精選規則的作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的規則的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
規則的作文 篇1
俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規矩,不成方圓。規則是與我們生活息息相關(guān),也是我們必須必須遵守。如果我們生活城市里沒(méi)有了規則,那么我們生活就會(huì )陷入一片危機,就像生活在原始森林一樣,危機四伏。
有人說(shuō),規則就像是一根繩索,束縛著(zhù)人們自由。但我不這樣認為,規則是人們生命保障。假如沒(méi)有了斑馬線(xiàn),我們過(guò)路時(shí)稍不注意,就隨時(shí)可能奪取我們生命;假如沒(méi)有了紅綠燈,那么我們生活城市就會(huì )陷入一片混亂,交通堵塞,城市擁擠等問(wèn)題也接踵而來(lái)。
有些人在大家面前,謙和有禮,一旦沒(méi)人時(shí)候就,隨地吐痰。這是非常不好現象,無(wú)論什么時(shí)候,我們都應該遵守規則。因為只有這樣,我們才能將我們生活城市構建得更加和諧美好
如果人人都遵守規則,那么我想我們所生活城市應該是景色吧!
規則的作文 篇2
人類(lèi)生活在這浩瀚的宇宙中,就像一粒沙子。即使微不足道但也來(lái)之不易。時(shí)間流逝,規則交替,坎坎坷坷終究是維護了這短暫的安寧,是規則,是對規則的敬畏創(chuàng )造了奇跡。
寫(xiě)不盡的是歷史,道不明的是變化。生命是在規則下摸爬滾打而誕生的。那么我們有什么理由不敬畏規則呢?
諸葛亮揮淚斬馬謖,一路上的機警謀略,一路上的忠心耿耿,都讓后人對他嘆服。但當個(gè)人與集體沖突時(shí),他卻毫不猶豫的公正執法,可見(jiàn)敬畏規則是多么的可貴啊;聯(lián)想日本,不少的中國人恨得咬牙切齒亦或捶胸頓足。憤恨下是些微的慚愧,是些微的疑問(wèn)。是怎樣的力量讓一個(gè)國家迅速膨脹,是怎樣的方式讓其從默默無(wú)聞的封建國家蛻變?yōu)槭澜缜傲械陌l(fā)達國家。很簡(jiǎn)單,使他們對規則的敬畏,一絲不茍。
倘若歷史的一頁(yè)發(fā)生變化,今日又將如何?倘若易水訣別之前,荊軻等到他所等的人?倘若動(dòng)車(chē)事故檢查不復進(jìn)行?是不是今日之地球已灰飛煙滅,是不是歷史將鐫刻他們的功績(jì),是不是我們會(huì )失去一個(gè)可愛(ài)的小女孩……
這是一個(gè)充滿(mǎn)變數的時(shí)代。沒(méi)有人拿的準下一秒會(huì )發(fā)生什么。也許命運一藏匿好一支箭在某個(gè)罪惡的夜晚向你射來(lái)。該怎么辦才能維護你的靈魂呢?
智慧無(wú)法企及,思想也無(wú)法控制,你只有拿出行動(dòng)去敬畏規則。那么,下一次就請你準時(shí)趕到,說(shuō)不定那一次就是人生至關(guān)重要的轉折點(diǎn);不要漏掉哪細微的小數點(diǎn),說(shuō)不定它決定著(zhù)你考試的成敗;亦不要輕易打破規則,因為它可以決定你爆發(fā)還是滅亡。
社會(huì )之中。有法律這一沉穩的規則庇護著(zhù)我們,每一個(gè)公民心中都有一把公民的大傘稱(chēng)其按按群的天堂。學(xué)校里,有校紀校規這些條條框框裝釘在生活的棱角上,你煩惱也好,最好你莫忘,沒(méi)有它,我們不再能健康成長(cháng)。敬畏是一種態(tài)度,題海中遨游的你要以規則的姿勢才能安度而到達只是的彼岸;敬畏是一種方式,長(cháng)路上行走的你要用其巧妙的方法才能最快到達。
敬畏規則,否則規則就將把你拋棄。
規則的作文 篇3
無(wú)規則欲念與有規則道德
“當一切的規范和禁忌都不存在的時(shí)候,你離邪惡有多遠?”這是恐怖片《隱身人》海報上的一句話(huà)。一個(gè)透明的人面對那不透明的世界時(shí),潛伏在其心底沉睡的欲望開(kāi)始蘇醒,于是,就有了那個(gè)邪惡的隱身人以及這部驚悚的影片。
真正的不安并不來(lái)自于片中的可怕情節,而是來(lái)自于我對自我的拷問(wèn),“當沒(méi)有任何規則制約時(shí),你會(huì )做壞事嗎?”我的答案竟是:我會(huì )!這是源自人性之下的潛伏的欲念,也許外面每個(gè)人心底都靜置著(zhù)邪惡,而禁錮邪惡的束縛一旦開(kāi)啟,那么就有了人類(lèi)歷史上諸多暴行。
我認為,人類(lèi)文明的根本象征在于控制欲望,這也是人類(lèi)擺脫野蠻的標志。起先對于欲念的壓制來(lái)源于道德,這是一種來(lái)自人類(lèi)長(cháng)久社會(huì )活動(dòng)中積累的理念,明白什么事該做,什么事不該做。這是我國古代儒學(xué)的中心之道,但古人云:無(wú)德必之,唯德必危。這就是說(shuō),沒(méi)有強制的道德是蒼白無(wú)力的。從這一點(diǎn)上說(shuō),法家倡導的“以法治國”才是治理社會(huì )的方法,儒家所謂“以德治國”只是一種“烏托邦”式的理想。
我們無(wú)法抑制欲念的衍生和流動(dòng),卻可以約束由欲念產(chǎn)生的行為,這就是建立在道德基礎上的規則。我們的邪念可能將某種道德顛覆了千次萬(wàn)次,但帶有懲罰性的規則使得邪念無(wú)從迸發(fā),并扶正著(zhù)道德之樹(shù),從而形成了法制社會(huì )?芍^“人性本惡,而人行總善!
道德是規則的基礎構建,但違背道德卻未違背規則,納撒尼爾?霍桑筆下的威克菲爾德就是這樣的人物,也許是出自對流浪的熱望,他在某一天離家出走,卻只到離家僅有一個(gè)街道之隔的旅店住下,并且一住便是二十年。這個(gè)離家出走的流浪者更引人注目,讀者不禁會(huì )由此丈量他距社會(huì )倫理道德間的距離,他違背了道德,脫離了本位,但我們不能說(shuō)他有任何越軌行徑,而老練的`霍桑為我們解答了難題,他在最后寫(xiě)道:“在看似傷亂的世界中,我們每個(gè)人被規范地放在某一個(gè)位置,一旦脫離了這個(gè)位置,我們將被這個(gè)世界永遠地地遺棄!边@個(gè)威克菲爾德將被事實(shí)上也的確為這個(gè)世界所遺棄。在這里,威克菲爾德違背的是另一種規則,一種社會(huì )法則。
正如《麥田守望者》中斯賓塞先生對霍爾頓所說(shuō):“人生就是一場(chǎng)球賽,我們卻要遵守每一項這樣或那樣的規則!笔堑,我們生存在這個(gè)社會(huì ),參加這樣的“球賽”,就只有遵守所謂“規則”。
規則的作文 篇4
家有家規,校有校紀,國有國法,我們每一個(gè)人都要遵守規則,任何人都不例外。而我每當想到這里,我就會(huì )記得一見(jiàn)我永遠都忘不了事。
在某一個(gè)星期天,我做完老師布置家庭作業(yè),又完成了父母給我練習題,而且得了“檢察官”媽媽通過(guò),媽媽請我去吃德克士。而在這里,這件事發(fā)生了。到了德克士,找好位置之后,點(diǎn)完我最喜歡吃東西以后,就在給阿姨付錢(qián)時(shí)候,因為人多,阿姨多給我找了二十元。當時(shí)也沒(méi)有數,就走了;氐郊視r(shí)才發(fā)現,我心想:趕快給人還回去。但媽媽說(shuō):“不要去了,你看,天很黑了,何況離那很遠,再說(shuō)你白拿錢(qián)有什么壞處!可我還是自己走下來(lái),騎著(zhù)自行車(chē)去德克士那里還錢(qián)。我錢(qián)還回后。阿姨夸我,媽媽夸我,連老爺爺家養小狗見(jiàn)我就叫,并向我跑來(lái)。天晴了,鳥(niǎo)兒叫聲也更好聽(tīng)。我整個(gè)人高興起來(lái)。
在規則面前,我堅持正義,堅持了做人原則,判斷出了正確道德問(wèn)題,就像《釣魚(yú)啟示》中小詹姆斯一樣,可以驕傲告訴別人。
規則的作文 篇5
你看那畫(huà)板上棱角分明的圖案。你說(shuō)排列有序,挺好的,可我說(shuō)太有規則了,刻板的要死。
生活在這樣有規則的世界中,你是否有冒出過(guò)這么一個(gè)念頭—"打破規則",哪怕一絲也是好的。
秒針在那圓滑的表盤(pán)上有規則的走著(zhù),不緊不慢,真像個(gè)準時(shí)的員工?伤幸巹t到連細心地我也會(huì )將它忘記,因為它始終是那么有規則地走。似乎它存在的有無(wú)都是那么的無(wú)關(guān)緊要。它遭人遺忘的根源是什么?
咖啡店中,香醇的味道鉆進(jìn)男人身上的每一個(gè)毛孔,充實(shí)每一個(gè)細胞,沉厚悠長(cháng)的歌聲縈繞在他的周?chē)。橫豎條有序的排列在他的襯衫上,將她包裹的更為緊實(shí)。突兀的喉結在平滑的脖子上伴隨著(zhù)飲品一次又一次的咽下,是那么有規則的律動(dòng)著(zhù)。無(wú)法,原本熱情的臉上也識趣的多了份冷峻,導致那些姑娘因為害怕遭受空洞眼神的對待,而畏縮回了那雙溫暖的手。是什么造成這樣一幅可惜的畫(huà)面?
整齊的作業(yè)本有規則地排列在桌子上。翻開(kāi)來(lái)——筆畫(huà)分明清秀的字體,就像打印出來(lái)的那樣,端正地擺放在筆直的橫線(xiàn)上,供批改老師欣賞。本本如是,頁(yè)頁(yè)如此,那規則就好像魔咒一般將思想緊箍在圈子里,里三層外三的包裹起來(lái),逃都逃不走?膳睦蠋熅拖矚g這樣有規則的方式,因為她也是被圈在咒中找不到出路的人吶。
潔白墻上的時(shí)鐘啊,你總是得不到他人的注意。別人也就是在想起時(shí)間時(shí),才會(huì )冷淡的瞟你一眼,全然不理會(huì )你的存在。你要是不總是有規則地走,偶爾慢下來(lái),停一下,至少別人還會(huì )注意你,擺弄你一下?上Ь褪悄闾幸巹t了。
咖啡店中的男人,你要是脫下你那規則的正裝,換上一套隨性的運動(dòng)服。不再是那規則的黑白條杠。相信那些畏縮在角落的女生們會(huì )勇敢的伸出熱情的雙手。你也會(huì )發(fā)現沒(méi)有橫豎的包裹會(huì )增添些什么?上憔褪窃趺匆残恫幌履隳侵睾竦膫窝b。
作業(yè)本上的字還是要端正寫(xiě),因為如果加上你的個(gè)人"特色",批改老師會(huì )毫不猶豫地給你個(gè)大紅叉也不一定。畢竟這老師也是堅守規則的人吶。
總感覺(jué)這無(wú)形的規則禍害了我們好多。守規則的人就好像是中了化骨綿延掌,被一巴掌封死在圈內,無(wú)法自拔的。但生活中也是存在不守規則的人的,但他們總是遭到規則圈內人怪物般的對待,就比如我。怎么辦呀?是要和落難的人抗戰到底分出誰(shuí)才是怪物,還是乖乖束手就擒,被圈內人一起拉進(jìn)去一起守規則。
規則是苛刻,是羈絆,是無(wú)形當中有形的束縛。不要讓這規則拘束了你的人性,你的靈魂。畢竟你才是掌舵者。
所以,打破規則。
規則的作文 篇6
規則是一種用來(lái)約束 人的法令、條文 、章程 ,它是 用來(lái)規范人們的行為和道德的, 如果 世間沒(méi)有了 規則 ,整個(gè)世界就會(huì )亂掉 ,罪惡彌漫在世界 的每一個(gè)角落 ,人們會(huì )無(wú)法無(wú)天,毫無(wú)約束 ,所以 ,規則在我們 的生活中是不可缺少的 ,就像古人說(shuō)的一樣 :“沒(méi)有規矩,不成方圓 ”。
一天 ,徐特立同志到北京 某 醫院看病 ,候診室的 長(cháng)椅上坐滿(mǎn)了人 ,都在等著(zhù) 看病 叫號 。徐老 的警衛員一看這么多人 ,有點(diǎn)急了 ,心想 :徐老 是最?lèi)?ài)惜時(shí)間的 ,就這么等著(zhù) ,得 多長(cháng)時(shí)間 呀 ?于是 他低聲問(wèn)道 :“徐老,人太多了 ,我去跟醫院 的 張張主任 說(shuō)一聲,給您先看,好不好 ?”徐老連忙擺擺手說(shuō) :“不行,不要告訴 ,還是按次序看好 ,稍等一下沒(méi)關(guān)系! 警衛員看了看墻上的掛鐘,撇著(zhù)嘴說(shuō) :“那夠等的啦......"徐老 看著(zhù) 警衛員不高興 ,輕聲細語(yǔ)地說(shuō) :”自己的時(shí)間寶貴 ,別人的時(shí)間就不值錢(qián)了嗎?無(wú)論做什么事情,總要替別人想一想,不能光想著(zhù)自己一個(gè)人方便。再說(shuō),你找張主任,咱們跟他熟 ,就特殊照顧,可以不按次序看病,如果熟人都不遵守制度,不按 規則看病 了 ,他這兒的次序 怎么維持呢 ?“警衛員聽(tīng)了 ,覺(jué)得徐老說(shuō)得有道理,也就陪徐老一起等著(zhù)叫號了。
設想一下,如果大家都我行我素,不按照規則辦事,那么,馬路上就會(huì )有隨意穿行的行人和車(chē)輛,交通擁堵不堪;學(xué)校食堂的窗口擠滿(mǎn)不排隊的學(xué)生,誰(shuí)都難以打上熱騰騰的飯菜,甚至會(huì )發(fā)生摩擦、爭斗;工人不按照工藝和圖紙進(jìn)行生產(chǎn),而是按照自己的意愿隨意生產(chǎn)產(chǎn)品,產(chǎn)品質(zhì)量得不到保障,我們乘坐的汽車(chē)、輪船、飛機很有可能存在安全隱患......所以 ,遵守規則不是小事,而是大事。只有我們大家都遵守規則,才能讓社會(huì )更和諧、生命更有保障 。只要我們大家都遵守規則 ,規則就不再是一紙空文。
所以,這個(gè)世界不能沒(méi)有規則 。
規則的作文 篇7
談到規則與自由,許多人都非常熟悉。但是,這規則與自由之間卻藏著(zhù)不為人知的秘密。
規則在日常人的眼中就是控制、限制、服從。一個(gè)最平常的例子:日常當中的員工,必須聽(tīng)從上司的命令,然后去做上司布置的事情。自由,聽(tīng)到這個(gè)詞,是許多人所追求的。當你自由自在,在陽(yáng)光下奔跑的時(shí)候,是否你會(huì )感覺(jué)到無(wú)窮的快樂(lè )。但無(wú)人限制你做事時(shí),你是否提高了不少信心。從表面上來(lái)看,規則是與自由相反的。
但是,有時(shí)卻是規則約束自由。就像今天課堂上所講的:三年級一位同學(xué)因太喜愛(ài)悠悠球而在班里玩起了悠悠,結果在做一次看似精彩的拋丟動(dòng)作時(shí)卻砸中一位同學(xué)的額頭,導致起了紫色的打包,現在仍在醫院檢查,全班同學(xué)禁止玩悠悠球的時(shí)代也就從此開(kāi)始。對,規則約束了自由!
但是,有時(shí)自由卻將規則牢牢控制在手下。但你知道在班里和樓道之間玩悠悠是不安全的,于是跑到操場(chǎng)上去撒歡。不僅你高興,全班還會(huì )因為你而禁止玩悠悠球嗎?不會(huì )了。自由在這時(shí)占領(lǐng)了重要的位置。
自由與規則,看似平凡,身后卻隱藏著(zhù)極大的道理,并令你受益終生。
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