關(guān)于規則作文(15篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于規則作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于規則作文1

　　規則存在于身邊的小事中，但是卻不一定人人都能做好。三年級的一天，我正在上樓，忽然就看見(jiàn)扶手旁有一張灰藍色長(cháng)方形的紙，我走近一看原來(lái)是一張十元錢(qián)�？粗�(zhù)手里的十元錢(qián)我突然想起了班訓團結、勤奮、誠實(shí)、活潑，這八個(gè)大字。

　　那天正好要交飯費，我想那位丟錢(qián)的同學(xué)一定很著(zhù)急，這時(shí)候，我的心里好似出現了一個(gè)正義的小天使，一個(gè)邪惡的惡魔。天使對我說(shuō)：“應該還給同學(xué)”！惡魔說(shuō)：“聽(tīng)我的，自己留著(zhù)吧，反正也是沒(méi)人看見(jiàn)”！聽(tīng)我的，聽(tīng)我的，小天使和惡魔吵了起來(lái)。最后我選擇了交給老師，還給同學(xué)。正義的小天使以下把邪惡的小天使打敗了，這就是邪不勝正的真理。我手里握著(zhù)那張被“遺失”的十元錢(qián)交給了張主任。我趴在窗臺上，向外望去，只見(jiàn)五星紅旗迎風(fēng)飄揚，樹(shù)枝上幾只不知名的小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好想再為我歡呼，看著(zhù)窗外這一切我露出了會(huì )心的微笑。

　　其實(shí)規則并不難，難的是遵守規則，因為往往在規則面前有著(zhù)大大小小各式各樣的誘惑。

關(guān)于規則作文2

　　今天，我登上了飛往深圳的飛機，飛機準備進(jìn)入跑道時(shí)，突然停了下來(lái)， 我們等了好一會(huì )也沒(méi)動(dòng)靜。這時(shí)，廣播突然說(shuō)：“飛機出現了故障，需要及時(shí)檢修，乘務(wù)員將為您提供晚餐”。這時(shí)，飛機上的所有人都“哎”了一下。吃晚餐時(shí)，我看到窗外有好多輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。這時(shí)，廣播又說(shuō)：“飛機的檢修將在半小時(shí)后完畢，可以起飛”。

　　到家高興了起來(lái)�？山Y果并不太理想，過(guò)了會(huì )兒，廣播突然說(shuō)：“非常抱歉，飛機因故障無(wú)法起飛，乘務(wù)員將帶您去附近的酒店住宿，此航班將改為明天上午10點(diǎn)”。大家都非常無(wú)奈，明天就是元宵節，我們不就沒(méi)法過(guò)節了嗎?大家就跟乘務(wù)員吵了起來(lái)。最后，還是同意住宿。

　　第二天到了飛機場(chǎng)，大家都要求賠償。因為深航有一個(gè)規則：如果誤了航班要全額賠償。一個(gè)服務(wù)員說(shuō)：“我們深航說(shuō)了，就賠500元�！贝蠹矣譅幷摿似饋�(lái)“至少賠600元······至少賠600元······”這時(shí)，服務(wù)員又說(shuō)：“你們難道為了100元就不走了嗎?”“你們不是有規矩嗎，你們賠個(gè)600也不錯啊”。大家有爭論了起來(lái)。服務(wù)員只好無(wú)可奈何，賠了600元。

　　現在我終于明白，不遵守規則是怎樣的了。

關(guān)于規則作文3

　　交通規則，在很多人的眼里都不以為然。違反了交通規則，有的人只不過(guò)淡淡地一笑，說(shuō)：“違反了，最多罰點(diǎn)錢(qián)，并沒(méi)有什么了不起!”有了這種輕視交通規則的態(tài)度，難怪會(huì )出交通事故的。

　　遵守交通規則，是每個(gè)人的責任。無(wú)視交通規則，在馬路上搶道、打打鬧鬧、闖紅燈、騎車(chē)帶人等，都可能造成大大小小的災禍。

　　我曾目睹過(guò)一場(chǎng)慘不忍睹的交通事故：馬路的拐角處，紅燈亮著(zhù)。突然，一個(gè)騎自行車(chē)的青年橫穿過(guò)馬路的橫道線(xiàn)，這時(shí)右邊急馳而來(lái)一輛卡車(chē)。剎車(chē)!來(lái)不及了，一個(gè)活蹦亂跳的青年，頓時(shí)在車(chē)輪下喪了命。類(lèi)似的事例屢見(jiàn)不鮮，都是由于輕視交通規則，把它看成一件微不足道的小事所造成的。

　　由此，我呼吁人們要遵守交通規則，不要把它看作一件小事情。

關(guān)于規則作文4

　　國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序的生活。

　　記得在三年級的時(shí)候，有一次考試，我做了一個(gè)錯誤的選擇，語(yǔ)文考試開(kāi)始了，我拿起筆認認真真的答起了卷子，可是有一道題難住了我。我看見(jiàn)坐在我旁邊的劉月琪這道題已經(jīng)做完了，我在想：是不是可以抄她一下呢?

　　可是我想起了老師每天辛辛苦苦的在給我們復習，而我卻要抄她的答案，是不是有點(diǎn)對不起老師的辛苦呢?不過(guò)那個(gè)時(shí)候我的腦海里滿(mǎn)是一百分，最終我還是抄了她的答案。到了星期一，老師宣布成績(jì)，我考了一百分�？粗�(zhù)用紅筆打出的一百分，我心里有說(shuō)不出的慚愧�；丶液�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸只是說(shuō)了一句：“要遵守規則!”回到屋里，在預習《釣魚(yú)的啟示》時(shí)，我懂得了詹姆斯都能在釣魚(yú)中抵制誘惑，那么我也可以抵擋住誘惑呀。第二天，我把這件事告訴了老師，老師還夸我是一個(gè)誠實(shí)的孩子呢。

　　雖然這次考試我沒(méi)有得到一百分，但是我心里依然沒(méi)有愧疚，因為我知錯就改了。

關(guān)于規則作文5

　　規則的美麗

　　那是一個(gè)傍晚，我們乘著(zhù)一輛車(chē)，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，往南端的菲律普島趕。

　　菲律普島是澳洲著(zhù)名的企鵝島，我們去那兒看企鵝歸巢的美景。

　　從車(chē)上的收音機里，我們知道，島上正在舉辦一場(chǎng)大規模的摩托車(chē)賽。

　　司機和導游是中國人，聽(tīng)到這個(gè)消息后都顯得憂(yōu)心忡忡。

　　因為根據估計，在我們到達企鵝島之前約一個(gè)小時(shí)，這場(chǎng)大規模的摩托車(chē)賽就要結束。

　　根據我們的經(jīng)驗，到時(shí)候，觀(guān)眾散場(chǎng)，會(huì )有成千上萬(wàn)輛的汽車(chē)往墨爾本方向開(kāi)。

　　因為這條路只有兩車(chē)道，我們都擔心會(huì )塞車(chē)，而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只不過(guò)短短半小時(shí)，如果因塞車(chē)而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì )留下永久的遺憾。

　　擔心的時(shí)刻終于來(lái)了，離企鵝島還有60多公里時(shí)，對面蜂擁而來(lái)大批的車(chē)流。

　　其中有汽車(chē)，還有無(wú)數的摩托車(chē)。

　　那可是一些特別愛(ài)炫耀自己車(chē)技的摩托車(chē)迷啊!他們戴著(zhù)鋼盔，一副耀武揚威的樣子。

　　此時(shí)此刻，目力所及，從北往南開(kāi)的車(chē)只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛!我們都緊張地盯著(zhù)所有從對面來(lái)的車(chē)輛。

　　然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車(chē)子卻依然行駛得非常順暢。

　　我們終于開(kāi)始注意到，對面駛來(lái)的所有車(chē)輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線(xiàn)!

關(guān)于規則作文6

　　前兩天，我們學(xué)習了規則一單元，明白了“只有按規則生活的人，才不同于動(dòng)物”的道理。老師見(jiàn)我們學(xué)得這么好，就規定了一條規矩：下課不許走東樓梯。

　　“不就是不許走東樓梯嗎，誰(shuí)都可以做到！”我在心里說(shuō)。

　　“叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響了，我走出了教室，向東樓梯走去。走到一半，我停下了，老師不是不讓走東樓梯嗎？可是——走東樓梯可以早點(diǎn)下樓到媽媽辦公室喝水。但是我走中間的樓梯，就可以遵守規則了，我左右為難。

　　同學(xué)們下樓玩去了，老師開(kāi)會(huì )去了，我走東樓梯只有我和我的影子知道。影子看看我，好像在說(shuō)：別猶豫了，走東樓梯吧！而大腦卻說(shuō)：你得遵守規則��！

　　大腦和影子在爭吵，我不知道該怎么辦了。最后，我拒絕了影子，一步步往回走。影子不情愿地跟著(zhù)我：傻瓜，你會(huì )后悔的！我在心里堅定地說(shuō)：“只有按規矩生活的人，才不同于動(dòng)物！”

關(guān)于規則作文7

　　俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。規則是與我們生活息息相關(guān)，也是我們必須必須遵守。如果我們生活城市里沒(méi)有了規則，那么我們生活就會(huì )陷入一片危機，就像生活在原始森林一樣，危機四伏。

　　有人說(shuō)，規則就像是一根繩索，束縛著(zhù)人們自由。但我不這樣認為，規則是人們生命保障。假如沒(méi)有了斑馬線(xiàn)，我們過(guò)路時(shí)稍不注意，就隨時(shí)可能奪取我們生命；假如沒(méi)有了紅綠燈，那么我們生活城市就會(huì )陷入一片混亂，交通堵塞，城市擁擠等問(wèn)題也接踵而來(lái)。

　　有些人在大家面前，謙和有禮，一旦沒(méi)人時(shí)候就，隨地吐痰。這是非常不好現象，無(wú)論什么時(shí)候，我們都應該遵守規則。因為只有這樣，我們才能將我們生活城市構建得更加和諧美好

　　如果人人都遵守規則，那么我想我們所生活城市應該是景色吧！

關(guān)于規則作文8

　　話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，我們才能和諧有序地生活。下面，我就給你們講一講我故事。

　　春天，當院兒里玉蘭花開(kāi)放時(shí)，我這個(gè)喜歡花人怎么會(huì )不關(guān)注呢？看著(zhù)這潔白無(wú)瑕玉蘭花，可真想摘下來(lái)幾朵啊，可是居委會(huì )奶奶們不讓。于是我就趁沒(méi)有人時(shí)，偷偷地爬上了欄桿，把手伸到離花有幾厘米地方，剛要摘，一位經(jīng)常在外面散步奶奶叫住了我。此時(shí)，我心跳飛速加快，冷汗也一直在冒。我盡力壓抑住自己緊張心情，扭過(guò)頭去對那個(gè)奶奶說(shuō)：“奶奶，我是在聞花香味呢，因為我鼻子不太靈敏，所以要湊近才能聞見(jiàn)�！蹦棠陶f(shuō)：“聞味兒就聞味吧，你把手放到樹(shù)枝上干嗎？你不會(huì )是想摘花吧�！蔽覜](méi)有辦法，只好都說(shuō)了。奶奶意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責，你怎么能隨便摘花呢？如果我們大家一人摘一朵，那別人還怎么看花��！”我羞愧地說(shuō)：“我知道了，以后不再這樣做了�！�

　　通過(guò)這件事，我明白了無(wú)論做什么事，都要遵守規則，比如：過(guò)馬路時(shí)，一定不能闖紅燈；看電影時(shí)，不能大聲說(shuō)話(huà)……如果每個(gè)人都能做到遵守規則，那我們生活一定會(huì )更加美好。

關(guān)于規則作文9

　　放學(xué)了，從一所小學(xué)里沖出了幾位高年級學(xué)生，她們勾肩搭背急急忙忙的向學(xué)校門(mén)前的馬路跑去。他們不管三七二十一就往馬路對面跑去。

　　就在這時(shí)，兩位小同學(xué)手拉著(zhù)手，一邊閑聊一邊悠閑的向前走著(zhù)。突然，其中一個(gè)小同學(xué)看見(jiàn)幾位哥哥姐姐正要往前沖，可是現在是紅燈，在他們左邊還有輛車(chē)正向他們駛來(lái)。與此同時(shí)，另一個(gè)小同學(xué)也注視到了這一切，于是她們疾步向前跑著(zhù)，并異口同聲的大喊起來(lái)：“不要走，有車(chē)！”

　　高年級學(xué)生們剛準備跑，卻聽(tīng)到了從背后傳來(lái)的吶喊聲：“不要走，有車(chē)！”他們回過(guò)頭去，看見(jiàn)了兩位小同學(xué)，說(shuō)：“你們叫什么叫”？“你們不能闖紅燈的，很危險的！”其中一位小同學(xué)說(shuō)，“什么危險不危險的跟你們沒(méi)關(guān)系，哼�！�

　　有一位老師正好從校門(mén)口走過(guò)，聽(tīng)到了他們的爭吵，便走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”小同學(xué)把一切告訴了老師。老師批評道：“你們闖紅燈是不對的，小朋友們提醒你們，還不聽(tīng)，到時(shí)候出事了怎么辦？”

　　“我們知道錯了，以后不這樣了�！�

　　老師說(shuō)：“嗯，好，要記住自己說(shuō)的呦，你們走吧”。

關(guān)于規則作文10

　　有一次，我和爸爸，媽媽去散步，在路上看見(jiàn)一輛正來(lái)得疾速的摩托車(chē)擦身而過(guò)，駕駛的是一位叔叔，后面還有一位小孩，大概有11。12歲，爸爸和媽媽一看見(jiàn)這種場(chǎng)面，異口同聲的說(shuō)：“以后長(cháng)大了，不要向這位叔叔學(xué)習，這可是不好的行為，……”爸爸，媽媽真是心有靈犀��！我又有反駁的機會(huì )了：“你們也是的，上班的.時(shí)候開(kāi)那么快，你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。

　　突然聽(tīng)到一聲巨響，大家為樂(lè )過(guò)去，我們也不列外��！只見(jiàn)場(chǎng)面發(fā)生交通事故，是一位及摩托車(chē)的叔叔正撞一輛大客車(chē)，還帶一位小孩，我抬頭一看紅綠燈，大客車(chē)這面是綠燈，而騎摩托車(chē)的叔叔的是紅燈，還有17秒，可以說(shuō)騎摩托車(chē)叔叔是沖紅燈，在仔細看看，正是剛才開(kāi)得急速的叔叔，哎！多等幾秒也不肯，警察到現場(chǎng)檢查，他們議論紛紛，我稍微聽(tīng)到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛，帶著(zhù)孩子酒后駕駛，真是帶不像話(huà)了。

　　有一句話(huà)真是至理名言“車(chē)走直馬走斜必依規矩綠燈行紅燈才成方圓”血的教室告訴我們，珍惜生命，就要遵守交通規則。為樂(lè )家庭，也為他人幸福，我們要時(shí)刻記住“交通”二字，人人都應該學(xué)習交通規則，懂得交通基本常識和自覺(jué)遵守交通規則，減少和杜絕交通事故的發(fā)生。

關(guān)于規則作文11

　　一大早，城市就被車(chē)水馬龍聲吵醒了。汽車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)，絡(luò )繹不絕穿梭在大街小巷。人們駕駛著(zhù)各種交通工具匆匆趕路，有的趕著(zhù)上班，有的趕著(zhù)去上學(xué)。

　　你瞧，有的電瓶車(chē)就這樣橫跨在馬路中間行駛，時(shí)不時(shí)還跟舞獅一樣，扭到東，扭到西。就像怪蛇爬在你臉上一樣，好讓人心癢哦。他們好像忘記了，非機動(dòng)車(chē)應該走在哪個(gè)道。那場(chǎng)景就像《植物大戰僵尸》里面的一大波僵尸來(lái)襲，逼迫得開(kāi)汽車(chē)的我們，只有一小點(diǎn)兒地方呼吸。

　　上學(xué)路上，經(jīng)常開(kāi)得好好地，媽媽忽然一個(gè)急剎車(chē)，嚇我一大跳。再一看，原來(lái)是又有電瓶車(chē)忽然插了過(guò)來(lái)。媽媽著(zhù)急地朝他們按了按喇叭。我心里也是著(zhù)急萬(wàn)分，如果一個(gè)不小心撞到了，那可怎么辦?可是他們卻連頭都不回一下，要么還瞪你一眼，好像怪你沒(méi)給他讓道。唉!那模樣真是囂張得很，好像馬路是他家的，紅綠燈都不要看的，愛(ài)怎么走就怎么走。

　　我真想跳下車(chē)好好和他們說(shuō)說(shuō)理，這可不是開(kāi)碰碰車(chē)，撞著(zhù)玩玩的。電瓶車(chē)和汽車(chē)撞，到底誰(shuí)會(huì )疼呢?何況有的車(chē)后面還載著(zhù)孩子，這多危險啊!

　　不管是汽車(chē)還是電瓶車(chē)，希望人人都能遵守交通規則，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。

關(guān)于規則作文12

　　課堂是學(xué)生最為重要的學(xué)習場(chǎng)所。遵守課堂紀律,保持良好的學(xué)習環(huán)境,一方面是對老師的尊重,另一方面是為了提高學(xué)習效率。

　　上課鈴響以后,學(xué)生們利

　　當老師講課進(jìn)度快了,導致學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂、老師講的與學(xué)生平時(shí)看的有出入或老師講漏題,學(xué)生要提示時(shí),可以采用舉手發(fā)言的形式向老師反映問(wèn)題,而不要大聲喊“我沒(méi)聽(tīng)懂”、“你講錯了”、“你講漏題了”。向老師指出問(wèn)題時(shí),要有禮貌,如“老師,您講的××問(wèn)題,我沒(méi)聽(tīng)懂”、“老師,××書(shū)上是這樣講的”、“老師,您講漏題了”等。老師肯定會(huì )接受你的意見(jiàn),改正教學(xué)中的問(wèn)題。上課提示老師講課存在的問(wèn)題時(shí),可能會(huì )影響講課進(jìn)度,最好下課后個(gè)別找老師商討效果更佳。

　　討論是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中最常見(jiàn)的形式之一。討論時(shí)要注意發(fā)言的藝術(shù)性,陳述自己的觀(guān)點(diǎn),一定要聲音洪亮、吐字清晰,讓別人聽(tīng)清自己的觀(guān)點(diǎn)。陳述的觀(guān)點(diǎn)只是一家之言,切忌氣勢咄咄逼人,目空一切。表明自己的立場(chǎng)時(shí),要有禮有節。如果別人不同意自己的觀(guān)點(diǎn),提出異議,應虛心聽(tīng)取,不可出言不遜。

關(guān)于規則作文13

　　凡事都要講究規則。

　　從道德上講，我們要講究規則，例如，排隊買(mǎi)票時(shí)，如果有人不講究規則，隨意插隊，就會(huì )招致他人的指責；從秩序上講我們要講究規則，例如上課時(shí)，如果有人不講究規則，隨意說(shuō)話(huà)，那么將會(huì )不僅影響自己的學(xué)習，而且還會(huì )影響他人的學(xué)習；從法規上講，我們要講究規則，例如開(kāi)車(chē)時(shí)，如果火車(chē)不在鐵軌上運行，而是偏離軌道，那么將會(huì )發(fā)生危險的脫軌事故，后果將不堪設想。

　　接下來(lái)舉一個(gè)具體的例子：

　　今晨，媽媽送我去上學(xué)，在等紅燈時(shí)，我們右邊的一輛黑色汽車(chē)沒(méi)有遵守交通規則，直闖紅燈，與右邊駛來(lái)的汽車(chē)相撞，并且撞壞前側車(chē)燈，這是多么嚴重的后果呀，如果這輛汽車(chē)能夠遵守交通規則，這樣的事故就完全可以避免。

　　通過(guò)這個(gè)故事我們了解到“無(wú)規矩不成方圓”，無(wú)論在學(xué)習、工作和生活中都要講究規則。規則不是讓人受約束、受限制、不自由，而是讓人更有規律、更有節制的去生活。

關(guān)于規則作文14

　　今天老師給我們上了《美麗的規則》一文后，上完課后，我陷入了沉思。

　　因為我不僅是看到了有了規則的存在，才出現了車(chē)流進(jìn)行時(shí)并然有序的美好景觀(guān)，我也看到了創(chuàng )造這種美的人們自覺(jué)遵守規則道德美。

　　當我讀到“因為根據我們的經(jīng)驗，車(chē)賽的觀(guān)眾一散場(chǎng)，就會(huì )有成千上萬(wàn)輛汽車(chē)往墨爾本方向開(kāi)。因為這條路只有兩條通道，我們都擔心會(huì )堵車(chē)”。這里時(shí)，讓我深刻體會(huì )到在作者所在的那個(gè)城市里，是極其容易堵車(chē)的一坐城市。

　　當我又讀到“這是一條左右極不“衡的”車(chē)道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車(chē)子”。這一小段時(shí)，我內心的一種力量一下子就涌了上來(lái)。當時(shí)我第一想到的是：那些車(chē)子都好自覺(jué)，從來(lái)都不會(huì )不把交通規則放在眼里，可是那里沒(méi)有警察和監視器，有的只是車(chē)道中間唯一的一條白線(xiàn)，一條看起來(lái)毫無(wú)約束力的白線(xiàn)。就在那樣的情況下，車(chē)主們都沒(méi)有一個(gè)因圖快而破壞秩序的人，令我漸漸地感受到了一種美的動(dòng)力。

　　《美麗的規則》這篇文章告訴了我們規則的重要意義。中國有句古話(huà)無(wú)規矩不成方圓。如果每個(gè)人都能夠遵守交通規則，那么就不會(huì )有那么多不必要的事情發(fā)生了。

關(guān)于規則作文15

　　家有家規，校有校紀，國有國法，我們每一個(gè)人都要遵守規則，任何人都不例外。而我每當想到這里，我就會(huì )記得一見(jiàn)我永遠都忘不了事。

　　在某一個(gè)星期天，我做完老師布置的家庭作業(yè)，又完成了父母給我的練習題，而且得了“檢察官”媽媽的通過(guò)，媽媽請我去吃德克士。而在這里，這件事發(fā)生了。到了德克士，找好位置之后，點(diǎn)完我最喜歡吃的東西以后，就在給阿姨付錢(qián)的時(shí)候，因為人多，阿姨多給我找了二十元。當時(shí)也沒(méi)有數，就走了�；氐郊視r(shí)才發(fā)現，我心想：趕快給人還回去。但媽媽說(shuō)：“不要去了，你看，天很黑了，何況離那很遠，再說(shuō)你白拿錢(qián)有什么壞處��！可我還是自己走下來(lái)，騎著(zhù)自行車(chē)去德克士那里還錢(qián)。我錢(qián)還回后。阿姨夸我，媽媽夸我，連老爺爺家養的小狗見(jiàn)我就叫，并向我跑來(lái)。天晴了，鳥(niǎo)兒叫聲也更好聽(tīng)。我整個(gè)人高興起來(lái)。

　　在規則面前，我堅持正義，堅持了做人的原則，判斷出了正確的道德問(wèn)題，就像《釣魚(yú)的啟示》中的小詹姆斯一樣，可以驕傲的告訴別人。

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