【推薦】規則作文600字7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的規則作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

規則作文600字 篇1

　　女童跟著(zhù)家長(cháng)在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，孩子突然折返，被超速行駛的汽車(chē)撞飛，搶救無(wú)效當場(chǎng)死亡，聽(tīng)到這樣的新聞，我是多么的痛心啊。

　　一個(gè)年幼無(wú)知的孩子，只因為跟著(zhù)家長(cháng)一起違反交通規則，橫穿馬路因此失去了生命，那么交通事故的責任由誰(shuí)來(lái)負責呢？

　　首當其沖，造成孩子死亡的人雖然是超速行駛的車(chē)輛，但如果家長(cháng)沒(méi)有帶領(lǐng)著(zhù)孩子橫穿馬路，而是從斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路再走，這樣的悲劇就不會(huì )上演了，所以主要責任是家長(cháng)的。

　　孩子尚且年幼無(wú)知是很正常的，年齡只有6歲還沒(méi)有明辨是非的能力，家長(cháng)讓他做什么孩子都會(huì )跟著(zhù)去做，明知橫穿馬路是不安全的人員帶著(zhù)孩子一起去，這不是誤人子弟嗎？所以奉勸各位家長(cháng)，遵守好交通規則，把安全放在第1位，給孩子做一個(gè)好的榜樣。

　　像這樣的悲劇，我們國家每天都有據統計，我國每年死于車(chē)禍的人數高達30多萬(wàn)人，這是一個(gè)多么觸目驚心的數字啊，30多萬(wàn)人相當于我們這個(gè)縣城所有人加起來(lái)還要多，這樣的數字每天還在不斷的增加，其中大多數車(chē)禍發(fā)生的原因都是因為違反了交通規則。

　　只要各位司機和行人遵守交通規則，這樣的悲劇就不會(huì )再出現這么多，上一個(gè)新聞中的事情也不會(huì )發(fā)生了。只要家長(cháng)多用一點(diǎn)心對孩子的監管，盡最大的責任，類(lèi)似于這種車(chē)禍也不會(huì )再有發(fā)生了。

　　說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我覺(jué)得主要責任在于家長(cháng)家長(cháng)的這種明知山有虎，偏向虎山行的舉動(dòng)，我實(shí)在是不敢恭維，直到最后出了車(chē)禍才知道后悔，這又有什么用了呢？

　　所以遵守交通規則，不容馬虎。

規則作文600字 篇2

　　每個(gè)人的生命只有一次，失去了就不會(huì )再有。一些人因藐視交通規則，我行我素，而釀成了慘禍，徒留下許多的悲傷給親人。我認為，珍惜生命，不僅是對親人的負責，更是對自己的負責。

　　記得媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)關(guān)于交通事故的故事。一位父親開(kāi)著(zhù)一輛摩托車(chē)，馱著(zhù)他的孩子和妻子，在回家的路上。因為這位父親占道行駛，不小心撞上了一輛迎面開(kāi)來(lái)的大貨車(chē)，一家三口當場(chǎng)死亡，一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭就這樣毀了。家里只剩下了年老的奶奶，無(wú)依無(wú)靠。還有一回，三個(gè)年輕的大哥哥一起坐一輛摩托車(chē)，開(kāi)車(chē)的哥哥�？�，把車(chē)開(kāi)得飛快，不小心撞到了一輛大型班車(chē)，三個(gè)人全部死亡了。他們的爸爸媽媽再也等不到他們回家了。

　　聽(tīng)著(zhù)這些讓人心驚肉跳的故事，剛八歲的我覺(jué)得有些害怕，一直不敢自己一個(gè)人過(guò)馬路回家。 媽媽對我說(shuō)：“只要我們遵守交通規則，走路走人行道，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，還要注意看前后左右的來(lái)往車(chē)輛�！笨墒�，我一直都還是不敢自己一個(gè)人過(guò)馬路。 有一次，媽媽叫我到樓下的小賣(mài)部買(mǎi)鹽巴。我到了樓下的小賣(mài)部，可是小賣(mài)部卻沒(méi)有鹽巴賣(mài)了。我就打算去對面街的商店去買(mǎi)。對面街有個(gè)紅綠燈，開(kāi)始還是綠燈的，我就慢慢地走過(guò)去了。誰(shuí)知，剛走得幾步，綠燈就變成了紅燈。我茫然極了，我要怎么過(guò)去呢？這時(shí)已經(jīng)有幾輛車(chē)從我的身邊“唰唰”地開(kāi)了過(guò)去。我害怕得想哭了。這時(shí)，一位看起來(lái)和藹可親的叔叔走到我身邊，對我說(shuō)：“小朋友，別害怕，等會(huì )綠燈亮了我們再一起走過(guò)去吧。以后要記得走斑馬線(xiàn)哦！”我醒悟過(guò)來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉對叔叔說(shuō)：“好的，叔叔，我會(huì )記住的�！本G燈亮了，我和叔叔一起安全地過(guò)了馬路。當我拿著(zhù)鹽巴回到家時(shí)，我自豪地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒偛盼易约哼^(guò)馬路到對面街去買(mǎi)鹽巴哦！”媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”

　　危險時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，只要我們從自身做起，珍惜生命，遵守交通規則，就會(huì )得到安全保障。

規則作文600字 篇3

　　國有國法，家有家規，有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序地生活。我們說(shuō)遵守規則容易，可實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當你面對很大的誘惑的時(shí)候，我們時(shí)常猶豫了或不能遵守規則。

　　有個(gè)星期四的下午體育課時(shí)，我和伙伴們一起玩游戲，當我玩得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我脫下外套向教室走去。突然，我停下了腳步，好象看到了什么似的，我把目光投向了草叢走了過(guò)去，我發(fā)現草叢里有一個(gè)嶄新的排球。我放下衣服，把球撿了起來(lái)，順手拍了拍球，這球真的很不錯。等我把衣服放回了教室，我看了看球，心想“等一下把這球帶去和伙伴們玩一會(huì )吧!”這時(shí)理智像箭一樣打破了我這個(gè)貪婪的想法，“別人的東西我怎么能用呢?這和偷有什么區別?”這時(shí)，我拿起球走向大隊部。在我上樓梯時(shí)，左腳還沒(méi)邁出去，右腳就把我絆住了，我停了下來(lái)。

　　我的腦海里隱隱約約地冒出一個(gè)強烈又奇怪的想法：“拿這個(gè)球和伙伴們玩一會(huì )吧!好久都沒(méi)玩過(guò)了，這次一定很爽，等一下交過(guò)來(lái)也是一樣的�！薄安恍�!撿了別人的東西就得還，否則你對不起你胸前的紅領(lǐng)巾!”我腦子里不停地想著(zhù)，最終理智占了上風(fēng)。我邁著(zhù)猶豫的腳步朝著(zhù)大隊部門(mén)口走去，我敲門(mén)的時(shí)候，心里還在猶豫不決著(zhù)，一個(gè)聲音在鼓勵著(zhù)我：“去敲吧，這樣你才能成為一個(gè)真正的拾金不昧的好孩子，我腦中一片空白，閉上眼睛敲了敲門(mén)，一位老師走了出來(lái)，我說(shuō)我撿了一個(gè)排球，交到這…這位老師表?yè)P了我。

　　在這件小事上，我知道了做人要有規則，我為自己戰勝了誘惑而高興!

規則作文600字 篇4

　　規則是一種用來(lái)約束 人的法令、條文 、章程 ，它是 用來(lái)規范人們的行為和道德的， 如果 世間沒(méi)有了 規則 ，整個(gè)世界就會(huì )亂掉 ，罪惡彌漫在世界 的每一個(gè)角落 ，人們會(huì )無(wú)法無(wú)天，毫無(wú)約束 ，所以 ，規則在我們 的生活中是不可缺少的 ，就像古人說(shuō)的一樣 ：“沒(méi)有規矩，不成方圓 ”。

　　一天 ，徐特立同志到北京 某 醫院看病 ，候診室的 長(cháng)椅上坐滿(mǎn)了人 ，都在等著(zhù) 看病 叫號 。徐老 的警衛員一看這么多人 ，有點(diǎn)急了 ，心想 ：徐老 是最?lèi)?ài)惜時(shí)間的 ，就這么等著(zhù) ，得 多長(cháng)時(shí)間 呀 ？于是 他低聲問(wèn)道 ：“徐老，人太多了 ，我去跟醫院 的 張張主任 說(shuō)一聲，給您先看，好不好 ？”徐老連忙擺擺手說(shuō) ：“不行，不要告訴 ，還是按次序看好 ，稍等一下沒(méi)關(guān)系�！� 警衛員看了看墻上的掛鐘，撇著(zhù)嘴說(shuō) ：“那夠等的啦......"徐老 看著(zhù) 警衛員不高興 ，輕聲細語(yǔ)地說(shuō) ：”自己的時(shí)間寶貴 ，別人的時(shí)間就不值錢(qián)了嗎？無(wú)論做什么事情，總要替別人想一想，不能光想著(zhù)自己一個(gè)人方便。再說(shuō)，你找張主任，咱們跟他熟 ，就特殊照顧，可以不按次序看病，如果熟人都不遵守制度，不按 規則看病 了 ，他這兒的次序 怎么維持呢 ？“警衛員聽(tīng)了 ，覺(jué)得徐老說(shuō)得有道理，也就陪徐老一起等著(zhù)叫號了。

　　設想一下，如果大家都我行我素，不按照規則辦事，那么，馬路上就會(huì )有隨意穿行的行人和車(chē)輛，交通擁堵不堪；學(xué)校食堂的窗口擠滿(mǎn)不排隊的學(xué)生，誰(shuí)都難以打上熱騰騰的飯菜，甚至會(huì )發(fā)生摩擦、爭斗；工人不按照工藝和圖紙進(jìn)行生產(chǎn)，而是按照自己的意愿隨意生產(chǎn)產(chǎn)品，產(chǎn)品質(zhì)量得不到保障，我們乘坐的汽車(chē)、輪船、飛機很有可能存在安全隱患......所以 ，遵守規則不是小事，而是大事。只有我們大家都遵守規則，才能讓社會(huì )更和諧、生命更有保障 。只要我們大家都遵守規則 ，規則就不再是一紙空文。

　　所以，這個(gè)世界不能沒(méi)有規則 。

規則作文600字 篇5

　　李明是一個(gè)三年紀的小學(xué)生。成績(jì)一般，就喜歡鬧事。把學(xué)校、家里搞得翻天覆地，老師、家長(cháng)都心煩。

　　星期一，李明又在放學(xué)后跑去公園玩。李明的媽媽每一次都會(huì )對去了公園的兒子說(shuō)：“明明呀，你想去公園，就跟你爸爸說(shuō)呀。何必自己偷偷溜去公園呢？那兒有一條大馬路，不安全。別自己去了啊�！笨墒�，頑皮淘氣的李明不管李媽媽怎么說(shuō)，就是不肯放學(xué)就回家。

　　李明是個(gè)不折不扣的小搗蛋鬼。把別人最心愛(ài)的東西偷偷藏起來(lái)；別人“得罪”了他，他就把別人從上午罵到下午；春游時(shí)不排隊上車(chē)；遇到人群就進(jìn)去擠……這真是個(gè)不折不扣的小搗蛋鬼呀。

　　他最喜歡闖紅燈了。每當紅燈亮起，卻沒(méi)有車(chē)是。李明就大搖大擺地走了過(guò)去。平時(shí)都安然無(wú)恙，可是老天爺看不慣了，于是他開(kāi)始懲罰李明了。

　　今天，李明又去了公園，回家時(shí)經(jīng)過(guò)大馬路，正好沒(méi)車(chē)，他有大搖大擺地走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，突然響起了鳴笛聲，“嘀——嘀嘀——”，李明嚇呆了，看見(jiàn)司機使勁地踩剎車(chē)板，車(chē)卻停不下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，轉眼間，只聽(tīng)見(jiàn)“轟咚”一聲，李明倒在血泊之中。司機見(jiàn)了，急著(zhù)將奄奄一息的李明送去了醫院。

　　李明被醫治醒了，他傷得很?chē)乐�，雙腿殘廢，只能坐在輪椅上了。醒來(lái)時(shí)，李明聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽的哭喊聲，老師同學(xué)那著(zhù)急的眼神，他仍然歷歷在目。見(jiàn)他醒了，大家才長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣�，F在，李明在也不敢闖紅燈了，就算是綠燈他也左顧右盼。

　　同學(xué)們，只有最手交通規則，才能平平安安，可不要像李明那樣呀！

規則作文600字 篇6

　　規則讓我們的世界和諧有序，雖然規則看不見(jiàn)，但它們無(wú)處不在，時(shí)刻影響著(zhù)我們的生活。

　　記得有一次，我在和煦的陽(yáng)光下悠閑地騎著(zhù)自行車(chē)去上輔導班，到了一個(gè)十字路口，恰巧趕上了紅燈，我停了下來(lái)，耐心地等著(zhù)綠燈，看著(zhù)交警叔叔忙碌的指揮交通，車(chē)輛安全的在馬路上行駛，此時(shí)感覺(jué)社會(huì )一片和諧�？善�偏有一個(gè)人打破了這片和諧，他不等綠燈亮起，直接闖紅燈。

　　恰在這時(shí)，側面的一輛轎車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，眼看要撞在一起了，我害怕的`閉上了眼睛，只聽(tīng)“吱”的一聲，好像是剎車(chē)的聲音，我睜眼一看，原來(lái)是轎車(chē)司機眼疾手快，迅速踩下了剎車(chē)，那名闖紅燈的人才逃過(guò)一劫。只見(jiàn)那人心有余悸地拍了拍胸口。交警叔叔跑過(guò)來(lái)對那個(gè)闖紅燈的人進(jìn)行批評教育。馬路上的車(chē)輛又恢復了正常行駛。我也繼續前行，此時(shí)心想：車(chē)走直，馬走斜，必依規矩;綠燈行，紅燈止，才成方圓。規則真是必不可少的。

　　還有一次我們家準備出去游玩。走在路上路旁一塊牌子寫(xiě)著(zhù)：請減速慢行。爸爸將車(chē)速放慢了些，突然只聽(tīng)前面“砰”的一聲，我嚇了一跳，原來(lái)在前面發(fā)生了追尾事故，原因是前面的車(chē)主不想減速，一直疾速向前。結果紅燈了他前面的車(chē)子停了下來(lái)，而這個(gè)車(chē)卻因為速度太快而撞了上去。

　　有一首歌謠是這樣唱的：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。這首歌謠人人都會(huì )唱，可是卻都不會(huì )用實(shí)際行動(dòng)去遵守。只有在交警叔叔的監督下才被迫遵守規則。如果所有人都能自覺(jué)遵守交通規則，那我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧，生活就會(huì )更加美好，更加幸福。

規則作文600字 篇7

　　如今，時(shí)代已經(jīng)與時(shí)俱進(jìn)了，可是那些教師的水準卻在逐漸降低。

　　那些學(xué)校里的教師，哪一個(gè)沒(méi)有昧著(zhù)良心做事？那些學(xué)校里的差生也能變成區優(yōu)干、市優(yōu)干、省優(yōu)干？那些差生能當上班干部？這些全部都是通過(guò)那些所謂老師的“特殊”渠道獲取來(lái)的，那些用錢(qián)來(lái)收買(mǎi)老師的學(xué)生，有哪一個(gè)是真的有能力當任幫干部的？我就是一個(gè)活生生的例子：

　　我在讀小學(xué)六年級，在這最后一次的評選中，由于評選全是由老師全權操控的所以，我不知收了多大的委屈！

　　我們班有一個(gè)學(xué)習并不是很好的同學(xué)，有的時(shí)候還結巴，他這次半期數學(xué)只考了65，英語(yǔ)考了78.5，語(yǔ)文考了86，老師還給他一個(gè)區優(yōu)干，我只落了個(gè)區優(yōu)少，我這次語(yǔ)文考了88，數學(xué)考了99，英語(yǔ)考了97.5。上次我把很明顯的態(tài)度擺在語(yǔ)文老師面前，還哭得稀里嘩啦，老師給我的答復卻是：人家這是最后一次機會(huì )了，你讓一下他嘛，區優(yōu)干和區優(yōu)少是沒(méi)有區別的。

　　區優(yōu)少可以抵學(xué)費8000，區優(yōu)少可以抵學(xué)費800，一個(gè)0的差距是多么大的啊，我不明白為什么上天對我這么的不公，我在班上做了那么多的事，卻沒(méi)有人在意我的存在，明是我的功勞，老師卻問(wèn)都不問(wèn)就說(shuō)這是我們班班長(cháng)做的，那我這副班長(cháng)當了有什么意義。

　　我在這警告那些人：別以為搶走的是你的東西，你奪走的是一個(gè)好學(xué)生的尊嚴！我也告訴那些老師們：錢(qián)不是萬(wàn)能的，我眼睛擦干凈了，你只要身為一個(gè)老師，就應該對所有的學(xué)生都持有公平、公正的態(tài)度，不要做一個(gè)讓我們這些小學(xué)生都鄙視的人！

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