精選規則的作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的規則的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
規則的作文 篇1
規則無(wú)處不在,孟子曰:“不以規則,不能成方圓!
常常聽(tīng)一些人說(shuō),香港人和大陸人就是不同。這時(shí)我就納悶了:都是人有什么不同的。那些人說(shuō),香港人做事有規有矩的,地上根本沒(méi)有垃圾?纯次覀兇箨懭,丟三落四,沒(méi)規沒(méi)距的,吃完的食品袋到處亂扔。香港有些沒(méi)有紅綠燈的地方,車(chē)就算再怎么急,也不會(huì )和行人搶道。大陸的絕對會(huì )用’本地特產(chǎn)‘的方法過(guò)馬路——’中國式過(guò)馬路‘。所以一看就明白。
聽(tīng)完之后我幡然醒悟,但是我還是不相信,中國人真的那么沒(méi)規沒(méi)距么?
我在街道上觀(guān)察了一會(huì )兒?匆(jiàn)許多不是人車(chē)互搶就是大呼大喊,還有甚者還開(kāi)著(zhù)喇叭,從街頭開(kāi)到街尾,聲聲呼應,真是有夠“熱鬧”的。
我還是不明白為什么有那么多人不懂公共場(chǎng)合的規則,難道是人們那么不敬畏規則?
再觀(guān)察了會(huì )兒。原來(lái)不是不敬畏規則,而是常常有幾個(gè)人大聲交談,其他人就交談不到,只好也大聲交談,人人都這樣,最后變成了一種惡性循環(huán),并且不是只有交談才會(huì )有這種惡性循環(huán),而是每種不同都會(huì )后這種不好的循環(huán)。
可是人們已經(jīng)習慣這種生活習慣了。德國是世界上最遵守交通規則的國家,曾經(jīng)還有人把德國的交通稱(chēng)之為‘藝術(shù)’。為什么呢?因為那里從小就教規則是什么,連沒(méi)有交通線(xiàn)和交警的地方都可以遵守規則,按著(zhù)順序一個(gè)一個(gè)的走。根本沒(méi)有“中國式過(guò)馬路”。難道這種現象不可以改變么?答案是可以。只要人人都改變從眾這種心理,就可以克服不遵守規則這種壞習慣了。只有把規則當成一種藝術(shù),一位長(cháng)老,把它尊敬,敬畏,壞習慣慢慢就消失了。
所以,從今天開(kāi)始請遵守規則,敬畏規則。
規則的作文 篇2
今天老師給我們上了《美麗的規則》一文后,上完課后,我陷入了沉思。
因為我不僅是看到了有了規則的存在,才出現了車(chē)流進(jìn)行時(shí)并然有序的美好景觀(guān),我也看到了創(chuàng )造這種美的人們自覺(jué)遵守規則道德美。
當我讀到“因為根據我們的經(jīng)驗,車(chē)賽的觀(guān)眾一散場(chǎng),就會(huì )有成千上萬(wàn)輛汽車(chē)往墨爾本方向開(kāi)。因為這條路只有兩條通道,我們都擔心會(huì )堵車(chē)”。這里時(shí),讓我深刻體會(huì )到在作者所在的那個(gè)城市里,是極其容易堵車(chē)的一坐城市。
當我又讀到“這是一條左右極不“衡的”車(chē)道,一邊是光光的道路,一邊是密密麻麻的車(chē)子”。這一小段時(shí),我內心的一種力量一下子就涌了上來(lái)。當時(shí)我第一想到的是:那些車(chē)子都好自覺(jué),從來(lái)都不會(huì )不把交通規則放在眼里,可是那里沒(méi)有警察和監視器,有的只是車(chē)道中間唯一的一條白線(xiàn),一條看起來(lái)毫無(wú)約束力的白線(xiàn)。就在那樣的情況下,車(chē)主們都沒(méi)有一個(gè)因圖快而破壞秩序的人,令我漸漸地感受到了一種美的動(dòng)力。
《美麗的規則》這篇文章告訴了我們規則的重要意義。中國有句古話(huà)無(wú)規矩不成方圓。如果每個(gè)人都能夠遵守交通規則,那么就不會(huì )有那么多不必要的事情發(fā)生了。
規則的作文 篇3
規則就是用來(lái)打破的,這句話(huà)是各種反派常說(shuō)的名言。今天我才知道規則是用來(lái)約束人行為的方針,這全靠老師提醒我。
星期四的時(shí)候,中午,我打完籃球興高采烈的回到了桌位上,突然,教師里穿出了一聲巨響,我左看看右看看才發(fā)現原來(lái)是王興宇在哪里吹氣球,讓后打包,我忍不了了,我走了出去悄悄的向他要了幾個(gè)氣球,之后,我就坐在位子上大搖大擺的玩了起來(lái),天有不測風(fēng)云人有旦夕禍福,這時(shí),一個(gè)黑色的身影悄悄的閃了過(guò)來(lái),突然,從窗外生出了一只手,我一看,原來(lái)是班主任江老師,只見(jiàn)她看著(zhù)我手里的氣球,一臉嚴肅,對我說(shuō):“拿來(lái)”我依依不舍的吧才拿到的氣球給來(lái)他,他拿到氣球對我說(shuō):“來(lái)我辦公室”。完了。完了。這怎么辦啊。我的腳好像灌了鉛一樣,一步一步的慢慢走過(guò)來(lái),來(lái)到了辦公室門(mén)前我遲遲不敢進(jìn)去,江老師見(jiàn)我在辦公室門(mén)口不敢進(jìn)來(lái),便自己走了出來(lái)對我說(shuō):“怎么還不進(jìn)來(lái)”!拔摇,“走,快進(jìn)來(lái)”我來(lái)到江老師旁邊,心想,:完了,不用說(shuō),請家長(cháng)。只見(jiàn)江老師抬起手來(lái),我本以為是要打我,我便閉上了眼睛,一秒、兩秒、三秒、江老師怎么還沒(méi)打我,我張開(kāi)了眼睛,只見(jiàn)江老師摸著(zhù)我的頭,語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“中午為什么要玩氣球?”“我……我無(wú)聊,沒(méi)事做所以就在玩氣球!薄芭,以后沒(méi)事做就練習寫(xiě)字吧,寫(xiě)一手好字長(cháng)大也有益處,知道了嗎?”“恩,我知道了”“下去吧”我見(jiàn)江老師根本沒(méi)有罵我的意思便興高采烈的下去了。
道德行為憑自律,文明規范貴堅持,我們要自覺(jué)遵守規則啊。
規則的作文 篇4
看見(jiàn)馬路兩旁的紅綠燈了嗎?那是安全的標志;看見(jiàn)馬路中的斑馬線(xiàn)了嗎?那是行人安全的保障;看見(jiàn)維護交通的警察了嗎?那也是我們安全的標志!在這個(gè)大千世界中,隨處可見(jiàn)安全的標志,可是人們卻無(wú)視它的存在。
人行道,保護人們過(guò)馬路的衛士。但現在,這個(gè)衛士卻起不了一點(diǎn)作用。許多車(chē)輛遇到它,不減速,不慢行;路人為了貪近路,也不光顧它,好象它只是一個(gè)裝飾品而已。當這時(shí),行人們是否想過(guò)這樣做所造成的后果呢?沒(méi)有。他們完全沒(méi)有顧慮到!終于,有一天,悲劇上演了——
一天黃昏,太陽(yáng)公公剛回家。一位漂亮的小姑娘哼著(zhù)小曲,來(lái)到了馬路口。她離人行道就只有小小幾步,可是她卻像沒(méi)看見(jiàn)似的,繞了過(guò)去。就在這時(shí),一輛疾馳的白色汽車(chē)從左邊開(kāi)來(lái)。那小姑娘卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué),依然悠閑自在地走在馬路上。而那輛白色汽車(chē)似乎也沒(méi)準備停止“行動(dòng)”,依然朝這邊狂奔。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲慘叫,殷紅的鮮血已染紅了白色汽車(chē),也染紅了地面。路旁的人們都因叫聲停住了步伐,大家伙都一下子驚呆了,交通也因此堵塞了——原來(lái)兩個(gè)幸福美好的家庭就因這場(chǎng)意料不到的車(chē)禍破壞了。唉!可這個(gè)又能怨誰(shuí)呢?
規則的.作文 篇5
古人云:沒(méi)有規則不成方圓。規則在我們生活中無(wú)處不在,校規、班規、家規、國規……今天,我靜靜地坐在自己的椅子上,心里想著(zhù)昨天的情節。
那天,我正在上樓,忽然看見(jiàn)扶手旁有一張灰藍色長(cháng)方形的紙,我走近一看原來(lái)是一張十元錢(qián)?粗(zhù)手里的十元錢(qián)我突然想起了班訓團結、勤奮、誠實(shí)、活潑,這八個(gè)大字。
那天正好要交飯費,我想那位丟錢(qián)的同學(xué)一定很著(zhù)急,這時(shí),我的心里好似出現了一個(gè)正義的小天使,一個(gè)邪惡的惡魔。天使對我說(shuō):“應該還給同學(xué)”!惡魔說(shuō):“聽(tīng)我的,自己留著(zhù)吧,反正也沒(méi)人看見(jiàn)”!聽(tīng)我的,聽(tīng)我的,小天使和惡魔吵了起來(lái)。最后我選擇了交給老師,還給同學(xué)。正義的小天使以下把邪惡的小天使打敗了,這就是邪不勝正的真理。我手里握著(zhù)那張被“遺失”的十元錢(qián)交給了張主任。我趴在窗臺上,向外望去,只見(jiàn)五星紅旗迎風(fēng)飄揚,樹(shù)枝上幾只不知名的小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳地叫著(zhù),好想再為我歡呼,看著(zhù)窗外這一切我露出了會(huì )心的微笑。
每個(gè)人都要遵守規則,雖然在規則面前,有形形色色的誘惑。
規則的作文 篇6
(1)巴林銀行倒閉的啟示
。ㄗ袷匾幘仄髽I(yè)才能穩固發(fā)展)
規矩通常以規章制度等形式表現出來(lái)。規章制度對企業(yè)的興衰和個(gè)人的發(fā)展都有至關(guān)重要的作用。違反規章制度而為,終究會(huì )導致惡劣的后果。巴林銀行的倒閉給了我們這方面的啟示。
巴林銀行成立于1763年,被稱(chēng)為英國銀行界的泰斗,享有“女王的銀行”之美譽(yù)。1995年2月27日,國際銀行界傳出一條舉世震驚的消息:有著(zhù)232年光輝燦爛歷史,曾一度排名世界第六位的巴林銀行因過(guò)度炒賣(mài)金融衍生品而宣布倒閉。全球愕然的同時(shí),人們不禁要問(wèn):到底是什么導致了這一悲?
造成這一悲劇的直接原因是該行新加坡分行交易員尼克?利森在做日經(jīng)股票指數期貨交易時(shí)違反了規章制度,出現了14億美元的損失,幾乎是整個(gè)巴林銀行資本的兩倍。
1995年1月,利森認定日本股市和利率將會(huì )上升,在未經(jīng)批準的情況下,他即開(kāi)始大量買(mǎi)進(jìn)日經(jīng)指數的“買(mǎi)入”期貨和日本利率的“賣(mài)出”期貨。結果滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
把巴林銀行破產(chǎn)原因歸罪于尼克?利森。從表象上看來(lái),這是對的,但從深層次分析,根本原因則在于巴林銀行內部管理制度松散,缺乏嚴格的規章制度所致。
(2)孟子的權變
。ㄓ袝r(shí)候不能死守規矩)
《孟子》有這樣的記載:
淳于髡曰:男女授受不親,禮歟?孟子曰:禮也。曰:嫂溺則授之以手乎?
曰:嫂溺不授,是豺狼也。男女授受不親,禮也;嫂溺授之以手,權也。
雖然有“男女授受不親”的規矩原則存在,但嫂子落水快淹死時(shí),必須拉她、救她,這是“權”(變通),否則,見(jiàn)死不救,就是豺狼。
這說(shuō)明規矩是死的,規矩總有解決不了現實(shí)問(wèn)題的時(shí)候。遇到這種情況的時(shí)候,就應該采取權變的態(tài)度,不能死守規矩。
(3)廟為什么荒廢
三個(gè)和尚在破廟里相遇!斑@廟怎么荒廢了?”不知是誰(shuí)提出的問(wèn)題。
“必是和尚不虔誠,所以菩薩不靈!奔缀蜕姓f(shuō)。
“必是和尚不勤快,所以才不整理廟務(wù)!币液蜕姓f(shuō)。
“必是和尚不敬,香客才不多!北蜕姓f(shuō)。
于是甲和尚禮佛念經(jīng),乙和尚整理廟務(wù),丙和尚化緣講經(jīng)。果然香火漸盛,舊廟換了新顏。
“都因我禮佛虔誠,所以菩薩才會(huì )顯靈!奔缀蜕姓f(shuō)。
“都因我勤加管理,所以廟務(wù)周全!币液蜕姓f(shuō)。
“都因我勸世奔走,所以香客眾多!北蜕姓f(shuō)。
三人日夜爭執不休,廟里的盛況又逐漸消失了。各奔東西的那天,他們總算得出一致的結論:這個(gè)廟的荒廢,既不是和尚不虔誠,也不是和尚不勤快,更不是和尚不敬,而是他們沒(méi)有規矩。
規則的作文 篇7
要不要給老師說(shuō)出我的錯誤呢?我猶豫了片刻。心想:“得一百分多不容易呀,我剛得到老師的獎品和表?yè)P,真舍不得把一百分取消,把獎品退給老師!笨墒,我覺(jué)得一百分對于我來(lái)說(shuō)雖然很重要,但誠信比一百分和獎品更重要,因為在規則面前,我別無(wú)選擇。于是,我趕快找到老師,說(shuō)明情況,并把獎品還給老師。老師把我的一百分改成了九十八分。老師夸我很誠實(shí),并說(shuō):“不用把獎品還給我了,就把它作為獎勵你誠實(shí)守規則的獎品吧!
“不以規矩,不成方圓”,生活在這個(gè)世界上,我們都要遵守規則,只有大家都遵守規則,我們這個(gè)世界才會(huì )更加美好。
規則的作文 篇8
有一天,媽媽帶我去買(mǎi)鞋,到了十字路口,是紅燈,媽媽還一直往前騎。我對媽媽說(shuō):“紅燈了,你還走!怎么不遵守交通規則啊?”媽媽說(shuō):“噢,我知道了,以后我一定注意!
回到家,我在外邊玩,玩著(zhù)玩著(zhù),忽然看見(jiàn)在十字路口那兒,有一個(gè)人正在靠左邊行駛,結果出了車(chē)禍。那時(shí)我想:以后我可要遵守交通規則,靠右邊走。
有一次,我、姐姐和同學(xué)騎車(chē)子,姐姐的同學(xué)在路左邊騎,結果她和對面的人撞了。
還有一次,我和爸爸在路上踢足球,有一個(gè)人走過(guò)來(lái),足球差點(diǎn)碰到他了。媽媽說(shuō):“你們不應該在馬路上踢球。路上車(chē)來(lái)人往的,太不安全了,撞到了人或被車(chē)撞了都不好!”
現在我知道了,交通安全多重要,所以,我以后來(lái)往都靠右走,不闖紅燈,不在路上踢球玩耍,做遵守交通規則的小標兵。
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