關(guān)于守規則作文（通用37篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的守規則作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
守規則作文 篇1
不以規矩，不成方圓。沒(méi)有規則，我們的世界就會(huì )混亂一片。
秋高氣爽的休息日，我們全家去公園散步，公園里一切那么美好，道旁樹(shù)木柔順地接受陽(yáng)光的沐浴，一陣微風(fēng)吹來(lái)了陣陣的花香，我既興奮又激動(dòng)地跑了過(guò)去，真是菊花盛宴，千姿百態(tài)，盡情綻放，競相開(kāi)放，我用鼻子湊上去，深深吸了一下，真香。不如摘幾朵鮮艷的帶回家去，插在花瓶里裝飾書(shū)房。我圍著(zhù)花壇慢慢移動(dòng)，選擇一朵最美的花，剛要動(dòng)手，抬頭一看，花叢中木牌上寫(xiě)著(zhù)：“花兒也有生命!”這時(shí)，一陣沁人心脾的花香再次襲來(lái)，我伸著(zhù)脖子，看了看四周，沒(méi)人注意我，摘幾朵趕緊走。我迅速將手伸了過(guò)去，抓住花朵，用力去掐，突然，一只有力的大手抓住了我，我的心砰砰直跳，這下完蛋了，回頭一看是爸爸，他用嚴肅的表情看著(zhù)我，我央求著(zhù)：“就一朵，好嗎?” 爸爸嚴肅地說(shuō)：“你采一枝，他采一枝，最后這里一枝花也不剩了，誰(shuí)還來(lái)欣賞美景呢?愛(ài)護生命是我們必須要做的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，把手縮了回去。
雖然我一株花也沒(méi)有采到，可是我準守了規則，愛(ài)護花草，讓環(huán)境更加美好。
守規則作文 篇2
國慶節到了，媽媽把外公從鄉下接到城里來(lái)玩兩天。我們全家都很高興，但是外公把壞毛病也給帶來(lái)了，我又很煩惱。
國慶節，我們一家陪陪外公去逛街。在商店里，外公一邊吸著(zhù)煙，一邊翻看著(zhù)商品。我看見(jiàn)了，急了，忙對吸著(zhù)煙的外公說(shuō)：“公公，別吸煙了，這里是公共場(chǎng)所，看，墻上還貼著(zhù)“禁止吸煙”的標語(yǔ)呢！”我知道公公可疼我了，所以公公將煙頭扔在了地上，還吐了一口痰。我忙撿起煙頭，又從口袋里拿出一張紙，小心翼翼地把痰擦去，把紙扔進(jìn)了垃圾箱。公公不解地看著(zhù)我，對我說(shuō)：“唉，不就一口痰呀，用腳蹭蹭就可以了，何必用手去擦呢�！�
我們來(lái)到了大統華廣場(chǎng)上，外公邊看邊說(shuō)：“真漂亮，地面亮的像一面鏡字，看著(zhù)都舒服！”我聽(tīng)了外公的話(huà)，抓住時(shí)機，笑嘻嘻地說(shuō)：“公公，這地面是干凈，如果地面上全都是痰、垃圾，這地面還干凈嗎？要想這地一直這么干凈，需要我們大家一起來(lái)遵守文明規則，才能保持的哦！”公公笑了，對我說(shuō)到：“小外孫女說(shuō)的多好，下次俺一定遵守文明規則�！�
從那以后，外公的壞習慣果然改了。有一次，我還看見(jiàn)外公叫別人不要亂扔垃圾呢！
守規則作文 篇3
規則，一般子指群眾共同制定和公任，由代表人統一制定，并通過(guò)的有群體的所有成員一起遵守的條例和章程，另外，規則也指大自然的變化規律。
在家里也有規則，比如是家人休息，實(shí)驗，把電視聲音調小，主動(dòng)幫家長(cháng)做家務(wù)，不要隨地亂翻家里的東西，自己的玩具要收拾整潔，家人討論問(wèn)題是不要插嘴，按時(shí)上下學(xué)的，這些小小的規則很重要。
我總是不遵守家規比如每次把電視聲音開(kāi)到最大，家人鄰居都受不了了，還有每次在家長(cháng)討論問(wèn)題是總是插嘴對家長(cháng)不尊重。
這些行為是很不好的，今天我們上了班隊課，我才知道我之前有多不守規則，那么，你想不想做個(gè)守規則的人呢？我想你肯定想的，那么我們應該這樣做：
在公共場(chǎng)所不大聲講話(huà)不隨地丟垃圾，不踩踏草坪，上下樓梯靠右行走，不妨礙和影響他人。再比如，課間休息有交際，樓梯右行，守秩序，兩操認真動(dòng)作準，整隊集合快靜齊，愛(ài)護公物與花草，勤察保潔公共區，游戲活動(dòng)，有謙讓關(guān)愛(ài)他人，蔣有益，放學(xué)路上不淘氣，照顧幼小與殘疾，注意車(chē)輛安全，按時(shí)回家，要牢記孝敬父母，聽(tīng)教育熱愛(ài)勞動(dòng)，我相信你學(xué)會(huì )了這首歌，一定會(huì )守規則的。
如果這個(gè)世界上沒(méi)有規則了呢，如果游戲都沒(méi)有規則游戲就不公平，如果家庭中也沒(méi)有規則，家庭就不和諧，如果公眾場(chǎng)所中沒(méi)有規則，公眾秩序就會(huì )混亂，如果學(xué)校沒(méi)有規則，那么我們的學(xué)習生活就無(wú)規律，從這以上的集體提現了沒(méi)有，規則是多么糟糕的一點(diǎn)，所以，好習慣好人生，遵規守紀，我做得。
守規則作文 篇4
天色，越來(lái)越暗，院子里的樹(shù)成了一個(gè)一個(gè)黑乎乎的影子。高樓的窗戶(hù)一扇一扇陸陸續續的亮了起來(lái)。我在老師家做作業(yè)。
老師指著(zhù)習題集：“我們今天完成這兩篇�！蔽乙豢醇绷�，嘴巴一嘟：“哦！太多了根本做不完�！崩蠋煱蜒劬Φ蓤A了：“不做完就不會(huì )家，這是規則�！蔽夷闷鸸P，在題卷上用力一揮，拉了一條橫線(xiàn)又故意在下面一拉，把一寫(xiě)成了二。把筆往卷子上一放然后，拿起橡皮擦慢悠悠的擦起來(lái)。就這樣寫(xiě)寫(xiě)停停，過(guò)了好半天才做了一小題。
天黑漆漆的，樹(shù)成了一團團黑影子�？纯次业木碜由厦嬷挥袔讉�(gè)稀稀疏疏的字。就象遼闊的天空上灑落著(zhù)的幾顆星星。
老師瞧了瞧卷子，眉心縮成了一團，眼睛狠狠的盯著(zhù)我：“鄭銳杰你今天沒(méi)有做完卷子，休想回家！”聽(tīng)見(jiàn)休想回家四個(gè)字我便害怕老師說(shuō)話(huà)算數便害怕了。拿起筆一手指著(zhù)習題一個(gè)字一個(gè)字的指著(zhù)讀了起來(lái)：“彌漫、jie zuo……”沒(méi)過(guò)多久一張試卷就寫(xiě)了一半了。我心想：一分鐘能做這么多題！
“叮零零——叮零零——”下課鈴聲打想了像一只活波可愛(ài)的小兔子蹦蹦跳跳闖了進(jìn)似的。卷子還剩10分之1，心想：要是早些不發(fā)脾氣遵守規則，就能做完了。雖然下課了但是我現在一定要遵守規則。把題單做完。坐在椅子上，背挺直，頭低下，一只手按住卷子，另外一只手拿著(zhù)筆，一筆一畫(huà)認真的寫(xiě)著(zhù)，一個(gè)字比一個(gè)字寫(xiě)的好。沒(méi)多久，就寫(xiě)完了。
四周全黑了，房間里的光更亮，看著(zhù)做完的卷子讓我明白了，遵守規則會(huì )節約時(shí)間，不遵守規則只會(huì )浪費時(shí)間。
守規則作文 篇5
我認為做一名中學(xué)生，紀律和規則是我們平時(shí)學(xué)習和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì )過(guò)度的時(shí)期，更是用紀律和規則來(lái)嚴格要求自己。
從規范日常行為做起，用規范來(lái)要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。自覺(jué)抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。學(xué)做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習慣。誠實(shí)守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學(xué)習，按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考。愛(ài)護校校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫(huà)。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，正確對待困難與挫折，保持心理健康。作為中學(xué)生還要自強自立，我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀冎灰冻隽�，都會(huì )有收獲。相信在老師的監督下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，三年后，我們一定會(huì )成長(cháng)為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學(xué)生，給社會(huì )，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。
守規則作文 篇6
世界上，有一種東西叫規則。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓�！苯裉�，老師就開(kāi)了一場(chǎng)討論會(huì )：關(guān)于規則，讓我們談?wù)剬幉▌?dòng)物園老虎咬人事件和南京鐵路夾死人的事件看法。
激烈的討論會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們有的介紹了老虎咬人事件的反思，有的介紹了預防鐵路夾人的方法，有的介紹了遇害者家人的“惡行”，還有的同學(xué)說(shuō)了自己對規則的看法……
“每一項規則都是不可打破的，我們不能愚昧地認為規則是限制我們自由的工具，其實(shí)，它是用來(lái)保護我們的，不讓我們的生命受到威脅�！痹S同學(xué)滔滔不絕。
蔣同學(xué)緊隨其后：“對呀，那兩個(gè)遇害人就是聰明反被聰明誤，他們一個(gè)人逃票，一個(gè)人翻越站臺，結果都遭到了厄運，我們不能向他們倆一樣不守規矩�！�
沈同學(xué)也不甘示弱：“沒(méi)錯，那兩個(gè)人就是自尋死路。他們多多少少存在僥幸心理，以為他能靠一兩秒時(shí)間，越過(guò)站臺，以為不會(huì )遇到老虎，如果他們在規則上有一點(diǎn)點(diǎn)敬畏之心，可能悲劇就不會(huì )發(fā)生了。
莊同學(xué)也若有所思：“嗯，規則是天神賜給我們的保護罩，是給我們的長(cháng)生不老藥，它不會(huì )讓我們遇到危險，可為什么還有人要有意打破它呢？”
討論接近尾聲，老師進(jìn)行了總結：“規則實(shí)在太重要了，違反規則是要付出生命代價(jià)的，錢(qián)可以再掙，而生命是不可以和金錢(qián)劃等號的，所以我們要好好珍惜吶！”
是呀，沒(méi)有規矩，不成方圓。只有我們每個(gè)人都守住規則，社會(huì )才會(huì )有序不亂，更加美好。
守規則作文 篇7
近日，我國報道事故發(fā)生的新聞時(shí)常發(fā)生，對于類(lèi)似這樣的報道我們已經(jīng)習以為常，并沒(méi)有對我們有很大的觸動(dòng)，覺(jué)得無(wú)關(guān)要緊，而近日的一則報道中，6歲女童跟著(zhù)家長(cháng)在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，但家長(cháng)不知道孩子突然折返了，結果被疾馳而來(lái)的超速行駛的汽車(chē)撞飛了，當場(chǎng)死亡，近日交警部門(mén)作出事故認定雙方應當共同承擔責任。
這篇報道和以往有些不同，他這次說(shuō)的是一位6歲女童和家長(cháng)在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，孩子突然折返，被超速行駛的汽車(chē)撞飛了，那么問(wèn)題來(lái)了，這件事情的事故主要原因是什么呢？是因為家長(cháng)帶著(zhù)6歲女童橫穿馬路，這是最重要的，如果家長(cháng)站在斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路，結果會(huì )不同。
問(wèn)題又來(lái)了，孩子突然折返，孩子為什么會(huì )突然折返呢？因為家長(cháng)沒(méi)有看好孩子，這也是一個(gè)原因，如果女孩被家長(cháng)牢牢的牽住手，也不會(huì )造成這次事故了，還有一個(gè)問(wèn)題，疾馳而來(lái)的超速行駛的汽車(chē)，超速行駛，如果汽車(chē)沒(méi)有超速行駛而是緊急剎車(chē)，也會(huì )出現不一樣的事情。
我們應該遵守交通規則，為了自己的生命，為了他人的生命，都應該尊重生命，我國絕大部分的車(chē)禍發(fā)生都是因為違反了交通規則所導致的這些事情的發(fā)生，還沒(méi)有為那些存在著(zhù)僥幸心理的人敲響警鐘，無(wú)規矩，不成方圓，我們不管是什么理由都一定要遵守交通規則不要違背了之后才來(lái)后悔。
守規則作文 篇8
在這個(gè)車(chē)如流水馬如游龍的社會(huì )里，自從有了汽車(chē)等現代化的交通工具，交通規則就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們的一切。
一個(gè)人來(lái)到世上，就應該為社會(huì )做出貢獻。生命始終是第一位的，在古代，史學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！蔽覀儜撚糜邢薜纳鼊�(chuàng )造“沒(méi)有規矩，不成方圓�！蹦銈冇袥](méi)有闖過(guò)紅綠燈呢？你們知道生命的寶貴嗎？現在有很多人，包括小學(xué)生，都是因為不遵守交通規則而喪失了寶貴的生命。每當我看到新聞時(shí)，都會(huì )聽(tīng)到許多關(guān)于發(fā)生交通事故而死亡的人，那人們?yōu)槭裁床徽湎ё约旱纳兀?/p>
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我和爸爸媽媽去選購新的夏裝。那天我心情格外開(kāi)朗，因為又要與新衣服穿了。我們剛要過(guò)道路時(shí)，紅綠燈變成了紅燈，我們只好靜靜的等待。突然一位漂亮的阿姨走了過(guò)來(lái)，從斑馬線(xiàn)上走了過(guò)去。我和爸爸媽媽說(shuō)：“這人也太急了，只有十幾秒鐘就是綠燈了�！敝宦�(tīng)見(jiàn)汽車(chē)“吱”的一聲，那位阿姨被撞倒了。當人們發(fā)現是都大叫“天哪”群眾有的報了警，有的打了急救電話(huà)。過(guò)了一會(huì )，救護車(chē)和警車(chē)趕來(lái)了，勘察完現場(chǎng)，那位阿姨剛被抬上車(chē)時(shí)，已經(jīng)沒(méi)氣了。就這樣一個(gè)年輕的生命離開(kāi)了人世……
這件事讓我永遠也不能忘懷，因為十幾秒鐘的時(shí)間那位阿姨閉上了眼睛，因為一個(gè)闖紅燈，一時(shí)的疏忽喪失了寶貴的生命。如果讓人們不闖紅燈，遵守交通規則，就不會(huì )喪失寶貴的生命了。請大家牢記：紅燈停、綠燈行。
守規則作文 篇9
在規則面前，我堅持了正確。這件事在我心中永遠那么樣清晰，因為它告訴我規則永遠在人們的心中，要靠自己去執行。
記得那是一個(gè)暑假，我去上奧數課，老師把我換了一下座位，正當我要把包放到新座位的抽屜里時(shí)，突然有一樣東西出現在我面前，抽屜里擺放著(zhù)一個(gè)新的自動(dòng)鉛筆，閃閃發(fā)亮，放射出五彩的光芒，我立即將它放入包內，可是我卻怎么也不敢用，因為它必竟是別人的呀！我越想越害怕，我臉上火辣辣的，一節課都提心吊膽，生怕它掉到地上，引人注目。這堂課我魂都不知飛哪兒去了，什么內容都沒(méi)聽(tīng)到。
下課了，我不敢和同學(xué)一起走，似乎玻璃窗戶(hù)都在吹胡子瞪眼地看著(zhù)我：“虧你是個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，竟做出這樣的事情來(lái)！”想到這里，我打了個(gè)寒戰�！皩Π�！我是一個(gè)少先隊員，不能貪小便宜而違反道德規范！”我想到這急匆匆地向樓上跑去，突然我停住了，心里說(shuō)不出的難受，但是一個(gè)小學(xué)生要遵守規則啊，這樣做一定違反了道德規范啊，再說(shuō)，它也不是我的呀……
我最后看了一眼這支心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆，毫不猶豫地朝辦公室跑去，將它交給了老師。我突然覺(jué)得我輕松多了，臉上不是火辣辣的，而是甜甜的微笑。
這件事對我有了很大的啟發(fā)，當我在道德問(wèn)題里進(jìn)退兩難時(shí)，它就會(huì )告訴我答案，讓我成為一名遵守規則的學(xué)生。
守規則作文 篇10
在當今社會(huì )中，交通安全常常被人們忽略，其實(shí)交通安全就在我們的身邊。尤其是針對那些不遵守交通規則的人。
那是在一個(gè)陰晴天，我和媽媽在大街上走著(zhù)。路上幾個(gè)騎自行車(chē)的初中生進(jìn)入了我和媽媽的視線(xiàn)。我看見(jiàn)他們三五成群地圍在一起，看起來(lái)很開(kāi)心似的。他們一邊騎自行車(chē)，一邊顧著(zhù)聊天。他們騎到一個(gè)十字路口，不遵守交通規則，還當紅綠燈是個(gè)雜物，不管你紅燈還是綠燈也照樣沖，這種闖紅燈的行為為他們增添了幾分安全隱患。
我和媽媽沒(méi)走多遠，我一回頭，果然不出我所料，在那個(gè)路口，一輛小汽車(chē)行駛過(guò)來(lái)，向初中生沖過(guò)來(lái)。撞垮了一輛自行車(chē)。我聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)初中生尖叫起來(lái)，其中一個(gè)初中生受了傷。這一個(gè)事例怎能不讓他們受到了教訓呢？
還有一次，我正坐著(zhù)爸爸的小轎車(chē)上學(xué)。我看見(jiàn)一位叔叔為了自己孩子的上學(xué)，就闖紅燈，超車(chē)，橫沖直撞。雖然這位叔叔沒(méi)有遇上什么交通事故，但我也深深的領(lǐng)悟到“生命寶貴”的意思。
我突然記起一首交通繞口令：“紅燈停，綠燈行，黃燈停一停�！�
在平時(shí)的生活中，就算有什么急事或比賽，我都會(huì )不停地提醒著(zhù)爸爸不要闖紅燈。有時(shí)候爸爸應酬很晚才回家，我常常也會(huì )叮囑他，喝酒后不能開(kāi)車(chē)，如果爸爸不聽(tīng)，我就會(huì )羅嗦地跟爸爸說(shuō)起酒后開(kāi)車(chē)的危害，使爸爸一次一次地清醒過(guò)來(lái)，然后他又會(huì )自覺(jué)坐出租車(chē)回家。
讓我們一起來(lái)自覺(jué)遵守交通規則，讓我們的家園沒(méi)有任何交通隱患，沒(méi)有一絲的交通煩惱！
守規則作文 篇11
同學(xué)們，我們的生活里有很多的規則，你是遵守了？違反了？還是猶豫了？
星期六，我喜歡一個(gè)人帶點(diǎn)錢(qián)出去玩。這個(gè)星期六我有一個(gè)人出去玩了，突然，我發(fā)現一家玩具店正在搞活動(dòng)，店里人山人海。我從人群中擠了進(jìn)去�！鞍�！好多玩具呀！”我驚嘆道。我想買(mǎi)一套變形金剛，可太貴了，我只有十元錢(qián)，我覺(jué)得很難過(guò)，便低下了頭，忽然，我看到了貨架旁邊有一張一百元人民幣，我上前把它撿了起來(lái)�！罢媸翘鞜o(wú)絕人之路呀，終于可以買(mǎi)一套變形金剛了�！蔽倚闹邪蛋迪氲�，可過(guò)了一會(huì )兒，我又想：我不是想做一個(gè)拾金不昧的好少年嗎？我應該把它歸還給失主。于是，理智和虛榮展開(kāi)了激烈的搏斗，一邊說(shuō)：“拿去買(mǎi)玩具吧，你不是早就希望有一套變形金剛了嗎？”一邊說(shuō)：“撿到別人的東西就要還給別人，不應該拒為己有�！弊罱K，理智占了上風(fēng)。我想：掉錢(qián)的人應該會(huì )回來(lái)找吧。我便站在原地等待失主，過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)青年男子走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小弟弟，你看見(jiàn)一張一百元的人民幣沒(méi)有？”我問(wèn)：“您掉錢(qián)了嗎？”“是的，你看見(jiàn)我的錢(qián)沒(méi)有？”他急促地問(wèn)。
我猶豫了一會(huì )兒，但還是把那張一百元人民幣還給了那位叔叔，那位叔叔高興的對我說(shuō)：“小弟弟，你可真是一個(gè)拾金不昧的好孩子，謝謝你啦！”我不好意思的笑了�；氐郊液笪邑煿至俗约�，因為我在規則面前——猶豫了。
守規則作文 篇12
是什么讓我們的生活和諧有序？是規則讓我們的生活和楷。也只有遵守規則才能讓生活更加的美好，更加和諧有序。
一個(gè)星期一的晚上，我發(fā)燒了，媽媽帶我到醫院看完病后，媽媽跟我說(shuō)：“明天你就不去學(xué)校了，你還沒(méi)完全康復，要在家里靜養�！蔽壹泵φf(shuō)：“不行。雖然我生病了，可也不能耽誤學(xué)習呀！”媽媽無(wú)可奈何，只好讓我去學(xué)校了。
第二天，媽媽跟老師請假，去遲點(diǎn)。早上8點(diǎn)，我來(lái)到學(xué)校。突然聽(tīng)到廣播說(shuō)：“請各班主任，組織學(xué)生下到操場(chǎng)�！蔽彝现�(zhù)疲憊的身子走上樓梯，心里想：待會(huì )一定會(huì )有很多班級的同學(xué)跑下來(lái)，我得快點(diǎn)走才行了�？墒�，我但心的還是來(lái)了。我以為他們會(huì )像火箭一樣飛奔下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了很多人的腳步聲，嚇得我一臉蒼白，一動(dòng)不動(dòng)的站在那。腳像有一塊千斤重的大石頭壓著(zhù)一樣�？闪钗乙庀氩坏降氖�，每一個(gè)班前都有各班的老師帶領(lǐng)著(zhù)，而隊伍卻像一條長(cháng)龍一樣，盡管人多，但是不會(huì )有任何一個(gè)“聰明人”去破壞這么美麗的“風(fēng)景線(xiàn)”，更不會(huì )有一個(gè)“聰明人”超過(guò)那條紅線(xiàn)。
遵守規則，人人有責，我們不應該違背規則。通過(guò)這件事，更能使我們自覺(jué)遵守規則。如果人人都能遵守規則，世界將會(huì )多么和諧有序，多么美好呀！讓我們一起來(lái)創(chuàng )造更美好的明天吧！
守規則作文 篇13
紅綠燈，太平凡了，幾乎人人都見(jiàn)過(guò)�？涩F在科技發(fā)達了，時(shí)代進(jìn)步了，人們的膽子也越來(lái)越大了。
你不見(jiàn)，每天早上，人們的時(shí)間都很緊張，人人都在趕時(shí)間，邁大步。有一次，我親眼見(jiàn)一輛紅色的小轎車(chē)，在黃燈閃爍的時(shí)候“嗖”的一聲飛馳而過(guò)，到邊的行人都看呆了，真是爭分奪秒��！規則不在！
還有一個(gè)行人在走路時(shí)戴耳機聽(tīng)音樂(lè )，無(wú)視紅綠燈的存在，以致被一輛疾速行駛的大卡車(chē)給撞上了高空，摔成了殘疾，可惜了她花樣的年華！
人們在白天過(guò)街時(shí)，絕大多數人對交通規則還算是比較老實(shí)地遵守，可很多人一到了晚上就變得無(wú)法無(wú)天，只管亂闖，以為夜色能掩蓋一切，那就大錯特錯了。別忘了還有監控錄像呢。
要說(shuō)規則意識，德國人可算是最認真的，我們簡(jiǎn)直是沒(méi)法子比，和人家差著(zhù)十萬(wàn)八千里呢。有一次，一個(gè)在德國的中國人想去理發(fā)，卻走進(jìn)了車(chē)站的理發(fā)店，理發(fā)的人卻堅持有車(chē)票才能理。中國人趕緊去買(mǎi)來(lái)一張站臺票，理發(fā)師看了之后說(shuō)，如果你是為了理發(fā)才買(mǎi)的票，我也不會(huì )給你理發(fā)，中國人啞口無(wú)言，對德國人的遵守規則佩服至極！
還有幾個(gè)在德國留學(xué)的人，為德國人制造一次考驗。他們在本屬于男士的電話(huà)亭寫(xiě)上了“女士”二字，而德國人則在男士電話(huà)亭前排起了長(cháng)龍，任由“女士”電話(huà)亭空閑著(zhù)。
規則就是規則，你遵守了它，把它放在眼里，那么它也會(huì )回報給你一個(gè)秩序井然的世界！
守規則作文 篇14
如今“規則”一詞我們幾乎可以無(wú)時(shí)無(wú)刻地聽(tīng)到�！敖煌ㄒ巹t”、“小學(xué)生守則”、“法律規定”等等，但我始終認為那些口頭上的規則永遠是片面的，我認為做為一個(gè)人要做到心中有規則。
不同的人心中的規則都不盡其數，就像人們面對金錢(qián)、利益、名位……的選擇不都是一樣的。
心中有規則我們會(huì )迎來(lái)陽(yáng)光。
曾有位叫阿珊的發(fā)型師，是許多客人追棒的理發(fā)師�？墒撬诘昀锏臅r(shí)間不固定，常分配到外地出差，可是客人們卻是喜歡等她，常常提早打電話(huà)約好，等她回來(lái)剪發(fā)，阿珊的技術(shù)很好，總會(huì )有許多客人排隊，但她從來(lái)都是慢條斯理地剪，一點(diǎn)也不急，把頭發(fā)理得最好。
她不去宣傳，只是“好好照顧顧客們的頭發(fā)”，她有著(zhù)自己心中的規則——把每個(gè)顧客的頭發(fā)剪得最好，讓他們滿(mǎn)意。正是因為她心中有規則，才會(huì )從心底里約束自己，讓自己遵守它，正是因為她心中有規則，她才會(huì )那么受顧客們的追捧。
我不敢斷言所有的人都有自己心中的規則，因為這世上有太多太多的事情證明還是有人沒(méi)有的。每天都有搶劫的、殺人的。正是因為他們心中沒(méi)有規則，所以會(huì )在面對許多誘惑的時(shí)候選擇了一條錯路，而迎接他們的便是牢獄之苦。
現在考試中有老師監考，但還是有人作弊。其實(shí)那些考試須知的規則對有些同學(xué)根本不起作用。但是他們最后所得到的是虛假的成績(jì)。而心中有規則的同學(xué)會(huì )約束自己，讓自己考出真實(shí)水平，再來(lái)找出自己不足進(jìn)行努力，終會(huì )成功。
讓我們做個(gè)心中有規則的人吧?
守規則作文 篇15
現實(shí)生活中有許許多多的規則。如小學(xué)生守則、交通規則、公共場(chǎng)所規則……可是你知道嗎？做游戲也要遵守游戲規則。
一個(gè)星期六的下午，我和小伙伴們在家里玩捉迷藏。捂住眼睛，數到五十，然后睜開(kāi)眼睛，開(kāi)始找人。我躲在門(mén)后面，不巧讓我弟弟從門(mén)縫里瞧見(jiàn)我了，于是，就輪到我抓他們了。
我想：小伙伴們每次都藏得嚴嚴實(shí)實(shí)，我抓的時(shí)候不就很費勁兒?jiǎn)�？忽然腦子里產(chǎn)生一個(gè)想法，嘿，有了……
我假裝捂住眼，讓小伙伴們先去找藏身之處，等他們不太注意我的時(shí)候悄悄偷看他們。哈哈，真是“神不知鬼不覺(jué)”呀。等他們藏好后，我快數到五十，就去抓他們。啊哈，原來(lái)弟弟躲在那兒呀！正當我要去抓的時(shí)候，弟弟這時(shí)來(lái)到我前面說(shuō)：“哥哥，剛我看見(jiàn)你偷看了�！币宦�(tīng)這話(huà)——伙伴們全都出來(lái)了，向我走來(lái)。
“胡理奧，你怎么可以偷看呢？”岳濤皺著(zhù)眉頭。接著(zhù)，其他小伙伴像炸開(kāi)鍋似地說(shuō)起來(lái)：“你怎么能趁我們不注意就偷看呢？”“你怎么不遵守游戲規則呀！”“你這樣叫我們以后怎么跟你玩呢……”我頭埋的很低，臉漲得通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
聽(tīng)著(zhù)伙伴們的斥責，我腦子里一片空白，心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味�？粗�(zhù)朋友們生氣地離去，我的眼淚在眼眶里打轉。唉，誰(shuí)叫我不遵守規則呢？現在伙伴們都不理我了，我該怎么辦？我真是后悔莫及。
生活中的任何規則，都要遵守。包括游戲規則。
守規則作文 篇16
在那些廣為人知的潛規則中，不少人，為了名譽(yù)和利益，紛紛喪心病狂。官場(chǎng)潛規則，就是賄賂高官，從而得到職位上進(jìn)一步的提升，權力上進(jìn)一步的擴大。
不少人面對潛規則，都表示置若罔聞。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷……
小學(xué)五年級那會(huì )兒，我一直以為評“省級三好學(xué)生”真的如校方說(shuō)的：公平、公正、公開(kāi)。我就在學(xué)校一直努力表現，頒獎時(shí)，我還在傻傻的祈禱自己能拿三好生。
獲獎選手都上臺合影了，主持人口里還沒(méi)念出我的名字。后來(lái)我才知道，三好生，不可能頒給我這種無(wú)名小卒的，都是教師子女的份。
在那之后，我曾一度對學(xué)校喪失信心，潛規則中，還隱藏多少利與益？
后來(lái)不知怎么的，我莫名其妙想通了，腦海中就一個(gè)想法：把自己做好就行了。
在潛規則面前，我們何不將它化作動(dòng)力呢？既然別人起點(diǎn)高，我們何不奮起直追？既然別人有光環(huán)，我們何不趁其享受虛榮時(shí)反戈一擊？
活在潛規則的榮譽(yù)中，未曾經(jīng)歷過(guò)失敗，漠視的感覺(jué)。而我們在努力，我們在沖，我們在使自己努力蛻變，我們在磨練自己的毅力。潛規則是一條鞭子，雖然抽得你渾身是血，但是也把你往前推，面對潛規則，我們要努力要奮斗，要展現出最好的自己。
潛規則當下的社會(huì )，我們要把自己做的最好、最無(wú)瑕。哪怕被潛規則鞭策得遍體鱗傷，我們也要把自己做好，做得最好！
面對潛規則，做自己，最努力的自己，做最完美的自己。
守規則作文 篇17
規則，這是一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的名詞，又是一個(gè)平平常常的名詞，但，誰(shuí)有想過(guò)，如果沒(méi)有規則，賽場(chǎng)上會(huì )怎樣呢？
記得，就在上個(gè)星期，上體育課，操場(chǎng)上只有我們一個(gè)班級，老師讓我們班的男生踢足球。剛開(kāi)始時(shí)，踢得挺好的，很有秩序。但好景不長(cháng)大家玩著(zhù)玩著(zhù)，一個(gè)人突然觸犯了規則，那對方可就不愿意了，想使用規則懲罰對方，以讓己方繼續保持領(lǐng)先，但，觸犯規則的那個(gè)人，卻死活不承認。于是，一場(chǎng)足球比賽變成了口角。最終，大家還是都不退讓?zhuān)谑�，一�?chǎng)沒(méi)有規則的比賽開(kāi)始了：大家踢著(zhù)踢著(zhù)，突然一個(gè)人像玩橄欖球似的抱著(zhù)球向前沖；一個(gè)人又像打籃球似的，帶球沖鋒；還有個(gè)人發(fā)瘋似的把球踢得老高老高……球場(chǎng)一片混亂。
如果沒(méi)有規則，賽場(chǎng)將混亂不堪，因為沒(méi)有約束，想怎樣就怎樣。這讓我不禁聯(lián)想到了社會(huì )，如今的社會(huì )，可以說(shuō)完全沒(méi)有秩序，到處都是混亂，隨處可見(jiàn)的爭吵、打架，使得到處都不寧靜……正因為人們不懂得遵守規則，然而，這樣的現象使得人們漸漸將規則這樣東西淡忘，又使得人們越來(lái)越不遵守規則，造成了十分嚴重的惡性循環(huán)。所以在地球的每一個(gè)地方都不能缺失了規則這一環(huán)，也可見(jiàn)規則的重要性，可以說(shuō)是無(wú)以倫比的。
所以我呼吁：地球上的每一個(gè)人都應遵守規則！
守規則作文 篇18
還沒(méi)來(lái)得及與童年告別，青春便將我拉上了不能逆行的列車(chē)。青春期是每個(gè)人都要經(jīng)歷的時(shí)期，我們應該在這時(shí)期中活出自我。
青春，是多夢(mèng)的季節！
曾幾何時(shí)，上課看課外書(shū)，直到老師的粉筆頭敲在腦門(mén)上才從陶醉中驚醒過(guò)來(lái)；曾幾何時(shí)，發(fā)誓想成為一名藝術(shù)家，天天不出門(mén)在家亂畫(huà)亂仍，直到爸媽指責；曾幾何時(shí)，為了自己的作品能夠發(fā)表到各地，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，從新開(kāi)始。青春的我們每天會(huì )找一個(gè)美麗的景點(diǎn)，一個(gè)人躺在那兒仰望藍天；找一個(gè)安靜的地方，坐下來(lái)傾聽(tīng)它們的聲音；曾經(jīng)緊緊地拽住手中的風(fēng)箏，在墨河里跑來(lái)跑去，不顧一切讓煩惱隨之而去。
青春，是讓人迷惑的季節！
青春的我們，一邊聽(tīng)著(zhù)班主任的告戒，一邊卻想中午吃什么，哪里好玩。青春的我們一面怨惡學(xué)校不好、沒(méi)有好的學(xué)習環(huán)境；一面卻又不得不想著(zhù)父母的艱辛為的是誰(shuí)，我們應該怎樣做才能夠回報父母……青春的我們，一半清醒、一半沉醉。
青春，是一個(gè)忙于耕種的季節！
我們都在爭分奪秒地播種、耕耘，期望到秋天能有所收獲。如果等我們頭發(fā)已白時(shí)才知智叟呆，牙齒搖動(dòng)時(shí)才知痛苦失去的青春，是否為時(shí)已晚？珍惜現在的每一天，這樣我們才不至于在一切都已過(guò)去時(shí)才去感嘆：假如青春再回來(lái)、時(shí)間能倒流。
哦，我明白了青春。一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)節，一個(gè)瀟灑的季節，一個(gè)讓人迷惑的季節，一個(gè)催人奮進(jìn)的季節！讓我們把握住青春的旋律吧！我們將擁有一個(gè)美好的明天。
守規則作文 篇19
只要都遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序�？墒�，如果現在許許多多的人們不遵守交通規則，我們的城市將會(huì )更堵、更亂、更吵了。你看，這么多的人不遵守交通規則，因此，而受到了血的教訓，就連我也差點(diǎn)受到這樣的懲罰。
記得那是一個(gè)中午，我剛剛吃完香噴噴的中飯，興致勃勃地站在人行道上準備過(guò)車(chē)路，右瞧瞧，沒(méi)有車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)，我再向左看，一輛大卡車(chē)擋住我的視線(xiàn)，我想：“可惡啊!臭卡車(chē)!算了，本小姐才沒(méi)那閑工夫走到卡車(chē)前面去看有沒(méi)有有車(chē)子經(jīng)過(guò)，直接沖吧!”我憤憤不平的向對面飛奔而去�？墒�，出乎意料的事情發(fā)生了，正當我快跑到對面時(shí)，一輛黑色的小轎車(chē)向我駛來(lái)，我頓時(shí)害怕極了，心想：“媽媽娘呀!怎么辦?誰(shuí)來(lái)救救我呀!蒼天哇!大地呀!救命!下次，我一定看仔細!請保佑我!”不一會(huì )兒，傳來(lái)了一陣響亮又刺耳的聲，原來(lái)是司機來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，停在了離我不遠幾厘米的地方，我的臉蒼白蒼白的，旁邊的行人臉也嚇紅了。
“喂?你沒(méi)長(cháng)眼睛啊!”司機叔叔火冒三丈向我罵道。我面紅耳赤，心想：“謝天謝地!不過(guò)，我還是真對不起那位叔叔!老天爺，以后我一定會(huì )遵守交通規則的!”
通過(guò)這件事，我終于明白了交通規則的重要性：也知道了血的教訓是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的，如果不幸運，也許會(huì )上天堂。所以，我相信，只要人人都遵守交通規則，世界將會(huì )越來(lái)越來(lái)美好的!
守規則作文 篇20
生活中不能沒(méi)有規則。孟子說(shuō)過(guò)，不以規矩，不能成方圓。遵守規則是我們每個(gè)公民必須盡的責任與義務(wù)。不僅僅是對自己負責，更是對家人和無(wú)數家庭負責。
有了電視、廣播，我們知道的消息更寬廣了。通過(guò)媒體的報道，我知道了中國目前每年死于闖紅燈、逆行、超速等各類(lèi)交通事故就有超過(guò)十萬(wàn)人，大多數是年輕人，占全球事故死亡人數五分之一，居世界全球之首。
如果那些年輕力壯的青少年在駕駛摩托車(chē)的時(shí)候減一下速、讓一下道、有紅燈的時(shí)候多等一分鐘，會(huì )不會(huì )使死亡人數降低一點(diǎn)呢？幸福的家庭不就會(huì )多一點(diǎn)嗎？這個(gè)全球第一我們不要。
今天早上，在景華路與長(cháng)安路的十字路口，我親眼目睹了不守規則全過(guò)程。一輛白色面包車(chē)和許多車(chē)一樣在等路燈，突然從車(chē)上下來(lái)了幾位女士，從容地過(guò)馬路走了。天哪，那可是馬路中間呀，就這樣隨便下車(chē)！要是當時(shí)車(chē)再多一點(diǎn)，意外可能就會(huì )發(fā)生，不管你們有多重要的事，也不能拿自己的生命開(kāi)玩笑。我過(guò)去的一剎那，看到了一個(gè)小男孩拉著(zhù)他爸爸的手說(shuō)道：“爸爸，你看，有人違反交通規則”。這種道理，連孩子也懂，當大人的就這么文盲？這是一個(gè)真實(shí)的事，也是一個(gè)充分說(shuō)明當今社會(huì )違反交通規則的典型事例。
生活不能沒(méi)有規則，原中國再也沒(méi)有人因不遵守交通規則而失去生命。
守規則作文 篇21
有一次，我和爸爸，媽媽去散步，在路上看見(jiàn)一輛正來(lái)得疾速的摩托車(chē)擦身而過(guò)，駕駛的是一位叔叔，后面還有一位小孩，大概有11。12歲，爸爸和媽媽一看見(jiàn)這種場(chǎng)面，異口同聲的說(shuō)：“以后長(cháng)大了，不要向這位叔叔學(xué)習，這可是不好的行為……”爸爸，媽媽真是心有靈犀��！我又有反駁的機會(huì )了：“你們也是的，上班的時(shí)候開(kāi)那么快，你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。
突然聽(tīng)到一聲巨響，大家為樂(lè )過(guò)去，我們也不列外��！只見(jiàn)場(chǎng)面發(fā)生生活中交通事故，是一位及摩托車(chē)的叔叔正撞一輛大客車(chē)，還帶一位小孩，我抬頭一看紅綠燈，大客車(chē)這面是綠燈，而騎摩托車(chē)的叔叔的'是紅燈，還有17秒，可以說(shuō)騎摩托車(chē)叔叔是沖紅燈，在仔細看看，正是剛才開(kāi)得急速的叔叔，哎！多等幾秒也不肯，警察到現場(chǎng)檢查，他們議論紛紛，我稍微聽(tīng)到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛，帶著(zhù)孩子酒后駕駛，真是帶不像話(huà)了。
有一句話(huà)真是至理名言“車(chē)走直馬走斜必依規矩綠燈行紅燈才成方圓”血的教室告訴我們，珍惜生命，就要遵守交通規則。為樂(lè )家庭，也為他人幸福，我們要時(shí)刻記住“交通”二字，人人都應該學(xué)習交通規則，懂得交通基本常識和自覺(jué)遵守交通規則，減少和杜絕生活中交通事故的發(fā)生。
生命，兩個(gè)再普通不過(guò)的字眼。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人追求，那種堅毅可以克服一切困難。而生命更像一顆弱不禁風(fēng)的小草，一不小心就成為“馬路殺手”的車(chē)下魂。
守規則作文 篇22
一看到這個(gè)題目，我就想到英語(yǔ)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你不能改變規則，那就先掌握規則，積攢實(shí)力，將來(lái)都說(shuō)無(wú)規矩不成方圓，老師最?lèi)?ài)這句話(huà)，總希望我們必須遵守他們制定的規則，遵不遵守規則，常常成為老師評判學(xué)生的標準。所以，遵不遵守規則的人，都屬于第一張人。
當然，如果所有人只是一味的遵守規則，而不知變通，那么這個(gè)世界將少掉很多樂(lè )趣。我們還應當適時(shí)地利用規則，這樣，才能闖出一片新天地。這就出現了第二種人——利用規則的人。
讀到這里，有人不禁要問(wèn)了，遵守規則也好，利用規則也好，都是建立在有規則的基礎上的，那么，規則又是怎么產(chǎn)生的呢？
其實(shí)，這世上本沒(méi)有規則，那些所謂的規則，只是多年以來(lái)的民風(fēng)民俗衍生而來(lái)的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來(lái)，制定成了規則。相對于前兩種人，這創(chuàng )造規則的人又不一樣了。前兩種人，前者是被動(dòng)的接受規則，后者是較積極的利用規則，殊不知，能夠創(chuàng )造規則的人，才是生活的強者。
封建王朝時(shí)期，那些君主就是創(chuàng )造規則的人，首先不說(shuō)他創(chuàng )造的規則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定規則的人，其背后所付出的努力，也值得讓我們尊敬。
面對規則，弱者服從它，強者利用甚至創(chuàng )造它。面對規則，我們首先應當服從它，再通過(guò)自己的努力去利用它，甚至創(chuàng )造出全新的規則，爭做生活的強者！
面對規則，我們要懂得利用，懂得創(chuàng )造。
守規則作文 篇23
規則是什么東西？使我們的生活和諧有序；是什么東西？使我們的世界和平美好；是什么東西？雖不起眼，但卻在我們的生活中必不可少－－是規則。它在我們眼中，或許就像一顆灰塵而已，讓人任意賤踏。但人們有沒(méi)有想到過(guò)，如果沒(méi)有了規則，我們的生活，又會(huì )怎樣呢？
原來(lái)在春游活動(dòng)中，我們總是把吃完食物的塑料袋、空盒子還有廢瓶子等隨手一扔，草坪上到處留有垃圾，原本環(huán)境優(yōu)美的公園變得亂七八糟。這種不文明的行為，造成了很多不良影響。后來(lái)老師教育了我們，要熱愛(ài)大自然，要愛(ài)護我們自己身邊的生活環(huán)境。從此以后，我們每次春游時(shí)都帶好垃圾袋，把廢物裝在自己的垃圾袋里，然后統一放到垃圾桶里，公園的環(huán)境再也沒(méi)有被我們破壞過(guò)。
還有一次長(cháng)假，爸爸媽媽帶我到上�？萍拣^去玩。去時(shí)我帶著(zhù)一絲憂(yōu)慮：此時(shí)正放假，游玩的人肯定很多，里面十分擁擠，那游樂(lè )項目玩不了幾個(gè)，怎么辦？事實(shí)卻出乎我的意料：每個(gè)游樂(lè )項目的入口處，人們都十分自覺(jué)地排起“長(cháng)龍”，極有秩序，等待的時(shí)間比散亂無(wú)規則地擁擠的時(shí)間短得多。試想，如果大家都隨意插隊或蜂擁而上，那又會(huì )是什么場(chǎng)景呢？
我突然明白：沒(méi)有規矩，不成方圓。正因為了這些看似繁雜的規則，我們的生活才能有秩序地進(jìn)行下去；正因有這些規則，人與人之間減少了不必要的摩擦；正因這些規則，我們的生活才會(huì )和諧。規則，是世界的一道風(fēng)景線(xiàn)；遵守規則，更是人生美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
守規則作文 篇24
孟子曾說(shuō)過(guò)：“不以規矩，不成方圓�！痹谖覀兊纳钪�，也常有一些關(guān)于規則的事情，比如闖紅綠燈，插隊，不文明行為。我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，我就給大家說(shuō)一件吧。
一天，媽媽看我的鋼筆不好用，就給我十元錢(qián)，叮囑我放學(xué)后買(mǎi)幾只鋼筆。我隨口就答應下來(lái)，一定辦到。放學(xué)后我走在回家的路上準備買(mǎi)鋼筆，就在快到文具店時(shí)，我見(jiàn)不遠處有一個(gè)賣(mài)玩具的小販。我走過(guò)去，站在玩具攤前東瞧瞧，西看看，我立刻目不轉睛的`盯住一個(gè)我期待已久，做夢(mèng)都想要的拼裝玩具，我拿起來(lái)越看越喜愛(ài)，恨不的現在就能打開(kāi)包裝，開(kāi)始拼裝。正當我急急忙忙準備掏錢(qián)時(shí)，我心里 冒出了這10元的真正用途——買(mǎi)鋼筆。想到早上答應媽媽的話(huà)，頓時(shí)心里開(kāi)始糾結起來(lái)。一個(gè)是我朝思夢(mèng)想的拼裝玩具，一個(gè)是我對媽媽的承諾。此時(shí)我心里仿佛有兩個(gè)人在爭吵，一個(gè)說(shuō)；：“買(mǎi)鋼筆，鋼筆是你的學(xué)習用品，如果不買(mǎi)用什么寫(xiě)作業(yè)呢？”而另一個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)事，大不了被媽媽批評幾句，忍一會(huì )就過(guò)去了。如果今天不買(mǎi)，說(shuō)不定明天就賣(mài)完了�！�
媽媽給的錢(qián)是買(mǎi)鋼筆的，如果買(mǎi)了玩具，媽媽就不會(huì )信任我了，從此我在媽媽的心目中就會(huì )是一個(gè)不守承諾的孩子�，F在不守承諾，媽媽可以原諒我。但以后在社會(huì )上，不遵守承諾這個(gè)規則，朋友就會(huì )不信任你，不歡迎你。下定決心，我走進(jìn)文具店買(mǎi)了鋼筆�；氐郊�，我告訴了媽媽剛才的事，媽媽表?yè)P了我。
“信守承諾”，我很驕傲我面對誘惑時(shí)，做出了正確的選擇。
守規則作文 篇25
別看“遵守交通規則”這六個(gè)字很不起眼，但是，這六個(gè)字的作用特別大：只要你遵守交通規則，交通事故就會(huì )離你越來(lái)越遠；只要你不遵守交通規則，那么交通事故就會(huì )離你越來(lái)越近。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，現在馬路上行駛的車(chē)輛越來(lái)越多，交通事故也就越來(lái)越多。前幾天，在一個(gè)十字路口，一位老爺爺過(guò)馬路時(shí)，被一輛出租車(chē)給撞了，雖然被及時(shí)送往醫院，但因搶救無(wú)效，這為老爺爺遺憾的離開(kāi)了人世，他本應該帶著(zhù)歡樂(lè )的笑容過(guò)晚年，現在卻被交通事故搶走了生命，他的家屬面對這樣的現實(shí)非常痛苦。
交通事故造成的后果有兩種可能性：重則死亡，輕則受傷�？上肭罢叩那闆r是：失去親人后家人痛苦萬(wàn)分；后者的情況是：傷勢給自己帶來(lái)的麻煩因而感到痛苦。聽(tīng)了前面的事例，你應該明白交通規則的作用很大吧。
交通規則里需要遵守的東西特別多，如果有人不遵守，造成的后果會(huì )非常嚴重，并且給自己或別人帶來(lái)麻煩。
前幾天，我聽(tīng)了一位警察叔叔的報告，報告里說(shuō)：根據統計，2004年只有半年時(shí)間全市總共發(fā)生一千多起交通事故，其中有幾百人死亡，也有大量的人受傷。聽(tīng)了之后你是不是覺(jué)得非常害怕，如果你不想讓這種事情發(fā)生，那么就請遵守交通規則吧。
在這里，我也提醒一下全國各地的朋友：為了您和您家人的生命安全，請不要違反交通規則，一定要記住您的家人還在等著(zhù)您安全回家。
遵守交通規則，遠離危險，快樂(lè )自己。
守規則作文 篇26
生活中有許許多多的規則需要我們遵守，違反規則的小事可能就會(huì )帶來(lái)大災難��！
前幾個(gè)星期剛發(fā)生的事在我腦海里依然記憶猶新，這件事讓我驚心肉跳，也讓我終身受益。
晌午，我上完吉他課正悠閑地走路回家，腦子里沒(méi)有不愉快。我還哼著(zhù)小曲，回憶著(zhù)老師剛教的掃弦切音，整個(gè)人都非常輕松。我走到了紅綠燈前，停了下來(lái)，睜開(kāi)眼睛，不覺(jué)之間皺起眉頭：綠燈剛且隨我之去，而紅燈旁顯示的“31”秒的紅紅的大字在我眼皮子底閃耀，仿佛在仰天“哈哈哈”大笑，我握緊拳頭，拳頭攥得緊緊的，也在“咯吱咯吱”地響。我平靜下來(lái)，搖了搖頭，嘆了口氣，望望四周。
咦？好像沒(méi)啥車(chē)子��！我沮喪憤怒的表情又消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我還是放心不下，又把頭伸出去東張西望，只見(jiàn)前方空蕩蕩的，連一輛車(chē)也沒(méi)有！我終于放下心，背著(zhù)吉他，又悠閑起來(lái)，我大搖大擺地走過(guò)去，樂(lè )呵呵地想：真是天助我也��！“叭叭叭”一聲?shū)Q笛帶著(zhù)災難和恐懼向我沖來(lái)。我的眼睛，瞪得老大。而渺小的瞳仁全都塞滿(mǎn)了驚慌。我只感覺(jué)我要崩潰了，隨著(zhù)我越發(fā)惶恐，車(chē)子在我眼球里也愈來(lái)愈大，直至布滿(mǎn)整個(gè)眼睛。我茫然地出于本能把身后的大吉他拿上前抵擋，是出于很細微的希望�！白獭痹谀且凰查g，車(chē)停下來(lái)了，我松了一口氣，但心還在“砰砰”跳個(gè)不停。
我想：要是司機沒(méi)踩剎車(chē)，恐怕我已倒在地上了。當然，都因為我闖了紅燈，哎——以后得遵守交通規則，不能亂闖紅燈��！
守規則作文 篇27
時(shí)間是無(wú)情的，只是匆匆而過(guò)。
時(shí)間是有情的，都在人們心里留下遺憾。
古往今來(lái)，有誰(shuí)深深反思過(guò)，時(shí)間是什么呢？
時(shí)間是條單行道，只允許進(jìn)去，而無(wú)法返回，這就是時(shí)間！
時(shí)間不像沙漠，可以反復重來(lái)，但時(shí)間隨著(zhù)沙子一粒一粒的堆積而消失，這就是時(shí)間的潛規則！
時(shí)間是無(wú)情的，不但匆匆而過(guò)，還總在人們心里留下遺憾。這就是令人深思的時(shí)間！
“滴答滴答”傾耳靜聽(tīng)，一分一秒的滴答，滴入時(shí)間的長(cháng)流里，時(shí)間在悄悄地流淌著(zhù)，摸不到，也捉不著(zhù)。不帶走一點(diǎn)情感，不留下一絲痕跡，正如高爾基所說(shuō)的“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽略而又最令人后悔的就是時(shí)間�！蓖�(zhù)那最簡(jiǎn)單明了的時(shí)鐘，不禁想起了那傻而可笑的童年——
那么一次，貪玩的我沒(méi)有完成作業(yè)，結果是被老師當著(zhù)全班同學(xué)的面批評了。低落爾又心存不甘的我，被一個(gè)幼稚的想法給完全侵占住了——要是我能顛倒時(shí)間就好了；然而又一條可笑的想法入侵了——把時(shí)針倒回去不就可以了嗎？結果呢？我真的去做了。但我又一次在同學(xué)們面前丟臉。蘇霍姆林斯基德一句話(huà)驚醒了我，“不要把今天的工作擱到明天。今天丟棄了的東西，明天怎么也補不上了�！�
時(shí)間是有規則的，是必須遵循的。時(shí)間的道路上是無(wú)回頭路可走的，我們不曾走過(guò)，也無(wú)法走過(guò)。
“時(shí)間最不偏私，給任何人人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，跟任何人都不是二十四小時(shí)�！�
古往今來(lái)，有誰(shuí)能違反時(shí)間呢？
守規則作文 篇28
成功的人為解決某一問(wèn)題，先進(jìn)行策劃，再確定方法程序，然后按程序實(shí)施行動(dòng)。平常人在做事時(shí)，往往從頭開(kāi)始，很少考慮前人已有的成果。漸漸地在解決自然和人事的諸多問(wèn)題時(shí)，就混亂不堪，缺少根據。
曹參和蕭何是一對十分要好的朋友，都為劉邦立了不少功�？刹軈⒌玫絼罘獾木粑缓唾p賜卻遠遠不如蕭何，便心中十分得不痛快！又在一些事情上和蕭何有分歧，本來(lái)親密的關(guān)系也就慢慢的疏遠了。劉邦當上了皇帝后，蕭何當了開(kāi)國丞相。劉邦死后，漢惠帝繼位。這時(shí)，蕭何也病得只剩下一口氣兒了！漢惠帝去看望他時(shí)，問(wèn)他推選誰(shuí)做丞相，他推薦了曹參。
曹參當上了丞相之后，要求官吏們一切按以前的章程辦事。因此，有人在漢惠帝前說(shuō)曹參不精心策國。于是，有一天，漢惠帝便和曹參談?wù)摿诉@件事。曹參問(wèn)：“皇上，您和先帝比，誰(shuí)更英明？”漢惠帝便說(shuō)：“我年輕，哪能和先帝比！”曹參又問(wèn)：“那比起治國謀略，誰(shuí)更賢明？”惠帝便明白了，曹生便趁機說(shuō)：“是啊，先帝和蕭相國平定了天下，我們難道不應該好好繼承下去嗎？”
尊重規則，規則會(huì )恩惠與你；破壞規則，規則會(huì )懲罰你。因為規則背后，是全社會(huì )認可的正義觀(guān)，公平觀(guān)和權力觀(guān)。
我們每一個(gè)人在自己的生活中要尊重規則，這種尊重既要從“我”做起，又要從“現在”做起，而且對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，對規則的尊重，不僅在于“一時(shí)”，而且更在于“一世”。
守規則作文 篇29
俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規�！蔽覀兩钪幸灿幸巹t比如：排隊有排隊的規則，就連玩也有玩的規則。
在暑假我和家人一起去旅游。一天我獨自一個(gè)人出去逛街，在路邊我看到一個(gè)嘴里叼著(zhù)一支煙、滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子的叔叔看樣子應該是要過(guò)馬路。此時(shí)的紅燈像血一樣紅，晃著(zhù)人眼�？伤孟癫徽J識這似血一樣的紅燈，仍然一個(gè)勁地往前走。
這時(shí)，一位戴著(zhù)黃帽的叔叔攔住了他，說(shuō)：“這位先生，現在是紅燈，請你稍等一下再過(guò)去吧！”叼著(zhù)煙的叔叔看都不看他一眼，傲慢地說(shuō)：“關(guān)你什么事？快點(diǎn)讓開(kāi)！”說(shuō)完，一把推開(kāi)了戴黃帽的叔叔，大搖大擺地走了過(guò)去。這時(shí)，一輛大卡車(chē)對著(zhù)他呼嘯著(zhù)筆直沖過(guò)來(lái)，他似乎沒(méi)有料到，呆呆地站在那里，雙腿木然，完全不知所措。司機這時(shí)也發(fā)現了他，也慌了，猛地往左打方向盤(pán)，踩著(zhù)剎車(chē)，“哧”尖利的一聲，車(chē)猛然停了下來(lái)，地上劃出一條清晰的痕跡�？蛇�是晚了一步，叼著(zhù)煙的叔叔的雙腿永遠的留在了馬路上。此時(shí)，綠燈亮了，可是他的腿再也沒(méi)了。
我嘆了一口氣，在心里想：如果這位叼著(zhù)煙的叔叔遵守交通規則，悲劇也就不會(huì )發(fā)生。
此時(shí)，我明白了交通規則就像一顆炸彈，一旦違反了交通規則就像觸碰到了炸彈一樣會(huì )爆炸，因而喪命，所以我們一定要遵守交通規則。
守規則作文 篇30
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽抱著(zhù)我過(guò)馬路，馬路上的車(chē)就像一只只巨大的機器蟲(chóng)，飛快地爬過(guò)，但是在爸爸媽媽的懷里，我感到很安全。
長(cháng)大一點(diǎn)，外婆拉著(zhù)我的手過(guò)馬路，汽車(chē)就像一條長(cháng)龍，好像開(kāi)也開(kāi)不完，我們走得小心又小心。
上小學(xué)了，我決定要學(xué)會(huì )一個(gè)人過(guò)馬路，可是好幾次，面對來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，我還是不敢自己過(guò)，就像怕貓的老鼠一樣，腦海中總是會(huì )有電視上、報紙上的交通事故鏡頭。
今年夏天，媽媽要我自己去圖書(shū)館、自己去超市，我就勇敢地挑戰一下吧！去圖書(shū)館第一次馬路，我心中牢牢記著(zhù)“紅燈停，綠燈行”“過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)”，小心地先左看，后右看，再快速通過(guò)，好緊張��！就在我過(guò)馬路的時(shí)候，一輛警車(chē)在斑馬線(xiàn)前面停下了，讓我先通過(guò)，我給他豎了一個(gè)“閃亮亮”的大拇指！回來(lái)的時(shí)候，又有一輛小轎車(chē)停下給我讓路，我感覺(jué)有一股暖流從心里涌上來(lái)了，我又給司機豎起了大拇指，我要為文明行為點(diǎn)個(gè)“贊”！后來(lái)，無(wú)論是去超市、還是去書(shū)店，我都能輕輕松松地過(guò)馬路了。
噓，悄悄告訴你，今天我又把“大拇指”送出去啦！
如果我長(cháng)大學(xué)會(huì )了開(kāi)車(chē)，也要禮讓斑馬線(xiàn)，讓行人平平安安過(guò)馬路。我還有個(gè)夢(mèng)想，希望斑馬線(xiàn)變成五線(xiàn)譜，汽車(chē)慢慢開(kāi)過(guò)就會(huì )發(fā)出清亮優(yōu)美的音樂(lè )喇叭聲，那時(shí)的馬路一定會(huì )變得平安又快樂(lè )！
守規則作文 篇31
古人說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！鄙鐣�(huì )上、生活中，自然界里，各種事物、各種活動(dòng)都有其內在的規律及規則；有了規則，且人人遵守，社會(huì )才能井然有序，否則將是混亂一片。說(shuō)到這里，我就會(huì )想起來(lái)一件很可怕的事情。
記得有一天，在去學(xué)校的路上，我看到了一些警察、醫生和一些過(guò)路人圍在路邊。而我在車(chē)上隱約地看到一個(gè)女孩躺在血海中，旁邊還有一輛電動(dòng)車(chē)和一輛轎車(chē)。我想：應該是小轎車(chē)的車(chē)主撞到了電動(dòng)車(chē)的車(chē)主——也就是那個(gè)女人……
后來(lái)我聽(tīng)大人們說(shuō)起這件事，電動(dòng)車(chē)的車(chē)主之所以會(huì )葬身于血海中，是因為她逆行。她逆行出路口的時(shí)候，轎車(chē)的車(chē)主剛好從另一個(gè)出口出來(lái)，而那個(gè)路口長(cháng)滿(mǎn)了花花草草；那些花花草草很高，而那輛轎車(chē)車(chē)主出來(lái)的時(shí)候根本看不到電動(dòng)車(chē)，更何況那還是個(gè)十字路口；要怪就只能怪電動(dòng)車(chē)的車(chē)主自己不遵守交通規則吧。幸好出事后，那個(gè)轎車(chē)的車(chē)主沒(méi)有逃走，一直在現場(chǎng)，直到事故處理完畢。但看到路旁的那個(gè)哭得死去活來(lái)的男孩，我心里特別難受！環(huán)顧四周，我頓時(shí)發(fā)現路邊的樹(shù)兒也垂下的枝頭兒，樹(shù)葉兒也無(wú)力地擺動(dòng)著(zhù)，似乎在追悼著(zhù)這位阿姨，也似乎在控訴著(zhù)這位事故的制造者！最后，我懷著(zhù)難過(guò)的心情上學(xué)去了……
這件事，讓我明白了“車(chē)走直馬走斜必依規矩，綠燈行紅燈止才成方圓”的深刻含義。在此，我想真誠對大家說(shuō)：“朋友，交通規則，人人有責�！�
守規則作文 篇32
“習慣仿佛像一根纜繩， 我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�
----題記
國有國法，家有家規，校有校紀，班有班律。每一個(gè)學(xué)校和班級都有一定的規則，但這段時(shí)間，我卻違反了規則……
這學(xué)期以來(lái)，我因為自制力差，而且沒(méi)有認識到不遵守規則的嚴重性，就又開(kāi)始管不住自己了，在班里經(jīng)常違反規則。前幾天的英語(yǔ)課上，我又控制不住自己，違反了課堂紀律，結果讓班主任逮個(gè)正著(zhù)，被同學(xué)們“請”出了教室。
第二日上午，班主任又一次不厭其煩地教導我：“你應該克服掉老毛病，養成遵守紀律的好習慣，做一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生�！庇种攸c(diǎn)給我談了“德”字的含義，做人要做“德才兼備”、“德高望眾”、“德藝雙馨”的人，并且傳授給我一個(gè)“妙招”----二十一天養成好習慣。我聽(tīng)后，心里像一面鏡子似的豁然開(kāi)朗。那天以后，我按照老師的“妙招”，開(kāi)始了行動(dòng)。爸爸也和我推心置腹地交流了一些如何做人的道理，并要求我實(shí)事求是地堅持好老師的這個(gè)“妙招”。
一個(gè)星期轉眼就過(guò)去了，我每天晚上都要在日歷上做個(gè)記號，并把當天的心得總結在日記本上。我一定要持之以恒，從遵守紀律、小組合作、班級大家庭各方面做起，一天一天地堅持下去，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，早日把遵守規則這個(gè)好習慣養成。
“衡量真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么�！痹谝巹t面前，我向前邁了一步。
守規則作文 篇33
這是一年級時(shí)的一次期末考試，監考老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“認真答卷，禁止抄襲”。這幾個(gè)字好像是老師在盯著(zhù)我們。
我做的飛快，心中暗想“可真簡(jiǎn)單呀!”可是突然蹦出來(lái)個(gè)“攔路虎”，就是裂開(kāi)的“裂”字，我想呀想，越想越記不起來(lái)，越想越模糊，完全想不起來(lái)了。就蒙一個(gè)吧!一寫(xiě)，十有八九都錯了，寫(xiě)一個(gè)，擦掉了;又寫(xiě)一個(gè)，又擦掉了。此刻，我真恨不得敲破自己的腦袋，把正確的答案“敲”出來(lái)。
手表上的指鐘滴滴答答地催我。腦海里有一個(gè)念頭閃過(guò)—看書(shū)吧!想到這兒，我故意把橡皮碰到地上，監考老師咳嗽了一下，我的心好像提到了嗓子眼兒，我抖了一下，慌慌張張地做下一題。過(guò)了一會(huì )兒，我偷偷看了一下監考老師，哦!他并沒(méi)有看我，他正在批改作業(yè)呢!
沒(méi)有了“危險”的我，臉竟然發(fā)燙，我仿佛感到了同學(xué)們正蔑視地看著(zhù)我;仿佛看見(jiàn)了同學(xué)在我的評價(jià)冊上寫(xiě)的“誠實(shí)守信”的評語(yǔ);我仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音在說(shuō)：“抄出來(lái)的成績(jì)也能讓你光榮嗎?”我真為自己剛才的行為深深的感到羞愧。抄襲，跟做賊有什么區別?我怎么能做這樣的事呢?想到剛才自己鬼鬼祟祟的樣子，我真恨不得把自己打幾下。
“丁零零”鈴聲響了，我長(cháng)長(cháng)的出了一口氣，雙手捧著(zhù)試卷交給了老師，這張卷子上，有一道題是沒(méi)有答案的�？墒强粗�(zhù)這處空白，我心里踏實(shí)多了，因為在規則面前，我正確了。
守規則作文 篇34
是什么是我們的生活和諧有序？是什么使我們的世界和平美好？是規則。雖然我們看不見(jiàn)它，但它卻無(wú)處不在，時(shí)刻影響著(zhù)我們的生活。那么如果沒(méi)有了規則，我們的生活又會(huì )怎樣呢？
記得那一天，媽媽下班后給我帶了一種玩具，我一看是“三國殺”。這是我們班都玩的一種游戲。我高興極了，抱著(zhù)它進(jìn)了屋，一看說(shuō)明書(shū)，天哪，兩頁(yè)多，我沒(méi)了耐性，再說(shuō)我原來(lái)和班里同學(xué)玩過(guò)，略懂一些規則。于是，我匆忙叫上弟弟，一起玩兒了起來(lái)！誰(shuí)知兩分鐘不到，我倆就鬧起了矛盾。以為我一直“殺”弟弟，他快“死”了！他不高興地說(shuō)：“你怎么一直殺我？”我手指了指裝備去：“諸葛連弩，可以連續殺�！钡艿芊瘩g道：“那你怎么不出牌，必須出一張殺，才能攻擊我，你連續殺我三次，要出牌三張，可你連一張牌都沒(méi)出，怎么殺我？”“我有諸葛連弩呀，不出牌也能殺你�！蔽也环䴕�，我們倆吵得不可開(kāi)交。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，他拿著(zhù)說(shuō)明書(shū)看了看，對我說(shuō)：“是得出牌�！彼颜f(shuō)明書(shū)放到我面前指著(zhù)一條讓我看。我一看，就是，原來(lái)是我錯了！我頓時(shí)臉紅，向弟弟道了歉。我們倆這才有開(kāi)心的玩兒了起來(lái)。
看來(lái)規則真的是無(wú)處不在呀！就連我們玩的這種小游戲都必須按規則出牌。沒(méi)有它的約束，可真是一團糟呀！牢記規則，遵守規則，我們的生活就會(huì )更美好！
守規則作文 篇35
夜深人靜的凌晨，人們都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉，只有那路燈依然瞪大著(zhù)眼睛靜靜地佇立在馬路旁，等待著(zhù)新一輪朝陽(yáng)來(lái)替換它的工作。
“唉！”交通燈的一聲嘆息引起了路燈的注意�！昂�，哥們兒！嘆什么氣呀？都工作一天了，怎么還不休息呀？”路燈笑著(zhù)說(shuō)道。交通燈無(wú)奈地搖搖頭說(shuō)：“我哪兒有心情休息呀！今天那場(chǎng)車(chē)禍你也看見(jiàn)了吧，多悲慘��！唉！”“這又不關(guān)你的事，你瞎難過(guò)什么呀？”路燈一面笑交通燈傻，一面又不明所以地問(wèn)道�！耙郧拔乙渤Ｂ�(tīng)說(shuō)出交通事故的事，但從未發(fā)生在我身邊過(guò)，所以我總覺(jué)得自己很了不起。因為無(wú)論是車(chē)還是人都得聽(tīng)我的命令，他們在我的指揮下井然有序，從來(lái)都沒(méi)發(fā)生過(guò)意外�？山裉靺s發(fā)生了這么悲慘的事，這是我的失職，沒(méi)能保證人們的安全�！苯煌糇载煹卣f(shuō)道�！斑@又不是你的錯。你已經(jīng)盡到你的責任了。要說(shuō)錯，也是人類(lèi)自己的錯，是他們自己不遵守交通規則才造成了今天這樣的后果。如果今天那個(gè)年輕人在過(guò)馬路時(shí)，能夠左右看看，確定沒(méi)有車(chē)過(guò)來(lái)后再走，這場(chǎng)悲劇就不會(huì )發(fā)生了！又或者是那個(gè)司機不酒后駕車(chē)，事故不也不會(huì )發(fā)生了嗎？所以，你是沒(méi)錯的。這些慘重的后果都是他們自己造成的�！�
交通燈覺(jué)得路燈的話(huà)頗有道理，但它的心情并沒(méi)能因此而平靜下來(lái)，只是在夜下默默地祈禱：希望人類(lèi)能夠早日醒悟，人人都遵守交通規則，珍愛(ài)自己的生命，讓那一場(chǎng)場(chǎng)悲劇隨著(zhù)明天的到來(lái)而消失。
守規則作文 篇36
這天，我觀(guān)看了一幅漫畫(huà)。雖然它沒(méi)有題目，但還是給了我深刻的印象和不少啟示。
一天，當馬路上的指示燈為紅燈時(shí)，一個(gè)年輕人不顧拿安全旗的警察的勸阻，在不是自己行走時(shí)間的時(shí)候穿過(guò)馬路。馬路對面還有一些人，正在安靜的等候。這時(shí)，一輛車(chē)疾馳過(guò)來(lái)，看到橫穿馬路的年輕人急忙踩剎車(chē)，而后面的車(chē)反應不過(guò)來(lái)沒(méi)有剎車(chē)尾隨其后，撞了上去。
看，不遵守交通規則有這么多惡果!如果年輕人被阻攔后停下，或看到對面的人站在那里回到馬路邊，這事故就避免了。即使有急事，也千萬(wàn)不要與車(chē)搶那幾秒鐘。
像這種不遵守交通規則的行為還有很多。上次，我走在回家的路上。在過(guò)一條馬路時(shí)，一輛車(chē)急駛過(guò)來(lái)，離我不到五米遠。我識趣地停下了腳步，可旁邊那位阿姨不知有什么急事，向箭一樣地沖過(guò)馬路。好險啊，若不是那車(chē)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，那位阿姨就粉身碎骨了。還有一次，我和爸爸開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)了郊區沒(méi)裝攝像頭的一個(gè)紅綠燈，當時(shí)明明是紅燈，旁邊一輛白車(chē)不知是有急事還是看這兒沒(méi)有攝像頭，闖燈就走，把右邊好幾輛輪到它們行駛時(shí)間的車(chē)嚇住了。這樣做多不好啊!既耽誤了別人的時(shí)間，又違反了交通規則。
我們在出行的時(shí)候，千萬(wàn)不要像漫畫(huà)中的年輕人一樣不遵守交通規則。我們要時(shí)刻牢記：要遵守交通規則，自己既安全，別人又方便。
守規則作文 篇37
記得有一次，我要上金童小學(xué)補習，媽媽用自行車(chē)帶我去補習。剛好路過(guò)一個(gè)十字路口，這時(shí)是紅燈亮了而且也沒(méi)車(chē)開(kāi)過(guò)，媽媽要騎車(chē)過(guò)馬路。我就迅速拉住了媽媽的衣服，并且跟媽媽說(shuō)：“不能亂闖紅燈，紅燈可以等，但生命只有一次�！眿寢屄�(tīng)了我這句話(huà)，感到慚愧并跟我道歉。就從那一次起，媽媽騎車(chē)就再也沒(méi)有闖紅燈了，也不逆向騎車(chē)。
直到今天上午，郭老師帶著(zhù)浦東交警三大隊的沈警官，來(lái)給我們上一堂關(guān)于遵守交通規則的課。沈警官說(shuō)：“從我們家到學(xué)校要過(guò)很多馬路，在馬路中往往會(huì )發(fā)生一些交通事故。讓我們一定要遵守紅燈停，綠燈行的規則�！薄凹t色表示禁止、停止、消防和危險的意思。黃色表示注意、警告的意思。綠色表示通行、安全和提供信息的意思。藍色表示指令、必須遵守的規定�！蔽蚁胪ㄟ^(guò)這堂課，讓同學(xué)的家長(cháng)們也一定要遵守，這樣就可以少了許多交通事故�，F在城市交通繁忙，有太多的人因交通事故而死于非命，難道他們不是死的太冤枉了嗎?
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著(zhù)你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!
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