有關(guān)規則的作文8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的規則的作文8篇,希望對大家有所幫助。
規則的作文 篇1
在我的金色童年里,有許多有趣的游戲,每個(gè)游戲都讓我十分難忘。其中我印象最深也是我最喜歡的游戲就是“老鷹捉小雞”了,規則很簡(jiǎn)單:一個(gè)玩家當老鷹,一個(gè)玩家當母雞,其余玩家當小雞。
一天下午,我和伙伴們聚在一起再次重返童年,我們第一個(gè)想到游戲就是“老鷹捉小雞”了。我很幸運當上老鷹,這樣就可以“吃”美味的小雞了,但沒(méi)想到班長(cháng)當母雞,唉,班長(cháng)是我們班個(gè)頭最高的可以用一個(gè)詞來(lái)形容她:鶴立雞群?磥(lái)這位“鶴媽媽”惹不起啊,沒(méi)辦法,只好硬著(zhù)頭皮上。一切準備就緒,游戲開(kāi)始!我露出老鷹般兇狠的眼光,氣勢非凡,但“鶴媽媽”伸出一對有力的“翅膀”擋在我面前,繼續絲毫不書(shū)于我。
我們倆面面相覷,兩眼之間似乎發(fā)出一道閃電。這時(shí),我趁“鶴媽媽”不備,以迅雷不及掩耳之勢沖到最后一只小雞那,但只差一步之遙,居然被“鶴媽媽”逮個(gè)正著(zhù),連滾帶爬地摔了一跤。我不甘心,只好另想辦法。中場(chǎng)休息的時(shí)候,我靈機一動(dòng),計上心來(lái),在心里暗暗發(fā)笑。中場(chǎng)休息結束了我終于可以放大招了。剛開(kāi)始,我跑了一會(huì )兒,假裝跑累了,等“鶴媽媽”和小雞們放松警惕時(shí),我撇了他們一眼,果然中招了。
于是腳踩風(fēng)火輪似的,捉到了一只行動(dòng)緩慢的小肥雞——鄭雨珊!高興得一蹦三尺高!澳,你耍詐!”“鶴媽媽”急得面紅耳赤。我沖她做了個(gè)鬼臉:“哼,這叫兵不厭詐!”“鶴媽媽”被我氣得夠嗆,頭昏腦漲,一連被我“吃”了好幾只小雞,最終完美獲勝。玩了老鷹捉小雞我明白了:不管遇到什么困難,都要冷靜,總會(huì )解決的。沒(méi)想到在游戲中不僅能收獲快樂(lè ),還能收獲一些人生道理!
規則的作文 篇2
其實(shí)在我們的想象里面,每一個(gè)瞬間都是值得紀念的,就好像在杭州以前我們總是執著(zhù)不休,真的一些小事情小細節,可是后來(lái)回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現原來(lái)當時(shí)的自己是太過(guò)于執拗了,那些東西完全可以放棄,姐置之不理的。
也許在生活當中,每個(gè)人的精力都是有限的,我們可以給自己尋找不同的理由去做很多事情,但也可以給自己一個(gè)理由去放棄citrus夢(mèng)想。
曾經(jīng)我們在很多地方寫(xiě)過(guò)不同的文章,曾經(jīng)在不同的角落里也認識到了不同的朋友,在這樣的過(guò)程當中我們相互交流,相互分享經(jīng)驗,在這一路上我們共同成長(cháng)。
其實(shí)一直以來(lái)我們都在默默地追尋這什么東西,也許那些是自己內心的一種渴望,也許那些對于自己而言是一種完全不能想象的依存條件,只是在這樣的過(guò)程當中我們完全可以做到不理不睬嗎?我想很多時(shí)候即便是表面上裝作冷漠,內心也早已泛起了波瀾。
每一篇文章寫(xiě)在你的內心里,那些東西其實(shí)都是揮之不去的念想。
就好像現在寫(xiě)文章大家依靠的都是一種影響力,他不管你有沒(méi)有東西,不管你在這樣的過(guò)程當中有沒(méi)有自己獨到的見(jiàn)解。只要你有足夠的魅力去吸引大眾,那么你就是被認可的一個(gè)人。
在這一路上的成長(cháng),我們要做的是要熟悉社會(huì )的游戲規則,而不是按照自己的想法去評判世界。
規則的作文 篇3
規則是人們共同遵守的制度或章程,世界上各行各業(yè)都有自己的規則。我們學(xué)生也不例外,學(xué)習的規則就是我們的規則。我們一定要遵守它,否則麻煩就會(huì )找上你。這不,今天我就沒(méi)按規則辦事,引發(fā)了一場(chǎng)連鎖戰爭。
今天,我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,思緒一直沉浸在剛剛看完的凡爾納巨作《神秘島》之中,還想著(zhù)塞勒斯。史密斯是如何化險為夷,還想著(zhù)那位神秘的尼摩船長(cháng),還想著(zhù)那條通往鸚鵡螺號的電話(huà)線(xiàn)……我不知不覺(jué)漸入佳境,開(kāi)始在草紙上瘋狂畫(huà)畫(huà):火車(chē)、汽車(chē)、潛水艇、高山、小島、電話(huà)線(xiàn)……忽而一轉念也會(huì )在作業(yè)本上劃了幾筆作業(yè),怎么說(shuō)完成作業(yè)是學(xué)生的天職嘛!忽而又轉過(guò)頭繼續創(chuàng )作我的作品。如此反復,結果我的作業(yè)有的錯字連篇、有的丟三落四、有的沒(méi)寫(xiě)過(guò)程、有的漏洞百出……作業(yè)本簡(jiǎn)直糟糕透了。姥姥查看后,十分生氣,用百分貝的音量一陣河東獅吼。我的`心里十分后悔,還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么,媽媽走了進(jìn)來(lái),于是一場(chǎng)女雙就開(kāi)賽了。一波未平,一波又起,偏偏這時(shí)候,老爸也回來(lái)了,老爸先是責怪媽媽脾氣壞,媽媽委屈的掉了眼淚。后來(lái)也不知道怎么搞的,我家竟然又上演的一場(chǎng)男女混合雙打。
其實(shí)我知道,大人們要求我認真學(xué)習,這永遠是對的。學(xué)習的規則首先就是認真,我恰恰違反的這個(gè)規則才導致這場(chǎng)家庭戰爭。從小見(jiàn)大,書(shū)上說(shuō)的對,人人都遵守規則,社會(huì )才會(huì )井然有序;背離了規則,社會(huì )將是一片混亂。因此。我要按學(xué)習的規則學(xué)習,才能成為一名好學(xué)生;我要按規則做事情,才能成為一個(gè)好人,為國家和社會(huì )做貢獻。
規則的作文 篇4
現代交通的發(fā)達雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利,但同時(shí)也增加了許多安全隱患。我曾經(jīng)看過(guò)一則報道:“全國每六分鐘就會(huì )有一人死于車(chē)輪底下”?上攵踩鲂惺嵌嗝吹闹匾。
公安部交管局統計顯示,全國共發(fā)生道路交通事故378781起,比上年下降15.9%。道路交通事故死亡人數首次回落到9萬(wàn)人以下,共造成89455人死亡。
其中發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故38起,是1991年以來(lái)的歷史最低點(diǎn),造成558人死亡。據介紹,20xx年發(fā)生的道路交通事故中,機動(dòng)車(chē)駕駛人交通違法違規導致死亡人數明顯下降,造成76350人死亡,下降16.2%。小型客車(chē)、重型貨車(chē)事故導致死亡人數也分別有所下降。
從上面的統計看來(lái),“安全出行”已經(jīng)已經(jīng)引起了大家的注意,但是還是有這么的交通事故,因此,我們應當學(xué)會(huì )保護自己,要養成文明行車(chē),文明走路的習慣。
“人的生命只有一次”,“人,最寶貴的是生命”,這一次次血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規,真正做到“珍惜生命,安全出行”。
我們作為一名中學(xué)生,更加要有自我保護意識,珍惜生命,安全出行,做一個(gè)遵守交通的人。
車(chē)行萬(wàn)里路,走好每一步,但愿人長(cháng)久 千里路暢通!
規則的作文 篇5
家有家規,校有校紀,國有國法,我們每一個(gè)人都要遵守規則,任何人都不例外。而我每當想到這里,我就會(huì )記得一見(jiàn)我永遠都忘不了事。
在某一個(gè)星期天,我做完老師布置的家庭作業(yè),又完成了父母給我的練習題,而且得了“檢察官”媽媽的通過(guò),媽媽請我去吃德克士。而在這里,這件事發(fā)生了。到了德克士,找好位置之后,點(diǎn)完我最喜歡吃的東西以后,就在給阿姨付錢(qián)的時(shí)候,因為人多,阿姨多給我找了二十元。當時(shí)也沒(méi)有數,就走了,回到家時(shí)才發(fā)現,我心想:趕快給人還回去。但媽媽說(shuō):“不要去了,你看,天很黑了,何況離那很遠,再說(shuō)你白拿錢(qián)有什么壞處!可我還是自己走下來(lái),騎著(zhù)自行車(chē)去德克士那里還錢(qián)。我錢(qián)還回后。阿姨夸我,媽媽夸我,連老爺爺家養的小狗見(jiàn)我就叫,并向我跑來(lái)。天晴了,鳥(niǎo)兒叫聲也更好聽(tīng)。我整個(gè)人高興起來(lái)。
在規則面前,我堅持正義,堅持了做人的原則,判斷出了正確的道德問(wèn)題,就像《釣魚(yú)的啟示》中的小詹姆斯一樣,可以驕傲的告訴別人。
規則的作文 篇6
規如繩,矩似框,本應鎖住媸丑;但若一味循規蹈矩,便會(huì )桎梏了鮮活的心。
為人規矩,方正不阿,本是立身之基。失了規矩,便如湍流失了岸,一江清水,便肆意奔涌,迷失了方向。而墨守成規,亦只能活水清渠在規規矩矩的條框中靜默成一灘死水。
“我自橫刀向天笑”的豪氣何其壯烈,戊戌六君子懷揣滿(mǎn)腔熱血毅然上書(shū),籌備著(zhù)維新變法的青云之志,卻因光緒的懦弱守舊,慈禧的規行矩步而鋃鐺入獄。清王朝日趨枯槁,仍死守封建專(zhuān)制,不圖變通,殊不知,這江河日下的必然因素,便是被這規矩禁錮在了思想的繩索中。
斬斷縛心的規矩繩索,方能讓思維輕盈飛揚,為生命之水注入清流。宋詞的淺吟低唱,有大江東去,有柔腸粉淚,在長(cháng)長(cháng)短短、平平仄仄的交替中,詞人心中或哀婉或閑淡的心思,總能被恰到好處地吟詠而出。當思緒從五、七、九律的桎梏中掙脫,音韻的跌宕起伏碰撞出新的節奏,便擦出了詞的驚艷火花。
蘭花指捻紅塵似水,三尺紅臺,萬(wàn)事如歌吹。誰(shuí)曾想那蓮步輕移、玉指輕繞,一顰一笑皆牽人心弦的如畫(huà)眉目,竟由一男子溫柔演繹。梅蘭芳折斷規矩的條條框框,漠視偏見(jiàn)與倒彩,剃去了胡須,解下了西裝,一襲戲服,水袖輕揚,驚艷全場(chǎng)。輕啟雙唇,那行云流水般咿咿呀呀的吟唱,終圓潤了規矩人心中棱角分明的頑石,以似水柔情獲四座稱(chēng)絕。
一味墨守成規者,獲得的成功也是千變一律;而敢于打破規矩者,才能獨樹(shù)一幟,獲得真正的精彩。
因此,徘徊在岔路口的你,無(wú)需怯懦躑躅,守舊不前;昂首沖破規矩的禁錮,選擇未知的風(fēng)景,期待著(zhù)擁抱燦若朝霞的明天。
斬規矩之繩,綻創(chuàng )新之花。
規則的作文 篇7
國有國法,家有家規,在我們的生活當中有著(zhù)成千上萬(wàn)的規則,每一條都必不可少,需要我們自覺(jué)的遵守,但在那一次,我卻猶豫了。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨,鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱著(zhù)婉轉而悅耳的歌,太陽(yáng)照射著(zhù)我們親愛(ài)的校園,鈴。一陣下課鈴聲傳來(lái),操場(chǎng)上頓時(shí)發(fā)出一陣喧鬧,我哼著(zhù)輕快的歌兒走在平坦的路上,一些大哥哥在花壇中玩耍,他們歡叫著(zhù)、打鬧著(zhù),我瞧著(zhù)他們,眼神中發(fā)出渴望的光。我是多么希望也可以在草坪上玩耍!一看到他們玩的是那么愉快,那么興奮的時(shí)候我也想去玩,可一想到老師說(shuō)的話(huà):"不可以踩踏草坪",我就像泄了氣的皮球低下了頭?墒,我越來(lái)越控制不住了,身不由已地踩了上去,那綠油油的草坪仿佛是一塊綠色的地毯。我們開(kāi)心地互相追逐著(zhù),別提有多快樂(lè )了,不一會(huì )兒,小草就被我們踩的直不起了腰,似乎在低聲報怨我們,而我們卻全然不知,后來(lái),被值周生抓住,每人扣了一分。
這件事,讓我終生難忘,也讓我明白了要守規則的道理。
規則的作文 篇8
今天,在我們武大本科生開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)生的戲劇性一幕,讓我難以釋?xiě)。該同學(xué)在事先沒(méi)有安排的情況下,意圖自行上臺發(fā)表演講,這種行為十分不妥。我想借?盃庿Q”專(zhuān)欄,表達個(gè)人的看法:遵守規則更為上策。
作為一名同級武大新生,參加這樣一場(chǎng)盛大的開(kāi)學(xué)典禮,我深知維持現場(chǎng)秩序的不易。其巨大的總人數給管理員帶來(lái)了負擔及困難。維持好現場(chǎng)秩序將直接關(guān)系到每個(gè)人的安全,意義重大,需要每個(gè)同學(xué)的配合。但很顯然,這位同學(xué)沒(méi)有考慮這些因素,僅憑個(gè)人意愿便擅自上臺。這樣的行為不論是于大家還是于他自己,都是極其不負責任的。他擾亂了現場(chǎng)秩序。這種破壞規則的行為很可能造成現場(chǎng)混亂,甚至可能導致踩踏事件等不可預測的嚴重后果,威脅到同學(xué)們的生命安全。無(wú)規矩不成方圓,只有遵守規則才能維持秩序,才能保證開(kāi)學(xué)典禮的正常進(jìn)行,從而保障大家的安全。
當然,這種敢于展現自我的行為是難能可貴的,這需要極大的勇氣。但是,正如學(xué)校官方微博中說(shuō),再強烈的個(gè)人意愿都不應打破規則。難道擁有勇氣,就可以隨意違反規則嗎?嚴苛的規則面前無(wú)個(gè)人意愿,規則的設立就是為了保證公平、維持安定的環(huán)境。我相信,當時(shí)在座的新生不乏有勇氣且想發(fā)言者,若是允許這位同學(xué)發(fā)言,那下一位勇氣可嘉的同學(xué)是否也該被允許?如果這樣,每個(gè)同學(xué)都不會(huì )再重視、遵守這個(gè)規則,久而久之,就再無(wú)規則可言,學(xué)校的管理也就以失敗告終。不遵守開(kāi)學(xué)典禮規則可能未必會(huì )引起嚴重后果,但如果將其放大到社會(huì ),后果或將難以想象。一個(gè)沒(méi)有規則沒(méi)有制度的社會(huì )必將雜亂無(wú)章。試想一條沒(méi)有“紅燈行,綠燈!钡鸟R路,將頻頻引發(fā)交通事故,造成不可逆轉的嚴重損失,這將多么可怕。因此,遵守規則實(shí)為重中之重。
該同學(xué)想爭取機會(huì )表現自己,應該首先與校方進(jìn)行溝通申請,了解規則和情況后,按照規則流程,仔細說(shuō)明意愿及理由,靜候批準。若失敗了就耐心等待下一次機會(huì ),不懈地努力,相信學(xué)校不會(huì )埋沒(méi)人才。遵守規則是實(shí)現個(gè)人意愿的前提條件,更是必要條件。有勇氣固然好,但更應該學(xué)會(huì )在規則范圍內展現勇氣。
勇氣雖可貴,規矩價(jià)更高。作為一名新生,首要任務(wù)是了解熟悉規矩并嚴格遵守規則,然后才是表現自己,做一個(gè)遵紀守法的好青年。是金子總會(huì )發(fā)光,偌大的武大校園,一定會(huì )有我們新生展現勇氣和才華的機會(huì )。
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