搖頭。我又問(wèn)、：“你知道自己在干什么嗎?”他說(shuō)：“唱歌啊�！蔽覍λf(shuō)：“這里是圖書(shū)館，你看到那四個(gè)大字了嗎?那四個(gè)字叫”請勿喧嘩“!你那么大聲唱歌，多影響別人學(xué)習啊�！闭l(shuí)知，他一下子坐在地上大哭起來(lái)。這時(shí)，他的媽媽走過(guò)來(lái)，對我喊道：“你干什么?為什么欺負我家孩子?”我理直氣壯地說(shuō)：“阿姨，這里是圖書(shū)館，你的孩子大叫，影響了別人看書(shū)�！蹦俏话⒁棠樢幌录t了起來(lái)，對我說(shuō)：“謝謝你，我回去會(huì )教育他的�！蔽腋吲d地笑了笑。這時(shí)，媽媽媽為我豎起了大拇指。
規則是美麗的，只要人人都遵守它，那么世界會(huì )變得很美好。
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